实验五 人耳听阈曲线的测定
实验五-人耳听阈曲线的测定
实验五 人耳听阈曲线的测定( Determination of the Auditory Threshold Curve)【实验目的】（1） 掌握听觉实验仪的使用方法； （2） 测定人耳的听阈曲线。
【实验器材】听觉实验仪、立体声耳机等。
【实验原理】1。
声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。
其频率范围为20—20000赫兹。
描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用符号I 来表示，其单位为W/m 2。
而声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用符号L 来表示，其单位为分贝，L 与I 的关系为：L=lg)(lg 10)(00dB I IB I I ⨯= 式中规定I 0=10-12 W/m 2 （频率为1000赫兹）人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
一般来说、它随着声强的增大而增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中用响度级这一物理量来描述人耳对声音强弱的主观感觉，其单位为叻 （Phon ），它是选取频率为1000赫兹的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某一频率声音与此基准声音比较，若该被测声音听起来与基准音的某一声强级一样响、则这基准音的响度级（数值上等于声强级）就是该声音的响度级。
例如：频率为100HZ ，声强级为72dB 的声音，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声音等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声音，其响度级为60昉；1000Hz 、40dB 的声音，其响度为40昉。
以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz 的标准声音等响时的声强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。
实验五-人耳听阈曲线的测定知识分享
实验五 人耳听阈曲线的测定( Determination of the Auditory Threshold Curve)【实验目的】（1） 掌握听觉实验仪的使用方法； （2） 测定人耳的听阈曲线。
【实验器材】听觉实验仪、立体声耳机等。
【实验原理】1。
声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。
其频率范围为20—20000赫兹。
描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用符号I 来表示，其单位为W/m 2。
而声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用符号L 来表示，其单位为分贝，L 与I 的关系为：L=lg)(lg 10)(00dB I IB I I ⨯= 式中规定I 0=10-12 W/m 2 （频率为1000赫兹）人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
一般来说、它随着声强的增大而增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中用响度级这一物理量来描述人耳对声音强弱的主观感觉，其单位为叻 （Phon ），它是选取频率为1000赫兹的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某一频率声音与此基准声音比较，若该被测声音听起来与基准音的某一声强级一样响、则这基准音的响度级（数值上等于声强级）就是该声音的响度级。
例如：频率为100HZ ，声强级为72dB 的声音，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声音等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声音，其响度级为60昉；1000Hz 、40dB 的声音，其响度为40昉。
以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz 的标准声音等响时的声强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。
人耳听阈曲线的测定ppt课件
3.用渐增法测定： 听不到声响 数据记录与处理
刚能听到声音
记录听阈值L
听阈曲线的绘制
n（Hz）
125 250 500 1k 2k 4k 8k 16k
logn
2.1 2.4 2.7 3.0 3.3 3.6 3.9 4.2
L
左耳听阈 值L左(dB)
右耳听阈 值L右(dB)
20 22 28 34 36 36 40 42
人耳听阈曲线的测定
1
实验目的
1. 掌握听觉实验仪的使用方法。 2. 了解听阈曲线的物理意义，测定人耳的听
阈曲线。
实验器材
BD-Ⅱ-116型听觉实验仪、立体声耳、方格 纸、直尺等
2
实验原理
声波(sound wave) : f =20Hz～20kHz,可引起人耳的感觉
次声波(infrasonic wave): f <20Hz, 不可引起人耳感觉
等响曲线 以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz的标准声音等响时的声强级 与频率的关系曲线。
听觉实验仪原理简介
微电脑控制 产生频率
电子开关
衰减器
功率放大器
耳机
实验步骤 1.
