重庆理工嵌入式实验报告

合集下载

嵌入式周实训报告总结

嵌入式周实训报告总结

一、实训背景随着科技的不断发展,嵌入式系统在各个领域得到了广泛应用。

为了提高我国嵌入式系统人才的培养质量,我们学校特开展了嵌入式周实训活动。

本次实训旨在让学生深入了解嵌入式系统的基本原理、开发流程和实际应用,培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

二、实训内容1.嵌入式系统概述实训开始,我们首先学习了嵌入式系统的基本概念、特点、应用领域和发展趋势。

通过学习,我们对嵌入式系统有了初步的认识。

2.嵌入式系统硬件平台实训过程中,我们了解了常见的嵌入式系统硬件平台,如ARM、AVR、MSP430等。

通过实际操作,我们掌握了这些平台的开发环境、编程语言和调试方法。

3.嵌入式系统软件开发实训重点讲解了嵌入式系统软件开发流程,包括需求分析、系统设计、编码、调试和测试等环节。

我们学习了C语言、C++、Python等编程语言,并利用这些语言完成了多个嵌入式系统项目。

4.嵌入式系统实际应用实训期间,我们学习了嵌入式系统在智能家居、工业控制、医疗设备等领域的实际应用。

通过分析案例,我们了解了嵌入式系统在实际项目中的应用方法和关键技术。

5.团队协作与项目管理实训过程中,我们进行了团队协作与项目管理培训。

通过模拟项目实施过程,我们学会了如何高效地组织团队、分配任务、协调资源和解决问题。

三、实训成果1.理论知识方面通过本次实训,我们对嵌入式系统的基本原理、开发流程和实际应用有了全面了解,掌握了C语言、C++、Python等编程语言,为今后的学习和工作打下了坚实基础。

2.实践能力方面实训过程中,我们完成了多个嵌入式系统项目,提高了实际操作能力。

在项目实施过程中,我们学会了如何分析问题、设计解决方案、编写代码和调试程序。

3.团队协作与沟通能力通过团队协作与项目管理培训,我们学会了如何与团队成员有效沟通、协作,提高了团队协作能力。

4.综合素质方面实训过程中,我们锻炼了独立思考、解决问题的能力,培养了良好的职业素养和团队精神。

四、实训心得1.理论联系实际本次实训使我深刻体会到理论联系实际的重要性。

嵌入式实训报告报告

嵌入式实训报告报告

一、实训背景随着科技的飞速发展,嵌入式系统在各个领域得到了广泛应用。

为了提高自己的实践能力和综合素质,我参加了本次嵌入式实训。

通过实训,我对嵌入式系统有了更深入的了解,并掌握了嵌入式系统的开发流程和相关技术。

二、实训目的1. 掌握嵌入式系统的基本原理和开发流程;2. 熟悉嵌入式开发工具和环境;3. 提高动手实践能力,培养团队协作精神;4. 为以后从事嵌入式系统相关工作打下基础。

