开学第一课六年级英语
六年级英语上册第一课
六年级英语上册第一课Unit 1: GreetingsIn the first lesson of the 6th grade English textbook, students learn about greetings. Greetings are important as they help us to start and maintain conversations with other people. Here are some key points from the lesson:1. Hello: Hello is a common greeting that is used when we meet someone. It is a polite way to start a conversation. For example, we say "Hello" when entering a classroom or meetinga friend.2. Hi: Hi is another friendly greeting. It is more informal and is commonly used when talking to friends or people of the same age. For instance, we might say "Hi" to greet our classmates.3. Good morning/afternoon/evening: These greetings are used to greet someone at specific times of the day. "Goodmorning" is used in the morning until around noon. "Good afternoon" is used from noon until evening, and "Good evening" is used after dark.4. How are you?: This is a common way to ask someone about their well-being. It's a polite way to show interest in the other person. When someone asks, "How are you?", we can reply with phrases like, "I'm fine, thank you" or "I'm good, and you?"5. Goodbye: Goodbye is used when we want to end a conversation or to say farewell. It's a polite way to end a conversation. For example, we say "Goodbye" to our friends when leaving school.6. See you later: This is an informal way to say goodbye when you expect to see the person again soon. It expresses the hope to meet again in the near future. For instance, we might say "See you later" to our classmates at the end of the school day.Remember, using appropriate greetings is an essential part of communication and helps us to build relationships with others. By using greetings, we show respect and kindness to those we meet. Practicing these greetings will make interactions more pleasant and enjoyable. So, let's greet others with a smile and start meaningful conversations!。
小学英语课件开学第一课 PPT全
Remember
Hands up!
speak
read
Learning English with me
开学第一课
小学英语课启蒙PPT
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小学英语开学第一课(共25张PPT)
——What is your name(名字)? 你叫什么名字? ——I’m *** 我是***
目 录
一 What's English? 二 Which countries say English? 三 Why are we learning English? 四 English Class
班级：XX班
及时巩固已学知识，为新课程打下基础
English 助理，专业精湛——英语小助手&小能手
收发作业
发送和接收任务
检查背诵
检查背诵内容
学习策略——学习小策略
1、及时巩固。及时整合。 2、经常练嘴。坚持经常开口练习。 （1）见到老师用英语打招呼。用英语向老师问好。 （2）勤读背（尤其是课文）。勤于诵读，尤其注意书本里的内容。 3、贵在坚持。关键在于坚持不懈。 4、敢于说，不怕说错。勇于发声，莫怕犯错。
Remember— —记得
Hands up!
举手
speak
发言
read
阅读
小学生英语开学第一课
English First Lesson
英语开学第一课
As the universal language of the world, English is one of the Working language of the United Nations
2、预习今天要学的内容 Preview the content to be learned today
3、大声！！！！让老师听到！！！ Loud up!!!! Let the teacher hear!!!
英语学习要求英语学习要求
上课要求 课程要求：
1、请抓住机会，自信地用英语回答问题，确保音量清晰洪亮。 给自己一个开口的机会，尝试用响亮的声音用英语回答问题。 2、倾听他人发言时，保持专注，避免打断。 专心倾听，他人讲话时切勿打断。 3、做好笔记，便于课后复习，老师也会定期检查。 请在书中做好笔记以供日后复习。老师会定期进行检查。
六年级开学第一课
• 二、主要句子: When do you eat dinner?你什么时候吃晚 饭？ • I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚 饭。 • When do you get up? 你什么时候起床？ • I usually get up at 12:00 at noon.我通常在中午12点 起床。 • What do you do on the weekend?你在周末干什么？ • Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视 和购物。 • Sometimes I visit my grandparents.有时候我去看望 我的外祖父母
