八年级数学上册 2.1 认识无理数同步测试 (新版)北师大版-(新版)北师大版初中八年级上册数学试题
北师大新版八年级上学期《2.1 认识无理数》同步练习卷
北师大新版八年级上学期《2.1 认识无理数》同步练习卷一．选择题（共50小题）1．﹣，，0.，π，3.10这六个数，无理数有（）个．A．2个B．3个C．4个D．6个2．下列各数是无理数的是（）A．B．C．D．0.10100100013．下列各数，，，3.7，，﹣，3.14159，，0.202002……（相邻两个数之间0的个数逐次加1），其中无理数有（）A．3个B．4个C．5个D．6个4．下面四个实数中，无理数是（）A．B．1C．0D．﹣25．在下列实数，1.012012012…，，，，中无理数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个6．在下列各实数中，属于无理数的是（）A．0.1010010001B．C．D．7．实数﹣2，0.3，，，﹣π，0.3030030003无理数的个数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个8．下列四个实数中，是无理数的是（）A．2.5B．πC．D．1.4149．下列各数：3，，3.141414…，，0.1010010001…（两个1之间依次增加一个0），，﹣5，，是无理数的有（）个A．3个B．4个C．5个D．6个10．下列实数中，无理数是（）A．0B．﹣2C．D．11．在下面四个数中，无理数是（）A．0B．﹣3.1415……C．D．12．下列实数中，属于无理数的是（）A．0B．C．﹣D．13．下列四个实数中，无理数的是（）A．0B．3C．D．14．在、1、0、﹣2这四个数中，为无理数的是（）A．B．C．0D．﹣215．在下列各数中是无理数的有（），，，2π，3.14，2.0101010……（相邻两个1之间有1个0）．A．2个B．3个C．4个D．5个16．下列数据中，无理数是（）A．πB．﹣3C．0D．17．在下列实数中，无理数是（）A．B．C．3.14D．18．下列各数中，无理数是（）A．πB．C．D．19．下列实数中，无理数是（）A．0B．C．﹣D．﹣120．在下列实数：0.4，0，3.14159，，，，，，中，无理数有（）A．4个B．3个C．2个D．1个21．下列各数中，属于无理数的是（）A．0.010010001B．C．3.14D．﹣22．在下列各数1.414，，2.121121112，，，3.，2﹣，0.1010010001…，中，无理数有（）个A．5B．6C．7D．823．在以下实数，，1.414，1.010010001…，42，，，中，无理数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个24．下列选项中的实数，属于无理数的是（）A．B．0.C．D．﹣225．在0，π，﹣3，0.6，这5个实数中，无理数的个数为（）A．1个B．2个C．3个D．4个26．下列各数：、、π、，其中无理数是（）A．B．C．πD．27．在下列实数中，是无理数的为（）A．0B．﹣3.5355355535555C．D．28．下列实数中，无理数是（）A．4.5B．C．D．29．在3.14，，，0.，，，0.2020020002…，﹣，中，无理数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个30．实数﹣2，0.3，，，，﹣，0.323232321……中，无理数的个数是（）A．2B．3C．4D．531．下列一组数：﹣8，2.6，0，﹣π，﹣，0.202002…（每两个2中逐次增加一个0）中，无理数有（）A．0个B．1个C．2个D．3个32．在给出的一组数0，π，，3.14，，中，无理数有（）A．4个B．3个C．2个D．1个33．在、1.414、、π、2+、、这些数中，无理数的个数是（）A．2个B．3个C．4个D．5个34．下列实数中的无理数是（）A．0.6B．C．D．﹣935．下列实数中，为无理数的是（）A．2B．﹣1C．D．36．下列实数：，0，﹣3.141592，2.9，，，，﹣0.2020020002（两个非零数之间依次多一个0），其中无理数有（）个．A．2B．3C．4D．537．下列实数：，，，无理数的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个38．下列各数﹣，0.2020020002…（相邻两个2之间0的个数逐次加1），，﹣，3.14，0，，其中无理数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个39．下列各数﹣4，，π，0，0.1010010001…中，无理数是（）A．1B．2C．3D．440．在实数0，，，π，1.010010001中，无理数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个41．在，3.33，，﹣2，0，0.454455444555…，﹣，127，中，无理数的个数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个42．在下列实数中，无理数是（）A．B．πC．D．43．下列四个数中，是无理数的是（）A．|﹣2|B．C．1.732D．44．在数0、0.、、、0.1010010001、、中，无理数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个45．下列四个数中，属于无理数的是（）A．﹣5B．﹣3.14C．D．46．下列实数中，是无理数的是（）A．πB．C．D．|﹣2|47．在中无理数有（）个．A．1B．2C．3D．448．在下列各数中，无理数是（）A．﹣B．﹣0.1C．D．3649．下列各数中，3.14159265，，﹣8，，0.6，0，，，无理数的个数有（）A．3个B．4个C．5个D．6个50．在﹣，﹣π，0，3.14，﹣，0.3，，﹣3中，无理数的个数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个北师大新版八年级上学期《2.1 认识无理数》2019年同步练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共50小题）1．﹣，，0.，π，3.10这六个数，无理数有（）个．A．2个B．3个C．4个D．6个【分析】根据无理数的定义进行判断．【解答】解：﹣，，0.，π，3.10这六个数，无理数为，π．故选：A．【点评】本题考查了无理数：无限不循环小数叫做无理数．判断一个数是否为无理数，不能只看形式，要看化简结果．2．下列各数是无理数的是（）A．B．C．D．0.1010010001【分析】先计算＝4，然后根据无理数的定义对各数进行判断．【解答】解：＝4，它为整数，为分数，0.1010010001为有限小数，为无理数，故选：B．【点评】本题考查了无理数：无限不循环小数叫做无理数．判断一个数是否为无理数，不能只看形式，要看化简结果．3．下列各数，，，3.7，，﹣，3.14159，，0.202002……（相邻两个数之间0的个数逐次加1），其中无理数有（）A．3个B．4个C．5个D．6个【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．【解答】解：无理数有，，，0.202002……（相邻两个数之间0的个数逐次加1），故选：B．【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．4．下面四个实数中，无理数是（）A．B．1C．0D．﹣2【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．【解答】解：是无理数，1，0，﹣2是有理数．故选：A．【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．5．在下列实数，1.012012012…，，，，中无理数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．【解答】解：在实数，1.012012012…，，，，中，无理数有，，一共2个．故选：B．【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．6．在下列各实数中，属于无理数的是（）A．0.1010010001B．C．D．【分析】根据无理数的定义进行解答即可．【解答】解：0.1010010001，﹣，＝13是有理数，是无理数．故选：C．【点评】本题考查的是无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数，含有π的绝大部分数，如2π．注意：判断一个数是否为无理数，不能只看形式，要看化简结果，是解题的关键．7．