《电视节目策划》教案
《电视节目策划》课程设计
授课结束后需提交500字以上的分析文章。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。
八、电视节目主持人的策划
1、电视节目主持人的策划要点分析；
2、中央电视台主持人策划案例分析；
3、地方卫视及境外主持人策划案例分析。
掌握电视节目主持人的策划要点，了解主持人策划的经典案例。
1、教学环节：
（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。
3、教学手段：多媒体与板书相结合。
授课结束后需提交两个节目的比较文章。章节成绩包括课堂问答、情景模拟参与性和课后作业等内容。
三、电视娱乐类节目的策划
1、电视娱乐节目的发展历程；
2、电视娱乐节目的策划要素及案例分析；
3、新兴网络综艺节目解析；
4、电视节目“舶来品”现象分析。
掌握电视娱乐节目的界定、分类、发展历程、策划要素及案例分析
2、教学方法：讲授、案例教学、情景教学、讨论。
3、教学手段：多媒体与板书相结合
授课结束后需提交500字以上节目分析文章。章节成绩包括课堂问答、情景模拟参与性和课后作业等内容。
四、电视晚会的策划
1、电视晚会的类型和发展现状概述；
2、电视晚会的策划要素及案例分析；
3、央视《中华情·中秋晚会》策划分析。
掌握电视晚会的界定、类型、发展历程、策划要素及案例分析
1、教学环节：
（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。
（2）课程导入：视频观看《“麻辣教授”易中天》。
（3）课堂授课：讲解电视社会教育类节目的界定、类型、策划要素等，观摩视频案例《百家讲坛：易中天品三国》并进行分析讨论。课堂模仿“百家讲坛”节目现场情景，师生互动参与。
（4）课后作业：分析《第十放映室》的策划要素。
电视节目策划教案
《电视节目策划》教案一．课程的性质和任务《电视节目策划》是传媒策划与管理专业和编导专业的一门职业技术能力模块的必修课程。
其任务是培养学生利用节目策划的基本理论进行电视栏目的项目策划。
二．课程的目标通过本课程的学习，应使学生达到下列要求：（一）了解电视节目的基本组成和作用（二）掌握策划的基本理论（三）掌握各种类型的电视栏目策划三．教材与参考书目《电视节目策划学》胡智锋主编复旦大学出版社《电视策划教程》游洁著中国传媒大学出版社四．考试方式和要求《电视节目策划》为考试课，理论考核占40%，实践考核占60%。
五. 教学内容和要求第一章策划概述（一）教学目的1．了解电视节目的基本组成和作用2．我国策划业的现状和发展趋势（二）教学时数：8（三）教学内容1．策划的概念1）什么是策划借助一定的信息素材，为达到特定的目的、目标而进行设计、筹划，为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法与对策。
2）什么是电视策划对于电视的某一种行为，借助特定电视媒体信息、素材，为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。
2．电视策划的意义1）为电视提供了新观念，给实践以指导2）避免大的决策失误和资源浪费，提供了成功的保障。
3．电视策划的方法1）分析电视媒体的生存环境（政治，市场，文化，社会，科技五个视角）2）确立电视媒体的整体定位（内容，文化品格与审美品格，形象定位）3）制定符合实际的战略性对策（频道专业化，品牌战略，媒资管理，信息处理）4．电视节目策划：精品化观念1）什么是精品有较高的品质、内容精到、形式精美的文化产品。
2）电视节目精品战略的成果体现a 新闻节目b 社教节目c 综艺节目d 电视剧5．电视栏目策划：个性化观念1）什么是栏目的个性化栏目拥有自己独特的传播内容、独特的表现形式，进而拥有自己独特的风格。