三、实训内容1. 嵌入式系统概述嵌入式系统是一种将计算机硬件和软件集成在一起的专用系统,具有实时性、高可靠性、低功耗等特点。

本次实训主要针对ARM架构的嵌入式系统进行学习。

2. 嵌入式开发环境搭建(1)硬件环境:选用STM32F103系列单片机作为开发平台。

(2)软件环境:使用Keil MDK作为集成开发环境(IDE),并安装必要的驱动程序。

3. 嵌入式系统编程(1)C语言编程:学习C语言的基本语法、数据类型、控制结构、函数等,掌握嵌入式系统编程基础。

(2)裸机编程:编写简单的裸机程序,实现单片机的GPIO、定时器、中断等功能。

(3)嵌入式操作系统:学习FreeRTOS操作系统,掌握任务创建、调度、同步等基本功能。

4. 嵌入式系统项目实践(1)设计一个基于STM32F103的单片机温度控制系统,实现温度的实时监测和控制。

(2)设计一个基于ARM Cortex-M4的智能家居系统,实现家电的远程控制和状态监测。

四、实训过程1. 理论学习:通过查阅资料、阅读教材,了解嵌入式系统的基本原理和开发流程。

2. 环境搭建:按照实训要求,配置开发环境,安装必要的驱动程序。

3. 编程实践:按照实训指导书,编写程序,实现单片机的各项功能。

4. 项目实践:根据项目要求,设计并实现嵌入式系统项目。

5. 总结与反思:对实训过程进行总结,分析自己在实训过程中遇到的问题及解决方法。

五、实训收获与体会1. 理论知识与实践相结合:通过本次实训,将所学的理论知识应用于实际项目中,提高了自己的动手实践能力。

嵌入式实训报告范文2篇2

嵌入式实训报告范文2篇2

嵌入式实训报告范文 (2)嵌入式实训报告范文 (2)精选2篇(一)嵌入式实训报告一、实训背景嵌入式系统是一种以具体任务为中心,集成了硬件与软件的计算机系统。

由于其体积小、功耗低、功能强大等特点,嵌入式系统被广泛应用于各个领域,如家电、汽车、医疗等。

通过参与嵌入式实训,我希望能够掌握嵌入式开发的基本原理和方法,提高自己的实践能力。

二、实训目标1.掌握嵌入式系统的基本知识和开发工具的使用;2.了解嵌入式系统的硬件架构和软件设计流程;3.能够根据需求设计并实现简单的嵌入式系统。

三、实训内容1.学习嵌入式系统基础知识:通过课堂教学和自主学习,了解了嵌入式系统的概念、特点及应用领域。

深入学习了ARM架构和C语言的基本知识,并进行了相应的实践操作。

2.学习嵌入式开发工具的使用:学习了Keil MDK和IAR Embedded Workbench等常用的嵌入式开发工具的安装和配置方法。

通过实操操作,掌握了调试、编译、下载等基本功能的使用。

3.学习嵌入式系统设计流程:了解了嵌入式软件开发的常用流程,包括需求分析、系统设计、编码实现、调试测试、系统验证等。

通过案例分析和实践操作,对嵌入式系统设计流程有了更深入的了解。

4.设计并实现简单的嵌入式系统:根据实训要求,我选择了一个简单的嵌入式系统项目,通过分析需求、设计系统架构、编写软件代码、调试测试等环节,最终成功完成了项目。

四、实训总结及收获通过参与嵌入式实训,我不仅掌握了嵌入式系统的基本知识和开发工具的使用,还锻炼了自己的实践能力。

我深刻认识到嵌入式系统开发需要全面的知识储备和较高的技术水平,同时也需要良好的分析、设计和沟通能力。

通过实训,我对嵌入式系统开发流程有了更深入的理解,对嵌入式系统的设计和开发也有了更高的认识和要求。

在未来的学习和工作中,我会继续深入学习嵌入式系统开发相关知识,并不断提高自己的实践能力。

嵌入式系统是未来的发展方向,通过不断探索和实践,我相信我能够在这个领域取得更好的成果。

嵌入式实训报告范文2篇

嵌入式实训报告范文2篇

嵌入式实训报告范文嵌入式实训报告范文精选2篇(一)嵌入式实训报告一、实训目的和背景嵌入式实训的目的是通过设计和实现一个嵌入式系统,培养学生的嵌入式系统开发才能和团队协作才能。

