厦门大学研究生学术规范问卷测试
研究生学术道德与学术规范期末考试及标准答案
（）（分）
违反人体受试者规范
正确答案：C
31.下面的参考文献中关于作者的著录哪个格式是对的：（分）
A、蒋有绪，郭泉水，马娟,王凯，曲筱绡，樊胜美，关雎尔，邱莹莹.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京：科学出版
社,1988.
蒋有绪，郭泉水，马娟，等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京:科学出版社，1988.
蒋有绪，等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京:科学出版社，1988.
蒋有绪，郭泉水，马娟，et al.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京:科学出版社，1988.
正确答案：B
32.只要是涉及国家机密的学位论文，（）不得以任何方式泄露更不能公开发表。（分）
十年以内
正确答案：C
33.论文检测是与已发表的文献进行（）的比较与揭示的分析。（分）
26.法国启蒙思想家、文学家、哲学家伏尔泰说：“我虽然不同意你的观点，但我誓死维护你发表意
27. 见的权利”。由此而论，我们在学术批评时应遵循（）原则。（分）
以上都对
正确答案：B
28. 自然科学研究对象的特点决定了自然科学以（）为基础的获取方式。（分）
实验
正确答案：D
29.《高等学校科学技术学术规范指南》、《高校人文社会科学学术规范指南》、《高等学校预防与
盗版
正确答案：C
37.（）是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究，通过对客观物质世界的观察
与测量，寻求对现存事物的解释，对未来事物进行预测的一种研究方法。（分）
类比研究法
正确答案：A
38.以下是一条什么类型文献的著录格式？（）
学术规范测试11套.
A.学术失范
B.学术不端
C.学术腐败
得分：2
答题情况：正确
正确答案：B
14.
A.应立即通知其他投递处停止处理稿件
B.如其他刊物已经处理无法撤稿又同意重复用稿，一般不用公开说明首次发表情况
C.可以继续在其他投递处继续发表
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
15.
A.作者综合转述别人文章某一部分的意思，用自己的表达去阐述他人的观点、意见和理论
5.
A.新颖性
B.先进性
C.实用价值（或学术意义）
D.审美价值
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A,B,C
6.
A.一般不要采用转引
B.尽量不要引用非原创的第二手材料
C.引用译文与古籍应当核对原文
D.一般不要间接引用
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A,B,C
7.
A.学风不正一般只表现为个体行为，不会整体性地存在于某些单位或领域
B.文献遗漏
C.回避文献
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
2.
A.属于剽窃
B.属于一稿多投
C.符合学术规范
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
3.
A.学术失范
B.学术不端
C.学术腐败
得分：2
答题情况：正确
正确答案：B
4.
A.学术伦理
B.学术规范
C.学术风气
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
5.
A.学术失范
得分：2
答题情况：正确
正确答案：B
10.
A.学术意义或实用价值
厦大研究生学术规范问卷测试
厦大研究生学术规范问卷测试问卷测试说明：1.进行测试前，请认真阅读学习《高等学校科学技术学术规范指南》、《高校人文社会科学学术规范指南》2.题号前标注※的是核心题，必须保证全对，否则不予计分。
