大学生个人学习英语态度
学习英语的态度英语作文
学习英语的态度英语作文英文回答：Attitude towards Studying English.English has become the global language of communication and the lingua franca of the internet. Whether one is communicating with someone from a different country, or reading a news article online, a strong foundation in English is almost indispensable to our success in today's rapidly globalizing world.The best attitude to have towards studying English is to approach it with enthusiasm and determination. The journey to fluency is not always easy, but if one is truly passionate about the language and eager to learn, the rewards far outweigh any challenges they may encounter.Having a positive attitude and being willing to put in the effort will also help students to overcome theinevitable obstacles that they will encounter. Whether it be misunderstandings in class, or struggling to communicate with a native speaker, these situations provide excellent opportunities for self-reflection and growth.In addition to enthusiasm and determination, students should also approach studying English with a sense of curiosity and exploration. English is not just a language, but also a doorway to other cultures and ways of life. By studying English, we can learn about the world through the eyes of others, and gain a better understanding of our own place in it.Approaching studying English with curiosity and exploration can also help students to stay motivated. When learning becomes an adventure, rather than a chore, students are more likely to find the process enjoyable and rewarding.中文回答：如何看待英语学习。
大学生个人自我评价范本(六篇)
大学生个人自我评价范本（字数：____字）一、个人基本情况：1. 姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 民族：5. 籍贯：6. 所在大学：7. 专业：8. 学制：9. GPA成绩：10. 英语水平：11. 计算机技能：12. 个人爱好：13. 个人特长：二、学业表现：1. 学习态度：自我评价：2. 学习方法：自我评价：3. 学习成绩：自我评价：4. 专业知识：自我评价：5. 课外拓展：自我评价：三、实践经历：1. 社会实践：自我评价：2. 实习经历：自我评价：3. 项目经验：自我评价：4. 学术研究：自我评价：四、组织能力：1. 组织活动：自我评价：2. 领导能力：自我评价：3. 团队合作：自我评价：4. 沟通协调：自我评价：五、个性特征：1. 自信心：自我评价：2. 坚毅性格：自我评价：3. 创新思维：自我评价：4. 责任心：自我评价：六、综合素质：1. 学习能力：自我评价：2. 社会适应能力：自我评价：3. 情商与人际关系：自我评价：4. 独立思考：自我评价：七、发展规划：1. 目标定位：自我评价：2. 发展方向：自我评价：3. 提升途径：自我评价：四、自我总结：根据以上自我评价项目进行自我总结，突出自己的优点和不足，明确自己的目标和未来发展方向。
（注：以上评价项目仅供参考，可根据个人情况进行适当的增减和修改。
