安徽农业大学论文封面

安徽农业大学

毕业论文（设计）

论文题目浅谈植物造林及其养护

姓名___ 李玲菲_______学号__20080046043___ 院系___成人教育学院___专业园林

指导教师黄成林职称教授

中国·合肥

二oo 九年九月

毕业论文成绩评定表

1．评语：毕业论文（设计）答辩委员会于年月日审查了该生毕业论文（设计），并参考指导教师和评阅人的意见，认为：

2．成绩为：

3．其他建议：

毕业论文（设计）答辩领导小组组长（签字）

年月日

安徽农业大学校园网设计

网络工程专业《局域网技术》安农大校园网设计学期2013至2014学年第2学期年级12级专业班级网络工程学生姓名凌广学号任课教师马玉宝 2014 年 6 月

引言随着计算机、通信和多媒体技术的发展，使得网络上的应用更加丰富。同时在多媒体教育和管理等方面的需求，对校园网络也提出进一步的要求。因此需要一个高速的、具有先进性的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。信息技术的普及教育已经越来越受到人们关注。学校领导、广大师生们已经充分认识到这一点，学校未来的教育方法和手段，将是构筑在教育信息化发展战略之上，通过加大信息网络教育的投入，开展网络化教学，开展教育信息服务和远程教育服务等将成为未来建设的具体内容。安徽农业大学校园网始建于2000年8月，至今已经历了四个主要发展阶段，网络覆盖已遍及现有的教学办公区和学生宿舍区。截止目前，校园网光缆铺设约一万二千米，信息点铺设7570个（其中办公网3100个，学生宿舍网4470个），开设上网帐号8540个（办公网帐号3755人，宿舍网帐号4785人），办理学校免费邮箱1962个（教工邮箱1101个，学生邮箱861个）。校园网主干现为双千兆环网结构,接入均为千兆光纤到大楼，百兆交换到桌面，具有良好的网络性能。校园网现有三条宽带出口并行接入Internet，500兆中国电信、100兆中国网通和100兆中国教育科研网，通过合理的路由策略，为校园网用户提供了良好的出口带宽。校园网资源建设成效显著，现有资源服务包括安徽农业大学门户网站、新闻网站、各学院和职能部门网站、安农科技网站、邮件服务、

生物化学期末考试试卷及答案

安溪卫校药学专业生物化学期末考试卷选择题班级_____________姓名_____________座号_________ 一、单项选择题（每小题1分，共30分） 1、蛋白质中氮的含量约占 A、6.25% B、10.5% C、16% D、19% E、25% 2、变性蛋白质分子结构未改变的是 A、一级结构 B、二级结构 C、三级结构 D、四级结构 E、空间结构 3、中年男性病人，酗酒呕吐，急腹症，检查左上腹压痛，疑为急性胰腺炎，应测血中的酶是 A、碱性磷酸酶 B、乳酸脱氢酶 C、谷丙转氨酶 D、胆碱酯酶 E、淀粉酶 4、酶与一般催化剂相比所具有的特点是 A、能加速化学反应速度 B、能缩短反应达到平衡所需的时间 C、具有高度的专一性 D、反应前后质和量无改 E、对正、逆反应都有催化作用 5、酶原之所以没有活性是因为 A、酶蛋白肽链合成不完全 B、活性中心未形成或未暴露 C、酶原是普通的蛋白质 D、缺乏辅酶或辅基 E、是已经变性的蛋白质 6、影响酶促反应速度的因素 A、酶浓度 B、底物浓度 C、温度 D、溶液pH E、以上都是 7、肝糖原能直接分解葡萄糖，是因为肝中含有

