部编版小学语文五年级下册第五单元课外阅读专项测试卷(含答案)
五年级下册语文第五单元测试
部编版五年级下册第五单元测试卷一、基础知识（共30分）1.看拼音，写词语。
（5分）zhàng ài shūjiàn chéng fá jiǎo jié jiān dìng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.用“√”给加点字选择正确的读音。
（3分）侮辱（wǔwù）规矩（jūjù）诸侯（zhūzhòu）允诺（yǔn yōng）胆怯（què qiè）擒拿（qíng qín）3.比一比，再组词。
（4分）璧（）拒（）诸（）侮（）壁（）矩（）都（）悔（）4.在括号里填上恰当的关联词语。
（4分）（1）（）秦王真的拿十五座城来换，我（）把和氏璧交给他。
（2）（）这块璧有点儿小毛病，让我拿回去修一修，（）我给你一块更好的。
5.按要求写句子。
（6分）（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）. （2）诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不成，甘受惩罚。
”（改为陈述句）.（3）廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。
他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
我碰见他，得给他个下不了台！”（改为转述句）.1.按要求改写句子，不改变原句的意思。
（4分）（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？改为双重否定句： __（2）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”改为转述句：___ __二、阅读（共40分）（一）课内阅读（15分）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。
秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。
五年级下册语文试题-第5单元检测 人教(部编版)(PDF 含答案)
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粽———”她那一声声吆喝,穿过雨帘,飘进千万家。那一声声吆
调 ∙
(tiáo
diào ),像北方的信天游,像儿时的童
谣,在你人生的电影里,凝成亘(ɡèn)古不变的黑白剪辑。
有一天,雨下得特别大,直刷刷地打在地面上,雨点在空中
四、习作(30分)
冯骥才先生笔下的俗世奇人的本事真令人叫绝。我们 的身边也有这样身怀绝技的人。他可能是你的老师,可能是
积聚在一起,组成细密的雨帘。天空的闪电划出一道道银白色
你的家长,也有可能就是你朝夕相处的小伙伴。今天,我们
的光。天边响着轰隆隆的雷。我站在阳台上,手里捧着一杯热
就来写这样一个“技惊四座”之人。
茶,看那迷蒙在 烟 雨 中 的 大 街 小 巷 和 急 匆 匆 赶 路 的 行∙ (hánɡ xínɡ)人。远远地,我看见一个中年妇女的身影。她���������披������着���������一������件������深������ 蓝色的旧式雨衣,骑着那辆老式自行车,在细密的雨中,以她独
11.在这个片段里,作者主要是通过对严监生的
、
(4)在句子中填写合适的关联词。
①(
)刷子李具有超凡的技艺,(
)大家都很敬
佩他。
②学习本组课文,我们(
)要感受作家笔下鲜活的人
物形象,体会作家描写人物的方法,(
)要 学 会 在
习作中运用。
8.根据课文内容填空。(6分)
本单元课文作家们运用了不同的手法,刻画了众多形象
2020年部编版小学五年级语文下册《第五单元》测试试卷及答案
2020年部编版小学五年级语文下册《第五单元》测试试卷及答案第一部分：积累运用(43分)一、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“()”里。
(22分)1．下面加点字读音没有错误的一项是( )。
A．扳动(bān)破绽(dìng) B．监生(jiàn)脚腕子(wàn)C．发怔(zhēng)蘸粉(zhàn)D．颧骨(quán)揩眼泪(kǎi)2．下列词语书写完全正确的一项是( )。
A．摔跤神胜天衣无逢B．喉咙包伏精神抖擞C．侄子露馅膀大腰粗D．肢体勘忧仰面朝天3．“霂”的读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？( )A．沐B．霖C．霜D．林4．“蒻”的意思最有可能与下列哪个字或词有关？( )A．脆弱B．差C．弱点D．草本植物5．下列加点字读音与其他三项不同的一项是( )。
A．尽管B．尽力C．尽早D．尽快6．下列词语中，不是形容人物神态的一项是( )。
A．神采奕奕B．手疾眼快C．兴高采烈D．目瞪口呆7．“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
”这句话是什么描写？( )A．动作描写B．神态描写C．语言描写D．心理描写8．下列搭配有误的一项是( )。
A．瘦弱的小胖墩儿B．爱财如命的严监生C．技术高超的刷子李D．身体强壮的骆驼祥子9．下列解释错误的一项是( )。
A．郎中：中医医生B．一声不倒一声：一声连着一声C．哥子：古时对哥哥的称呼D．监生：明清两代在国子监读书的人10．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A．他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
B．春尚浅，几处山顶上的桃花却挣扎着吐出红苞来。
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
D．没有绿叶的衬托，鲜花怎么会这么美丽？11．阅读下面的文字，请你选择恰当的下联。
部编版语文小学五年级下册第五单元测试卷(含答案)共4套
部编版语文小学五年级下册第五单元测试卷(含答案)共4套部编版小学五年级下册第五单元测试卷（一）时间：90分钟满分：100分基础积累一、选择题。
（12分）1.下面加点字读音完全正确的一项是（）A.揪住（qiū）包袱（fú）揩眼泪（kāi）．．．B.蘸了（XXX）捏着（liē）XXX（ɡǎ）．．．C.芝麻（zhī）神圣（shènɡ）发怔（XXXɡ）．．．D.刀疤（bā）剃头（tì）严监生（jiàn）．．．2.“手疾眼快”中“疾”的意思是（）A.病，身体不舒服B.痛恨C.快，迅速D.疼痛3.下面句子中加点字词意思相同的一项是（）A.①最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。
．②干完活，身上绝没有一个白点。
．B.①可是XXX最关心的还是刷子XXX到底有没有白点。
．．②究竟是XXXXXX的力气大，XXX被他推倒了。
．．C.①这可以暂时对付穿一穿。
．．②小嘎子知道，XXX墩儿是个难对付的角色。
．．D.①莫不是还有两笔银子在那边，不曾叮嘱明白？②妈妈吩咐我快把作业做完。
4.对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A.XXX哪里看得出来？（设问）B.他们各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