2）电视栏目的策划与设计（1）栏目的宗旨（2）栏目的定位（3）栏目的策划（人）（4）栏目的选题（5）栏目的版式（6）栏目的运作方式（7）栏目的风格与样式（8）栏目的活动与宣传3）电视栏目的个性化的成果体现6．电视频道策划：专业化观念1）频道专业化的界定和由来专业化频道：以特定专业性的内容、面对特定服务对象所组合成的频道。
电视节目策划教案模板(精选8篇)_电视节目策划教案
电视节目策划教案模板（精选8篇）_电视节目策划教案电视节目策划教案模板（精选8篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“电视节目策划教案”。
第1篇：电视节目策划《微博面面观》节目策划书一、社会背景不知是从什么时候起，微博成为一种流行与时尚。
人们可以通过它随时了解社会上发生的各种事，参加探讨，进行群体“围观”。
微博真正使各种宅人们进入到“秀才不出门，尽知天下事”的时代。
当下，社会节奏加快，新闻更新速度极快，时时都会变成旧闻，身处其中的人们假如不刚好了解外部信息，就会落后于时代。
大众本身存在这种需求。
同时，人处在社会这个大舞台中，在家人、同事、挚友，乃至生疏人中间，通常都须要沟通，这是相处的一种方式。
企划动机江西卫视有一档节目叫做《杂志天下》，它的播出时段是每天中午，内容主要是从各种新闻杂志上摘取好玩的话题，进行点评。
中国人一般都有看央视新闻的习惯，这档节目支配在央视中午播出的《新闻30分》之后，缓解了观看时间上的冲突。
但最主要的是，相对于大众来说，这档节目既节约了买杂志的费用，又在较短的时间内解读了各类杂志的时事热点，所以很受欢迎。
微博作为当下最流行最先锋的媒介方式，它所承载的新闻量更大，更新的更快，传播的也更广。
随着“顺手拍照解救被拐儿童”“私奔体”“局长开房”“郭美美事务”在微博的不断“走红”，微博成为大众围观话题的集中地。
另外，相对于同类新闻类节目。
微博话题解读涉及面更加广泛，不是单纯社会新闻或消遣新闻而已各个方面都会有一些。
我认为它的趣味性会多一些，经过整理的微博话题将选择关注程度较高的进行简洁点评，呈现给大众。
二、1.节目名称：《微博面面观》.2.节目类型：新闻类3.节目宗旨：聚焦时事热点，触摸时代脉搏。
4.节目目标：向大众传播关注度高的微博，使大众更加了解社会热点，引起大众的关注与参加，真正推动社会向更好方面的变革与发展。
5.节目定位：大众化节目。
（18至45岁皆可）6.节目形态：每天搜集十条微博，分别涉及a政治b经济c文化d社会e消遣五个板块，每个板块两条，每条用时3分钟。
制定适合小学生观看的电视节目教案
制定适合小学生观看的电视节目教案随着电视节目的多样化和普及化，小学生们在日常生活中频繁地接触各种类型的电视节目。
虽然电视节目可以给小学生带来娱乐与启发，但是不合适的电视节目也会对他们的成长造成消极影响，甚至对他们的身心健康产生不良影响。
因此，我们需要制定一份适合小学生观看的电视节目教案，引导孩子们正确地利用电视节目，塑造健康的成长方式。
一、制定目标本教案旨在帮助小学生了解电视节目对身心成长的影响，学会正确选择和观看电视节目，树立健康的价值观，促进全面的人格发展。
二、教学内容（一）电视节目的影响1.电视节目对身体的影响。
过度观看电视节目可能会影响小学生的视力、姿势、饮食和睡眠等身体健康问题。
2.电视节目对心理的影响。
一些电视节目可能会引发小学生的恐惧、焦虑等负面情绪，影响到他们的心理健康。
（二）正确选择和观看电视节目1.了解自己的兴趣爱好及喜好，选择合适的电视节目。
2.家长和老师的引导和监督，帮助小学生选择适合他们观看的电视节目。