正弦波振荡器 熟悉面板各旋钮，接通AC220V电源，预热 5分钟以上。
2.耳机插入耳机插孔。被试者将耳机有连接线的一侧戴于右耳，背向主试和仪器。
13
人耳听阈曲线的测定
实验目的 1. 2. 实验器材 1、2、3、
实验原理 声波(sound wave) : f =20Hz～20kHz,可引起人耳的感觉 声强(sound intensity)
声强级 声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的
人耳听阈曲线的测定实验报告
人耳听阈曲线的测定实验报告《人耳听阈曲线的测定实验报告1》“嘿，你知道人耳听阈曲线不？”我问同桌。
同桌一脸茫然，“啥是听阈曲线呀？”我兴奋地搓搓手，“这可有趣啦。
就像我们在一个超级安静的房间里，我在这儿小声说话，你得竖起耳朵听。
”做这个实验的时候，实验室安静得像深夜的墓地。
我戴上耳机，老师开始调节声音频率和强度。
我心里就像揣了只小兔子，既紧张又期待。
“这会不会很难呀？”我小声嘀咕。
旁边的同学说：“怕啥，就当玩个超级听力游戏呗。
”当声音传来的时候，我得很认真地去判断。
就像在草丛里找小虫子一样，要特别仔细。
有时候我觉得听到了，可又不太确定，就像在雾里看花。
“我好像听到了，但又好像是我自己想象的。
”我皱着眉头对老师说。
老师笑着说：“别着急，多试几次就有感觉了。
”通过这个实验，我明白了我们的耳朵就像一个精密的小仪器。
有时候我们觉得世界很吵闹，可有时候又觉得很安静，就像耳朵有个开关似的。
这个实验就像是打开了一扇了解耳朵秘密的小窗户。
我觉得呀，我们要好好保护我们的耳朵，就像保护珍贵的宝藏一样。
《人耳听阈曲线的测定实验报告2》“哇塞，今天要做人耳听阈曲线的测定实验呢！”我欢呼着走进实验室。
朋友在旁边说：“这有啥好玩的呀？”我白了他一眼，“你懂啥，这就像探索耳朵里的小宇宙。
”实验开始了，周围的空气仿佛都凝固了。
我坐在那儿，眼睛紧紧盯着仪器。
“这个声音怎么这么奇怪呢？”我心里犯嘀咕。
旁边的小伙伴笑着说：“这就像外星人的信号，得用心接收。
”我被他逗笑了。
我要根据自己听到的声音按按钮，感觉自己像个超级特工在传递重要情报。
“我按对了吗？”我忐忑地问老师。
老师说：“相信自己的耳朵。
”这时候，我就像在黑暗里摸索的小老鼠，小心翼翼又充满好奇。
做完实验后，我才知道原来我们的耳朵这么神奇。
就像一个小小的收音机，可以接收不同的频率。
我们平时总是忽略耳朵的重要性，这可不行。
就像不能忽略身边默默陪伴我们的好朋友一样，耳朵也需要我们好好对待。
人耳听阈曲线的测定实验报告
人耳听阈曲线的测定实验报告人耳听阈曲线的测定实验报告引言：人耳是我们感知声音的重要器官，其敏感程度对于我们的日常生活和交流至关重要。
了解人耳的听觉特性，可以帮助我们更好地设计和调整声音环境，提高生活质量。
本文将介绍人耳听阈曲线的测定实验，通过实验数据分析，探讨人耳对不同频率声音的敏感程度。
实验目的：通过测定人耳听阈曲线，了解人耳对不同频率声音的敏感程度，并绘制听阈曲线图。
实验步骤：1. 实验仪器准备：音频发生器、耳机、音频放大器、计算机等。
2. 实验环境准备：确保实验室环境安静，避免外界噪音干扰。
3. 实验参与者准备：确保参与者的耳朵清洁，避免耳垢对实验结果的影响。
4. 实验开始：参与者戴上耳机，调整音量到适宜的水平。
5. 实验过程：音频发生器逐渐改变频率，参与者在听到声音时按下按钮。
6. 实验数据记录：记录参与者听到声音的频率和相应的音量大小。
7. 实验结束：根据实验数据，绘制人耳听阈曲线图。
实验结果：根据实验数据，我们绘制了一条人耳听阈曲线。
该曲线显示了人耳对不同频率声音的敏感程度。
实验结果表明，人耳对中频声音的敏感度最高，而对低频和高频声音的敏感度较低。
这意味着在设计音响系统或者调整音量时，我们应该更加关注中频声音的控制，以满足人耳的听觉需求。
讨论与分析：人耳听阈曲线的实验结果与人耳的生理结构有关。
人耳内部的耳蜗是负责声音传导的重要器官，它对不同频率声音的敏感程度不同。
具体而言，耳蜗对中频声音的敏感度较高，这是因为中频声音的波长与耳蜗的结构相匹配。
而对于低频和高频声音，由于波长过长或过短，耳蜗的结构无法有效接收和传导，导致人耳对其敏感度降低。
实验结果对于实际应用具有一定的指导意义。
