心肺复苏抢救医护配合及人员分工
医护配合成人心肺复苏术操作流程
医护配合成人心肺复苏术操作流程医护配合成人心肺复苏术由医护人员（医生角色A、护士角色B 和角色C）组成。
一、病例设计（各单位自行设计）例如：一位50岁男性在众人目击下突然倒地，呈仰卧位，呼叫没有任何反应，医护人员立即赶到患者身边，立即实施现场医疗急救。
二、物品准备1、模拟人1具；2、抢救车1辆（内有手套、球囊面罩、输液用具及相关药品等）；3、氧气瓶或氧气袋1个；4、除颤监护仪1台；5、导电膏1瓶；6、输液架1个。
三、操作流程（一）识别与启动应急反应系统第1步—评估环境：医生巡视上下左右四个点，判断现场环境是否安全，然后作看手表动作，记录开始抢救的时间（评委开始计时，对操作考核分段计时）。
第2步—检查意识:医生到达患者身边，开始抢救。
检查意识的方法为给予声音（大声呼喊）和疼痛（拍打双肩）刺激，对着患者面部呼喊：“喂，你怎么了？喂，你怎么了？”同时观察患者是否有睁眼反应，比赛情景设定为意识完全丧失。
第3步—检查循环和呼吸：医生俯身，用左手食指和中指触摸患者右侧的颈动脉搏动，同时观察患者胸部，判断患者是否正常呼吸。
规范计数“一千零一……一千零七”，判断时间应控制在5到10秒钟。
第4步—启动BLS：医生发现患者没有颈动脉搏动和自主呼吸，立即大声呼救：“患者无反应，颈动脉搏动和自主呼吸消失，立即抢救！”同时让护士准备物品。
第5步—解开衣服，摆放体位：医生解开患者上衣、松开裤带，充分暴露胸部；患者置于硬板床上，呈标准仰卧位，理顺他的身体，必要时垫按压背板（口述即可）。
与此同时，护士准备好球囊面罩和氧气瓶，站在患者的头顶部，告诉医生“我已到位！”（二）及时高质量心肺复苏第6步——建立循环：医生立即实施第一轮胸外心脏按压（必须在计时30秒内开始第一次按压）。
在进行第一轮胸外按压的同时，医生向护士依次下达口头医嘱：“球囊面罩接通氧气”；“检查清理口腔”；“开放气道、保持畅通”；“固定面罩”；“球囊通气两次！”。
（具体要求：医生逐一下达上述五个口头医嘱，注意在护士完成一个医嘱后、方可下达另一个医嘱，护士应逐一回应医嘱“是”，并做相应操作，形成闭环式沟通）。
双人心肺复苏操作流程
双人心肺复苏操作流程
首先，当发现有人需要心肺复苏时，要立即呼叫急救电话，并
确保患者处于安全的环境中。
然后，两名急救人员应当迅速展开急
救行动。
一名急救人员负责进行心脏按压，另一名负责进行人工呼吸。
心脏按压是心肺复苏的关键步骤之一。
进行心脏按压时，急救
人员应当站在患者身旁，双手掌叠放在患者胸骨下方，身体垂直向下，肩部与手臂保持垂直，然后用力向下按压胸骨，按压的频率应
当保持在每分钟100-120次。
同时，另一名急救人员应当进行人工呼吸。
在进行人工呼吸时，急救人员应当确认患者的气道通畅，然后用双手捏住患者的鼻孔，
用嘴对嘴或者使用专用呼吸面罩进行呼吸。
每次呼吸应当持续1秒钟，使患者的胸廓明显隆起。
在实施心肺复苏的过程中，两名急救人员应当密切配合，互相
配合，确保操作流程的顺利进行。
同时，要不断观察患者的反应，
如有条件，可以使用自动体外除颤器（AED）对患者进行除颤。
需要注意的是，心肺复苏操作需要持续进行，直到急救人员或医护人员到达现场，或者患者出现自主呼吸和心跳。
在进行心肺复苏的过程中，要确保患者的隐私权，避免在公共场合造成不必要的尴尬。