3.计分后，若错5题以上，则视为不通过。
一、单项选择※1.运用前人的成果解决实践中的老问题，是否属于低水平重复（）。
A.是B.否C.无法判断※2.在世界范围内，人们普遍把一个学者的作品（）作为衡量该学者地位与价值的一个重要尺度。
A.流传时间的长短B.被正面引用的频率C.被翻译成多少种语言※3.学生是否可以随意使用导师在课堂教学、个别辅导以及作业批改中阐发的学术理念和思想（）。
A.是B.否C.无法判断※4.引用时将转引标注为直接引用，是否属于学术不端行为（）。
A.是B.否C.无法判断※5.中文文集析出文献引用需注明（）。
A.作者/文集提名/析出片名/文集编者/出版地点/出版年月/页码B.作者/文集编者/析出片名/文集提名/出版编辑/出版年月/页码C.作者/析出篇名/文集题名/文集编者/出版者/出版年月/页码※6.引用外文文献专著、编著按顺序需注明（）。
A.作者/书名/出版地点及出版机构/出版时间/页码B.书名/作者/出版地点及出版机构/出版时间/页码C.作者/书名/出版地点及出版机构/页码/出版时间※7.外文引文译著按顺序需注明（）。
A.作者/译者/原著书名/译著书名/出版地点及出版机构/出版时间/页码B.作者/译者/译著书名/原著书名/出版地点及出版机构/出版时间/页码C.作者/原著书名/译著书名/译者/出版地点及出版机构/出版时间/页码※8.论文内容摘要应客观地用（）的方式撰写A.第一人称B.第二人称C.第三人称※9.由于无法掌握发表情况同时向多处投递稿件，在第一次发表后，（）。
A.应立即通知其他投递处停止处理稿件B.如其他刊物已经处理无法撤稿又同意重复用稿，一般不用公开说明首次发表情况C.可以继续在其他投递处继续发表※10.超过刊物退稿时间而突然发稿形成一稿两投，责任（）。
研究生人文社会科学学术规范综合知识问卷
研究生人文社会科学学术规范综合知识问卷学院学号姓名一、填空题1、在选题阶段，研究者应当对相关领域的、和等进行充分了解，并根据这些背景对准备选定课题的学生价值和社会价值。
2、在综合和诠释资料的过程中，研究者要注意运用和，准确地归纳相关资料的理论论点与论据，分辨不同观点的差异。
3、引用是为了论证自己的观点，他人文字与作者本人文字之间应保持合理的平衡，要避免，尤其是引用某一特定作者的论著。
4、学术研究中经常需要引用尚未公开发表的手稿、学位论文、书信等。
引用未发表作品应并。
5、附在论文和专著后面的参考文献是论著写作时确实参考过的文献目录，其规范要点是：、、、、、。
6、标题是以简明的词语反映学术成果特定内容的逻辑组合，是成果内容集中、高度的概括。
其基本要求是、、、。
7、引文应以和为原则。
凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应。
凡转引文献资料，应。
8、学术论著应合理使用。
对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。
伪注，伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。
9、选题要注重价值和价值，更应注重发现对科学发展或社会进步起到一定促进作用的研究课题。
10、内容摘要是学术成果的内容不加注释和评论的简短陈述。
在撰写内容上，一般不应少于以下几点：、、、。
11、应充分尊重和借鉴已有的学术成果，注重调查研究，不得以任何方式、或他人学术成果。
12、应注重，反对粗制滥造和低水平重复，避免的倾向。
13、应充分和已有的学术成果，注重，在全面掌握相关研究资料和学术信息的基础上，精心设计研究方案，讲究科学方法。
力求论证缜密，表达准确。
14、学术成果不应。
另有约定再次发表时，应。
15、学术成果的署名应实事求是。
署名者应对该项成果承担相应的、和。
16、学术评价应坚持、、的原则。
17、学术评价应以或为基本标准。
对基础研究成果的评价，应以和为主要尺度；对应用研究成果的评价，应注重其社会效益或经济效益。
厦门大学研究生学术规范问卷测试