• 第六单元知识点 • 一、主要单词 • pick up leaves 采摘树叶 picking up leaves 正在采摘树叶 • catch butterflies 捉蝴蝶 catching butterflies 正在捉蝴 • take pictures 照相 taking pictures 正在照相 • watch insects 观察昆虫 watching insects 正在观察昆虫 • do an experiment 做实验 doing an experiment 正在做实验 • have a picnic 举行野餐 having a picnic 正在举行野餐 • count insects 数昆虫 counting insects 正在数昆虫 • write a report 写报告 writing a report 正在写报告 • collect leaves 收集树叶 collecting leaves 正在收集树叶 • play chess 下棋 playing chess 正在下棋
六年级英语开学第一课
•
*我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述： “动因+兴趣“---决心---持之以恒----见效。
• *既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住 “习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录 音 • ，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和 胡 书面语交流。 壮 麟 • *模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调， 重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口 ，有时不免背诵，以至自说自话
英语（包括所有外语均可适用）学习的重要性已 无庸赘言。但怎样才能学好英语呢？对此，本“超 级”学习方法提倡以下几点。 教科书全部背诵法 也许有很多人会想：“光背一个个单词就够人 受的了，再把教科书全背下来，那可就太难了。” 可是，这种想法是错误的。全部背诵背诵实际上很 英语 简单，只要反复读上20遍就自然能背下来了。当然 的 ，20遍不是绝对次数，记忆力好的人或注意力集中 “超级” 地背诵，可能用不了20遍。在背诵中，可以一页一 学习 页地背，也可一段一段或一课一课地背，这个方法 法 很容易掌握，只要有时间，谁都可以做到。如在学 习数学累了时，可以读读英语，转换一下心情。这 时要尽量读出声来，这是要用耳朵听。多利用五官 ，有利于记忆，而且不会发困，不会受到其他刺激 的干扰，能够集中精力。 教科书全部背诵法不仅让人学习轻松，重要的 是它还非常有效。首先，很容易记住单词。其次， 使英语考试也变得很容易。
•
梅 • 仁 *简易读物对打好基础极有用，要多读。一是数量要多，至 毅 少读四十本。二是要重复读，选出十至十五本，读三遍，读到许
多问题印在脑子中。设想一下，别人能用一千五百到两千词汇写 出几十本书来，如果我们能把这些表达方式掌握住，能够表达多 少内容！ *在基础阶段后期，或高年级，要努力背诵名篇，比如说， 背50-100篇。无论从语言还是内容来说，这都是精华。背熟了， 对了解西方文化，对研究文字的运用都有好处。
六年级英语上册第一课
人教版六年级英语上册第一课一、课文内容概述通常第一课会以比较生动有趣的方式引入新的学习阶段，可能会涉及简单的问候、自我介绍、谈论校园生活等主题。
二、重点词汇解析1.hello /həˈləʊ/：你好，打招呼用语。
-例句：Hello! Nice to see you.（你好！很高兴见到你。
）-用法：可用于与熟人或陌生人打招呼。
2.hi /haɪ/：嗨，也是打招呼用语。
-例句：Hi! How are you?（嗨！你好吗？）-用法：较为随意的打招呼方式。
3.goodbye /ˌɡʊdˈbaɪ/：再见。
-例句：Goodbye! See you tomorrow.（再见！明天见。
）-用法：分别时使用。
4.byebye /ˌbaɪˈbaɪ/：再见，较为口语化。
-例句：Byebye! Have a nice day.（再见！祝你有美好的一天。
）5.I /aɪ/：我，人称代词主格。
-例句：I am a student.（我是一名学生。
）6.am /æm/：是，与“I”连用。
-例句：I am happy.（我很开心。
）7.you /juː/：你，你们，人称代词主格或宾格。
-例句：You are my friend.（你是我的朋友。
）8.are /ɑː(r)/：是，与“you”“we”“they”等连用。
-例句：You are beautiful.（你很漂亮。
）三、重点句型解析1.Hello! / Hi!-解析：简单的打招呼用语，用于引起对方注意并表示友好。
2.Goodbye! / Byebye!-解析：分别时的常用语。
3.I am...-解析：用于自我介绍，表达“我是……”。
4.You are...-解析：用于描述对方，表达“你是……”。
四、语法要点1. be 动词的用法：am/is/are 的基本用法。
- “I”用“am”，“you”用“are”，“is”用于第三人称单数。
五、学习建议1.多读多背：反复朗读课文和重点句子，增强语感。
六年级英语开学第一课 (1)
爱拼才会赢
每天练一练 始业课
（课型：新授 设计：黄超 授课时间： 月 日 ) Teaching content ：
1．说说自己在暑假中的收获。
2．回顾上学期的英语学习情况，说说新学期的打算。
3．了解本册英语书的内容，激发学生的学习兴趣。
4．进行常规及学习习惯教育，提出新要求。
Teaching aims and learning objectives ：
1．明确自己本学期应有学习态度，认真踏实地过每一天。
2．对照“八礼四仪”，使学生养成良好的文明礼仪习惯。
Teaching procedures ：
1．说说自己在暑假中的收获。
（让学生畅所欲言）
（1）将自己记忆最深刻的一段，可以说说自己游玩的事情，可以说自己在暑假里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
交流时注意：自己在享受快乐的暑假生活时收集到了哪些英语信息或用到了哪些英语知识。
（体会英语知识无处不在，用途广泛，感受学好英语的重要性。
）
（2）将自己暑假中有关文明礼仪方面的所见所闻（如乱丢垃圾、乱花零花钱）讲出来和同学一起分享，并进行讨论，最后对相关文明礼仪的养成进行总结。
2. 熟悉新教材，明确学习目的。
（1）学生自由翻阅。
也可以同桌一起看。
（2）反馈交流：说说自己发现了什么。
（3）教师小结。
3. 回顾上学期取得的成绩，说说新学期的打算.
