形势与政策课作业.
形势与政策大作业 - (2)
形势与政策大作业本学期的形势与政策课的内容共有四个方面，这四个方面包括：十八大的精神、生态文明、党的纯洁性、国际形势的挑战与机遇。
以下是对四个方面课的内容的总结和以及心得体会。
一、十八大的精神2012年11月8日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京召开。
在举世瞩目的大会上，胡锦涛总书记强调，在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。
中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。
“既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路”，话语精炼但道理深刻，值得我们去仔细体会，深刻领会。
对于这一句话，有人解释为，所谓封闭僵化的老路就是指改革开放前的传统社会主义路子，当然也包括苏联模式社会主义的路子。
这种解释显然与十八大报告精神不符。
报告指出：“以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全党全国各族人民完成了新民主主义革命，进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
在探索过程中，虽然经历了严重曲折，但党在社会主义建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。
”从这段表述看，如果说是走的老路，还能取得巨大成就，那这个所谓的老路，倒值得借鉴。
二、生态文明当前，生态问题成为社会各界高度关注的一个重大战略问题。
建设生态文明关乎经济社会的和谐发展，既影响着发展的全局，也决定着发展的可持续；建设生态文明关乎人类的命运，既影响着人类的现在，也决定着人类的未来。
确立建设生态文明新目标，是我们党在贯彻落实科学发展观的伟大进程中取得的新认识、树立的新理念、形成的新任务。
建设生态文明是全面建设小康社会和我国现代化建设的客观要求，是落实科学发展观的内在要求，是促进社会和谐的基础和保障。
形势与政策课程作业答案
形势与政策课程作业答案一、当前国际形势的特点当前的国际形势表现出了许多特点，其中最突出的包括全球化、多极化以及不确定性的增加。
首先，全球化是当前国际形势的主要特点之一。
随着全球经济的发展和信息技术的快速进步，世界各国之间的联系日益紧密。
国家之间的经济、贸易、文化等方面的交流与合作达到了前所未有的程度。
全球化使得国际形势变得更加依赖和相互关联，国际问题的解决也需要各国通力合作才能取得成功。
其次，多极化是国际形势的另一个鲜明特点。
相较于过去的两极格局，现在世界上出现了许多新兴大国和地区性强国，世界力量的分布更加均衡。
这种多极化的趋势使得国际体系更加复杂，各国间的利益纠葛和矛盾也更加突出。
因此，各国之间的竞争和合作关系显得尤为重要。
最后，不确定性的增加也是当前国际形势的一个显著特点。
全球性挑战和问题的增多，如环境问题、恐怖主义等，给国际社会带来了许多不确定因素。
加之各国之间的利益冲突及其难以预测的发展方向，使得国际形势更加复杂和紧张。
面对不确定性的挑战，各国需要通过加强合作、加强对话和协商等方式来共同应对。
二、当前中国的对外政策当前中国的对外政策具有一贯性和务实性的特点。
中国一直秉持和平发展的原则，坚持互利共赢的合作方式，致力于维护全球和地区的稳定与发展。
首先，中国坚持和平发展的原则，主张通过和平协商和外交手段解决国际争端与矛盾。
中国始终奉行独立自主的和平外交政策，主张国家间应以和平共处五项原则为基础，尊重彼此独立、尊重国家主权和领土完整。
中国通过在国际事务中发挥建设性作用，努力推动和平解决方案，维护全球和地区的和平稳定。
其次，中国积极参与国际合作，倡导互利共赢的合作方式。
中国倡导构建开放型世界经济，积极参与全球经济治理体系的改革与建设。
中国提出的“一带一路”倡议就是典型案例，旨在通过合作共赢的方式，共同推动中国与相关国家的共同发展。
中国还积极参与全球性问题的解决与治理，为实现全球治理体系的合理性和公正性贡献中国智慧。
(最新整理)2023年国家开放大学《形势与政策大作业》参考答案
考核说明：课程学期考核包括学习行为表现与大作业。其中，学习行为表现占课程综合成绩的20%,大作业占课 程综合成绩的80吼
.答题要做到论述严谨、语句通顺，最重要的是能够理论联系实际、理论联系材料，进行深入分析，字数不少于 Io。字。
参考答案1：