在音响系统设计中，我们可以根据人耳听阈曲线的特性，调整不同频率声音的输出，以提供更好的听觉体验。
此外，在噪声控制和环境调节方面，我们也可以根据人耳对不同频率声音的敏感程度，进行相应的调整，以提高生活和工作环境的舒适度。
实验五-人耳听阈曲线的测定
实验五-⼈⽿听阈曲线的测定实验五⼈⽿听阈曲线的测定( Determination of the Auditory Threshold Curve)【实验⽬的】（1）掌握听觉实验仪的使⽤⽅法；（2）测定⼈⽿的听阈曲线。
【实验器材】听觉实验仪、⽴体声⽿机等。
【实验原理】1。
声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）能够在听觉器官引起声⾳感觉的波动称为声波。
其频率范围为20—20000赫兹。
描述声波能量的⼤⼩常⽤声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播⽅向的单位⾯积的声波能量，⽤符号I 来表⽰，其单位为W/m 2。
⽽声强级是声强的对数标度，它是根据⼈⽿对声⾳强弱变化的分辨能⼒来定义的，⽤符号L 来表⽰，其单位为分贝，L 与I 的关系为：L=lg)(lg 10)(00dB I IB I I ?= 式中规定I 0=10-12 W/m 2 （频率为1000赫兹）⼈⽿对声⾳强弱的主观感觉称为响度。
⼀般来说、它随着声强的增⼤⽽增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在⼈⽿中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中⽤响度级这⼀物理量来描述⼈⽿对声⾳强弱的主观感觉，其单位为叻（Phon ），它是选取频率为1000赫兹的纯⾳为基准声⾳，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某⼀频率声⾳与此基准声⾳⽐较，若该被测声⾳听起来与基准⾳的某⼀声强级⼀样响、则这基准⾳的响度级（数值上等于声强级）就是该声⾳的响度级。
例如：频率为100HZ ，声强级为72dB 的声⾳，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声⾳等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声⾳，其响度级为60昉；1000Hz 、40dB 的声⾳，其响度为40昉。
以频率的常⽤对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声⾳与1000Hz 的标准声⾳等响时的声强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。
人的听阈曲线实验报告
一、实验目的1. 了解人耳的听阈曲线及其特点；2. 掌握听阈曲线测量的基本方法；3. 分析听阈曲线与声学参数之间的关系。
二、实验原理人耳的听阈曲线是描述人耳对不同频率声音的最小可听声强的曲线。
根据声学原理，声波的频率、声强级和听阈之间存在一定的关系。
通过测量不同频率声音的听阈，可以得到人耳的听阈曲线。
三、实验器材1. 听阈曲线测量仪；2. 立体声耳机；3. 频率计；4. 计算器；5. 实验记录表。
四、实验步骤1. 准备实验器材，确保仪器工作正常；2. 将立体声耳机佩戴在受试者耳朵上，调整耳机位置，确保受试者能清晰听到声音；3. 根据实验要求，调整频率计，使其输出不同频率的声音；4. 调整听阈曲线测量仪，使其能够实时显示声音的声强级；5. 按照实验记录表，逐个频率进行测量。
首先，将频率计的频率设置为20Hz，调整听阈曲线测量仪，使其显示的声强级逐渐减小，直至受试者能够听到声音。
记录此时的声强级，作为20Hz的听阈；6. 重复步骤5，依次测量40Hz、60Hz、80Hz、100Hz、125Hz、160Hz、200Hz、250Hz、315Hz、400Hz、500Hz、630Hz、800Hz、1000Hz、1250Hz、1600Hz、2000Hz、2500Hz、3150Hz、4000Hz、5000Hz、6300Hz、8000Hz的听阈；7. 将所有测量数据整理成表格，绘制听阈曲线图。
五、实验结果与分析1. 实验结果根据实验测量数据，绘制出人耳的听阈曲线图。
