第五节__生物的变异_人教版新课标

由于生物的遗传和变异，使生
物界由简单到复杂、由低等到高
等的不断进化发展。 2021-3-4
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通过本节课的学习， 你认为可以解决哪些 问题？对你的将来有 哪些帮助？
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1、“一母生九子，连母十个样。”
这句俗语说明生物界普遍存在
A、变异现象
（A ）
B、繁殖现象
C、遗传现象
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5、下列叙述哪几项是错误的，请
说出你的理由．
（1）生物产生的变异，对自身的生
存都是有利的 × （2）生物的变异都是可遗传的 ×
（3）生物发生变异有的是由环境发
生变化引起的 √
（4）凡是外界环境引起的变异都是
不可遗传 × 2021-3-4
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生物的变异同步练习
一、选择题
染色体变异主要是由于生殖过程中染色 体的分离、重组或化学诱导变所引起的。
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无子西瓜的培育
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遗传与变异在生物进化上的意义
如果没有遗传，就不会有物种的 稳定性
如果没有变异，就不可能产生新 的生物类型，生物就不能适应不 断变化的生活环境。
Байду номын сангаас
A、高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异
B、从野生猪到家猪的变异 C从原鸡到肉用鸡的变异
D2、021-玉3-4 米白化苗的变异
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4、下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是（D）
A、豌豆的圆粒和皱粒 B、玉米粒的黄色和白色 C、茉莉的红花和白花 D、绿韭菜与韭黄 5、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡
第五节 生物的变异
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变异： 指亲子间及子代个体间生的物差变异异举例
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探究： 花生果实大小的变异
可供选择的材料用具有： 两个品种的花生、圆规、刻度尺、坐标纸、笔等
大花生
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探究“花生果实大小”的变异现象
提出问题：
白 化 苗
正 常 苗
不能进行光合作用，会过早死亡，这
2021-3-4 一变异对植物的生存x是xx 不利的。
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不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，
通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，
这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经
过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，
最202终1-3-4可以得到高产奶牛x。xx
长轴 14 14 15 15 13 11 19 19 18 18 18 21
长度
数据 11 13 13 15 14 14 16 15 17 19 16 19
单位：
mm 15 14 13 13 15 14 15 17 17 18 16 19
随机
取样 各30
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12
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22
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18
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1、下列各项中不属于变异的是（C）
A、父母都是双眼皮，儿子是单眼皮
B、姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝
C、羊有角，马没有角
D、父母胖，女儿瘦
2、下列各项中不属于可遗传变异的是（D）
A、月季花的红色与白色 B、父亲高，儿子矮
C、母亲正常，儿子色盲
D、水肥条件不同导致水稻长势不同
3、下列各项中属于有利变异的是（ A）
9、下列的变异中，可遗传的是（B）
A、长在阴暗处的植物叶色变黄
B、玉米地里常出现个别白花苗
C、举重运动员粗壮的手臂
D、肥水充足处的大豆植株高大
10、同在一个草场，牛吃草长牛肉，羊吃草长羊
肉。牛和羊吃了同样的食物确表现出不同的性
状，其根本原因是（C）
A、牛和羊的新陈代谢方式不同
B、牛和羊的消化吸收功能显著不同
粒
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① ②
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在生长条件一样的情况下，一般大花生的种子 种下去就会结出大花生，而小花生的种子就会 结出小花生来，这说明了不同种类之间和不同 个体之间的差异首先是由什么决定的？
首先是由它们自身的遗传物质基础决定的
变异
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1.某对肤色正常的夫妇生下一个患白化病 的儿子。
2.一对同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野 外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与 弟弟相比脸色较黑。
3. “南橘北枳”
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可遗传的变异
镰刀型细胞贫血症：
上图左所示的是正常人的红细胞形态；图右是
镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形态。
；
性状从亲代传给子代的现象叫 遗传
；杂交后代
中出现了矮秆抗锈病、高杆不抗锈病类型，这种现象叫
作 变异
⑵ 矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理
有所不同，前者是 杂交 育种，而后者是 基因诱变 育种。
⑶ 哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病的
小麦、太空椒的变异，前者是 不可遗传 的变异，
其根本原因是未涉及到 2021-3-4
而同一品种的花生由于种植环境的不同， 它们结出的果实就会不同，这又说明了什么？
说明了环境的影响也会使
同一种类中的不同个体之间产生差异
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变异的原因
基因突变
可遗传 遗传物质发生变 基因重组 如杂交
的变异：化而引起的变异，
能遗传给后代。
染色体变异
不遗传 单纯由环境因素引起的、 的变异： 遗传物质没有发生变化的
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通过杂交，达到基因重组， 使抗倒伏高产的基因组合 在一起。
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水 稻 基 因 重 组
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普通辣椒 太空辣椒
在太空射线的辐射下，诱 发基因突变，培育的新品 种。(诱变育种)
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引发生物产生变异的部分原因
基因突变主要是由辐射、化学诱变剂和 其它诱变因素（过高或过低的温度等）
材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、 宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子，返回地 面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产 量高的太空椒。
材料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著称，有人将 其引进到山东种植，其果实甜度大大降低。
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矮秆和高秆、抗锈病和不抗锈病
⑴ 材料中涉及到的小麦性状有哪些？
C、牛和羊细胞中染色体上的基因不同
D20、21-3牛-4 和羊的细胞大小和xxx 形状不同
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填空题
1、可遗传变异是由 遗传物质引起的，不可遗传 变异是由环境变化 引起的。
2、对生物本身有利的 变异是有利变异； 对生物本身不利的 变异是不利变异。
3、生物体亲代与子代之间以及 子代 的个体之间 总存在一些差异，这就是生物的变异现象。
A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C、玉米地中常出现的白化苗
D、暑假后同学们在军训一段时间后肤
色变黑 2021-3-4
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4、下列现象中属于可遗传的变异
是
（ Ｃ）
Ａ、同卵双生姐妹，姐姐比妹妹略胖
Ｂ、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满
Ｃ、不同人种的肤色不同
Ｄ、某人用眼不当导致近视
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生物变异的类型
1、有利变异：对某种生物来说， 变异有利于它的生存。
2、不利变异：对某种生物来 说，变异不利于它的生存。
判断是有利变异还是 不利变异
主要看对生物个体本身而言。
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有利的变异
不抗倒伏的小麦
抗倒伏的小麦
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不利的变异
了，其根本原因是（ A ）
A、幼苗的遗传物质发生了改变 B、幼苗生长的地方缺少养料 C、幼苗生长的地方缺少水分 D、幼苗生长的地方光照不足
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6、对生物个体而言，所谓有利变异是指（B）
A、对所有生物有利的变异
B、对生物个体生存有利的变异
C、对人类有利的可遗传变异
D、对人类不利的不可遗传变异
1.不同品种花生果实大小存在变异吗？
2.花生果实的大小和环境有关吗？
3.大花生的果实一定比小花生的大吗？
4.大花生果实的平均值一定比小花生果实 的平均值大吗？
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花生 吉林省品种（外观红色） 山东省品种（外观淡粉色）
种子 平均值（398/30 = 13.3 ） 平均值（526/30=17.5）
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阅读下列材料，回答有关问题。 材料一：科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不
抗锈病的小麦与另一种高杆（不抗倒伏）但抗锈病的小 麦做亲本进行杂交。后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不 抗锈病、高杆抗锈病和高杆不抗锈病四种类型，选矮秆 抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后便获得了矮秆抗 锈病小麦新品种。
D、进化现象
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