《新闻编辑学》第4版笔记和名师蔡雯习题详解
蔡雯《新闻编辑学》章节题库(新闻稿件的分析与选择)【圣才出品】
第四章新闻稿件的分析与选择一、概念题1．稿件失实答：稿件失实是指新闻稿件所写的内容不真实，即新闻所反映的客体缺乏客观根据，具有主观成分。
新闻内容失实主要有两种情况：①新闻作品中基本事实不真实，即新闻作品中的“事实”与客观存在的事实不符；②新闻作品中反映的内容不全面，所反映的内容不是事实的全部。
稿件失实的表现形式包括虚构、添加、拼凑、夸张、偏颇、孤证、回避、幻影、假象等。
2．更正答：更正是指在办报实践中，由于各种各样的主客观原因，新闻报道中会出现差错，报纸对这些差错采取的补救措施。
需要更正的差错大致有两类：①新闻事实方面的差错；②新闻报道的立场观点有错，即记者或作者对新闻事实的分析判断和价值评价不当，而编辑没有发现其中的问题，未能把好关，导致稿件产生不良影响。
3．接近答:接近指新闻报道的内容与受众的接近性。
具体来说，接近有两种含义：①新闻所报道的事件或人物在地理上与受众靠近；②报道的内容与受众心理贴近，能唤起读者的关注、同情和共鸣。
一般说来，人们对发生在自己身边的事要比对发生在远处的事更加留意、更想知道究竟，这也是新闻媒体大都比较重视本地区新闻的原因。
心理上的接近性则是一种复杂意义上的接近，它与人们普遍具有的好奇心、同情心有关。
4．新闻报道内容失实答:指新闻报道中的内容与客观实际不相符合的现象。
新闻报道内容失实主要有两种情况：①新闻作品中基本事实不真实，即新闻作品中的“事实”与客观存在的事实不符，使受害人名誉受到毁损，构成侵权；②新闻作品中反映的内容不全面，所反映的内容不是事实的全部．而是事实的一部分，即主要内容、基本内容贬损他人名誉，造成社会评价降低。
5．新闻侵权答:新闻侵权是指新闻报道主体违反新闻法规和其他法律规范，通过新闻传播媒介，在新闻采访、写作、编辑、发表过程中。
以故意捏造事实或过失报道等形式，向公众传播内容不当或法律禁止的内容，从而侵害了公民、法人或其他组织的人格权，造成不法侵害的行为。
新闻编辑笔记(蔡雯)
新闻编辑笔记绪论一、新闻编辑的研究对象、发展历史及理论成果㈠新闻编辑的研究对象新闻编辑：一是指新闻编辑工作，即新闻媒体在新闻内容生产过程中有关决策、组织、加工、制作等专业性工作的总称。
二是指新闻编辑人员，即在新闻机构中承担新闻编辑工作的专业人员。
新闻编辑的研究对象：新闻编辑工作的原理、规范和操作技术、新闻编辑人员的专业素养、知识结构和技术能力。
㈡新闻编辑的产生与发展产生：1815年来华传教士创办报刊《察世俗每月统计传》发展：五四新文化运动时期抗日战争时期新中国成立改革开放进入21世纪㈢新闻编辑的研究及主要成果1918年北京大学新闻学研究会成立二、马克思主义新闻观对新闻编辑的指导意义第一章新闻编辑的内容与性质第一节新闻编辑的基本内容一、新闻编辑的基本概念编辑：专业性工作和专业性人员双重含义概念新闻编辑工作的任务：对新闻媒介进行定位、制定编辑方针、设计新闻产品、策划与组织新闻报道、组织与编辑新闻稿件、制作新闻标题、进行图片与音视频编辑、设计与编排版面、在新闻传播过程中与受众进行互动。
二、新闻编辑的功能与类型如何理解新闻编辑在新闻内容生产中的“隐匿意见领袖”角色？新闻编辑是大众媒体的“把关人”，其直接言论或所选择的言论、稿件安排、标题的大小等，都是倾向性的表达，能引导媒体。
㈡新闻编辑的类型1.按媒介的不同形态划分：报纸编辑、杂志编辑、广播编辑、电视编辑、网络编辑等。
2.按编辑的工作内容划分：文字编辑、图片编辑、言论编辑、版面编辑、音视频编辑等三、编辑工作的基本流程新闻编排的所有环节：选稿、改稿、录入、校对、资料检索、组版、传稿等。
四、媒体融合时代的新闻编辑新趋势媒体融合：在数字技术和网络技术的背景下，以信息消费终端的需求为指向，由内容融合、渠道融合和平台融合所构成的媒介系统形态。