实数﹣2，0.3，，，﹣π，0.3030030003无理数的个数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．【解答】解：无理数有，﹣π，共2个，故选：A．【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．8．下列四个实数中，是无理数的是（）A．2.5B．πC．D．1.414【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项．【解答】解：π是无理数，故选：B．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．9．下列各数：3，，3.141414…，，0.1010010001…（两个1之间依次增加一个0），，﹣5，，是无理数的有（）个A．3个B．4个C．5个D．6个【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项．【解答】解：，3.141414…，，﹣5，是有理数，3，，0.1010010001…（两个1之间依次增加一个0）是无理数，故选：A．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．10．下列实数中，无理数是（）A．0B．﹣2C．D．【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项．【解答】解：0，﹣2，是有理数，是无理数，故选：C．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．11．在下面四个数中，无理数是（）A．0B．﹣3.1415……C．D．【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项．【解答】解：0，，是有理数，﹣3.1415……是无理数，故选：B．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．12．下列实数中，属于无理数的是（）A．0B．C．﹣D．【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项．【解答】解：0，，﹣是有理数，是无理数，故选：D．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．13．下列四个实数中，无理数的是（）A．0B．3C．D．【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项．【解答】解：0，3，是有理数，是无理数，故选：C．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．14．在、1、0、﹣2这四个数中，为无理数的是（）A．B．C．0D．﹣2【分析】根据无理数的定义（无理数是指无限不循环小数）选出即可．【解答】解：无理数是，故选：A．【点评】本题考查了无理数的定义的应用，注意：无理数包括三方面的数：①含π的，②一些有规律的数，③开方开不尽的根式．15．在下列各数中是无理数的有（），，，2π，3.14，2.0101010……（相邻两个1之间有1个0）．A．2个B．3个C．4个D．5个【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项．【解答】解：，，3.14，2.0101010……（相邻两个1之间有1个0）是有理数，，2π是无理数，故选：A．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．16．下列数据中，无理数是（）A．πB．﹣3C．0D．【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项．【解答】解：﹣3，0，是有理数，π是无理数，故选：A．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．17．在下列实数中，无理数是（）A．B．C．3.14D．【分析】根据无理数是无限不循环小数，可得答案．【解答】解：A、是无理数；B、＝2是整数，属于有理数；C、3.14是有限小数，是有理数；D、是分数，属于有理数；故选：A．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．18．下列各数中，无理数是（）A．πB．C．D．【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．【解答】解：无理数就是无限不循环小数，π是无理数，故选：A．【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．19．下列实数中，无理数是（）A．0B．C．﹣D．﹣1【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项．【解答】解：0，﹣，﹣1是有理数，是无理数，故选：B．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．20．在下列实数：0.4，0，3.14159，，，，，，中，无理数有（）A．4个B．3个C．2个D．1个【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项【解答】解：0.4，0，3.14159，，是有理数，，，是无理数，故选：B．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．21．下列各数中，属于无理数的是（）A．0.010010001B．C．3.14D．﹣【分析】由于无理数就是无限不循环小数，利用无理数的定义即可判定选择项．【解答】解：无理数是，故选：B．【点评】本题主要考查学生对无理数和有理数定义的理解及区分．初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．22．在下列各数1.414，，2.121121112，，，3.，2﹣，0.1010010001…，中，无理数有（）个A．5B．6C．7D．8【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项．【解答】解：1.414，2.121121112，，3.，是有理数，，，2﹣，0.1010010001…，是无理数，故选：A．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．23．在以下实数，，1.414，1.010010001…，42，，，中，无理数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项．【解答】解：1.414，42，，，是有理数，，，1.010010001…是无理数，故选：B．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．24．下列选项中的实数，属于无理数的是（）A．B．0.C．D．﹣2【分析】根据无理数和有理数的定义逐一判断即可得．【解答】解：A、是无理数，符合题意；B、0.是有理数，不符合题意；C、是分数，属于有理数，不符合题意；D、﹣2是整数，属于有理数，不符合题意；故选：A．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．25．在0，π，﹣3，0.6，这5个实数中，无理数的个数为（）A．1个B．2个C．3个D．4个【分析】分别根据无理数、有理数的定义逐一判断即可得．【解答】解：在0，π，﹣3，0.6，这5个实数中，无理数有π、这2个，故选：B．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．26．下列各数：、、π、，其中无理数是（）A．B．C．πD．【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项．【解答】解：、、是有理数，π是无理数，故选：C．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．27．在下列实数中，是无理数的为（）A．0B．﹣3.5355355535555C．D．【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项．【解答】解：0，﹣3.5355355535555，是有理数，是无理数，故选：C．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．28．下列实数中，无理数是（）A．4.5B．C．D．【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．