3.不要长时间连续看电视，多参与户外活动和有益的体育运动，保护眼睛健康。
4.观看电视节目时，要学会批判性思维，不盲目追随和附和，对内容进行辩证思考和判断。
（三）培养合适的生活习惯1.严格控制看电视的时间和频率，按照自己的需要和实际情况进行观看。
2.保持良好的睡眠质量，不要因看电视而危害健康。
3.养成每天阅读一定量的书籍、报纸等的好习惯，丰富知识，扩大视野。
（四）建立健康的价值观1.学会正确看待电视节目，对别人的偏见和歧视抱有戒心，树立文明、礼貌、诚信的态度，理性看待万物。
2.尊重知识产权，不利用电视节目和互联网获取不正当的内容和信息。
3.学会与他人合作、交流和协作，培养友谊、情感和家风，建立良好的家庭关系。
三、教学方法本教案主要采用交互式学习、案例演示、小组讨论和思维导图等教学方法，让小学生在活跃、愉悦的氛围中对教学内容有深入的理解和掌握。
四、教学步骤（一）导入环节通过互动的方式将小学生带入教学主题，向他们了解其感受和想法，为后续的教学打下基础。
电视节目策划方案范本(三篇)
电视节目策划方案范本一、背景分析随着社会的不断发展，电视节目的种类也在不断增加。
从广播时代到现在的高清电视、网络电视，电视节目已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，随着电视节目的多样化，观众们对于电视节目的要求也越来越高，对于节目内容和形式的创新有了更高的期待。
因此，电视节目策划变得尤为重要，只有通过精心策划，才能够吸引观众的注意力，保持节目的收视率。
二、节目策划目标1. 吸引观众节目的首要任务是吸引观众，保证节目的收视率。
因此，我们需要通过选题、内容、形式等方面的创新，吸引观众的注意力，让他们愿意长时间收看节目。
2. 提升观众的参与感现在的观众更加喜欢参与和互动，因此我们需要在节目中设置一些环节，让观众参与其中，增强他们的参与感，让他们对节目产生更强的共鸣。
3. 传播正能量电视节目在传播信息的同时也具有着一定的影响力，我们希望通过节目的内容和形式，传递积极向上的价值观和正能量，引导观众关注社会问题，激发他们的责任感和参与意识。
三、节目类型选择根据目标观众的喜好和市场调研，我们选择了以下几种热门的电视节目类型：1. 真人秀节目真人秀节目具有观众互动性强、真实感高的特点，能够吸引观众的注意力。
在节目中，我们可以通过选派明星、普通人参与，展示他们真实的一面，让观众更容易产生共鸣。
2. 脱口秀节目脱口秀节目是近年来非常热门的一种节目类型，善于借助主持人的幽默、机智和才艺，激发观众的笑点和共鸣。
在节目中，我们可以邀请一些知名的演员、主持人、专家等来进行访谈和表演，增加节目的趣味性和娱乐性。
3. 纪录片纪录片是一种较为传统的电视节目类型，但是经典的纪录片仍然具有很高的观众吸引力。
通过真实的记录和丰富的画面，纪录片能够让观众更好地了解各种社会现象和历史事件，并从中得到启发和感悟。
4. 综艺节目综艺节目是一种融合了许多不同元素的电视节目，既有真人秀的元素，又有音乐表演、舞蹈、游戏等的元素。
综艺节目的优势在于其多样性和娱乐性，能够吸引不同年龄段和兴趣爱好的观众。
《 电视节目策划》教案.doc
《电视节目策划》教案编制：新闻系编导教研室许海潮适用于三年制普通高职层次传媒策划与管理专业和编导专业一．课程的性质和任务《电视节目策划》是传媒策划与管理专业和编导专业的一门职业技术能力模块的必修课程。
其任务是培养学生利用节目策划的基本理论进行电视栏目的项目策划。
二．课程的目标通过本课程的学习，应使学生达到下列要求：（一）了解电视节目的基本组成和作用（二）掌握策划的基本理论（三）掌握各种类型的电视栏目策划三．教材与参考书目《电视节目策划学》胡智锋主编复旦大学出版社《电视策划教程》游洁著中国传媒大学出版社四．考试方式和要求《电视节目策划》为考试课，理论考核占40%，实践考核占60%。
