细胞的发育潜能
生命科学导论智慧树知到答案章节测试2023年浙江大学
第一章测试1.生命具有不断自我更新繁殖后代以及对外界产生反应的能力。
（）A:错B:对答案:B2.生命的演化过程总是朝着熵增加的方向进行。
（）A:错B:对答案:A3.在生物体的整个运动过程中，贯穿了物质、能量、信息三者的变化、协调和统一。
（）A:对B:错答案:A4.生命是一种多分子体系的存在形式，是一种过程，也是一种现象。
（）A:对B:错答案:A5.严整有序的结构不是生命的基本特征之一。
（）A:对B:错答案:B第二章测试1.中国古代的种痘之术，属于接种疫苗。
（）A:错B:对答案:B2.朊病毒是一种具有感染性的蛋白质，通过在宿主体内不断地复制而致病。
（）A:对B:错答案:B3.细胞的发育潜能是由细胞质中DNA决定的。
（）A:对B:错答案:B4.关于克隆羊多莉的描述不正确的是：（）A:多莉的细胞核与细胞质来自不同的羊B:需要在试管内受精C:属于同种异体细胞核移植技术D:属于无性繁殖答案:B5.关于诱导性多潜能干细胞（iPSC）技术，说法错误的是：（）A:有望成为器官再生医学的重要细胞来源。
B:该技术需使用胚胎细胞或卵细胞。
C:可通过基因转移技术将某些转录因子导入动物或人体某些细胞内。
D:可使某些细胞成为类似胚胎干细胞样的多潜能细胞。
答案:B第三章测试1.蜜蜂的公蜂是单倍体。
（）A:对B:错答案:A2.下列可以用于制备重组DNA的是：（）A:质粒B:限制性核酸内切酶C:ABC都是D:两个不同来源的DNA片段答案:C3.我国市场上可能含有转基因作物成分的食物不包括：（）A:菜籽油B:圣女果C:大豆油D:新鲜番木瓜答案:B4.以下工具酶中不能用于基因组精准编辑的是：（）A:CRISPR/Cas-sgRNA核酸酶复合体B:TALEN/转录激活因子样效应核酸酶C:ZFN/锌指核酸酶D:IIS限制性核酸内切酶答案:D5.下列关于基因治疗的描述，错误的是：（）A:目前基因治疗还面临许多技术挑战和伦理问题需要解决。
B:基因治疗的策略可以概括为“转基因”和“基因编辑”两种。
《牛卵丘—卵母细胞复合体凋亡发生和调控与其发育潜能关系研究》范文
《牛卵丘—卵母细胞复合体凋亡发生和调控与其发育潜能关系研究》篇一一、引言在畜牧业和生物医学领域，牛卵丘—卵母细胞复合体（Cumulus-Oocyte Complexes, COC）的研究具有极其重要的意义。
该复合体不仅在生殖生物学中扮演着关键角色，还与卵母细胞的发育潜能密切相关。
本文将重点探讨牛卵丘—卵母细胞复合体凋亡的发生和调控机制，以及其与卵母细胞发育潜能的关系。
二、牛卵丘—卵母细胞复合体的结构与功能牛卵丘—卵母细胞复合体主要由卵母细胞和围绕其的卵丘细胞组成。
卵丘细胞为卵母细胞提供营养支持和保护，同时参与调控卵母细胞的发育过程。
复合体的正常结构和功能对于维持卵母细胞的发育潜能至关重要。
三、凋亡发生与调控机制1. 凋亡发生：在牛卵丘—卵母细胞复合体中，凋亡是一种重要的生物学过程，涉及细胞的程序性死亡。
当复合体受到内外环境变化或损伤时，凋亡机制被激活，导致部分卵丘细胞死亡。
2. 调控机制：凋亡的调控涉及多种信号通路和分子机制。
例如，某些生长因子、细胞因子和转录因子等可调节凋亡过程，从而影响牛卵丘—卵母细胞复合体的发育潜能。
此外，氧化应激、钙离子浓度等也参与凋亡的调控。
四、凋亡与发育潜能的关系牛卵丘—卵母细胞复合体的凋亡过程与其发育潜能密切相关。
凋亡的发生会影响卵丘细胞的数目和功能，进而影响卵母细胞的发育潜能。
研究表明，适当的凋亡水平有助于维持卵母细胞的发育能力，而过度或不足的凋亡则可能导致卵母细胞发育受阻。
