电视节目策划与包装试卷讲课教案
影视栏目包装教案

影视栏目包装教案教案标题:影视栏目包装教案教学目标:1. 了解影视栏目包装的定义和重要性;2. 掌握影视栏目包装的基本要素和技巧;3. 能够设计和制作一个具有吸引力和创意的影视栏目包装。
教学准备:1. 计算机和投影仪;2. 影视栏目包装案例和素材;3. 设计软件(如Adobe Photoshop、Adobe After Effects等)。
教学步骤:引入(5分钟):1. 向学生介绍影视栏目包装的概念和定义,解释其在电视和网络媒体中的重要性;2. 展示一些成功的影视栏目包装案例,引起学生的兴趣和好奇心。
知识讲解(15分钟):1. 解释影视栏目包装的基本要素,如片头、标志、字体、配乐等;2. 分析不同类型的影视栏目包装风格和特点,如新闻、娱乐、纪录片等;3. 介绍影视栏目包装的制作流程,包括策划、设计、制作和后期处理。
案例分析(15分钟):1. 分发一些影视栏目包装案例给学生,让他们分析和讨论其中的优点和不足之处;2. 引导学生思考如何改进这些案例,使其更加吸引人和创意。
实践操作(30分钟):1. 将学生分成小组,每组选择一个影视栏目类型,并设计一个新的影视栏目包装;2. 学生可以使用设计软件制作包装的各个要素,如片头动画、标志设计、字体选择等;3. 鼓励学生发挥创意,尝试不同的设计风格和效果。
展示和评价(15分钟):1. 让每个小组展示他们设计的影视栏目包装,并解释他们的设计理念和思路;2. 全班共同评价和讨论每个小组的作品,提出改进意见和建议;3. 鼓励学生互相学习和借鉴,以提高他们的设计能力和创造力。
总结(5分钟):1. 总结影视栏目包装的重要性和基本要素;2. 强调学生在设计和制作中要注重创意和吸引力;3. 鼓励学生继续探索和学习影视栏目包装的技巧和趋势。
拓展活动:1. 鼓励学生观看更多不同类型的影视栏目,分析其包装设计;2. 给学生布置影视栏目包装设计作业,让他们运用所学知识进行实践;3. 组织学生参观电视台或媒体公司,了解实际的影视栏目包装制作过程。
电视节目策划与包装试卷

电视节目策划与包装复习资料一、填空题1、1978年1月,中央电视台开播的《新闻联播》象征着权威、主流、导向、综合的“时政新闻群”的出现.2、2002年1月1日,《南京零距离》在江苏电视台城市频道正式开播——视角低、姿态平、说新闻的“民生新闻潮"。
3.电视新闻是以现代电子技术为传播手段,以声音,画面为传播符号,对新近或正在发生、发现的事实的报道。
4.新闻策划之一特指对于已经发生的新闻事实报道方式的形式、程序、时机、角度等策划.5.一个由理念主导的节目模式,在具体操作上由多个单元组成,根据节目结构的不同可以称之为板块或环节。
二、选择题1、在著名的“敖德萨阶梯"段落中,导演通过( B )的方法,扩展了时间过程,使实际上不足三分钟的时间,扩展为一个将近七分钟的电影段落,加重了人们的心理感受.A、长镜头B、蒙太奇C、对比编排 D、兴奋曲线2、下面有关电视栏目说法不正确的是( D )A、电视栏目宗旨包括目的和目标B、电视栏目必须要有一定的宗旨和目的C、电视栏目定位包括内容与对象对位D、栏目不需要定时定长3.仪式性的新闻直播报道与事件性新闻直播报道区别说法不正确的是( B )A直播原因同 B、直播投入不同C、直播流不同D、直播表达方式不同4.横向节目编排策略不包括( C )A、重拳出击策略B、锁式策略C、板块编排策略D、阻挠策略5、对电视谈话节目来理解正确的是(C)A、从外延来说:电视谈话节目是电视节目的一种形式,但声画结合较弱.B、从内涵来说:它的传播内容是以“人际口语传播活动"为主,而这种“口语传播活动的即兴的,单向的”.C、电视谈话节目是指在自发即兴的语境中,以两个以上面对面地双向口语传播为基础,视听语言相结合的大众传播活动。
D、从形式上说:电视谈话节目大多在演播室里,以主持人与嘉宾、观众间接地交谈为模式.6.电视谈话节目选题初选应遵循原则不包括(D )A、根据栏目自身定位和收视群体来确定选题。
电视节目策划教材课件

04