声明：问卷测试也是学校为大家好，虽然有简单方法通过问卷测试，但里面涉及的内容还是希望大家好好看看！下面这份是其中一份题，问卷测试时随机抽题，所以每份问卷并不一定一样，仅供参考。
此外，目前系统在提交答案是会有提示，如果有错题，系统会自动跳转到错误答案处，重新读一下题目，更改答案，再次提交，正确后就会跳到下一个答案错误的地方，多试几次就会发现玄机了~~学校真可谓是用心良苦啊！例：此题应该选择A正确，如果答错了，页面会自动跳到40题。
问卷测试说明：1.进行测试前，请认真阅读学习《高等学校科学技术学术规范指南》、《高校人文社会科学学术规范指南》下载地址：/hy/Show.asp?id=31462.题号前标注※的是核心题，必须保证全对，否则不予计分。
3.计分后，若错5题以上，则视为不通过。
一、单项选择※1.凡涉及以人类为对象的实验，包括进行涉及个人隐私的调研，实施实验的课题负责人（）。
A.只要事先对研究做出评估，并不一定要向学校主管部门和国家授权的管理机构报告B.应事先对研究做出评估，并按规定向学校主管部门和国家授权的管理机构报告，获得审查与批准C.应事先对研究做出评估，并向研究对象说明实验操作过程和风险※2.某教授的一篇论文已在期刊A上发表，因内容新颖，期刊B要求再次发表。
该教授同意，但要求期刊B在发表时注明转载自期刊A，期刊B也做到了。
请问，这位教授的做法你认为是否属于学术失范行为？（）。
A.是B.否C.说不准※3.在申请专利前（）导致有关技术内容公开的论文或进行成果鉴定。
A.不得发表B.可以发表C.需征得主管部门同意才能发表※4.一位研究生在他的学位论文中，试验与结果分析、讨论、结论等都是自己完成的，而且很有新意。
论文通过答辩，并被推荐位优秀学位论文。
但在评选中发现该论文的第一部分文献综述却是大量引用另一位已毕业研究生的文献综述，其引用量已超过50%。
你认为该毕业生的论文是否可评为优秀论文？（）。
A.是B.否C.说不准※5.著、编著和编都是著作权法确认的创作行为，但独创性程度不同。
厦门大学研究生学术规范问卷测试
问卷测试说明：1.进行测试前，理工医科研究生请认真阅读学习《高等学校科学技术学术规指南》、人文社科研究生请认真阅读学习《高校人文社会科学学术规指南》下载地址：/hy/Show.asp?id=31462.题号前标注※的是核心题。
3.完成并提交问卷后，系统会自动判别错题并以红底色提示更改。
4.问卷全部正确解答后，系统将判别为通过。
※1.选题避免低水平重复，关键在于（）。
A.要确有可能得出新的发现，或确有可能解决实践中的新问题B.充分了解已有研究成果，避免重复研究相同的问题C.运用新方法、新手段展开研究和解决实践中的新问题※2.运用前人的成果解决实践中的老问题，是否属于低水平重复（）。
A.是B.否C.无法判断※3.在世界围，人们普遍把一个学者的作品（）作为衡量该学者地位与价值的一个重要尺度。
A.被正面引用的频率B.被翻译成多少种语言C.流传时间的长短※4.中文著作引用需注明（）。
A.出版者/作者/著作名/出版地点/章节及页码B.作者/著作名/出版者/出版时间/章节及页码C.作者/出版编辑/著作名/出版时间/章节及页码※5.中文文集析出文献引用需注明（）。
A.作者/文集提名/析出片名/文集编者/出版地点/出版年月/页码B.作者/文集编者/析出片名/文集提名/出版编辑/出版年月/页码C.作者/析出篇名/文集题名/文集编者/出版者/出版年月/页码※6.引用外文文献期刊中的析出文献按顺序需注明（）。
A.作者/刊物名/文章名/卷期号/出版时间/页码B.作者/文章名/刊物名/卷期号/出版时间/页码C.作者/文章名/刊物名/出版时间/卷期号/页码※7.论文容摘要应客观地用（）的方式撰写A.第一人称B.第二人称C.第三人称※8.同意刊物已经发表的稿件，应明确要求刊物注明（）字样，并公开说明原刊载处。
A.“原稿”B.“同意”C.“”※9.未经正式出版的学术会议论文集刊登的稿件（）。
A.不可以再次在其他正式刊物上发表B.需经会议主办方同意才可以在其他正式刊物上发表C.可以再次在其他正式刊物上发表※10.正式出版的学术会议论文集刊登的稿件，是否可以再次发表在其他刊物上（）。