媒体融合有利于传统新闻传播进行整合与重构：有利于提高新闻真实性，满足受众的个性化需求，有利于提高媒体的核心竞争力。
我国传统媒体的转型与融合经历了两个阶段：一是报（台）网互动；二是报（台）网融合。
蔡雯《新闻编辑学》(第4版)配套题库【章节题库】-第一~三章【圣才出品】
第二部分章节题库第一章新闻编辑概论一、名词解释1．编辑答：编辑是指用物质文明设施和手段，组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品，使之传播展示于社会公众的工作和从事这项工作的人员。
编辑一词在现代已发展为多义词，一般指专业性的工作，如出版社的选题、组稿、审读、加工整理等；非出版机构中，文献资料的整理，编撰工作通报、专业刊物等，也是编辑的工作。
通常编辑可分为图书编辑、期刊编辑、报纸编辑、广播编辑、电视编辑及电子出版物编辑等。
根据1986年3月30日颁布的中国《出版专业人员职务试行条例》的规定，编辑职务（含美术编辑）设编审、副编审、编辑、助理编辑4种，其中的编辑为中级职务。
其他国家的出版机构中，编辑人员粗分为高级编辑、文字编辑及技术编辑。
2．新闻编辑答：新闻编辑，从广义上应该包括所有对新闻作品进行编辑加工的人，今天在网络传播活动中，任何一个在网络上发布新闻信息的人都有可能扮演这个角色。
新闻编辑最初是从报纸编辑开始的，后来随着媒介发展，在广播电台、电视台、网站及各类网络新媒体中也有了新闻编辑。
3．版式编辑答：版式编辑在有些报社也称“美术编辑”，负责图片、图表的编辑制作或版面的设计编排。
有些重视版面整体设计的报社还在版式编辑的基础上设有一个位置更高的“版面总监”岗位，对报纸的所有版面进行前期的总体设计和长期监控。
4．版面主编答：版面主编是负责设计、组拼报纸新闻版及新闻性专版的编辑。
其主要职能是：设计版面的报道内容与形式，审读、选择和修改稿件，修改标题，配置版的内容，设计版面，校对样张。
需要说明的是，有些报社还设有专门设计版面的版式编辑，在这种情况下，新闻版主编则只负责版面的内容，而不再设计版面。
5．编前会答：编前会是指在各期报纸组版之前，由报社的值班总编辑、编委或总编室主任主持、各专业部门负责人参加的版面协调会。
各版主编在编前会上汇报第二天版面编排的设想和稿件情况，各部门沟通情况，对版面上可能出现的问题及时安排解决，对近期的重要报道选题进行落实和部署。
蔡雯《新闻编辑学》(第4版)配套题库【章节题库】-第四~六章【圣才出品】
第四章新闻稿件的分析与选择一、名词解释1．稿件失实答：稿件失实是指新闻稿件所写的内容不真实，即新闻所反映的客体缺乏客观根据，具有主观成分。
新闻内容失实主要有两种情况：①新闻作品中基本事实不真实，即新闻作品中的“事实”与客观存在的事实不符；②新闻作品中反映的内容不全面，所反映的内容不是事实的全部。
稿件失实的表现形式包括虚构、添加、拼凑、夸张、偏颇、孤证、回避、幻影、假象等。
2．更正答：更正是指在办报实践中，由于各种各样的主客观原因，新闻报道中会出现差错，报纸对这些差错采取的补救措施。
需要更正的差错大致有两类：①新闻事实方面的差错；②新闻报道的立场观点有错，即记者或作者对新闻事实的分析判断和价值评价不当，而编辑没有发现其中的问题，未能把好关，导致稿件产生不良影响。
3．接近答：接近是指新闻报道的内容与受众的接近性。
具体来说，接近有两种含义：①新闻所报道的事件或人物在地理上与受众靠近；②报道的内容与受众心理贴近，能唤起读者的关注、同情和共鸣。
一般说来，人们对发生在自己身边的事要比对发生在远处的事更加留意、更想知道究竟，这也是新闻媒体大都比较重视本地区新闻的原因。
心理上的接近性则是一种复杂意义上的接近，它与人们普遍具有的好奇心、同情心有关。
4．新闻报道内容失实答：新闻报道内容失实是指新闻报道中的内容与客观实际不相符合的现象。
