物流管理导论报告

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物流管理导论课报告

最初,我对物流这一概念相当模糊,并且有些不恰当的认识,认为物流就是物资流通或者储运。但经过这些天导论课的学习,我知道了物流管理是指为了以最低的物流成本达到用户所满意的服务水平,对物流活动进行的计划、组织、协调和控制。物流管理的根本目标是以最低的成本向用户提供满意的服务,达到最佳的经济效益。

简单地说,我认为物流管理就是为了以最低的物流成本达到用户所满意的服务水平,对物流活动进行计划、组织、协调、控制和监督。而现代物流管理有以下特点:范围包括整个社会再生产过程;对象不仅包括物品,目前已经涉及到服务和信息等方面;现代物流管理的效率和效果已经达到综合统一;是对商品、服务及相关信息的一体化管理;最终使顾客满意。

实行改革开放以来,中国经济与世界经济越来越紧密地融合在一起。随着中国加入WTO,外资企业纷纷瞄准并进入中国市场。外资企业的进入,带来了现代物流的观念和先进的运做方式,同时也促使了中国部分中小物流企业现代物流服务水平的被动提高。物流行业在中国还是“尚未开垦的处女地”,潜力巨大,发展前景很广。但正因为是新兴的产业,所以中国的物流行业存在着诸多的问题。例如:大规模物流企业较少,中小型物流企业杂乱无章,没有形成规模化、一体化的物流产业,并且我国物流行业的成本十分之高。因此中国的物流水平和发达国家相比还存在着相当大的差距。

世界经济飞速发展,全球化势不可免,而全球数字化、网络化、信息化已成为市场经济时代的主要特征,物流技术手段的变化也因此将直接决定物流企业服务水平的高低。在信息化程度相当高的今天,物流行业的发展和方向也必然要求更高的信息化和网络化,所以社会对高质量的物流管理系统有着强烈渴求,当然对物流管理系统的功能要求也越来越高。

我国的物流行业想要发展,我认为首先应该适应当今市场潮流,紧跟市场经济的步伐,抓住机遇,发展现代物流。其次应当借鉴国外的物流发展经验,采用现代物流的管理理念,降低物流成本,创建符合当今市场环境的现代物流企业。

通过这门课地学习,我了解了很多有关物流的知识,和我国物流行业的发展现状和前景。虽然目前,我国的物流行业发展状况并不是很好,同许多发达国家还存在较大差距,但我国目前经济环境良好,经济在每年仍然保持着较高较快的增长速度,物流行业存在着巨大的提升空间和发展动力。现今环境下我国的物流行业不仅是机遇更是巨大的挑战,因此我们一定要树立正确的人生观、价值观,努力学习、摸索,多实践总结,不断的提高自己、完善自己。只有这样,我们才会适应物流这个行业,做出一番成就,为我国的物流行业添砖加瓦。

《物流管理概论》试题答案

《物流管理概论》 一、单项选择题 1.关于物流的概念,下列说法正确的是(D)。 A. 物流是物品(物料、物品、物资)的流动; B. 物流是物质的流动; C. 物流是物资的流通或者是商品的流通。 D. 物流就是物的流动; 2.物流的固有一般属性不包括(C)。 A. 物流的活动性质属性 B. 物流的实体属性 C. 物流的管理属性 D. 物流的地域属性。 3.关于宏观物流与微观物流的关系,下列说法正确的是(A)。 A. 两者相辅相成,相互依赖,密不可分。 B. 微观物流是整体物流发展的基础和前提。 C. 宏观物流是物流运行的主体和拉动力量。 D. 宏观物流是宏观的调控,微观物流是微观的调控。 4.现代物流区别于传统物流的一个很明显的特征体现在(A)方面。 A. 服务 B. 管理 C. 技术 D. 经济 5.关于供应链管理的下列说法,正确的有(D)。 A.供应链管理涉及从原材料到产品交付给最终用户的整个物流增值过程, 物流涉及企业之间的价值流过程,是企业之间的衔接核心。 B.供应链管理是以企业自身的角度,从最初原料到最终消费者,综合管理 自产品设计、物料管理、生产到配送管理四大阶段的活动,同时处理物品、信息与金钱的流通。 C.供应链管理主要涉及到四个主要领域:供应、生产计划、物流、需求, 其中,物流是关键。 D.有效用户反应、快速反应、虚拟物流、连续补充等都是实现供应链管理 的方式。 6.物流管理的本质要求是(B) A. 就是管理的本质 B. 以最少的消耗,实现最优的服务,达到最佳的经济效益 C. 对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督 D. 通过一定的手段和方法,实现宏观物流效益最大化 7.供应链管理是对( C )进行设计、规划、控制,提高各成员的效 率和效益。 A. 成本、库存、销售 B. 信息流、物流、资金流

