《明天不封阳台》PPT教学课件【品质课件PPT】38页PPT
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明天不封阳台PPT教学课件
妻
计
命
四逼
火 烧 草 场 断 后 路
探讨
回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊， 是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀 人反抗的路？你可以用一个字概括吗？
明确：
“逼”。高俅一步一步逼，逼到野猪林，逼 到草料场的火海。林冲则能忍则忍，忍过了东 岳庙，忍过了野猪林，退缩到了山神庙里。等 他知道再忍便是葬身火海时，他如梦方醒，面 对“逼”，“忍”不是办法，唯有“反”才能 生存。
1、身寒沽酒
理清线索
主线：线索是主 人公由忍辱负重 到奋起反抗的性 格转变过程。
副线：侧面略 写的内容是由 反动统治者陷 害林冲的诡计 为线索贯穿起 来的
委曲求全
林冲的性格
奋起反抗
听说陆谦到来 沧州遇旧 （买刀寻敌） （善良安分）
杀死陆谦 （奋起反抗） 自下慢心 （随遇而安）
探讨
回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁 山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受 的人走上了杀人反抗的路？你可以用一 个字概括吗？
逼
一逼
二逼
三逼
相
白
野
国
虎
猪
寺
堂
林
里
上
中
辱
设
谋
娇
奸
性
（用笔画出相关的语句）
2.文章又是如何表现“我”和“儿子”这 些“悖论”的？
请从划出的句、段中，选择你认为精妙的表 现了“我”和“儿子”“悖论”的地方，进行 赏析。
如：10岁的儿子弯下腰，稚嫩的脸颊立即灿 若朝霞。
批注：“灿若朝霞”，运用比喻的修辞手法。 人在兴奋的时候，两颊才会出现红色，这与朝 霞相似。将“儿子”的脸颊比喻为灿烂夺目， 光彩照人的“朝霞”，十分准确、形象地表达 出“儿子”因见到鸽子而无比激动的心情；准 确地描绘出“儿子”渴望亲近自然的心境。 “立即”，又从速度上突出这种心情之急切。
《明天不封阳台》ppt课件(29页)
2021/11/6
乱砍乱伐
水土流失
2021/11/6
水 源 枯 竭
农 田 沙 化
2021/11/6
沙尘的侵袭威胁 人类生存
2021/11/6
环 境 污 染 造 成 海 洋 大 面 积 赤 潮
2021/11/6
万能的人啊， 放下屠刀， 留条活路吧！
2021/11/6
本文采用夹叙夹议的方法引出主题,找 出文中议论的段落,并说说议论和表达 的关系
2021/11/6
想一想，议一议：
爱护这一只鸽子，可以不封 阳台，用布条帮鸽子做窝，找来 水和玉米粒，用作鸽子的晚餐； 但是，怎样“爱护所有的自然造 化，爱护一切有益的生命〞呢？
2021/11/6
1、保护生态环境，如不乱砍 乱伐，不排放废水废气，不 使用可能危及其他物种的农 药等。 2、保护野生动物，如设立保护区，禁止 捕捞猎杀，关于濒临灭绝的物种执行人工 护养繁殖等。 3、强化宣扬教育，形成正确的环境意识， 地球意识。
2021/11/6
“明天先不封阳台〞，是“为 了可爱的鸽子不受到惊扰，为 了儿子能有一个新结识的‘朋 友’，也为了它带给我的一片 恬淡和谐的思绪〞。总之，为 了与自然和谐相处。
2021/11/6
品味语言
让我们再读课文，看 看文中哪些语句触动了你， 令你非常感动，引起了你 的共鸣。请找出来加以体 会。
2021/11/6
预习检测
像鱼鳞、梳子齿一般密密麻 麻，整整齐齐地排列着。
倏然 shū
霓虹灯 ní
翘望 qiáo
驯美 xùn
孵化 fū 鳞次栉比 zhì 自给自足 jǐ