研究生学术规范网上考试答案 全部题库
研究生学术规范网上考试1、[判断题]学校在对研究生做出处分决定之前，应当听取其本人或其代理人的陈述和申辩。
（分值2.0）你的答案：正确2、[判断题]研究生的科研成果属于浙江大学所有，但毕业以后署名“浙江大学”所发表的学术论文，就无所谓了。
（分值2.0）你的答案：错误3、[判断题]对于已获得学位人员，如果违反学术道德规范，要递交校学位委员会讨论，但学位一般不会被撤销。
（分值2.0）你的答案：错误4、[判断题]不得编造、篡改自己或他人的研究成果、实验数据或引用的资料，禁止对原始数据进行删裁取舍。
（分值2.0）你的答案：正确5、[判断题]对应用研究成果的评价，应注重其社会效益或经济效益。
（分值2.0）你的答案：正确6、[判断题]在学位论文或公开发表的作品中，如果使用他人（包括指导教师、授课教师）的成果，要加以注明。
（分值2.0）你的答案：正确7、[判断题]文献综述结果要说清前人工作的不足，指出作进一步研究的必要性和理论价值。
（分值2.0）你的答案：正确8、[判断题]对未经规定程序进行验证或者鉴定的研究成果，不得随意冠以“重大科学发现”、“重大技术发明”或者“重大科技成果”等夸大性用于进行宣传。
（分值2.0）你的答案：正确9、[判断题]《浙江大学研究生学术规范》包括五个学术规范文件。
（分值2.0）你的答案：错误10、[判断题]作为浙江大学的研究生，在科研活动中可以无偿使用浙江大学的成果。
（分值2.0）你的答案：错误11、[判断题]为了论文的需要，在发表论文时可以适当涉及一些应保密的学术事项。
（分值2.0）你的答案：错误12、[判断题]在进行科研活动时，在浙江大学学习期间完成的研究成果归属研究生个人和浙江大学共同所有。
（分值2.0）你的答案：错误13、[判断题]对基础研究成果的评价，应以学术积累和学术创新为主要尺度。
（分值2.0）你的答案：正确14、[判断题]合作成果应按照参与者所作贡献大小的顺序署名，没有例外。
《厦门大学研究生培养相关问题调查问卷》
厦门大学研究生培养相关问题调查问卷亲爱的老师：您好！为了提高我校研究生的培养质量，规范培养过程管理，我们正在进行2014年研究生培养方案修订工作。
我们知道您毕业于境外知名高校，希望您能和我们分享境外高校研究生培养经验以及您对我校研究生课程设置和培养方案修订的意见和建议。
请您填写本问卷，无需署名。
感谢您的理解和支持!【填写说明】根据题目需要，请在所选项上打“√”，或在横线上直接填写答案。
一、您的基本信息：1. 您目前工作的学院是：学院（或研究院）2．您的学科领域是：（一级学科）（二级学科）3．您在境外就读于：国家（或地区）的大学（或学院）4. 您在境外获得的学位是（可多选）：□博士□硕士□学士□暂未获得学位5. 您获得学位的称谓是：（中文）（英文）（说明：可填写哲学博士学位、理学硕士学位等，未获得学位的可不填写本题）6.您所攻读学位的国家是否有专业硕士或专业博士学位：□有□无二、您就读的境外高校研究生培养现状：1.是否有成文的博士或硕士培养方案：□有□无2.学制：□无具体规定□有规定，博士年，硕士年3.最长学习年限：□无具体规定□有规定，博士年，硕士年4.毕业学分要求：博士学分，硕士学分（1）硕士学分构成：必修课程至少学分，选修课程至少学分，学位论文学分，其他学分要求(如讲座、学术交流、实践等)：（2）博士学分构成：必修课程至少学分，选修课程至少学分，学位论文学分，其他学分要求(如讲座、学术交流、实践等)：5.（攻读学士和硕士学位的可不填写本题）您在攻读博士学位期间，是否有课程教学：□有□无（选本项的可不填6-20题）6.您在攻读学位期间，课程教学主要采用何种方式进行（可多选）：□课堂讲授□讨论□其他7.您在攻读学位期间，课程教学每周大约课时8.您在攻读学位期间，博士课程教学一般在年内完成，硕士课程一般在年内完成9.本学科一般（或平均）修读课程门数：博士门，硕士门您在攻读学位期间共修读了几门课程：博士门，硕士门10.您在读期间共修读您的导师开设的硕士必修课程门，硕士选修课程门，博士必修课程门，博士选修课程门，公共必修和公共选修课程除外。