4．课堂小结。
Teaching reflection ：。
六年级上册第一课英语课文读
六年级上册第一课英语课文读六年级上册英语第一课通常是为了让学生在新学期伊始，对英语学习保持热情和兴趣，同时，也是为了让学生能够顺利过渡到新的学习内容。
这一课的课文内容通常具有以下特点：1. 启发性：课文内容往往选取富有启发性的故事或者场景，激发学生的学习兴趣，同时，也便于教师引导学生进行思考和讨论。
2. 生活性：课文内容多与学生的生活实际相结合，便于学生能够更好地理解和应用所学知识。
3. 趣味性：课文内容多具有一定的趣味性，以吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性。
以下是一个典型的六年级上册英语第一课的课文内容：课文标题：My ClassroomLesson 1 Part A Let's talk课文内容：Hello, everyone. Nice to meet you. I'm your new teacher, Miss Green. How old are you? I'm 12 years old. Are you in Grade 6? Yes, I'm in Grade 6, Class 2.Miss Green: Oh, Class 2. That's a good class. How many students are there in your class? There are 45 students in our class.What's your favorite subject? My favorite subject is English. What about you? I like math best.Do you have a classroom? Yes, we have a new classroom. It's clean and bright. We have desks and chairs, a blackboard, and a computer. We can learn a lot in our classroom.课文解析：这篇课文主要介绍了学生和新老师之间的初次交流，以及学生对新教室的描述。
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多写 多记 笔记本
记下老师上课讲的重点 与之前所学知识进行关联
上课要求：
1、给自己一下发言机会，尽量使用英语回答问题， 声音洪亮。 2、别人发言的时候认真倾听，不插嘴。 3、在书上做好笔记，便于以后复习。
作业要求： 1、多记单词，课文读得滚瓜烂熟！老师会用听 写、课堂和课后抽背、小组比赛等的方式考核。
学霸！
那
我们呢？
其实，妈妈只希望你健康成长 老师只希望你幸福快乐 你， 只需要成为你自己！
“好孩子”并不难，就像 张老师教你学英语，我们 可以开始了吗？
积ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成多背单词
我们小学生要掌握744个英文单词，
平均每天只需背诵不到
5个单词！
多听 多背 多思考
听老师，抓紧课堂40分
听英语，每天听力30分
开学第一课
——六年级
我们六年级啦！
快要解放啦！
可是？ 六年级对你来说意 味着什么？
长大了？
我是全校最大的
孩子！
不再受拘束了？ 我愿意！
有思想了？ 我想要！
青春期变更年期
可是？ 你今年几岁了？ 12岁？
13岁？
宋 晏殊 7岁中进士
唐 王勃 13岁写《滕王阁序》 战国 甘罗 12岁拜宰相 唐伯虎8岁就可以作画，写诗 TF Boys平均年龄只有14岁
2、作业认真完成！！！
3、及时订正作业，用不同颜色的笔订正，并写 “订正”二字。 4、模仿跟读录音磁带。 5、要及时巩固所学的知识，并预习新课。
英语小组长&科代表
• 课前管理 • 课前带读 • 收发作业 • 检查背诵 • ……
Let’s go !
我准备好啦！ 那你呢？ 和我一起战斗吧！