[我心中的好老师家长篇]我心中的好老师6篇
家长写孩子心中的好老师作文
家长写孩子心中的好老师作文
亲爱的小朋友们:
看到这个标题,爸爸就想起了自己当年在学校里遇到的那些好老师。
一位好老师不仅能教会学生知识,更重要的是能影响学生的一生。
我印象最深的是小学五年级的张老师。
她不仅教得非常好,而且对每个学生都很友善。
她从不斥责、羞辱学生,而是用最温和的方式引导我们。
她知道有些学生家境贫寒,就主动给他们买文具和课本。
她总是一脸温暖的微笑,让我们这些小朋友感到无比亲切。
上她的课,我从来不觉得无聊。
她的课堂生动有趣,充满了趣味性和互动性。
她经常讲一些励志小故事,教导我们诚实、友爱、努力的道理。
虽然那时候年纪小,但她的谆谆教诲一直印在我的脑海里。
张老师不仅教授知识,更是用爱心影响和塑造了我们每一个学生。
直到现在,我还经常想起她那慈祥的面容和真挚的关怀。
所以在我心目中,一位好老师首先应该像张老师一样,充满爱心、有耐心、尊重学生。
一位好老师应该有扎实的知识功底,对学科有独到的见解和热忱。
一位好老师不应该只是死记硬背,而应该能启发学生主动思考,培养学生的创新精神。
一位好老师要以身作则,言传身教。
她的一言一行都会影响学生的品行和人生观。
所以一位好老师不仅要有高尚的人格操守,而且要以积
极乐观的人生态度感染学生。
孩子们,你们有没有遇到过这样的好老师呢?如果有,也一定会像我这样终生难忘。
希望你们将来也能遇到这样的好老师,她会改变你们的一生,让你们的人生更加精彩绚丽。
我心目中的好老师(家长版)_小学生
我心目中的好老师（家长版）孩子下午放学回到家对我说，学校要家长写一篇“我心目中的好老师”，这让我一下子陷入了沉思。
说真的，我都不知从哪想起，毕竟这么多年了，什么样的老师才算是我心目中的好老师呢？我不得不静下心来，想想我心目中认为的好老师，想了很长时间，还是从我的童年时代说起吧！那是我念小学三年级时候，我们班新调来的一位班主任，同时也是我们班的语文老师。
他当时给我的印象是高高的个子，很清瘦，年龄好像快50岁的样子，但很慈祥，给人一种很和蔼可亲，平易近人的感觉。
刚上第一堂课时，他语重心长的对我们说：“同学们，大家好！我姓孙，我今后是你们班的班主任，同时也是你们班的语文老师，希望同学们在以后的学习当中个个都相当出色，将来能成为国家有用之才！”老师刚说完，我们就鼓起热烈的掌声，我当时在想，大家热烈的掌声代表着眼前的老师一定是位好老师。
我也跟着使劲的鼓掌。
在我们那个年代，家里条件不是很好，甚至有的同学家里很穷，下雨天，连双靴子或胶鞋都没有。
记得我们班有一个同学，家里条件很不好，那天，正赶上下雨，那时候都已9月份了，天已经很凉。
早上，我们都在上第一节课时，门“嘭”的一声被推开了，我们班同学王秀英卷着裤腿，光着脚丫子就站在门口，说了声：“报告！”当时，我们班班主任孙老师一下子惊呆了，愣了一会，便问她：“你怎么不穿鞋来上学？”王秀英低着头，没吱声。
孙老师赶紧说：“孩子，快进来吧，别着凉了。
”这时，王秀英同学身上的衣服早就湿光了，当时只见孙老师赶紧脱下自己的外套披在王秀英同学身上，然后他去办公室找来一双鞋给她穿上。
下了课以后，孙老师详细问了汪秀英同学的情况，原来她家条件很不好，她父母瘫痪，还有两妹妹，家里的担子全靠她，孙老师在了解情况以后，马上从兜里掏出50元钱，递给她，说：“孩子，拿去买双胶鞋，要不，着凉会生病的，剩下钱给家里做些补贴吧！”现在回想起来，那时候的50元钱，可是孙老师一个多月的生活费呀！孙老师家离我们学校很远，所以从来的那天开始就住校，他把所以的精力都放到我们的学习方面和生活方面，他还经常晚上家访，查看我们的学习情况和家庭情况，向家长们汇报。
我心目中的好老师父母作文