新闻报道内容失实主要有两种情况：①新闻作品中基本事实不真实，即新闻作品中的“事实”与客观存在的事实不符，使受害人名誉受到毁损，构成侵权；②新闻作品中反映的内容不全面，所反映的内容不是事实的全部，而是事实的一部分，即主要内容、基本内容贬损他人名誉，造成社会评价降低。
5．新闻侵权答：新闻侵权是指新闻报道主体违反新闻法规和其他法律规范，通过新闻传播媒介，在新闻采访、写作、编辑、发表过程中以故意捏造事实或过失报道等形式，向公众传播内容不当或法律禁止的内容，从而侵害了公民、法人或其他组织的人格权，造成不法侵害的行为。
新闻编辑学蔡雯版笔记
第一章1.什么是报纸编辑学？报纸编辑学是新闻学的一个分支，是研究报纸编辑工作的规律和方法的科学。
2．编辑工作的内容是什么？其工作内容包括：制定报道计划、组织稿件、选择稿件、修改稿件、配置稿件、组织和撰写言论、制作标题、安排版面等几个方面。
3．报纸编辑工作的任务是什么？编辑工作的特定任务最主要的就是对报纸的内容和形式进行总体设计，并通过稿件的选择、修改和编挑来组织实施。
4．编辑工作的特性是什么？（决策、把关、加工、发言）其特性归纳起来有四个方面：1编辑工作是把握报纸方向的统筹决策；2是报低组织报道的最后一关；3是把新闻素材变成新闻成品的"再创作"；4是报纸发言的重要环节。
5．什么是办报方针和编辑方针？办报方针是规定报纸的性质、立场、指导思想和宗旨。
编辑方针是根据办报方针以及实际状况对报纸的内容和形式所作的总体设计。
6．编辑方针的制定包括哪几个方面的内容？1确定报纸的读者对象；2确定报纸的内容；3确定报纸的水准；4确定报纸的风格7．"把关"的两种意义：把关不仅是一种阻塞，阻塞坏的、错误的东西；而且也是一种开导，开导好的、正确的东西。
8．怎样理解"再创作"的能动和被动两方面？编辑的"再创作"包含着被动和能动的两个方面：能动方面---1要提高整个报道的思想性和指导性；2要最大限度地发挥新闻素材中的新闻价值。
被动方面---1决不能主观臆造或任意篡改事实；2不能随意改变作者的本意；3不能随意改变原稿的风格。
9．编辑的"再创作"有哪些能动作用？1通过"再创作"充分发挥作者原稿的潜能；2通过编辑工作的"再创作"可以沟通作者与读者的思想；3通过编辑的"再创作"使报道组织起来。
10．如何通过"再创作"发挥原稿的潜能？1去粗取精，把稿件中的最精华的内容突现出来；2以最恰当的表现方法，表现形式去代替原来不恰当的表现方法和表现形式；3选择最佳时机发表，使稿件发表后能产生最大的反响；4编辑还可以通过特有的编辑手段，如标题的点睛、稿件的配置、版面的安排，使稿件的潜能得到进一步发挥。
新闻编辑学蔡雯笔记
新闻编辑学蔡雯笔记！新闻编辑学蔡雯笔记！新闻编辑学蔡雯笔记一：①新闻编辑工作是怎样随着媒介形态变化而发展的？答：从报纸诞生到网络媒介问世，伴随着新闻载体的形态变化，新闻编辑业务的变革和发展从未停止过。
西方学者在研究媒介形态变化时发现并总结出若干原则，其中“共同演进与共同生存”的原则、“形态变化”的原则和“增值”的原则为人们了解新闻业务活动的发展演变规律提供了一个传播学的视角。
（1）“共同演进与共同生存”原则是指“一切形式的传播媒介都在一个不断扩大的、复杂的自适应系统以内共同相处和共同演进，每当一种新形式出现和发展起来，它就会长年累月和程度不同地影响其他每一种现存形式的发展”。
（2）“形态变化”原则是指“新媒介绝不会自发地和孤立地出现——它们都是在旧媒介的变化中逐渐脱胎出来的。
当比较新的形式出现时，比较旧的形式就会去适应并继续进化而不是死亡”。
（3）“增值”原则是指“新出现的传插媒介形式会增加原先各种形式的主要特点”。
媒介形态变化与传播手段和方式演进分不开，正因为有广播、电视和网络这些后起之秀的一轮轮冲击，报纸的新闻编辑业务才得以不断改进。
最终使这一历史最悠久的媒介的特点更鲜明，使其潜在优势更充分地发挥出来。