A、磷酸化酶 B、葡萄糖-6-磷酸酶 C、糖原合成酶 D、葡萄糖激酶 E、己糖激酶 8、下列不是生命活动所需的能量形式是 A、机械能 B、热能 C、ATP D、电能 E、化学能 9、防止动脉硬化的脂蛋白是 A、CM B、VLDL C、LDL D、HDL E、IDL 10、以下不是血脂的是 A、必需脂肪酸 B、磷脂 C、脂肪 D、游离脂肪酸 E、胆固醇 11、一分子软脂酸在体内彻底氧化净生成多少分子ATP A、38 B、131 C、129 D、146 E、36 12、没有真正脱掉氨基的脱氨基方式是 A、氧化脱氨基 B、转氨基 C、联合脱氨基 D、嘌呤核苷酸循环 E、以上都是 13、构成DNA分子的戊糖是 A、葡萄糖 B、果糖 C、乳糖 D、脱氧核糖 E、核糖 14、糖的有氧氧化的主要生理意义是： A、机体在缺氧情况下获得能量以供急需的有效方式 B、是糖在体内的贮存形式 C、糖氧化供能的主要途径 D、为合成磷酸提供磷酸核糖 E、与药物、毒物和某些激素的生物转化有关 15、体内氨的主要运输、贮存形式是 A、尿素 B、谷氨酰胺 C、谷氨酸 D、胺 E、嘌呤、嘧啶 16、DNA作为遗传物质基础，下列叙述正确的是 A、DNA分子含有体现遗传特征的密码 B、子代DNA不经遗传密码即可复制而成

安徽农业大学-毕业论文标准格式

安徽农业大学毕业论文（设计）论文题目西部大开发过程中农民的心理特征分析姓名学号 09156001 学院人文社会科学学院专业应用心理学指导教师职称副教授中国· 二o一三年五月

摘要在西部大开过程中西部地区人民的经济水平、生活状况、社会文化都发生了翻天覆地的变化，与此同时城乡的差距也在不断地拉大。农民的传统心理和现代心理发生了激烈的碰撞，他们的心理开始表现出很多杂糅交错的特征。这些心理特征的变化或轻或重的影响着社会的发展。在此过程中市场经济的深入发展冲击着西部地区的传统小农经济和小农意识，再加上各种因素纵横交错，它们诱导着农民的心理发生巨大的变化。这一切的变化发展都深深的影响着我们所处的这个社会。对当前的整个西部农村都有着极其深刻的意义。关键词：西部大开发农民心理特征

目录一：引言 (4) 1项目的研究意义 (4) 2国外研究现状分析： (5) 二：西部大开发过程中农民心理特征 (6) 1农民心理中传统与现代并存 (6) 2市场意识与小农经济并存 (6) 3开放开发的意识与保守的思想并存 (7) 4苛求平等的信念与服从意识并存 (7) 5自我觉醒与身份焦虑并存 (7) 6科技兴农意识与迷信意识并存 (8) 三：西部大开发过程中农民心理特征成因分析 (8) 1 西部大开发过程中农村市场经济与小农经济并存的必然 (8) 2 西部大开发的过程是传统观念受到极大冲击的过程 (8) 3 西部地区一些乡镇党委政府在基层建设中迷失、腐化 (8) 4 西部大开发过程中城乡差距不断拉大 (9) 5 西部地区农民自身素质和地理条件的影响 (9) 四：促进西部地区农民心理健康发展的途径 (9) 1加快农村城镇化建设，增加农民收入，缩小城乡差距 (10) 2加强农业社会化服务体系建设，健全农村社会化服务体系 (10)

安徽农业大学处室文件

安徽农业大学处室文件组字【2012】2号关于王成等同志职务任免的通知各学院党委、党总支、直属党支部，各学院、部，校直各单位：经研究决定：王成同志任办公室秘书（正科），免去其经济技术学院党总支秘书兼学生部副主任（副科）职务；王桂兰同志任纪委、监察室、审计处财务审计科科长，免去其纪委、监察室、审计处副主任科员职务；林煦东同志任组织部组织科科长，免去其动物科技学院团总支副书记职务；曹雷同志任宣传部校报编辑部主任（正科），免去其宣传部副主任科员职务；夏利明同志任宣传部网络新闻管理中心主任（正科）；陶佳同志任人事处秘书（正科），免去其人文社会科学学院团总支副书记职务；任冬冬同志任人事处职称办公室主任（正科），免去其人事处秘书（副科）职务；徐峰同志任教务处教务科科长，免去其教务处副主任科