物流管理专业概论的论文

物流管理专业概论的论文 摘要:仓储管理随着其在社会经济领域中的作用不断扩大,已从静态管理向动态管理发展,发生了根本性的变化。无论是理论上还是客观上来说,仓储管理在物流中的地位都是无可厚非的。仓储管理系统化是我我国仓储管理有待加强的一方面。 一、仓储管理的含义 仓储管理就是对仓库及仓库内的物资进行的管理,是仓储机构为了充分利用所具备的仓储资源提供高效的仓储服务所进行的计划、组织、控制和协调过程。具体来说,仓储管理包括仓储资源的获得、仓储商务管理、仓储流程管理、仓储作业管理、保管管理、安全管理多种管理工作及相关的操作。 仓储管理的内涵是随着其在社会经济领域中的作用不断扩大而变化。仓储管理,即库管,是指对仓库及其库存物品的管理。仓储系统是企业物流系统中不可缺少的子系统。物流系统的整体目标是以最低成本提供令客户满意的服务,而存储系统在其中发挥着重要作用。仓储活动能够促进企业提高客户服务水平,增强企业竞争力。现代仓储管理已从静态管理向动态管理发展,产生了根本性的变化。 二、仓储管理在物流中的作用与地位 首先,从理论上看,稍有商品流通知识的人便可知道,仓储物流业产生和发展是商品经济社会化大生产的发展,即密切相联又成正比关系的。在社会化大生产条件下,产品细分化,一个产品可以营销全国及全世界,这就是一个产品从生产到消费在时间和空间上的“距离”,仓储物流业的功能在于调节。缩短这个距离。只要商品经济还在运转,只要社会化大生产还在进行,仓储物流业就会照样存在下去,就不会“过时”还会随着商品经济社会化大生产的发展而发展,其规模将越来越大,其现代化程度也将越来越高。 其次,从客观事实看,不可否论,我国仓储物流业作为世界上少数几个例外,确实是伴随计划经济逐步确立和完善起来的。但由此就得出仓储物流业在市场经济条件下过时了的论点是错误的,是违背客观事实的。当前我国仓储物流业虽还不适应市场经济的客观要求,但仓储批发销售额仍比零售额多得多,便可足以证明,仓储物流业的地位和作用是不可取代的。 (一)、仓储管理受到的制约 第一,资金上的制约。企业要创新管理,势必引进一些软硬件设施,需要大量的资金投入。企业是否有实力、有魄力进行大胆尝试是企业取得成功的先决条件。第二,体制更新的制约。新的管理思想、特别是诸如MRP-II,ERP的引进,必然对原来的管理思路造成很大冲击。管理方式的改进往往伴随着机构设

物流管理物流管理导论教案

物流管理物流管理导论 教案 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

《物流管理导论教案》物流管理导论课程组

第一章绪论 [教学目的与要求] 通过本章教学,要求学生了解物流管理学的历史沿革,掌握物流管理学的研究对象,理解物流管理学和相关学科的关系。 随着物流技术的进步和物流在经济社会发展中地位的提升,物流作为一门科学得到了快速发展。物流是一个复杂的系统,物流活动涉及到许多方面和环节,因此,物流科学中包括了许多子学科和分支领域,其中物流管理学是受到广泛关注的新兴学科之一。 一、物流管理学的形成与发展 如果从“物体的流动”来理解,物流就是一种古老又平常的现象。可以说,自从有了物流活动就有了人们对如何提高物流活动的效率的思考,就有了物流管理问题。 第二次世界大战末期,由于当时作战形式发展很快,致使美军战线频繁变动,这对军需品的及时有效供给提出了一系列全新的挑战。如何合理组织军需品的供给,如何合理配置供应基地、中间基地和前线供应点,如何确定各级供应基地的最佳库存量,如何确定最佳的运输路线,如何合理选择运输工具,来最大限度的减少浪费,形成了一系列综合性的研究课题。为了妥善解决这些问题,美

国军事部门运用运筹学、预测学和电子计算机技术进行了科学研究,较好地完成了研究任务。这是物流管理科学的萌芽阶段。 20世纪50年代,随着经济的复苏和生产的发展,产品数量急剧增长,生产成本相对下降,而流通成本有相对上升的趋势。于是,人们开始了对各种物流活动的规律的认真研究,以图找出降低流通费用的途径。由于目标是降低整个流通过程的费用,因此,必须考查和研究物流的全过程,研究运输、储存、包装、装卸、搬运等所有物流活动及这些活动之间的相互关系,即以系统的视角研究整个物流活动。这种研究的开展使原来在社会经济活动中处于潜隐状态的物流系统显现出来,结束了各种物流活动处于孤立、分散、从属地位的历史。这是物流管理学的初步发展阶段。 20世纪80年代以后,随着社会生产力的不断发展,随着社会分工的不断深化,随着市场需求的不断变化,随着市场竞争的不断加剧,随着新型商业业态的不断涌现,随着企业物流服务的不断外包,随着第三方物流的不断发展,随着物流活动复杂性的不断提高,随着企业边界生产力的不断挖掘,随着信息技术的不断发展,物流管理在整个经济社会发展中的重要性不断提升,物流管理学研究日益得到社会广泛重视。物流管理学研究的内容在不断拓展和深化:从传统物流管理研究延伸到后勤管理研究,从保障性物流管理研究延伸到准时性物流管理研究,从企业物流管理研究延伸到供应链物流管理研究,从绩效考核的财务标准型物流管理研究延伸到以平衡记分卡考核绩效的物流管理研究,从强调经济效益型物流管理

物流管理专业就业方向和发展前景

物流管理专业就业前景 物流管理(Logistics Management)是指在社会在生产过程中,根据物质资料实体流动的规律,应用管理的基本原理和科学方法,对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督,使各项物流活动实现最佳的协调与配合,以降低物流成本,提高物流效率和经济效益。现代物流管理是建立在系统论、信息论和控制论的基础上的。 物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一,而各类大专院校物流专业年培养规模远远达不到市场的需求,特别是物流规划咨询、物流外向型国际、物流科研这三种人才在业内最为缺乏。物流工程专业毕业生可进入制造、商贸、物流企业从事物流系统分析设计、物流系统运营管理、物流项目规划建设等相关技术及管理工作,也可以在专业咨询公司、教育培训机构、相关政府部门、以及其他社会团体从事物流相关工作。 什么是现代物流:现代物流指的是将信息、运输、仓储、库存、装卸盘运以及包装等物流勾当综合起来的一种新型的集成式办理,物流管理专业就业前景即在传统物流的基础上,引入高科技手段,运用计较机进行信息联网,并对物流信息进行科学办理,从而使物流速度加快,准确率提高,库存减少,成本降低,提高质量,为主顾提供最好的服务。 物流专业现状:目前现代物流理论和技术已在发达国家得到空前的应用和成长,并产生了巨大的经济效益和社会效益。跟着我国物流快速度完成长及插手wto 后所面临的机缘与挑战,引进和成长现代物流理论和技术,造就现代物流谋划办理的高级人材,已成为燃眉之急。现在就来看一下物流管理专业就业前景。 物流管理专业就业方向 一般本专业毕业生主要面向实业、物流企、运输仓储服务企业,从事物流系兼顾划、运作、办理品级一线的办理工作。如: 1、第三方物流企业的业务人员 2、从事物流业务处置惩罚的客户服务人员 3、从事物流业务处置惩罚中的制单、审单等工作的表单作业人员 4、现代物流企业中进行商品配送、运输调度的规划调度人员 5、从事商品资料、配送客户资料等工作的档案办理人员 6、从事商品畅通加工办理与操作的办理人员 7、从事进货、理货、发货等工作的办理人员 8、从事储位、库存办理工作的办理人员 9、现代物流企业的报关人员 10、电子数据交换系统的操作人员 物流管理专业现状分析 现代物流产业近几年在我国迅速发展,且是具有巨大发展潜力的产业之一,物流人才难觅。近几年来,物流人才走俏成为人才市场的一大景观。据调查,物流人才是全国12种紧缺人才之一,物流规划人员、物流管理人员、物流研究人员、物流师资全面紧缺。仅上海虹桥物流园区对物流从业人员的总需求量就达2万人以上,其中对物流高级人才的需求约占总需求量的5%至10%,对一般物流管理人员的需求比例为30%至45%。 目前我国物流管理开办院校主要有: 北京:北京交通大学北京邮电大学北京工商大学中央财经大学首都经济贸易大学北京物资学院 天津:天津冶金职业技术学院天津交通职业学院天津大学天津师范大学天津理工大学上海:上海立达职业技术学院华东理工大学上海财经大学上海水产大学 重庆:重庆工商大学重庆邮电学院重庆工学院重庆交通学院 河北:河北机电职业技术学院河北交通职业技术学院河北经贸大学石家庄铁道学院

