护理管理制度培训(上)
护理管理人员培训制度
重症医学科护理管理人员培训制度
为提升护理管理人员的科学管理水平，创新护理管理方法，带动科室护士形成良好的职业风气，营造良好的工作氛围，制定护理管理人员培训制度如下。
二、护士长培训
（一）培训目标、
1、具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处理较复杂的专业技术问题。
2、掌握本专业临床新进展、新业务并能在临床实践中应用。
3、具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。
4、具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能力。
5、熟练掌握重症医学科新技术新业务。
7、具备一定的现代化护理管理能力。
（二）培训方法
1、参见相关职称护士的培养方法。
2、每年参加护士长岗位培训。
3、参与临床护理管理及护理教学工作。
4、参与护理科研课题的设计与研究工作。
5、参加各类院外参观和学习。
（三）考核方法
1、完成规定的临床护理工作。
2、参加院护理部组织的业务学习、病区内业务学习。
3、承担院内、科室内教学活动及讲课工作，保证每年2次以上。
4、每年完成1次全院公开教学示范（理论或操作）。
5、完成继续教育学习，
三、护士长助理培训
对思想作风好、专业基础扎实、心理素质好、身体健康的护士长助理人员进行专业重点培训，使其成为掌握现代护理理论和护理技术的骨干人员，承担临床护理、教育科研的学科带头人。
目标及方法参考护士长培训执行。
护理管理制度培训课件模板
一级护理 蓝色三角标识
二级护理 黄色三角标识
三级护理 绿色三角标识
护士在床头卡、一览卡 标注护理级别
根据患者病情和护理级别要求，对不同护理级别 和病情的病人实施相应的护理措施： 1、巡视患者，观察患者病情变化 2、根据病情观察生命体征 3、根据医嘱正确执行各项医嘱及各项治疗 4、做好各项基础护理和专科护理措施 5、做好病人心理护理、康复护理等
4.对易致过敏药物，给药前应询问患者有无过敏史；使用毒、麻、限、剧药时，用前须反复核对， 用后保留安瓿；静脉用药要注意药物有无变质、瓶口有无松动、裂缝。同时使用多种药物时，要注 意有无配伍禁忌。
5.给药时患者提出疑问，应及时查清并向患者解释后方可执行。
2. 药品、物品要在失效期前 6 个月联系更换，距失效期小于 3 个月的用黄“▲” 做好警示标识，距失效期 1 个月应及时更换。
3.护士长每周检查一次抢救车的管理落实情况， 并做好签字记录。
七、护理查对制度
护理核心制度（11个）
1.每项医疗行为应当同时至少使用两种身份查对方式，严禁将床号作为身份识 别的唯一方式。为无名患者进行诊疗活动时，须双人核对。用电子设备辨别 患者身份时，仍需口语化查对。
2.护士应当每班查对医嘱，每周大查对医嘱一次，护士长参与
3.办公室护士每天必须查对次日长期治疗单。
4.转抄（录）、整理长期医嘱执行单行。
七、护理查对制度
护理核心制度（11个）
给药查对制度
1.给药严格执行“三查十对一注意”。 三查：用药前查、用药中查、用药后查。
护理核心制度（11个）
1.护理查房包括管理查房、业务查房、教学查房。
2. 管理查房:重点查与护理相关的法律、法规、规章制度、常规的执行情况、护理单元 的质量管理及岗位职责的落实等。
护理管理制度培训(汇总)
护理管理制度培训（汇总）一、引言随着我国医疗卫生事业的不断发展，护理管理工作在医疗机构中发挥着越来越重要的作用。
为提高护理管理质量，确保患者安全，提高护理服务水平，我国制定了一系列护理管理制度。
为使护理人员更好地了解和掌握这些制度，提高护理管理能力，特举办本次护理管理制度培训。
本文将对培训内容进行汇总，以供护理人员参考。
二、护理管理制度培训内容1.护理质量控制制度护理质量控制制度是确保护理质量的基础。
培训内容主要包括：护理质量管理的组织架构、护理质量管理的标准和流程、护理质量管理的常用方法和工具、护理质量改进等。
通过培训，使护理人员了解护理质量控制的重要性，掌握护理质量管理的知识和技能，提高护理服务质量。
2.患者安全管理制度患者安全是护理工作的核心。
培训内容主要包括：患者安全管理的理念、患者安全管理制度和措施、患者安全管理常用工具和方法、患者安全事件的处理等。
通过培训，使护理人员认识到患者安全的重要性，掌握患者安全管理的知识和技能，降低患者安全风险。
3.护理人员管理制度护理人员是护理工作的主体。
培训内容主要包括：护理人员职责和权益、护理人员培训和考核、护理人员职称评定和晋升、护理人员激励和约束等。
通过培训，使护理人员明确自己的职责和权益，提高自身素质，为患者提供更好的护理服务。
4.护理应急预案制度护理应急预案是应对突发事件的重要手段。
培训内容主要包括：护理应急预案的制定和修订、护理应急预案的分类和内容、护理应急预案的培训和演练、护理应急预案的实施和评估等。
通过培训，使护理人员了解护理应急预案的重要性，掌握护理应急预案的制定和实施方法，提高应对突发事件的能力。
