第二届中华经典诵写讲大赛诵读中国
陕西省教育厅办公室关于公布第二届中华经典诵写讲大赛（陕西赛区）获奖名单的通知
陕西省教育厅办公室关于公布第二届中华经典诵写讲大赛（陕西赛区）获奖名单的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2021.02.05•【字号】陕教基二办〔2021〕1号•【施行日期】2021.02.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文陕西省教育厅办公室关于公布第二届中华经典诵写讲大赛（陕西赛区）获奖名单的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各有关高等学校，厅属有关单位：按照《教育部办公厅关于举办第二届中华经典诵写讲大赛的通知》（教语用厅函〔2020〕1号）精神，省教育厅对“诵读中国”经典诵读大赛、“诗教中国”诗词讲解大赛、“笔墨中国”汉字书写大赛、“印记中国”学生篆刻大赛等四项活动进行了安排部署，并组织开展了“诵读中国”省级比赛。
在统筹做好疫情防控工作要求下，各地、各高校积极响应，认真组织各项赛事，全力开展比赛宣传、作品遴选工作，涌现出一大批优秀作品，进一步促进了中华经典诵读工程的实施。
根据《教育部语言文字应用管理司关于公布第二届中华经典诵写讲大赛获奖名单的通知》（教语用司函〔2020〕28号），我省报送的参赛作品取得了优异的成绩，其中：“诵读中国”经典诵读大赛获奖作品26个，“印记中国”学生篆刻大赛获奖作品4个，“诗教中国”诗词讲解大赛获奖作品17个，“笔墨中国”汉字书写大赛获奖作品128个，优秀指导教师奖5人，优秀组织奖5个（名单见附件1）。
经陕西省中华经典诵读大赛组委会评选，2020年陕西省中华经典诵读大赛共评出一等奖作品28个，二等奖作品45个，三等奖作品83个，网络人气奖作品25个，优秀指导教师83名，优秀组织单位47个（名单见附件2），经前期公示无异议，现一并予以表彰（已经获得全国一、二、三等奖的作品不重复表彰）。
希望各获奖单位和个人发扬成绩、再接再厉，进一步学习宣传和贯彻落实国家语言文字工作的法律法规和规范标准，以实际行动积极发挥示范带头作用。
中华经典诵写讲大赛获奖作品
中华经典诵写讲大赛获奖作品中华经典诵写讲大赛获奖作品一、序言《中华经典诵写讲大赛》是一场承载着中华优秀文化传承使命的盛事。
比赛旨在推崇中华经典著作，培养青年一代对中华文化的热爱和传承意识。
参赛者们通过精心讲解和深情诵读，展现了中华经典的博大精深、深入浅出的魅力，获得广大观众的一致赞赏。
二、第一名作品《红楼梦》第一名作品《红楼梦》是一部中国古典文学的瑰宝，由著名作家曹雪芹所写。
参赛选手通过对《红楼梦》的深入研读和细致品味，将这部巨著融入心灵，以神仙般的诵读姿态，将书中的人物和故事展现得淋漓尽致。
他们用流利优美的语言，将情感和哲理传递给每一个听众，令人回味无穷。
三、第二名作品《孙子兵法》第二名作品《孙子兵法》是一部古代兵学典籍，被誉为战争智慧的宝库。
选手们通过对《孙子兵法》的深入研究和透彻理解，将这部经典兵书中的智慧思想进行了淋漓尽致的演绎。
他们引经据典、运用恰当的语言表达了孙子所倡导的兵法原则，将听众带入那个古代指挥所里，感受着战争智慧的独特魅力。
四、第三名作品《论语》第三名作品《论语》是中国古代儒家经典之一，是一部集中体现儒家思想的重要著作。
选手们通过对《论语》的准确理解和深入解读，将孔子的智慧和内涵生动地表达出来。
他们用充满感染力的语言，将孔子的教诲引入现实生活，引导听众思考人生和为人处世的问题，而这些问题始终困扰着我们每一个人。
五、结语《中华经典诵写讲大赛》激发了人们对中华文化的热爱和传承意识，引领大众重新认识中国优秀传统文化的博大精深。
通过这样的比赛，我们更深切地感受到中华经典的力量和魅力，也更加坚信中华文化永远不会被时光淘汰。
参赛选手通过对经典著作的深入钻研和细致演绎，展示了他们对中华文化的热爱和传承责任，在观众和评委面前获得了应有的赞誉和荣誉。
这些获奖作品通过诵读和讲解的方式，将中华经典著作的魅力传递到更广大的群体中，引导着大家对文化的真正理解和传承。
希望这样的比赛能够更加普及与深化，让更多的人领略到中华文化的魅力，共同承载中华民族传统文化的瑰宝。
中华经典诵写讲大赛诵读中国流程
中华经典诵写讲大赛诵读中国流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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经典诵写讲大赛作品诗词讲解5篇
经典诵写讲大赛作品诗词讲解5篇中国经典文化一直在推动着中国社会的发展，经典诵写讲大赛作品书写赛作品大家知道有哪些吗？下面给大家分享一些关于经典诵写讲大赛作品诗词讲解，希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。
经典诵写讲大赛作品诗词讲解精选篇1通过诵读经典诗文教学，我走进了一个妙不可言的世界。
