小学三年级语文园地六作文辅导及范文
小学三年级语文园地六作文辅导及范文
小学三年级语文园地六作文辅导及范文第一课时习作①联系口语交际导入。
上节课，同窗们有声有色地介绍了自己去过的地址，真让咱们大开眼界。
若是把它写下来，就会让更多的人感受到祖国的大好河山了！可是怎么写呢？咱们能够从刚学过的几篇课文中学到一些方式。
②教师联系本组课文具体指导。
按顺序——写清楚《富裕的西沙群岛》：海面—海底—海滩—海岛《漂亮的小兴安岭》：春—夏—秋—冬《东方之珠》：万国市场—美食天堂—旅行胜地—灯的海洋让学生背背印象深的语句。
③学生构思，自主习作。
教师对有困难的同窗个别指导。
④学生自我修改，同桌互改。
⑤请几个学生读习作，师生一起评点，确信优势，指出修改方向。
⑥学生再次修改习作，誊抄在作文本上。
第二课时我的发觉①学生自由读文中两组句子，注意句子中加点的字。
②教师提问：读了这两组句子，大伙儿有什么发觉？③学生讨论交流，发觉同一个字在不同的句子里意思不同。
④引导学生查字典，了解“深”和“封”的多义。
海水有深有浅。
深——与“浅”的意思相反。
夜深了，教师还在工作。
深——久，时刻长。
他收到远方同窗的一封信。
封——封起来的或用来封东西的纸袋。
纸包。
密密层层的枝叶把丛林封得严严实实的。
封——密闭。
⑤拓展延伸。
“封”和“深”除这两个意思外还有哪些意思？还可让学生举例说说，还有哪些字也有好几个意思。
读读背背①借助拼音自由读读列出的诗句。
②指名读。
集体齐读。
③学生试着说说诗句的可能意思。
④学生自由地背一背诗句，能够彼此抽查。
⑤指名背诵。
小组背诵。
集体背。
⑥你还记得哪些描述景物的优美诗句？给大伙儿背一背。
第三课时读读记记①学生在小组内自读所列词语，并说说这些词语的组成有什么特点。
②全班交流。
教师引导学生把握词语的组成特点。
AABB式：严严实实来来往往舒舒畅服确确实实ABAC式：不松不软又香又脆又唱又跳又说又笑不慌不忙不紧不慢不知不觉漠不关心③学生读读记记这三组词语。
④学生依照词语的组成特点，再说几个如此的词语，看谁说得又多又准确。
三年级下册语文园地六的作文范文
三年级下册语文园地六的作文范文《我的梦想》每个人都有自己的梦想，我也不例外。
我的梦想是成为一名画家。
我为什么想成为画家呢？那是因为画画能让我表达内心的想法和感受。
当我拿起画笔，就像拥有了魔法，可以画出美丽的风景，可爱的小动物，还有我最爱的家人和朋友。
记得有一次，我看到一幅画，画里是一片金色的麦田，阳光洒在上面，闪闪发光。
那一刻，我被那幅画深深吸引了，我想，如果我也能画出这样美丽的画，那该多好啊！从那以后，我就经常拿起画笔，不停地画。
虽然我现在画得还不是很好，但是我相信，只要我坚持努力，总有一天，我能画出让自己满意，也让大家喜欢的画。
为了实现我的梦想，我每天都会抽出时间来画画，还会去参加一些绘画班，向老师和同学们学习。
我知道，实现梦想的道路不会一帆风顺，但我不怕，因为我有梦想的力量支持着我。
我相信，未来的某一天，我的画会挂在美术馆里，让更多的人欣赏。
《我爱我家》家，是我最温暖的港湾。
我家有爸爸、妈妈和我，我们是幸福的一家人。
爸爸是家里的顶梁柱，他工作很努力，每天都早出晚归。
但只要他有时间，就会陪我一起玩游戏，给我讲故事。
记得有一次，我在学校里遇到了不开心的事，回到家就闷闷不乐。
爸爸看到了，就拉着我坐到沙发上，耐心地问我发生了什么。