总之，双人心肺复苏操作流程是一项重要的急救技术，能够在紧急情况下挽救生命。
急救人员和普通民众都应当学习并掌握这一技能，以应对突发状况，为他人的生命安全保驾护航。
希望本文所介绍的双人心肺复苏操作流程能够对大家有所帮助，让更多的人了解并掌握这一生命救援技能。
心肺脑复苏工作的管理规定
心肺脑复苏工作的管理规定对于危重患者，特别是呼吸心跳骤停患者的急救复苏是医疗工作的重要环节，为加强心肺脑复苏工作，提高医疗水平，特制定以下规定。
（一）各级人员要求1、无论住院患者或门急诊患者，一经发现并判断心跳、呼吸骤停，各级医务人员应立即进行心肺脑复苏的一系列抢救治疗。
2、抢救患者工作应由主管医师进行，并立即向上级医师报告，必要时请有关科室会诊。
3、麻醉科负责全院急救患者的气管插管。
某些科室（如急诊科、重症监护病房等有条件时可先自行插管，必要时同时通知麻醉科。
（二）设备与药品1、各临床科室根据医疗工作需要，病房至少应有简易呼吸器，各监护室应有简易呼吸器和呼吸机。
2、各病房和各监护室均应有抢救车，并有专人负责，定时清点补充。
3、麻醉科应备有急救箱（包括喉镜等气管插管器械及各种型号的气管插管），简易呼吸器和便携式氧气筒。
4、各种与抢救有关的器械、物品应由专人保管，定期检修，使之处于良好的工作状态，能随时投入使用。
（三）培训1、医院所有医务人员应具有抢救呼吸、心跳骤停患者的基本常识。
有关科室负责对全院医务人员进行分级、分批培训，并进行及时的知识更新。
2、各级医师均应具有抢救危重患者的能力，掌握心肺脑复苏的各项基本理论和操作方法。
相关科室对负责培训新上岗的医师，使之达到上述要求，并熟悉和执行我院的操作及治疗常规。
3、各科室护理人员应熟悉本科抢救设备和药品的放置地点，掌握常用的抢救技术及与医师良好的配合，特别是本科特有的抢救技术，由护士长负责培训和检查。
4、各科室应定期对本科室医护人员的心肺脑复苏技术进行检查，医政管理部门将不定期地对各科室的抢救工作迸行检查和考核。
心肺复苏急救演练流程
演练项目
医护联合心肺复苏急救演练流程
时间 负责人 演练方式
目的 参加人员
场景
科室/地点
急诊科抢救室
□实景演习 □现场讨论
记录人 √情境模拟 □理论考核
□案例分析 □操作考核
通过演练提高医护人员抢救能力。
医师1、2，护士1、2。
对心肌梗死继而心跳呼吸停止的病人进行心肺复苏的全过程。
1、医护配合默契，指令清晰，执分别演练再整合，效果更好。 3、将演练的流程应用到实践中。
4、此次未参与演练人员也应参与培训并演练。
护理部指导意 见
组织部门 □护理部
√本病区
演练图片
演练记录
第一、 院前急救 地点：120救护车 夜间120接诊一个胸痛的患者的求救，当班医务人员及时到达现场后，经过询问病史 及查体，通过电话及微信群及时传到相关的信息，12导联心电图提示急性下壁心肌梗 死，血压150/90mmHg，血氧98%，同时予相关处理（予心电监测，同时建立静脉通 路，吸氧，硝酸甘油扩冠处理）。 第二、院内急救 地点：急诊抢救室 急诊科值班医务人员了解到信息：患者男，65岁，既往有高血压病史，此次出现胸痛 1小时。查体心音低钝。急诊科医师及当班护士处理好手头的相关工作后，与120及时 保持联系，请相关科室内三科（心内科）及麻醉科会诊，并在急救通道接诊。 3分钟后，心内科会诊医师及麻醉科医师及时到达急诊科。急诊科医务人员准备好相 关急救物品（备好急救车，电除颤，气管插管物品及呼吸机）。