因此，了解凋亡的调控机制对于提高牛卵母细胞的发育潜能具有重要意义。
五、研究方法与结果本研究采用显微操作技术获取牛卵丘—卵母细胞复合体，通过观察其在体外培养过程中的凋亡情况，分析其与发育潜能的关系。
结果表明，适当的凋亡水平有助于提高牛卵母细胞的发育潜能。
进一步的研究发现，某些生长因子和细胞因子可通过调控凋亡过程，从而提高牛卵母细胞的发育潜能。
六、讨论与展望本研究揭示了牛卵丘—卵母细胞复合体凋亡发生和调控与其发育潜能的关系。
卵母细胞及其胚胎发育潜能相关的生物标记物
卵母细胞及其胚胎发育潜能相关的生物标记物邵丽;崔毓桂【摘要】卵母细胞发育潜能是在卵泡发育过程中逐步获得的,卵丘细胞(CCs)与卵母细胞紧密接触,卵泡液(FF)为卵母细胞提供良好的微环境.因此,CCs功能及FF成分组成可以反映卵母细胞的发育潜能.CCs为卵母细胞提供代谢所需的营养物质如丙酮酸、丙氨酸、胆固醇等,并在卵母细胞的成熟、排卵、受精过程中发挥重要的作用.FF作为卵巢体壁细胞与血浆之间的媒介,其内的代谢相关分子、激素类分子、活性氧分子及一些细胞因子与卵母细胞的成熟及发育潜能密切相关.综述与卵母细胞及其胚胎发育潜能相关的生物标记物,主要是CCs、FF中的相关因子,两者结合为胚胎学家选择最佳的卵子提供参考.【期刊名称】《国际生殖健康/计划生育杂志》【年(卷),期】2014(033)005【总页数】6页(P379-383,395)【关键词】卵母细胞;生物学标记;卵丘细胞;卵泡液;胚胎发育【作者】邵丽;崔毓桂【作者单位】210029 南京医科大学第一附属医院生殖医学中心;210029 南京医科大学第一附属医院生殖医学中心【正文语种】中文欧洲人类生殖医学和胚胎学会（ESHRE）第13次调查统计显示，欧洲2009年体外受精（IVF）临床妊娠率为32.9%［1］。
为了提高临床妊娠率，临床上常在一个周期植入多个胚胎，使多胎妊娠率高，后者则可引起流产、难产、产后出血、胎儿生长受限等并发症增多。
单胚胎移植（singleembryo transfer，SET）可以有效地降低多胎妊娠率，SET达到满意临床妊娠率的关键是获得优质胚胎。
目前评价卵母细胞和胚胎质量主要依赖于相应的形态学参数，如卵子直径、卵丘扩张程度、胚叶个数及胚胎碎片率等，然而这些形态学检查方法缺乏客观性及准确性［2］。
因此，缺乏准确、敏感的评价卵子及其胚胎质量的方法，是SET尚未被临床广泛接受的原因之一。
因而，植入前通过无创性手段预测卵母细胞的发育潜能以获得优质卵子及其高质量的胚胎，是胚胎学家面临的挑战。
关于干细胞的一些知识
关于干细胞的一些知识关于干细胞的一些知识干细胞是一类具有自我复制能力的多潜能细胞。
在一定条件下它可以分化成多种功能细胞。
根据干细胞所处发育阶段可分为胚胎干细胞（ES细胞）和成体干细胞。
根据干细胞的发育潜能又分为全能干细胞（TSC）、多能干细胞和单能干细胞（或称专能干细胞）。
干细胞是一种未充分分化，尚不成熟的细胞，具有再生各种组织器官和人体的潜在功能，在医学界称为“万用细胞”。
2013年12月1日，美国哥伦比亚大学医学研究中心的科学家首次成功地将人体干细胞转化成了功能性的肺细胞和呼吸道细胞。
干细胞即为起源细胞，具有增殖和分化潜能，它能够自我更新复制，产生高度分化的功能细胞。
具体来讲，它是一类具有多向分化潜能和自我复制能力的原始的未分化细胞，是形成哺乳类动物的各组织器官的原始细胞。
干细胞（胚胎干细胞和成体干细胞）在形态上具有共性，通常呈圆形或椭圆形，细胞体积小，核相对较大，细胞核多为常染色质，并具有较高的端粒酶活性。
干细胞是自我复制还是分化功能细胞，主要由细胞本身的状态和微环境因素所决定。