本次实训的背景是为了满足社会对嵌入式系统开发人才的需求,进步学生的实际动手才能。

二、实训内容1. 硬件平台的选择和搭建:选择了一款ARM开发板作为硬件平台,并搭建了相应的开发环境。

2. 系统设计和分析:根据实训要求,我们团队设计了一个智能门锁系统,包括用户认证、门锁控制和远程监控功能。

3. 软件开发:使用C语言和嵌入式开发工具进展软件开发,实现了用户认证、门锁控制和远程监控等功能。

4. 硬件连接和调试:将开发板和相关传感器、执行器等硬件设备进展连接和调试,确保系统可以正常运行。

5. 功能测试和调优:对系统进展全面测试,发现并修复了一些问题,并对系统进展了性能优化。

三、实训心得和体会通过本次实训,我深入认识到嵌入式系统开发的复杂性和挑战性。

在实训过程中,我们团队遇到了许多问题,比方硬件和软件的兼容性、性能优化等方面。

但是通过团队的努力和合作,我们成功解决了这些问题,并完成了一个功能完善的嵌入式系统。

此外,我还学到了许多软件开发和硬件调试的技巧,进步了自己的实际动手才能。

在团队协作方面,我们团队成员之间互相配合,共同解决问题,形成了良好的协作机制。

总结起来,本次嵌入式实训让我受益匪浅,学会了许多实际应用的技能和知识,并进步了自身的综合才能。

四、实训成果展示在实训完毕后,我们团队成功完成了一个智能门锁系统,具备用户认证、门锁控制和远程监控等功能。

系统的稳定性和可靠性得到了验证,并且在实际使用中得到了积极的反应。

附图:〔展示系统界面、硬件设备连接示意图等〕五、实训改良意见尽管本次实训获得了良好的成果,但仍有一些方面需要改良。

首先,实训的时间安排可以更合理一些,以便更充分地利用时间进展理论操作。

其次,可以增加一些真实场景的案例分析和解决方案的设计,以提升学生的实际应用才能。

嵌入式基础制作实训报告

嵌入式基础制作实训报告

一、引言随着物联网、智能家居等领域的快速发展,嵌入式系统在各个行业中的应用越来越广泛。

为了提高学生的实践能力和创新能力,我们开展了嵌入式基础制作实训。

本次实训旨在使学生掌握嵌入式系统的基本原理、硬件设计、软件开发等方面的知识,培养学生的动手能力和团队协作精神。

二、实训目的1. 熟悉嵌入式系统的基本原理和组成;2. 掌握嵌入式系统硬件设计方法,包括电路设计、PCB设计等;3. 掌握嵌入式系统软件开发方法,包括C语言编程、操作系统应用等;4. 培养学生的动手能力和团队协作精神;5. 提高学生对嵌入式系统领域的兴趣和认知。

三、实训内容1. 嵌入式系统基本原理及组成实训过程中,我们首先学习了嵌入式系统的基本原理和组成。

通过学习,我们了解到嵌入式系统由硬件和软件两部分组成。

硬件主要包括微控制器、存储器、输入输出设备等;软件主要包括操作系统、驱动程序、应用程序等。

2. 嵌入式系统硬件设计在硬件设计方面,我们学习了电路设计、PCB设计等知识。

首先,我们学习了电子元件的基本原理和特性,然后根据实际需求设计电路图。

在设计过程中,我们注重电路的稳定性和可靠性,同时考虑电路的功耗和成本。

设计完成后,我们使用Altium Designer等软件进行PCB设计,并制作出实物电路板。

3. 嵌入式系统软件开发在软件开发方面,我们学习了C语言编程、操作系统应用等知识。

首先,我们学习了C语言的基本语法和数据结构,然后通过编写简单的程序,掌握C语言编程技巧。

接着,我们学习了嵌入式操作系统的基本原理和应用,例如Linux、FreeRTOS等。

在实际开发过程中,我们根据需求编写应用程序,并使用操作系统提供的API进行开发。

4. 团队协作在实训过程中,我们以小组为单位进行项目开发。

每个小组成员负责不同的任务,如硬件设计、软件开发等。

在项目开发过程中,我们通过讨论、分工、协作,共同完成项目。

这种团队协作方式提高了我们的沟通能力和团队协作精神。

嵌入式实习报告

嵌入式实习报告

嵌入式实习报告嵌入式实习报告(精选5篇)在生活中,报告的用途越来越大,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

相信许多人会觉得报告很难写吧,以下是店铺精心整理的嵌入式实习报告(精选5篇),希望对大家有所帮助。

嵌入式实习报告篇1一、实习时间20xx年4月12日-20xx年4月26日二、指导教师姓名陈xx三、实习地点长沙市牛耳服务外包实训基地四、实习目的与内容对于嵌入式项目进行学习培训,掌握嵌入式的主要项目及相关技术五、实习收获与体会一转眼半个月的实习生活过去了,现在我已经回到学校,回想起半个月的实习生活,自己学到了很多,懂得了很多。

真的说不出是什么感觉,伴着时间,就像是在和自己的影子赛跑,不可能从真实的两面去看清它,只是经意不经意的感受着有种东西在过去,也许更适合的只有那句话:时不待我,怎可驻足。

原以为实习对于我来说会是很长,但实际却不同。

想象收获的东西,真的很多,看看我的工作笔记,一篇又一篇,记别人的事情比自己的还多,也许实习,并不像我想象中的那样轻松惬意,而是充满了挑战和艰辛。

我给自己敲响了警钟:“不要半途而废,做事情切忌三分热度。

”我信心十足的回答到:“我一定会坚持到底!”天下英雄皆我辈,一入江湖立马催。

” 从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同。

在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法马上适应新的环境,但在同学、同事的帮助和自己摸索的情况下,我还是完成了这次实习。