转运至急诊科抢救床 后，患者出现人事不省，叹息样呼吸，考虑心跳呼吸骤停。 医师①：立即组织抢救，同时与家属交代相关病情。 医师①：站于患者右侧，再次判断：患者仍意识丧失，无自主呼吸，颈动脉搏动消 失，摆好复苏体位，立即行心肺复苏；准备电除颤。 护士②：是。（推除颤仪置于医师①旁） 医师②：即予简易呼吸气囊通气（予潮气量大致500ml，与胸外按压频率30:2进行） 。 护士①用酒精纱布清洁胸壁。 医师①示：连接心电监护。 护士①：是。 医师①示：给予肾上腺素1mg 静推，每3分钟一次。 护士②：再次复诉一遍口头医嘱，确认后执行医嘱。 医师①示：继续胸外按压。 护士①与医师②仍予30:2进行心肺复苏。 医师①示：再次确认室颤，准备除颤，旁人请离开，同时自己也离开。除颤后立即予 心肺复苏。
抢救病人医护配合要求
抢救病人医护配合要求在抢救病人的过程中，医护之间的紧密配合至关重要。
以下是在抢救病人过程中医护配合的相关要求：1. 密切观察病情：护士应时刻关注病人的生命体征，如心率、血压、呼吸、意识状态等，并随时向医生报告。
同时，留意病人是否有呼吸困难、紫绀、疼痛等不适症状，以便及时采取措施。
2. 迅速建立静脉通道：在抢救病人的过程中，建立静脉通道是关键的一步。
护士应根据病人的具体情况，选择合适的静脉血管，并尽快建立静脉通道，以便给药和补液。
3. 实施心肺复苏：在病人出现心跳、呼吸停止的情况下，医护人员应立即实施心肺复苏。
护士应熟练掌握心肺复苏的操作流程，并与医生密切配合，确保复苏的有效性。
4. 及时通知医生：当病人出现紧急情况时，护士应及时通知医生。
在医生到达之前，护士应做好初步处理，如保持呼吸道通畅、给予氧气等。
5. 保持呼吸道通畅：在抢救病人的过程中，保持呼吸道通畅是至关重要的。
护士应确保病人的头部偏向一侧，及时清理口鼻分泌物，避免误吸。
6. 给予心理支持：在抢救病人的过程中，心理支持同样重要。
护士应关注病人的情绪状态，给予安慰和鼓励，以减轻其紧张和焦虑情绪。
7. 做好记录工作：护士应及时、准确地记录病人的病情变化、抢救措施以及医嘱执行情况。
这些记录对于后续治疗和病人病情评估具有重要意义。
8. 安排后续治疗：在抢救成功后，护士应根据医生的医嘱，为病人安排后续治疗和护理。
这包括按时给药、定期监测生命体征、提供必要的心理支持等。
总之，在抢救病人的过程中，医护之间的紧密配合是提高抢救成功率的关键。
通过密切观察病情、迅速建立静脉通道、实施心肺复苏、及时通知医生、保持呼吸道通畅、给予心理支持、做好记录工作以及安排后续治疗等方面的医护配合，能够更好地为病人提供全面、有效的医疗服务。
心肺复苏医护配合流程
心肺复苏医护配合流程心肺复苏（CPR）是一种应急救助措施，用于恢复心跳和呼吸的正常功能。
医护人员的配合是心肺复苏过程中至关重要的一环，下面是心肺复苏医护配合的流程：1.意识评估：医护人员首先需要评估患者的意识状况。
观察患者是否有反应、能否言语交流或做出自主移动等。
2.呼叫急救：如果患者没有反应或没有正常的呼吸，医护人员应立即呼叫急救中心并请求医疗援助。
告诉急救中心患者的症状和所在地点。
3.心肺复苏准备：在等待急救中心的指令期间，医护人员应准备好心肺复苏设备，包括AED（自动体外除颤器）、呼吸袋、面罩、氧气瓶等。
确保这些设备都处于正常工作状态。
