教师“三进两联一交友”
老师三进两联一交友活动记录幼儿园美篇
老师“三进两联一交友”活动记录：让幼儿
真正受益
本文旨在分享我们幼儿园近期开展的一项活动——老师“三进两
联一交友”，以及我们的心得与体会。
这项活动的具体内容如下：首先，老师会在园内设立“交友角”，并鼓励孩子们参与其中，借此促进幼儿间的沟通和交流。
其次，每位
教师需要进入幼儿家庭一次，了解他们的生活环境、家庭背景、家长
的工作等等情况，以此更好地了解孩子们。
第三，教师每周需要到各
个班级参与活动并与孩子们互动，进一步加深彼此的关系。
从我们的实践来看，这项活动收效显著。
首先，孩子们的交友能
力得到了提升，他们能够更好地融入园所生活，与其他孩子交往融洽。
其次，通过了解家庭情况，我们在进行教育过程中能够更加细致入微
地了解每个孩子，从而能够更好地满足他们的需求。
最后，老师与孩
子之间的关系得到了加强，这为我们未来的教育工作提供了更加坚实
的基础。
总之，“老师三进两联一交友”活动是一项非常成功的活动，它
有助于促进孩子们的交流、提高教师与孩子之间的互动，同时也有助
于提升园所教学质量。
学校三进两联一交友心得体会
学校三进两联一交友心得体会学校三进两联一交友心得体会范文（精选3篇）有了一些收获以后，常常可以将它们写成一篇，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是帮大家的学校三进两联一交友，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为积极贯彻落实“民族团结一家亲暨三进两联一交友”活动，切实加强各民族之间交流、交往、交融。
___农场小学全体教师以实际行动积极争做“四有好老师”深入开展“三进两联一交友”活动。
“三进两联一交友”活动，即进班级、进宿舍、进食堂，两联即联系学生、家长，一交友即与学生交朋友。
这几天，天气降温降雪，寒气逼人；该校校园里涌动着股股爱意，每个总小教师的心里都暖呼呼的！这股爱意，这阵暖流，学校开展的“三进两联一交友”活动。
日前，全校各族干部教师，走进班级、宿舍、食堂，和学生交朋友结对子，一起，一起吃饭，一起聊天，处处充满着温暖温馨，处处充满着团结和谐的良好氛围。
该校活动以促进各族师生相互学习、相互帮助为目标，将“三进两联一交友”活动与“民族团结一家亲”活动相结合，力推学校教育教学更好地发展。
该校共有597名学生，民族小学生共有24人，留守儿童共计17人，其中家庭贫困21人，该校实施有计划有目标的去帮扶她们，目前该校57位班主任及任课教师教师已结对认亲共计200余人。
自活动启动之后，该校各教研组教师们热情高涨，深入学生宿舍与学生交流感情，关心学生冷暖，解决学生安全等问题。
让每一位住校学生、留守儿童、贫困家庭、父母离异家庭有家的感觉，体会到亲人般的关爱。
学生真切感受到不是亲人胜似亲人的关怀。
温馨的气氛，亲切的交流拉近了彼此之间的距离。
活动中，各教研组的教师们在组长的带领下，利用下班时间，教师们走进宿舍，为结对认亲的孩子们买来了生活用品与学习用品，切实地让需要帮助的孩子们感受到家的温暖与关心。
教师和结对的学生亲密交谈，询问学生的家庭生活情况，了解民汉同学间团结情况，以及学生对国家助学政策的掌握情况，并对学生宿舍的卫生和行为习惯做了引导教育。
教师个人三进两联一交友小结
教师个人三进两联一交友小结教师个人三进两联一交友小结 1为积极贯彻落实“民族团结一家亲暨三进两联一交友”活动，切实加强各民族之间交流、交往、交融。
奇台农场小学全体教师以实际行动积极争做“四有好老师”深入开展“三进两联一交友”活动。
“三进两联一交友”活动，即进班级、进宿舍、进食堂，两联即联系学生、家长，一交友即与学生交朋友。
这几天，天气降温降雪，寒气逼人；该校校园里涌动着股股爱意，每个总小教师的心里都暖呼呼的！这股爱意，这阵暖流，来自学校开展的“三进两联一交友”活动。
日前，全校各族干部教师，走进班级、宿舍、食堂，和学生交朋友结对子，一起学习，一起吃饭，一起聊天，处处充满着温暖温馨，处处充满着团结和谐的良好氛围。