员职务；赵学球同志任教务处考务科科长，免去其教务处副主任科员职务；陶伟同志任教务处教学实践科科长，免去其教务处副主任科员职务；宋文成同志任教务处学籍管理科科长；胡传美同志任教务处质量管理科科长，免去其教务处副主任科员职务；谈应权同志任科技处秘书（正科），免去其科技处秘书（副科）职务；于德同志任科技处推广科科长，免去其经济管理学院党总支秘书（副科）职务；赵冠艳同志任科技处知识产权科科长；姚辰松同志任研究生处（学院）专业学位研究生管理办公室主任（正科），免去其组织部副主任科员职务；吴永红同志任学生工作部、学生处秘书（正科），免去其学生工作部、学生处副主任科员职务；程玉磊同志任学生工作部、学生处学生教育管理科科长，免去其轻纺工程与艺术学院党总支秘书（副科）职务；周涛同志任学生工作部、学生处学生资助管理科科长，免去其学生工作部、学生处副主任科员职务；孙蕾同志任学生工作部、学生处心理健康教育科科长，

(精编)安徽农业大学管理信息系统课程实践要求

《管理信息系统》实践课程英文名称：ManagementInformationSystem，MIS 适用对象：信息管理与信息系统、工商管理类（物流工程）等专业学时：10学时管理信息系统作为一门将计算机技术、数据通讯技术和管理科学综合起来的新兴边缘学科，具有很强的实践性。学好管理信息系统这门课程，不仅要学习和了解管理信息系统的基本概念、理论体系和方法工具，而且要结合开发管理信息系统的实践，深刻领会在系统开发全过程中的理论实质，增强信息资源的开发意识，培养学生分析、设计、研制信息系统的能力。因此，本课程将实验作为一个重要的实践环节来安排。一、目的通过管理信息系统实践，使学生深刻领会系统规划、系统分析、系统设计和系统实施过程中体现的管理信息系统的基本概念和理论体系，掌握系统开发的原则和方法，并结合实际构造信息系统的逻辑模型和物理模型，培养学生具有开发研制管理信息系统的能力。二、实践课程内容及要求 1.本实践课程包括书面材料的撰写（信息系统前期的系统调查，系统分析，系统设计），和采用相应的程序开发工具（程序推荐使用，c、c++、c#、VisualFoxPro、Delphi、ASP、Access等）进行信息系统的开发实施。 2.实践课程由学生拟定或选择一个题目来完成。 3.实验报告以Word文档形式提交给主讲教师（信箱：32054076@https://www.360docs.net/doc/6f5699071.html,；以“姓名+学号”命名）

三、实验内容及学时安排（14学时）四、实践课程报告撰写要求 1.系统分析部分 1）系统概述、必要性分析 2）业务流程图 3）数据流程图 4）数据字典 *5）数据加工处理的描述 2.系统设计部分 1）功能结构图设计 2）代码设计 3）系统运行环境与数据库设计 4）输出、输入设计 *5）程序设计说明书 *3.系统实施部分（不用文字描述，直接上交开发的系统）

