小学高段阅读专项训练(答案)
小学语文阅读训练题(5篇,附答案)
一、街头听不见马路上车辆喧闹，哪管他街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
1.用“＝”划去括号里不正确的读音。
垂柳．（liǔniǔ）染．绿（ruǎn rǎn）扑腾．（téng teng）钓竿．（gān gǎn）膝．盖（xīqī）蹦．跳（bèng bèn）2.理解诗意。
①“黑旋风”指《水浒传》里的_______，“浪里白条”指_______。
②用“﹏﹏”画出诗中一个比喻句。
这句话用_______比喻_______。
③“人影”为什么会突然“碎了”？④从诗中你感受到了什么？二、最美好的礼物这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞节礼物。
圣诞节的前一天，保罗从他的办公室出来时，看到街上一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，触摸它，满脸(xiàn mù）_______的神情。
保罗饶有兴趣地看着这个小男孩。
从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己的这个阶层。
就在这时，小男孩抬起来，问道：先生，这是你的车吗？”“是啊。
”保罗说，“我哥哥给我的圣诞礼物。
”小男孩睁大了眼睛：“你是说，这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱？”保罗点点头。
小男孩说：“哇！我希望……”保罗认为他知道他小男孩希望的是什么：有这样一个哥哥。
但小男孩说出的却是：“我希望自己也能当这样的哥哥。
”保罗深受感动地看着这个男孩，然后去问：“要不要坐我的新车去兜风？”小男孩惊喜万分的答应了。
逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面？”保罗微微一笑，他理解小男孩的想法：从一辆大而漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。
但他又想错了。
“麻烦恼你停在两个台阶那里，等我一下好吗？小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内。
小学生中高年级课外阅读精选(20篇含答案)
课外阅读训练：班级：姓名：点亮心灯有一个三十多岁的南青年，没家没业，游手好（hǎo hào ）闲，赌博打牌样样精通。
他是那样坏，坏到家人都以他为耻。
他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。
因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。
后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。
他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶（âwù)。
有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。
一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。
“给，”她说，“快拿去治病﹗”那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。
况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊。
临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。
他没有拿钱。
下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。
他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。
几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。
曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。
那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。
“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。
(1)、给文中的多音字用“V ”标出正确读音。
（2分）（2）、“宠”字用音序查字法应查音序（），音节（）；用部首查字法应查部首（），再查（）画。
（2分）(3)、文中两个问句不相同。
小学高年级阅读训练100篇(附参考答案)(41-60)
4、略
5、略
45. 公孙仪谈吃鱼
公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
（3）、全文有（八）个自然段。
（4）、良师益友：使人得到教益和使人得到帮助的好老师和好朋友。
遨游：漫游、畅游。
43.短文（14分）
有一个年轻人，好不容易获得一份销售工作，勤勤恳恳干了大半年，非但毫无起色，反而在几个大项目上接连失败。而他的同事，个个都干出了成绩。他实在忍受不了这种痛苦。在总经理办公室，他惭愧地说，可能自己不适合这份工作。“安心工作吧，我会给你足够的时间，直到你成功为止。到那时，你再要走我不留你。”老总的宽容让年轻人很感动。他想，总应该做出一两件像样的事来再走。于是，他在后来的工作中多了一些冷静和思考。
“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语关切地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要留心，青年人！”
参考答案：
1 、：“ ！ ！ ， ， 。 ”
多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
小学阅读高段上册习题答案
小学阅读高年级上册答案(学段版)第１单元《精卫填海》１。
比喻极受父母疼爱的儿女，特指女儿；炎帝十分疼爱自己的女儿女娃２。
因为女娃十分乖巧，所以大家都很喜欢她。
大海夺去了女娃的生命，因此她痛恨大海。
精卫之所以不停地填海，是因为她不想让大海夺去更多年轻无辜的生命。
３。
１～２炎帝的女儿女娃自己驾船出海，不幸被大海淹死，炎帝伤心欲绝。
３～７女娃死后变成了精卫鸟，因痛恨大海，所以不断地衔石子和树枝要把大海填平。
她遭到大海的嘲笑后，依然不放弃。
８精卫的行为感动了海燕，他们结成了夫妻，其后代依旧做着填海的工作。
４。
炎帝的女儿女娃自己驾船出海，不幸被大海淹死，炎帝伤心欲绝。
女娃死后变成了精卫鸟，因痛恨大海，所以不断地衔石子和树枝要把大海填平。
她遭到大海的嘲笑后，依然不放弃。
精卫的行为感动了海燕，他们结成了夫妻，其后代依旧做着填海的工作。
５。
不畏艰难，不达目的誓不罢休的坚强意志。
《海瑞巧斗公子》１。
Ｃ２。
ＢＤ３。
１海瑞定下制度，招待各路官员一律节俭，违者严惩不贷。
２～３总督公子路过淳安县时，嫌招待不周吊打招待人员。
海瑞十分生气，想出办法严惩公子。