但我发现,以我们的经验,不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。

因此反映出学习的还不够,缺点疏漏。

需在加以刻苦钻研及学习,不断开拓视野,增强自己的实践操作技能,我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。

很多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或工作不能得到老板的肯定。

做不出成绩时,会有来自各方面的压力,老板的眼色同事的嘲讽。

嵌入式实训总结报告范文

一、前言随着信息技术的飞速发展,嵌入式系统已成为当今科技领域的热点。

为了更好地了解嵌入式系统,提高自己的实践能力,我参加了本次嵌入式实训。

在实训过程中,我学习了嵌入式系统的基本原理、开发工具和编程方法,通过实际项目实践,提高了自己的动手能力和团队协作能力。

以下是我对本次嵌入式实训的总结。

二、实训背景本次嵌入式实训为期两个月,旨在培养学员掌握嵌入式系统开发的基本技能,提高学员的实践能力和团队协作能力。

实训课程主要包括嵌入式系统原理、嵌入式Linux系统开发、嵌入式C语言编程、ARM架构原理与应用、嵌入式系统调试等。

三、实训内容1. 嵌入式系统原理通过学习嵌入式系统原理,我了解了嵌入式系统的组成、工作原理及特点。

包括CPU、存储器、输入输出接口、外围设备等。

同时,学习了嵌入式系统的设计方法,如硬件设计、软件设计、系统测试等。

2. 嵌入式Linux系统开发在嵌入式Linux系统开发方面,我学习了Linux内核的基本原理、编译方法、文件系统等。

通过实际操作,掌握了Linux系统下的编程、调试方法,熟悉了常用开发工具,如GCC、Makefile等。

3. 嵌入式C语言编程嵌入式C语言编程是本次实训的重点内容。

我学习了C语言的语法、数据结构、指针、函数、内存管理等方面的知识。

通过实际编程,提高了自己的编程能力和问题解决能力。

4. ARM架构原理与应用ARM架构是嵌入式系统常用的处理器架构之一。

我学习了ARM架构的基本原理、指令系统、寄存器组织等。

通过实际操作,掌握了ARM开发环境的搭建、编程、调试方法。

5. 嵌入式系统调试嵌入式系统调试是保证系统稳定运行的关键。

我学习了调试工具的使用方法,如GDB、JTAG等。

通过实际调试,提高了自己的问题发现和解决能力。

四、实训收获与体会1. 理论与实践相结合本次实训使我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

在学习嵌入式系统原理和编程知识的基础上,通过实际项目实践,使我更好地理解了所学知识,提高了自己的动手能力。

嵌入式系统实训报告模板

一、实训基本信息1. 实训名称:嵌入式系统实训2. 实训时间:____年__月__日至____年__月__日3. 实训地点:____4. 实训指导老师:____5. 实训学生姓名:____6. 实训班级:____二、实训目的1. 掌握嵌入式系统的基本概念、组成和原理。