物流管理专业学习什么课程

主干课程:物流概论、物流规划与设计、采购与供应管理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理、国际物流学、国际贸易理论与实务、采购过程演练、运输实务、仓储管理实务、物流配送中心设计、国际物流实务、成功学、创新学、素质拓展训练等 1、物流数学 本课程是物流管理专业(专科)的专业基础课。主要内容包括:微积分常识,物流中的概率与统计基础(数据搜集与整理,数据分布特征描述,概率与概率分布概述),预测技术(时间序列分析,一元回归分析),物流中的运筹学(图与网络分析概要,CPM,PERT,简单的运输优化问题)。 2、物流英语 本课程是物流管理专业(专科)必修课程,由以下主要部分组成:物流与供应链概述,采购与供应,仓储,生产计划与库存控制,运输与配送,物流信息系统,客户服务,常用物流单证与文件,物流英语常用词汇与术语等。 3、物流基础 本课程为物流管理专业(专科)的专业课程。是为了培养自学考试应试者物流学基本理论知识和研究运用能力而设置的基础课程。 主要介绍物流在经济活动与组织中的作用、物流与客户服务的关系、信息技术在物流领域的应用、采购与物流管理、生产计划、库存管理、仓储管理、运输管理、全球物流、物流组织与企业管理、物流与供应链未来发展的趋势等基本理论、基本原则、知识点进行描述。重点介绍来自于发达国家的最新物流管理理念与最新

技术,深入结合中国物流发展现状,进行物流在中国发展现状、政策法规、特殊规律、原则和形式规范等常识性知识的介绍。 4、物流企业会计 本课程为物流管理专业(专科)的专业课程。通过对本课程的学习使应考者掌握现代物流管理过程中财务管理的基础知识和基本方法,达到物流基层管理人员要求的财务管理方面的能力标准。 5、物流信息技术 本课程是物流管理专业(专科)的专业课程,主要介绍:信息技术在物流中的作用;信息技术基础知识(包括:计算机、网络及通信,物流信息,物流信息系统,物流公共信息平台,物流信息与网络安全);物流管理过程中应用到的信息技术(包括:物流信息标识技术;物流信息采集技术;物流信息交换技术;空间数据管理技术等);信息技术在物流中的应用(包括:自动化搬运设备,自动化仓库,运输优化调度和车辆配载,仓库管理系统(WMS),物流仿真,MRP,ERP,VMI/CMI,CPFR等);电子商务(包括;电子商务下物流的内容和过程;电子商务环境下的物流模式案例分析);物流信息技术标准化。 6、物流案例与实践 本课程是物流管理专业(专科、独立本科段)的专业课程,从行业的角度对物流运作实践进行了全面、系统的分析。分为四部分:制造业物流案例与实践、零售业物流案例与实践、第三方物流案例、其他行业(医药、图书、邮政)物流案

104577《物流管理专业导论》

物流管理专业导论 Introduction to logistics management major 课程编号:104577 学分: 1 开课学院:商学院课内学时:16 课程类别:专业基础课课程性质:专业基础课 一、课程的性质和目的 本课程为物流管理专业的前导性课程,主要帮助学生了解自己所学专业的背景、主要课程及知识体系、人才培养目标要求和实现途径、专业发展历程和发展方向、专业与行业职业的关系和联系、学校的人才培养特色和学科特色、相关学科专业及国外相应专业发展状况等,引导学生了解物流管理专业并树立牢固的专业思想、确立自己的学习目标和努力方向。 二、课程教学内容及基本要求 (一)课程教学内容及知识模块顺序 1.知识单元一:物流管理专业概况 (1)知识点一:物流管理专业的由来 (2)知识点二:三江学院物流管理专业 (3)知识点三:什么是物流和物流管理 教学基本要求: 通过教学使学生对物流、物流管理管理等基本概念有初步的了解,认识物流管理的专业性质,从物流管理专业的产生与发展中明确物流管理的价值。了解物流管理管理面临的挑战与前景展望,了解三江学院物流管理专业的状况与特色,增强学生学习物流管理专业的信心和使命感。 2.知识单元二:物流管理专业培养方案 (1)知识点一:培养目标 (2)知识点二:综合素质及能力结构 (3)知识点三:物流管理专业课程体系设置 (4)知识点四:物流管理专业开设的课程 教学基本要求: 通过教学使学生了解物流管理专业的主要研究内容和研究方法,认识物流管理专业课程体系设置,学习运用物流管理专业学习辅导信息,明确物流管理专业的学习领域、学习路径和学习资源,为以后的学习奠定良好的基础。 3.知识单元三:物流管理专业的就业和学习方法 (1)知识点一:物流管理专业就业现状 (2)知识点二:物流管理专业就业去向 (3)知识点三:如何学好物流管理专业