安徽农业大学景观生态学第一部分2015

景观生态学 Landscape Ecology ●课程安排第一部分景观生态学的相关概念及发展第二部分景观生态学的理论框架第三部分景观格局第四部分景观生态过程及动态变化第五部分景观生态评价第六部分景观生态学应用第一部分景观生态学的相关概念及发展一.景观生态学相关概念辨析 1、第一组概念景观: 景观是土地的具体一部分，代表一种更精细的尺度的含义；更强调供人类观赏的美学价值和作为复杂生命组织整体的生态价值及给人类带来的长期效益。景观是构成环境的实体部分，既不是环境中所有要素的全部，也不是它们简单相加而成的整体，而是综合的产物。风景:景观在美学意义上的概念。包括自然风光、地表形态、风景画面等。没有明确的空间界限，主要突出一种综合直观的视觉感受。土地:土地概念侧重于社会经济属性，主要关注的是土地的生产力、土地的产权关系、土地的经济价值等。环境:环绕于人类周围的客观事物的整体，包括自然因素和社会因素，它们既可以实体形式存在，也可以非实体形式存在。 ●景观生态学中的景观 ?地理空间概念（19世纪）：A. von Humboldt 自然地域综合体：景观是由各种具有空间位置的地理要素组成的地理复杂体（或称地理系统）。?生态过程思想（20世纪30年代以来）：Call Troll （1）Naveh (1987): “landscape deal with in their totality as physical, ecological and geographical entities, integrating all natural and human patterns and processes…”. （2）Forman and Godron (1986): landscape as a heterogeneous land area composed of a cluster of interacting ecosystems that is repeated in similar form throughout.” （3）Leser (1997): regards the landscape ecosystem as a spatial pattern of abotic, biotic and anthropogenic components which form a functional entity and serve as human’s environment. （4）肖笃宁（1997）：景观是一个由不同土地单元镶嵌组成，具有明显视觉特征的地理实体；它处于生态系统之上，大地理区域之下的中间尺度；兼具景观、生态和文化的多重价值。 ?狭义景观直觉地将景观看作基于人类范畴基础之上的特定区域，指在数十公里到数百公里范围内，由诸如林地、草地、农田、树篱和人类居住地等不同类型生态系统组成的异质性地理单元。这也是我们通常所说的“景观”。 ?广义景观根据所研究的具体物种或生态学现象来定义，包括出现在从微观到宏观不同尺度上的，具有异质性或斑块性的空间单元。广义景观概念最突出的特点就是体现了生态学系统中多尺度和等级结构的特征。可以在所有这些尺度上运用景观生态学的原理和方法来研究问题，有助于多学科、多途径的研究。

安农大学毕业论文格式

安农大学毕业论文格式 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。短篇论文不必列目录 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： 1引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点; b.分析问题-论据和论证; c.解决问题-论证与步骤; d.结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献着录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息版地、版者、版期：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是： 1所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 2所列举的参考文献要标明序号、着作或文章的标题、作者、出版物信息。电力市场营销管理