决定干细胞状态的因素，包括调节细胞周期的各种周期素和周期素依赖激酶、基因转录因子、影响细胞不对称分裂的细胞质因子。
微环境因素，包括干细胞与周围细胞、干细胞与外基质以及干细胞与各种可溶性因子的相互作用。
人体的全功能干细胞可直接克隆人体，多功能干细胞可直接复制各种脏器和修复组织。
人类寄希望于利用干细胞的分离和体外培养，在体外繁育出组织或器官，以期通过组织或器官移植实现临床应用。
现在，原位培植皮肤干细胞再生技术利用干细胞复制皮肤器官，实现了人体原位皮肤器官的复制。
干细胞具有经培养不定期地分化并产生特化细胞的能力。
在人体发育过程中，干细胞的功能行为得到了最好的诠释。
人体发育起始于卵子的受精，产生一个能发育为完整有机体的潜能单细胞。
受精后的最初几个小时内，受精卵分裂为一些完全相同的全能细胞。
这意味着如果把这些细胞的任何一个放入女性子宫内，均有可能发育成胎儿。
《细胞工程》 学历案
《细胞工程》学历案一、课程目标通过本课程的学习，学生能够：1、理解细胞工程的基本概念和原理，包括细胞全能性、细胞培养、细胞融合等。
2、掌握细胞工程的主要技术和方法，如植物组织培养、动物细胞培养、细胞融合技术等。
3、了解细胞工程在农业、医药、工业等领域的应用和发展前景。
二、课程内容（一）细胞工程的基本概念和原理1、细胞全能性定义：细胞具有发育成完整个体的潜能。
举例：植物的组织培养、动物的细胞核移植。
2、细胞培养植物细胞培养：培养基的成分、培养条件、细胞生长特点。
动物细胞培养：培养基的特点、培养过程、细胞贴壁和接触抑制现象。
3、细胞融合定义：两个或多个细胞合并成一个细胞的过程。
诱导细胞融合的方法：物理法（离心、振动、电刺激）、化学法（聚乙二醇）、生物法（灭活的病毒）。
（二）细胞工程的主要技术和方法1、植物组织培养过程：外植体的选择和消毒、愈伤组织的诱导、芽和根的分化、试管苗的移栽。
应用：快速繁殖优良品种、脱毒苗的培育、细胞产物的工厂化生产。
2、动物细胞培养原代培养和传代培养的概念和方法。
细胞株和细胞系的区别。
动物细胞培养的应用：生产生物制品、检测有毒物质、医学研究。
3、细胞融合技术单克隆抗体的制备过程：免疫小鼠、获取B淋巴细胞、细胞融合、筛选杂交瘤细胞、克隆化培养和抗体检测。
单克隆抗体的优点和应用。
（三）细胞工程的应用1、在农业上的应用培育优良品种：转基因植物、杂交水稻。
植物脱毒：利用茎尖组织培养脱除病毒。
2、在医药上的应用生产生物制品：疫苗、抗体、生长因子等。
细胞治疗：干细胞治疗、免疫细胞治疗。
3、在工业上的应用生产天然产物：香料、色素等。
生物发酵：利用细胞工程改良微生物菌种。
三、学习资源1、教材：《细胞工程》（教材作者，出版社，出版年份）2、在线课程：课程名称 1、课程名称 23、学术期刊：《细胞工程学报》、《生物技术通报》四、学习活动1、课堂讲授教师讲解细胞工程的基本概念、原理和技术方法，通过实例帮助学生理解。
干细胞在临床医学中的应用
干细胞在医学中的应用摘要：干细胞(stem cells, SC)是一类具有自我复制能力(self-renewing)的多潜能细胞，在一定条件下，它可以分化成多种功能细胞。
根据干细胞所处的发育阶段分为胚胎干细胞(embryonic stem cell，ES细胞)和成体干细胞(somatic stem cell)。
根据干细胞的发育潜能分为三类：全能干细胞(totipotent stem cell,TSC)、多能干细胞（pluripotent stem cell）和单能干细胞（unipotent stem cell）。
干细胞(Stem Cell)是一种未充分分化，尚不成熟的细胞，具有再生各种组织器官和人体的潜在功能，医学界称为“万用细胞”。