5.护理信息化管理制度护理信息化是提高护理管理效率的重要途径。
培训内容主要包括：护理信息系统的功能和应用、护理信息化管理制度和规范、护理信息化安全与保密、护理信息化发展趋势等。
通过培训，使护理人员了解护理信息化的重要性，掌握护理信息系统的使用方法，提高护理管理效率。
各类护理人员培训管理制度（4篇）
各类护理人员培训管理制度1. 护理人员培训的目标和原则：明确护理人员培训的目标，包括提升护理人员的专业水平和技能、提高工作效率、提高服务质量等。
同时要确立培训的原则，如以需求为导向、注重实践能力培养、注重终身学习等。
2. 培训需求评估：定期进行护理人员培训需求评估，了解护理人员的培训需求，并根据评估结果制定培训计划。
3. 培训计划制定：根据培训需求评估结果，制定护理人员培训计划，包括培训内容、培训时间、培训地点等。
4. 培训资源准备：为培训提供必要的资源，如培训场所、培训设备、培训材料等。
5. 培训师资选择：选择合适的培训师资，确保培训的专业性和有效性。
培训师资可以来自内部，也可以外聘专业人士。
6. 培训实施：按照培训计划和培训内容进行培训实施，在培训过程中要注重参与互动，培养学员的实践能力。
7. 培训反馈和评估：在培训结束后进行培训反馈和评估，了解培训效果和学员的满意度，并根据评估结果调整培训制度或改进培训内容。
8. 培训记录和档案管理：建立护理人员培训的记录和档案管理制度，留存培训的相关资料和证明，方便后续查询和使用。
9. 培训成果的应用和跟踪：将培训成果应用到实际工作中，通过跟踪和评估护理人员的工作表现来评估培训的效果。
10. 培训效果的审查和改进：定期对护理人员培训的效果进行审查，对于不达标的培训需要进行改进和优化，以提高培训质量和效果。
各类护理人员培训管理制度（二）第一章总则第一条为规范护理人员培训管理制度，提升护理人员的专业能力和服务水平，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于本单位所有护理人员的培训管理工作。
第三条护理人员培训的目标是提高护理技术、扩展专业知识、增强综合素质、促进职业发展，以提高整体护理服务质量。
第四条护理人员培训应遵循科学性、全面性、实效性的原则，根据实际情况制定培训计划和安排。
第五条护理人员培训应立足实际需求，注重培训的知识性、操作性和实践性，确保培训内容与岗位要求相适应。
护理人员在职培训管理制度-护士培训管理制度
护理部按照全员培训与重点培训相结合、当前需要与长远需要相结合、培训内容与培训对象的层次及能力相结合的原则,制定全院护理人员在职培训计划并组织实施。
一、岗前培训新招聘的护士正式上班前均需接受2周以上的岗前培训. 岗前培训由医院行政部门或者护理部统一安排。
培训内容主要包括:1、工作环境介绍①医院组织体系：组织机构、规模层次、功能服务、护理队伍概况、护理组织结构等。
②医院环境：外环境(地理、人文、交通等) 、内环境 (科室布局、门急诊、住院部、办公区、生活区等)。
③医院制度：医院管理制度、临床工作安排及要求、临床护理工作制度等。
2、工作态度培训医德规范、护士行为守则、护理服务理念等.3、护士素质培训仪表、仪容、举止、行为、语言，逻辑思维、应急与抢救技巧、科学慎独、协作配合、安全意识、法律知识(包括劳动保护、医疗事故处理条例、医院感染控制等法律法规中的相关内容)等培训。
4、操作培训常用护理操作技术和抢救技术。
培训结東后要进行相关理论知识和技术操作考核，合格者才干进入病区(部门)工作.未按要求完成岗前培训或者岗前培训不合格者,不得进入病区(部门)工作。
二、毕业后规范化培训护士毕业后规范化培训依据不同学历层次 (本科、专科)分阶段进行 .医院的注册护士均应接受护士毕业后规范化培训。
护士毕业后规范化培训按学分制进行，周期为 2—3 年，本科毕业后 2 年，专科毕业后 3 年,完成护士规范化培训内容。
1、实施在护理部领导下，由护理教育管理小组负责制定培训计划并组织实施；各相关专科参预和协助执行.2、内容基本理论、基本知识、基本技能、基本急救知识与技术。
3、考核①考核内容：基本理论、基本知识、基本技能、急救知识与技能、综合能力，医德医风等。
②考核方法:在护理部组织下，由护理教育管理小组按照培训计划对临床护士进行阶段考核和综合能力考核。
阶段考核可视情况每季度或者每半年 1 次，修完培训计划中的全部内容后方能参加综合能力考核.对护士基本技能、综合能力、医德医风的考核应与临床护理工作相结合，与其工作质量及患者的满意度等相结合。
护理管理制度培训(实战经验)
护理管理制度培训（实战经验）一、引言随着我国医疗卫生事业的快速发展，护理管理在医疗服务体系中的地位日益凸显。
护理管理制度作为护理工作的基础，对于保障患者安全、提高护理质量具有重要意义。
本文以实战经验为基础，详细阐述了护理管理制度培训的内容及方法，旨在为广大护理管理者提供参考和借鉴。
二、护理管理制度的重要性1.保障患者安全：护理管理制度规定了护理工作的各项规范和操作流程，确保患者在接受护理过程中得到安全、有效的照顾。