物流管理导论课习题_2

物流管理导论课习题 说明:每章基本知识点作为第一部分内容,课上已精讲;第二部分基本技能训练一部分课上进行(含案例分析、问题讨论、情境模拟、方案策划等体验),另一部分以大作业形式进行(含合理化建议、有关创新观点等);同时其中进行一次模拟、体验、诚信小测。(以下各章主要反映第二部分内容) 第一章概论 1、为什么说运输、储存是物流的最基本功能? 2、结合自己的认识阐述物流在国民经济中的地位和作用 3、请谈一点学习本章后的最深体会 4、试分析发展我国物流业的对策 第二章物流管理 1、如何理解柔性化物流管理? 2、阐述供应连物流管理与物流管理的区别 3、案例分析:日本------711便利店 1)说明该店在供应链条中所处位置 2)该店是如何将供应连管理运用到物流系统中去的? 第三章商品运输及物流合理化 1、决策题(背景材料略),请说明选择何种运输方式较合理,提供充分论证 2、运用实例说明不合理运输之表现 3、结合实际谈谈对实现运输合理化措施的认识并拿出自己的可操作性建议。 4、说明新型运输方式 第四章商品储存及物流合理化 1、耐克物流中心运作一瞥 2、决策题 1)结合实际说明选择何种仓库应考虑的因素? 2)库存保管实训:(书后背景材料)如果用ABC库存管理法,保管员应重点管理那些商品? 3、案例分析------远程仓储在亚洲 是分析为什么国际上一些跨国公司选择亚洲作为远程仓库,请你谈谈采用远程仓库对企业经营收益各有何利弊? 第五章物流标准化和商品装卸搬运 1、谈谈实施物流标准化的意义 2、说明商品装卸搬运合理化的途径并阐述自己的创新观点 3、案例分析------联合便利物流中心装卸搬运系统 1)所明该系统的具体内容和如何实施装卸搬运作业的? 2)该系统在自动化方面做了哪些考虑? 3)该系统是否需在改进?发表看法。 第六章商品包装和集装化 1、请联系实际说明包装的功能 2、联系实际区分商业包装与工业包装 3、联系实际说明复合包装材料 4、案例分析-----该进商品包装给企业带来的效益 1)清谈案例给你带来的启发 2)举一例说明如何分档次包装? 第七章商品配送和流通加工 1、说明配送、送货、运输的区别联系 2、举例说明商品配送合理化的标志

物流管理专业导论课论文

专业导论课论文 物管二班周奕萱1621210039 在还没有开始上这门课之前,我对物流的认识就只停留在运送快递这一方面的物流上,对其他方面的物流知识全然不知。但随着这门课程的进行,我开始逐渐了解到了物流到底都包括了什么,又有哪些事情是涉及到了物流的。 第一节课上,老师介绍了物流人才培养目标的确定,物流管理课程体系,毕业生去向和毕业要求这几方面。从这堂课上我也了解到了,在如今这个经济、信息和科技都快速发展社会中,优秀的物流人才是各处都十分需要的,所以现在也十分重视对这方面人才的培养。 第二节课上,老师向我们介绍了物流的基本框架,物流科技建设的基本框架,物流的基本概念及技术,物流系统流动要素,以及商流与物流。老师从各个方面向我们介绍并讲授了与物流密切相关的知识与信息。 第三节课上,老师向我们介绍了小生产与大市场,其中包含了农产品的流通以及农协。而农产品的流通则是指农产品从供应地向接受地的实体流动中,将农产品生产、收购、运输、储存、加工、包装、配送、分销、信息处理、市场反馈等功能有机结合、优化管理来满足用户需求,并实现农产品价值增值的过程。而狭义的农产品流通是指农产品收购、运输、储存、销售等一系列过程。这其中有很多重要的步骤都需要物流的支持。 第四节课上,老师以比较分析的方式向我们介绍了世界经济体物流发展,物流成本结果与核算。还向我们介绍了中美交通设施以及产业结构影响因素模拟,同时也对国内外物流环境进行了比较。 第五节课上,老师向我们介绍了全球经济一体化背景下的物流4.0与专业人才的需求。而且随着我国经济的发展和社会主义现代化的建设,社会主义市场经济也在发生着变化,在全球经济形式变化中世界经济一体化形成,在当前的经济环境下,物流管理行业成为新兴产业,在经济一体化的当前环境下,国民经济占据了一定的发展空间,物流管理作为国民经济的新兴行业,在其中发挥着重要的作用。 第六节课上,老师向我们介绍了物流学科的特点,物流企业与企业物流,以及现代生活中的物流。 其中,物流企业是指从事物流活动的经济组织,至少从事运输(含运输代理、货物快递)或仓储一种经营业务,并能够按照客户物流需求对运输、储存、装卸、包装、流通加工、配送等基本功能进行组织和管理,具有与自身业务相适应的信息管理系统,实行独立核算、独立承担民事责任的经济组织。 而企业物流则是指企业内部的物品实体流动。它从企业角度上研究与之有关的物流活动,是具体的、微观的物流活动的典型领域。企业物流又可区分以下不同典型的具体物流活动:企业供应物流、企业生产物流、企业销售物流、企业回收物流、企业废弃物物流等。 第七节课上,老师向我们介绍了企业对未来物流职业经理人的要求。物流职业经理人是负责公司物流、经营运作和供应链管理的经理,也可以是与公司的物流业务有着密切联系的从事财务、信息系统、市场营销、仓储、运输、供应等工作的管理人员。企业对未来物流职业经理人的要求中最重要的是:有奉献精神,且能与他人合作。 于是为了让我们体验与他人合作,领导他人或是被他人领导。我们分成了多