4.患者定位：将患者放置在平坦的地面上，确保周围没有危险物品。
如果有多名医护人员在场，其中一人应负责固定颈椎，尽量减少患者移动时对颈椎的伤害。
5.呼叫指令：接到急救中心指令后，医护人员应按照指令行动。
通常情况下，指令可能是开始进行心肺复苏。
此时，应将患者的衣物解开，暴露胸部。
6.心肺复苏开展：首先进行胸部按压。
医护人员应将双手叠放在患者胸骨位置，用力压下。
按压位置应准确，力度要足够，以确保心脏能够被有效压缩。
胸部按压应持续进行，每分钟100至120次。
按压和松开应均匀有力，不要停顿。
7.人工呼吸：胸部按压进行一段时间后，进行人工呼吸。
医护人员应将面罩紧贴在患者口鼻部位，进行两次人工呼吸。
每次呼吸时间应约为1秒钟，呼气时应观察胸廓上抬以确保气道通畅。
8.使用AED（自动体外除颤器）：如果AED可用，医护人员应紧随其后，准备启动AED。
将AED连接到患者身上，按照AED的指示进行除颤。
在进行电击前，确保无人触碰患者，以免伤害其他人。
9.持续心肺复苏：循环进行胸部按压和人工呼吸，直到专业医疗人员到达现场并接管急救。
中断时间要尽量减少，并保持按压和人工呼吸的连贯性。
10.记录和报告：在急救结束后，医护人员应尽快记录急救过程、患者状况和所采取的措施。
这些信息是后续医疗工作的重要依据，并用于报告和分析。
心肺复苏抢救医护配合及人员分工
心肺复苏抢救医护配合及人员分工护士A：1、当病人送入抢救室时，首先判断（意识突然丧失，大动脉搏动消失），床边呼救或叫旁人呼救，使病人去枕平卧于硬板床上。
2、当病人平卧后，立即松开病人紧身衣裤，迅速行胸外心脏按压：①按压部位：胸骨中下1/3处（即剑突上两横指）②按压深度：成人4～5cm，儿童3～4cm，婴儿1.3～2.5cm③按压频率：100次/分④按压与呼吸频率：30:2。
（医生A、医生B、护士B进入抢救室）3、由B医生接替按压后，推抢救车于床尾，开放两条静脉通道，根据医嘱使用复苏药物（严格查对，复述2次，保留安瓿，记录用药）。
4、抢救完成后，同B护士一起核对空安瓿。
完成抢救登记，和医生一起，携带急救物品和药品，护送病人至病房。
护士B：1、将气管插管盘、呼吸气囊、吸痰盘放至床头治疗车或床头柜上。
2、使用简易呼吸器行面罩球囊控制呼吸（给氧12～15L/min，可使氧浓度达40～60％，与气管插管同样有效），协助医生进行气管插管。
3、连接吸引器、打开呼吸机，调节呼吸机参数，检测，连接呼吸机。
4、使用除颤起搏监护仪：了解心跳骤停类型，准备除颤和起搏用物。
5、准备冰帽，行头部降温，留置导尿，观察尿量。
6、保持呼吸道通畅。
7、维持抢救秩序。
8、抢救完毕，终末处理，补充急救物品及药品，使其处于备用状态。
医生A：1、再次判断病情，下抢救医嘱。
2、使用除颤、起搏仪了解心脏骤停类型根据病情给予除颤、起搏等处理。
3、气管插管。
4、医生A和医生B交替行胸外按压。
5、观察复苏效果。
医生B：1、接替护士A胸外心脏按压。
2、做好用药、各项抢救措施及病人病情变化记录。