【解答】解：A、4.5是有理数，错误；B、是无理数，正确；C、是有理数，错误；D、是有理数，错误；故选：B．【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．29．在3.14，，，0.，，，0.2020020002…，﹣，中，无理数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个【分析】根据无理数的概念判断即可．【解答】解：，，，0.2020020002…是无理数，﹣＝﹣6，＝是有理数，故选：C．【点评】本题考查的是无理数的判断，算术平方根和立方根的计算，掌握无理数的概念是解题的关键．30．实数﹣2，0.3，，，，﹣，0.323232321……中，无理数的个数是（）A．2B．3C．4D．5【分析】根据无理数的概念判断即可．【解答】解：，，﹣，0.323232321……是无理数，故选：C．【点评】本题考查的是无理数的判断，算术平方根和立方根的计算，掌握无理数的概念是解题的关键．31．下列一组数：﹣8，2.6，0，﹣π，﹣，0.202002…（每两个2中逐次增加一个0）中，无理数有（）A．0个B．1个C．2个D．3个【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．【解答】解：无理数有﹣π，0.202002…（每两个2中逐次增加一个0），故选：C．【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.202002…等有这样规律的数．32．在给出的一组数0，π，，3.14，，中，无理数有（）A．4个B．3个C．2个D．1个【分析】根据无理数的三种形式：①开方开不尽的数，②无限不循环小数，③含有π的数，找出无理数的个数．【解答】解：无理数有：π，，，共三个，故选：B．【点评】本题考查了无理数，解答本题的关键是掌握无理数的三种形式：①开方开不尽的数，②无限不循环小数，③含有π的数．33．在、1.414、、π、2+、、这些数中，无理数的个数是（）A．2个B．3个C．4个D．5个【分析】根据“无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数”判断即可得出结论．【解答】解：∵＝3，∴、π、2+、这四个是无理数，故选：C．【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数34．下列实数中的无理数是（）A．0.6B．C．D．﹣9【分析】根据无理数的概念判断．【解答】解：0.6，，﹣9是有理数，是无理数，故选：C．【点评】本题考查的是无理数的判断，无限不循环小数叫做无理数．35．下列实数中，为无理数的是（）A．2B．﹣1C．D．【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．【解答】解：2，﹣1是整数，属于有理数，是分数，属于有理数，是开方开不尽的数，属于无理数，故选：C．【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．36．下列实数：，0，﹣3.141592，2.9，，，，﹣0.2020020002（两个非零数之间依次多一个0），其中无理数有（）个．A．2B．3C．4D．5【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．【解答】解：无理数有，，故选：A．【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.2020020002…，等有这样规律的数．37．下列实数：，，，无理数的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．【解答】解：无理数有，π共2个，故选：B．【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．38．下列各数﹣，0.2020020002…（相邻两个2之间0的个数逐次加1），，﹣，3.14，0，，其中无理数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【分析】根据无理数的定义求解即可．【解答】解：﹣，0.2020020002…（相邻两个2之间0的个数逐次加1）﹣是无理数，故选：C．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．39．下列各数﹣4，，π，0，0.1010010001…中，无理数是（）A．1B．2C．3D．4【分析】根据无理数的定义求解即可．【解答】解：π，0.1010010001…是无理数，故选：B．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．40．在实数0，，，π，1.010010001中，无理数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【分析】判断无理数，了解它的三种形式：①开方开不尽的数，②无限不循环小数，③含有π的数，如分数是无理数，因为π是无理数，进而判断即可．【解答】解：在实数0，，，π，1.010010001中，无理数有，π，共2个．故选：B．【点评】此题主要考查了无理数的定义，正确把握无理数的定义是解题关键．41．在，3.33，，﹣2，0，0.454455444555…，﹣，127，中，无理数的个数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个【分析】根据无理数的定义求解即可．【解答】解：，0.454455444555…，﹣是无理数，故选：B．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．42．在下列实数中，无理数是（）A．B．πC．D．【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项．【解答】解：，，是有理数，π是无理数，故选：B．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．43．下列四个数中，是无理数的是（）A．|﹣2|B．C．1.732D．【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项【解答】解：|﹣2|，，1.732是有理数，﹣是无理数，故选：D．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．44．在数0、0.、、、0.1010010001、、中，无理数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项．【解答】解：、是无理数，故选：B．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．45．下列四个数中，属于无理数的是（）A．﹣5B．﹣3.14C．D．【分析】无理数它的三种形式：①开方开不尽的数，②无限不循环小数，③含有π的数，如分数是无理数，因为π是无理数，进而判断即可．【解答】解：A、﹣5是有理数，不合题意；B、﹣3.14是有理数，不合题意；C、是有理数，不合题意；D、是无理数，符合题意．故选：D．【点评】此题主要考查了无理数，正确把握定义是解题关键．46．下列实数中，是无理数的是（）A．πB．C．D．|﹣2|【分析】根据无理数的定义即可判定选择项．【解答】解：A、是无理数，故本选项符合题意；B、不是无理数，故本选项不符合题意；C、不是无理数，故本选项不符合题意；D、不是无理数，故本选项不符合题意；故选：A．【点评】此题主要考查了无理数的定义．注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．47．在中无理数有（）个．A．1B．2C．3D．4【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项．【解答】解：﹣π，﹣是无理数，故选：B．【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．48．在下列各数中，无理数是（）A．﹣B．﹣0.1C．D．36【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．【解答】解：A、是分数，是有理数，故选项错误；B、是分数，是有理数，故选项错误；C、是无理数；D、是整数，是有理数，故选项错误．故选：C．【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．49．下列各数中，3.14159265，，﹣8，，0.6，0，，，无理数的个数有（）A．3个B．4个C．5个D．6个【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．【解答】解：无理数有：，，共有3个．故选：A．【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．50．在﹣，﹣π，0，3.14，﹣，0.3，，﹣3中，无理数的个数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【分析】根据无理数的三种形式：①开方开不尽的数，②无限不循环小数，③含有π的数，找出无理数的个数．【解答】解：＝﹣2，无理数有：﹣π，﹣，共2个．故选：B．【点评】本题考查了无理数的知识，解答本题的关键是掌握无理数的三种形式：①开方开不尽的数，②无限不循环小数，③含有π的数．。