物流管理专业心得体会

物流管理专业心得体会 当今,发展物流已经成为一种时尚。和传统的货运商相比,物流经营人工作在更加复杂的责任环境中。以下是小编收集的物流管理专业心得体会,仅供大家阅读参考! 物流管理专业心得体会为期两周的物流管理实训很快就结束了,学生通过短短的两周时间,掌握了TPL的流程以及在每个流程中所涉及的基本知识点。 学生首先通过网址进入物流软件模拟的界面,通过注册认证自己的公司,公司成立后才可进行其他资源配置以及人员的雇佣。由于这部分内容较易理解,因此学生操作也较为顺利。 有了自己的公司,学生即可根据软件设定任意扮演自己的角色(物流管理中心、物流配送中心、物流运输中心、物流仓储中心)。由于学生是初次接触该软件,为了使学生对TPL的每个环节都有感性的认识,因此要求学生同时扮演这四个角色。大家均是初次接触该模拟软件,因此均有较强的好奇心;同时也是他们第一次独自经营自己的模拟公司,都想自己来亲自较好的完成各项业务操作,因此,对于每个角色的扮演,大家都较为认真,且较为积极。 角色扮演完成后,就涉及到具体的操作(到物流市场购买仓库、车辆,雇佣工作人员,物流市场报价,订单的签订,

订单的外包,订单的分拣,财务上报,事故处理,车辆管理,配送方案选择,进出库操作等等),由于这些操作之间相互影响,相互作用,学生在考虑时往往只考虑到某一个方面或几个方面,而没有根据自己的实际情况进行综合考虑,因此出现了许多不经济的情况,甚至有的同学出现了亏本的买卖。 还有一些同学在操作时只是随意的点击自己的鼠标,根本没有仔细的考虑到每个操作步骤的可行性、可操作性,也缺乏一些细致的思考,例如:物流报价部分,有几位同学的公路报价每公里九千多元,而航空报价却只有十几元,这很明显不合常理,但有的同学却按此报价;更有甚者,尽然这样的订单还有公司和他们进行合作,结果导致其他许多同学出现了亏本的现象,还有其他许多不合理的现象,这些都是由于学生考虑的不够全面而造成的。但也有一部分是由于系统本身存在的不足引起的,就像上面提到的报价,这些报价本身都严重偏离了市场价格,从而引发出更多的错误。 本次实训,整体而言,学生表现不错,都能积极投入这次TPL软件模拟实训,且在实训期间,绝大多数同学均能积极思考,充分利用所学知识进行分析,然后再去做出相应决定。同时,他们在实训期间遇到问题,均能积极举手提问,这不仅激发了他自己的学习兴趣,增长了知识,同时也促使整个班级有一个较好的学习氛围,整个实训时间均是如此,大家对这次实训所得也较为满意,都希望能有更多实习锻炼

物流管理导论课程

《物流管理导论教案》物流管理导论课程组

第一章绪论 [教学目的与要求] 通过本章教学,要求学生了解物流管理学的历史沿革,掌握物流管理学的研究对象,理解物流管理学和相关学科的关系。 随着物流技术的进步和物流在经济社会发展中地位的提升,物流作为一门科学得到了快速发展。物流是一个复杂的系统,物流活动涉及到许多方面和环节,因此,物流科学中包括了许多子学科和分支领域,其中物流管理学是受到广泛关注的新兴学科之一。 一、物流管理学的形成与发展 如果从“物体的流动”来理解,物流就是一种古老又平常的现象。可以说,自从有了物流活动就有了人们对如何提高物流活动的效率的思考,就有了物流管理问题。 第二次世界大战末期,由于当时作战形式发展很快,致使美军战线频繁变动,这对军需品的及时有效供给提出了一系列全新的挑战。如何合理组织军需品的供给,如何合理配置供应基地、中间基地和前线供应点,如何确定各级供应基地的最佳库存量,如何确定最佳的运输路线,如何合理选择运输工具,来最大限度的减少浪费,形成了一系列综合性的研究课题。为了妥善解决这些问题,美国军事部门运用运筹学、预测学和电子计算机技术进行了科学研究,较好地完成了研

究任务。这是物流管理科学的萌芽阶段。 20世纪50年代,随着经济的复和生产的发展,产品数量急剧增长,生产成本相对下降,而流通成本有相对上升的趋势。于是,人们开始了对各种物流活动的规律的认真研究,以图找出降低流通费用的途径。由于目标是降低整个流通过程的费用,因此,必须考查和研究物流的全过程,研究运输、储存、包装、装卸、搬运等所有物流活动及这些活动之间的相互关系,即以系统的视角研究整个物流活动。这种研究的开展使原来在社会经济活动中处于潜隐状态的物流系统显现出来,结束了各种物流活动处于孤立、分散、从属地位的历史。这是物流管理学的初步发展阶段。 20世纪80年代以后,随着社会生产力的不断发展,随着社会分工的不断深化,随着市场需求的不断变化,随着市场竞争的不断加剧,随着新型商业业态的不断涌现,随着企业物流服务的不断外包,随着第三方物流的不断发展,随着物流活动复杂性的不断提高,随着企业边界生产力的不断挖掘,随着信息技术的不断发展,物流管理在整个经济社会发展中的重要性不断提升,物流管理学研究日益得到社会广泛重视。物流管理学研究的容在不断拓展和深化:从传统物流管理研究延伸到后勤管理研究,从保障性物流管理研究延伸到准时性物流管理研究,从企业物流管理研究延伸到供应链物流管理研究,从绩效考核的财务标准型物流管理研究延伸到以平衡记分卡考核绩效的物流管理研究,从强调经济效益型物流管理研究延伸到强调社会效益型物流管理研究,从国物流管理研究延伸到国际物流管理研究,从微