2. 熟悉常用嵌入式开发工具和环境。

3. 学习嵌入式编程语言,如C语言、C++等。

4. 了解嵌入式系统在各个领域的应用。

5. 培养动手实践能力和团队协作精神。

三、实训内容1. 嵌入式系统概述(1)嵌入式系统的定义、特点及分类(2)嵌入式系统的组成及工作原理(3)嵌入式系统的发展趋势2. 嵌入式开发环境(1)集成开发环境(IDE)的使用(2)交叉编译器的安装与使用(3)代码编辑器、调试器的选择与使用3. 嵌入式编程语言(1)C语言编程基础(2)C++面向对象编程(3)嵌入式系统中的数据结构4. 嵌入式系统应用(1)常用外设接口及驱动程序开发(2)实时操作系统(RTOS)的使用(3)嵌入式系统在各个领域的应用案例5. 实训项目(1)项目背景及需求分析(2)硬件平台搭建与调试(3)软件设计及编程(4)系统集成与测试(5)项目总结与心得体会四、实训过程1. 第一阶段:理论学习(1)认真听讲,做好笔记(2)查阅相关资料,拓宽知识面(3)积极参与课堂讨论,提出问题2. 第二阶段:实践操作(1)按照实训指导书要求,完成各项实验(2)遇到问题及时与指导老师沟通,寻求帮助(3)独立完成实训项目,记录实验过程和心得体会3. 第三阶段:项目实践(1)根据项目需求,进行硬件平台搭建(2)编写软件程序,实现项目功能(3)进行系统集成与测试,确保项目正常运行(4)撰写项目总结报告,总结实训经验五、实训成果1. 理论知识方面(1)掌握了嵌入式系统的基本概念、组成和原理(2)熟悉了常用嵌入式开发工具和环境(3)学会了嵌入式编程语言,如C语言、C++等(4)了解了嵌入式系统在各个领域的应用2. 实践能力方面(1)具备独立完成嵌入式系统硬件搭建和调试的能力(2)能够熟练运用C语言、C++等编程语言进行嵌入式系统开发(3)掌握了嵌入式系统在各个领域的应用案例(4)提高了团队协作能力和沟通能力六、实训心得体会1. 通过本次实训,我深刻认识到嵌入式系统在实际应用中的重要性。

嵌入式实训结果报告

一、引言随着物联网、智能家居、智能穿戴等领域的快速发展,嵌入式系统作为这些领域的关键技术之一,越来越受到广泛关注。

为了提高学生对嵌入式技术的掌握程度,提升学生的实际动手能力,我校组织开展了嵌入式实训课程。

本次实训以ARM架构为核心,通过实际项目开发,让学生深入理解嵌入式系统的工作原理,掌握嵌入式开发的基本流程和技术。

二、实训目的1. 熟悉嵌入式系统基本概念、硬件平台和开发环境;2. 掌握ARM架构下的编程技术,包括C语言、汇编语言等;3. 学会嵌入式系统软件开发流程,包括需求分析、系统设计、编码实现、调试与优化等;4. 培养学生团队协作能力、创新意识和实践能力。

三、实训内容1. 硬件平台:选用ARM Cortex-M3核心的STM32F103系列单片机作为开发平台;2. 软件平台:使用Keil MDK作为集成开发环境,采用C语言进行编程;3. 实训项目:基于STM32F103单片机的智能家居控制系统。

四、实训过程1. 项目需求分析:根据实际需求,确定智能家居控制系统的功能,包括灯光控制、温度控制、湿度控制等;2. 系统设计:根据需求分析,设计系统硬件结构和软件架构,包括单片机、传感器、执行器、通信模块等;3. 编码实现:使用C语言编写嵌入式程序,实现系统功能;4. 调试与优化:对程序进行调试,解决程序运行中存在的问题,并对程序进行优化,提高系统性能;5. 团队协作:学生分组进行项目开发,分工合作,共同完成项目任务。

五、实训成果1. 完成智能家居控制系统硬件设计,包括电路板设计、PCB制作等;2. 实现智能家居控制系统软件功能,包括灯光控制、温度控制、湿度控制等;3. 编写项目文档,包括需求分析、系统设计、程序代码、测试报告等;4. 学生掌握嵌入式系统开发流程,具备一定的嵌入式系统开发能力。

六、实训总结1. 通过本次实训,学生掌握了嵌入式系统开发的基本流程和技术,提高了实际动手能力;2. 学生学会了ARM架构下的编程技术,为以后从事嵌入式开发工作奠定了基础;3. 学生培养了团队协作能力、创新意识和实践能力,为今后的职业生涯打下了良好基础;4. 实训过程中,教师及时发现并解决学生遇到的问题,提高了教学效果。