同时，报纸编辑本身又为新媒介的编辑业务奠定了基础，新媒介的编辑特点总是在汲取传统媒介的编辑经验中衍生出来的，而且这种特点还会反过来影响传统媒介的编辑改革。
也正因为各类型新闻媒介共同演进和共同生存，新闻编辑才从最初的单一文字编辑发展到多媒体形式并存的编辑，其工作内容和操作手段都在日益丰富和变革之中。
新闻编辑学蔡雯笔记二：①广播诞生之初，新闻主要靠报纸提供。
广播在新闻采编方面独立运行后，使这一新兴媒介突破了报纸的压制，广播定位的个性化、内容的结构性调整、节目设计的“板块式”、重视现场直播、运用互动性传播方式等，充分显示出固有的优势，使新闻编辑这一特殊的职业在广播电台开始占据重要的位置。
②电视新闻编辑伴随着电视新闻传播技术的发展一步步成熟起来，从口播新闻到电子摄录新闻，从国内新闻报道到国际新闻报道，从新闻录播到现场实况转播，从新闻栏目到新闻频道，无一不是现代科技与新闻采编业务相结合的结果。
新闻传播实务考研蔡雯《新闻编辑学》考研真题与考点笔记
新闻传播实务考研蔡雯《新闻编辑学》考研真题与考点笔记一、考研真题解析一、名词解释1版面安排（暨南大学2020年研）答：版面安排是指报纸版面的全局与局部、局部与局部之间的联系的表现方式。
新闻编辑工作的任务之一在于组织和安排好版面的整体与局部、局部与局部之间的关系，使版面真正成为一个统一的整体。
版面安排没有固定的程式，要以编排思想为依据，进行创造性的设计和经营。
并充分体现编排思想，以版面需要作为调度采编的“指挥棒”，使整个采编流程围绕最终的版面成果运转，以提高报纸的质量。
版面安排需要着重注意的问题是：①要能表现出稿件的主次差别；②充分运用好版面的空间组合；③要讲求层次，避免内容之间可能由于组合而产生的矛盾和纠葛。
2冲击式编排（陕师大2020年研）答：冲击式编排是指对视觉产生强刺激的编排方式，国外有学者称之为“拳击式示现”。
主要特点是标题显赫，照片增大，线条粗黑，色调浓重，醒目夺人。
照片凭借鲜明夺目的色彩和极具张力的表现手法更容易形成视觉冲击，在“三步五秒”内吸引受众“眼球”，达到“一图胜千言”的效果。
文字的字体、颜色、排版变化也能让报纸的版式生动起来，新闻主标题文字的突出，加上利用网格美化对文本编排，使得版面更富有设计感，视觉冲击力也增强了。
3新闻体裁（上海大学2020年研）答：新闻体裁是指新闻报道作品的规范化的基本类别和样式。
广义的新闻体裁指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章，往往依据新闻内容的基本性质对新闻进行分类，包括消息、新闻通讯、新闻特写、新闻专访、新闻评论等。
狭义的新闻体裁专指“消息”，指对国内外新近或正在发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道，如动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。
4新闻选择（华中师大2020年研；浙传2020年研）答：新闻选择是指新闻传播者按照一定的价值观念和价值取向，对自然界和现实生活中发生的事实，现象和事件进行鉴别、衡量和取舍，从中筛选出值得自己传播的内容，通过新闻媒介加以报道的过程。
蔡雯《新闻编辑学》章节题库(新闻媒介定位与新闻产品设计)【圣才出品】
第二章新闻媒介定位与新闻产品设计一、概念题1．新闻媒介的受众定位答：新闻媒介的受众定位是指确定媒介的目标受众，是在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位做出决策的活动。
它实际就是要发现那些信息需求尚未得到充分满足，从而为某种媒介产品创造出市场需求的受众群体，以便针对这种需求进行产品决策。