心跳、呼吸骤停抢救流程图护士A 判断，床边呼救，启动复苏，确定时间，畅通气道，胸外心脏按压 接到呼救进入抢救室护士B保持呼吸道通畅，面罩球囊控制呼吸连接吸引器 调节呼吸机参数连接呼吸机连接除颤、起搏仪，检测血压、SaO ₂头部降温 留置导尿护士A 、B 核对抢救用药及空安瓿医生B 接替护士A 行胸外按压记录急救措施、 用药及病情变化医生A再次判断 发抢救医嘱除颤、起搏护士A开放2条静脉通道气管插管 检查呼吸机参数与医生B 交替按压判断复苏效果与家属交待病情护士B终末处理、抢救登记 补充急救物品及药品护士A 、医生A 携带急救药品、物品护送病人入院 根据医嘱用药观察复苏效果 严密观察病情变化，维持秩序人物注明： 护士A ：急外班护士B ：急内班 护士C ：主班流程图：护士C 发现患者出现不适症状护士C 立即更换输液器及液体通知护士B并准备相关抢救仪器护士B 推平车通知医生A 到达留观室转往急症抢救室医生A 根据患者情况下达给药医嘱 护士A 上心电监护给氧护士B 做心电图 并执行口头医嘱执行医嘱并记录记录患者生命体征情况，注意保暖。
三人心肺复苏应急预案演练
一、演练背景为了提高医院医护人员对突发心跳骤停患者的应急处置能力，加强医护人员之间的协同配合，确保患者在紧急情况下得到及时有效的救治，我院特组织一场三人心肺复苏应急预案演练。
本次演练模拟患者突发心跳骤停，医护人员进行心肺复苏抢救的过程。
二、演练目的1. 提高医护人员对突发心跳骤停患者的应急处置能力；2. 增强医护人员之间的沟通与协作；3. 规范心肺复苏操作流程；4. 提高心肺复苏成功率。
三、演练时间及地点时间：2022年X月X日地点：医院急诊科抢救室四、演练人员及职责1. 指挥组：负责演练的整体指挥、协调及评估；2. 抢救组：负责对患者进行心肺复苏抢救；3. 护理组：负责对患者进行生命体征监测、药物准备及配合抢救；4. 医师组：负责对患者进行紧急处理、指导抢救及必要时进行除颤；5. 观察组：负责观察演练过程，记录并反馈。
五、演练流程1. 情景设定：模拟患者突发心跳骤停，医护人员进行心肺复苏抢救。
2. 抢救组接到报警后，迅速赶至现场，对患者进行评估。
3. 护理组立即对患者进行生命体征监测，发现患者无呼吸、无脉搏，立即通知医师组。
4. 医师组到达现场后，对患者进行紧急处理，包括开通气道、人工呼吸、胸外按压等。
5. 抢救组按照心肺复苏操作流程进行抢救，同时通知护理组准备药物及除颤仪。
6. 护理组迅速准备好药物及除颤仪，配合医师组进行抢救。
7. 医师组根据患者情况，必要时进行除颤。
8. 抢救组继续进行心肺复苏抢救，同时观察患者生命体征变化。
9. 经过抢救，患者生命体征逐渐稳定，医师组宣布抢救成功。
10. 演练结束，指挥组对演练过程进行总结评估。
六、演练总结1. 演练过程中，医护人员反应迅速，配合默契，达到了预期效果。
2. 医护人员对心肺复苏操作流程掌握熟练，能够迅速进行抢救。
3. 医护人员之间的沟通与协作得到加强，为临床救治提供了有力保障。
4. 发现存在的问题：部分医护人员在心肺复苏抢救过程中，对除颤仪的使用不够熟练，需要加强培训。
医护配合成人心肺复苏术操作流程图
枣庄市立医院成人CPR急救操作流程（院一医两护）医护配合成人心肺复术由医护人员（医生、护士A和护士B）完成。
一、病例设计护士A巡视病房时发现某病房一位50岁男性患者躺在病床上，呼之不应，医护人员立即赶到患者身边，立即实施现场医疗急救。
二、物品准备1、模拟人1具；2、抢救车1辆（有手套、球囊面罩、输液用具及相关药品等）三、操作流程（一）识别与启动应急反应系统第1步—评估环境：护士A巡视上下左右四个点，判断现场环境是否安全，然后作看手表动作，记录开始抢救的时间。