电视节目策划案例分析
案例一:真人秀节目策划
选择参与者
确定节目主题
选择一个具有吸引力和潜力的主 题,例如生存挑战、恋爱真人秀 、才艺比赛等。
挑选适合主题的参与者,他们应 该具有鲜明的个性和独特的技能 。
设计规则和流程
制定有趣的规则和流程,确保节 目能够吸引观众并保持其兴趣。
总结词
真人秀节目策划需要关注节目的 主题、参与者、规则和流程,以 及节目的互动性和娱乐性。
增强互动性和娱乐性
通过设置有趣的挑战、游戏和互 动环节,增加节目的娱乐性和观 众参与度。
案例二:访谈节目策划
总结词
访谈节目策划的关键在于选择合适的 嘉宾、设计有深度的问题,以及营造 舒适的访谈氛围。
01
02
确定嘉宾
选择具有影响力和话题性的嘉宾,能 够吸引观众的关注。
03
设计问题
准备一系列有深度和启发性的问题, 以引导嘉宾分享他们的故事和见解。
详细描述
在策划电视节目时,需要制定详细的时间计 划,包括每个阶段的任务、时间节点、负责 人等。合理的时间安排有助于确保节目的质 量和进度,避免延误和疏漏。同时,要留出 一定的缓冲时间,以应对可能出现的意外情 况,确保节目的顺利进行。
REPORT
CATALMMAR Y
重要性
电视节目策划是确保节目质量、提高 收视率、实现传播效果最大化的关键 环节,能够满足观众的多元化需求, 提升媒体的品牌形象和市场竞争力。
电视节目策划的基本原则
创新性原则
在策划过程中要注重创新,寻 求独特的主题和表现形式,以
满足观众的求新求异需求。
目标导向原则
明确节目的定位和目标受众, 根据目标受众的需求和喜好进 行有针对性的策划。
《电视频道及节目整体包装》教学大纲和课程简介

《电视频道及节目整体包装》教学大纲和课程简介《电视频道及节目整体包装》教学大纲一、课程基本信息课程编号:030111英文名称:授课对象:数字媒体艺术专业影视制作方向和网络多媒体方向本科学生开课学期:第六学期学分/学时:4/64先修课程:电视节目策划教学方式:采用理论讲授和实际训练相结合的方式考核方式:考试(笔试和作品结合)课程简介:电视频道与节目包装是数字媒体艺术专业影视制作方向和网络多媒体方向本科学生的主干专业课。
本课程综合讲授电视频道与节目包装的理念、策略、设计、制作、评价等。
同时,它也是一门实践性很强的课程,在电视包装创作的各个环节都有具体的方法和要求。
通过学习这些内容,为学生今后开展电视频道包装和节目包装及相关领域的研究与实践工作都打下了良好的基础。
二、课程教学目的和要求1(要求学生了解电视频道的品牌构建;2(训练学生的电视包装创作能力。
包括掌握电视频道LOGO、收视宣传片、形象宣传片等频道包装中各个环节的形式,并能够应用于设计实践。
三、教学内容与学时分配教学内容(章、节) 重点、难点讲授学时其他学时备注4 第一章电视频道的品牌战略与电视频道的品牌营销第一节品牌的基本概念第二节电视频道品牌概念第三节电视频道的品牌形象第四节电视频道的观众研究第五节电视频道品牌营销第六节电视频道品牌推广第二章品牌战略下的电视形象识别系 4统第一节电视形象识别系统第二节电视频道的理念包装第三节电视频道的行为包装4 第三章电视频道形象包装设计原则第一节“KISS”原则第二节“USP”原则第三节观众利益原则第四节可持续性原则第四章电视频道在播包装的实施:频道重点:第二节 4 实际操作: ID 4 第一节电视频道ID的概念第二节电视频道ID的意义和功效第三节掌握几种ID的创作类型第五章电视频道在播包装的实施:宣传重点:第二节 2 实际操作: 口号 2 第一节电视频道广告语系的概念第二节频道广告语系的分类第四节频道呼号语第五节频道宣传口号第六节栏目广告语第六章电视频道在播包装的实施:栏目重点:第一节 4 实际操作: 包装第二节 4 第一节栏目包装的意义第二节栏目形象宣传片第三节栏目片头第四节栏目间隔片花第五节栏目片尾第六节栏目角标第七章电视频道在播包装的实施:频道重点:第一节 4 实际操作: 宣传片第二节 4 第一节频道宣传片的概念和功效第二节频道宣传片的创作类型第八章电视频道在播包装的实施:导视 