关键字：胰岛干细胞、神经组织细胞、皮肤干细胞、干细胞、脐血干细胞、成人干细胞、骨髓干细胞、胚胎干细胞前言：干细胞即为起源细胞。
简单来讲，它是一类具有多向分化潜能和自我复制能力的原始的未分化细胞，是形成哺乳类动物的各组织器官的原始细胞。
干细胞在形态上具有共性，通常呈圆形或椭圆形，细胞体积小，核相对较大，细胞核多为常染色质，并具有较高的端粒酶活性。
干细胞可分为胚胎干细胞和成体干细胞。
胚胎干细胞（Embryonic stem cell）的发育等级较高，是全能干细胞（Totipotent stem cell），而成体干细胞的发育等级较低，是多能干细胞或单能干细胞。
据文献报导干细胞是一类具有自我更新和分化潜能并保持未分化状态的细胞。
它包括胚胎干细胞和成体干细胞。
干细胞的发育受多种内在机制和微环境因素的影响。
目前人类胚胎干细胞已可成功地在体外培养。
最新研究发现，成体干细胞可以横向分化为其他类型的细胞和组织，为干细胞的广泛应用提供了基础。
在胚胎的发生发育中，单个受精卵可以分裂发育为多细胞的组织或器官。
在成年动物中，正常的生理代谢或病理损伤也会引起组织或器官的修复再生。
胚胎的分化形成和成体组织的再生是干细胞进一步分化的结果。
生物学习题及答案
第一部分：名词解释生物膜；干扰素；稳态；光周期诱导；光合磷酸化；光敏色素；无氧呼吸；细胞呼吸；菌根；双受精；生物节律；等位基因；细胞分化；基因库；非共质体途径；内皮层；无氧呼吸；再生作用；适应；原核细胞；氧化磷酸化；底物水平的磷酸化；体液免疫；形成层；克隆；共质体途径；细胞周期；三羧酸循环；世代交替；蛰伏；基因库；内皮层；无氧呼吸；再生作用；适应；应激性；蛋白质的一级结构原肠胚；中心法则；内起源；协同进化；成花素；光能细菌；病毒粒子；反馈调节；基因突变；细胞外消化；蛋白质的二级结构；光呼吸；春化作用；化能细菌；内吞作用；无限维管束；细胞分化；稳态基因文库；菌根；生态位；光系统；食物链；生物多样性；环境容量；群落；二次污染物；不可再生资源；种群；质壁分离；年轮；抗原；体循环；光合作用；光反应；暗反应；领地；行为；细胞克隆选择学说；达尔文自然选择学说；压力流假说；团聚体学说；内聚力学说；灾变论；大气圈；学习；血液循环；周围神经系统；腐食性营养；染色体组型；细胞骨架；酶；细胞周期；减数分裂；肺活量；有丝分裂；变态；生态金字塔；遗传漂变；基因工程；生物节律；微球体学说；本体感受器；生物钟；多倍体；拟态；渐变式进化和跳跃式进化；自然发生说；自然分类；五界系统；病毒和反病毒；原核生物和真核生物；原口动物；后口动物；生态系统；生态幅；最低量定律；寄生和共栖；化学互助和拮抗；生态位顶级群落；生物地化循环；稳态；耗散结构；生物大分子；胞饮作用端粒；内环境；细胞内消化和细胞外消化；干细胞；反射弧；光周期双受精；孤雌生殖；孢原细胞；缺失；重复；倒位；易位；上位效应；抑制基因；互补基因；转化；中心法则；操纵基因；结构基因；遗传漂变；异地物种形成；协同进化；趋同进化；共进化；趋异进化；人口问题第二部分：填空题⒈细胞呼吸全过程可分为糖酵解、、和电子传递链。
⒉细胞核包括核被膜、、和核仁等部分。
⒊消化系统由消化管和两部分组成。
《牛卵丘—卵母细胞复合体凋亡发生和调控与其发育潜能关系研究》范文
《牛卵丘—卵母细胞复合体凋亡发生和调控与其发育潜能关系研究》篇一一、引言近年来，在动物生殖生物学领域，卵母细胞及其周围环境的调控机制成为了研究的热点。
牛卵丘—卵母细胞复合体（COC）作为卵母细胞周围的重要微环境，其凋亡过程和调控机制与卵母细胞的发育潜能密切相关。