同时，要尽量客观公正地评价自己，并具体举例说明，避免空泛和夸大自我。
）大学生个人自我评价范本（二）：尊敬的各位评委老师：我是一名即将毕业的大学生，现在非常荣幸有机会向各位展示我的个人自我评价。
在过去的四年中，我经历了很多的学习和成长，积累了宝贵的经验和知识。
以下是我对自己在大学期间的表现进行的自我评价。
首先，我认为我在学术方面表现出色。
我专业课程的成绩一直保持在前列，取得了一定的荣誉。
在课堂上，我积极参与讨论和提问，努力掌握各门学科的核心知识和理论。
我也经常参加各类学术活动和比赛，不仅扩展了自己的视野，还提高了自己的学术水平。
大二学生对英语的态度的调查报告
大二学生对英语的态度的调查报告摘要：本文通过对学校大二学生进行的一次有关英语杂志的调查分析，阐明了大二学生对英语的欢迎态度，明确了大二学生对英语杂志乃至英语学习的一些问题。
从而，重点对英语学习做了一次调查报告。
我认为：学习英语是为了应用英语，决不是片面地追求考试分数。
在现在的英语教学中，出现了不少会写而不会听，会听而不会说的例子，为了使大家不再走入误区，我对英语学习能力提高进行了调查关键词：英语学习、语言环境、结论与建议英语这门课，我们从小就开始学起，在这许多年的学习经历中，不少同学因为没有掌握正确的学习方法，没有正确理解学习目的，导致学习没有多大的进步。
不仅自己苦恼，老师发愁，家长担忧，而且久而久之更会打击学习的积极性。
在大一新生未开校前，为了更好的做好《英语周报》大学版的销售，及时了解学生对英语学习方面的态度，于是对一些在校大二学生进行了一次问答调查。
方法：调查分析法。
通过对本校20名大二学生（由于在校学生人数有限）进行调查，对调查进行综合分析，得出结论，提出建议。
调研简要分析：⒈学生对现在英语学习的认识由表1看出，不少同学对现在的英语学习不感兴趣，对自己英语水平的评估也不高，虽有很多数同学认为目前学的英语能与实际应用相联系，但为什么会出现这么多的人对英语学习不感兴趣呢？我想当我们最初接触英语这门新课时，一定都很感兴趣，那究竟是什么使我们对英语失去兴趣了呢？调查表明：原因出在对英语学习的认识上。
现在大多数同学对英语的认识集中在分数上。
诚然，分数是很重要的，但并不是分数高，英语能力就高，大家把注意力集中在分数上，只注重语法，不注重其它方面的运用，这样课堂气氛十分沉闷，同学们的思维都禁锢在书本及考试分数上。
但是英语是一门用来交流的语言工具，学了就要会用，会用才是学习英语的真正目的。
大家应该清楚的认识到这一点.扭转以前对英语学习的不正确认识,努力提高自己的英语综合应用素质。
⒉课堂能提供良好的语言环境吗？一个很好的语言环境对学好一门外语的作用之大已是我们大家很清楚的。
英语专业在校生个人自我鉴定
英语专业在校生个人自我鉴定我，一名英语专业的大三学生，站在人生的十字路口，准备迎接未来的挑战。
回首过去的学习生涯，我不禁思考：我是谁？我将成为什么样的人？在此，我愿意对自己进行一次深入的自我鉴定，以期更好地认识自己，规划未来。
性格塑造与自我成长我的性格，可以说是一种矛盾的融合。
我天生内向，喜欢独处，但又在人群中渴望被认同。
这种矛盾让我更加珍视与他人的交流，尤其是在英语专业的学习中，我逐渐明白沟通的重要性。
在与同学、老师、甚至外国友人的交流中，我学会了倾听与表达，尝试用语言去触动他人的心灵。
在个人追求上，我始终秉持着对知识的渴望和对完美的追求。
我热爱英语，因为它不仅仅是一门语言，更是一种文化、一种思维方式。
在学习中，我不断挖掘英语的魅力，努力提高自己的语言水平。
同时，我也注重培养自己的跨文化交际能力，希望能够在未来的工作和生活中，更好地与不同文化背景的人交流与合作。
学术追求与专业能力在学术上，我始终保持对知识的敬畏和对学术的热情。
英语专业的学习不仅仅是词汇和语法的积累，更是对英美文学、语言学理论、跨文化交际等多个领域的深入研究。
在这过程中，我逐渐形成了自己的学术观点和思考方式，也在不断的实践中提高了自己的学术素养。
在专业能力上，我注重培养自己的听说读写译全面发展的能力。
在课堂上，我积极参与讨论，大胆发表自己的观点；在课下，我广泛阅读英美文学作品，提高自己的文学素养；同时，我也注重提高自己的口语和听力能力，通过与外国友人的交流和实践，不断提高自己的语言应用能力。
工作态度与实践经验在工作态度上，我始终坚持认真负责、积极主动的原则。
无论是课堂学习还是课外活动，我都能够全身心地投入其中，尽自己最大的努力去完成每一项任务。
同时，我也注重团队合作和协调能力的培养，在与他人的合作中不断提升自己的综合素质。
在实践经验上，我积极参加各种实践活动和志愿服务。
例如，我曾担任学校英语角的主持人，通过与同学们的互动和交流，提高了自己的口语表达能力和组织协调能力；同时，我也曾参加学校的国际交流活动，与来自不同国家的留学生一起生活和学习，提高了自己的跨文化交际能力。
大学生对于学习英语的态度调查方案
大学生对于学习英语的态度调查方案学校：邢台学院系别：会计学院班级：12级工管本八指导老师：王婧第二组：刘雅倩刘慧慧乔翠兰王磊段晓晓李静调查方案一、调查背景：众所周知，英语是国际上最为通用的语言之一。
随着对外经济文化交流也越来越频繁，英语的重要性也更为凸显，无论是在职场、社交、贸易、文化交流活动中英语成为了一种重要的交流工具。