我把事情告诉了他，他轻轻地拍拍我的肩膀说：“别难过，孩子，这没什么大不了的，爸爸相信你能解决。
”听了爸爸的话，我的心情一下子好了很多。
妈妈是家里的大厨，她做的饭菜可好吃了。
每天放学回家，一闻到饭菜的香味，我的肚子就开始咕咕叫。
妈妈还很会照顾我，当我生病的时候，她会一直守在我的床边，给我喂药、量体温，直到我好起来。
而我，是家里的开心果，经常会给爸爸妈妈讲一些学校里的趣事，逗得他们哈哈大笑。
我爱我家，爱爸爸的坚强，爱妈妈的温柔，更爱我们在一起的快乐时光。
三年级下册语文园地六作文昆虫迷
三年级下册语文园地六作文昆虫迷《三年级下册语文园地六作文昆虫迷》
我有一个好朋友，他叫小明，是一个十足的昆虫迷。
每次我们一起出去玩，他的眼睛总是在草地上、花丛中搜寻着什么。
有一次，我们在公园里看到一只漂亮的蝴蝶，别人可能只是看一眼就走了，可小明却立马停下脚步，眼睛一眨不眨地盯着那只蝴蝶。
只见他慢慢地靠近，生怕惊动了它，然后轻轻地蹲下身子，仔细地观察着蝴蝶翅膀上的花纹，嘴里还不停地念叨着：“这蝴蝶可真好看，翅膀上的图案就像一幅精美的画。
”
还有一次，我们在小区的花园里发现了一只小蚂蚁在搬食物。
小明又凑了过去，蹲着看了好久。
他告诉我，小蚂蚁虽然个头小，但是力气可大了，能搬动比自己身体重好多倍的东西，太厉害了！
小明就是这样一个热爱昆虫的孩子，他对昆虫的世界充满了好奇和探索的欲望。
《三年级下册语文园地六作文昆虫迷》
我们班有个同学叫小军，是个不折不扣的昆虫迷。
有一回，下课铃一响，大家都像小鸟一样飞出去玩耍了。
可小军却没有，他一个人在教室后面的角落里，蹲在地上，一动不动。
我好奇地走过去一看，原来他发现了一只小甲虫。
他那专注的眼神，就好像这只小甲虫是世界上最珍贵的宝贝。
还有一次，学校组织去郊外春游。
一路上，小军的眼睛就没闲过，一会儿看看路边的草丛，一会儿瞅瞅树上。
突然，他兴奋地大叫起来：“快来看，这里有一只七星瓢虫！”大家都被他的叫声吸引过
去，只见他小心翼翼地把七星瓢虫放在手心里，脸上洋溢着开心的笑容。
小军可真是太喜欢昆虫啦，我觉得他以后说不定能成为一个昆虫学家呢！。
三上册语文园地六(好作文)
我的感受：文章先概括地写出 了湘江是美丽的，它带给我们 美的享受和乐趣。然后按照 “清晨—白天—黄昏—夜晚” 这样的时间顺序，具体地写出 了湘江的静态美—动态美—静 态美，层次非常清楚，很值得 我们借鉴。
一起制 定写作提纲
例子
写作提纲： （1段）：简单一两句话总写某个地方的美和喜爱。 （2段）写春天：某个地方的美和喜爱； （3段）写夏天：树木花草的美丽和自己的感受； （4段）写秋天：写出瓜果颜色、香味、形状以及 收获以后的心情和感受。 （5段）写冬天：松树的形状、品格和精神、还要 写出松树和自己的感情； （6段）：简单总写学校的美和喜爱。
公园一角 公园的一角真美啊！ 来到公园的西北边，走到了一座圆形人工湖旁。湖水绿得像颗碧绿 的宝石，微风吹过，阳光照耀着湖面，微波粼粼，反射出点点金光，像谁在 湖中撒下一把碎金。湖中央有一只石雕的喷水仙鹤，站在一朵“盛开”的石 雕荷花上，像一位亭亭玉立`楚楚动人的少女。这仙鹤脖子细长，鹤冠鲜红， 颈圈和鹤尾是黑色的，浑身则洁白光滑，在粉红的荷花衬托下，显得格外惹 人注目。这仙鹤一只脚稳稳地站立着，张开双翅，好象要飞上蔚蓝的天空。 这仙鹤尖嘴喷射水花，洒落下来，象一串串晶莹的珍珠撒向湖面，激起了点 点波纹。它那倒映在湖面身影随着波纹闪动，美丽极了。