蚂蚱 悖论 龟裂
màzha bèi jūn
2021/11/6
乱砍乱伐
水土流失
2021/11/6
水 源 枯 竭
农 田 沙 化
2021/11/6
沙尘的侵袭威胁 人类生存
2021/11/6
环 境 污 染 造 成 海 洋 大 面 积 赤 潮
2021/11/6
万能的人啊， 放下屠刀， 留条活路吧！
2021/11/6
本文采用夹叙夹议的方法引出主题,找 出文中议论的段落,并说说议论和表达 的关系
2021/11/6
想一想，议一议：
爱护这一只鸽子，可以不封 阳台，用布条帮鸽子做窝，找来 水和玉米粒，用作鸽子的晚餐； 但是，怎样“爱护所有的自然造 化，爱护一切有益的生命〞呢？
2021/11/6
1、保护生态环境，如不乱砍 乱伐，不排放废水废气，不 使用可能危及其他物种的农 药等。 2、保护野生动物，如设立保护区，禁止 捕捞猎杀，关于濒临灭绝的物种执行人工 护养繁殖等。 3、强化宣扬教育，形成正确的环境意识， 地球意识。
2021/11/6
“明天先不封阳台〞，是“为 了可爱的鸽子不受到惊扰，为 了儿子能有一个新结识的‘朋 友’，也为了它带给我的一片 恬淡和谐的思绪〞。总之，为 了与自然和谐相处。
2021/11/6
品味语言
让我们再读课文，看 看文中哪些语句触动了你， 令你非常感动，引起了你 的共鸣。请找出来加以体 会。
2021/11/6
预习检测
像鱼鳞、梳子齿一般密密麻 麻，整整齐齐地排列着。
倏然 shū
霓虹灯 ní
翘望 qiáo
驯美 xùn
孵化 fū 鳞次栉比 zhì 自给自足 jǐ
蚂蚱 悖论 龟裂
màzha bèi jūn
2021/11/6
《明天不封阳台》公开课 优秀课件 (苏教版)PPT
貉的命运
藏羚羊的凄婉诉说
日本捕鲸者不顾国际社会谴责，把非法捕捉到的鲸鱼 屠宰、销售，以牟取暴利，血腥的一幕令人惨不忍睹。
人类工厂
毁灭自然，就是毁灭自己！
保护野生动物，广州少年宣誓不食野生动物
合肥市安居苑小学学生精心呵护受伤猫头鹰
两条大鳄鱼广场晒太阳
连日下雨导致山洪暴发，一条重达40公斤的百年巨蟒落水被山洪冲 进坝区的稻田。西双版纳傣族自治州自然保护区森林公安分局的民 警闻讯赶到现场，在村民的帮助下，将这条昏迷的巨蟒成功解救。
人与自然
人与自然
人与自然
生命如此美丽，请善待和珍爱我们身边的一切生命！
作业：
请你以“校学生会”的名义给全校
同学写一封倡议书，呼吁大家“爱 护动物,保护环境”，共建美好家园。
一个真实的故事
明天不封阳台
整体感知，理清思路
1、读课文时，划出你认为最容易读错、 写错的字词； 2、作者一开始为什么决定要封阳台？后 来又为什么改变了主意呢？
你能读准下列词语吗？
霓虹灯 ní quá n qiáo 焚 n 毁 fé n 淡 tiá 化 fū jǐ
鳞次栉比 zhì
有一个女孩 她从小就爱养丹顶鹤 在她大学毕业以后 她仍回到她养鹤的地方 可是有一天 她为了救一只受伤的丹 顶鹤 划进了沼泽地里 就再也没有上来 走过那条小河 你可曾听说 有一位女孩她曾经来过 走过这片芦苇坡 你可曾听说 有一位女孩 她留下一首歌 为何片片白云悄悄落泪 为何阵阵风儿轻声诉说 呜呜呜呜呜 喔噢噢噢噢 还有一群丹顶鹤轻轻地 轻轻地飞过
品读感悟
课文中作者与大自然还有一次亲密接触，
请你找出来。 相信你也有类似的经历，请你告诉大家并 说出你的感悟。
《明天不封阳台》课件
倡导居民减少使用空调等高能耗设备 ，降低碳排放。
感谢您的观看
THANKS
结尾总结主题
在结尾处总结作品主题，强调作品 的思想内涵和意义，使读者对作品 有更深刻的理解和认识。
05
实践应用
在环保方面的启示
减少资源消耗
通过减少不必要的能源消耗，降 低碳排放，保护环境。
废物回收利用
鼓励废物分类和回收，减少垃圾 对环境的污染。