[摘要]当前，我国电力工业改革与发展已进入了一个重要时期，随着信息技术的飞速发展和经济全球化趋势的不断加快，特别是我国加入世界贸易组织，对我国经济发展和社会进步将产生重要而深远的影响，将推动我国电力体制改革的进一步深化和电力时常的进一步开放。建立统一、开放、竞争、有序、透明的电力市场已成为我国电力工业改革和发展的必然选择。 [关键词]电力市场;营销改革;竞争;营销管理中图分类号：F713.5 文献标识码：B 文章编号：1009-914X202140-0066-01 一、电力市场营销管理中存在的问题 1、思想观念滞后，市场意识淡薄在计划经济模式下运行多年的电力工业，供电基本上以行政区划为界，一个行政区划范围内只有一个供应商供电分公司，客户不能自由选择供应商，供应商也不能跨越自己的供电范围供电。这一特殊现象造成电力职工工作作风飘浮，服务水平低下，思想观念落后于市场的变化，对市场经济中的竞争观念、价值观念和供求规律一片空白，由此造成劳动生产率低下，企业经济效益在低水平徘徊。大多数企业迟迟不能实现由生产管理为主向市场经营为主的转变，以及从以计划用电为主到以电力营销为主的转变，重发轻供不管用。官商作风、服务意识淡薄等问题依然存在。 2、管理方法陈旧供电企业产供销一体化的格局导致了管理方法的陈旧，以产定销，有多大能力就供多少电，而不是以电力销售为基点，按照客户的需求来组织生产和供应。一些计划经济年代制定的法规、政策长期未变，不是从鼓励用电出发，而是如何计划用电和拉闸限电。售电方法还停留在"坐等"上门，手续繁琐，负荷管理还未进入到市场预测、负荷预测。对内缺乏有效的激励考核机制，考核集中于年终内部市场的综合考核上，只有总体目标，缺乏完整的目标体系和分析，缺乏超前控制和同步控制的战略意识。 3、管理手段落后目前的供电技术手段、管理水平远不能满足商业化运营要求。无论是法律手段、行政手段、技术手段以及经济手段的运用，都难以适应电力市场的需要。在当前社会窃电成风，违章用电猖獗，拖欠电费居高不下的情况下，行政干预部分所占比例过多，反而削弱了法律的力量。在技术手段方面，一是电力市场的监测手段落后，没有建立起负荷管理系统，电力销售的抄、核、收全过程未能实现自动化;二是业扩报装手段落后，从客户申请到报装接电、用户档案和合同管理主要靠人工来完成，同时由于机制不健全，未能形成业扩报装一口对外;三是调度手段落后;四是用电管理手段落后，报表分析、计量管理、抄表收费主要靠人工完成，在销售环节人工干预过多，造成分析失真、估抄、错抄、漏抄等现象时有发生。

安徽农业大学学位授予工作暂行实施细则(修订版)-ahau

安徽农业大学学位授予工作暂行实施细则（修订版）第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合本校实际情况，制定本实施细则。第二条本校授予的学位分学士、硕士、博士三级，按国务院学位委员会批准本校有权授予学位的学科、专业所属的学科门类授予。第二章学士学位第三条 1．凡是坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德端正，愿意为社会主义建设服务，并按规定完成教学计划规定课程及教学环节，成绩合格，修满学分，通过论文答辩，取得毕业证书，且达到学士相应水平者，均可按本办法规定申请学位。 2．辅修第二专业者，成绩合格，获得主修专业毕业和学位证书，且完成所辅修专业的毕业设计及论文答辩，可申请授予第二学位。第四条学位申请需具备以下条件： 1．学术水平：较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，且具有从事科学研究或担负专门技术的初步能力； 2．学业水平：完成教学计划规定的各项要求，课程的平均学分绩点达1.8（含1.8）以上； 3．外语水平：外语通过国家外语等级考试或达到学校规定的外语水平要求。校学位评定委员会可根据每届学生的外语成绩分布情况，适度调整学位授予的外语成绩合格标准。第五条 1．在校期间有违背宪法、法律、法规行为者不授予学位； 2．受记过或留校察看处分者，一般不授予学位。但经学院鉴定在校期间表现突出解除处分，且符合第四条并具备下列条件之一者可申请授予学位：（1）平均绩点达3.5以上，国家大学英语四级考试成绩不得低于500分或六级考试成绩不得低于425分。