我心目中的好老师父母作文篇一《我的“怪”老师父母》在我心中，我的父母就像一对“怪”老师。
他们不像学校里那些一本正经，站在讲台上滔滔不绝的老师，他们的教育方式独特又有趣。
就说我老爸吧，他教我数学的方式特别奇特。
有一次我做一道数学题，被那一堆数字和符号弄得晕头转向。
老爸看我抓耳挠腮的样子，没有直接告诉我答案。
他拿了一堆小木棍过来，然后像个小孩似的在地上摆弄起来。
就说那道鸡兔同笼的题吧，老爸把小木棍一根一根地摆好，这个代表鸡的腿，那个代表兔的腿。
他还一边摆一边说：“你看啊，鸡有两条腿，兔子有四条腿，咱们假设这些小木棍都是它们的腿。
”只见他在那认真地调整着小木棍的组合，嘴里还念念有词。
我在旁边看着他那像小孩子玩游戏的样子，忍不住笑了起来，可笑着笑着突然就明白了这题的解法。
老爸还冲我挤挤眼睛说：“咋样，你老爸这教学法厉害不？”老妈则是我的语文“老师”。
我小时候特别不爱看书，老妈为了让我爱上阅读，那可谓是煞费苦心。
她没有硬生生地把书塞给我让我看，而是自己每天晚上都拿着一本书坐在床头津津有味地读着。
她读书的时候，表情可丰富了，有时候自己还会笑出声来。
我好奇啊，就凑过去问她在看什么这么有趣。
老妈就说：“来，妈妈给你读一小段。
”然后她就声情并茂地读了起来。
我一下子就被吸引住了，从那以后，我也爱上了看书。
我的父母就是这样，用他们独特的方式教我知识。
他们不像那些刻板的老师，总是用枯燥的方法讲课。
他们用自己的奇奇怪怪让我在轻松快乐的氛围中学到东西。
在我心中，他们就是最好的“老师”。
篇二《爸妈：生活中的老师》我心目中的好老师父母啊，那可就像一本本有趣的生活百科全书，总是在不经意间给我上一课。
我爸这人动手能力超强，就像一位万能老师。
有一回家里的椅子坏了，一条腿晃晃悠悠的。
我本以为爸爸会直接把椅子扔掉买个新的，毕竟看起来有点破破烂烂的。
可老爸不这么想，他翻箱倒柜找出了各种工具，像个准备大干一场的工匠。
他把椅子放倒在地上，围着椅子腿转了好几圈，眼睛滴溜溜地打量着。
家长心目中的好老师作文
家长心目中的好老师作文
家长心目中的好老师作文
【篇一：我心目中的好老师】
在我认识的老师中，有很多种。
可是，他们比起我心目中的老师，可差远了。
因为我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。
我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。
我心目中的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。
我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，叫我们不要再犯同样的错误。
我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。
我心目中的老师是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。
比如她有时冤枉、错怪了一个同学，她会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。
我心目中的老师是一个热心、善良的老师，她能热情地。
家长写孩子心中的好老师作文
家长写孩子心中的好老师作文孩子上学这些年，遇到过不少老师，每次和孩子聊起哪位老师好，他总会兴致勃勃地和我说个不停。
在他心里，好老师可不只是教知识那么简单。
孩子上小学三年级的时候，遇到了一位让他至今都念念不忘的语文老师——李老师。
李老师看起来普普通通，但是在孩子眼中，她却有着独特的魅力。