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厦门大学研究生学术规范问卷测试
问卷测试说明：
1.进行测试前，理工医科研究生请认真阅读学习《高等学校科学技术学术规范指南》、人文社科研究生请认真阅读学习《高校人文社会科学学术规范指南》
下载地址：
2.题号前标注※的是核心题。
3.完成并提交问卷后，系统会自动判别错题并以红底色提示更改。
4.问卷全部正确解答后，系统将判别为通过。
※1.引用未成文的口语实录，是否可以将作者不同时间多次的口语实录自行综合（）。
A.是
B.否
C.无法判断
※2.学生是否可以随意使用导师在课堂教学、个别辅导以及作业批改中阐发的学术理念和思想（）。
A.是
B.否
C.无法判断
※3.引用译著中文版标注为原文版，是否属于学术不端行为（）。
A.是
B.否
C.无法判断
※4.中文期刊引用需按顺序注明（）。
A.作者/期刊名/篇名/年期
B.作者/篇名/期刊名/年期
C.篇名/作者/期刊名/年期
※5.外文引文译著按顺序需注明（）。
A.作者/译者/原著书名/译著书名/出版地点及出版机构/出版时间/页码
B.作者/译者/译著书名/原著书名/出版地点及出版机构/出版时间/页码
C.作者/原著书名/译著书名/译者/出版地点及出版机构/出版时间/页码
※6.引用外文文献期刊中的析出文献按顺序需注明（）。
A.作者/刊物名/文章名/卷期号/出版时间/页码
B.作者/文章名/刊物名/卷期号/出版时间/页码
C.作者/文章名/刊物名/出版时间/卷期号/页码
※7.谁对成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任（）。
A.署名者
B.整理者
C.出版者
※8.学术批评要坚持学术与学术对话，不同学术观点的争议要采用（）的办法来进行。
A.召开学术会议
B.学术评价
C.公开发表学术批评文章
※9.论文公开发表后收入论文集（）。
A.应注明原来发表的出处
B.可以不注明原来发表的出处
C.应征得公开发表刊物的同意
※10.任何学术评价的最终主体（）。
A.都是同行学术专家个人
B.不一定是同行学术专家个人
C.都应是非官方学术机构
※11.评价学术研究者个人或学术团队应当坚持（）评价方式。
A.“所有作品”
B.“代表作”
C.“一刀切”
※12.引注观点应尽可能追溯到相关论说的（）。
A.最新研究者
B.原创者
C.最新转述者
※13.（）是指技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。
A.学术失范
B.学术不端
C.学术腐败
※14.评价专家发现评价对象与本人有利害关系或者存在妨碍公正评价的其他因素时，（）。
A.应主动申请回避
B.同样可以参与评价
C.应保持评价的公正性
※15.合作论著应联合署名，署名次序应按（）排列。
A.资历的长短
B.对论著的贡献
C.地位的高低
※16.数据核实不足，属于（）行为。
A.学术失范
B.学术不端
C.学术腐败
※17.抄袭剽窃、侵吞他人学术成果，属于（）行为。
A.学术失范
B.学术不端
C.学术腐败
※18.伪造或者篡改数据、文献、捏造事实，属于（）行为。
A.学术失范
B.学术不端
C.学术腐败
※19.伪造注释，属于（）行为。
A.学术失范
B.学术不端
C.学术腐败
※20.没有参加创作，在他人学术成果上署名，属于（）行为。
A.学术失范
B.学术不端
C.学术腐败
21.在选题过程中，研究者一般会对所要研究的问题形成一定的假设。
关于假设下列说法不正确的是（）。
A.假设可能对确定立意和主题、研究方法设计、资料收集和数据采集等，造成一定的预设性影响
B.假设需要在研究和试验过程中进行检验
C.假设应在研究过程中根据实际情况加以修正
D.研究者应该坚持先行假设的偏好
22.引用外文文集中的析出文献需按顺序标明（）。
A.作者/编者/文章名/文集名（要求特殊字体）/出版地点、机构及时间/页码
B.作者/文章名/编者/文集名（要求特殊字体）/出版地点、机构及时间/页码