北师大版八年级(上)数学《认识无理数》同步练习
2.1 认识无理数一、选择题1.下列数中是无理数的是（ ）A. 0.1223&&B.2πC.0D.722 2.下列说法中正确的是（ ）A.不循环小数是无理数B.分数不是有理数C.有理数都是有限小数D.3.1415926是有理数3.下列语句正确的是（ ）A.3.78788788878888是无理数B.无理数分正无理数、零、负无理数C.无限小数不能化成分数D.无限不循环小数是无理数4.在直角△ABC 中，∠C =90°，AC =23，BC =2，则AB 为（ ） A.整数 B.分数 C.无理数 D.不能确定5.面积为6的长方形，长是宽的2倍，则宽为（ ）A.小数B.分数C.无理数D.不能确定二、填空题 6.在0.351，23-，4.969696…，6.751755175551…，0， －5.2333，5.411010010001…中，无理数的个数有______.7.______小数或______小数是有理数，______小数是无理数.8.x 2=8,则x ______分数，______整数，______有理数.(填“是”或“不是”)9.面积为3的正方形的边长______有理数；面积为4的正方形的边长______有理数.(填“是”或“不是”)10.一个高为2米，宽为1米的大门，对角线大约是______米(精确到0.01).三、解答题11.已知：在数－43， 1.42••-，π，3.1416，32，0，42，(－1)2n ，－1.424224222…中，（1）写出所有有理数；（2）写出所有无理数；（3）把这些数按由小到大的顺序排列起来，并用符号“<”连接.12.我们知道，无限不循环小数叫无理数.试根据无理数的意义，请你构造写出两个无理数.13.体积为3的正方体的边长可能是整数吗？可能是分数吗？可能是有理数吗？请说明你的理由.14.如图，在△ABC 中，CD ⊥AB ，垂足为D ，AC =6，AD =5，问：CD 可能是整数吗？可能是分数吗？可能是有理数吗？15.设面积为5π的圆的半径为y ，请回答下列问题：（1）y 是有理数吗？请说明你的理由；（2）估计y 的值（结果精确到十分位），并用计算器验证你的估计.参考答案一、1.B 2.D 3.D 4.B 5.C二、6.2 7.有限小数 无限循环小数 无限不循环小数 8.不是 不是 不是9.不是 是 10.2.24三、11.(1)－43, 1.42••-,3.1416,32 0, 42,(－1)2n(2)π,－1.424224222…(3) 1.42••-<－1.424224222…<－43<0<32<(－1)2n <π<3.1416<4212.略13.不可能 不可能 不可能 略 14.不可能 不可能 不可能15.（1）不是 略 （2）2.2。
八年级数学上册2.1认识无理数练习题(新版)北师大版
无理数班级：___________姓名：___________得分：__________一、选择题(每小题6分，共36分)1、在下列实数中，无理数是( )A.2B.0C.D.A. B.1.732 C.- D.0.3，117，0.31311311136．一个长方形的长与宽分别是6、3，它的对角线的长可能是（）A．整数 B．分数 C．有理数D．无理数二、填空题(每小题6分，共24分)1、面积为3的正方形的边长_____有理数；面积为4的正方形的边长_____有理数．(填“是”或“不是”)2、试举一例，说明“两个无理数的差仍是无理数”是错误的：_____．3、直角三角形两直角边长为2和5，以斜边为边的正方形的面积是，此正方形的边长（填“是”或者“不是”）有理数．4、有六个数：0.123，（﹣1.5）3，3.1416，227，﹣2π，0.1020020002…，若其中无理数的个数为x，整数的个数为y，非负数的个数为z，则x+y+z=______．三、解答题(每小题20分，40分)1、500多年前，数学各学派的学者都认为世界上的数只有整数和分数，直到有一天，大数学家毕达哥拉斯的一个名叫希帕索斯的学生，在研究1和2的比例中项时(若1：x=x：2，那么x叫1和2的比例中项)，他怎么也想不出这个比例中项值．后来，他画了一个边长为1的正方形，设对角线为x，于是由毕达哥拉斯定理x2=12+12=2，他想x代表对角线的长，而x2=2，那么x必定是确定的数，这时他又为自己提出了几个问题：(1)x是整数吗？为什么不是？(2)x可能是分数吗？是，能找出来吗？不是，能说出理由吗？亲爱的同学，你能帮他解答这些问题吗？2、如图：(1)x，y，z，w中哪些是有理数哪些是无理数？它们的值分别是多少？(2)你发现了斜边长度的表示规律了吗？求第n次作出的斜边的长度是多少？参考答案一、选择题1、答案：C【解析】∵无理数是无限不循环小数，∴是无理数，2，0，是有理数．故选C．2、答案： B【解析】根据无理数的定义，结合各项进行判断即可．①无限循环小数不是无理数，故①错误；②无理数是无限不循环的小数，故②正确；③无理数包括正无理数、负无理数，0是有理数，故③错误；④无理数都可以用数轴上的点来表示，故④正确．综上可得②④正确，共2个．故选B．3、答案：D【解析】根据无理数的定义对四个选项进行逐一分析即可．A、是有理数，不是无理数，故本选项错误；B、是有理数，不是无理数，故本选项错误；C、是无理数，故本选项正确；D、是有理数，不是无理数，故本选项错误；故选C．4、答案：C【解析】无理数就是无限不循环小数．无理数应满足三个条件：①是小数；②是无限小数；③不循环．如圆周率π=3.141592653…，=1.414…，0.010010001000001…．根据概念即可判定选择．A、无理数包括正无理数、负无理数，故选项错误；B、π是无理数，故选项错误；C、不是所有的带根号的数都是无理数，如等，故选项错误；D、无理数是无限不循环小数，故选项正确；故选D．5、答案：D【解析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．∵，∴在实数，，π，，，0.3131131113…中，有理数有，，共3个；无理数有，π，0.3131131113…共3个；故选A．6、答案：D【解析】∵ ==3，∴对角线长是无理数．故选D．二、填空题1、答案：不是是【解析】：首先用正方形的面积公式求出正方形的边长，然后根据有理数和无理数的概念进行判断．∵正方形的面积为3，∴正方形的边长为，∴面积为3的正方形的边长不是有理数，∵正方形的面积为4，∴正方形的边长为2，故面积为4的正方形的边长是有理数，故答案为不是、是．2、答案：π-π=0【解析】：由于两个相等的无理数的差就是0，是有理数，由此根据无理数定义即可求解．例如：π-π=0．（答案不唯一）．3、答案：29 不是【解析】：设直角三角形的两直角边是a和b，斜边是c，由勾股定理得：a2+b2=c2，则分别以a、b为边长的两个正方形的面积之和为：a2+b2=4+25=29，以斜边c为边长的正方形的面积S=c2=a2+b2=29是无理数．故答案为：29，不是．4、答案：：6次作出的斜边的长是x==，y==；z==2w==（次作出的斜边的长是．（。
初中北师大版数学八年级上册2.1【同步练习】《认识无理数》
《认识无理数》同步练习1.下列各数中：－1,23,3.14,－π,3,0,2,27, 25,－0.2020020002……(相邻两个2之间0的个数逐次加1).其中，是有理数的是_____________，是无理数的是_______________。
在上面的有理数中，分数有____________，整数有______________。
2.x 2=8，则x______分数，______整数，______有理数。
（填“是”或“不是”）3.面积为3的正方形的边长______有理数；面积为4的正方形的边长______有理数。
（填“是”或“不是”）4.一个高为2米，宽为1米的大门，对角线大约是______米（精确到0.01）。