第2步—检查意识：护士A到达患者身边，检查意识：轻拍双肩，重呼双耳：“喂，你怎么了？喂，你怎么了？”患者无反应，同时观察患者胸廓无起伏，口述“患者意识丧失，无自主呼吸”。
第3步—启动BLS：护士A立即让病人家属或手机通知医生、护士B抓紧时间来抢救，拿面罩-球囊、推抢救车！同时立即拨打，请麻醉科、重症医学科、心科协助抢救！（中午和夜间拨打院值班88020、88021）。
第4步—检查循环：护士A俯身，用左手食指和中指触摸患者右侧的颈动脉搏动，规计数“一千零一……一千零七”，判断时间应控制在5到10秒钟，护士A发现患者没有颈动脉搏动，口述“无呼吸、无大动脉搏动，立即开始心肺复。
”第5步—解开衣服，摆放体位：护士A立即将床往外拉开适当距离，去枕、解开上衣、松开裤带，充分暴露胸部；置于硬板床，呈标准仰卧位，理顺身体，必要时垫按压背板（口述即可）。
与此同时，医生、护士B推抢救车到达床旁（抢救车放置在床旁左下方），护士B撤掉床头，装配好球囊面罩并接通氧气，站在患者的头顶部，告诉医生“我已到位！”（二）及时高质量心肺复第6步—建立循环：医生立即实施第一轮胸外心脏按压：站在右侧，定位于剑突上两横指或两乳头连线中点，仅用左手掌根与患者皮肤接触，右手放在左手手背上，双手同向重叠并十指交叉相扣；只用掌根部与患者皮肤接触，左手五指翘起离开胸壁，以髋关节为支点、腰部挺直，双肩位于双手正上方，用上半身的重量下压（要求双臂绷直，肩、肘、腕三关节呈一条直线，尤其肘关节不得弯曲）30次（按压频率100-120次∕分，按压深度5-6cm，保证每次按压后胸廓充分回弹）。
手术室心肺复苏应急预案演练方案
一、演练目的为了提高手术室医护人员对突发心脏骤停患者的抢救能力，确保患者生命安全，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《医疗机构应急管理办法》等法律法规，结合手术室实际情况，制定本演练方案。
二、演练背景手术室作为医院内对急救能力要求较高的科室，随时可能遇到患者突发心脏骤停的情况。
为了提高医护人员对这类突发事件的应急处置能力，确保患者生命安全，特开展手术室心肺复苏应急预案演练。
三、演练组织1. 演练领导小组：由手术室主任担任组长，麻醉科主任、护理部主任、医务科主任担任副组长，手术室全体医护人员为成员。
2. 演练指挥小组：由手术室主任担任指挥长，麻醉科主任、护理部主任、医务科主任担任副指挥长，手术室护士长担任现场指挥。
3. 演练评估小组：由护理部、医务科、质控科等相关科室负责人组成。
四、演练时间及地点1. 时间：XX年XX月XX日（星期X）上午9:00-11:302. 地点：手术室五、演练内容1. 演练场景：模拟患者在手术过程中突发心脏骤停。
2. 演练流程：（1）患者突发心脏骤停，第一目击者发现后立即报告。
（2）现场指挥启动应急预案，组织抢救。
（3）医护人员按照抢救流程进行心肺复苏。
（4）评估患者生命体征，必要时进行除颤。
（5）配合麻醉科医生进行抢救，确保患者生命安全。
（6）演练结束后，评估小组对演练过程进行评估。
六、演练准备1. 演练物资：心肺复苏模拟人、除颤仪、抢救药物、氧气、吸痰器、心电图机、急救包等。
2. 演练场地：手术室、麻醉科抢救室、电梯间等。
3. 演练人员：手术室全体医护人员、麻醉科医生、护士、医务科、护理部等相关科室人员。
4. 演练培训：对参演人员进行心肺复苏、除颤等急救技能培训。