物流管理专业导论课程论文

物流管理专业导论课程论文 物流(logistics) 是指物品从供应地向接受地的实体流动过程。 根据实际需要,将运输、 储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。物流管理 (Logistics Man ageme nt)是指在社会生产过程中,根据物质资料实体流动的规律,应用管 理的基本原理和科学方法,对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督,使各项 物流活动实现最佳的协调与配合, 以降低物流成本, 提高物流效率和经济效益。 现代物流管 理是建立在系统论、信息论和控制论的基础上的。 从宏观角度看, 物流在国家战略层面有着很重大的意义。 物流是一个国家综合国力的象 征。运输、仓储、货代、信息是支持国民经济发展的基础性、战略性产业。对于促进产业结 构调整, 转变发展方式, 提高国民经济竞争力和生态文明建设具有重要意义。 快递行业的发 展目标是到 2020 年,基本建成普惠城乡、技术先进、服务优质,完全高效、绿色节能的快 递服务体系,形成覆盖全国,联通国际的服务网络。物流保障是战争胜败的关键。 一带一路 战略的实质是构建中亚和欧洲的第二条物流通道。 物流是中国经济安全的保障。 物流是对外 贸易的保障。我国物流企业规模小,占用资源多,业务同质化现象极为严重,无序竞争,重 复投资现象非常普遍。 这就能证明我国的物流效率相当低, 而物流效率低的主要原因是管理 缺失。 从中观角度看, 物流在社会层面也有着很重大的意义。 产的 不可缺少的支柱。 从微观角度看, 物流在生活层面也有着很重大的意义。 从发达国家企业物流管理发展的历史来看, 企业物流管理的演变经历五个阶段, 对发物 流管理发展的历史来看,企业物流管理的演变经历了以下五个阶段: 1. 物流功能个别管理阶段 在这个阶段, 真正意义上的物流概念和物流管理意识还没有出现, 降低成本不是以降低 物流总成本为目标, 而是分别停留在降低运输成本和保管成本等个别环节上。 降低运输成本 的途径也局限在要求降低运价或者寻求价格更低的运输业者上, 物流受生产和销售部门的影 响极大。 2. 物流功能系统化管理阶段 这个阶段的特点是: 企业内设置了专门的物流管理部门, 运用系统的思考方法将整个企 业的物流看作是一个整体, 实现物流各个功能的最佳组合。 但是物流合理化仅局限在物流部 门内部,是在不涉及生产和销售部门下的合理化。 3. 管理领域扩大阶段 在这个阶段物流部门可以出于物流合理化的目的向生产和销售部门提出自己的看法。 但 是,物流部门对于生产和销售部门提出的合作要求在具体实现上也有一定限度。 4. 企业内物流一体化管理阶段 这个阶段具有以下一些特点: 物流的范围极其广泛, 既包括原材料采购与供应阶段的物 流,也包括生产阶段的物流、 销售阶段的物流、 退货阶段的物流及废弃物处理阶段的物流等 整个生产、 流通、消费过程的全部物流活动; 不仅强调物流各构成要素的整体最佳,而且还 强调物流活动与其他生产经营活动之间的整体最佳; 强调生产、 销售、 物流是企业经营的三 大支柱, 并将物流视为与生产、 营销相并列的企业经营战略之一; 强调了物流顾客服务的重 要性。 5. 供应链物流管理阶段 进入 90 年代,企业的物流系统更加系统化、整合化,互联网技术为供应链管理取得成 功提供了有力的支持。供应链是围绕核心企业,通过对信息流、物流、资金流的控 制,从 采购原材料开始, 制成中间产品以及最终产品, 最后由销售网络把产品送到消费者手中的将 供应商、制造商、分销商、零售商,直到最终用户连成一个整体的功能网络结构模式。物流 和资金流、信息流一起是供应链的组成部分。 物流是社会化大生产和分散式生 现代物流改变了人们的生活方式。

现代物流导论

第一章习题答案 一、名词解释 1.物流 定义一:物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要,将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。 定义二:物流是供应链运作的一部分,是以满足客户要求为目的,对货物、服务和相关信息在产出地和消费地之间实现高效且经济的正向和反向的流动和储存所进行的计划、执行和控制的过程。 2.回收物流 回收物流是指不合格物品的返修、退货以及周转使用的包装容器从需方返回到供方所形成的物品实体流动。 3.物流管理 物流管理是指为达到既定的目标,对物流的全过程进行计划、组织、协调与控制。 4.流通加工 流通加工是指根据顾客的需要,在流通过程中对产品实施的简单加工作业活动(如包装、分割、计量、分拣、刷标志、拴标签、组装等)的总称。 5.销售物流 销售物流是指企业在出售商品过程中所发生的物流活动。 6.运输 专用运输设备将物品从一地点向另一地点运送。其中包括集货、分配、搬运、中转、装入、卸下、分散等一系列操作。 7.包装 为在流通过程中保护产品、方便储运、促进销售,按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称。也指为了达到上述目的而采用容器、材料及辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作活动。 8.供应物流 供应物流是指提供原材料、零部件或其他物料时所发生的物流活动。

9.废弃物物流 废弃物物流是将经济活动或人民生活中失去原有使用价值的物品,根据实际需要进行收集、分类、加工、包装、搬运、储存等,并分送到专门处理场所的物流活动。 10.生产物流 生产物流是企业生产过程发生的涉及原材料、在制品、半成品、产成品等所进行的物流活动。 二、填空题参考答案 1.生产领域、消费领域、流通领域 2.储存、包装、装卸、搬运、流通加工 3.企业自营物流、第三方物流 4.提供原材料、零部件或其他物料时所发生的物流活动 5.供应物流、生产物流、销售物流 6.原材料、在制品、半成品、产成品 7.时间效用、空间效用、形质效用 8.物资物质实体流动的概念、理论、规律、技术和方法 9.依靠技术进步降低原材料消耗 10.依靠技术革新提高劳动生产率,进而降低人力消耗 11.“效益悖反”学说 12.为达到既定的目标 13.物流合理化 14.计划阶段、实施阶段、评价阶段 15.商物分离 16.对物流设备配置和物流活动组织进行调整改进 17.均衡 18.垂直、水平 19.国际物流、国内物流 20.对物流系统诸要素的管理 21.生产,分配 22.成本费用管理 23.物流服务质量,物流工作质量 三、不定项选择题答案

第1章物流管理概论练习题(含答案)