记得有一次，孩子因为生病请了几天假，回学校后正赶上语文课要小测验。
孩子心里特别没底，担心自己考不好。
李老师发现了孩子的不安，下课后把他叫到了办公室，没有急着让他马上测验，而是先关心他的身体情况，问他病好了没有，还有没有哪里不舒服。
孩子说当时心里一下子就暖乎乎的，紧张的情绪也缓解了不少。
然后李老师耐心地给他把这几天课上讲的重点又梳理了一遍，还鼓励他说：“别担心，老师相信你能行！”就这么简单的几句话，让孩子充满了信心。
测验的时候，孩子超常发挥，考出了不错的成绩。
从那以后，孩子对语文的兴趣越来越浓，学习也更加主动了。
还有一次，班级里组织诗歌朗诵比赛。
孩子特别想参加，但是又有点胆小，不敢报名。
李老师似乎看出了他的心思，主动找到孩子，说：“我觉得你的声音很好听，很适合朗诵，为什么不试试呢？”孩子犹豫了一下，李老师接着说：“别怕，老师会帮助你的。
”就这样，孩子在李老师的鼓励下报了名。
接下来的几天，李老师每天都会抽出时间专门指导孩子。
从发音到语调，从表情到动作，每个细节都认真地纠正。
孩子说，李老师有时候会亲自示范，那认真的样子特别可爱。
比赛那天，孩子站在台上，看到李老师在台下给他加油打气的眼神，一下子就不紧张了。
最后，孩子获得了比赛的二等奖，捧着奖状回到教室的时候，李老师第一个给他鼓掌，还在全班同学面前表扬了他。
孩子说，那一刻他觉得自己是世界上最幸福的人。
李老师的课堂也特别有趣。
她不会死板地照着课本讲，总是能想出各种各样的办法让课堂变得生动活泼。
比如讲古诗的时候，她会让同学们分组扮演诗里的角色，把古诗演出来。
这样一来，大家对古诗的理解就特别深刻，而且记忆也特别牢固。
我心中的好老师(家长角度)作文
我心中的好老师(家长角度)作文《我心中的好老师（家长角度）》作为家长，我心中的好老师，就像孩子成长道路上的明亮灯塔。
我家孩子的班主任王老师，就是这样一盏明灯。
记得有一次，孩子生病请了几天假，回校后有些跟不上课程，心里着急又失落。
王老师注意到了，每天放学后都会专门抽出时间给孩子耐心辅导，用生动有趣的方式讲解知识，让孩子很快就跟上了大家的步伐。
看着孩子重新露出的笑容，我心里对王老师充满了感激。
还有一次，孩子在学校和同学闹了矛盾，情绪很低落。
王老师没有一味地批评指责，而是分别和两个孩子谈心，让他们明白友谊的珍贵，两个小伙伴又和好如初。
王老师用她的智慧和爱心，化解了孩子们之间的小摩擦，让班级充满了温暖和友爱。
这样的老师，就是我心中的好老师，能关注到每个孩子的喜怒哀乐，用爱陪伴他们成长。
《我心中的好老师（家长角度）》在我看来，一位好老师能在孩子的心中种下希望的种子。
孩子的语文老师李老师就是如此。
有一回，学校组织诗歌朗诵比赛，我家孩子胆小不敢报名。
李老师鼓励他说：“别怕，老师相信你能行！”在李老师的鼓励下，孩子鼓起勇气参加了。
比赛前，李老师一句句地指导孩子朗诵的技巧，陪着他反复练习。
最终，孩子在比赛中获得了不错的成绩，从那以后，孩子变得自信多了。
还有一次，孩子写的一篇作文被李老师当作范文在全班朗读。
李老师表扬孩子观察细致，用词生动。
孩子高兴极了，从此对写作充满了热情。
李老师就是我心中的好老师，她用鼓励和赞美，让孩子发现自己的闪光点，变得更加优秀。
《我心中的好老师（家长角度）》作为家长，我觉得好老师就像温暖的阳光，照亮孩子前行的路。
我孩子的数学老师张老师就是这样的一束光。
有次考试，孩子没考好，心情特别差。
张老师没有批评他，而是和他一起分析错题，找到问题所在。
还鼓励孩子说：“一次没考好没关系，只要努力，下次一定能进步。
”在张老师的鼓励下，孩子重新振作起来，数学成绩也慢慢提高了。
还有一次，孩子在课堂上回答对了一个难题，张老师当着全班同学的面表扬了他，给他发了小奖品。