（2）平均绩点达2.8以上，国家大学英语四级考试成绩不得低于425分，且考取省属重点以上高校、国家级研究院（所）、国家级重点学科点（实验室）研究生或考取国家公务员、选聘生、面向社会招考的市级以上事业单位者及“西部计划”志愿者。（3）平均绩点达2.8以上，国家大学英语四级考试成绩不得低于425分，且在校期间参加全国“挑战杯”、“数学建模”等科技创新大赛获二等奖以上或获得见义勇为、救死扶伤等受到省级人民政府表彰者。第六条学位申请的程序： 1．校学位委员会委托教务处和各学院协助校、院学位委员会具体组织学士学位授予资格审查工作。 2．各学院根据教学计划的规定，审核毕业生学习情况和政治思想表现，提出本学院授予学士学位毕业生名单，经学院分学位委员会审核通过后报校教务处。 3．教务处审核汇总形成学士学位授予建议名单,上报校学位评定委员会审批，并根据通过名单颁发学士学位证书。第七条符合下列条件之一者可申请补授学位： 1．课程的平均绩点未达到1.8者。在《安徽农业大学学生学籍管理规定》规定的期限内申请课程再考，再考课程成绩合格，提高其课程平均绩点达到1.8及其以上者； 2．外语成绩未达到学校相应规定者。在《安徽农业大学学生学籍管理规定》中规定的期限内回校申请报名并参加全国大学外语相应级别的统考，其成绩达到毕业离校当年学位授予外语水平相应标准者。第八条补授学位申请的办理程序。学生本人申请，经学院审查、教务处（学籍管理科）审核合格，报校学位评定委员会审定后，教务处补发学位证书，并负责材料归档。

物理学II习题答案

安徽农业大学2014生物制药《物理学II习题》院（系）生命科学学院专业生物制药学号姓名董世峰授课教师郭守月 (安徽农业大学应用物理系编)

第一章流体的运动一、填空题 1、连续性原理的实质是质量流和体积流守恒。 2、理想流体忽略了实际流体的可压缩性和黏滞性。 3、直径0.8m 的总管中水流速为1m/s ，则四根直径均为0.4m 的分管中水流速为 1 m/s 。 4、横截面积为梯形的水渠，底宽2m ，水面宽4m ，水深1m ，它有两个截面也为梯形的分支，都是底宽1m ，水面宽2m ，水深0.5m ，水在分渠中流速都是0.3m/s ，问总水渠中水的流速是 0.15 m/s 。 5、牛顿粘滞定律的数学表达式为 S dx dv f ?=η 。 6、半径为r 的水滴在空气中以速度v 下落，若空气的粘滞系数η，则水滴受到的粘滞阻力为rv πη6。二、单项选择 1、设理想流体在水平管道中作稳定流动，且管道截面粗细不均匀，则细处的流速和压强为：( B ) A 、流速大，压强也大 B 、流速大，压强小 C 、流速小，压强大 D 、难以判断 2、如图盛有液体的开口容器，侧壁上开有一小孔，小孔面积远小于容器的截面积，则小孔处的液体流速为：( C )。 A 、A gh 2 B 、B gh 2 C 、 )(2A B h h g - D 、)(2B A h h g + 3、水平的玻璃流管，由截面均匀但大小却不相同的A 、B 、C 三段串联而成，水从A 段流入，从C 段流出，若三段管壁上各有一小孔，水流动时A 段小孔有气泡出现，B 段小孔有水射出，C 段小孔不射水也无气泡出现，设水为理想流体，则三段管中内径最大的是：( B )。 A 、 A 段 B 、B 段 C 、 C 段 D 、无法判断 4、实际流体的粘滞系数η是由：( A ) A 、由流体本身性质决定，与温度有关 B 、由流体本身性质决定，与温度无关 C 、与温度有关，与流体本身性质无关 D 、与温度无关，与流体本身性质无关