在中国，小学、初中、高中、大学都开设了英语课程。
很多地区甚至连学前教育都开设了英语课程，足见英语语言的重要性已经渗透了中国教育。
英语学习已经成为了全世界的一种潮流。
据统计，目前世界纸质出版物使用英语的占大多数，公开发表的世界一流科学论文几乎都是使用英语。
国际互联网内容中使用英语的占总量的90%。
因此，母语非英语的人在掌握本民族语言的同时，熟练掌握英语便成为现代人必备的素质。
目前大学英语课，常常是教师占据着课堂教学的绝大部分时间，而学生处于一种被听课的状态，于是渐渐对英语课失去了兴趣，失去了参与课堂活动的积极性，更没有课外学习的自主性。
态度决定一切，存在很大比例的大学生对英语的重视度越来越低，甚至经常不去上课，没有以认真热情的态度对待这一世界通用语言，出现对英语的掌握随时间的推移愈来愈差的反常现象。
二、调查目的：本次调查为了了解会计学院大学生的英语学习情况，通过这些情况的分析与总结，提出合理的意见和建议。
具体目标：1、了解大学生的英语学习方式及学习效果2、了解大学生的英语学习动力及学习目标3、了解大学生对英学校语学习资源的利用情况与要求三、调查单位：邢台学院会计学院四、调查对象：由于受到人力资源的限制，本次调查主要集中对邢台学院会计学院学生进行调查。
学生的分布情况是：大一大二大三五、调查方式：问卷调查，抽样调查六、抽样方案：选择简单随机抽样方法中的抽签法，具体步骤：1、按照本学院的宿舍楼分区，每一个区分别进行抽样。
2、给每一个年级宿舍分布情况标出，把宿舍楼全选，把宿舍楼、宿舍的楼层宿舍号做成标签，首先抽取楼层，然后抽取两个宿舍号，则在该楼群内，每座宿舍楼都选本层的某两个宿舍进行调查。
外语专业大学生的自我鉴定
外语专业大学生的自我鉴定在大学的四年时光里，我作为一名外语专业的学生，深入体验了语言学习的魅力与挑战。
如今，站在毕业的门槛上，我想对自己的这段学习旅程进行一个全面的自我鉴定。
一、性格特质与成长性格方面，我认为自己是一个细心、耐心并且富有同理心的人。
语言学习需要不断地积累与磨练，这要求学习者拥有持之以恒的决心和毅力。
在学习过程中，无论是面对复杂的语法结构还是艰涩的词汇，我都能保持耐心，逐一攻克难关。
同时，我也非常注重细节，这在我进行语言翻译或写作时体现得尤为明显。
此外，我还拥有较强的同理心。
在学习外语的过程中，我深刻理解到不同文化背景下的语言差异和沟通难点。
这种理解使我更加尊重文化的多样性，并在交流中努力避免误解和冲突。
二、个人追求与目标在个人追求上，我始终将自我提升和知识拓展作为核心目标。
大学期间，我不仅局限于课堂学习，还积极参加各类语言实践活动，如口译实习、文化交流活动等。
这些经历不仅锻炼了我的语言技能，也拓宽了我的视野。
未来，我希望能成为一名优秀的外语翻译或外语教师，将语言的魅力传播给更多的人。
为了实现这一目标，我计划继续深造，学习更多先进的语言理论和教学方法。
三、工作态度与能力在工作态度上，我始终秉持认真负责、严谨细致的原则。
无论是参与课堂讨论还是完成课后作业，我都能够严格要求自己，力求做到最好。
同时，我也非常注重团队合作，愿意与同学们共同学习、共同进步。
在专业能力方面，我通过系统的课程学习和大量的实践锻炼，具备了扎实的语言基础和良好的语言运用能力。
我能够熟练运用所学语言进行听、说、读、写、译等多方面的交流，能够处理各类语言任务。
四、反思与展望在大学的四年里，我也有过迷茫和挫折，但正是这些经历让我更加成熟和坚强。
我深知自己在语言学习方面还有许多不足，如词汇量不够丰富、口语表达能力有待提高等。
因此，我计划在未来的学习和工作中，继续加强自我反思和自我提升，努力克服自己的弱点，不断追求进步。
展望未来，我期望自己能够在语言领域取得更高的成就，不仅能够流利地使用多种语言，还能够深入理解不同文化的内涵和精髓。
对学英语的态度作文150
对学英语的态度作文150英文回答：My attitude towards learning English is very positive.I believe that learning English is essential in today's globalized world. It opens up a lot of opportunities for me, such as studying abroad, finding a better job, and communicating with people from different countries. I also enjoy the process of learning English, as it allows me to explore different cultures and ways of thinking.I remember when I first started learning English, I found it quite challenging. However, I didn't give up and kept practicing. As the saying goes, "practice makes perfect." I joined an English speaking club, watchedEnglish movies with subtitles, and even tried to think in English. These efforts paid off, and I gradually becamemore confident in using English.中文回答：我学习英语的态度非常积极。
