部编版四年级语文上册四单元第15课《女娲补天》习题课件

2．“五天五夜”说明了炼石花的时间______很__长______，也说明了女娲炼石很辛苦。表现了女娲 ____为__人__类__无__私__奉__献______的精神。
三、历经磨难 1．补天要用的五彩石，是____红__、__黄__、__蓝__、__白__、__纯__青____ 五种颜色的石头。 2．“忙了几天几夜”“找哇找哇”“终于”这些词语说明__女__娲__在__找__五__彩__石__的__过__程__中__遇__到__了__许__多__困__难____，但是________她__坚__持__不__放__弃__，__直__到__找__全__五__彩__石__________。
扎实__z_h_ā__
灾难__n_à_n__
pēn pèn 喷火__p_ē写恰当的叠词。 ___远__远___的天空 ___黑__黑___的大窟窿 ___硬__硬___的石块 ___清__清___的泉水
四、找出四对近义词，写在下面的括号里。立刻难过创设难受冶炼创造熔炼立即 ( 立刻 )—( 立即 ) ( 难过 )—( 难受 ) ( 创设 )—( 创造 ) ( 冶炼 )—( 熔炼 )
一、遭遇灾难
1．人类的母亲是___女__娲____。在母亲的陪伴下，人间到处
是欢歌笑语，人们过着__快__乐__幸__福____的生活。
2．一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。
这响声是( B )产生的。
A．野兽来袭击人类
B．天塌地裂
3．当时的情形非常可怕，主要体现在天空 __塌__下__一_大__块___，露出__一__个__黑__黑__的__大__窟__窿___。地被 _____震__裂_____了，出现了__一__道__道_深__沟___。山冈上燃烧着__熊__熊__大__火__，田野里到处是___洪__水___。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎，人们当时是处在水深火热之中。
二、想法救助女娲救助人们，先后做了三件事，分别是： ①_找__雨__神__熄__灭__天__火_________________________________ ②_造__船__救__洪__水__中__的__人__们_____________________________ ③_找__五__彩__石__补__天___________________________________
五、按要求写句子。 1．许多人被火围困在山顶上。(改为“把”字句) _火__把__许__多__人__围__困__在__山__顶__上__。___________________ 2．她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头。(缩句) _她__找__到__了__石__头__。______________________________
四、炼石补天 1．女娲是怎样补天的，排列顺序。
( 4 )对准那个大黑窟窿，往上一泼， ( 1 )五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在
里面，用神火进行冶炼。 ( 5 )只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 ( 2 )炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 ( 3 )女娲把它装在一个大盆里，端到天边，
课后练习
基础练习
一
二
三
主题探究
一
二
三
提示：点击进入讲评。
四
五
四
一、给加点字补充音节。
w_ā_____
t__ā____
女娲
倒塌
x__ī ____
l_ō_n_g___
熄灭
轰隆
____y__ě 冶炼
二、给多音字选择正确的读音。
zhā zhá
nàn nán
挣扎__z_h_á__
难过__n_á_n__

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部编版语文四年级上册15女娲补天课件(共15张PPT)

体会课文神秘想象
读一读课文，故事中的那些地方让你感到特别神秘，圈画出来。
天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。
女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
相传水神共工与火神祝融交战，共工战败了。他恼羞成怒，一气之下撞倒了不周山。不周山是支撑天的柱子，骤然倒塌后，天塌地陷，日月星辰向西移去，大地裂开了，山林大火昼夜燃烧，洪水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。
15* 女娲补天
阅读课文学习字词 ➢ 将生字词带女娲拣五色石的？快速从文中找到相关语句，读一读。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，神火熔炼。
➢ 发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚，说生动。
时间久
困难大
路途远地点多
……
体会女娲补天的精神品质
➢ 联系全文想一想，女娲为了补天经历了这么多困难，你认为她身上具有怎样的精神品质？
惶恐失措混乱一项熄灭
石浆坍塌传颂功绩
阅读课文了解内容
➢ 默读课文，勾画相关语句，说一说故事的起因、经过、结果
起因：天地产生了一场大变动，世界陷入一片混乱和恐怖之中
经过：女娲修补天地的过程
结果：天地恢复平静，人类获得新生
把握课文主要内容
按照起因、经过、结果的顺序，用自己的话说一说故事的主要内容。
勇敢善良、甘于奉献……
课堂小结
学习完女娲补天这个故事后，你有哪些收获？
作业布置
把女娲拣五色石的过程讲给同学或家人听。