4字幕演播室第一节电视频道导视系统第二节电视频道字幕系统第三节电视频道演播室的设计第九章电视频道在播包装的实施:收视重点:第一节 4 实际操作: 宣传片第二节 4 第一节收视宣传片的意义第二节收视宣传片的分类第三节组合节目收视宣传片第十章电视频道包装的视觉传达设计 4 与构成基础第十一章电视频道离播包装 4 第一节平面媒体第二节户外媒体第三节电子媒介第四节其他第十二章电视频道整体包装设计的评 4 价第一节功能价值第二节原创价值第三节文化价值第四节审美价值第五节制作价值第六节创新价值四、作业、实践环节1(笔头作业:为一个频道进行品牌自我定位的梳理 ;602(实践作业:(1)为一个频道设计一个频道LOGO(频道可虚拟) 140(2)做一个频道LOGO的演绎 200(3)为一部电影或电视剧做一条收视宣传片 200(4)为一个电视频道或者节目(可虚拟)做一条形象宣传片 200(5)为一个电视频道(可虚拟)设计频道的字体、版式和频道呼号 200五、建议教材罗军.电视频道品牌营销与整体包装.北京:中国广播电视出版社,2003.六、参考资料[1] 高鑫.电视艺术美学.北京:文化艺术出版社,2005.张振华.引领与沟通:电视节目导视、包装文论.北京:中国广播电视出版社,2004. [2]执笔人:教研室主任签字:系主任签字:《电视频道及节目整体包装》课程简介课程编号:030111中文名称:电视频道及节目整体包装英文名称:学分,学时:4,64先修课程:电视节目策划主要内容:专业课。
济南少儿频道节目编排与包装方案

济南少儿频道编排及包装方案一、节目编排及包装的概念和指导原则概念1:明导:在节目编排上写明的导视明广:节目编排上出现的段位广告暗导:节目中插的宣传片暗广:节目编排上出现的节目编排上出现的节目中插广告暗广+暗导=固定的宣传时段1)整点时间段=节目+明导+明广2)节目=裸节目+固定的宣传时段(暗导+暗广)3)裸节目=(片头+片花+片尾)+纯裸节目4)纯裸节目=主持人+动画片指导原则1:频道宣传片的播出:1.固定时间式:每个节目片尾后面加一个导视:几点啦,马上要播出××节目啦,我们和爸爸妈妈一起看啦,接下来播出:2.固定位置式:××节目马上要开始啦,快和爸爸妈妈一起过来看吧+节目片头3.无拘无束式:可以作为节目中的暗导,调节时长,在全天的任何时段播出都可以。
指导原则2:1.关于重播节目:1)重播节目上载两次2)广告不重播3)“重播纯裸节目”4)重播时:换片头(宣传片+节目片头),换片尾5)暗导:补节目时差如奶油森林节目,首播时有6个中插广告,重播时没广告,那么我们可以用宣传片补齐时长,而首播时出现的节目片头因为有17:30啦等时间元素,片尾有预告下一档节目的导视,所以要换节目片头片尾。
上载的时候上载两遍,分别为奶油森林晚间版,奶油森林白天版。
2.关于节目内容,广告,宣传片时长的变化与否1)常量的内容不变,如片花等2)变量的内容新建一条时间线,导入节目中,若需修改,只需在单独的时间线上修改。
例如,一个奶油森林节目,中插一个广告7L1,先建一个奶油森林节目的时间线,同样为广告7L1建一条名为7L1的时间线,时间长度为3分钟,把这条7L1的时间线直接导入奶油森林的时间线,若广告时长有变化:当广告为3分钟时,直接导入3分钟的广告,若广告时间只有2分钟,其他1分钟的时间可用宣传片补上,这样子,在奶油森林时间线中的7L1时间线长度不变,裸节目的时长也是固定的,方便编导编辑节目内容,不用因为广告时长的不确定而绞尽脑汁。
电视节目策划》教案

《电视节目策划》教案编制:新闻系编导教研室许海潮适用于三年制普通高职层次传媒策划与管理专业和编导专业一.课程的性质和任务《电视节目策划》是传媒策划与管理专业和编导专业的一门职业技术能力模块的必修课程。
其任务是培养学生利用节目策划的基本理论进行电视栏目的项目策划。
二.课程的目标通过本课程的学习,应使学生达到下列要求:(一)了解电视节目的基本组成和作用(二)掌握策划的基本理论(三)掌握各种类型的电视栏目策划三.教材与参考书目《电视节目策划学》胡智锋主编复旦大学出版社《电视策划教程》游洁着中国传媒大学出版社四.考试方式和要求《电视节目策划》为考试课,理论考核占40%,实践考核占60%。