我相信在当今全球化的世界中学习英语是至关重要的。
大学生英语年度总结(3篇)
第1篇转眼间，一年又即将过去，回顾这一年的大学生活，英语学习成为了我生活的重要组成部分。
在这一年里，我不仅在英语学习上取得了显著的进步，还对英语学习的意义有了更深刻的认识。
以下是我对这一年度英语学习的总结。
一、学习成果1. 听力水平提升通过一年的英语学习，我的听力水平有了明显提高。
我学会了从各种英语材料中提取关键信息，如新闻、讲座、电影等。
在课堂上，我能够更好地理解老师的讲解，提高了课堂学习效率。
2. 词汇量增加在过去的一年里，我坚持每天背诵单词，词汇量得到了很大提升。
这使得我在阅读、写作和口语表达中更加得心应手，能够更准确地表达自己的观点。
3. 口语能力提高为了提高口语能力，我积极参加英语角、演讲比赛等活动。
在活动中，我学会了如何与别人进行流畅的英语交流，克服了口语表达中的紧张情绪。
4. 写作能力增强在英语写作方面，我注重培养自己的逻辑思维和表达能力。
通过阅读英语文章，学习优秀的写作技巧，我的英语写作水平得到了很大提升。
二、学习方法1. 制定学习计划为了提高学习效率，我制定了详细的学习计划，包括每天的学习任务、每周的学习目标等。
这样可以让我有针对性地进行学习，避免盲目浪费时间和精力。
2. 多样化学习方式在英语学习中，我尝试了多种学习方式，如观看英语电影、听英语歌曲、阅读英语原著等。
这些方式让我在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
3. 积极参与课堂互动在课堂上，我积极回答问题、参与讨论，与老师和同学进行互动。
这样可以提高自己的英语表达能力，同时也能更好地理解课程内容。
4. 利用网络资源随着互联网的普及，我充分利用网络资源，如英语学习网站、在线课程等，丰富自己的英语学习内容。
三、心得体会1. 英语学习需要持之以恒英语学习并非一蹴而就，需要我们持之以恒地付出努力。
在这一年里，我深刻体会到了学习英语的艰辛，但也收获了满满的成就感。
2. 英语学习要注重实践理论知识固然重要，但只有将所学知识运用到实践中，才能真正提高英语水平。
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大学生个人学习英语态度
走进大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习
才能更家对英语有兴趣。
最终学好英语一定要多下功夫。
应做到
“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：
一、“四勤”
1.勤背诵。
2.勤朗读。
3.勤练习。
4.勤总结。
积极记忆课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。
相对于其它学科
来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结
上下功夫。
平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知
识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”
1.多看。
2.多听。
3.多说。
4.多练。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
培养敏锐的
语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的
一环。
多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映
在脑海里，不容易被忘记。
通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。
具体实行方案如：
1.最重要是单词，开学之时制定个计划，准备在什么时候把第几课的单词背熟，如果可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟，要是不行
至少在每一节上课之前把此课的单词记熟。
2.每天至少看30分钟的课文，哪一篇都好(前提是单词读熟)，
最好以娱乐的心态去进行，不要当作苦差，如果坚持不了至少一周
看三次，在读的时候慢慢培养速度，当然这是在读的质量有保证的
前提下。
3.买英语系列磁带，每天坚持听一段时间，至少多长自己把握。
我认为，如果可以完全或80%地做到以上几点，学习英语就自然
而然变成了一件乐事，既的到了提高有增强了自己的自主学习能力，我想这是我学习英语的最大收获!