该校活动以促进各族师生相互学习、相互帮助为目标，将“三进两联一交友”活动与“民族团结一家亲”活动相结合，力推学校教育教学更好地发展。
这所学校共有学生597人，其中民族小学生24人，留守儿童17人，其中贫困家庭21人。
目前，该校已有57名班主任和老师结对子，确定了200多名亲属。
活动开展以来，学校各教研组老师热情高涨，深入宿舍与学生交流感情，关心学生冷暖，解决学生安全等问题。
让每一个住校学生、留守儿童、贫困家庭、父母离异家庭有家的感觉，感受到亲人的关怀。
学生真的觉得亲人比亲人好。
热烈的气氛和亲切的交流拉近了彼此的距离。
活动中，各教研组的教师们在组长的带领下，利用下班时间，教师们走进宿舍，为结对认亲的孩子们买来了生活用品与学习用品，切实地让需要帮助的孩子们感受到家的温暖与关心。
教师和结对的学生亲密交谈，询问学生的家庭生活情况，了解民汉同学间团结情况，以及学生对国家助学政策的掌握情况，并对学生宿舍的卫生和行为习惯做了引导教育。
在食堂吃饭中，教师们和学生亲切的交流，和学生吃在一起，关心学生的身体健康和饮食习惯及安全，让学生真切感受到不是亲人胜似亲人的关怀。
《党员》教师朱德勤说，作为一名党员和教师，我们要树立正确的名利观和亲情观，在工作中高标准要求自己，不求名利，老老实实做事，堂堂正正做人，全心全意为学生服务，把道德修养变成做人之道，自尊、自省、自警、自励，真正成为人民和学生的好老师。
学校三进两联一交友心得体会
学校三进两联一交友心得体会学校三进两联一交友心得体会「篇一」11月7日下午，我校全体教师进行了“三进两联一交友”的活动。
积极教育引导各族师生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，推动多层次、多方位、多形式的交往互动，引导各族师生共同学习在一起、生活在一起、工作在一起、融合在一起，为形成你中有我、我中有你、各族人民一家亲的社会氛围多做工作。
制定方案，明确标准。
田校长宣读“三进两联一交友”活动方案，明确规定“三进两联一交友”具体标准。
三进即进班级、进家庭、进食堂，校领导、教职工个人根据学校班级实际情况联系一个班级，解决学生思想、学习问题;联系一个学生家庭，解决学生冷暖、安全和健康成长问题;联系学校食堂，与学生同就餐关心其饮食问题、冷暖健康。
两联即联系学生、家长，校领导、教职工结合岗位职责和工作实际，主动联系班级的一名学生、教职工采取经常家访、电话等形式与联系学生的家长沟通。
一交友即与学生交朋友，校领导和教职工通过多种形式与数名学生交朋友，营造共同成长良好氛围。
赛娜老师将具体工作详细阐述、及时总结，宣传引导。
要紧密结合我校实际，开展的“三进两联一交友”活动，不断拓展载体、丰富内涵，增强教育的'针对性和实效性。
在全校上下形成学习典型、争做典型、创先争优的浓厚社会氛围。
学校三进两联一交友心得体会「篇二」在充分讲究团队精神的今天，我们开展有关做人做事的教育活动，解读为人处事的理念，其目的就是为了使我们自己能够真正体会和认识到诚信、互助、协作在现实生活当中的地位和作用；为我们在以后的学业研究和科技创作方面的协调分工、互帮互助做好准备！通过一个学年的学习和领导，同志的帮助，让我自己有了以下几点认识。
首先，要摆正自己做人的理念。
摆正了自己做人的理念，才能摆正自己的位置，与同学、老师融洽相处，工作上和学习上的事情经常交流、相互帮助，推己及人。
不在背后议论别人的缺陷和不足，待人接物有理有节，不骄不躁，不亢不卑。
小学教师个人三进两联一交友活动计划
小学教师个人三进两联一交友活动计划全文共3篇示例，供读者参考小学教师个人三进两联一交友活动计划1学校开展“三进两联一交友”活动，旨在深入贯彻落实中央治疆方略、社会稳定和长治久安总目标，不断增强高校学生思想政治教育工作针对性、实效性。
“三进两联一交友”活动开展，标志着今后我校将进一步构建“全员育人、全方位育人、全过程育人”的教育格局。