部编版语文四年级上册15女娲补天课件(共13张PPT)

当堂达标
一、填入恰当的关联词。
1以.补（天如。果）收集到五种颜色的石头，（就
）可
2.（因为）女娲补好了天上的窟窿，（所以来自人们又过上了幸福的生活。
二、用自己的话复述女娲补天的过程。
女娲先用五色石头补好了大窟窿，又用大乌龟的四条腿撑起天，还杀了黑龙，震慑了其他的猛兽，又烧芦灰堵住了地缝。人类获得了新生。
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来。
体现了女娲的果断、有智慧
她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纭逃回山林
体现了女娲的勇敢、力量特殊
小结
本课的故事展示了一个勇敢善良的女娲，我们永远不会忘记她的善良、勇敢的品质以及不畏艰辛、甘于奉献的精神。
三、在括号里填上恰当的词语。巨大而又艰巨的（工作）黑黝黝的（深沟）幸福的（生活）黏稠的（石浆）五色的（石头）
四、判断对错。 1.有一年，天地忽然产生了一场大变动。天上露出
了一个大窟窿，人们陷于危难之中。（√）
2.女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野
兽见此情景，再不敢到处流窜残害人类了。（ √）
女娲造人后，人间幸福的生活与天崩地裂的悲惨景象形成了鲜明的对照。
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
承上启下
这可是一项巨大而又艰巨的工作。
随着神火慢慢熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆便把有体天了现上五了的色女大的娲窟云不窿霞畏修。艰补辛好的。精神从此，天上
本文写了天塌下一大块，地被震裂，人们被水火围困，女娲寻找五色石冶炼补好了天，杀黑龙震慑野兽，烧芦灰填裂缝止洪水。最后，天和地恢复平静，人类获得新生。

四年级上册语文习题课件女娲补天人教部编版

（2020秋）四年级上册语文习题课件--第第1155课课女女娲娲补补天天--人教部编版((共共1144张张PPPPT)) （2020秋）四年级上册语文习题课件--第第1155课课女女娲娲补补天天--人教部编版((共共1144张张PPPPT))
课后练习
（2020秋）四年级上册语文习题课件 -第15课女娲补天-人教部编版(共14张PPT)
3．他们打得异常激烈，从．天上一．直．打到了人间。(用加点词写句子) __我__特___别__喜__欢__这__本__书__，__从__中__午__一__直__看__到__了__晚__上__，__还__不_ _舍__得__放__下__。_____________________________________
空撑起来。 ( 5 )女娲杀死了在中原一带作恶的黑龙。
（2020秋）四年级上册语文习题课件 -第15课女娲补天-人教部编版(共14张PPT)
（2020秋）四年级上册语文习题课件 -第15课女娲补天-人教部编版(共14张PPT)
( 1 )女娲从各地捡来五种颜色的石头，燃起神火熔炼。
( 6 )女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，把喷涌洪水的地缝堵住了。
病句) __自__从__女__娲__创__造__了__人__类__，__大__地__上__到__处__欢__声__笑__语__。______
（2020秋）四年级上册语文习题课件 -第15课女娲补天-人教部编版(共14张PPT)
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成绩．(jī jì)
措．施(cuò liè)
一项．(xiànɡ xiàn)
杀．死(shā sā)
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部编版语文四年级上册15女娲补天课件(共30张PPT)