五. 教学课时分配表六. 教学内容和要求第一章策划概述（一）教学目的1．了解电视节目的基本组成和作用2．我国策划业的现状和发展趋势（二）教学时数：8（三）教学内容1．策划的概念1）什么是策划借助一定的信息素材，为达到特定的目的、目标而进行设计、筹划，为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法与对策。
2）什么是电视策划对于电视的某一种行为，借助特定电视媒体信息、素材，为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。
2．电视策划的意义1）为电视提供了新观念，给实践以指导2）避免大的决策失误和资源浪费，提供了成功的保障。
3．电视策划的方法1）分析电视媒体的生存环境（政治，市场，文化，社会，科技五个视角）2）确立电视媒体的整体定位（内容，文化品格与审美品格，形象定位）3）制定符合实际的战略性对策（频道专业化，品牌战略，媒资管理，信息处理）4．电视节目策划：精品化观念1）什么是精品有较高的品质、内容精到、形式精美的文化产品。
2）电视节目精品战略的成果体现a 新闻节目b 社教节目c 综艺节目d 电视剧5．电视栏目策划：个性化观念1）什么是栏目的个性化栏目拥有自己独特的传播内容、独特的表现形式，进而拥有自己独特的风格。
2）电视栏目的策划与设计（1）栏目的宗旨（2）栏目的定位（3）栏目的策划（人）（4）栏目的选题（5）栏目的版式（6）栏目的运作方式（7）栏目的风格与样式（8）栏目的活动与宣传3）电视栏目的个性化的成果体现6．电视频道策划：专业化观念1）频道专业化的界定和由来专业化频道：以特定专业性的内容、面对特定服务对象所组合成的频道。
《电视节目制作》教案
《电视节目制作》教案一、教学目标：1. 了解电视节目的基本类型和制作流程。
2. 掌握电视节目策划、拍摄、剪辑等基本技能。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
二、教学内容：1. 电视节目的基本类型：新闻类、娱乐类、纪实类、教育类等。
3. 电视节目策划技巧：主题设定、内容安排、嘉宾邀请等。
4. 拍摄技巧：镜头运用、光线控制、声音采集等。
5. 剪辑技巧：画面剪辑、音频剪辑、特效制作等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解电视节目的基本类型、制作流程和策划技巧。
2. 实践操作：分组进行拍摄和剪辑实践，让学生动手操作，提高实际能力。
3. 案例分析：分析经典电视节目案例，让学生了解实际制作过程中的要点。
4. 小组讨论：分组讨论电视节目制作中的问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备：1. 教材：《电视节目制作》相关教材或资料。
2. 设备：摄像机、剪辑软件、投影仪等。
3. 案例：准备一些经典电视节目案例，用于分析讲解。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 实践作品：评价学生在拍摄和剪辑实践中的作品质量。
3. 小组协作：评价学生在团队协作中的表现，如沟通、协调、解决问题等。
4. 课后反馈：收集学生的课后反馈意见，了解教学效果。
六、教学活动安排：1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学安排：第1-4课时：介绍电视节目的基本类型和制作流程。
第5-8课时：讲解电视节目策划技巧和拍摄技巧。
第9-12课时：讲解剪辑技巧和后期制作要点。
第13-16课时：进行实践操作，学生分组拍摄和剪辑。