我心中的的好老师作文六篇
我心中的的好老师作文【六篇】我心中的的好老师作文怎么写。
看看吧。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为学校作文、中学作文、高校作文(论文)。
那要怎么写好作文呢。
以下是我为大家收集的我心中的的好老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我心中的的好老师作文1我心中有许多老师，其中我最喜爱的是李元兵老师。
她的个子高挑，眼睛大大的，炯炯有神，瓜子的脸上总是带着严峻，长的也很美丽，是孩子们心目中的好老师。
开学初，刚刚接触李元兵老师的时候，给我的感觉这个老师很厉害，一看就是很历练的、并且是个很严峻及阅历丰富的老师。
通过，她的自我介绍，使家长们了解到她有着多年的教学阅历，在学术上也是个佼佼者。
对于这个班级更有着偏得的爱，那就是李老师告知大家：“她没有孩子，时间很充裕。
但是，她会把赐予自己孩子的那份爱来用在一年四班这个大家庭里的。
”李老师她不光是这样说的，也的确是这样做的。
李老师对工作兢兢业业，仔细批改作业，对于没有基础的孩子们总是利用放学自己的时间来跟家长们共同探讨和不厌其烦的讲解给孩子，直到孩子彻底把问题搞懂才肯罢休。
在日常生活中。
她对全班同学都特别关怀，不论是课上还是课下，小到日常用来激励我们进步的小粘贴的外形和颜色及版本。
这在家长们看来是微乎其微的小事，但是，李老师说了这样的好与坏会影响我们学习爱好乐观性的，东西不在大小，在于孩子们那颗小当心灵的重视度。
有一次，学校艺术节演出排练。
我们有些妈妈们去学校给我们换衣服化妆，正赶上我们和老师吃午饭的时间。
李老师让我们很有秩序的取饭盒回到自己的位置上去吃，并且还在不断的在维持秩序。
告知：“你们抓紧时间吃饭，不要耽搁自己的时间。
”家长们发现老师也把饭盒取出来，可是李老师并没有吃几口就把饭盒合上了放回到统一的收餐具的箱子里了。
家长就问她：“李老师你怎么不吃了呢？”家长们说：“我们很快就能完事的。
”她却回答家长们说：你们不也都没有吃吗。
看家长们给女孩子们梳头忙不过来，也动起手来加入家长们一起梳头化妆，这中间还不断的组织纪律要爱护她们班级这帮孩子们的形象。
我心中的好老师幼儿园家长作文
我心中的好老师幼儿园家长作文我家孩子上幼儿园了，在这期间，真的特别幸运遇到了一位超级棒的老师。
我心中的好老师啊，就像我们孩子在幼儿园里的“超级妈妈”。
这位老师，从第一天见面起，就满脸笑容，那笑容就像春天里最灿烂的花，一下子就把孩子的心给融化了。
我家那小宝贝，刚去幼儿园的时候，哭得那叫一个惊天动地，我在园外都听得揪心。
可老师呢，不慌不忙地把孩子抱在怀里，轻声细语地哄着，就像有魔法一样，没一会儿孩子就安静下来了。
她特别有耐心。
我家孩子有时候调皮得像个小猴子，上蹿下跳的，还老是问一些奇奇怪怪的问题。
什么“老师，为什么月亮有时候胖有时候瘦呀？”“老师，小蚂蚁会不会迷路呀？”我听着都觉得脑壳疼，可老师呢，每次都特别认真地回答。
她会给孩子讲嫦娥和玉兔的故事来解释月亮的阴晴圆缺，还会带着孩子们去观察小蚂蚁的行径来回答会不会迷路。
而且不管孩子多调皮捣蛋，老师从来不会大声呵斥，总是耐心地引导，告诉孩子什么是对的，什么是不对的。
还有啊，这个老师特别细心。
她能记住每个孩子的小习惯。
我家孩子不爱吃胡萝卜，每次吃饭的时候，老师都会悄悄地把胡萝卜切成可爱的小形状，像小星星呀，小花花呀，然后哄着孩子说：“宝贝，你看这小星星胡萝卜，吃了它你就能像小星星一样闪闪发光哦。
”就这么着，孩子慢慢地开始尝试吃胡萝卜了。