本文旨在探讨牛卵丘—卵母细胞复合体凋亡发生和调控与其发育潜能之间的关系，以期为动物繁殖技术提供理论依据。
二、材料与方法1. 材料本研究采用牛卵巢采集的COC样本，以及相关凋亡和发育相关基因的引物等实验材料。
2. 方法（1）COC样本的采集与处理；（2）凋亡过程的观察与记录；（3）基因表达水平的检测与分析；（4）统计学分析。
三、结果1. 牛卵丘—卵母细胞复合体凋亡过程观察通过对COC样本的观察，我们发现牛卵丘—卵母细胞复合体在发育过程中会发生明显的凋亡现象。
在特定发育阶段，凋亡的发生程度较高，可能与卵母细胞的成熟和排精能力密切相关。
2. 凋亡调控机制研究研究发现，牛卵丘—卵母细胞复合体凋亡过程受到多种基因的调控。
这些基因在COC发育的不同阶段表达水平不同，对凋亡过程产生重要影响。
其中，某些基因的异常表达可能导致COC凋亡异常，进而影响卵母细胞的发育潜能。
3. 发育潜能与凋亡关系分析通过对COC发育潜能与凋亡程度的相关性分析，我们发现牛卵丘—卵母细胞复合体的凋亡程度与卵母细胞的发育潜能呈负相关。
即凋亡程度越高，卵母细胞的发育潜能越低。
这表明凋亡过程对卵母细胞的发育具有重要影响。
4. 基因表达水平与发育潜能关系分析我们进一步分析了相关基因表达水平与卵母细胞发育潜能的关系。
发现某些关键基因的表达水平与卵母细胞的发育潜能呈正相关。
这些基因的异常表达可能导致COC凋亡异常，进而影响卵母细胞的发育潜能。
四、讨论本研究表明，牛卵丘—卵母细胞复合体凋亡过程受到多种基因的调控，且凋亡程度与卵母细胞的发育潜能呈负相关。
这提示我们，在动物繁殖过程中，通过调控COC的凋亡过程和基因表达水平，可能有助于提高卵母细胞的发育潜能和生殖效率。
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完
植物体细胞的全能性
• 园艺学的经验早已告诉我们，从一段枝条， 一块叶片，一块块根，有可能长成一株完 整的植株。看来，植物细胞在分化成熟后， 仍可能保持全能性。
• 1970 年 STEWARD 试验室成功地从胡萝 卜的一个单细胞，经细胞培养技术，获得 一团愈伤组织，再经适当诱导，发生分化， 分别长出根，茎，叶，成为一株可生育的 完整植株。此后人们陆续在不同种植物获 得成功，即从分化成熟的植物体细胞克隆 繁殖出整株植株来。可见植物体细胞仍保 持有分化全能性，具有可分化发育为各种 细胞造成完整植株的潜能。
动物体细胞失去全能性的原因
和植物不同，分化成熟的动物细胞显然不 具备分化全能性。不可能从动物的一个体 细胞增殖分化成为一个完整的个体。
原因何在？是否因为在分化发育中丢失了 一部分基因？抑或是基因组仍是完整的， 原因在别的地方。
• 早在上世纪，学者们即开始对细胞分化现象进行 了观察。最早试图对细胞分化机理做出解释的是 Weismann(1883)，他根据当时在马蛔虫中的研究 结果，提出了“体细胞分化是由于遗传物质丢失 造成的，每一种组织只保留了其专有遗传物质” 的见解。在马蛔虫这一特例中，体细胞确实存在 着染色体消减现象(chromosome diminution)，在 卵裂过程中大段的染色质发生丢失。 Weismann 的“细胞分化是由于遗传物质丢失的结果”的观 点，看起来既符合逻辑推理，又有具体例证，因 而被当时的学术界所普遍接受，而且后来一直流 行了50余年。
• 总的趋势是，受精卵是全能性的，随着分化发育 过程的向前推进，细胞逐渐丧失其分化潜能，或 者说分化潜能越来越窄，从全能性到多能性，再 到单能性，最后失去分化潜能成为成熟定型的细 胞。 • 一般说来，分化成熟后定型地执行一定功能的细 胞，同时也失去生长分裂的能力。在有些特殊因 素影响下，完成分化的细胞又可以从分化定型状 态“解脱”出来，恢复旺盛的生长分裂能力，称 为“脱分化”。细胞的癌化就是这种情况。