第17-20课时：分析经典电视节目案例，讨论制作过程中的问题。
第21-24课时：进行小组讨论，培养学生团队协作能力。
第25-28课时：学生完成实践作品，进行作品展示和评价。
第29-32课时：总结课程内容，进行复习和考试。
七、教学注意事项：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握电视节目制作技能。
电视节目制作教案
电视节目制作教案教案标题：电视节目制作教案教学目标：1. 了解电视节目制作的基本概念和流程。
2. 掌握电视节目制作的关键步骤及技巧。
3. 培养学生的团队合作和创造力。
教学重点：1. 电视节目制作的基本概念和流程。
2. 电视节目制作的关键步骤和技巧。
教学难点：1. 如何规划和组织一档电视节目。
2. 如何提高电视节目的质量和吸引力。
教学准备：1. 电视机、摄像机等相关设备。
2. 相关电视节目制作的资料和案例。
3. 分组安排和资源协调。
教学过程：步骤一：引入电视节目制作的概念和意义（10分钟）1. 引导学生回顾自己常看的电视节目，并让他们思考电视节目是如何制作出来的。
2. 定义电视节目制作的含义和意义，解释其对传媒行业以及观众、观众群体的影响。
步骤二：介绍电视节目制作的基本流程与步骤（15分钟）1. 介绍电视节目制作的基本流程，包括：策划、创意、预制、拍摄、后期制作和播出等环节。
2. 详细解释每个环节的具体步骤和需要注意的事项。
步骤三：分组活动：制作一个小型电视节目（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组由一个主持人、摄像师、导演、制作人等角色组成。
2. 要求每个小组自行选择一个题材和节目类型（如新闻报道、访谈、纪录片等），并进行节目策划。
3. 学生在小组合作中进行分工合作，完成节目的制作准备工作，包括脚本撰写、道具准备等。
步骤四：展示和评估（15分钟）1. 让每个小组轮流展示他们的节目，并邀请全班同学及老师进行评估。
2. 结合学生的表现和节目质量，进行评估和点评，提出建议和改进意见。
步骤五：总结和反思（10分钟）1. 与学生共同总结电视节目制作的经验和教训。
2. 引导学生反思自己在团队协作、创意发挥等方面的表现和不足。
拓展活动：1. 邀请电视台的相关人士到班级进行讲座或分享，让学生了解真实的电视节目制作过程和行业情况。
2. 给学生提供更多的电视节目案例和资源，让他们进行观摩和学习，进一步提升他们的制作能力。
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《电视节目策划》教案
编制：新闻系编导教研室许海潮
适用于三年制普通高职层次传媒策划与管理专业和编导专业一．课程的性质和任务
《电视节目策划》是传媒策划与管理专业和编导专业的一门职业技术能力模块的必修课程。
其任务是培养学生利用节目策划的基本理论进行电视栏目的项目策划。
二．课程的目标
通过本课程的学习，应使学生达到下列要求：
（一）了解电视节目的基本组成和作用
（二）掌握策划的基本理论
（三）掌握各种类型的电视栏目策划
三．教材与参考书目
《电视节目策划学》胡智锋主编复旦大学出版社
《电视策划教程》游洁着中国传媒大学出版社
四．考试方式和要求
《电视节目策划》为考试课，理论考核占40%，实践考核占60%。
五. 教学课时分配表
六. 教学内容和要求
第一章策划概述
（一）教学目的
1．了解电视节目的基本组成和作用
2．我国策划业的现状和发展趋势
（二）教学时数：8
（三）教学内容
1．策划的概念
1）什么是策划
借助一定的信息素材，为达到特定的目的、目标而进行设计、筹划，为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法与对策。