４～６海瑞故意称公子是“骗子”，败坏总督美名，便查收他的赃款，把他押送到官府。
７～８事后，海瑞给总督写信，称赞总督的清正廉洁，结果总督有苦难言，明知是海瑞的计策，但是碍于自己的名声只好忍气吞声。
４。
海瑞在淳安县当县令时定下制度，招待各路官员一律节俭，违者严惩不贷。
总督公子路过淳安县时，嫌招待不周吊打招待人员。
海瑞十分生气，想出办法严惩公子。
他故意称公子是“骗子”，败坏总督美名，便查收他的赃款，把他押送到官府。
事后，海瑞给总督写信，称赞总督的清正廉洁，结果总督有苦难言，明知是海瑞的计策，但是碍于自己的名声只好忍气吞声。
５。
海瑞先给总督“戴高帽”，硬说总督清正廉洁、爱民如子，以此借口说他的儿子是“骗子”。
海瑞给总督写信的时候，也是称赞总督的美名，让总督碍于面子，不得不忍气吞声，任由他惩治公子。
部编小学语文高年级阅读解题技巧+阅读理解专项练习及答案
部编小学语文高年级阅读解题技巧+阅读理解题和答案小学高端阅读理解答题技巧一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文，掌握大意。
在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
每认真读完一段，要及时概括段意。
注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。
要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
2、浏览考项，细读答题。
在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
3、复读全文，验证答案。
答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。
简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。
二、认真审题，定向扫描。
三、筛选组合，定向表述二、阅读理解答题技巧点拨（一）、某段或某句在文中的作用体型在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……（二）、概括某段大意---（1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。
如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
（2）摘句法，即找出段落中的中心句。
例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
（3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。
例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。
（4）联合法。
有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。
高段阅读2020暑假(含答案 )
小学高段阅读理解题训练（一）拒绝洋垃圾2019年5月10日，在瑞士日内瓦，包括中国在内的186个国家共同通过了一项协议：不再允许发达国家将他们的塑料垃圾随便丢给发展中国家处理。
这项协议明显契合于人类长远发展，然而，在这需要展现国家担当的时刻，美国政府却站在了“对立面”——反对协议。
放眼世界，面临垃圾危机同时又抱特别扭心态的，并非美国一家。
比如，韩国。
2019年3月，有媒体关注到，韩国义成郡一座垃圾山，从2018年12月开始燃烧，熊熊火焰持续3个月未熄。
据报道，要把所有的垃圾都烧掉需要5年的时间。
而让人猝不及防的是，这则报道末尾冷不丁冒出一句：“造成韩国一切的，就是中国的视而不见。
”再如，澳大利亚。
作为全球第二的垃圾产出国，年均125万吨的高污染垃圾，让澳大利亚回收系统面临崩溃。
政府不得不支付高额费用，科学家们也在疯狂想招。
他们用可回收材料制造了长凳、桌子，甚至修起了拉记路，却仍是杯水车薪。
于是，又一顶大帽子向我们砸来：中国洋垃圾禁令，导致全世界崩溃。
世界上（没有）任何一个国家注定就是“垃圾工厂”，（也没有）任何一个国家能够强迫别人处理垃圾。
长久以来，在全球垃圾贸易链中，发达国家将固体垃圾出口到发展中国家进行处理、回收、再利用，既能处理废品又能获得收益。
这样的“舒适区”使得某些国家已然忘了“自己的垃圾自己收”这个连三岁孩童都懂得的道理，更没有建立起与本国垃圾规模相匹配的处理能力。
从前，以中国为代表的发展中国家，长期都是“世界垃圾处理厂”，从中收获一定经济收益的同时，承担着巨大的社会和环境成本。
如今，当环境与健康的重要性愈发突显，当转型升级成为发展的必过之坎，拒收洋垃圾就是再正常不过的选择。
对此，任何人都无权说三道四，答：例：我们之前没有办法做出一些妥协，而我们现在强大了，坚决不让“洋垃圾”入中国国境！请所有的国家，自己减量、处理和消化自己产生的废物，为世界承担更多应尽的义务。
（二）一碗清汤荞麦面（下面的故事发生在日本。
小学高年级语文阅读练习题带解析答案
小学高年级阅读训练练习题带解析和答案练习篇目 1：美丽的湖（正文 419字）我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。
等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……“1.文中的“礼花”指的是________， 礼炮”指的是________， 玉花”指的是________，“掌声”指的是__________________。
练习篇目 2：夜晚古运河的美（正文 449字）夜晚的运河显得妩媚，它在灯光的装点下如盛装出席的贵妇，雍容华贵。
对岸林立的建筑反衬着运河的沧桑，水中的倒影随波摇曳，无比婀娜。
几枝细柳垂落在镜头前，更是增添了几许生机。
河道里游览的船只如流，来往得乐此不疲。
只是多数的船只没有灯光的点缀，作为一个夜的精灵来回游荡。
若不是马达声阵阵和水面荡起的波浪层层暴露了目标，总觉得一切都本该在那的。
而夹杂其中的，红色灯笼点缀的游船则完全融入这片妩媚之中。
远远近近的三座桥依次在河道上排开，或许由于职业病的原因，看到桥的第一刻，其结构形式便在脑子里显现开来。
绿的妖娆，黄的典雅，水中的倒影更如一条玉带在随波摇摆。
小学语文经典阅读题及答案（25篇）
⼩学语⽂经典阅读题及答案（25篇）⼩学语⽂经典题（课外语段阅读）课外1：暖⾊的梦路边的⼩花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛⼤地做了⼀个⼩⼩的梦纤弱的⾝影投在深⿊的⼟地上沉默的微笑温柔了整个世界那⼏⽚单纯的花瓣竟⼀下⼦使⾏者的眼眶涌满了泪⽔开了⼜枯萎了路边的⼩花仿佛⼤地做了⼜⼀个⼩⼩的梦1．路边的⼩花开了，⼤地做了⼀个“⼩⼩的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写⼀写：______________________________________________________________ 2．⾯对如些谦卑的⼩花，“⾏者的眼眶涌满了泪⽔”，你是怎样理解的？_____________________________________________________________________解题思路：认真品读诗歌，体悟诗歌内涵；仔细阅读题⽬，结合诗歌内容，发挥想象，组织语⾔表达。