随着经济发展和科学技术水平的提高，媒介发展的速度极快，大众传播已经进入了由“大众”变为“小众”（或称“分众”）、由“广播”变为“窄播”的转型时期，一家媒介覆盖全体受众已经不再可能实现，每一媒介都必须有所选择有所放弃，确定最适合自己的目标受众。
2．新闻媒介的功能定位答：新闻媒介的功能定位，是指确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用的过程，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。
功能定位是媒介实现传播效益——包括社会效益和经济效益——的指向性规定，媒介的功能定位要以受众需求和媒介主办者的主观愿望为基础。
3．编辑方针（中国传媒大学2007研）答：编辑方针是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则。
每一家新闻媒介都有自己的编辑方针，这一方针是根据媒介定位与发展战略对编辑工作做出的决策，它规定了媒介的受众对象、传播内容、传播水准和风格特色，是编辑工作必须遵循的准则。
媒介的编辑方针为媒介新闻产品设计指明了方向，确定了目标。
任何新闻媒介都要根据自己的生存环境和自身所具有的条件，确定媒介定位和发展战略。
编辑方针的具体内容包括：媒介的受众对象、新闻传播的内容、传播的水准和媒介的风格特色。
4．媒介的风格特色答：媒介的风格特色是指媒介产品的整体结构、传播内容、传播方式和外在形象等所综合表现出的格调和特点。
媒介的风格特色是由媒介的性质、宗旨、受众对象决定的。
新闻编辑方针对传播风格特色的规定为媒介产品设计指明了方向，要求媒介产品设计从媒介的规模、结构、内容、形式等多方面有意识地突出某种特性，表现出与众不同的媒介形象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《新闻编辑学》第4版笔记和名师蔡雯习题详解第一章新闻编辑概论
1.1复习笔记
【知识框架（庖丁解牛）】
【考点难点归纳（厚积薄发）】
考点一：新闻编辑工作与媒介形态变化★★
1编辑内部分工的三个阶段及报纸编辑
（1）编辑内部分工的三个阶段
①通讯社出现，报社内部有了专门从事编辑和记者工作的分工。
②出现撰写言论的主笔和与读者、作者及通讯员联系的通联部。
③根据报道领域分为经济编辑、文教编辑、图片编辑等。
（2）报纸编辑
新闻编辑作为一种职业最早出现在报纸编辑领域，报纸是新闻信息的第一代载体。
报纸的新闻编辑最早主要从事文字新闻稿件的编辑加工，报纸的图片新闻传播晚于文字传播。
报纸编辑面临的新环境包括以下几点：
①社会变革加剧使报纸编辑面对更加复杂多变的社会环境。
②媒介种类与数量的递增使报纸编辑面临巨大的竞争压力。
③现代科技发展使报纸编辑处在崭新的技术环境。
2媒介变迁与新闻编辑的发展（见表1-1）
表1-1媒介变迁与新闻编辑的发展
考点二：新闻编辑部与编辑工作内容★★
1新闻编辑部（见表1-2）
表1-2新闻编辑部
2新闻编辑工作流程
（1）含义
新闻编辑工作流程是指由确定编辑方针，设计新闻载体的结构、形态和风格到设计并组织新闻报道，再到编辑加工新闻作品，最后对单一的新闻作品进行组合配置，将单个节目串联成完整的栏目，并发布或播出的流程。
（2）全媒体与平面媒介编辑工作流程的比较
①线索和策划环节。
通过网络获取线索和相关资料，通过舆情分析和网上热点发现报道选题变得更加重要。
②采集和编审环节。
新闻编辑根据记者采集新闻的方式和稿件形态的多样化，也要采用更多的新技术和新方法进行后期编辑制作。
③发布和跟踪环节。
新闻编辑同时使用多种媒体形态和信息终端，需要在新闻产品的定位与设计上更加精准，尽可能根据用户各方面的数据，设计更加个性化、更具针对性的内容推送。
考点拓展：新闻编辑工作的基本特性（见表1-3）
表1-3新闻编辑工作的基本特性
3新闻编辑工作的主要内容（见表1-4）表1-4新闻编辑工作的主要内容。