五. 教学课时分配表六. 教学内容和要求第一章策划概述(一)教学目的1.了解电视节目的基本组成和作用2.我国策划业的现状和发展趋势(二)教学时数:8(三)教学内容1.策划的概念1)什么是策划借助一定的信息素材,为达到特定的目的、目标而进行设计、筹划,为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法与对策。
2)什么是电视策划对于电视的某一种行为,借助特定电视媒体信息、素材,为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。
2.电视策划的意义1)为电视提供了新观念,给实践以指导2)避免大的决策失误和资源浪费,提供了成功的保障。
3.电视策划的方法1)分析电视媒体的生存环境(政治,市场,文化,社会,科技五个视角)2)确立电视媒体的整体定位(内容,文化品格与审美品格,形象定位)3)制定符合实际的战略性对策(频道专业化,品牌战略,媒资管理,信息处理)4.电视节目策划:精品化观念1)什么是精品有较高的品质、内容精到、形式精美的文化产品。
2)电视节目精品战略的成果体现a 新闻节目b 社教节目c 综艺节目d 电视剧5.电视栏目策划:个性化观念1)什么是栏目的个性化栏目拥有自己独特的传播内容、独特的表现形式,进而拥有自己独特的风格。
2)电视栏目的策划与设计(1)栏目的宗旨(2)栏目的定位(3)栏目的策划(人)(4)栏目的选题(5)栏目的版式(6)栏目的运作方式(7)栏目的风格与样式(8)栏目的活动与宣传3)电视栏目的个性化的成果体现6.电视频道策划:专业化观念1)频道专业化的界定和由来专业化频道:以特定专业性的内容、面对特定服务对象所组合成的频道。
《电视节目策划》课程教学大纲.doc
《电视节目策划》课程教学大纲二、教学内容及要求第一章电视节目策划基础第一节电视节目制作流程第二节电视节目策划概念第三节电视节目策划过程第四节电视节目策划案的内容第五节电视节目策划策略基本要求:本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势,以便同学更好的了解电视策划的相关知识。
第二章电视节目策划人第一节策划人的类型第二节电视策划人的基本素质第三节电视策划人的基本技巧第四节电视策划人成功的着眼点第五节汇报策划方案的技巧基本要求:电视节目策划人是一种职业,要求从业者具备一些专业素质,本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。
第三章电视新闻节目策划第一节电视新闻和电视新闻策划的概念第二节电视新闻的“客观报道”第三节电视新闻节目类型第四节电视新闻的策划要素实践讨论内容及基本要求:根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论,以小组的形式策划一档新闻节目,并撰写策划书。
完成后以小组为单位进行课堂展示,其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。
学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法,并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。
第四章电视谈话节目策划第一节谈话节目的概念第二节电视谈话节目的形式第三节电视谈话节目策划的意义第四节谈话节目策划的重点第五节人物访谈节目的策划流程第六节谈话路径的设计第七节现场谈话的设计第八节国内外优秀谈话节目策划分析基本要求:本章阐述了电视谈话节目的界定、分类、选题、策划设计,方便学生掌握电视谈话节目的具体策划工作。