她还能注意到孩子情绪的细微变化，要是哪个孩子今天有点不开心，她准能发现，然后在课间休息的时候，单独陪着孩子聊聊天，逗逗孩子，让孩子重新露出笑脸。
在教学上，她也是一把好手。
幼儿园的那些儿歌啊、舞蹈啊、手工啊，她都教得特别有趣。
我家孩子现在每天回家都要给我们表演在幼儿园学的新儿歌，边唱边跳的，那小模样可爱极了。
做手工的时候，老师会让孩子们充分发挥自己的想象力，不会规定死了必须做成什么样。
所以我家孩子做出来的小作品总是充满了奇思妙想，什么用彩纸做的会飞的房子，用橡皮泥捏的长着翅膀的小怪兽。
这都是老师引导得好，让孩子们的小脑袋瓜里充满了创意。
家长写身边的好老师的优秀作文
家长写身边的好老师的优秀作文我身边的好老师可真是太多了，就像天上的星星一样多。
但是，如果要我选出一个最亮的那颗星，那我就得好好想想了。
我要说的是我的语文老师。
她可是我们班上的大姐大，不仅教得好，而且还特别会关心我们。
每次上课，她总是笑眯眯地站在讲台上，用她那甜美的声音给我们讲故事。
有时候，她还会跟我们一起唱歌，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
我觉得她就像是我们的朋友一样，让我们感到很亲切。
接下来，我要说的是我的数学老师。
他可是我们班上的“男神”，因为他长得帅，而且数学也教得特别好。
每次上数学课，他总是用生动有趣的方式来讲解知识点，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多知识。
有时候，他还会跟我们开玩笑，让我们在学习的同时也能感受到快乐。
我觉得他就像是我们的偶像一样，让我们感到很崇拜。
我要说的是我的英语老师。
她可是我们班上的“女王”，因为她长得美，而且英语也教得特别好。
每次上英语课，她总是用流利的口音给我们讲课文，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多知识。
有时候，她还会跟我们一起唱歌，让我们在学习的同时也能感受到快乐。
我觉得她就像是我们的女神一样，让我们感到很敬仰。
总之呢，我身边的这些好老师都各有特色，但是他们都有一个共同点——那就是用自己的方式去关心和爱护我们这些学生。
他们就像是一盏盏明灯一样照亮了我们前进的道路，让我们在学习和生活中都能够茁壮成长。
所以呢，我想对他们说一声：“谢谢你们！你们辛苦了！”。
家长心中孩子的好老师作文
家长心中孩子的好老师作文
孩子嘛，不就是一群小问号吗？他们眼里充满了对这个世界的
好奇。
要我说，好老师就得像个大朋友，能跟他们一起玩，一起探索。
这样，孩子们才愿意跟着你走，去探索知识的海洋。
我得提提我那侄子的数学老师。
这老师啊，特别会讲段子，每
次上课都能把孩子们逗得哈哈大笑。
就这样，本来枯燥的数学课变
得生动有趣，孩子们学得也特别起劲。
还有啊，好老师不只是教知识，还得关心孩子的心灵。
记得我
小时候，有次考试没考好，特别沮丧。
那时候，我的语文老师就把
我拉到一边，跟我谈心，告诉我失败是成功之母。
那一刻，我觉得
老师不只是个教书的，还是个能给人温暖的人。
再说说体育老师吧。
这老师可是个运动高手，每次上课都带着
孩子们做各种运动。
他说，身体是革命的本钱，得先把身体锻炼好，才能更好地学习。
这话说得没错，我现在想想都觉得特别有道理。
所以啊，我心目中的好老师，就是那种既能教知识，又能关心
孩子，还能跟孩子们打成一片的人。
这样的老师，孩子们怎么会不喜欢呢？。
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[我心中的好老师(lǎoshī)家长篇]我心中的好老师6篇我心中的好老师(lǎoshī)篇一:我心目中的好老师我心目(xīnmù)中的好老师我心目(xīnmù)中的好老师是无私的。