2.提高护理质量：护理管理制度有助于规范护理行为，提高护理服务水平，提升患者满意度。
3.提升护理团队凝聚力：完善的护理管理制度有助于加强护理团队之间的沟通与协作，提高团队凝聚力。
4.促进护理专业发展：护理管理制度有助于推动护理专业的规范化、科学化发展，提升护理专业地位。
三、护理管理制度培训内容1.护理核心制度：包括护理质量管理制度、护理安全管理制度、护理培训制度、护理绩效考核制度等。
2.护理操作规范：涵盖基础护理操作、专科护理操作、急救护理操作等方面的规范。
3.护理文书规范：包括护理记录、护理评估、护理计划、护理交班等方面的规范。
4.护理沟通协作：涉及医护沟通、护患沟通、护理团队协作等方面的规范。
5.护理应急预案：包括突发公共卫生事件、患者病情突变、护理差错事故等方面的应急预案。
四、护理管理制度培训方法1.理论培训：通过讲座、研讨会、培训班等形式，对护理管理制度进行系统讲解。
2.实操培训：组织护理操作技能培训，使护理人员掌握各项护理操作规范。
3.案例分析：选取典型案例，分析护理管理制度在实际工作中的运用，提高护理人员的制度意识。
4.情景模拟：模拟临床护理场景，让护理人员在实际操作中体会制度的重要性，提高制度执行力。
5.考核评价：定期对护理人员进行制度知识考核，确保培训效果。
五、护理管理制度培训的实施与监控1.制定培训计划：根据护理工作实际需求，制定切实可行的培训计划。
2.落实培训责任：明确各部门、各层级护理人员的培训职责，确保培训工作落到实处。
护理管理培训制度
护理培训制度一、仪容仪表：仪表端庄、衣帽整齐、佩戴头花、微笑服务。
1 、上班时要衣帽整齐干净，要戴头花及胸卡上岗。
2 、接待病人时要微笑服务及热情的询问和耐心解答。
3 、工作时间内和非工作时不得把工作服、护士裤和鞋穿带出医院。
4 ．上班时不许浓妆艳抹、佩戴首饰等物品，可抹淡妆。
二、规章制度：遵守规章制度，同事团结协作、拒收患者礼品，维护整体利益、工作尽职尽责、避免差错发生。
1、要服从领导的工作安排。
2、同事间不许吵架，更不许与病人，经查实严惩。
3、不许接受病人礼品及宴请。
4、不许随意传播有损医院和他人利益的议论。
5、因责任心不强致使仪器设备损坏的要照价赔偿。
6、如出现差错事故应及时报告领导，尽快解决差错7、工作时要积极主动，不许懒散。
8、要认真学习和遵守医院的规章制度。
三、劳动纪律：自觉遵守，劳动纪律，上下班准时报考勤。
工作时间认真负责，1、上班不迟到．不早退（值班按规定时间就餐）2、上班时间不串岗、脱岗、不扎堆聊天、吃零食、做与工作无关的事情。
3、上班时间不准办公场所或患者面前接听私人电话（手机统一设定为振动）4、未经允许，不准擅自调班。
四、卫生制度：环境卫生靠大家，平时维护是关键。
勤快扫除是基础，干净整洁形象美。
1、定期检查物品清洁消毒情况。
2、每天上下班时及时处理科室和桌面卫生，物品摆放整齐。
3、认真处理医用垃圾与生活垃圾，存放要规范合理。
4、定期开展卫生大扫除，拖把、扫帚存放规定处。
五、奖励制度：奖勤罚懒、多劳多得、展现自我、争当榜样。
1、受领导会议表扬或病人写表扬信表扬者。
2、被评为“优秀护士”或“考核前三名”等荣誉者3、工作积极，在工作中起模范带头作用，业绩突出者。
各类护理人员培训管理制度(5篇)
各类护理人员培训管理制度1.培训目标重点培训“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。
工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。
____具体要求安排轮转。
护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
(1)新护士进院前，必须接受护理部组织的“岗前教育”和服务规范训练。
各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
(2)护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。
(3)护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，获得护士执业资格证后方可独立完成工作。
(4)参加护理部及所在科室组织的各项业务学习。
(5)新毕业的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。
(6)工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。
(7)年终时，由个人写好总结，所在科室给予考核并签署意见，经各科及护理部批准后方可转正。
二、毕业后1~____年护士的培训1.培训目标:(1)具有熟练的基础护理技能。
(2)熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。