第五章电视综艺娱乐节目策划第一节电视综艺娱乐节目的概念第二节电视综艺娱乐节目分类第三节电视综艺娱乐节目策划特性第四节电视综艺娱乐节目策划策略第五节电视综艺娱乐节目策划流程第六节电视综艺娱乐节目的本土化实践讨论内容与基本要求:学生以小组为单位对案例进行讨论分析,并合作策划一档综艺娱乐节目,进行课堂展示交流。
要求学生通过本次策划,培养策划较大型电视节目的能力。
《 电视节目策划》教案.doc
《电视节目策划》教案编制:新闻系编导教研室许海潮适用于三年制普通高职层次传媒策划与管理专业和编导专业一.课程的性质和任务《电视节目策划》是传媒策划与管理专业和编导专业的一门职业技术能力模块的必修课程。
其任务是培养学生利用节目策划的基本理论进行电视栏目的项目策划。
二.课程的目标通过本课程的学习,应使学生达到下列要求:(一)了解电视节目的基本组成和作用(二)掌握策划的基本理论(三)掌握各种类型的电视栏目策划三.教材与参考书目《电视节目策划学》胡智锋主编复旦大学出版社《电视策划教程》游洁著中国传媒大学出版社四.考试方式和要求《电视节目策划》为考试课,理论考核占40%,实践考核占60%。
五. 教学课时分配表六. 教学内容和要求第一章策划概述(一)教学目的1.了解电视节目的基本组成和作用2.我国策划业的现状和发展趋势(二)教学时数:8(三)教学内容1.策划的概念1)什么是策划借助一定的信息素材,为达到特定的目的、目标而进行设计、筹划,为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法与对策。
2)什么是电视策划对于电视的某一种行为,借助特定电视媒体信息、素材,为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。
2.电视策划的意义1)为电视提供了新观念,给实践以指导2)避免大的决策失误和资源浪费,提供了成功的保障。
3.电视策划的方法1)分析电视媒体的生存环境(政治,市场,文化,社会,科技五个视角)2)确立电视媒体的整体定位(内容,文化品格与审美品格,形象定位)3)制定符合实际的战略性对策(频道专业化,品牌战略,媒资管理,信息处理)4.电视节目策划:精品化观念1)什么是精品有较高的品质、内容精到、形式精美的文化产品。
2)电视节目精品战略的成果体现a 新闻节目b 社教节目c 综艺节目d 电视剧5.电视栏目策划:个性化观念1)什么是栏目的个性化栏目拥有自己独特的传播内容、独特的表现形式,进而拥有自己独特的风格。
2)电视栏目的策划与设计(1)栏目的宗旨(2)栏目的定位(3)栏目的策划(人)(4)栏目的选题(5)栏目的版式(6)栏目的运作方式(7)栏目的风格与样式(8)栏目的活动与宣传3)电视栏目的个性化的成果体现6.电视频道策划:专业化观念1)频道专业化的界定和由来专业化频道:以特定专业性的内容、面对特定服务对象所组合成的频道。
《电视节目策划》教案
《电视节目策划》教案编制:新闻系编导教研室许海潮适用于三年制普通高职层次传媒策划与管理专业和编导专业一.课程的性质和任务《电视节目策划》是传媒策划与管理专业和编导专业的一门职业技术能力模块的必修课程。
其任务是培养学生利用节目策划的基本理论进行电视栏目的项目策划。
二.课程的目标通过本课程的学习,应使学生达到下列要求:(一)了解电视节目的基本组成和作用(二)掌握策划的基本理论(三)掌握各种类型的电视栏目策划三.教材与参考书目《电视节目策划学》胡智锋主编复旦大学出版社《电视策划教程》游洁着中国传媒大学出版社四.考试方式和要求《电视节目策划》为考试课,理论考核占40%,实践考核占60%。
五. 教学课时分配表六. 教学内容和要求第一章策划概述(一)教学目的1.了解电视节目的基本组成和作用2.我国策划业的现状和发展趋势(二)教学时数:8(三)教学内容1.策划的概念1)什么是策划借助一定的信息素材,为达到特定的目的、目标而进行设计、筹划,为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法与对策。