我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文。
“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。
他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。
那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。
这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。
这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。
”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。
如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢？这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊！在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们学校来说吧！在这个140多人的集体里，就有我许多的良师益友：他们的才华和智慧都值得我好好学习。
这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀！真的，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。
而且对于少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。
读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。
第一届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛拟获奖作品名
第一届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛拟获奖作品名
【原创实用版】
目录
1.介绍第一届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛
2.列出拟获奖作品名单
3.分析这些作品的价值和意义
正文
第一届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛，是一场旨在弘扬中华优秀传统文化，推广经典诵读的活动。
这一比赛，不仅吸引了全国各地的诵读爱好者，也让更多的人有机会深入接触和了解中华经典的魅力。
在这次大赛中，经过激烈的角逐，一批优秀的作品脱颖而出，进入了拟获奖名单。
这些作品，无一不体现出中华经典的深远影响和独特魅力。
它们分别是：《离骚》、《木兰辞》、《论语》、《孟子》等经典作品的选段。
这些拟获奖作品，无一不是中华文化的瑰宝。
它们承载了中华民族的智慧和精神，代代相传，历久弥新。
《离骚》的豪放，《木兰辞》的坚韧，《论语》的哲理，《孟子》的仁爱，都在这些作品中得到了完美的体现。
这些作品的价值，不仅在于它们自身的文学价值，更在于它们对后人的教育和启示作用。
此次大赛的拟获奖作品名单，是对中华经典文化的一种传承和发扬。
它们让我们看到了中华文化的博大精深，也让我们感受到了经典诵读的魅力。
这些作品，不仅让我们更加深入地了解和接触到了中华文化，也让我们更加深刻地认识到了中华文化的价值和意义。
总的来说，第一届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛的拟获奖作品名单，是对中华经典的一次致敬，也是对中华文化传承和发展的一次推动。
中华经典诵写讲大赛获奖证书
中华经典诵写讲大赛获奖证书《中华经典诵写讲大赛获奖证书》一、评估主题在撰写这篇文章之前，我们首先要对所要探讨的主题进行深度和广度的评估。
中华经典诵写讲大赛获奖证书作为主题，涉及到了中国传统文化、学生教育和比赛奖励等多个领域，因此需要全面了解这个主题所涉及的各个方面。
1. 传统文化：中华经典如《论语》、《大学》、《中庸》等是中国传统文化的重要组成部分，它们蕴含着丰富的人文精神和价值观念。
2. 学生教育：中华经典诵读对学生的教育有着重要意义，可以帮助他们树立正确的人生观和价值观，提高语言表达能力和领悟力。
3. 比赛奖励：获得中华经典诵写讲大赛获奖证书对学生来说是一种荣誉，也是一种鼓励和肯定，可以激励他们更加努力地学习和诵读中华经典。
以上是对主题的深度和广度评估，接下来我们将围绕这些方面撰写一篇文章。
二、文章撰写尊敬的读者：提到中华经典诵写讲大赛获奖证书，相信很多人都会对这个主题有所了解或者产生一些共鸣。
这不仅是一种具有特殊意义的荣誉，更是一种对中国传统文化的传承和学生教育的重要举措。
本文将以此为引子，深入探讨中华经典诵写讲大赛获奖证书所体现的意义和价值。
1. 中国传统文化的宝库中华经典如《论语》、《大学》、《中庸》等，是中国传统文化的宝库。