（比喻）C.刮起的大粒沙石生机似的敲打着玻璃窗户。
（拟人）D.雨落下来了，从灰蒙蒙的天上，从飘动的云层里，从轻悠悠的南风中……（排比）5.下列句子没有语病的一项是（）A.所有人都不明白严监生的意思，只有XXX知道。
B.《水浒传》是中国古典小说四大名著。
C.我们要认真找出并改正功课中的错误。
D.所有人的眼睛都目不转睛地看着XXX伸出的那两根手指。
6.读下面的一则故事，诗人的回答表现了什么？（）一位著名的诗人，在只容一个人通过的小路上与一个对他怀有敌意的批评家相遇了。
那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路。
”诗人退让到路边，说：“我恰恰相反。
”A.表现了诗人的宽宏大量，不与批评家一般见识。
部编版 五年级下册语文 第五单元测试卷(有答案)
第五单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、读拼音，写词语。
（8分）qī fù pò zhàn zhī tǐ hóu lóngjiù jiù qīn fàn nán kān zhī ma二、给下面加点字选择正确的解释。
（4分）绝：A.断绝；B.完全没有，穷尽；C.走不通的，没有退路；D.死亡，消失；E.独一无二的；F.极、最；G.绝对。
刷子李有一手绝．活（），最让人叫绝．（）的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝．（）没有一个白点。
现在这门手艺已经绝．迹（）了。
三、选择句子中恰当的词语。
（4分）1.小嘎子已有些（沉闷）不住气。
2.严监生的病重得（一连三天接二连三）不能说话。
3.那目光仔细（搜查搜索）刷子李的全身。
4.他一听这些话，态度（稍微微妙）改了一点儿。
四、根据意思选填词语。
（填序号）（5分）①小广播②马后炮③铁公鸡④炮筒子⑤睁眼瞎1.吝啬钱财，一毛不拔的人。
（）2.喜欢传播小道消息的人。
（）3.性格直爽，爱发议论的人。
（）4.目不识丁的文盲。
（）5.事后才提出办法或意见的人。
（）五、按要求写句子。
（8分）1.他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。
（缩句）2.师傅的这手绝活的诀窍，曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）3.两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
（仿写一个比喻句）4.《儒林外史》的作者是清朝的吴敬梓写的。
（修改病句）六、写出下面人物的描写方法。
（10分）1.小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。
（）2.他脸上永远红扑扑的，特别亮的颧骨与右耳之间一块不小的疤。
（）3.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”（）4.听到这个消息，顿时我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
（）5.他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
（）七、根据选项内容，看看每句话描写的是哪个人物的什么特点，填一填。
部编版小学语文五年级下册第五单元测试卷及答案(共2套)
部编版五年级语文下册第五单元测试卷（一）一、积累与运用。
（40分）1. 看拼音，写词语。
（8分）shu āi ji āo t ì t óu sh āng b ā h óu longsh ī fu zh àng ài ni ǔ ni ē n án k ān2.下面字形全对的一组是（ ）。
（2分）A 、伤疤 欺负 抓挠 破绽 脚腕B 、无凝 格局 监生 侄子 喉咙C 、芝麻 神圣 露陷儿 发证 有诈D 、粉刷 刷桨 鼓点 屏障 肢体3.补充词语，并选词填空。
（6分）一叉（ ）（ ） 手（ ）眼（ ） 精神（ ）（ ） 天衣（ ）（ ） 仰（ ）朝（ ） 不（ ）侵（ ） 轰然（ ）（ ） 一模（ ）（ ）（1）这件事情我们做得 ，连老师都没看出来。
（2）幸亏小李 ，不然辛辛苦苦做的样品就泡汤了。
4.照样子，写词语。
（共3分）①转悲为喜（含反义词）：____________、____________、____________②手疾眼快（含近义词）：____________、____________、____________③三抓两挠（含数字）： ____________、____________、____________5.给下面加点字选择合适的意思。
（共4 分）绝：A 、断绝B 、完全没有穷尽 C 、走不通的，没有退路 D 、死亡，消失 E 、独一无二的F 、极、最G 、绝对H 、独特的，少有的，没有人能赶上的。
①刷子李有一手绝．活。
（ ） ②最让人叫绝．的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝．没有一个白点。
（ ）（ ） ③现在这门手艺已经绝．迹了。
（）6.在括号里填上恰当的关联词。
（3分）（1）( )身上有白点， ( )白刷不要钱。
（2）他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )如同神仙一般快活。
（3）( )刷子李技艺高超， ( )曹小三很佩服他。
五年级语文下第五单元课外阅读测试卷 含答案 人教统编版
五年级语文下第五单元课外阅读测试卷（一）父亲的难题小保罗是个三年级的小学生。
他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。
父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。
A．坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子——又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。
他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作慢慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。
”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。
爸爸的口吻变得有点严肃，“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？B．保罗的神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你是要我指望着贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”爸爸心中颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。
他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没说乌龟会指望兔子在中途睡觉。