绿色出行
提倡使用公共交通、骑行或步行 ，减少私家车出行，降低空气污
叙事手法
倒叙
通过倒叙的方式，先交代 故事结局，再逐步展开故 事情节，使故事更加引人 入胜。
顺叙
按照时间顺序，将故事情 节逐步展开，使读者能够 更好地理解故事的发展脉 络。
插叙
在故事情节中穿插其他相 关事件或背景信息，丰富 故事内容，使故事更加完 整。
语言特色
生动形象
富有哲理
运用丰富的形容词和比喻手法，使语 言更加生动形象，让读者更好地感受 到故事的氛围和情感。
染。
对现代都市生活的反思
空间封闭与自然隔绝
现代都市生活往往导致人们与自然环境隔离，引发心理和生理问 题。
快节奏生活
高强度的工作和生活节奏让人们无暇关注自然环境。
消费主义文化
过度消费导致资源浪费和环境破坏。
如何实现人与自然的和谐共生
生态保护意识
提高人们对生态环境的认识和 保护意识，培养绿色生活习惯
目的与意义
目的
提高人们对环境保护的意识，引导人 们反思自己的行为对环境的影响，并 倡导绿色生活方式。
意义
为现代社会提供了一个重要的启示， 即人类与自然应该和谐共处，共同发 展。同时，通过教育和宣传，推动社 会各界共同参与环保行动。
《明天不封阳台》PPT课件 (共47张PPT)
《明天不封阳台》
大学生徐秀娟来到盐城黄海滩涂，开始 了人工驯养丹顶鹤的创举。她从黑龙江扎龙 自然保护区带来了的3只鹤蛋在低纬度孵化 成功的奇迹，一时轰动了全国。3年后的秋 天，秀娟为了寻找飞入茫茫苇丛的丹顶鹤沉 沼而死…
选择你喜欢的方式阅读课文， 你认为课文是围绕着什么话题展 开的？ -----“到底要不要封阳台”
尽管别的鸟儿告诉他这 是没有用的，但是，依然不 死心地希望看到他再度飞 起……
尽了全身的力量，却无法得到任何的回应……
说一说：
• 爱护一只鸽子可以不封阳台，用布 条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作 鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的 自然造化，爱护一切有益的生命”呢？ 你有什么想法，用深入浅出的语言说给 大家听听。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
大学生徐秀娟来到盐城黄海滩涂，开始 了人工驯养丹顶鹤的创举。她从黑龙江扎龙 自然保护区带来了的3只鹤蛋在低纬度孵化 成功的奇迹，一时轰动了全国。3年后的秋 天，秀娟为了寻找飞入茫茫苇丛的丹顶鹤沉 沼而死…
选择你喜欢的方式阅读课文， 你认为课文是围绕着什么话题展 开的？ -----“到底要不要封阳台”
尽管别的鸟儿告诉他这 是没有用的，但是，依然不 死心地希望看到他再度飞 起……
尽了全身的力量，却无法得到任何的回应……
说一说：
• 爱护一只鸽子可以不封阳台，用布 条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作 鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的 自然造化，爱护一切有益的生命”呢？ 你有什么想法，用深入浅出的语言说给 大家听听。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《明天不封阳台》 精品PPT课件(共48张)
• •
为什么明天要封阳台？ 封阳台“可以阻隔住城市的喧嚣，开 辟出一块活动的空间”。 • 后来为什么对封阳台的决定产生怀的同情、忧虑，出于使鸽子有一个“安身立 命的场所”的善良愿望；二是从人与自然应该 和谐相处角度来思考明天是否封阳台的问题。
• 说 一说关于封不封阳台作者的 情感态度发生了哪些变化? • 明天要封阳台 明天还要封阳台吗?