在庆祝中国共产党成立100周年大会上习近平总书记首次阐释了伟大建党精神，指出：“一百年前，中国共产党 的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚 、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源”。准确把握伟大建党精神的深刻内涵、鲜明特征、时代价 值和实践要求，对于更好地继承和弘扬伟大建党精神，发扬光荣传统，廖续红色血脉，推进新时代党的建设新的伟 大工程、夺取新时代中国特色社会主义事业伟大胜利，具有重大现实意义和深远历史意义。
3、坚持全面从严治党：伟大建党精神强调党内纪律和党风廉政建设的重要性。在当今时代，反腐败斗争仍然是 巩固党的执政地位、维护党的纯洁性的关键一环。全面从严治党应当更加深化，确保党的队伍干净、纯洁、忠诚、 担当。
4、坚持改革开放：伟大建党精神的实践要求之一是不断推进改革开放，顺应时代潮流，积极适应国内外形势的 变化。必须坚持开放发展，促进经济社会的不断发展和进步。
（三）实践价值：新时代推进党的建设的强大精神力量。习近平总书记关于伟大建党精神的概括提炼，在以往 斗争实践的基础上，科学分析和概括总结了我们党百年奋斗的精神之源，高度凝练地回答了我们党举什么旗、走什 么路，以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等一系列根本性问题，为我们党在新 时代弘扬光荣传统、廖续红色血脉，把我们党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起 各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义政党提供了科学行动指南和强大精神力量。
形势与政策作业
形势与政策课程作业
《形势与政策》课程作业看清形势，面对现实，坚定不移找寻理想工作——“就业难”与“考公热”金融危机过后，我国经济一度回暖。
在人们的意识中，大学生就业形势应该比前两年要更乐观一些了。
然而，经历过找工的大学生或许才能真正意识到，就业前景也未必就乐观，未来仍然是一片迷惘。
迷惘的症状主要表现在两个方面:一在就业难,二是考公热。
就业问题，关乎社会的和谐稳定，它是民生之本，关乎个人的生存和尊严。
而大学毕业生的就业，更是涉及千家万户的生计和发展，对于我国这样一个世界上人口最多的发展中国家，尤其是高校普遍扩招之后，妥善解决大学生就业问题显得尤为重要，也迫在眉睫。
据报道，至2011年，中国普通高校毕业生的人数将创新高，预计达到650万！再加上往届未实现就业的，需要就业的大学毕业生将超过700万，“就业难”成为我们广大毕业生心头的一块大石头，久久压着，难以放下。
大学生毕业生是国家宝贵的人才资源，是现代化建设中一支高素质的生力军。
作为一个社会的希望和未来，大学生毕业了出去社会后，就要成为这个社会的中坚力量，成为中产阶级，发挥其应有的建设社会，富强国家的作用。
然而，比高房价更为严峻的，是大学生群体的泛滥性扩张，是大学教育质量的普遍下降。
比住房问题更为紧要的，则是大学生难以找到合乎其水平的理想工作。
然而另一方面，却是很多企业难以招到人，许多大学生拒绝了企业轻易提供的offer，嫌工资水平的低，领到手的工资仅够养活自己，离自己理想的生活状态差距悬殊。
于是，很长时间以来，大学生就业难，已上升为找到一份理想工作的艰难。
可以毫不夸张地说，能找到一份理想工作的大学生与难以找到工作的大学生像是橄榄的两头，中间部分恰是那些“高不成低不就”的大学生，他们拒绝了工资低的企事业单位，却也没能攀上待遇优厚的好单位。
于是，这个橄榄的中间群体便遭遇着“就业难”的问题，徘徊于宣讲会、投简历、面试的人潮之中，久久不能定论。
找一份理想的工作之所以艰难，许多大学生之所以宁愿处于工作没有着落的状态而不愿接受一些单位的低薪，是因为他们肩上往往都扛着家庭的负担。
形势与政策作业
1. 新形势下高等教育面临的新使命是什么？1. 经济发展方式转变对人才培养提出了新要求。
我国高等教育要适应国家转变经济发展方式的要求，加快培养具有创新意识、创新思维、创新能力和创新人格，在知识创新、技术创新、高科技产业化、技术革新、创业与实践等方面具有较高的素质和能力的创新人才。
这就要求高校以培养学生的创新精神和实践能力为目标，完善创新人才培养模式和机制，构建教学与科研相结合的教师队伍。
同时，高校要与地方政府、企业合作培养人才，建立多渠道、多形式的紧密型合作关系，共同培养创新人才，联合开展创新活动，为企业培训高层次工程技术人才。