如图所示，曲线呈现上升趋势，表明随着频率的增加，听阈逐渐升高。
2. 结果分析（1）听阈曲线的特点：听阈曲线呈现上升趋势，表明人耳对不同频率的声音的敏感度不同。
在低频段，人耳对声音的敏感度较高，听阈较低；而在高频段，人耳对声音的敏感度较低，听阈较高。
（2）听阈曲线与声学参数的关系：根据声学原理，声波的频率、声强级和听阈之间存在一定的关系。
在本实验中，随着频率的增加，听阈逐渐升高，说明声波的频率越高，所需的声强级越大，才能引起人耳的听觉。
人耳听觉听阀的测量
人耳听觉听阈的测量人耳的听力阈值反映人耳听觉的生理状况，对人耳听阈测量需要固定可闻的声波频率。
对于声强相同的声音，音频不同，则人耳对其感受的频率也是不同的。
本实验通过完成人耳听阈曲线的测量来使实验者更好掌握声强、声强级、响度级和听阈曲线等物理概念。
一．实验原理（1）声强级声波是频率范围在20-20000Hz，描述其能量大小常用声强和声强级两个概念。
声强是单位时间内通过垂直声波传播方向的单位面积上的能量，用符号I表示，单位是W/m2。
而，单位为B，其中I0=10-12W/m2，是声学中规声强级则是其声强的对数标度，有：L=log II0定的基准声强。
但是常用的是dB，有1B=10dB。
（2）响度级和等响曲线人耳对声音的主观感受称为响度。
它随声强的怎大而怎大，但二者之间并不是简单的线性关系，因为频率也会对响度有所影响。
在医学物理中，用响度级来描述人耳声音强弱的主观感受，其单位为Phon，以1000Hz的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级的数值。
能引起听觉的最小声强叫做听阈，对于不同频率的声音的听阈也是不同的。
听阈与频率的关系曲线叫做听阈曲线。
二．实验装置及材料听觉实验仪由专用的型号发生器音频放大器和全频带耳机组成。
三．实验内容（1）必做内容：测量实验者的听阈曲线1.接通电源，预热五分钟2.插入耳机并带上耳机，把仪器各选择开关调到选定位置。
3.将信号发生器信号频率调节到1000Hz，调节衰减旋钮，使得听到的声音刚好为1000Hz。
调节校准旋钮，使得声强指示为0dB。
4.选定一个频率，先用渐增法：将衰减旋钮调制听不到声音，然后开始逐渐减小衰减量。
当被试者刚听到声音时，停止减小衰减。
此时的声强就是被试者在此频率的听阈值L1。
5.之后再对同一频率用渐减法，可以测到L2。
6.记录两种方法得到的听阈值的平均：L̅=L1+L2。
27.改变频率，分别对128kHz到12kHz的九个频率进行测量。
（2）选做内容:骨传导听力图测量1.将骨传导耳机戴在头上，听头置于耳朵后面，信号插头插入主机的相应插孔。
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实验五 人耳听阈曲线的测定
( Determination of the Auditory Threshold Curve)
【实验目的】
（1） 掌握听觉实验仪的使用方法； （2） 测定人耳的听阈曲线。
【实验器材】
听觉实验仪、立体声耳机等。
【实验原理】
1。
声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）
能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。
其频率范围为20—20000赫兹。
描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用符号I 来表示，其单位为W/m 2。
而声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用符号L 来表示，其单位为分贝，L 与I 的关系为：
L=lg
)(lg 10)(0
0dB I I
B I I ⨯= 式中规定I 0=10-12 W/m 2 （频率为1000赫兹）
人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