和人 谐与 相自 处然
每个人都很重要 每个人都能发挥作用 每个人都能带来变化
我梦想中的家园
我梦想中的家园
我梦想中的家园
我梦想中的家园
我梦想中的家园
我梦想中的家园
我梦想中的家园
我梦想中的家园
我梦想中的家园
我梦想中的家园
我梦想中的家园
我梦想中的家园
我梦想中的家园
我梦想中的家园
我梦想中的家园
我梦想中的家园
我梦想中的家园
我梦想中的家园
和人 谐与 相自 处然
每个人都很重要 每个人都能发挥作用 每个人都能带来变化
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
明天不封阳台PPT教学课件
月明星稀，乌鹊南飞
舞幽壑之潜蛟，泣孤 舟之嫠妇
侣鱼虾而友糜鹿
哀吾生之须臾
逝者如斯
赤 壁 攀 登
赤壁泛舟
关于赤壁赋的所内容结束。以 下是其他关于“阿杜”图片
其专辑《天黑》的封面
他的发和心一样零乱
阿夫·希特勒的旗帜
纳粹鹰徽
• 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮 兰桨，击空明兮溯流光 。渺 渺兮于怀，望美人 兮天一方。”客有吹洞萧者，倚歌而和之，其 声呜 呜然：如 怨如慕，如泣如诉；余音袅袅， 不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
• 这时喝着酒十分快乐，我扣击船沿唱起歌来。 歌词唱道：“桂树做棹啊，木兰做桨，划破空 明的江面啊，迎着浮动的月光逆流而上；我的 情思啊悠远茫茫，谣望美人啊，却在天的一方。 客人中有位吹着洞箫的，随着歌声的节拍伴奏。 萧声呜咽，像怨恨，像思慕，像抽泣，像倾诉。 吹完后尾音悠长细微，像似断未断的丝线，可 以使潜藏在深渊中的蛟龙起舞，可以使孤船上 的寡妇哭泣。
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼 ，而 卒莫消长也。盖将自 其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者 而观之， 则物于我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天 地之间，物各有主。苟 非吾之所有， 虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为 声， 目遇之而成色。 取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与 子之所共适。”
• 鸽子不惊恐了,为什么还紧紧盯 着我们?从目光是那样令人怜爱来 看,鸽子的内心活动如何?
探究拓展
• 爱护一只鸽子,可以不封阳 台,可以给它提供食物,但是自 然界中的万物生灵怎样去爱 护呢?请同学们想想办法,然 后相互交流。
赤壁赋
苏轼
前赤壁赋
苏轼
舞幽壑之潜蛟，泣孤 舟之嫠妇
侣鱼虾而友糜鹿
哀吾生之须臾
逝者如斯
赤 壁 攀 登
赤壁泛舟
关于赤壁赋的所内容结束。以 下是其他关于“阿杜”图片
其专辑《天黑》的封面
他的发和心一样零乱
阿夫·希特勒的旗帜
纳粹鹰徽
• 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮 兰桨，击空明兮溯流光 。渺 渺兮于怀，望美人 兮天一方。”客有吹洞萧者，倚歌而和之，其 声呜 呜然：如 怨如慕，如泣如诉；余音袅袅， 不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
• 这时喝着酒十分快乐，我扣击船沿唱起歌来。 歌词唱道：“桂树做棹啊，木兰做桨，划破空 明的江面啊，迎着浮动的月光逆流而上；我的 情思啊悠远茫茫，谣望美人啊，却在天的一方。 客人中有位吹着洞箫的，随着歌声的节拍伴奏。 萧声呜咽，像怨恨，像思慕，像抽泣，像倾诉。 吹完后尾音悠长细微，像似断未断的丝线，可 以使潜藏在深渊中的蛟龙起舞，可以使孤船上 的寡妇哭泣。
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼 ，而 卒莫消长也。盖将自 其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者 而观之， 则物于我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天 地之间，物各有主。苟 非吾之所有， 虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为 声， 目遇之而成色。 取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与 子之所共适。”
• 鸽子不惊恐了,为什么还紧紧盯 着我们?从目光是那样令人怜爱来 看,鸽子的内心活动如何?