对于重大装备的引进，高校要与用户单位、制造企业和科研院所一道，共同跟踪国际先进技术的发展，并在消化吸收的基础上，开展自主创新活动。
2. 后危机时代经济发展要求调整高等教育结构后危机时代国内外经济发展模式的加速转型，使我国高等教育改革发展面临新的历史任务：一是应对产业结构调整与升级对人才培养专业结构和层次结构带来的新要求；二是围绕我国新能源、新材料、生物医药、节能环保、低碳技术、绿色经济等新兴产业发展，提高科研水平和科技服务能力；三是开拓基础研究和前沿科技领域，重视工程技术研究，促进学科交叉融合，充分吸纳和利用国际资源，推动我国科技事业赶上世界先进水平。
3. 城市化进程加快要求构建城乡一体化的高等职业教育一是把农村高等职业技术教育纳入国家高等职业技术教育的整体发展规划，统筹城乡人力资源开发工作，实施面向农村发展、农业发展、农村人力资源开发的高等职业技术教育，既包括学历教育，也包括由职业资格证书、技术等级培训和岗位培训、职业培训组成的非学历教育。
二是在教学内容上，注重现代农业技术和农村经营管理知识的传授。
通过设置与“三农”相关的基础课程或专业课程，使学生了解我国当前农村、农业的发展情况和国家推进新农村建设的政策、举措，了解国内外现代农业技术和农村发展经验，掌握有关现代农业科技知识。
大连民族大学形势与政策作业
大连民族大学形势与政策作业1、成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆的是（? ?）[单选题] *A.实现中华民族伟大复兴的中国梦(正确答案)B.中美经贸高级别磋商双方牵头人通话C.深化文明交流互鉴，共建亚洲命运共同体D.传承中国和朝鲜友谊，续写时代新篇章2、本质和现象的关系（）。
[单选题] *A.对立的B.对立统一的(正确答案)C.完全一致D.各不相干3、实践的客体是（）[单选题] *A.绝对精神的对象化B.客观物质世界C.人的意识的创造物D.进入主体的认识和实践范围的客观事物(正确答案)4、地主剥削农民的方式有很多，其中最主要的是（? ）[单选题] *A.高利贷B.徭役C.缴税D.收租(正确答案)5、实践的主体是（）[单选题] *A.绝对精神B.具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人(正确答案)C.人D.人的意识6、生产力的客观性在于（）。
[单选题] *A.它是构成生产关系这种物质关系的基本形式B.它是人们在生产中所结成的物质关系C.它是人们不能自由选择的既得的物质力量(正确答案)D.它的实体是自然界7、89. 在我国，公有制的主体地位体现在国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起辅助作用。
* [判断题] *对错(正确答案)8、2. 十一届全国人大二次会议期间，近3000名全国人大代表着眼于应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展，着眼于保障和改善民生、维护社会和谐稳定，提出了建议、批评和意见。
这充分说明了（）是社会主义民主政治的一项重要内容。
[单选题] *A、加强领导B、保持稳定C、政治参与(正确答案)D、改善民生9、在生产关系中，起决定作用的是（）。
[单选题] *A．生产资料所有制(正确答案)B．生产劳动者C．人们在生产中的地位和相互关系D．产品的分配方式10、毛泽东指出:中国共产党在中国革命中战胜敌人有三大法宝，以下不属于三个法宝的是（? ?）[单选题] *A.统一战线B.实事求是C.党的建设D.武装斗争(正确答案)11、深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题的是（? ）[单选题] *A.邓小平理论B.三个代表重要思想C.习近平新时代中国特色社会主义思想(正确答案)D.深化文明交流，借鉴共建亚洲命运共同体12、历史唯物主义的生产力范畴是标志（）[单选题] *A.人类认识和改造主观世界与客观世界的能力的范畴B.人类改造自然和改造社会的能力的范畴C.人类利用改造自然、从自然界获取物质资料的能力的范畴(正确答案)D.人类进行生产斗争、政治斗争和科学实验的能力的范畴13、66. 企业之间的竞争是资金、技术、规模的竞争，然后才是人力资源的竞争。
形势与政策课后作业