人们研制出了新型的冰箱和空调，主动淘汰了以前的冰箱和空调，使得臭氧层空泛开始恢复并缓慢好转。“臭氧层空泛”让人们意识到了保护环境的重要性，如果起初只顾发展而没能及时地发现臭氧空泛，也没能及时地给出计策，也许我们现在就会为破坏环境买单。
女娲又来到了哇找哇……
，她找
女娲又来到了哇找哇……
，她找
女娲又来到了
，
她找哇找哇……
于是，她又找哇找哇，终于在一
眼清清的泉水中找到了
。
做事认真，无私奉献
通过杀乌龟和黑龙感受女娲神秘的力量
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纭逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝堵住了。
体现女娲寻补天的石头的和艰辛。
云霞的由来，也在用云霞象征女娲的仁爱、勇敢、无私。
找石补天
不畏
艰险
“这可是一项巨大而艰巨的工作”，说明五色石并不是那么好找的。那在寻找五色石的过程中，女娲会碰到怎样的困难呢？发挥你的想象，说一说吧。
女娲来到了找哇……
，她找哇
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石......
自由朗读课文，把故事读正确，读通顺，难读的词句要多读几遍。
读完课文，想想课文讲了一件什么事？用简洁的语言进行概括。
女娲是我国上古神话中的创世女神。又称娲皇、女阴娘娘，是华夏民族人文先始。女娲不但是补天救世的英雄和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，神通广大化生万物。她开世造物，因此被称为大地之母。

部编版语文四年级上册15女娲补天课件(共19张PPT)

体会课文中神秘的想象
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
体会课文中神秘的想象
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
这可是一项巨大而又艰巨的工作。女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，神火熔炼。随着神火慢慢熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纭逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，神火熔炼。
发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。
环境：荒芜人烟狂风暴雨乌云密布冰天雪地饥寒交迫万木凋零寸草不生
搏斗场面：生死搏斗你死我活斗智斗勇各显神通
体会女娲补天的精神品质
联系全文想一想，女娲为了补天经历了这么多困难，你认为她身上具有怎样的精神？
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
这可是一项巨大而又艰巨的工作。女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，神火熔炼。随着神火慢慢熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纭逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。

部编版四年级上册语文15女娲补天课件PPT24页.pptx

整体感知
课文能分成哪几部分？
起因：（1）女娲为什么补天？经过：（2-4）女娲怎么补天？结果：（5）女娲补天后如何？
朗读课文,思考:
女娲为什么补天？找出相关句子。
天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
她不怕困难、甘于奉献的精神。
结构导图
水神与火神打架，撞断了撑天柱
原因
善良
天塌地陷，洪水野兽女
娲
熔炼五彩石—修补天空
补经过斩杀大乌龟—取腿撑天艰辛勇敢天
积烧芦苇灰—堵住洪水
结果
天和地终于恢复了平静人类获得了新生
奉献精神
小学语文四年级（上） RJ
语文要素
阅读 1.默读课文,能说出故事的起因、经过和结果。 2.发挥想象,试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。
资料推送
女娲造人
中国上古神话中的创世女神。相传女娲造人,一日中七十化变,以黄泥仿照自己抟土造人, 创造人类社会并建立婚姻制度。
生字导学
朗读课文，扫清障碍。 1.会认字
bài
cuò
败措
hùn
混
xiànɡ
xī
tā
项熄塌
shā
sònɡ
jì
杀颂绩
3.多音字
pēn
喷泉喷发：喷(pēn)泉周边的野花开了,喷(pèn) 香扑鼻。
阅读策略
感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象(三)—抓住关键词展开丰富的想象。
精读课文
文中哪个词语说明当时的灾难情况？
可怕。