5.下列数中是无理数的是（ ）A.0.12∙∙32B.2π C ．0 D ．7226.下列说法中正确的是（ ）A.不循环小数是无理数B.分数不是有理数C.有理数都是有限小数D.3.1415926是有理数7.下列语句正确的是（ ）A.3.78788788878888是无理数B.无理数分正无理数、零、负无理数C.无限小数不能化成分数D.无限不循环小数是无理数8.在直角△ABC 中，∠C=90°，AC=23，BC=2，则AB 为（ ） A.整数B.分数C.无理数D.不能确定9.面积为6的长方形，长是宽的2倍，则宽为（ ）A.小数B.分数C.无理数D.不能确定10.下列说法中，正确的是（ ）A.数轴上的点表示的都是有理数B.无理数不能比较大小C.无理数没有倒数及相反数D.实数与数轴上的点是一一对应的11.在，,0,,0.010010001……，，－0.333…，， 3.1415， 2.010101…(相邻两个1之间有1个0)中，无理数有（ ）A.1个B.2个 C .3个 D.4个12.下列说法正确的是（ ）A.有理数只是有限小数B.无理数是无限小数C.无限小数是无理数D.是无理数13.下列说法错误的是 ( )A.无理数的相反数还是无理数B.无限小数都是无理数C.正数、负数统称有理数D.实数与数轴上的点一一对应14.下列说法中：（1）无理数就是开方开不尽 的数；（2）无理数是无限小数；（3）无 理数包括正无理数、零、负无理数；（4） 无理数可以用数轴上的点来表示。
新北师大版八年级数学上册同步测试2.1 认识无理数
最新整理初中数学第二章实数2.1 认识无理数※课时达标1.在下列数:, 1.44,∏, 3.14, -,2+, , 1.2121……中,无理数有_____________.有理数有_____________.2.判断正误:（1）有理数包括整数、分数和零.( ) （2）无理数都是开方开不尽的数.( ) （3）不带根号的数都是有理数.( ) （4）带根号的数都是无理数.( )（5）无理数都是无限小数.( )（6）无限小数都是无理数.( )3.已知一直角三角形的两直角边长分别为1, 2,斜边长为x.(1)根据一直角三角形,写出关于x的方程, 并说明x是有理数吗?为什么?(2)估计x的值(结果精确到十分位), 并用计算器验证你的估计.(3)如果结果精确到百分位呢?4.面积分别为1,2,3,4,5,6,7,8,9的正方形边长是有理数的正方形有________个，边长是无理数的正方形有________个.※课后作业★基础巩固1.下列各数中：－1,,3.14,－π,3,0,2,, ,－0.2020020002……(相邻两个2之间0的个数逐次加1).其中，是有理数的是_____________，是无理数的是_______________.在上面的有理数中，分数有____________，整数有______________.2.x2=8，则x______分数，______整数，______ 有理数．（填“是”或“不是”）3.面积为3的正方形的边长______有理数；面积为4的正方形的边长______有理数．（填“是”或“不是”）4.一个高为2米，宽为1米的大门，对角线大约是______米（精确到0.01）.5.下列数中是无理数的是（）.A.0.12B. C．0 D ．6.下列说法中正确的是（）.A.不循环小数是无理数B.分数不是有理数C.有理数都是有限小数D.3.1415926是有理数7.下列语句正确的是（）.A.3.78788788878888是无理数B.无理数分正无理数、零、负无理数C.无限小数不能化成分数D.无限不循环小数是无理数☆能力提高8.在直角△ABC中，∠C=90°，AC=，BC=2，则AB为（）.A.整数B.分数C.无理数D.不能确定9.面积为6的长方形，长是宽的2为（ ）. A.小数 B.分数 C.无理数D.不能确定10.下列说法中，正确的是（ ） A.数轴上的点表示的都是有理数 B.无理数不能比较大小C.无理数没有倒数及相反数D.实数与数轴上的点是一一对应的●中考在线11.在，,0,……，，－0.333…，， 2.010101…(相邻两个1之间有1 无理数有（ ）.A.1个B.2个 C .3个12.下列说法正确的是（ ）. A.有理数只是有限小数 B.无理数是无限小数C.无限小数是无理数D.是无理数13.下列说法错误的是 ( ). A.无理数的相反数还是无理数 B.无限小数都是无理数 C.正数、负数统称有理数 D.实数与数轴上的点一一对应14.下列说法中：（1）的数；（2）无理数是无限小数；（3）数包括正无理数、零、负无理数；（4理数可以用数轴上的点来表示．共有（ ）个是正确B.2D.4）.B.0.5D. 0.151151115… ）. 理数 3.14159，，1.010010001…，π，中，无理数的（ ）.B.2个C.3个D.4个 ）.B.πC.D.|﹣2|( ). B.C.D.4的正方形的对角线的长是 ）.B.分数 D.不是有理数；②任何一个无理数都能用数轴上的限个，无理数有有限个.其中 ( ).B.②③C.③④D.②③④。
北师大版八年级数学上册 2.1认识无理数 同步训练卷
如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。
——高斯北师版八年级数学上册2.1认识无理数同步训练卷一、选择题（共10小题，3*10=30）1．下列实数中的无理数是( )A ．0.7 B.12 C ．π D ．－82．已知在△ABC 中，∠C ＝90°，AC ＝4，BC ＝5，那么斜边AB 的长是( )A ．整数B ．分数C ．有理数D ．非有理数3．以下各正方形的边长不是有理数的是( )A ．面积为25的正方形B ．面积为16的正方形C ．面积为8的正方形D ．面积为1.44的正方形4．下列说法错误的是( )A ．无限不循环小数是无理数B ．有理数总可以用有限小数或无限循环小数表示C ．无限小数都是无理数D ．无限小数不都是无理数5．下列各式中的x 不是有理数的是( )A ．5x 2＝45B ．3x －6＝0C ．x 2＝8D ．－x ＝－26. 估计面积为7的正方形的边长为(结果精确到0.1)( )A ．2.5B ．2.6C ．2.7D ．2.87． 下列各数：π2，0，0.2，227，0.303 003 000 3…(每个3后增加1个0)中，无理数的个数有() A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个8．下列各数中，是有理数的是( )A ．面积为3的正方形的边长B．体积为8的正方体的棱长C．两直角边分别为1和2的直角三角形的斜边长D．长为3，宽为2的长方形的对角线长9．已知在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝1，BC＝3，则AB的取值范围是()A．3.0＜AB＜3.1 B．3.1＜AB＜3.2C．3.2＜AB＜3.3 D．3.3＜AB＜3.410．下列说法中，正确的是( )①无限小数都是无理数；②不循环小数都是无理数；③无理数都是无限小数；④无理数也有负数；⑤无理数分为正无理数、零、负无理数．A．①②B．③④C．①②③④D．③④⑤二．填空题（共8小题，3*8=24）11．把两个边长均为1的正方形纸片重新剪拼成一个大的正方形，则大正方形的面积____有理数，其边长__________有理数．(填“是”或“不是”)12. 一个高为2 m，宽为2 m的大门，对角线的长在两个相邻的整数之间，这两个整数是________和________.13．半径是2的圆的周长的值是一个__________ 数14．如图，在6×6的网格(小正方形的边长为1)中有一个三角形ABC，则三角形ABC的周长是_________．(精确到0.001)15．如图，A，B，C，D是数轴上的四个点，其中最适合表示无理数π的点是__________.16．小明家新购买了一张边长是1.3 m的正方形桌子，原有的边长是1 m的两块台布都不适用了，丢掉又太可惜了．小明的姥姥按下列方法(如图)，将两块台布拼成一块正方形大台布，你帮小明的姥姥算一算，这块大台布________（填“能”或“不能”）盖住现在的新桌子(不考虑损耗)17．下列各数：①面积是2的正方形的边长；②面积是9的正方形的边长；③两直角边分别为6和8的直角三角形的斜边长；④长为3，宽为2的长方形的对角线的长．其中是无理数的是__________ (填序号)18． 如图是面积分别为1，2，3，4，5，6，7，8，9的正方形，其中边长是有理数的正方形有____个，边长是无理数的正方形有____个．三．解答题（共7小题， 46分）19．(6分) 下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？－559180，3.9，－234.101 010 10…(相邻两个1之间有1个0)，0.123 456 789 101 112 13…(小数部分由相继的正整数组成)．20．(6分) 面积为12的正方形的边长是x ，x 是有理数吗？说说你的理由．21．(6分) 我国国旗旗面为长方形，长和宽之比为3∶2，国旗通用尺寸：长为240 cm ，宽为160 cm ，问这样的国旗对角线长是整数吗？是分数吗？是有理数吗？22．(6分) 将下列各数填入相应的集合内：－2，0，0.3，5219，1－π，2.161 161 116 111 1…(每个6后增加1个1)，(－2018)0.