《富饶的西沙群岛》写得很美。课 件中的片段没有“喜欢”两个字，但 我们能充分感觉到作者对西沙群岛的 热爱之情。是因为： （1）作者采用多种写作手法，如：拟 人、比喻、夸张。 （2）作者还注意把色彩与形状相结合。
写景作文的方法：
（1）注意形状、颜色与声音的结合。
（2）注意静态与动态的结合。
语文园地六
春—夏—秋—冬
按时间顺序写的
《香港，璀璨的明珠》：
万国市场—美食天堂—旅游胜地—灯的海洋
三年级下册语文园地六作文(热心肠)
三年级下册语文园地六作文(热心肠)
《热心肠的小明》
我们班有个同学叫小明，他可是个热心肠。
有一次，我在教室里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。
小明看到后，立刻跑过来，把我扶起来，关切地问：“你没事吧？”然后，他赶紧从书包里拿出纸巾，轻轻地帮我擦掉膝盖上的血迹，还安慰我说：“别怕，一会儿就不疼了。
”在他的帮助下，我感觉没那么疼了。
还有一回，上课铃响了，老师让我们拿出语文书，可是我的书怎么也找不到了。
我急得像热锅上的蚂蚁，小明看到我着急的样子，二话不说就把他的书放到了中间，和我一起看。
我心里特别感激他。
小明就是这样一个热心肠的人，我们都很喜欢他。
《热心肠的李奶奶》
在我们小区，有一位特别热心肠的李奶奶。
每次我遇到李奶奶，她总是笑眯眯的。
有一次，我和妈妈出去买菜，回来的时候，突然下起了大雨，我们没有带伞。
正在我们发愁的时候，李奶奶拿着两把伞走了过来，说：“快拿着伞回家吧，别淋感冒了。
”
还有一次，我在小区里玩滑板，不小心摔倒了，腿磕破了。
李奶奶看到后，赶紧跑过来，把我扶到她家，给我消毒、包扎伤口。
她一边包扎一边说：“孩子，以后玩的时候要小心点。
”
李奶奶就是这样一个热心肠的人，大家都很尊敬她。
三年级下册语文园地六作文范文,用百事通
三年级下册语文园地六作文范文,用百事通今天，语文课上，老师让我们写一篇关于“用百事通”的作文。
我打开百事通，手指在屏幕上飞舞，哇，好多神奇的东西啊！
我最喜欢“成语故事”那一栏，里面有许多挺有趣的成语故事，比如“完璧归赵”和“守株待兔”。
我经常会感觉自己已经沉浸在那些故事里，仿佛自己也穿越到了古代，和故事里的人物一起经历冒险。
我还很喜欢“百科知识”那一栏，它可以解答我平时遇到的很多问题，比如为什么天空是蓝色的，为什么月亮会盈亏等等。
百事通就像一个神奇的宝盒，里面装了不少知识，让我学到了很多觉得十分新奇的东西。
写完作文，我突然想起，百事通还能找到很多好玩的图片和视频。
我迫不及待地打开了“图库”，找到了一只可爱的小猫，它还在伸着哈欠，看起来好像很舒服！
用百事通，真感觉太有趣了！它就像我的一个好朋友，陪我学习，陪我玩，让我每天都充满快乐！。
三年级上册语文园地六习作指导
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校园一角 我最喜欢校园里的花坛了，它春、夏、秋、冬无不迷人，是个美 丽的地方。 当春姑娘来到时，花坛变了。小树换上了新的绿装，在沃土里睡 了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露，向外探出头来，好奇的打量着美丽 的世界。 夏天，树林的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的，小草长的很壮很 壮，远处看，像绿色的地毯。