她让我们学会科学知识，还把她知道的上知识也毫无保存(bǎocún)的传授给我们。
我心目中的好老师应该是对工作认真负责的。
她就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样，耐心细致地把知识一点一滴地教给我们。
我心目中的好老师是关心，保护我们的。
当我们在生活中遇到困难时，她总是能帮助我们克服困难。
当我们需要帮助时，她从不推辞，从百忙中抽出空来，帮我们解决学习中的疑难问题。
我心目中的好老师是可亲可敬的。
她就像奶奶一样慈祥像妈妈一样热情，像姐姐一样和蔼，像朋友一样知心。
她是我们的良师益友。
当一位好老师是不容易的。
她需要有丰富的知识和良好的品格。
她既要教我们学会科学知识，又要像妈妈一样保护我们，虽然她那么也那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。
我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师。
为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！指导教师：宋明我心中的好老师篇二:我心中的好老师知道我心中的好老师是谁吗？她就是我的班主任顾老师。
那是因为她对工作认真负责，教导我们学生时很有耐心。
顾老师是我们全校最高的女老师，她有着一头短短的卷发，高高的鼻梁上挂着一副眼镜，一双乌黑发亮的眼睛炯炯有神地盯着我们，任何微弱的小动作也逃不过她的眼睛。
记得有一次，我腮腺炎复发，整整一个星期不能到学校上课，当时将要面临期中考试，爸妈和我的心里都很着急，怕到时考试考砸了。
这时，顾老师就抚慰我说：“你不要急，在家好好养病，等你病情好了，老师会帮你把课补上的。
〞当我病好后去上课，顾老师就牺牲自己的休息时间，帮我把落下的功课一点一点补上。
使我在考试时发挥出了自己平时的水平。
这就是我心中的好老师——顾老师。
我心中的好老师篇三:描写老师的作文500字我心中的好老师描写老师的作文500字我心中的好老师我心中的好老师有很多很多，但是有一位是我最喜欢的。
她有一头漂亮的卷发，眼镜后面藏着一双炯炯有神的眼睛，像一双火眼金睛，无论谁在课堂上做小动作，都逃不出她的眼睛。
她还有一张吸引同学的嘴巴，每当滔滔不绝讲课时，同学们都会歪着小脑袋听着，目不转睛地看着她。
你应该猜出她是谁吧？她就是我们的班主任———褚老师呀！褚老师像一位劳累而又辛勤的园丁，用自己的心血，把我们培育的健健康康；她像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人，她还像春蚕，奉献了自己，装饰了别人。
在我们踏入小学的时候，她让入学时对语文毫无兴趣的我们步步慢慢爱上了诗词，故事；她让团结友爱的种子在班上生根发芽，她让我们慢慢改变不良习惯，纠正我们一个个错误。
记得有一段时间，我的字一直写的很马虎，作业本上总是只有一颗星或五角星减。
这种现象给褚老师发现了，我以为她会批评我。
可她却和我谈了谈话。
说：“你以前字一直都是非常棒的，可是现在你退步了，你要找一下原因，并且以后每天放学回家练一页字。
〞于是我每天回家练一页字。
持续两三个星期，我的字大有进步。
经常是三颗星，四颗星，甚至有时候的五颗星。
我心里感谢褚老师对我的教导和培育。
她辛辛苦苦地花了许多心血教育我们，引导我们。
褚老师就是这样一位对学生很有耐心的，教会了我做事要认真，要一丝不苟的老师。
褚老师，你就是我心中的好老师。