(1)自然数集合：{ }；(2)无理数集合：{ }；(3)整数集合：{ }．23．(6分)一养鱼专业户欲将面积为288 m2的长方形鱼塘改为等面积的边长为l m的正方形．(1)l满足什么条件？l是有理数吗？请说明理由；(2)求l的值．(精确到0.1)24．(8分)八年级(3)班的两位同学在打羽毛球，一不小心羽毛球落在离地面约3 m的树上，其中一位同学赶快搬来一架长为4 m的梯子，架在树干上，梯子底端离树干1 m远，另一位同学爬上梯子去拿羽毛球．假设这位同学的身高与臂长忽略不计，问：这位同学能拿到羽毛球吗？25．(8分) 观察图形(如图)，回答问题：(1)x，y，z，w哪些是有理数，哪些是无理数？x2，y2，z2，w2的值分别是什么？(2)根据你发现的斜边长度的表示规律，求出第n次作出的三角形的斜边长度的平方．参考答案1-5CDCCC 6-10BABBB11. 是，不是12. 2，313. 无理14. 8.60615. 点D16. 能17. ①④18. 3，619. 解：有理数有－559180，3.9，－234.101 010 10…(相邻两个1之间有1个0)，无理数有0.123 456 789 101 112 13…(小数部分由相继的正整数组成)．20. 解：x 不是有理数．理由如下：由题意，得x 2＝12.因为找不到平方等于12的有理数，所以x 不是有理数．21. 解：设国旗的对角线为x cm ，则x 2＝2402＋1602＝28×52×13，所以x 不是整数，也不是分数，从而不是有理数22. 解：(1)自然数集合：{0，(－2018)0… }；(2)无理数集合：{ 1－π，2.161 161 116 111 1…(每个6后增加1个1)… }；(3)整数集合：{－2，0，(－2018)0… }．23. 解：(1)由题意得l 2＝288.∵162＝256<288，172＝289>288，∴16<l<17，∴l 不是整数．若l 是分数，则平方应为分数，∴l 不是分数，∴l 不是有理数(2)∵16.972＝287.9809<288，16.982＝288.3204>288，∴16.97<l<16.98，∴l ≈17.024. 解：如图，AC⊥BC，AB＝4 m，BC＝1 m.在Rt△ACB中，由勾股定理得AC2＋BC2＝AB2，所以AC2＝42－12＝15.因为AC＞0，所以利用夹逼法可得AC≈3.9 m.又因为3.9 m＞3 m，所以这位同学能拿到羽毛球．25. 解：(1)因为图中的三角形均是直角三角形，所以由勾股定理，得x2＝12＋12＝2，y2＝2＋12＝3，z2＝3＋12＝4＝22，w2＝4＋12＝5.所以z是有理数，x，y，w是无理数．(2)根据以上规律可知，第n次作出的三角形的斜边长度的平方是n＋1.一天，毕达哥拉斯应邀到朋友家做客。
北师大版八年级上册2.1认识无理数同步练习
8( 上)2.1认识无理数（含答案）一．选择题：（四个选项中只有一个是正确的，选出正确选项填在题目的括号内）1、在等式 x2=3中，以下说法正确的选项是（）A． x可能是整数 B． x可能是分数 C． x可能是有理数D． x不是有理数2．边长为 5 的正方形的对角线长是（）A ．整数B ．分数 C．有理数 D ．无理数3．体积为 10的正方体的边长是（）A ．整数 B．分数 C．无理数 D．有理数4．以下说法正确的是（）A ．有理数不过有限小数B ．无理数是无穷小数C．无穷小数是无理数D．是分数25．以下说法中正确的选项是（）A ．不循环小数是无理数B ．分数不是有理数C．有理数都是有限小数 D ． 3.1415926是有理数6．以下说法正确的选项是（）A．无穷循环小数是无理数B．无理数都是正数C．有理数总能够用有限小数或无穷循环小数表示 D ．无理数只有7．以下说法正确的有（）①无穷小数都是无理数；②不循环小数都是无理数；③无理数都是无穷小数；④无理数也有负数；⑤无理数分为正无理数、零、负无理数；A ．2个B． 3个C． 4个 D ． 5个8．如图，正方形网格中，每小格正方形边长为1，则网格上的△ABC 中，边长为无理数的边数有（）A ．0 条 B． 1 条 C． 2 条 D ．3 条第 8题图第 10题图9．一个正方形的面积是15，预计它的边长大小在（）A． 2与 3之间B． 3与 4之间C．4与 5之间 D ． 5与 6之间10．如图，每个小正方形的边长都是1，图中 A ，B，C，D 四个点分别为小正方形的极点，以下说法：①△ ACD 的面积是有理数；②四边形 ABCD 的四条边的长度都是无理数；③四边形ABCD 的三条边的长度是无理数，一条边的长度是有理数．此中说法正确的有()A ． 0 个 B． 1 个 C． 2 个 D． 3 个二．填空题：（将正确答案填在题目的横线上）11．已知 x2=8，则 x_____分数， _____整数， _____有理数；（填“是”或“不是”）12．面积为 15的正方形的边长 ______有理数，面积为16的正方形的边长 _____有理数；（填“是”或“不是”）13．面积分别是 1，2， 3，4， 5， 6，7， 8， 9的正方形中，边长是有理数的有_____个，边长是无理数的有 _____个；14．如图， Rt△ ABC 的三边分别是 a，b， c；（ 1）计算：若a1, c2，则 b2 _______；②若a3, c 5，则b2 _______；1 / 3③若a 0.6, c 1，则b 2_______；（ 2）经过（ 1）计算出的 b 2 值，能够知道b 是整数的是 _______， b 是分数的是 ______ ；b 是无理数的是 _____；（填序号）15．如图，在 5×5的正方形网格中，以 AB 为边画 Rt△ABC ，使点 C 在格点上，且此外两边长均为无理数，知足这样条件的点C 共有 ______个；三．解答题：（写出必需的说明过程，解答步骤） 16．把以下 各数的序号 填入相应的括号内：1313① 2 ；② ( 2)；③ 20%；④ 3.14 ；⑤ 0；⑥ 5；⑦ ；⑧ 5 ；⑨ ···（每两个 1之间的 4 的个数逐次加 1）（ 1）正分数会合：｛······｝； （ 2）负有理数会合：｛······｝； （ 3）整数会合：｛······｝；（ 4）无理数会合：｛······｝；17．设边长为 4 的正方形的对角线长为 x ；（ 1） x 是有理数吗？说明原因；（ 2）请预计一下 x 在哪两个相邻整数之间？ （ 3）预计 x 的值 (结果精准到十分位 )；（ 4）假如结果精准到百分位呢？18．如图，在 3×3 的方格中，有一暗影正方形，设每一个小方格的边长为1 个单位；（ 1）求暗影正方形的面积；（ 2）暗影正方形的边长是有理数吗？若不是，它介于哪两个整数之间？19．在所给的网格（每个小正方形的边长都是 1）中，按以下要求画出三角形：（ 1）三边长都是有理数；（ 2）有两边长是有理数，一边长是无理数； （ 3）三边长都不是有理数；.11.20．无穷循环小数 0.3 可化为分数 3 ，分数 3 即无穷循环小数0.3 ；一般地， 任何一个无穷循环小数都.能够写成分数的形式；下边以 0.5 为例，给出一种化循环小数为分数的方法：图 1图 2 图 3...x 5 9 ；设 x 0.5 ，∴ 10 x 5.5 50.5 ∴ 10x 5 x解得：模仿上述做法达成以下问题：..（ 1）把无穷循环小数 0.7 化为分数，即：0.7=_________；. .（ 2）把无穷循环小数0.72化为分数；2.1认识无理数 参照答案：2 / 31~10DDCBD CACBC11．不是，不是，不是；12．不是，是；13． 3， 6；14.（ 1）① 3；② 16；③ 0.64 ；（ 2）②，③，①；15． 4；16．（ 1）③④⑥；（2）①⑧；（ 3）②⑤；（ 4）⑦⑨；17． (1)x 不是有理数；原因：由勾股定理可知x2＝ 42＋ 42＝ 32∵ 52＝ 25， 62＝ 36，∴ x 不行能是整数，且x 在 5 和 6 之间若 x 是最简分数n，则 (n 232，∴ x 也不行能是分数m m ) ，还是一个分数，不等于综上可知： x 既不是整数，也不是分数，因此x 不是有理数(2)x 在 5 和 6 之间；(3)5.7；(4)5.66；18．（ 1）S暗影5；（ 2）暗影正方形的边长不是有理数，它介于 2 与 3 这两个整数之间；19．答案不独一，正面是此中一种：. 70.79 ；20．（ 1）图 1 图 2 72 8 图3 . . . . . . x（ 2）设x 0.7 2 ，∴ 100x 72.72 72 0.72 72 x 解得：99 11 ；3 / 3。
北师大版八年级数学上2.1认识无理数同步检测题含答案