2）什么是电视策划
对于电视的某一种行为，借助特定电视媒体信息、素材，为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。
2．电视策划的意义
1）为电视提供了新观念，给实践以指导
2）避免大的决策失误和资源浪费，提供了成功的保障。
3．电视策划的方法
1）分析电视媒体的生存环境（政治，市场，文化，社会，科技五个视角）
2）确立电视媒体的整体定位（内容，文化品格与审美品格，形象定位）
3）制定符合实际的战略性对策（频道专业化，品牌战略，媒资管理，信息处理）
4．电视节目策划：精品化观念
1）什么是精品
有较高的品质、内容精到、形式精美的文化产品。
2）电视节目精品战略的成果体现
a 新闻节目
b 社教节目
c 综艺节目
d 电视剧
5．电视栏目策划：个性化观念
1）什么是栏目的个性化
栏目拥有自己独特的传播内容、独特的表现形式，进而拥有自己独特的风格。
2）电视栏目的策划与设计
（1）栏目的宗旨
（2）栏目的定位
（3）栏目的策划（人）
（4）栏目的选题
（5）栏目的版式
（6）栏目的运作方式
（7）栏目的风格与样式
（8）栏目的活动与宣传
3）电视栏目的个性化的成果体现
6．电视频道策划：专业化观念
1）频道专业化的界定和由来
专业化频道：以特定专业性的内容、面对特定服务对象所组合成的频道。
2）专业化频道的策划与设计
（1）内容设计
（2）品格设计
（3）形象设计
3）频道专业化的具体成果体现
（四）作业
选择一家卫星频道，分析其定位、理念与操作手段并形成文字方案。
第二章电视新闻节目策划
（一）教学目的
1．掌握新闻策划的基本理论
2．了解新闻策划的程序和方法
（二）教学时数：20
（三）教学内容
1．电视新闻节目的界定和分类
1）电视新闻的界定
以现代电子技术为传播手段，以声音、画面为传播符号，对新近或正在发生、发现的事实的报道。
2）电视新闻节目的分类
（1）消息类《新闻联播》
（2）专题类《新闻调查》
（3）言论类《面对面》
2．新闻策划的核心理论
1）对于已经发生的新闻事实的报道方式，形式，程序，时机，角度等的策划。
2）由媒体主动策划，先前未曾发生的新闻事件
3．新闻策划的要素：
1）选题
2）采访
3）嘉宾
4）编排与播出
5）报道形式
4. 新闻策划的程序和方法
1）选题策划：新鲜性，时效性，典型性，独家性，可操作性
2）采访策划：换位意识，无知意识，怀疑意识，现场意识
3）嘉宾策划：知情原则，对应原则，权威原则
4）编排与播出策划：重要性原则，贴近性原则，同类原则，间隔原则
5）报道形式策划
5.电视新闻直播节目策划
1）现场感的充分再现
2）为动态信息预留空间
3）电视纪实手段的充分运用
4）重视对现场细节的捕捉
5）直播内容的主题设计
6）多种手段的组合报道形式
7）直播过程中悬念的设置
（四）作业
结合实际，编写一期电视新闻节目策划文案。
第三章电视谈话节目的策划
（一）教学目的
1．掌握谈话节目的分类
2．了解电视谈话节目的策划方案的编写
（二）教学时数：24
（三）教学内容
1．电视谈话节目的界定与分类
1）电视谈话节目的界定
（1）广义的电视谈话节目《新闻会客厅》
（2）狭义的电视谈话节目《艺术人生》
（3）电视谈话节目
在自发即兴的语境中，以两人以上面对面地双向口语传播为基础，视听语言相结合的大众传播活动。
2）电视谈话节目的分类
（1）按谈话题材分
A 新闻时事类谈话节目《时事辩论会》
B 社会话题类谈话节目《实话实说》
C 娱乐话题类谈话节目《康熙来了》
D 专业类谈话节目《对话》
E 生活情感类谈话节目《夫妻剧场》
（2）按谈话形式分
A辩论式谈话节目《一虎一席谈》
B群言讨论式谈话节目《锵锵三人行》