这些经典蕴含着丰富的智慧和哲学，对于培养学生的人文精神和价值观念有着重要的作用。
通过诵读这些经典，学生可以更好地理解中国传统文化的精髓，形成正确的世界观、人生观和价值观。
2. 学生教育的重要途径中华经典诵写讲大赛作为一个学生诵读经典的重要平台，为学生提供了展示自己所学、所悟的机会。
诵读中华经典不仅可以提高学生的语言表达能力和领悟力，更重要的是可以帮助他们树立正确的人生观和价值观。
获得中华经典诵写讲大赛获奖证书，不仅是一种荣誉，更是对学生诵读成果的认可和肯定。
3. 比赛奖励的意义奖励是一种对学生努力和成绩的肯定，是一种激励和鼓励。
中华经典诵写讲大赛获奖证书的颁发，对学生来说是一种重要的奖励，可以激发他们更加努力地投入学习和诵读中华经典，对中国传统文化有更深入的认识和理解。
《读中国》2人朗诵稿
《读中国》2人朗诵稿甲：在这片古老的土地上，有着悠久的历史和灿烂的文化。
这是我们生长的沃土，也是我们心灵的家园。
乙：是的，中国，一个拥有五千年文明史的国家。
在这片土地上，我们见证了岁月的沧桑和时代的变迁。
甲：从古代的甲骨文到现代的电子书，从四大发明到高铁技术，中国在不断创造着奇迹。
乙：这些奇迹的背后，是中国人民智慧和努力的结晶。
他们用双手建设了这片土地，用汗水浇灌了这片土地。
甲：在这片土地上，我们有着丰富的文化遗产。
诗词歌赋、戏曲杂技、书法绘画……它们代表着我们的精神风貌，也展示着我们的文化自信。
乙：这些文化遗产是中华儿女的骄傲，也是我们传承和发扬的动力。
我们要让世界看到我们的文化魅力，感受到我们的文化自信。
甲：在这片土地上，我们还有着美丽的自然景观。
从雄伟的长城到险峻的华山，从奔腾的黄河到静谧的西湖……它们是大自然的杰作，也是我们共同的财富。
乙：我们要珍惜这些自然景观，保护它们不受破坏。
同时，也要合理开发利用，让更多的人领略到中国大好河山的壮美。
甲：中国，一个拥有十四亿多人口的大国。
我们在这片土地上追求着梦想，也承担着责任。
乙：作为新时代的青年，我们要牢记使命，勇担重任。
我们要努力学习知识，提高自己的综合素质。
甲：我们要关注社会的发展变化，积极参与社会的建设。
我们要用自己的行动诠释“爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观。
乙：在这片古老的土地上，我们见证了中国的崛起和壮大。
我们要用自己的智慧和力量为祖国的发展贡献一份力量。
甲：读中国，就是读懂我们自己。
只有了解自己的历史和文化，才能更好地面对未来。
乙：读中国，就是读懂我们的家园。
只有热爱自己的家园，才能更好地服务社会和国家。
关于举办“书香新时代,‘典’亮新征程”中华经典诵写讲校级选拔赛的通知
关于举办“书香新时代，‘典’亮新征程”中华经典诵写讲校级选拔赛的通知关于举办“书香新时代，‘典’亮新征程”中华经典诵写讲校级选拔赛的通知为贯彻落实党的二十大精神，加大国家通用语言文字推广力度，深化全民阅读活动，传承弘扬中华优秀语言文化，推进文化自信自强，依据《教育部办公厅关于举办第五届中华经典诵写讲大赛的通知》(教语用厅函[2023] 2号)和《广东省教育厅广东省语言文字工作委员会关于举办2023年广东省中华经典诵讲写大赛的通知》精神，现开展广东省2023年中华经典诵写讲大赛校赛，选拔优秀作品，推荐参加省赛。
有关事项如下：一、活动主题书香新时代，“典”亮新征程二、活动时间2022年5月—9月三、组织机构主办单位：本科生院（招生办公室）、党委学生工作部（党委研究生工作部）、华南农业大学语言文字工作委员会承办单位：人文与法学学院协办单位：人文与法学学院团委学生会人文与法学学院中文实践教学中心四、活动对象华南农业大学全体师生五、活动安排本次比赛分校级初赛、省复赛、省决赛、国家复赛、国家决赛。
此推文主要介绍校级初赛流程。
六、赛事分类（一）“诵读中国”经典诵读大赛初赛；（二）“诗教中国”诗词讲解大赛初赛；（三）“笔墨中国”汉字书写大赛初赛；（四）“印记中国”师生篆刻大赛初赛（五）“诗写中国”现代诗创作比赛。
各项赛事具体方案见下文。
七、赛事具体安排（一）“诵读中国”经典诵读大赛1、内容要求：阅读内容应为中国古代、近代、当代有社会影响和示范价值，反映中华优秀传统文化的经典诗词、文章、优秀书籍的节选。
当代作品应正式出版或公开发行或由主流媒体发表。
阅读课文前后可加总不超过200字的过渡语。
改编、网络、自创文本不在收集之列。
2、参赛人数：每组可以单独参加，也可以组成2人以上(含)的团队。
团体赛期间，不得更换或增加人员。
每位参赛者最多可参加一项个人和一项团队阅读工作。
每部作品指导老师不得超过2人，同一作品的参赛选手不得同时签约该作品的指导老师。
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第二届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”
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