“三进两联一交友”活动是做好学生思想政治教育工作的有效手段，也是促进各民族师生交往交流交融的重要载体，全校干部教师将积极行动起来，把学校建设成为反分裂反渗透的坚强阵地、民族团结的模范单位，为实现自治区社会稳定和长治久安作出积极贡献。
本月我们三年级组在我校政教处的带领下继续开展“三进两联一交友”活动。
我们三年级组不光召开了班会让孩子们了解有关民族团结的相关知识，还利用周末时间到结对的民族学生家去家访。
一来了解孩子的家庭状况和孩子在家里的表现，二来跟孩子的父母沟通交流了孩子在学校的各个方面的情况。
三来在学校多帮助、辅导名族同学学习。
通过交朋友这个活动，切身的感受到我班小朋友及家人的热情。
了解到孩子们在家里和在学校的情况，增进家长对孩子的了解，增加民族感情。
我们三年级老师还利用课余时间为孩子们进行辅导。
关心孩子的心理变化和动态。
作为一名教师，我认为“三进两联一交友”活动意义重大，我们要让每一名学生，无论是汉族学生还是少数民族学生，都应该以自己的实际行动，积极投入到活动当中。
开展好“三进两联一交友”活动，是我们义不容辞的责任，让我们玩在一起、学在一起、成长在一起，共同创造新疆民族团结，大美新疆的明天。
小学教师个人三进两联一交友活动计划2为让学生了解中国传统节气，感受到动手劳动的乐趣，培养同学们的集体意识，增进学生与老师、家长之间的交流，12月20日下午，托里三小的老师、部分家长在学校食堂和全体住宿学生一起进行了包饺子活动。
学生们和家长们个个摩拳擦掌，擀皮的，包饺子的，摆放饺子的，照相留下精彩瞬间的。
三进两联一交友实施方案
xx小学全体教职工深入开展“三进两联一交友”活动实施方案为认真贯彻落实自治区深入贯彻落实习近平总书记关于新疆工作总目标再动员会议精神，根据自治区、自治州、县党委和县教育局关于在教育系统领导干部和教师中广泛开展“三进两联一交友”活动（进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友）的要求，现结合xx小学教育工作实际，制定“三进两联一交友”活动（以下简称“活动”）实施方案。
一、指导思想以党的十八届五中全会精神和习近平总书记关于新疆系列重要讲话为指针,认真落实自治区深入贯彻落实习近平总书记关于新疆工作总目标再动员会议提出的在教育系统开展“三进两联一交友”活动的要求，紧紧围绕新疆工作的总目标：社会稳定和长治久安。
全面建立学校各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长的长效机制，推动教育事业更好更快发展。
二、基本原则始终把促进学生全面发展、健康成长作为“三进两联一交友”活动的出发点和落脚点，着力在培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观上下功夫，引导学生坚定理想信念，筑牢“五个认同”和“三个离不开”的思想根基。
xx小学将“三进两联一交友”活动明确为年度目标责任制考核的权重项,与绩效考核挂钩，并成立专项活动领导小组，确保活动取得实效并长期开展。
学校根据自身的特点，因地制宜、突出特色，制定措施和办法，将“三进两联一交友”活动融入到学校工作的各个环节，使“三进两联一交友”活动成为全方位育人的教育新载体。
三、活动目标通过“活动”实施，构建学校、家庭、社会三方育人的大格局，从制度、机制、政策上为各族师生营造和谐稳定的社会环境，实现学校党支部的建设有新改善，民族团结有新进步，校园和谐有新举措，教育质量有新提升，安全稳定有新常态。
四、工作措施（一）进入班级：学校有目的、有计划、有成效地开展各项班级争先创优活动并形成常态，努力营造优秀师生不断涌现的良好教育生态环境。
学校领导班子成员每人联系3名不同民族学生和一个年级部，教职工每人联系五名不同民族学生和一个班级，深入联系班级，了解班级学生构成，生源分布情况等班级基本情况。
关于三进两联一交友活动总结
关于三进两联一交友活动总结【篇1】三进两联一交友活动总结为促进各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长，我校开展了“三进两联一交友”活动，活动中的三进是指“进班级、进宿舍、进食堂”，两联是指“联系学生、联系家长”，一交友是指学生与老师间、学生间交朋友。