第一讲巴以问题专题1、巴以和平进程为什么难以取得进展？巴以双方应如何实现和平？2、美国为什么偏袒以色列？第二讲核问题专题1、伊朗核问题的实质是什么？2、试分析欧盟、俄罗斯、中国对伊核问题的态度及原因.3、朝鲜发展核武器的原因及后果第三讲中俄关系专题1、试述中俄关系的现状2、如何看待中俄关系发展的前景第四讲中日关系专题1、近年来日本在历史问题上倒退的主要表现及原因2、试述中日关系陷入僵局的深层原因3、试述中日关系的现状及发展走向第五讲能源问题专题1、中国的能源形势及对策2、中国石油形势面临的问题及对策3、如何看待中国能源威胁论第六讲台海专题1、为什么说台湾是中国领土不可分割的一部分？2、台湾问题与两德问题、朝鲜半岛问题有什么不同？参考书教材及教学参考书1、教育部每年颁发的关于上半年和下半年形势与政策教学要点；2、《参考消息》，新华社；3、《时事资料》手册4、网上资料三、课程内容第一讲巴以问题专题教学目的和要求：通过介绍巴以冲突的由来，巴以冲突的进程，制约巴以和平的主要问题，让学生明白巴以问题产生的复杂性，和它背后的大国因素，对巴以冲突解决的长期性和艰巨性有足够的认识，理解我国在这一问题上的立场和政策，培养学生正确分析国际问题的能力。
重点和难点：1、巴以冲突的由来2、巴以冲突的进程主要内容：一、巴以问题的由来二、巴以冲突的进程三、制约巴以和平的主要问题主要教学环节的组织：多媒体课件教学，课堂讲授为主，并结合学生自主学习，包括播放影音资料，启发学生思考。
思考题：1、巴以和平进程为什么难以取得进展？巴以双方应如何实现和平？2、美国为什么偏袒以色列？第二讲核问题专题教学目的和要求：通过介绍伊核问题的由来，伊核问题的发展，各国对伊核问题的态度立场，让学生了解伊核问题的实质，和各国在伊朗的利益，理解我国在这一问题上的立场和政策。
重点和难点：1、伊核问题的实质2、大国与伊核问题主要内容：一、伊核问题的由来和现状二、伊核问题的实质三、伊核问题展望四、朝鲜核问题主要教学环节的组织：多媒体课件教学，课堂讲授为主，并结合学生自主学习，包括播放影音资料，启发学生思考。
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形势政策课作业
夙夙 J
一、钓鱼岛事件由来如何?我国政府进行了怎样的斗争?
答:自古以来, 中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。
中国早在明朝就有关于钓鱼岛的历史文献记载。
日本称钓鱼岛属其冲绳县管辖, 但日本的冲绳县在距今约 125年前曾是独立的琉球国。
在 1871年日本吞并琉球国之前, 中国曾与琉球国有过约 500年的友好交往史,最先发现并命名了钓鱼岛等岛屿。
近来,中国固有领土钓鱼岛海域又起波澜。
据报道, 3月 24日, 7名中国公民登上了属于中国领土的钓鱼岛, 却遭到日本方面的非法扣留, 在被非法扣留期间还受到非人道待遇。
多年来, 日本一而再, 再而三地侵犯我钓鱼岛主权, 此次事件, 不仅是对中国领土主权的严重侵犯, 也是对中国公民人权的严重侵犯。
中国政府有关部门经过反复交涉,日本方面终于在 3月 26日晚放还了被其非法扣留的 7名中国公民。
中国外交部发言人孔泉指出, 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来是中国的固有领土,无论在历史上还是法律上中国都对这些岛屿拥有无可争辩的主权。
二、如何理解 2013年我国发展的六大任务?
答:1. 加强和改善宏观调控, 促进经济持续健康发展。
必须坚持发展是硬道理的战略思想,决不能有丝毫动摇。
党的十八大强调要推动经济持续健康发展, 要求的是尊重经济规律、有质量、有效益、可持续的速度,要求的是在不断转变经济发展方式、不断优化经济结构中实现增长。
2. 夯实农业基础,保障农产品供给。
把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重, 必须长期坚持、毫不动摇, 决不能因为连年丰收而对农业有丝毫忽视和放松。
3. 加快调整产业结构,提高产业整体素质。
实现尊重经济规律、有质量、有效益、可持续的发展,关键是深化产业结构战略性调整。
4. 积极稳妥推进城镇化, 着力提高城镇化质量。
城镇化是我国现代化建设的历史任务,也是扩大内需的最大潜力所在,要围绕提高城镇化质量,因势利导、趋利避害,积极引导城镇化健康发展。
5.加强民生保障,提高人民生活水平。
要按照“守住底线、突出重点、完
善制度、引导舆论”的思路做好民生工作。
重点保障低收入群众基本生活,做好家庭困难学生资助工作。
6. 全面深化经济体制改革,坚定不移扩大开放。
稳增长、转方式、调结构, 关键是全面深化经济体制改革。
要坚定信心、凝聚共识、统筹谋划、协同推进, 坚持社会主义市场经济的改革方向不动摇, 增强改革的系统性、整体性、协同性, 以更大的政治勇气和智慧推动下一步改革。