大学英语最后一个学期的学习即将结束，回顾一年来的学习状况，感觉收获良多。
首先是英语单词的记忆。
词汇是学习英语的基础，没有丰富的词汇打地基，英语的大厦是建不起来的。
我从初中学英语到现在，词
汇量就那么常见的几百个，老师不强制，我也不是很重视。
但这个
学期张雷老师采取了划分重点，触类旁通和当众鼓励的办法，让我
一点点地渴望记忆更多的单词。
我们十五组有许多英语高手，每次
听写完后总有一两个拿满分的组员，我的基础比较差，刚开始只有
十四分的样子，但榜样就在身边，我也希望能有让老师和全班同学
认识我的机会，所以每次都很努力地记单词，一个学期下来，渐渐
掌握了一些记单词的方法，比如，通过听、说、读、记的多方位来
记单词，或者分类、分组的方式等，我从最初要花一整天的时间记
一个单元的单词到只需一节课就能把单词准确无误地记下来，自己
觉得进步很大，到最后，老师对优秀的同学进行表扬时，终于也有
我的名字了，我感到自己的努力有了回报。
再者就是听力。
我以前考听力的时候都是模模糊糊的感觉，好像脑子里一团浆糊，只能听懂大概的意思，然后蒙答案。
经过一个学
期的训练，我现在不仅能听清楚对话的内容，有时还能复述其中的
句子。
这对我这种基础差的学生来说，是一个很大的进步。
这要归
功于张老师的训练，老师知道会有部分学生不会自觉地去听、去练，所以在课堂上从不间断的放听力材料，并且不是放完就算了，老师
还会给我们分析怎样听的方法，哪些题的错误率高，那种类型的题
要多多注意等等，有时会叫同学回答问题，因为怕答不出来，所以
我每次都很认真地在听。
感觉我们不是单纯地在训练听力，而同时
也在掌握考试方法。
最后是作文。
作文是我最头疼的事情。
本来我词汇就不多，再出两个语法上的错误，作文成绩就一直没上去。
但张老师从基本的作
文结构开始，一点一点地传授方法。
虽然总体上没什么大的提升(作
文要有大提升也不是短时间内解决得了的)，但格式，结构，一些常
见的错误还是知道了，至少考试时老师挑不出一些常识性的毛病，
基本能拿个几个的分数，要知道我有一次考试只拿了三分!看出进步
了吧!
其实上课的时候进步的不仅仅是英语能力，还有许多其他方面的才能。
比如有一次张老师选中英文司仪，我是我们组的英文司仪，
其实紧张得声音都在发抖了，但还是坚持下来了，为我们组赢得加
分我很高兴，但我战胜了自己更高兴。
总之，这个学期的学习是非
常有成效的，希望我能继续保持这个状态。
我想给自己一个A-的分，因为我觉得学习的重点不是起点也不
是终点，而是在这个过程中你掌握了什么，进步了多少，这就是我
的收获!
回首来，大学第一个学期就这样匆匆过去了，我大学生涯的最后一节英语课(希望是)就在这圣诞将至的欢快气氛中带着淡淡的寂寥
和遗憾结束了。
回想高考结束后的那个暑假，等待出分的那一个多
月实在是没什么心情外出游玩，而尘埃落定后又怕在开学的英语分
级考试中落后而逼着自己报了半个多月的新东方四级班，这样算来，我这个“等了十八年的joyful暑假”着实有些落魄寒酸罢。
但当我
在三级班名单里找到自己的名字时，我又突然觉得，Allthesewereworthy!
英语学习，说它累人，但它却可以称得上是最好学的学科，但你若说它轻松，它却堪称是项力气活。
他绝非理科那样需要沉浸在茫
茫公式和题海中，又绝非文科那样在考前突击一下就可以拿到很好
的分数。
慢工出细活，英语最贴切的形象怕就是根ironpestle吧。
时时锤日日磨，不可有一时的松懈和放弃，它才能到最后蜕变成为
最完美的needle。
说了这么多大道理，我也该将自己为数不多却又保质保量的英语学习秘笈拿出来向大家分享一下了。
1、将近五年来(如果实在没时间也要保证三年)的阅读真题搜集起来，将其中题干和所有选项中的生词牢记
2、将阅读题的correctanswers在文章中的对应句找出，将对应句中的生词牢记
3、听力原文、选词填空和完型选项中的生词就不用我说了吧，一定要记!
再要说的就是我上了大学自己发现的一种非常好的练习听力和扩充词汇的方法——OPENCOURSES法。
我想所有人都会因为大学的高等数学和线性代数叫苦不迭吧，甚至很多同学好把自己不学英语的原因归结成“把时间都用在数学上了呀”，Don’tworry,不需抽出学习数学的时间，只需听听MIT教授的同样甚至更精彩的数学公开课，它既会提高你的数学，又会在潜移默化中提升你的英语，我敢说，没有比这更棒的了吧~
Lastbutnottheleast，我想说说辅导班的问题。
虽然说自学和大学英语老师的教导是第一位的，但每周英语课实在少得可怜(以后也许还没有了呀!)，andthere’snodenythat，有时候没有专业老师的指导自己并不能很好地坚持和理解。
新东方的经历恐怕将是我一生难忘的，风趣幽默、经历丰富的老师让我体验到Englishlearning 原来还可以如此skillful。
每一项技能都由专攻此项的老师指导，使我越发深刻地理解并掌握了英语知识，受益匪浅。
令我最受益的恐怕就是英文写作课了吧。
最后，感谢热情洋溢的徐老师这半年来对我们这群“初出茅庐”的“小同学们”的悉心教导，感谢学校提供给我们这节短到意想不到的英语课。
祝所有同学在接下来的英语学习中scalenewheights!。