七、演练步骤1. 现场布置：将手术室、麻醉科抢救室、电梯间等区域设置为演练场景。
2. 演练开始：模拟患者在手术过程中突发心脏骤停，第一目击者发现后立即报告。
3. 启动应急预案：现场指挥启动应急预案，组织抢救。
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心肺复苏抢救医护配合及人员分工
（至少由1名医生、2名护士配合抢救，仅供参考）
护士A：，仅供参考
1、当病人送入抢救室时，首先判断（意识突然丧失，大动脉搏动消失），床边呼救或叫旁人呼救，使病人去枕平卧于硬板床上。
2、当病人平卧后，立即松开病人紧身衣裤，迅速行胸外心脏按压：①按压部位：胸骨中下1/3处（即剑突上两横指）②按压深度：成人4～5cm，儿童3～4cm，婴儿1.3～2.5cm③按压频率：100次/分④按压与呼吸频率：30:2。
（医生A、医生B、护士B进入抢救室）
3、由B医生接替按压后，推抢救车于床尾，开放两条静脉通道，根据医嘱使用复苏药物（严格查对，复述2次，保留安瓿，记录用药）。
4、抢救完成后，同B护士一起核对空安瓿。
完成抢救登记，和医生一起，携带急救物品和药品，护送病人至病房。
护士B：
1、将气管插管盘、呼吸气囊、吸痰盘放至床头治疗车或床头柜上。
2、使用简易呼吸器行面罩球囊控制呼吸（给氧12～15L/min，可使氧浓度达40～60％，与气管插管同样有效），协助医生进行气管插管。
3、连接吸引器、打开呼吸机，调节呼吸机参数，检测，连接呼吸机。
4、使用除颤起搏监护仪：了解心跳骤停类型，准备除颤和起搏用物。
5、准备冰帽，行头部降温，留置导尿，观察尿量。
6、保持呼吸道通畅。
7、维持抢救秩序。
8、抢救完毕，终末处理，补充急救物品及药品，使其处于备用状态。
医生A：
1、再次判断病情，下抢救医嘱。
2、使用除颤、起搏仪了解心脏骤停类型根据病情给予除颤、起搏等处理。
3、气管插管。
4、医生A和医生B交替行胸外按压。
5、观察复苏效果。
医生B：
1、接替护士A胸外心脏按压。
2、做好用药、各项抢救措施及病人病情变化记录。
心跳、呼吸骤停抢救流程图
护士A 判断，床边呼救，启动复苏，确定时间，畅通气道，
胸外心脏按压 接到呼救进入抢救室
5
1015
20
25
3035二月三月四月五月六月
食物
天然气旅馆护士B
保持呼吸道通畅，面罩球囊控制呼吸 连接吸引器
调节呼吸机参数连
接呼吸机
连接除颤、起搏仪，检测血压、SaO ₂
头部降温 留置导尿
护士A 、B 核对抢救用药及空
安瓿
医生B 接替护士A 行胸外按压
记录急救措施、 用药及病情变化
医生A
再次判断 发抢救医嘱除颤、起搏
护士A
开放2条静脉通道
气管插管 检查呼吸机参数
与医生B 交替按压
判断复苏效果与家属交待病情
护士B
终末处理、抢救登记 补充急救物品及药品
护士A 、医生A 携带急救药品、物品护送病人入院 根据医嘱用药观察
复苏效果 严密观察病情变化，
维持秩序
人物注明： 护士A ：急外班
护士B ：急内班 护士C ：主班
流程图：
护士C 发现患者出现不适症状
护士C 立即更换输液器及液体
通知护士B
并准备相关抢救仪器
护士B 推平车
通知医生A 到达留观室
转往急症抢救室
医生A 根据患者情况
下达给药医嘱 护士A 上心电监护给氧
护士B 做心电图 并执行口头医嘱
执行医嘱并记录
记录患者生命体征情况，
注意保暖。