我和同学们在草地上快乐地玩耍。 秋天，小草像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子有红有黄， 纷纷落下时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子， 做了一个书签。 冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在了又松又软 的沃土上。下课了，小伙伴们在花坛里打雪仗，好不热闹。 我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。
美丽的陆渡镇 在太仓市有一个美丽的小镇——陆渡镇。如果你有机会去小镇的话，那儿一年四季的 美景保管你流连忘返。 春天，鸟语花香，此时的陆渡镇充满了生机。花园中、大街上的草坪郁郁葱葱，其 间还点缀着五颜六色的花儿，红的、黄的、蓝的、紫的……最美的莫过于“一串红”！ 它们有的像一串串冰糖葫芦，有的像一串串待燃的鞭炮……长长的陆渡河在阳光的照射 下显得又清又绿。河道中每隔五米就有一个大花坛，花坛里也种了许多开得正旺的花； 岸边的柳树已经冒出了嫩绿的新芽，一阵风吹来，柳树姑娘一边梳理着自己淡绿色的长 发，一边随风翩翩起舞！ 夏天在不知不觉中来到了我们的身边，火辣辣的太阳把整个陆渡镇染成了红色。你 看，火红火红的一串红在跟太阳比着色彩呢！花儿们向太阳打着招呼，河里的鱼虾们在 阳光的呵护下自由自在地嬉戏着。忽然，天空中乌云密布，狂风夹着雨点浩浩荡荡从远 处飞奔而来。地面上，水花四溅。雨过天晴，一轮彩虹出现在天边，小草的身上被雨水 淋得湿漉漉的！ 秋天，整个陆渡镇变成了金黄色的了：花园和大街上的草坪由绿衣改穿黄衣了，一 片片枯黄的树叶飘落在大地的怀里，走在厚厚的落叶上，还能听到“沙沙”的声响呢； 远处的田野里，稻穗金黄的一片，农民们正忙着收割呢，喜悦充满了他们的笑脸。 冬天，大雪纷飞，整个陆渡镇披上了一件银白色大衣。我发现我家屋前的小树上开 满了雪花。凑近我想瞧个仔细，忽然一阵香扑鼻而来。啊！那不是雪花，而是腊梅花， 它多么顽强啊！“墙角数枝梅，凌寒独自开……”我不禁这样想着。 啊！美丽的陆渡镇！
三年级的语文园地第六单元的作文
三年级的语文园地第六单元的作文在我的记忆中，三年级的语文园地第六单元的作文可真是让我印象深刻呀！那时候，老师布置的作文题目是“这儿真美”。
一听到这个题目，我就开始挠头了，心里琢磨着：“哪儿美呀？我怎么没发现呢？”不过，好在我有一双善于观察的小眼睛。
周末，我决定出去好好找找“美”。
我来到了家附近的一个小公园，一进公园的门，我就被眼前的景色吸引住了。
首先映入眼帘的是一片大大的草坪，那草绿得就像一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着迷人的光芒。
我忍不住跑过去，蹲下身子，用手轻轻地抚摸着那些小草。
小草尖尖的，还有点扎手呢，但那种触感却让我觉得特别有趣。
我仔细地观察着每一棵小草，发现它们虽然长得差不多，但又各有不同。
有的小草叶子宽宽的，有的则是细细长长的；有的草尖是直的，有的却微微弯曲着。
草坪的旁边是一个小小的池塘。
池塘里的水清澈见底，能清楚地看到水底的沙石和游动的小鱼。
那些小鱼可机灵了，一会儿游到这边，一会儿游到那边，我刚想凑近看清楚一点，它们就“嗖”地一下游走了。