第1章物流管理概论练习 题(含答案) 标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

第一章、物流管理概论 一、单项选择题 1. 包装分为工业包装和商业包装两大类,下列选项属于商业包装的是( C )。 A. 将玉米装袋 B. 将煤炭装车 C. 旺旺新年礼包装 D. 将成批衣服装袋 2. 物流的英语表述是:( B )。 A. SCM B. Logistics C. ERP D. MRP 3. 3PL是:( C )。 A. 物流 B. 供应链 C. 第三方物流 D. 第四方物流 4. ( C )是企业为保证自身的经营效益,通过销售活动将产品所有权转给用户的物流活动。 A. 企业生产物流 B. 企业供应物流 C. 企业销售物流 D. 企业回收物流 5. ( A )又称一体化物流,指在不同职能部门或不同企业之间进行物流管理和运作的合作,以达到物流系统的整体效率最佳化和总体成本最小化的效果。 A. 集成化物流 B. 非集成化物流 C. 综合性物流 D. 功能性物流 6. ( C )是指由物流的供方和需方之外的第三方完成的物流运作方式。 A. 自有物流 B. 第二方物流 C. 第三方物流 D. 第四方物流 7. ( A )的研究内容包括:物流总体构成、物流与社会的关系及其在社会中的地位、物流与经济发展的关系、社会物流系统和国际物流系统的建立和运作等。 A. 宏观物流 B. 微观物流 C. 社会物流 D. 企业物流 8. ( B )是根据用户的要求,将各类商品按不同类别、不同方向和不同用户进行分类、拣选、组配、装箱,按用户要求的品种、数量配齐后送至用户,其实质在于“配齐”和“送达”。 A. 运输 B. 配送 C. 包装 D. 流通加工 9. 按照空间范围的不同,物流可划分为国际物流和( A )。 A. 区域物流 B. 城市物流 C. 国内物流 D. 企业物流 10. ( B )是物流各环节连接成一体的接口,是运输、保管和包装等物流作业得以顺利实现的根本保证。

物流管理导论报告

物流管理导论课报告 最初,我对物流这一概念相当模糊,并且有些不恰当的认识,认为物流就是物资流通或者储运。但经过这些天导论课的学习,我知道了物流管理是指为了以最低的物流成本达到用户所满意的服务水平,对物流活动进行的计划、组织、协调和控制。物流管理的根本目标是以最低的成本向用户提供满意的服务,达到最佳的经济效益。 简单地说,我认为物流管理就是为了以最低的物流成本达到用户所满意的服务水平,对物流活动进行计划、组织、协调、控制和监督。而现代物流管理有以下特点:范围包括整个社会再生产过程;对象不仅包括物品,目前已经涉及到服务和信息等方面;现代物流管理的效率和效果已经达到综合统一;是对商品、服务及相关信息的一体化管理;最终使顾客满意。 实行改革开放以来,中国经济与世界经济越来越紧密地融合在一起。随着中国加入WTO,外资企业纷纷瞄准并进入中国市场。外资企业的进入,带来了现代物流的观念和先进的运做方式,同时也促使了中国部分中小物流企业现代物流服务水平的被动提高。物流行业在中国还是“尚未开垦的处女地”,潜力巨大,发展前景很广。但正因为是新兴的产业,所以中国的物流行业存在着诸多的问题。例如:大规模物流企业较少,中小型物流企业杂乱无章,没有形成规模化、一体化的物流产业,并且我国物流行业的成本十分之高。因此中国的物流水平和发达国家相比还存在着相当大的差距。 世界经济飞速发展,全球化势不可免,而全球数字化、网络化、信息化已成为市场经济时代的主要特征,物流技术手段的变化也因此将直接决定物流企业服务水平的高低。在信息化程度相当高的今天,物流行业的发展和方向也必然要求更高的信息化和网络化,所以社会对高质量的物流管理系统有着强烈渴求,当然对物流管理系统的功能要求也越来越高。 我国的物流行业想要发展,我认为首先应该适应当今市场潮流,紧跟市场经济的步伐,抓住机遇,发展现代物流。其次应当借鉴国外的物流发展经验,采用现代物流的管理理念,降低物流成本,创建符合当今市场环境的现代物流企业。 通过这门课地学习,我了解了很多有关物流的知识,和我国物流行业的发展现状和前景。虽然目前,我国的物流行业发展状况并不是很好,同许多发达国家还存在较大差距,但我国目前经济环境良好,经济在每年仍然保持着较高较快的增长速度,物流行业存在着巨大的提升空间和发展动力。现今环境下我国的物流行业不仅是机遇更是巨大的挑战,因此我们一定要树立正确的人生观、价值观,努力学习、摸索,多实践总结,不断的提高自己、完善自己。只有这样,我们才会适应物流这个行业,做出一番成就,为我国的物流行业添砖加瓦。

物流管理学习心得精选5篇

物流管理学习心得精选5篇 学习物流心得一:物流管理学习心得 随着学习的深入和对物流专业的了解,我发现学习物流是我明智的选择。因为物流是经济活动的桥梁,物流专业是时代发展的需要,也给了我提供了一个向上发展的契机。物流专业是行业自考的新尝试,最大的受益者就是我们自考生,学校的规范管理和中交协的行业经验是我成长的沃土,而且我们不仅可以拿到学历文凭同时还可以拿到职业资格证书。当通过教师得知我国在这个领域里还处于摸索阶段时,我暗下决心,要努力成为一个优秀的物流人才,为这一空白涂上绚丽的色彩。 3年的学习中,我最大的收获是掌握了物流方面的基本知识,并在“物流基础”考试中取得了**分的好成绩。“课前预习,课上认真听,课后复习”字虽不多,但这是我学习的秘诀。我的体会,要选择自考,就要选择勤奋和坚强,就要始终保持一颗永不言败的心,一股永不磨灭的斗志!每一次取得了好成绩,我不会洋洋得意,因为我知道还有其他的课程等着我,学习虽苦,但我会坚持,在自考这座高峰前面,我就是想看日出的人,为着这个梦想,我发誓走到底! 学习物流心得二:物流学习心得体会 不知不觉已到了期末了,而各科都面临着期末考试,但是,教我们的物流地理的刘念教师没有期末考试,她的考核标准是画地图和