八年级数学上册第二章实数2．1认识无理数同步检测题1．如图为边长为1的正方形组成的网格图，A，B两点在格点上，设AB的长为x，则x2＝____，此时x____整数，分数，所以x____有理数．2．下列各数中，是有理数的是( )A．面积为3的正方形的边长B．体积为8的正方体的棱长C．两直角边分别为2和3的直角三角形的斜边长D．长为3，宽为2的长方形的对角线长3．边长为2的正方形的对角线长是( )A．整数B．分数C．有理数D．无理数4．如图，图中是16个边长为1的小正方形拼成的大正方形，连接CA，CB，CD，CE四条线段，其中长度既不是整数也不是分数的有____条．5. 已知Rt△ABC中，两直角边长分别为a＝2，b＝3，斜边长为c.(1)c满足是什么关系式？(2)c是整数吗？(3)c是一个什么数？6. 与－2π最接近的两个整数是( )A．－3和－4B．－4和－5C．－5和－6D．－6和－77．一个正方形的面积是15，估计它的边长大小在( )A ．2与3之间B ．3与4之间C ．4与5之间D ．5与6之间8．已知Rt △ABC 中，∠C ＝90°，AC ＝1，BC ＝3，则AB 的取值范围是( )A ．3.0<AB<3.1B ．3.1<AB<3.2C ．3.2<AB<3.3D ．3.3<AB<3.49．若a 2＝11(a>0)，则a 是一个____数，精确到个位约是____．10．写出一个比4小的正无理数： ．11．下列数是无理数的是( )A ．－1B ．0C ．π D. 1312．下列各数：π2，0，0.23，227，0.303 003 0003…(每两个3之间增加1个0)中，无理数的个数为( ) A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个13．下列说法中，正确的个数为( )①无限小数都是无理数；②不循环小数都是无理数；③无理数都是无限小数；④无理数也有负数；⑤无理数分为正无理数、零、负无理数．A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个14．如图，分别以Rt △ABC 的边为一边向外作正方形，已知AB ＝2，BC ＝1.(1)求图中以AC 为一边的正方形的面积；(2)AC 的长是不是无理数？若是无理数，请求出它的整数部分？15．下列各数：3.141 59，4.21，π，227，1.010 010 001…中，无理数有( ) A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个16．下列各数：①面积是2的正方形的边长；②面积是9的正方形的边长；③两直角边分别为6和8的直角三角形的斜边长；④长为3，宽为2的长方形的对角线的长．其中是无理数的是( )A ．①②B ．②③C ．①④D ．③④19．如图，每个小正方形的边长都是1，图中A ，B ，C ，D 四个点分别为小正方形的顶点，下列说法：①△ACD 的面积是有理数；②四边形ABCD 的四条边的长度都是无理数；③四边形ABCD 的三条边的长度是无理数，一条边的长度是有理数．其中说法正确的有( )A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个20．如图，在正方形网格中，每个小正方形边长都为1，则网格上△ABC 中，边长为无理数的边长有( )A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个21．如图是面积分别为1，2，3，4，5，6，7，8，9的正方形，其中边长是有理数的正方形有____个，边长是无理数的正方形有____个．22．把下列各数填入相应的集合里：0.236，0.37.，－π2，－112，18，－0.021021021...，0.34034003400034...，3.7842 023. 如图所示，等腰三角形ABC 的腰长为3，底边BC 的长为4，高AD 为h ，则h 是整数吗？是有理数吗？24．设边长为4的正方形的对角线长为x.(1)x 是有理数吗？说说你的理由；(3) 请你估计一下x 在哪两个相邻整数之间？(3) 估计x 的值(结果精确到十分位)；(4) 如果结果精确到百分位呢？答案：1. 5 不是 也不是 不是2. A3． B4. 35. 解：(1)c 2＝a 2＋b 2＝13(2) 不是整数(3)c 是无理数6. D7. B8. B9. 无理 310. π，1.201001…11. C12. A13. B14. 解：(1)5(2)AC 的长是无理数，它的整数部分为215. B16. C17. B18. B19. C20 C21. 3 622. 正数集合：{0.236，0.37·，18，0.34034003400034…， }3.7842……；负数集合：⎩⎨⎧⎭⎬⎫－π2，－112，－0.021021021……； 有理数集合：⎩⎨⎧⎭⎬⎫0.236，0.37·，18，－112，－0.021021021…，0…； 无理数集合：⎩⎨⎧⎭⎬⎫－π2，0.34034003400034…，3.7842…… 23. 解：AB ，BD ，AD 可组成Rt △ABD ，由勾股定理，得h 2＝AB 2－BD 2，即h 2＝5.所以h 不是整数，也不是分数，从而不是有理数24. 解：(1)x 不是有理数．理由：由勾股定理可知x 2＝42＋42＝32，首先x 不可能是整数(因为52＝25，62＝36，所以x 在5和6之间)，其次x 也不可能是分数(因为若x 是最简分数n m ，则(n m)2，仍是一个分数，不等于32)，综上可知：x既不是整数，也不是分数，所以x不是有理数(2) x在5和6之间(3)5.7(4)5.66。
北师大版八年级数学上册同步测试《2.1 认识无理数》
《2.1 认识无理数》一、选择题1.下列数中是无理数的是A. B. C. D.2.在，，，中，无理数是A. B. C. D.3.下列各数：，，，，，，其中无理数有A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个4.给出四个数，，，，其中是无理数的是A. 0B.C.D.5.下列实数中，无理数是A. B. C. D.6.在下列各数：，，，，，，相邻两个1之间有1个，小数部分由相继的正整数组成中，是无理数的有A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个7.在实数0、、、中，无理数的个数为A. 0B. 1C. 2D. 38.下列说法中，正确的是A. 无理数包括正无理数，0和负无理数B. 无理数是用根号形式表示的数C. 无理数的和一定是无理数D. 无理数是无限不循环小数9.已知函数，，它们在数轴上的位置对应点，如图，下列说法错误的是A. A、B之间的整数有三个B.C. D. A、B之间最小的无理数是10.上课时，李老师在黑板上写了一个实数，学生，，，争先恐后地说出了这个数的一些特征：学生A：在数轴上表示这个数的点在原点的左边；学生B：它是一个无理数；学生C：它的绝对值小于2；学生D：它的平方大于1．老师表扬了，，，四个学生，因为他们都说对了，现在，请你猜猜看，老师在黑板上写下的这个数可能是下列四个数中哪一个？A. B. C. D.二、填空题11.请你写出一个大于4小于5的无理数______．12.写出一个大于而小于3的无理数______ ．13.在，，，，，，，，中，其中：无理数有______ ．14.在实数，，，，中，无理数的个数为______ ．15.如图，在的正方形网格中，以AB为边画直角，使点C在格点上，且另外两条边长均为无理数，满足这样条件的点C共______ 个三、解答题16.已知实数：，，请用学过的运算对其进行计算，使其结果分别是负有理数；无理数要求：每种结果都只要写出一个；每个数和每种运算都只出现一次；先写出式子后计算结果17.已知实数x、y满足关系式．求x、y的值；判断是无理数还是无理数？并说明理由．。
2020年北师大版八年级上2.1认识无理数同步练习含答案解析
2020年北师大新版八年级数学上册同步练习：2.1 认识无理数一、选择题（共4小题，每小题3分，满分12分）1．一个长方形的长与宽分别是6、3，它的对角线的长可能是（）A．整数 B．分数 C．有理数D．无理数2．在﹣1.414，π，3.，3.1212212221…（两个1之间的2依次增加1个），0这些数中无理数的个数为（）A．5 B．2 C．3 D．43．下列说法正确的是（）A．有理数只是有限小数B．无理数是无限小数C．无限小数是无理数 D．是分数4．如图，正方形网格中，每小格正方形边长为1，则网格上的三角形ABC中，边长为无理数的边数有（）A．0条B．1条C．2条D．3条二、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）5．直角三角形两直角边长为2和5，以斜边为边的正方形的面积是，此正方形的边长（填“是”或者“不是”）有理数．6．任意写出两个大于6小于7的无理数．三、解答题（共3小题，满分22分）7．在△ABC中，CD⊥AB于D，CE是∠ACB的平分线，∠A=20°，∠B=60°．求∠BCD 和∠ECD的度数．8．如图，在3×3的方格中，有一阴影正方形，设每一个小方格的边长为1个单位．请解决下面的问题．（1）阴影正方形的面积是多少？（2）阴影正方形的边长介于哪两个整数之间？9．在△ABC中，AB=AC，AD是底边上的高，如图，若AC=6cm，AD=5cm，求BD的值．