池塘里还有一些荷叶，圆圆的荷叶就像一把把绿色的小伞。
有一片荷叶上还滚动着一颗晶莹的水珠，那水珠就像一个顽皮的小孩子，在荷叶上滚来滚去，就是不愿意掉下去。
沿着池塘边的小路往前走，我看到了一排柳树。
柳树的枝条长长的，垂在水面上，就像一位位美丽的少女在对着镜子梳妆打扮。
微风吹过，柳枝轻轻摆动，仿佛在翩翩起舞。
我伸手摘下一片柳叶，发现柳叶的形状就像一把细长的小刀。
我把柳叶放在鼻子下闻了闻，有一股淡淡的清香。
再往前走，是一片五颜六色的花坛。
花坛里种满了各种各样的花，有红的、黄的、紫的、粉的……真是美不胜收。
我凑近一朵粉色的小花，发现花瓣上还有一些细小的纹路，就像人的指纹一样。
花朵中间是黄色的花蕊，上面沾满了花粉，几只小蜜蜂正在花丛中忙碌地飞来飞去。
我坐在花坛边的长椅上，闭上眼睛，静静地感受着这一切。
微风吹过，带来了阵阵花香和青草的气息，耳边传来了鸟儿清脆的叫声，仿佛在演奏一首美妙的乐曲。
三年级下语文园地6作文
三年级下语文园地6作文在我的记忆中，有一次特别有趣的经历，那就是观察胖大海的变化。
那天，老师神神秘秘地走进教室，手里拿着一个小小的袋子。
我们都好奇地盯着老师，心里琢磨着袋子里到底装了啥宝贝。
只见老师慢慢地从袋子里掏出了几颗黑乎乎、皱巴巴的东西，看起来就像小小的橄榄核，又像是风干的枣子。
老师笑着告诉我们：“这是胖大海。
”“胖大海？这名字可真怪！”我心里嘀咕着，“它这么小，干瘪瘪的，哪里有‘胖’的样子，更别说像大海啦！”老师似乎看穿了我们的心思，说：“别小看这几颗小东西，它们会给你们带来惊喜哦！”说着，老师拿出一个透明的杯子，往里面倒了一些热水，然后把一颗胖大海放了进去。
刚开始，胖大海像个调皮的小孩，在水面上漂来漂去，一点儿变化都没有。
我心想：“这也没什么特别的嘛！”可没过一会儿，胖大海就开始“变身”了。
它的一端开始慢慢地裂开，像是在伸懒腰，接着，裂口里钻出了一些像棉絮一样的东西，这些棉絮越来越多，越来越长，渐渐地把整个胖大海都包裹了起来。
胖大海也不再漂在水面上了，而是晃晃悠悠地沉入了杯底。
此时的胖大海，就像一朵在水中盛开的花，又像是一只在水中游动的水母，还像一团被染了色的棉花。
原本清澈的水也渐渐变成了棕色，凑近杯子闻一闻，还有一股淡淡的中药味。
“哇，太神奇了！”同学们都忍不住惊叹起来。
我更是瞪大了眼睛，紧紧地盯着杯子，生怕错过了任何一个瞬间。
看着胖大海的变化，我不禁想起了自己。
有时候，我也会像这颗胖大海一样，一开始不起眼，甚至被人忽视。
但只要给我一个机会，一个适合的环境，我也能展现出自己的精彩，就像胖大海在水中绽放出独特的美丽。
又过了一会儿，胖大海变得越来越大，几乎占据了整个杯子。
那些棉絮般的东西也变得更加蓬松，就像给胖大海穿上了一件厚厚的棉袄。
老师让我们每个人都尝了一口泡好的胖大海水，有点微微的苦味，但咽下去之后，又会感觉到一丝甘甜。
这就是我观察胖大海的奇妙经历，它让我知道了，生活中处处都有惊喜，只要我们用心去观察，去发现。
三年级下册语文园地六小书虫作文
三年级下册语文园地六小书虫作文《我是小书虫》
嘿，大家好呀！我是一名三年级的小学生，我特别特别喜欢看书，同学们都叫我“小书虫”呢！
每天一放学，我就会像一阵风似的跑回家，干啥呢？当然是一头扎进我的书堆里啦！我家的书可多了，就像一个小小的图书馆。
童话书、故事书、科幻书、历史书……各种各样的书都有。
记得有一次，我正在看一本超级有趣的科幻小说，妈妈叫我吃饭，我嘴上应着：“好啦好啦，马上就来。