参考答案：1．如：它梦见⾃⼰装点着这个世界，⼈们⾮常喜欢它。
2．⼩花默默地吐露芬芳，装点⾃然，温暖世界，她的⽣命虽然短暂，奉献虽然很⼩，但她深深地感动了每⼀个⾏者。
⾓斜⼩学赵兴军课外2：我爱⽔，所以我爱⼤海，爱长江，也爱⼩溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是⼀块⽆瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独⾃⼀个⼈坐在湖畔，看着平静的湖⾯幻想。
我想湖中⼀定有⼀个明亮的⽔晶宫，那是鱼⼉的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？⽔晶宫⾥⼀定有⼀块巨⼤的、发光的翡翠，不然湖⽔为什么会绿得这么美？我凝视湖⾯，偶尔投⼀枚⽯⼦，让它激起⼀道道波纹；或是放⼀只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但⾬中的湖更动⼈。
细丝般的⾬丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿⾊的“锦”。
“锦”上⽆穷⽆尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷⾬到来时的湖真热闹。
你看，天空中⼀道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，⼤会就开始了。
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突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想象着这水果到底是什么样的滋 味。我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉 的芬芳。在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。
我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥 着那块橘皮。当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下 子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛 依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么，我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起 来。
最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子， 甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中 一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时 吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去 ”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心 理结构。
4、你从中体会到鲁迅是一个什么样的人？
鲁迅先生是一位爱书如命的人。
五 汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么 强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形、声、义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉 字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字 词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海 内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联 翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
花儿凋谢以后，我们还能看到那生机盎然的绿叶。虽然没有鲜花的艳丽，但也是一景 ：高高的茎上都是密密麻麻的叶子，就像挂满了绿宝石，十分漂亮（叶也美）。‖
培育灯笼花，不需要付出多么大的代价，但它一年四季给我家增添了美丽和生机。我 喜欢灯笼花（总结全文，点出中心）。‖
简评：本文描述顺序合理，重点突出，既写出了灯笼花生长过程及各部分的特点，又 写出了它精神的可贵之处。
橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。
1.第④段“我被一阵呜咽声……攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的 背脊上……擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？为什么不让我看见？
母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能嗅橘皮而内疚，难过。母亲不愿意 让“我”看到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人。
小床上，月光下的孩子正睡得香甜。
他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。
偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。
他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
1．写出下列词语的近义词。
凝视（ ） 决然（ ） 表露（ ） 良久（ ）
以往（ ）迟疑（ ） 平凡（ ） 偶然（ ）
2．指出下列各组句子中带点词的不同意思，并造句。
（1）A．家乡的黄瓜味道香甜，远近闻名。香甜——
）
，第二件是（
）第三件是（
），第四件是（
）。
4、你从中体会到鲁迅是一个什么样的人？
1、联系上下文，理解下列词语。
稀有：很少见；
历久常新：经历很长时间还很新；
被“蹂躏”过的书：指破损不整洁的书；
2、第1自然段在全文的作用是：总起句，引起下文 。
3、文章围绕鲁迅是一个“爱书如命”的人这个主题 ，一共写了（ 4 ）件事。第一件是（幼年爱惜书），第 二件是（自己修补图书）第三件是（不高兴别人借书而 不爱惜书），第四件是（赠书注重包扎）。
“痛不痛?”孩子照例问，关切地。
“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。”
孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。 但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他一个爱心的表露罢
了，那算不了什么的。他结婚很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈妈的孩子。两年前的一 个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬， 但又怕伤了她稚嫩的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。那夜过后 ，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。
2．指出下列各组句子中带点词的不同意思，并造句。 （1）A．家乡的黄瓜味道香甜，远近闻名。香甜—— 又香又甜 B．月光下的孩子睡得正香甜。香甜—— 形容睡得踏实、舒服 (2) A．猪八戒那长长的口吻是化妆师的杰作。口吻—— 嘴、鼻子等 B．他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻。口吻—— 口气 语气
3.根据文章内容填空。； （1）阿久伯手指上有伤痕。他对女儿说这伤痕是：（2） 事实上，阿久伯手指的伤痕是这样 造成的：（3）他之所以不愿意对女儿说实话，是因为：
2.为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？
我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼 睛，也为母亲担心，心中十分难过、害怕。
3.集中体现母爱的是哪句话？
“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去。
4.结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？你能替作者写几句话表达出这种 感情吗？
1.习作已被“‖”分为四个部分，请在“‖”后写出各部分的大 意。
总写灯笼花淡雅、朴素；具体写灯笼花开花的过程；绿叶也十 分漂亮；灯笼花很可贵。
2.文章第二部分是按什么顺序写灯笼花的？写哪部分最具体？ 为什么这样处理？
按时间顺序来写 开花一部分写得最具体 这样是为了突出灯 笼花的美丽。
3.结尾起什么作用？
“爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。
他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听 嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。
“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候……一天晚上，小偷进入我们的家……爸爸为了保护妈妈，和 小偷打起来……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”他随着孩子的目 光也瞧了瞧右手大拇指。
母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。”说完， 她就走了。
过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。
母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着，我抚摸那 些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘 正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子 ，当母亲的什么都可以舍去。”
在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器， 几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极 其平常的东西，使得他珍藏的1万多册图书历久常新。没有一册出现污损、 破散的情况。
鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。但是，归还时， 如果书面上有破边卷角等损坏的情况，那他是不会高兴的。对于那种不爱护 书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏”过的书再转 回来。
总结全文，点出中心。
4.用（）划出文中直接表达作者思想感情的句子，再用｛｝画 出通过具体描述灯笼花流露出作者思想感情的句子。
三 父爱
深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪 水静静地滑了下来。
和以往—样，他下班回家。孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。
（一）橘子与毛衣
我八岁时，父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。我生 病住院。母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。
一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧，橘子是我 特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收 入微薄，供我读书、住院看病又花费了不少钱，购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水 果了。
表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛线衣换来的这件事后的惊讶和激动 。 5.母亲的微笑为什么是苦涩的？
生活的艰难使母亲不知道笑了，但为了孩子的心情，她不得不强装笑脸， 怎么能不是苦涩的呢？
二 美丽的灯笼花
我家有一盆灯笼花。它那修长紫红的枝条上挂满了深绿色椭圆形的叶子，显得淡雅、 朴素（第一段从整体上描写）。‖
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该 也不可能废除了。
1、根据上下文理解词语： 戏答： 铸就： 心潮难已： 2、仔细阅读课文，回答问题： 1）汉字中文的特点是什么？
2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？
（1）一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。
（2）他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。
（3）他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
1．写出下列词语的近义词。 凝视（注视） 决然（毅然） 表露（表白） 良久（许久） 以往（从前）迟疑（犹豫） 平凡（平常） 偶然（偶尔）