2)什么是电视策划对于电视的某一种行为,借助特定电视媒体信息、素材,为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。
2.电视策划的意义1)为电视提供了新观念,给实践以指导2)避免大的决策失误和资源浪费,提供了成功的保障。
3.电视策划的方法1)分析电视媒体的生存环境(政治,市场,文化,社会,科技五个视角)2)确立电视媒体的整体定位(内容,文化品格与审美品格,形象定位)3)制定符合实际的战略性对策(频道专业化,品牌战略,媒资管理,信息处理)4.电视节目策划:精品化观念1)什么是精品有较高的品质、内容精到、形式精美的文化产品。
2)电视节目精品战略的成果体现a 新闻节目b 社教节目c 综艺节目d 电视剧5.电视栏目策划:个性化观念1)什么是栏目的个性化栏目拥有自己独特的传播内容、独特的表现形式,进而拥有自己独特的风格。
2)电视栏目的策划与设计(1)栏目的宗旨(2)栏目的定位(3)栏目的策划(人)(4)栏目的选题(5)栏目的版式(6)栏目的运作方式(7)栏目的风格与样式(8)栏目的活动与宣传3)电视栏目的个性化的成果体现6.电视频道策划:专业化观念1)频道专业化的界定和由来专业化频道:以特定专业性的内容、面对特定服务对象所组合成的频道。
《电视节目策划》课件
电视节目策划的重要性
1 2
提高节目质量
通过策划,可以对节目进行全面、系统的规划, 确保节目的内容、形式和表现方式都达到较高水 平,从而提高节目质量。
增强观众粘性
好的策划能够吸引观众的眼球,增加观众对节目 的关注度和忠诚度,从而增强观众粘性。
3
提高市场竞争力
在电视市场竞争日益激烈的背景下,好的策划能 够使节目更具市场竞争力,获得更多的观众和市 场份额。
该纪录片节目策划以高品质的制作水准和深入的内容挖掘为特点,通过记录不同领域的故事和人物, 展现了社会的多样性和复杂性。节目播出后,引起了社会的广泛关注和讨论。
案例五:某卫视的综艺娱乐节目策划
总结词
观赏性强、明星阵容豪华、商业价值 高
详细描述
该综艺娱乐节目策划以明星嘉宾的互 动和表演为核心,通过精心的编排和 制作,打造了一档观赏性强、商业价 值高的综艺节目。节目吸引了大量年 轻观众的关注和喜爱。
THANKS.
VS
资源整合
合理分配人力、物力和财力等资源,确保 节目的顺利制作和播出。
电视节目策划流程
03
创意构思
创意来源
从日常生活中的灵感、市场需求、观众反馈等多 方面挖掘创意。
创意筛选
对收集到的创意进行筛选,挑选出具有可行性和 市场潜力的创意进行深入开发。
创意完善
对筛选出的创意进行深入探讨,完善节目主题、 形式、风格等方面的构思。
电视节目策划
目录
• 电视节目策划概述 • 电视节目策划的核心要素 • 电视节目策划流程 • 电视节目策划的创意与方法 • 电视节目策划的实践案例
电视节目策划概述
01
定义与特点
定义
电视节目策划是指对电视节目的整体构思和设计,包括节目主题、形式、内容、风格、结构等方面。
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电视节目策划与包装复习资料一、填空题1、1978年1月,中央电视台开播的《新闻联播》象征着权威、主流、导向、综合的“时政新闻群”的出现。
2、2002年1月1日,《南京零距离》在江苏电视台城市频道正式开播——视角低、姿态平、说新闻的“民生新闻潮”。
3.电视新闻是以现代电子技术为传播手段,以声音,画面为传播符号,对新近或正在发生、发现的事实的报道。
4.新闻策划之一特指对于已经发生的新闻事实报道方式的形式、程序、时机、角度等策划。
5.一个由理念主导的节目模式,在具体操作上由多个单元组成,根据节目结构的不同可以称之为板块或环节。
二、选择题1、在著名的“敖德萨阶梯”段落中,导演通过( B )的方法,扩展了时间过程,使实际上不足三分钟的时间,扩展为一个将近七分钟的电影段落,加重了人们的心理感受。