”可是眼睛却怎么也离不开书。
妈妈等了好久，见我还没过去，就气冲冲地走过来，大声说：“你这只小书虫，再不来吃饭，饭菜都要凉啦！”我这才依依不舍地放下书，跑去吃饭。
吃饭的时候，我还在想着书里的情节呢，哎呀，那真叫一个精彩呀！
还有一次，我和小伙伴们一起出去玩。
玩着玩着，我突然看到旁边有一个书店，我的脚就不由自主地走了进去。
小伙伴们在外面喊我：“快出来呀，我们还要去玩呢！”我哪里听得进去呀，我正沉浸在书的世界里呢！等我看完一本书，才发现小伙伴们都走了，哎呀，我可真是个书迷呀！
在学校里，我也经常和同学们一起讨论书。
我说：“你们知道吗？我最近看了一本特别好看的书，叫《小王子》，里面的故事可感人了。
”同学甲说：“真的吗？我也想看。
”同学乙说：“我也喜欢看书，我最喜欢看童话书了。
”我们就这么你一言我一语地说着，说得可热闹了。
书就像我的好朋友，陪伴着我度过每一天。
我在书里学到了好多好多知识，也感受到了好多好多快乐。
我就像一条小鱼，在书的海洋里自由自在地游来游去。
我。
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小学三年级语文园地六作文辅导及范文
第一课时习作
①联系口语交际导入。
上节课，同学们有声有色地介绍了自己去过的地方，真让我们大开眼界。
如果把它写下来，就会让更多的人感受到祖国的大好河山了！可是怎么写呢？我们可以从刚学过的几篇课文中学到一些方法。
②教师联系本组课文具体指导。
按顺序——写清楚
《富饶的西沙群岛》：海面—海底—海滩—海岛
《美丽的小兴安岭》：春—夏—秋—冬
《东方之珠》：万国市场—美食天堂—旅游胜地—灯的海洋让学生背背印象深的语句。
③学生构思，自主习作。
教师对有困难的同学个别指导。
④学生自我修改，同桌互改。
⑤请几个学生读习作，师生共同评点，肯定优点，指出修改方向。
⑥学生再次修改习作，誊抄在作文本上。
无想寺
“无想寺”，顾名思义就是到了那儿什么都不去想了。
什么学业、事业啦，通通抛在脑后。
刚进入无想寺风景区，映入眼帘的是一大片花草树木构成的围栏。
微风吹过，花儿弯弯腰，草儿点点头，好像是在欢迎我们的到来。
绿树掩映间，有一座小木桥。
登上小桥，只觉得桥身在摇晃。
那“吱呀”“吱呀”的声音，衬托着桥下溪水的“哗哗”声，形成了一曲“大合唱”。
在那晃晃悠悠的木桥上胆颤心惊地走了一会后，便走上通往山上的山路。
随着我“啊”的一声大叫，爸爸和姐姐马上赶来。
原来我进入了竹子林。
竹子林是无想寺中最美的景区。
这儿的竹子形态各异：有的是刚刚出土的小芽；有的是参天古竹；有的叶子尖细；有的叶子又扁又粗。
古竹一棵一棵，相依的距离不是很近。
姐姐说：“这儿的竹子真多！”爸爸说：“不光竹子多，空气也很清新呢！”说着，他便做了几个深呼吸，我和姐姐也学着吸了几口。
这时，漫天飞舞的燕子们来到了我们的前方，仿佛在说：“请跟我们来。
”我们跟着燕子走到了出口。
刚刚走出无想寺，便看见一个牌子上写着：欢迎来到无想寺。
无想寺真是风景美丽，人见人爱呀！、
☆☆
海洋世界
八月一日上午，我随爸爸来到大连市星海公园的海洋世界参观。
那儿的人可多啦！
刚进大门，我一眼就看见了那个在走廊中央的圆柱体大玻璃水箱。
我快步走上前去，吃了一惊：里面只有一块磨盘形的大岩石。
我很失望，刚想离开，爸爸拍拍我的肩膀，说：“你再仔细瞧瞧！”我瞪大眼睛从上看到下，可还是没有发现什么海洋生物。