C.作者/文集名（要求特殊字体）/文章名/编者/出版地点、机构及时间/页码
23.论文关键词一般选取（）个，置于内容摘要的下方和正文的上方。
个以上
B.没有数量规定
个
24.学术为天下之公器，只有通过（），才能去伪存真，明辨是非，发现真理，杜绝腐败
A.学术批评
B.学术审查
C.学术发表
25.师生合作的论文署名（）。
A.视所起主要作用决定署名先后
B.老师应该排在第一个
C.视需要而决定
※26.下列属于学术腐败行为的是（）。
A.利用学术权力不正当获取名利
B.不正当地获取学术资源
C.侵吞或剥夺他人的学术资源
D.对学术批评者进行压制、打击或者报复
※27.合作论著署名者必须对成果承担相应的（）。
A.学术责任
B.道义责任
C.法律责任
※28.人文社会科学工作者的学术权益包括：（）。
A.著作权
B.名誉权
C.荣誉权
D.学术资源获得权
E.知情权
F.批评与反批评权
G.申诉权
※29.在论文或著作中的参考文献，属于有意遗漏的情况有（）。
A.为了掩盖事实，冒充首创，故意把最应当列入参考资料的文献删除
B.对不符合学术规范或公认品质低下的论著没有列入参考文献之中
C.对应当作直接引文或间接引文的文献有意回避，不做标志，也不出现注释，只列在附后的文献目录中
D.参考文献应搜集广泛，但并没有把所有参考文献都列入其中
30.人文社会科学工作者认为自己的学术权益受到损害时，可以依序通过以下途径进行申诉：（）。
A.向学校学术委员会、学校领导及学术管理部门提交申诉报告
B.向教育行政部门、监察部门、纪律检查部门提交申诉报告
C.向人民法院起诉
※31.学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻。
A.正确
B.错误
※32.学术腐败是一种极端的学术不端行为，指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。
A.正确
B.错误
※33.在选题论证过程中，一定要尊重已有的研究成果，避免选题低水平重复。
A.正确
B.错误
※34.整理稿可以将不同时间多次的口语实录自行综合，同一作者不同时间、场合的口头发言无需分别注明出处。
A.正确
B.错误
※35.学生在论文中复述导师的口语实录和思想时，应不加入学生本人的任何个人意见，并通过注释说明来源。
A.正确
B.错误
※36.学生在论文中不能把导师的口语实录和思想未加集中说明而淹没在自己的论文各处随意使用，引起知识产权归属的混乱。
A.正确
B.错误
※37.文中参考文献如果故意回避的资料数量较大，或是涉及论文的主要观点、方法、论据，则实际上已经形成抄袭，构成侵权。
A.正确
B.错误
※38.学生听课后协助导师整理的讲稿，不应要求署名，更不可未经导师许可，用自己的名义发表。
A.正确
B.错误
※39.书评是学术批评的重要方式和重要成果。
A.正确
B.错误
※40.评价学术研究者个人或学术团队应坚持“代表作”评价方式。
A.正确
B.错误
※41.评价论文应以刊物的等级作为成果优劣的绝对标准和唯一标准。
A.正确
B.错误
※42.任何学术评价的最终主体都是国家相关政府管理部门。
A.正确
B.错误
※43.超过刊物退稿时间而突然发稿形成一稿两投，责任在刊物不在作者。
A.正确
B.错误
※44.凡是在学术会议论文集刊登的稿件，都不可以再次在其他正式刊物上发表。
A.正确
B.错误
※45.判定研究选题的学术价值，要看该选题是否针对前人研究没有解决的问题，是否可能在前人的基础上推进学科的发展。
A.正确
B.错误
※46.论文公开发表后收入论文集，可以不注明原来发表的出处。
A.正确 B .错误
47.论文稿件应避免一稿多发。
A.正确
B.错误
48.师生合作的论文导师应署名在先。
A.正确
B.错误
49.引用未发表作品应征得作者同意并保障作者权益。
A.正确
B.错误
50.判定选题的社会价值，要看该选题是否能够解决人们在社会实践中面临的实际问题，或对社会发展做出前瞻性的预测，以满足社会的需要。
A.正确
B.错误。