一般来说、它随着声强的增大而增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中用响度级这一物理量来描述人耳对声音强弱的主观感觉，其单位为叻 （Phon ），它是选取频率为1000赫兹的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某一频率声音与此基准声音比较，若该被测声音听起来与基准音的某一声强级一样响、则这基准音的响度级（数值上等于声强级）就是该声音的响度级。
例如：频率为100HZ ，声强级为72dB 的声音，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声音等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声音，其响度级为60昉；1000Hz 、40dB 的声音，其响度为40昉。
以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz 的标准声音等响时的声强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。
图5-1表示正常人耳的等响曲线。
引起听觉的声音，不仅在频率上有一范围，而且在声强上也有一定范围。
就是说，对于任意在声波范围内（20Hz~20000Hz ）的频率来说，声强还必须达到某一数值才能引起人耳听觉。
能引起听觉的最小声强叫做听阈，对于不同频率的声波听阈不同，听阈与频率的关系曲线叫做听阈曲线。
随着声强的增大，人耳感到声音的响度也提高了，当声强超过某一最大值时，声音在人耳中会引起痛觉，这个最大声强称为痛阈。
对于不同频率的声波，痛阈也不同，痛阈与频率的关系曲线叫做痛阈曲线。
由上图可知听阈曲线即为响度级为0昉的等响曲线，痛阈曲线则为响度级为120昉的等响曲线。
在临床上常用听力计测定病人对各种频率声音的听阈值，与正常人的听阈进行比较，借以诊断病人的听力是否正常。
１． 听觉实验仪原理简介
听觉实验仪采用微电脑控制，产生的正弦信号，经衰减器送到功率放大器，就得到最大的功率、送到耳机去便是0dB 衰减的声强级，调节衰减旋钮（含粗调和微调）可改变功率、送到耳机去便可得到不同分贝衰减的声强级，衰减越多、声强级越小。
这样就可以利用此仪器来测量人耳（左或右）对于不同频率、不同声强声音的听觉情况。
其原理方框图如下所示。
图5-2 听觉实验仪原理方框图
【实验步骤】
一、熟悉听觉实验仪面板上的各键功能，接通电源，打开电源开关，指示灯亮，预热5分钟。
二、在后面板上将耳机插入、信号开关插好。
后面共有四组，每人各用一组。
三、被测者戴上耳机，背向主试人（医生）和仪器，手握信号灯开关。
（或各人自行测试）
四、测量
①用频率波段开关选择所要测试频率.(*每选一次都要按一次“复位”键才能改变频率)；
②调节“校准”旋钮，使dB表指示在“0dB”刻度。
（衰减粗调和微调二个旋钮也应打在“0”处；
③将右耳（或左耳）和断续（连续）的按键按下；
④用渐增法测定：将衰落减旋钮调至听不到声音开始，逐渐减小衰减量，（可交替调节粗调和微调）当被
测人刚听到声音时、立即按下手中开关，这时仪器上相应的指示灯亮，主试人（或自己）停止减小衰减量，此时的声强（或声强级）为被试测人在此频率的听觉阈值，其衰减分贝数用L1表示；
⑤用渐减法测定：步骤基本同④，只是将衰减旋钮先调在听得到声音处、然后再开始逐渐增大衰减量，
直到刚好听不到声音时马上按下手中开关，与步骤④一样，对相应同一频率的声音，可得到相同的听觉阈值，其衰减分贝数用L2表示；
⑥令L测=（L1+ L2）/2（负值）-----所测频率衰减分贝数的平均值：
⑦改变频率，重复①----⑥步骤，分别对64Hz、128 Hz、256 Hz······等9个不同的频率进行测量（*
注意按“复位”键！），这样就可以得到右耳或左耳9个点的听觉阈值，连起来便是听阈曲线；
⑧听觉阈值如何算出呢？-----因为仪器给出了0dB衰减时所对应的各频率声音、在耳机中声强级的分贝
数L0（见表10---1）这样由⑥得出的衰减分贝数的平均值（负值）、加上表中所给的分贝（正值）便是听觉阈值。
即L测+L0
表5—1 0dB衰减时对应于各频率、耳机中声强级的分贝数
五、作听阈曲线
以频率的常用对数为横坐标（并分别注明测试点的频率值），声强级值为纵坐标，在计算纸上用上面所得数据定点，连起来便为听阈曲线。
六、诊断：对照正常曲线给被给测者听力进行鉴定。