探究拓展
• 爱护一只鸽子,可以不封阳 台,可以给它提供食物,但是自 然界中的万物生灵怎样去爱 护呢?请同学们想想办法,然 后相互交流。
赤壁赋
苏轼
前赤壁赋
苏轼
明天不封阳台kejianppt课件.ppt
其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失 的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类 发出的一次次呐喊，一声声哭诉！
你听到作者深情的呼唤吗?你听到大自然的心音吗?
总有那么一天……
祝同学们: 打开心灵的阳台 沐浴阳光和雨露 拥抱美丽的自然 创造和谐的家园
苏教版语文八年级(上)
明天不封阳台
执教者 :商州区刘湾初级中学 杨兴民
明天不封阳台
麻雀
翠鸟
燕子
喜鹊
鸽子
朗读课文 ，理清线索
思考：
一只鸽子使一家人封阳 台的决定发生了怎样的 变化？
本文的线索是什么？
边读边思，理解课文
为什么明天要封阳台？ 后来为什么对封阳台的
决定产生怀疑？ 最后为什么决定不封阳
血 水 染
中美 坠丽 落的 于仙 地鹤
被 枪 射
金雕被屠杀时不暝的双目
不法分子罪恶的双手伸向藏羚羊
人类就是这样对待自己生存的环境
树木遭到无情的砍伐
大量的污水被排放到河流中
湖海大面积赤潮泛滥
Hale Waihona Puke 废气使天空一片灰黄边读边品,体会感情
…… 酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽； 集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙； 鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹； 蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网。
台？
边读边品, 体会情感
我蹲下身子,果然见一只鸽子蜷缩在书架底下,正瞪大 惊恐的眼睛望着我们……
这不是一只名贵的鸽子：灰色、嘴大且长，名贵的 鸽子该是杂色……
它伏在蛋上，眼睛紧紧地盯着我们，目光是那样令 人怜爱 。
对鸽子的描写中你觉得最令你心动的是 什么?
父亲和鸽子会有怎样的心灵对话?
边读边品,体会情感
你听到作者深情的呼唤吗?你听到大自然的心音吗?
总有那么一天……
祝同学们: 打开心灵的阳台 沐浴阳光和雨露 拥抱美丽的自然 创造和谐的家园
苏教版语文八年级(上)
明天不封阳台
执教者 :商州区刘湾初级中学 杨兴民
明天不封阳台
麻雀
翠鸟
燕子
喜鹊
鸽子
朗读课文 ，理清线索
思考：
一只鸽子使一家人封阳 台的决定发生了怎样的 变化？
本文的线索是什么？
边读边思，理解课文
为什么明天要封阳台？ 后来为什么对封阳台的
决定产生怀疑？ 最后为什么决定不封阳
血 水 染
中美 坠丽 落的 于仙 地鹤
被 枪 射
金雕被屠杀时不暝的双目
不法分子罪恶的双手伸向藏羚羊
人类就是这样对待自己生存的环境
树木遭到无情的砍伐
大量的污水被排放到河流中
湖海大面积赤潮泛滥
Hale Waihona Puke 废气使天空一片灰黄边读边品,体会感情
…… 酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽； 集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙； 鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹； 蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网。
台？
边读边品, 体会情感
我蹲下身子,果然见一只鸽子蜷缩在书架底下,正瞪大 惊恐的眼睛望着我们……
这不是一只名贵的鸽子：灰色、嘴大且长，名贵的 鸽子该是杂色……
它伏在蛋上，眼睛紧紧地盯着我们，目光是那样令 人怜爱 。
对鸽子的描写中你觉得最令你心动的是 什么?
父亲和鸽子会有怎样的心灵对话?
边读边品,体会情感