在活动中，我始终遵循“与时俱进，情感育人”的指导思想，用细心感动人、用耐心温暖人、用真心打动人。
遵循学校的统一安排，制定方案，明确标准。
本人的联系人是初三10班努尔古丽和阿达来提及初二4班乌拉依。
她们的班主任分别是董XX。
这三个孩子均为单亲家庭的孩子，家庭经济条件较差。
其中努尔古丽和阿达来提家在博斯坦，二人住校，乌拉依走读。
本人主要从生活方面和健康成长方面对班级和联系人进行关怀，利用休息的时间在到两个联系人的宿舍进行慰问，了解学生的思想动态和学习、生活、情感，与民族学生在学生宿舍共进午餐，做好教育和引导工作，关心他们的实习和就业情况进班级：本学期利用家校开放日或是课间时间进班，关心她们的学习和生活中的遇到的疑难问题，了解学生的思想动态和心理病况，并尽力解决力所能及的问题。
进食堂：通过与学生坐在一起、吃在一起、交流在一起，了解学生就餐环境、饭菜质量、价格、食品卫生等问题，了解学生的思想状况和关注的热点问题。
进宿舍：积极在宿舍与学生交流，了解学生思想、生活动态。
联系学生与家长：坚持与学生交友，在家校联系会时主动联系家长，了解学生的思想、学习和生活的方方面面，关心学生的思想和生活，真正与学生打成一片。
利用上学放学、课间午间等时间点，主动走进学生中间，与学生拉家常、送温暖，及时掌握学生生活、学习和思想状况，细心疏导学生要学会感恩、遵纪守法，帮助其树立正确的人生观、价值观，努力做到学习上帮辅导、思想上解疑惑、生活上帮解困、法治上帮解读、心理上帮疏导“三进两联一交友”活动的开展，进一步拉近了师生之间的感情，与学生同吃同住同学习，亲身体验学生生活，倾听学生对班级文化、宿舍管理、食堂卫生意见和建议，从学生关注的小事做起，在点滴细节中，让班级管理更完善、宿舍服务更贴心、食堂伙食更优质，让学生真正感受到学校不断变化，增强了学校的吸引力。
学校“三进两联一交友”工作总结
学校“三进两联一交友”工作总结三进两联一交友"工作总结为认真贯彻落实”精神，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，我校积极响应自治区、市委、市教育局和县教育局的要求，有序开展“三进两联一交友”活动。
通过进班级、联系学生、联系家长等方式，全面建立学校各师生相互研究、相互尊重、相互帮助、共同成长的长效机制，推动教育事业更好更快发展。
一、活动具体情况开展“三进两联一交友”活动后，我校领导高度重视此项工作，早动手，早谋划，高效推进，确保全覆盖。
根据我校实际情况，我们积极制定工作方案，认真安排部署，切实保证活动日常化、经常化和规范化、制度化。
在任务分配方面，学校领导班组成员和中层领导干部每人联系两个班级，任课教师每人联系一个班级，共覆盖七个班级。
教职工每周进班级至少1次，学校领导班组成员和中层领导干部每人联系五名学生，任课教师每人联系四名学生，总共联系47名学生。
同时，学校领导班组成员和中层领导干部每人联系五名学生的家长，任课教师每人联系四名学生的家长，总共联系47名家长，每月1次。
二、活动方式一)进入班级学校要有目的、有计划、有成效地开展各项班级争先创优活动，并形成常态，努力营造优秀师生不断涌现的良好教育生态环境。
教职工每周进班级至少1次，给联系班级学生上一堂思想政治教育课，重点进行感恩教育、社会主义核心价值观教育、民族团结教育和反分裂斗争教育，并用新颖的方式和鲜活的事例，及时解释学生关注的热点、焦点和疑惑问题。
同时，了解教室卫生情况，注意学生个人卫生，避免传染病的传播；检查用电防火方面是否存在隐患，向学生宣传党和政府的各种惠民政策，民族团结，安全，德育，卫生等方面的知识。
二)联系学生建立师生联系台账，并详细记录开展活动和解决问题的具体情况。
通过组织学生参加社会实践和公益活动、文娱活动，采用交流谈心等形式，提高思想政治教育的针对性和实效性。
同时，加强与学生的沟通，关心他们的研究和生活，帮助解决实际问题，增强师生之间的互信和感情。