（精确到0.01cm）2020年北师大新版八年级数学上册同步练习：2.1 认识无理数参考答案与试题解析一、选择题（共4小题，每小题3分，满分12分）1．一个长方形的长与宽分别是6、3，它的对角线的长可能是（）A．整数 B．分数 C．有理数D．无理数【考点】勾股定理．【专题】计算题．【分析】长方形的长、宽和对角线，构成一个直角三角形，可用勾股定理，求得对角线的长，再进行选择即可．【解答】解：∵==3，∴对角线长是无理数．故选D．【点评】本题考查了长方形性质及勾股定理的应用，考查了利用勾股定理解直角三角形的能力以及实数的分类．2．在﹣1.414，π，3.，3.1212212221…（两个1之间的2依次增加1个），0这些数中无理数的个数为（）A．5 B．2 C．3 D．4【考点】无理数．【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．【解答】解：π，3.1212212221…（两个1之间的2依次增加1个）是无理数，故选：B．【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．3．下列说法正确的是（）A．有理数只是有限小数B．无理数是无限小数C．无限小数是无理数 D．是分数【考点】实数．【分析】根据无理数的定义即可判断．【解答】解：A、有理数是有限小数与无限循环小数的统称，故选项错误；B、无理数是无限不循环小数，故选项正确；C、无理数是无限不循环小数，无限循环小数是有理数，故选项错误；D、是无理数，故选项错误．故选B．【点评】本题主要考查了实数的分类，注意分数是能写成两个整数的商的形式的数，而不是分数．4．如图，正方形网格中，每小格正方形边长为1，则网格上的三角形ABC中，边长为无理数的边数有（）A．0条B．1条C．2条D．3条【考点】勾股定理．【专题】计算题．【分析】根据图中所示，利用勾股定理求出每个边长，然后根据无理数的定义即可得出答案．【解答】解：观察图形，应用勾股定理，得AB=，BC==，AC==5，∴AB和BC两个边长都是无理数．故选：C．【点评】此题考查了勾股定理的应用．注意格点三角形的三边的求解方法：借助于直角三角形，用勾股定理求解．二、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）5．直角三角形两直角边长为2和5，以斜边为边的正方形的面积是29，此正方形的边长不是（填“是”或者“不是”）有理数．【考点】实数．【分析】设直角三角形的两直角边是a和b，斜边是c，由勾股定理得出a2+b2=c2，然后求出以a、b为边长的两个正方形的面积之和是a2+b2=29，以斜边c为边长的正方形的面积是S=c2=a2+b2，代入求出即可．【解答】解：设直角三角形的两直角边是a和b，斜边是c，由勾股定理得：a2+b2=c2，则分别以a、b为边长的两个正方形的面积之和为：a2+b2=4+25=29，以斜边c为边长的正方形的面积S=c2=a2+b2=29，是无理数．故答案为：29，不是．【点评】本题考查了勾股定理和正方形的面积，解答本题的关键是根据勾股定理得出c2=a2+b2=29，难度适中．6．任意写出两个大于6小于7的无理数、．【考点】实数大小比较．【专题】开放型．【分析】根据算术平方根的性质，把6和7表示成带根号的数，只需在介于这两个被开方数之间写出三个即可．【解答】解：∵6=，7=，∴大于6小于7的无理数有、．故答案为：、．【点评】此题考查史书的大小比较，答案不唯一，关键掌握无理数的估算，熟悉算术平方根的性质．三、解答题（共3小题，满分22分）7．在△ABC中，CD⊥AB于D，CE是∠ACB的平分线，∠A=20°，∠B=60°．求∠BCD和∠ECD的度数．【考点】三角形的角平分线、中线和高．【分析】由CD⊥AB与∠B=60°，根据两锐角互余，即可求得∠BCD的度数，又由∠A=20°，∠B=60°，求得∠ACB的度数，由CE是∠ACB的平分线，可求得∠ACE的度数，然后根据三角形外角的性质，求得∠CEB的度数．【解答】解：∵CD⊥AB，∴∠CDB=90°，∵∠B=60°，∴∠BCD=90°﹣∠B=90°﹣60°=30°；∵∠A=20°，∠B=60°，∠A+∠B+∠ACB=180°，∴∠ACB=100°，∵CE是∠ACB的平分线，∴∠ACE=∠ACB=50°，∴∠CEB=∠A+∠ACE=20°+50°=70°，∠ECD=90°﹣70°=20°【点评】此题考查了三角形的内角和定理，三角形外角的性质以及三角形高线，角平分线的定义等知识．此题难度不大，解题的关键是数形结合思想的应用．8．如图，在3×3的方格中，有一阴影正方形，设每一个小方格的边长为1个单位．请解决下面的问题．（1）阴影正方形的面积是多少？（2）阴影正方形的边长介于哪两个整数之间？【考点】算术平方根；估算无理数的大小．【分析】（1）（2）通过割补法可知，阴影部分的面积是5个小正方形的面积和，所以阴影正方形的边长是，从而求出各类问题．【解答】解：（1）通过割补法可知，阴影部分的面积是5个小正方形的面积和，所以阴影正方形的面积是5．（2）根据正方形的面积是边长的平方可知，边长为．∵，∴．【点评】本题考查了无理数的估算能力和不规则图形的面积的求解方法：割补法．通过观察可知阴影部分的面积是5个小正方形的面积和．会利用估算的方法比较无理数的大小．9．在△ABC中，AB=AC，AD是底边上的高，如图，若AC=6cm，AD=5cm，求BD的值．（精确到0.01cm）【考点】勾股定理；等腰三角形的性质．【分析】先根据勾股定理求出CD的长，再由等腰三角形的性质即可得出结论．【解答】解：∵AC=6cm，AD=5cm，AD⊥BC，∴CD====≈3.32（cm）．∵AB=AC，∴BD=CD=3.32（cm）．【点评】本题考查的是勾股定理，熟知在任何一个直角三角形中，两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键．。
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认识无理数一、选择题（共28小题）
1．在下列实数中，无理数是（）
A．2 B．3.14 C．D．
2．四个数﹣1，0，，中为无理数的是（）A．﹣1 B．0 C．D．
3．下列实数是无理数的是（）
A．﹣1 B．0 C．D．
4．实数π，，0，﹣1中，无理数是（）
A．πB．C．0 D．﹣1
5．在下列实数中，无理数是（）
A．0 B．C．D．6
6．下列实数属于无理数的是（）
A．0 B．πC．D．﹣
7．下列选项中，属于无理数的是（）
A．2 B．πC．D．﹣2
8．下列各数中是无理数的是（）
A．B．﹣2 C．0 D．
9．下列实数是无理数的是（）
A．﹣1 B．0 C．πD．
10．下列实数是无理数的是（）
A．B．1 C．0 D．﹣1
11．下列实数是无理数的是（）
A．﹣2 B．C．D．
12．下列实数中，是无理数的为（）
A．﹣1 B．﹣ C．
13．实数（相邻两个1之间依次多一个0），其中无理数是（）个．
A．1 B．2 C．3 D．4
14．下列四个实数中，是无理数的为（）
A．0 B．﹣3 C．D．
15．下列各数中，3.14159，，0.131131113…（相邻两个3之间1的个数逐次加1个），﹣π，，，无理数的个数有（）
A．1个B．2个C．3个D．4个
16．下列实数中，属于无理数的是（）
A．﹣3 B．3.14 C．D．
17．下列实数中，是无理数的为（）
A．B．C．0 D．﹣3
18．在实数0，π，，，中，无理数的个数有（）
A．1个B．2个C．3个D．4个
19．下列各数中，属于无理数的是（）
A．B．﹣2 C．0 D．
20．下列各数是无理数的是（）
A．B．C．πD．﹣1
21．下列实数中，为无理数的是（）
A．0.2 B．C．D．﹣5
22．下列4个数：、、π、（）0，其中无理数是（）
A．B．C．πD．（）0
23．实数tan45°，，0，﹣π，，﹣，sin60°，0.3131131113…（相邻两个3之间依次多一个1），其中无理数的个数是（）
A．4 B．2 C．1 D．3
24．下列四个实数中，无理数是（）
A．2 B．C．0 D．﹣1
25．下列实数中是无理数的是（）
A．B．2﹣2C．5.D．sin45°
26．下列实数中，无理数是（）
A．﹣1 B．C．5 D．
27．下列实数是无理数的是（）
A．5 B．0 C．D．
28．下列各数：，π，，cos60°，0，，其中无理数的个数是（）
A．1个B．2个C．3个D．4个
二、填空题（共2小题）
29．实数中的无理数是______．
30．请你写出一个无理数______．
答案
一、选择题（共28小题）
1．D；2．D；3．D；4．A；5．C；6．B；7．B；8．A；9．C；10．A；11．D；12．C；13．B；14．C；15．B；16．D；17．A；18．B；19．A；20．C；21．C；22．C；23．D；24．B；25．D；26．D；27．D；28．B；
二、填空题（共2小题）29．；30．π；。