嵌入式程序实训报告总结

一、前言随着科技的飞速发展,嵌入式系统在各个领域得到了广泛应用,嵌入式程序开发成为了一个热门的技术方向。

为了提高自身的实践能力,我对嵌入式程序开发进行了为期一个月的实训。

通过这次实训,我对嵌入式程序开发有了更加深入的了解,以下是对实训过程及收获的总结。

二、实训内容1. 嵌入式系统基础知识学习在实训初期,我主要学习了嵌入式系统的基本概念、组成、特点以及常用硬件平台。

通过学习,我了解了嵌入式系统的层次结构,包括硬件平台、操作系统、中间件和应用软件等。

同时,我还学习了常用的硬件平台,如ARM、MIPS等,以及相应的开发工具和编程语言。

2. 嵌入式软件开发环境搭建为了进行嵌入式软件开发,我学习了如何搭建开发环境。

首先,我安装了嵌入式开发所需的操作系统,如Linux或Windows。

然后,我配置了交叉编译器、调试工具和代码编辑器等开发工具。

通过这一过程,我掌握了嵌入式软件开发环境的搭建方法。

3. 嵌入式程序设计实践在实训过程中,我参与了多个嵌入式程序设计项目。

以下列举其中两个项目:(1)基于ARM平台的智能家居控制系统该项目旨在设计一个基于ARM平台的智能家居控制系统,实现对家庭电器的远程控制。

我负责编写嵌入式程序,实现对家电的开关控制、温度调节等功能。

在项目开发过程中,我使用了C语言进行编程,并利用Linux操作系统进行调试。

(2)基于STM32的电子狗系统该项目旨在设计一个基于STM32的电子狗系统,实现对车辆行驶速度的监控。

我负责编写嵌入式程序,实现对车辆速度的实时检测和报警。

在项目开发过程中,我使用了C语言进行编程,并利用Keil软件进行调试。

4. 嵌入式程序调试与优化在嵌入式程序开发过程中,调试和优化是至关重要的环节。

我学习了如何使用调试工具(如GDB、JTAG等)对嵌入式程序进行调试,以及如何优化程序性能。

通过实际操作,我掌握了调试技巧和性能优化方法。

三、实训收获1. 理论知识与实践能力的提升通过本次实训,我对嵌入式系统的理论知识有了更加深入的理解,同时实践能力也得到了显著提升。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

嵌入式操作系统实验报告专业:网络工程班级:0939-2学号:109030902姓名:指导老师:张光建时间:2011年12月重庆理工大学计算机科学与工程学院实验一阻塞读终端和非阻塞读终端实验1、实验目的通过阻塞读终端和非阻塞读终端的对比,加深对Linux中read/write函数的理解。

2、实验内容(1) 阻塞读终端实验;(2) 非阻塞读终端实验3、实验步骤(1) 阻塞读终端程序代码#include <unistd.h>#include <stdlib.h>int main(void){char buf[10];int n;n=read(STDIN_FILENO,buf,10);if(n<0){perror("read STDIN_FILENO");exit(1);}write(STDOUT_FILENO,buf,n);return 0;}(2) 阻塞读终端程序的编译[root@localhost root]# gcc test1.c -o test1(3) 阻塞读终端程序的运行[root@localhost root]# ./test1hellohello[root@localhost root]# ./test1hello worldhello worl[root@localhost root]# dbash: d: command not found(4) 阻塞读终端程序的解释#include <unistd.h>//使用write和read函数的头文件#include <stdlib.h>//使用数组的头文件int main(void)//主函数{char buf[10]; //定义一个容量为10字节的数组bufint n; //定义一个整型变量nn=read(STDIN_FILENO,buf,10); //调用read函数,从当前设备读取10个字节到缓冲区if(n<0) //n<0时read错误{perror("read STDIN_FILENO"); //错误输出exit(1); //退出}write(STDOUT_FILENO,buf,n); //read函数成功返回了读取的字节数return 0; //返回值0}(5) 非阻塞读终端程序代码#include <unistd.h>#include <fcntl.h>#include <errno.h>#include <string.h>#include <stdlib.h>#define MSG_TRY "try again\n"int main(void){char buf[10];int n,fd;fd=open("/dev/tty",O_RDONLY|O_NONBLOCK);if(fd<0){perror("open /dev/tty");exit(1);}tryagain:n=read(fd,buf,10);if(n<0){if(errno==EAGAIN){sleep(8);write(STDOUT_FILENO,MSG_TRY,strlen(MSG_TRY));goto tryagain;}perror("read /dev/tty");exit(1);}write(STDOUT_FILENO,buf,n);close(fd);return 0;}(6) 非阻塞读终端程序的编译[root@localhost root]# gcc test2.c -o test2(7) 运行非阻塞读终端程序的运行[root@localhost root]# ./test2try againtry againtry againtry againtry againtry againtry againtry againHello(8) 非阻塞读终端程序的解释#include <unistd.h>#include <fcntl.h>#include <errno.h>#include <string.h>#include <stdlib.h>//头文件#define MSG_TRY "try again\n"//宏定义一个常量MSG_TRYint main(void) // 主函数{char buf[10]; //定义一个长度为10的字符数组int n,fd; //定义整型变量n和fdfd=open("/dev/tty",O_RDONLY|O_NONBLOCK);//调用open函数打开文件tty,并判断打开是否成功,成功则返回文件描述符给fdif(fd<0)//文件打开不成功{perror("open /dev/tty");//输出错误信息exit(1);//退出}tryagain: //用于goto语句n=read(fd,buf,10); //调用read函数读入10个字节到缓冲区buf,并判断是否成功,成功则返回字节数if(n<0) // 查看其读入是否正确{if(errno==EAGAIN) //判断是否错误{sleep(2); //睡眠2秒write(STDOUT_FILENO,MSG_TRY,strlen(MSG_TRY)); / /调用write函数写入“tryagain”字符串goto tryagain; //跳转到tryagain继续执行}perror("read /dev/tty"); //输出错误信息exit(1); //退出}write(STDOUT_FILENO,buf,n); //调用write函数向设备或文件写入数据close(fd);//关闭打开的文件return 0; // 返回值0}实验二ioctl()函数实验1、实验目的通过使用ioctl()函数获取终端窗口的大小,加深对ioctl()函数功能的理解。