我心中的好老师篇四:记叙文700字我心中的好老师我心中的好老师老师，你像一位辛勤的园丁，浇灌了我们这些祖国的花朵；老师，你像一根粉笔，牺牲了自己，留下了知识；老师，你像白云，挡住了火辣辣的太阳，为庄家换来了滋润；老师，你像一位勤劳的农民，种植了种子，换来了秋天的收获。
老师你那双眼睛仿佛会说话。
上课时，你那传神的眼睛授予我们丰富的知识；同学们在座位上讲话时，你用你明亮的眼睛提醒同学们不能说话，课余时间，你又为我们讲一些精彩的故事。
刚转学来这里的时候，我的语文成绩一直很不理想，为了提高我的学习成绩，你用休息的时间，给我讲一些写作的方法和技巧，你经常说：’要想写好作文，一定要学会借鉴和模仿。
’在你的指导下，我的语文成绩有了很高的提高。
谢谢你，敬爱的老师，你如蜡烛，燃烧了自己，把光辉留给了他人。
我心中的好老师我的小学历程将近五年了，教过的的老师数不胜数，我认识的老师也不少，但是，我最喜欢的老师是我的班主任——蔡老师。
蔡老师身材中等，一头乌黑的头发，黑亮的眼睛里总是闪烁着智慧的光辉。
当夕阳把最后一丝光亮洒在蔡老师的脸上，她那红彤彤的脸就像一朵盛开的红牡丹，那炯炯有神的双眸就像花瓣上滚动的两颗晶莹的露珠。
有一次上课，蔡老师在一丝不苟地批阅作文，只见她时而托腮沉思，时而挥笔速写，教室里不时发出“沙沙〞声，时而又细声的读起来，生怕打搅到了我们写生字。
当改到我的作文时，蔡老师看了一会儿我的作文，突然把脸一沉，对我说：“你这几个字没写好，这篇作文你要重写〞！我一边写一边嘀咕：“不就是几个字嘛，还要这么大动干戈？〞但后来我写每一个字都很认真，慢慢的，我的字开始标准起来，我也暗自快乐，这不都是蔡老师严肃的结果吗？虽然学习上老师非常严肃，但平时，蔡老师又是一位和蔼可亲的老师。
下课时，蔡老师就带着我们蹦上蹦下，玩“老鹰捉小鸡〞、闻花香、做运动、吃冰棒。
操场上到处都洋溢着我们欢快的笑声，此时的蔡老师是我们亲密无间的好朋友，是我们欢乐的向导。
在我眼里，蔡老师还是一位爱岗敬业的工作者。
有一次，我在操场上玩，突然，我发现我们班的教室门是开着的，我想：这么晚了，会是谁在教室里呢？我怀着好奇心，三步并作两步来到教室门口，偷偷一看，原来是蔡老师，我吃了一惊，蔡老师这几天不是感冒了还没全愈吗？她在干什么呢？我靠近了一些，发现她正在专心致志地为我们批改作业！看着看着，我的鼻子一酸，眼泪不由自主的流下来。
我多想说：“蔡老师，您身体还没全好，还要多休息呢，感谢您为我们所做的一切，我会更加努力学习的！〞可我喉咙里像被什么东西堵住了，说不出话来，于是，我蹑手蹑脚的走开了。
蔡老师，您为我们操碎了心，让我真正体会到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〞的精神。
您是一把金钥匙，为我们翻开知识的大门；您是一名辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌我们这些祖国的花朵，您是一把扫帚，默默无闻地扫去我们心田上的灰尘。
蔡老师，您永远是我心中最好的老师！我心中的好老师每当想起教师这个伟大的名字时，我心里不禁油然而生的想起我的语文老师何亚，他是我心目中最理想的老师。
他从不严厉指责和训斥犯错的同学，他总是循循善诱地做好思想工作，使同学们自觉的认识错误。
我们班是学校编的慢班，淘气捣蛋的同学较多。
记得他刚来教我们班的时候，我们班某些同学上课前还在那边“起舞弄清影〞，刚好被老师撞个正着，同学们都以为“难逃此劫〞了，老师肯定会大发雷霆。
出乎意料的是老师却微笑地说：“同学们有此雅兴，怎么不请老师分享呢？〞听完这番话，同学们都大笑起来了，我心里好似也有一股暖流穿过。
老师抓住这个机遇说：“课前准备是否充分，会直接影响到上课的效果。
〞老师说完这番话后，同学们自觉认错了。