部编版四年级上册语文第15课女娲补天课后习题重点练习课件

3．评论：水神共工和火神祝融的打斗导致了这场灾难，对于下面的评论，把你认为合理的打“√”，不合理的打“×”。
(1)水神和火神的打斗是他们两个的事，其他人不应干涉。 (×)
(2)水神和火神比武是很有必要的，比一比才知道谁更厉害。 (×)
(3)水神和火神忘记了自己的职责，忽视了别人的存在。( √ )
三、人类获得新生 1．联系文中提到人类的句子，体会女娲的品格。 _女__娲__一__心__为__人__类__着__想__，__具__有__善__良_、__勇__敢__、__无__私__奉__ _献__的__精__神__品__格__。_____________________________ 2．你读过有关女娲的什么故事？写两个。 _示__例__：__女__娲__造__人__、__制__乐__立__媒__。_________________
二、女娲修补天地 1．理一理：女娲为修补天地做了哪几项工作？每项工作用四个字概括。 (1)___炼__石__补__天_________________________________ (2)___杀__龟__撑__天_________________________________ (3)___制__服__野__兽_________________________________ (4)___烧__芦__堵__洪_________________________________
二、写出下面词语的近义词。功绩( 功劳 ) 艰难( 艰辛 ) 异常( 非常 ) 残害( 伤害 )
三、按要求写句子。
1．这可是一项巨大而又艰难的工作。(改为反问句) _这__难__道__不__是__一__项__巨__大__而__又__艰__难__的__工__作__吗__？________

部编版语文四年级上册15女娲补天课件(共21张PPT)

不怕困难无私奉献
再见
看到人们受难，女娲的心情是怎样的？为什么？
自从女娲创造了人，大地上到处都是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
自从女娲创造了人，大地上到处都是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
神秘的想象
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。
15 女娲补天
看图猜故事盘古开天地 Nhomakorabea后羿射日
精卫填海
女娲造人
女娲:中华上古之神，人首
蛇身，起初以泥土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；后来世间天塌地陷，于是熔石来补天，斩龟足来撑天。
我会认
cuò
措
xī
熄
hùn xiàng
jì
混项绩
tā
shā
sòng
塌杀颂
我会读
女娲惶恐失措混乱塌下
自主、合作学习
1、自主读文，找一找故事中哪些地方特别神秘，哪些情节特别触动你，圈画出重点词句；
2、在小组内交流圈画的词句，说说自己的感受。
神秘的想象
同学们，你能想象到这是一幅怎样的场景吗？天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟。洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惶恐失措，四处奔逃，整个世界陷入一片混乱和恐怖之中。
我们可以这样想象
女娲跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。

部编版四年级上册语文15.女娲补天课件15页.pptx

写法练笔
写作特点：神奇的想象。仿写思路：女娲补天这个神话故事，处处充满着神奇的想象，如女娲从各地拣来五种颜色的石头来补天，想象丰富。我的练笔：联系实际生活，女娲的这种精神使你联想到了什么人？你想对他们说些什么？
目标导学
知识链接
女娲神话中人类的始祖。传说她曾用黄土造人，并炼五色石补天，折断鳌足支撑四极，治平洪水，杀死猛兽，使人民得以安居。
我会认的字
词语天地
读写易错提示
多音字辨别
hùn（混乱）hún（混蛋）
运用： 1. 那个城市地震了，那里的人们处于一片混（hùn）乱之中。2. 诋毁自己国家的人，不一定是汉奸，但一定是混（hún）蛋。
混
正音：惊慌失措（chuò cuò）功绩（jì jī）混乱（hùn hǔn） . √ ． √ ． √
词语天地
近义词辨析
特殊词语
词语拓展
难过难受辨析：难过：指身体不舒服，心情不痛快；伤心。难受：身体感觉不佳，心中不舒服。“难过”主要说的是一种心理体验，“难受”除了心理活动外还可以是身体的感受。运用：1. 奶奶生病住院了，我心里感到很难过。2. 丫丫昨晚吹了冷风，现在她觉得非常难受。
“ABB式词语：黑黝黝 ABAC式词语：又羞又恼
ABB式词语：亮晶晶白茫茫绿油油ABAC式词语：自言自语无缘无故多才多艺独来独往自由自在
词语搭配
幸福的生活美好的生活快乐的生活充实的生活悲惨的生活
近、反义词
近义词难过——难受快乐——愉快巨大——庞大坍塌——倒塌
结构图示
女娲补天
善良勇敢
炼石补天撑起天空斩杀恶龙堵住洪水
柱子撞断——露出窟窿
主题感悟
本文记叙了传说中的女娲为了拯救处于水深火热的人类，历尽艰难险阻，终于把天上的窟窿补好的故事。赞美了女娲善良和不畏艰险的优秀品质。

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