”“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。
”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢与兔子较量。
谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍。
”乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉。
”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利。
”小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。
“我可不相信。
”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不能跑赢兔子。
即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍跑不过兔子！”爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……1.请从文中找出与A句中“又唠唠叨叨”的“又”字相呼应的句子。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________2.联系上下文看画线的B句中“呆望了一阵”的“呆望”在文中的含义是什么？“一阵”能否改为“一眼”？原因是什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是什么？而小保罗则认为乌龟取胜的原因是什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.致使父亲遇到难题的根本原因是什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________（二）那刘姥姥入了坐，拿起箸（zhù）来，沉甸甸的不伏手。
五年级下册语文试题-第五单元课外阅读专项测试卷(含答案)人教统编版
五年级下册第五单元课外阅读专项测试卷姓名：________________________（一）快手刘（节选）冯骥才人人在童年，都是时间的富翁。
胡乱挥霍也使不尽。
有时呆在家里闷得慌. 或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。
他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。
箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。
他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。
戏法十分简单，俗称“小碗扣球” 。
一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神妙莫测。
他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿! 四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去了？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下子，西吹一口气，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。
这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线四面八方射来，容易看出破绽。
有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫: “在右边那个碗底下哪，我看见了! ”“你看见了?”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说。
“不会吧! 你可得说准了。
猜错就得买我的糖。
”“行! 我说准了! ”我亲眼所见，所以一口咬定。
谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来: “瞧吧，在哪儿呢?”咦，碗下边怎么什么也没有呢?难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。
快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有! 只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声:“来! ”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。
四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
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五年级下册第五单元课外阅读专项测试卷
姓名：____________
（一）快手刘（节选）
冯骥才
人人在童年，都是时间的富翁。
胡乱挥霍也使不尽。
有时呆在家里闷得慌.或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。
他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。
箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。
他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。
戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。
一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神妙莫测。
他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去了？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下子，西吹一口气，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。
这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线四面八方射来，容易看出破绽。
有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫:“在右边那个碗底下哪，我看见了!”“你看见了?”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说。
“不会吧!你可得说准了。
猜错就得买我的糖。
”“行!我说准了!”我亲眼所见，所以一口咬定。
谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来:“瞧吧，在哪
儿呢?”咦，碗下边怎么什么也没有呢?难道球儿从地下钻进左边那个碗下边
去了。