C 个案类叙述式谈话节目《艺术人生》（3）按参与谈话的对象划分
A 有现场观众参与的电视谈话节目《实话实说》
B 无现场观众参与的电视谈话节目《锵锵三人行》3）电视谈话节目策划的意义
（1）树立整体策划意识和观念
（2）建立专门的策划团队
2．选题的策划
1）确定选题
A 根据栏目自身定位和收视群体来确定选题
B 根据制作团队的特点来选择话题
C 根据选题的可操作性来选择话题
D 根据选题的性质，寻找独特点
2）策划人员调研
3）确定话题的价值趋向和谈话脉络
3．嘉宾与观众的选择与设计
1）嘉宾的选择
（1）选择嘉宾的原则：语言表达，个人形象，观点（2）与嘉宾的沟通
（3）沟通中的一次性原则
（4）尊重嘉宾的知情权
（5）掌握嘉宾观点的平衡
2）观众的选择
（1）通过观众来信，来电，发电邮自荐参加（2）通过外联人员组织观众
（3）委托专门的公司
4．现场谈话的设计
1）谈话路径
（1）主持人的开场语的设计
（2）谈话的基本结构和谈话进程
（3）主要的兴趣点或具体的故事
（4）结语
2）谈话现场的设计
（1）形式上的安排
（2）道具的使用
（3）悬念的设置
3）影象资料的运用
（1）为现场话题补充信息
（2）对未到现场的嘉宾的访谈
4）背景介绍
5．策划个案例析
1）《实话实说》背景与文案
2）《艺术人生》背景与文案
（四）作业
以小组为单位，组织策划一个谈话节目，写出策划文案。
第四章娱乐节目策划
（一）教学目的
1．了解电视综艺娱乐节目的界定与分类
2．各种类型的娱乐栏目策划
（二）教学时数：16
（三）教学内容
1．电视综艺娱乐节目的界定与分类
1）什么是电视综艺娱乐节目
以娱乐大众为目的，运用各种电视化手段，对各种文
艺样式以及相关可提供娱乐的内容进行二度加工与
创作，并以晚会，栏目或活动的方式予以屏幕化表现
的节目形态。
2）电视综艺娱乐节目的分类
（1）按播出样式分
A 电视综艺娱乐栏目
B 电视综艺晚会
（2）按节目要素分
A 娱乐资讯类〈〈娱乐现场〉〉
B 娱乐谈话类〈〈超级访问〉〉
C 综艺表演类〈〈周末喜相逢〉〉
D 游戏娱乐类〈〈快乐大本营〉〉
E 益智竞技类〈〈开心辞典〉〉
F “真人秀”娱乐类〈〈星光大道〉〉
G 泛娱乐类节目〈〈正大综艺〉〉
2．电视综艺娱乐栏目设计
1）模式（版式）
（1）欧美模式：〈〈超级女生〉〉与〈〈美国偶像〉〉（2）日本模式：〈〈梦想成真〉〉与〈〈幸福家庭计划〉〉
（3）港台模式：〈〈快乐大本营〉〉与〈〈综艺60分〉〉
2）单元
（1）拼盘型〈〈超级大赢家〉〉
（2）层递型〈〈非常男女〉〉
（3）混合型〈〈幸运52〉〉
3）元素
表演，游戏，益智，博彩，竞技，速配，纪实，脱口秀，真人秀
3．电视综艺娱乐栏目改版
1）调整版块
（1）打造强势版块
（2）撤换弱势版块
（3）加强中庸版块
2）改进环节
（1）优化细节
（2）改进过程
3）增加元素（手段）
（1）增加娱乐新元素
（2）增加娱乐新手段
4．电视综艺娱乐栏目特别策划
1）主题策划〈〈幸运52〉〉策划的“带你去滑雪”，“我是女兵”等
2）特别策划〈〈梦想剧场〉〉“七天乐”系列特别节目
3）系列策划〈〈艺术人生〉〉元旦特别节目“温暖2002-2008”系列节目
5．电视综艺晚会策划
1）电视综艺晚会的特点：
观演空间较大，艺术门类众多
2）电视综艺晚会的分类
（1）栏目型晚会〈〈同一首歌〉〉
（2）节目型晚会春节联欢晚会
3）节目型晚会的策划
（1）主题策划：鲜明，有内涵
（2）定位策划：内容定位，形式定位
4）晚会节目方案策划
（1）坚持精品化
（2）加强贴近性
（3）提升仪式化
5）晚会行进方案策划
（1）突破模式化
（2）设计高潮点
（3）尝试新结构
（4）用活主持人
（四）作业
选择你感兴趣的娱乐节目作为参照，编写一篇完整的娱乐节目策划书。