爸爸笑着说：“你看岩石下边是什么？”我低头一看，啊！原来是一群奇怪的鱼：它们的身上有几十条美丽的“彩带”，游起来仿佛就像仙女一般，轻盈、飘逸。
要不是爸爸提醒我，我还忘了周围还有其它生物呢！
我们继续向前走，来到一块镶嵌在墙壁上的小型玻璃水箱前。
我定睛一看，那里面的生物不是海星吗？海星有五口腕的，还有二十条口腕的，它们身上都有美丽的花纹，表面有一层石灰质的小刺。
“佳佳，你看那是什么？”我回头一看，原来是色彩斑斓的热带鱼。
它们的颜色和形状各不相同：有的身体呈椭圆形的，有的身体呈长条形的，还有的呈长着像扇形……走入步行区，除了上述的海洋生物以外，还有海马、海龙、鲨鱼等。
绕过触摸池，我们来到了平地电梯区。
突然，一个半圆形的海洋玻璃池出现在我们的头顶，我们仿佛置身于大海中，与海洋生物们一起遨游在宁静、祥和的环境中……
溧水的南门口
说到溧水，人们自然会想到溧水的南门广场。
南门广场中央有一根石柱喷泉，它的顶端有4只可爱的大“青蛙”，俯视石柱四周16只活泼的小“青蛙”，“青蛙”们默默地注视着，叙述着溧水的腾飞的今天和辉煌的明天。
当喷泉开放时，它们在水珠的喷射下，遥相辉映。
水花四溅，时而像串串珍珠散落玉盘，时而像串串珠帘落于人间，时而又像夜空中的点点星光……“青蛙”们在街灯的映照下，显得更加瑰丽无比。
喷泉的南边是露天音乐台，地面是用大理石铺成的。
观众席的头顶上是遮风挡雨的屏风。
音乐台的周围栽满了月季花，花坛中簇拥着绵绵的小草，鹅卵石铺成的小路环绕在四周，路旁有一颗颗茁壮成长的小树上则挂满了霓虹灯。
晚上一到，霓虹灯一闪一闪，着实好看。
喷泉的西边是一间不大的酒吧，在音乐声中，忙碌了一天的人们聚集在一起，开怀畅饮，抒发着自己的情怀。
喷泉的北边是久负盛名的溧水华联超市，门前五彩缤纷的旗子“呼啦啦”直响，吸引着大人、小孩前来购物。
南门广场热闹非凡，这里是人们的休闲的好去处。
美丽的陆渡镇
在太仓市有一个美丽的小镇——陆渡镇。
如果你有机会去小镇的话，那儿一年四季的美景保管你留恋忘返。
春天，鸟语花香，此时的陆渡镇充满了生机。
花园中、大街上的草坪郁郁葱葱，其间还点缀着五颜六色的花儿，红的、黄的、蓝的、紫的……最美的莫过于“一串红”！它们有的像一串串冰糖葫芦，有的像一串串待燃的鞭炮……长长的陆渡河在阳光的照射下显得又清又绿。
河道中每隔五米就有一个大花坛，花坛里也种了许多开得正旺的花；岸边的柳树已经冒出了嫩绿的新芽，一阵风吹来，柳树姑娘一边梳理着自己淡绿色的长发，一边随风翩翩起舞！
夏天在不知不觉中来到了我们的身边，火辣辣的太阳把整个陆渡镇染成了红色。
你看，火红火红的一串红在跟太阳比着色彩呢！花儿们向太阳打着招呼，河里的鱼虾们在阳光的呵护下自由自在地嬉戏着。
忽然，天空中乌云密布，狂风夹着雨点浩浩荡荡从远处飞奔而来。
地面上，水花四溅。
雨过天晴，一轮彩虹出现在天边，小草的身上被雨水淋得湿漉漉的！
秋天，整个陆渡镇变成了金黄色的了：花园和大街上的草坪由绿衣改穿黄衣了，一片片枯黄的树叶飘落在大地的怀里，走在厚厚的落叶上，还能听到“沙沙”的声响呢；远处的田野里，稻穗金黄的一片，农民们正忙着收割呢，喜悦充满了他们的笑脸。
冬天，大雪纷飞，整个陆渡镇披上了一件银白色的大衣。
我发现我家屋前的小树上开满了雪花。
凑近前我想瞧个仔细，忽然一阵香扑
鼻而来。
啊！那不是雪花，而是腊梅花，它多么顽强啊！“墙角数枝梅，凌寒独自开……”我不禁这样想着。
啊！美丽的陆渡镇！。