此后，这种现象在我们班销声匿迹了。
我过后回想，老师善于抓住机遇，引导教育同学，又不会使同学产生一种“逆反〞的心理，老师真的是用心良苦。
思想上何老师对我们循循善诱，教学上更是尽职尽责。
在秋冬交际之时，老师感冒了，咳得很厉害。
但他还始终坚持给我们上课，虽然他在讲课时声音很小，但我们还是听得津津有味。
几次我看见他那憔悴的脸庞，显得疲惫不堪。
而老师却不以为然的继续讲课，直至课完。
后来，我从其他老师那里了解到蔡老师已经连续打了三、四针了，但他还是坚持给我们上课，我心里不禁想起那句：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
〞春蚕、红烛—是老师最好的象征啊！作为教师，我觉得何老师是一个成功的教育者。
他像一盏明灯照耀我前进，启迪我走向成功，把我从一名“坏学生〞，教育成优良生。
五"六的时候，我思想没有开窍，做什么都为所欲为，结果什么都“坏〞，一无所长。
但何老师并不这么看我，而是教育和引导我，并且努力的挖掘我的“闪光点〞，给我做了大量的思想工作。
从上他的第一课时，他就让我出尽了风头。
渐渐的，在老师的“重拳之下〞，我终于“甘拜下风〞了。
学习成绩突飞猛进，各方面都表现不错。
还有谁说我一无所长，是“坏学生〞呢？我今天有这样的成绩，都是老师引导我的结晶啊！何老师在作文方面给我们很大的鼓舞和帮助。
在他的悉心引导下，我们惊喜地发现，那被同学们视为洪水猛兽的作文，竟是如此的美妙与新奇，它就如一幅人生的画面，我们只有不断地吸取与创作，才能在画面上留下自己所满意的图案。
于是大家奋笔疾书，同学们交上去的作文，老师都会精心给我们批改，好的在班上公布姓名给予肯定，或者打印出来，张贴到班级的宣传栏里，并把最优秀的推荐到报社去。
这使同学们的写作热情倍增，同学们的作文水平很快提高，第二次月考就是最好的证明。
何老师，你把全部的心血都付在我们身上，你为了我们，为了这群不太懂事的孩子们，呕心沥血。
何老师，你是我们心目中最理想的老师，我们敬重你，我们永远祝福你。
我心中最美的老师她有一头乌黑的头发，一双不大而迷人的眼睛，一张小小的嘴巴，不高不矮的个子，她是一盏明灯，暗暗给我们指引方向-——这就是我心中最美的老师：王老师。
我心中最美的老师这个位置，王老师是当之无愧的。
她平易近人，虽然是班主任，却很少批评同学;她善解人意，即使是老师，也会站在我们的角度考虑;她知识渊博，即使什么都懂，却从不摆架子。
人们都把自己的老师比作蜡烛，园丁。
这些比喻自然亲切，但我觉得我的王老师更像一本多功能书。
课堂上，她是一本《百科全书》所有的问题到她那都会迎刃而解，让大家心服口服;课间里，王老师又变成了一本《幽默大全》常常会用到一些比喻，反语把我们逗得哈哈大笑;生活中，王老师理所当然成为了我们的《三十六计》。
同学之间难免会闹些矛盾，身为班长的我常常也会是束手无策。
这时，王老师便会神不知鬼不觉地帮同学们化解矛盾。
王老师还是一本《思想品德》书，她不但会教我们文化知识，还会教我们如何做人，如何处事。
王老师，我心中最美的老师，您面对讲台，背靠黑板，将知识一点点的交给我们。
真诚的对您说一声：“老师，您辛苦了!〞我心中的好老师篇五:关于老师的作文600字我心目中的好老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
〞老师是蜡烛，是园丁，是宇宙中一颗最亮、最美的星星。
时光飞逝，转眼已步入六年级，回首过去，多少恩师对我的谆谆教诲至今令我难以忘怀。
其中，就有我们的语文老师袁老师。
袁老师是一位对待工作认真负责的好老师。
她有一双火眼金睛，批改我们的作业特别仔细。
哪怕同学写错一个笔画，她都会发现并及时地向大家指出来。