A、长镜头B、蒙太奇C、对比编排D、兴奋曲线2、下面有关电视栏目说法不正确的是( D )A、电视栏目宗旨包括目的和目标B、电视栏目必须要有一定的宗旨和目的C、电视栏目定位包括内容与对象对位D、栏目不需要定时定长3.仪式性的新闻直播报道与事件性新闻直播报道区别说法不正确的是( B )A直播原因同 B、直播投入不同C、直播流不同D、直播表达方式不同4.横向节目编排策略不包括( C )A、重拳出击策略B、锁式策略C、板块编排策略D、阻挠策略5、对电视谈话节目来理解正确的是( C )A、从外延来说:电视谈话节目是电视节目的一种形式,但声画结合较弱。
B、从内涵来说:它的传播内容是以“人际口语传播活动”为主,而这种“口语传播活动的即兴的,单向的”。
C、电视谈话节目是指在自发即兴的语境中,以两个以上面对面地双向口语传播为基础,视听语言相结合的大众传播活动。
D、从形式上说:电视谈话节目大多在演播室里,以主持人与嘉宾、观众间接地交谈为模式。
6.电视谈话节目选题初选应遵循原则不包括(D )A、根据栏目自身定位和收视群体来确定选题。
B、根据选题的性质,寻找独特点。
C、根据选题的可操作性选择话题。
D、突破制作团队的特点来选择话题。
7.在电视节目主持人策划当中的形象定位的运作原则不包括( D )A、主持人外在形象与栏目的契合;B、主持人言语表达方式与栏目的契合;C、主持人个性气质与栏目的契合;D、主持人个人生活方式与栏目的契合。
8.电视节目主持人策划的基本原则说法不正确的是( C )A、统一性原则要求策划活动的各个环节在内在本质上协调一致。
B、协调性原则指的是要与主持人本身的基本条件相协调。
C、契合性原则指的是要与观众可能的性格偏好契合。
D、有效性原则指的是要与策划的最终目标相吻合以达到预期效果。
9.晚会节目方案策划说法不正确的是( A )A、晚会节目策划方案必须要提升仪式性。
B、树立精品创作意识,坚持走精品化路线是晚会节目方案策划关键。
C、晚会是否能得到普通百姓的喜欢,关键是加强晚会方案策划的贴近性。
D、晚会方案策划指在总体创意(主题与定位)的指导下,编导演创作、选择和编排晚会节目的手段和方式,那么晚会节目方案策划则是对各种手段与方式的选择与设计。
三、名词解释1、电视节目策划:就是策划者遵照电视节目生产和运作规律,对电视节目的选题立意、采拍制作、播出销售等生产和运作过程进行总体筹划和论证并形成具有指导性的文案的一种电视行为。
2、电视栏目:是按照一定的宗旨和目的,把一些或一组题材内容、内容性质、功能目的,或形态相近的小节目纳入一个定期定时长的某时段中播出,并将这一定期、定时长播出的某时段冠以名称,这一冠名播出时段的节目我们习惯于称为电视栏目。
3、镜头:从开机到关机所拍摄下来的一段连续的画面,或两个剪接点之间的片段,也叫一个镜头。
4、蒙太奇:就是把分切的画面组接到一起的手段。
5、解说词:解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体,采用口头或书面解释的形式,或介绍人物的经历、身份、所做出的贡献(成绩)、社会对他(她)的评价等,或就事物的性质、特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。
6、纪实性电视专题片:是在现在进行时态下,真实记录客体对象的原生形态,再现事物发展逼真过程的专题。
四、问答题1、策划的要素包括哪些?策划者策划依据策划方法策划对象策划效果预测和评估2、电视栏目的基本特征。
在频道定位确立的基础上,栏目有固定的主持人;定时定量定期播出;相对稳定的节目定位;固定的目标收视群体;统一的风格和样式。
3、电视策划人的职责。
①制定传播计划并实施督导②收集、整理、分析收视反馈的信息③研究前瞻性项目和相关理论④组织“外脑”系统4、特别节目的策划技巧。
①特别节目选题策划要善于抓住“热点”②特别节目选题策划要与重大的“节”或“日”互动③特别节目要有特别的时间、特别的形态和特别的组织5、开发电视节目市场的对策?①从思想上必须明确:电视台是国家所有,不是部门所有,更不是个人所有②深化电视管理体制改革,更好地位社会主义市场经济服务。
③引入市场机制④逐步提高电视产业部门各类人员的纳税意识。