快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也
没有!只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声:“来!”双
手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。
四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
“你输了吧!买块糖吃就行。
这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。
”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买
了块棒糖，站到人圈圈后边去。
从此，我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。
他的戏法，在
我眼里真是无比神奇。
这人也是我童年真正钦佩的一个人。
1.写出与下列意思相近的词。
惊奇——（）居然——（）钦佩——（）
2.快手李变的戏法名为“”，用的三种道具是：、
、。
他变戏法的目的是。
3.从短文中我们能看出快手李是个怎样的人？
_________________________________________________________________
4.你是怎样理解“人人在童年，都是时间的富翁”这句话的？
_________________________________________________________________
（二）张大力
文/冯骥才
张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故
称大力。
津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。
但天津人有自己夸人的方
法。
张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。
大门口放一把死沉死沉的青石大
锁，锁把也是石头的。
锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。
聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。
可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！
一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。
只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。
胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。
老板上来笑嘻嘻说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”
张大力听了，正色道：“老板，您别跟我弄这套您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”
谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。
待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”
张大力怔了。
刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。
不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。
张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。
众人见了，都笑起来。
原来人家早知道惟有他能举起这家伙。
而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大力当然明白。
他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
1.这篇短文选自冯骥才的《俗世奇人》，下面课文的出处与其相同的是（）。
A.《景阳冈》
B.《梅花魂》
C.《刷子李》
D.《祖父的园子》
2.关于聚合成大门口放着的那把“死沉死沉的青石大锁”，下列说法不正确的一项是（）。
A.相当于现在的广告作用。
B.用来试试人的力气大小。
C.为了证明他的石料都是坚实耐用的好料。
D. 在张大力之前没人能举起过，甚至没有人能叫他稍微动一动。
3.下列各句的表达效果，请加以分析和鉴赏。
只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。
胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
_________________________________________________________________ 4.一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。
只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。
胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
这句话用了哪些表达方式?( )
A.记叙、说明
B.记叙、描写
C.议论、抒情
D.抒情、描写
5.这个故事在情节安排上有什么巧妙之处？聚合成的老板和张大力各有什么特点？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
（三）泥活
①兰瑞老头,坐在厚重的桑木案前,腰板挺直,脖筋绷紧,眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。
他手持竹刀,这里抹一抹,那里抹一抹。
对这么精巧生动的“武松打虎”,你还有什么可挑剔的?武松左膝镇住大虫的花背, 倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵, ,左手抡拳,那大虫拱起半
参考答案：
（一）、1.示例：惊异竟然敬佩 2.小碗扣球一块黄布两只小茶碗四只大红玻璃球儿吸引孩子们来买糖 3.示例：是一个技艺高超、动作敏捷、富有童心的人。
4.略
（二）1.C 2.B 3.通过张大力轻松的表情，衬托出他力大无穷。
4.B 5.即使张大力举起石锁也得不到钱，因为石锁下面还有一行小字，可以看出张大力力大无穷一人人皆知。
故事一波三折，引人入胜。
特点：老板了解他人，张大力力大无穷。
（三）1. 眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。
只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着,直视自己的这件作品,摇了摇头。
B D
2.感受到了冯兰瑞老人技艺高超
3.A.写出了冯兰瑞老人对自己作品的满意和完成作品后轻松、兴奋的心情
B.写出了冯大刚看见泥人后的惊奇,兴奋,激动的心情。
C写出了冯兰瑞老人对孙子冯大刚的失望之情。
4.示例:秉性刚直,不贪图钱财。