去港口的码头参观而写出来的感想, 物流学习心得体会。想不到在临近期末的时候还可以全班在教师的带领下去参观深圳盐田港码头,这让我对港口产生了浓厚的兴趣。真的好想了解盐田港港口的内部操作,它的魅力竟然如此巨大,不仅掌控了世界上许多国家之间的物流运输,而且承担着国家的经济命脉,促进了社会经济的快速发展.总之,盐田港口的一切一切,都是那么地神秘,都让我十分向往…… 记得从初中我们就有学地理这门学科,但是真正意义上的接触却是在高中,初中因为对地理没什么兴趣,加上这门科又没什么压力,所以只是教师在上面讲而我们在下面根本就没怎么听,就这样混过了初中三年,对地理还是一片空白。但是到了高中就不一样了,地理是综合学科的其中一科,在加上我x科选报的正是地理,所以对我来说,地理在我高考中占有很高的分数值,使我不得不重视它。高中的地理教师是个男的,性格很随和,加上他教地理教的确实很好,才使我逐渐喜欢上地理这门学科,并且在教师的指点下成绩越来越高。最终凭借地理帮我考到了好的专业,恰好在港口与航运管理这个专业中有物流地理这门学科,它将会运用到很多的地理知识,这才又让我拾起地理, 刘念教师的教学方法与其他的教师有这很大的区别,她不主张我们过分学习书中的东西,毕竟那种理念的东西很快就会忘掉,只有记在脑海里并懂得熟练运用的才是自己的东西,才算是真正学到了东西。所以,出了在课堂上讲的基础理论知识外,她更注重我们在课下

《物流管理概论》期末试题A参考答案

绝密★启用前 座位号 2013—2014学年第二学期期末考试 《物流管理概论》试卷A 参考答案 本试题共6页,满分100分;考试时间90分钟。 总 分 题 号 一 二 三 四 五 核分人 题 分 复查人 得 分 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20 分) 1、关于配送的主要操作不正确的是﹙B ﹚ A.备货 B.储存 C.送货 D.理货 2、下列关于运输合理化的五要素不正确的是﹙C ﹚ A.运输距离 B.运输环节 C.运输速度 D.运输工具 3、下列不属于现代物流特征的是﹙D ﹚ A.过程一体化 B.技术专业化 C.服务社会化 D.管理静态化 4、按包装的功能可分为﹙D ﹚ A.内包装 B.产业包装 C.外包装 D.运输包装 5、专门从事商品采购,短期储存、配货和送货业务的行业称为(C ) A .储运业 B .货代业 C .配送业 D .第三方物流 6、对流运输又称( A ) A .相向运输 B .迂回运输 C .重复运输 D .过远运输 7、绿色物流所持有的目标是(C ) A.企业盈利 B.满足顾客需求 C.保护环境 D.扩大市场占有率 得 分 评卷人 复查人 院系:____________ 专业:___________ 班级:________ 姓名:____________ 考号: 考室:_______ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 密 封 线 内 不 得 答 题

物流管理导论课程(doc 203页)

物流管理导论课程(doc 203页) 部门: xxx 时间: xxx 整理范文,仅供参考,可下载自行编辑

《物流管理导论教案》物流管理导论课程组

第一章绪论 [教学目的与要求] 通过本章教学,要求学生了解物流管理学的历史沿革,掌握物流管理学的研究对象,理解物流管理学和相关学科的关系。 随着物流技术的进步和物流在经济社会发展中地位的提升,物流作为一门科学得到了快速发展。物流是一个复杂的系统,物流活动涉及到许多方面和环节,因此,物流科学中包括了许多子学科和分支领域,其中物流管理学是受到广泛关注的新兴学科之一。 一、物流管理学的形成与发展 如果从“物体的流动”来理解,物流就是一种古老又平常的现象。可以说,自从有了物流活动就有了人们对如何提高物流活动的效率的思考,就有了物流管理问题。 第二次世界大战末期,由于当时作战形式发展很快,致使美军战线频繁变动,这对军需品的及时有效供给提出了一系列全新的挑战。如何合理组织军需品的供给,如何合理配置供应基地、中间基地和前线供应点,如何确定各级供应基地的最佳库存量,如何确定最佳的运输路线,如何合理选择运输工具,来最大限度的减少浪费,形成了一系列综合性的研究课题。为了妥善解决这些问题,美国军事部门运用运筹学、预测学和电子计算机技术进行了科学研

究,较好地完成了研究任务。这是物流管理科学的萌芽阶段。 20世纪50年代,随着经济的复苏和生产的发展,产品数量急剧增长,生产成本相对下降,而流通成本有相对上升的趋势。于是,人们开始了对各种物流活动的规律的认真研究,以图找出降低流通费用的途径。由于目标是降低整个流通过程的费用,因此,必须考查和研究物流的全过程,研究运输、储存、包装、装卸、搬运等所有物流活动及这些活动之间的相互关系,即以系统的视角研究整个物流活动。这种研究的开展使原来在社会经济活动中处于潜隐状态的物流系统显现出来,结束了各种物流活动处于孤立、分散、从属地位的历史。这是物流管理学的初步发展阶段。 20世纪80年代以后,随着社会生产力的不断发展,随着社会分工的不断深化,随着市场需求的不断变化,随着市场竞争的不断加剧,随着新型商业业态的不断涌现,随着企业物流服务的不断外包,随着第三方物流的不断发展,随着物流活动复杂性的不断提高,随着企业边界生产力的不断挖掘,随着信息技术的不断发展,物流管理在整个经济社会发展中的重要性不断提升,物流管理学研究日益得到社会广泛重视。物流管理学研究的内容在不断拓展和深化:从传统物流管理研究延伸到后勤管理研究,从保障性物流管理研究延伸到准时性物流管理研究,从企业物流管理研究延伸到供应链物流管理研究,从绩效考核的财务标准型物流管理研究延伸到以平衡记分卡考核绩效的物流管理研究,从强调经济效益型物流管理研究延伸到强调社会效益型物流管理研究,从国内物流管理研究延

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