6、电视新闻节目策划需要注意的问题。
①新闻策划要注意客观性②新闻策划要注意导向性③新闻策划要考虑效益性④新闻策划要有利于操作性⑤新闻策划要有前瞻性⑥新闻策划要考虑权变性7、电视节目实行栏目化的必要性①栏目化是电视台播出有序化管理的需要②栏目化有利于发挥电视的多种功能③栏目化是电视联系观众,增强观众参与度,加强双向交流的需要④栏目化有利于电视台办出特色六、论述题请对比分析《艺术人生》和《鲁豫有约》在编导创作上的区别。
一.从节目定位与特色上看用艺术点亮生命,用情感温暖人心的《艺术人生》是以文化关注和人文关怀的视觉,以现场访谈的形式与观众共同交流艺术家的人生经历和人生感悟用度到的电视表现手法让嘉宾荡涤心灵的尘埃,喜鹊粉侮的铅华,与观众一起分享他们人生路上的酸甜苦辣,达成情感与思想上的同构,节目做的大气而动人。
讲述你心中的故事的《鲁豫有约》同样以文化关注和人文关怀的视觉,以现场访谈的形式与观众共同分享嘉宾独特的经历,他与《艺术人生》所不同的是鲁豫采访的嘉宾不一定是艺术家,他可以是一个时间段比较在社会出名的人士。
而且,她还有一点独特新颖之处就是不断的播放嘉宾的过去与现实的生活小片段。
这种交叉的形式使得观众进一步了解嘉宾,进一步读懂节目的深刻内涵。
二,从节目内容与采访嘉宾上看《艺术人生》在选题上推崇有知识分子性的明星,引起最大反响的嘉宾经常有着知识分子的背景,在他们的身上看到了传统和现代对接的烙印。
这有一个局限就是嘉宾都是演艺圈的,既然人生是一门艺术,那么艺术人生就应该扩大一些范围。
《鲁豫有约》欢迎所有“有故事的、有经历的人”,即以大起大落、有着特殊经历、有历史的人,已经过了风头浪尖的人,有一定知名度的人为访谈对象,以人的经历、感受和智慧为中心讲述人的故事。
访谈对象不是一般的成功人士,而是经历坎坷,能见证一段历史沧桑的人士.,它比《艺术人生》有着更为广泛的选材和观众。
三,分析节目的语言特点《艺术人生》可称之为一档十分有品位的明星访谈节目,这不仅得意于其背后制作人与编导人文关怀精神的寻觅和监守,还有朱军的个人努力是分不开的。
《艺术人生》是讲述嘉宾回首往事的酸甜苦辣。
在采访时他也会偶尔开一下玩笑。
并且使整个节目在自身的定位层次上又上升到了一个更高的层次。
这无不得益于朱军机智的头脑和偶尔的“另类”问题。
《鲁豫有约》主持人陈鲁豫是出了名的新闻主持人,其语言特色不用说也是很棒的。
她有一种独特的魅力,就是她在节目中,每当讲完一个版块时,巧妙的用语言承接到下个话题。
并将观众不知不觉的观看首先做好的小短片。
并且观众不会感到突然,不自在。
四.主持人风格的不同谈话类节目是真正的意义上的“主持人”节目,其风格和成败主要取决于主持人的个人魅力,可以说主持人是谈话类节目的灵魂和核心。
主持人的最大功能不是展示自己的才华与智慧,而是与嘉宾形成有机的谈话场,用一种恰当的方式引导嘉宾和观众交流,勾起嘉宾和观众的谈兴,让谈话行云流水、自如自在。
这一点两个栏目的主持人可谓做的都很好,是谈话类主持人乃至主持人行业里的佼佼者。
总之,如果把朱军与陈鲁豫的主持风格相比较的话,就是“刚”“柔”相映,异曲同工。
两个人依据自身的优势,在“指挥”与“倾听”中把握着节目的进程,不同的道路走到了相同的成功点。
五.节目发展趋势《艺术人生》正在完成特定历史条件下的社会职责。
关于爱情,关于亲情,关于个人,其实是重新反思的时候。
在栏目中这个交流人生的特定环境中,尘封的情感扑面而来。
《艺术人生》从这一点上来看,并不会吸引很多年轻人的目光,节目处于一种精英化。
相比而言,《鲁豫有约》在这一点上就比它更有吸引力。
《鲁豫有约》中访谈人物及相应内容的多元化既是这股潮流的产物,其本身又将进一步推动中国社会结构走向多元化。
《鲁豫有约》的定位由精英化走向平民化,由单一化走向多元化,也说明这些曾经主打精英路线的节目正在转向大众文化寻求出路。
两个节目是电视百花园中的两朵奇葩用一种相同的大模式——访谈和不同节目理念为观众展示出名人的另一面,让人们有了全面审视和品味人生的机会的确值得称道。