(3)掌握各专科治疗仪器(如心电图机、除颤器、起搏器、人工呼吸机、腹膜透析装置、监护仪、输液泵等)的操作方法。
(4)掌握各专科疾病的病情观察要点。
(5)掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
(6)巩固和提高英语水平，要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及简单的专业英语会话。
2.培训方法(1)安排工作计划:以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序。
(2)实习基础护理操作:如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。
(3)实习专科护理技术操作项目①护士长有计划地安排护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范。
②护士每次操作后要登记考核表，由护士长或教学老师检查完成情况，并签名。
护理管理人员培训制度
护理管理人员培训制度
为了适应医学科学不断发展，使我院护理工作与时俱进，加强护理管理队伍建设，建立并实施护理管理人员的岗位培训制度，尽快培养一支既精通护理业务又具备科学管理知识及能力的护理管理队伍。
护理管理人员培训实行请进来，走出去的方法，使护理管理人员开阔视野，增长才干，不断提高护理管理人员业务能力及管理水平。
第一条护理管理人员内培制度
1.新上岗护士长岗前培训内容：护理管理知识、护理管理工作流程、护士长领导艺术、沟通技巧、护理质量管理、护理不良事件、法律法规、护理安全管理等。
2.根据情况对全院护理管理人员进行管理知识和技能培训。
3.定期对护理管理人员进行护理管理知识及操作技能考核。
4.根据医院发展的需要，请上级医院专家到我院检查指导工作，提高我院的护理管理水平。
5.举办院内护士长管理知识讲座及优质护理经验交流会，更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养以及护士长感情沟通交流等。
第二条护理管理人员外培制度
1.护理部主任每年参加市级培训一次。
2.护士长每年参加区级培训一次。
3.每年选派科室护理骨干及护理管理人员分步骤地参加省、市级护理培训、学术交流及继续教育学习，提高护理水平；特别是手术室、急诊急救等重点专科。
4.选派护理部主任、优秀护士长去市内外先进医院参观交流、对口科室实地考察学习，开阔视野，学习和借鉴他人先进的管理理念和管理方法，以提高业务水平。
5.选派优秀护士长及护理骨干到上级先进医院参观学习。
护理管理制度培训ppt课件
护士准入制度
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2
护理管理制度培训—护士准入制度
• 1、护士是指经执业注册取得护士执业证书，依照《护士 条例》规定从事护士活动，履行保护生命，减轻痛苦，增 进健康职责的卫生技术人员。
• 2、凡到我院就业的护理专业技术人员必须获得在中等职 业学校，高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生 主管部门规定的普通全日制3年以上的护理，助产专业课 程学习并取得相应学历文凭。经调人、招聘的人员到医院 从事护士工作，其学历，护士执业资格的审核，护士执业 信息查询组织人事处负责。无国家认可的护理专业文凭， 有效的护士执业证书或有护士执业不良记录者不得调入或 招聘到医院从事护士专业技术工作。
• 3、指定专人，按查房内容做好准备工作。
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23
护理管理制度培训—护理业务查房制度
• 4、认真写好查房记录，并对查房中的问题 及时分析、总结，制定整改措施。
• 5、护理查房由本病房护士长主持主管护士 介绍情况，护理部主任总结。
• 6、科室护理查房每月1-2次。
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24
护理会诊制度
• 2、住院期间医疗文件要定点存放，病历中各项表 格单均应排列整齐，不得撕毁、撤消、涂改或丢 失，用后必须归还原处。
• 3、患者不能自行带病历出科会诊，外出、转科、 转院时只准携带病历摘要。
• 4、患者出院或死亡后，病历须按规定排列送病案 室，由病案室负责保管。
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32
护理管理制度培训—医疗文件管理制度
• 10，护理专业技术人员的编制、业务培训、 考核、科研、管理、晋升、奖罚和院内调 整均由护理部统一组织实施。
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6
护士管理制度
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