• 受精卵细胞具有分化出各种组织所有不同类型细 胞，足以造成完整个体的潜能，所以把受精卵的 分化潜能称为全能性。
• 多能生血干细胞可以分化出多种类型的细胞，但 它不可能分化出足以生成完整个体的所有类型细 胞。所以多能生血干细胞的分化潜能可以称为多 能性。 • 像 CFC-E（红细胞集落形成细胞）或 CFC-T（T 细胞集落形成细胞）这样的细胞，分化后只能形 成一种细胞——红细胞或 T 细胞,所以 CFC-E 或 CFC-T 的分化潜能称为单能性。
一系列试验使这个问题露出端倪
• 1952年用一种叫做豹蛙的两栖类动物做了 很有启发性的试验：把豹蛙胚胎发育初期 中囊胚细胞的细胞核取出来，移入已预先 除去细胞核的卵细胞。所形成的细胞经适 当培养，可以发育成蝌蚪，进一步变态成 蛙，并能正常生育。
在哺乳动物移核实验中亦证实细胞核具有发育全能性。 哺乳动物的卵体积很小，人和鼠类卵细胞的直径只有 80～150μm，因此移核实验只能借助于精密微操纵 仪或细胞融合法才能进行。 1981年Illmensee和Hoppe首次对小鼠卵进行移核实 验获得成功。他们将囊胚内细胞团细胞的核移入去核 的受精卵中，经培养移核卵发育至囊胚，再将此胚胎 植入同步孕鼠子宫内，结果生出了仔鼠，并发育成了 可育个体(图11－8)。后来有的学者(McGrath＆Solter 1983)将细胞注入小鼠去核卵的透明带下，用仙台病 毒介导融合形成的杂交体亦发育成了小鼠。
以上试验表明
• 已经失去全能性的动物囊胚期细胞及体细胞（例如蛙的红 细胞），它们的细胞核仍保留着全套基因组。或者也可以 说，这些细胞核仍保留着全能性。 • 把这些细胞核移入到未受精或已受精的卵母细胞或卵细胞 的细胞质环境中去。经过精心培育，仍有可能发育称为子 代个体。这种不经过有性繁殖的过程称为克隆。 • 看来，动物细胞在分化过程中发育潜能变窄，乃至完全丧 失，问题不在细胞核，而在细胞质。可见决定细胞分化全 能性的物质（称为分化决定因子），存在于细胞的细胞质 中。分化成熟的体细胞的细胞质中，比起卵细胞的细胞质 来，在分化决定因子成分上有差别。 • 后来的研究逐渐揭示，分化决定因子是 RNA。
• 已查明，动物的卵细胞中，贮存有 2-5 万种不同 核苷酸序列的RNA，专供受精卵启动分化发育之 用。用一种专门抑制转录的抗生素——放线菌素 D 处理海胆受精卵,使它几乎不能合成新的 RNA ， 可是它仍可把胚胎发育进行至囊胚期。如果用专 门抑制翻译的抗菌素----嘌呤霉素处理海胆受精卵， 使它不能从已有的 mRNA 翻译合成蛋白质，结果 受精卵完全停止分化发育。以上实验都证明 RNA 在启动分化中的重要作通过有性生殖来繁衍后代的。 新生命开始于母体子宫内的一个受精卵细 胞。所以从一个受精卵细胞发育成一个小 生命，纯属正常。
每一个多细胞生命都是由大量的各种各样 14 的细胞组成的。成年人全身细胞总数约10 个，总共有 200 多种不同种类型的细胞。 正是这 200 多种细胞协同配合，才使人体 正常地运转。 追根溯源，这 200 多种细胞都来自于最初 的一个受精卵。
在个体发育中，细胞后代在形态结构和功能上发 生差异的过程，称为细胞分化。 细胞分化体现在个体发育中。不但从卵细胞发育 成一个胎儿，包含着细胞分化。婴儿诞生后，成 长为成年人的过程也包含着细胞分化。甚至，在 成年人阶段，人体的细胞分化并没有终止。例如， 从骨髓中的一种叫做多能生血干细胞，分化成各 种血细胞的过程，在每个人的一生中都一直进行 着