2、实验内容使用TIOCGWINSZ命令获得终端设备的窗口大小。

3、实验步骤(1)程序代码#include <unistd.h>#include <sys/ioctl.h>#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main(void){struct winsize size;if(isatty(STDOUT_FILENO)==0)exit(1);if(ioctl(STDOUT_FILENO,TIOCGWINSZ,&size)<0){perror("ioctl TIOCGWINSZ error");exit(1);}printf("%d rows,%d columns\n",size.ws_row,size.ws_col);return 0;}(2) 编译[root@localhost root]# gcc test.c -o test(3) 运行[root@localhost root]# ./test26 rows,68 columns(4)程序代码的解释#include <unistd.h>#include <sys/ioctl.h>#include <stdio.h>#include <stdlib.h>//头文件内容int main(void) //主函数{struct winsize size; //定义结构体变量sizeif(isatty(STDOUT_FILENO)==0) //调用isatty函数,判断当前设备是否为终端机if(ioctl(STDOUT_FILENO,TIOCGWINSZ,&size)<0) //调用ioctl函数获得终端设备的窗口大小,STDOUT_FILENO是设备的文件描述符{perror("ioctl TIOCGWINSZ error"); //输出错误信息exit(1); //退出}printf("%d rows,%d columns\n",size.ws_row,size.ws_col); // 输出窗口大小return 0; //返回值0}实验三mmap实验1、实验目的通过映射一个文本文件的内容到内存,加深对mmap()函数功能的理解。

2、实验内容使用TIOCGWINSZ命令获得终端设备的窗口大小。

3、实验步骤(1) 程序代码#include <sys/mman.h>#include <stdlib.h>#include <fcntl.h>int main(void){int *p;int fd=open("hello",O_RDWR);if(fd<0){perror("open hello");exit(1);}p=mmap(NULL,6,PROT_WRITE,MAP_SHARED,fd,0);if(p==MAP_FAILED){perror("mmap");exit(1);}close(fd);p[0]=0x30313233;munmap(p,6);return 0;}(2) 编译[root@localhost root]# gcc test.c -o test(3) 运行[root@localhost root]# od -tx1 -tc hello0000000 68 65 6c 6c 6f 0ah e l l o \n0000006(4) 程序代码的解释#include <sys/mman.h>#include <stdlib.h>#include <fcntl.h>// 头文件部分int main(void) // 主函数{int *p; //定义一个整型指针pint fd=open("hello",O_RDWR); //调用open函数打开文件if(fd<0) //open()失败{perror("open hello"); //输出错误信息exit(1); //退出}p=mmap(NULL,6,PROT_WRITE,MAP_SHARED,fd,0); //调用mmap函数把文件映射到内存中这部分为可写可共享if(p==MAP_FAILED) //判断映射是否成功{perror("mmap"); //输出错误信息exit(1); //退出}close(fd); //关闭打开的文件p[0]=0x30313233; //内存的起始地址munmap(p,6); //调用munmap函数解除映射return 0; //返回值0}实验四文件系统实验1、实验目的验证ext2文件系统的总体存储布局,加深Linux文件系统数据组织方式的理解。

相关文档
最新文档