安徽农业大学

安徽农业大学 2018年博士生招生专业目录 0710生物学专业名称考试科目指导教师合作导师071005微生物学 01.微生物生理学 02.微生物分子生物学 03.微生物学与免疫学 04.农业微生物学 05.真菌学①1001英语 ②2001生物化学或2006植物生理学 ③3001微生物学黄勃胡丰林祁克宗汪维云张应烙 071007遗传学 01.分子遗传学 02.细胞遗传学①1001英语 ②2001生物化学或2006植物生理学 ③3028遗传学或3023细胞生物学蔡永萍孟艳 071009发育生物学 01. 动物干细胞与发育生物学①1001英语 ②2001生物化学 ③2028遗传学或3023细胞生物学陈大华 071009细胞生物学 01.动物干细胞发育调控 02.细胞工程 03.细胞分子生物学①1001英语 ②2001生物化学或2006植物生理学 ③2028遗传学或3023细胞生物学孟艳蔡永萍 071010生物化学与分子生物学01.基因组与生物信息学 02分子生物学 03多肽与蛋白质化学 04 酶学与代谢调控①1001英语 ②2001生物化学或2006植物生理学 ③3023细胞生物学或3002基因工程与基因组学李培金徐家萍张欣范军 071011生物物理学 01.生物信息学与分子育种 02.生物物理化学①1001英语 ②2001生物化学或2006植物生理学 ③3002基因工程与基因组学或3023细胞生物学张欣范军 0710Z1动物病原生物学 01.动物病原菌致病机理 02.动物病原与宿主互作机制①1001英语 ②2001生物化学或2022兽医病理学 ③3033兽医微生物与免疫祁克宗 0710Z4农业与生物信息学 01.农业与生物信息处理 02.作物信息技术 03.动物信息技术①1001英语 ②农业信息学 ③生物信息学李绍稳0713生态学专业名称考试科目指导教师合作导师 071300 生态学 01.分子与化学生态 02.农业生态学 03.环境生态学①1001英语 ②2001生物化学或2019化学生态学 ③3029生态学或3030环境生态学花日茂司友斌郜红建 Michael L Thompson 毛景东

(2020年)(农业畜牧行业)安徽农业大学学生学籍管理规定精编

（农业畜牧行业）安徽农业大学学生学籍管理规定

安徽农业大学学生学籍管理规定（校教字[2005]43号）为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《安徽农业大学学生管理规定》等有关法律、法规，且结合学校实行学分制等具体情况，制定本规定。第壹章入学和注册第壹条按照国家招生规定录取的新生，持录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应持所在街道或乡镇证明，向学校请假，假期壹般不得超过俩周。未经请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，超过

俩周不报到的，视为放弃入学资格。第二条新生入学后，学校在三个月内按照招生规定对其进行复查。凡属弄虚作假、循私舞弊取得学籍者，壹经查实，取消学籍。情节恶劣的，移交有关部门查处。第三条新生入学后，在三个月内学校对其进行身体健康复查。经学校指定的二级甲等之上医院诊断：对其中患有不符合招生条件的疾病者取消入学资格；患有不属于前述范围的疾病的新生可回家治疗壹个月。壹个月后经复查如仍未康复需继续治疗的，由本人申请，经学校批准，可保留入学资格壹年，回家治疗。在保留入学资格期内经治疗康复，由本人向学校申请入学，经学校复查合格后，重新办理入学手续。

因特殊原因及困难保留入学资格的学生，必须在下学年开学前，向学校申请，方可重新办理入学手续。逾期不办理入学手续者，取消入学资格。保留入学资格的期限为壹年，保留入学资格者不具有学籍。第四条每学期开学时，学生本人应按学校规定的时间到所在学院报到，按收费标准缴费且办理注册手续。未按学校规定缴费的不予注册。家庭经济困难的学生能够申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续且获批准后方可注册。因故不能如期报到、注册者，必须履行请假手续，否则，以旷课论处。未经请假，俩周内不报到者，按自动退学处理。第五条新生入学注册经复查合格后即取得学

安徽农业大学管理科学学院本科论文格式及规范要求

附件2 XX农业大学管理科学学院本科毕业论文格式及规X要求一、论文版式、格式 1．论文开本及版芯论文开本大小：210mm×297mm（A4纸）。版芯要求：左边距：30mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm。 2．凡授中华人民XX国学位的学位论文必须用中文撰写。 3．标题：论文原则上只分至三级标题。一级标题：黑体，小三号或16pt，段前、段后间距为0.5行，居中。二级标题：黑体，四号或14pt，左对齐，首行缩进值同正文首行对齐（小四号宋体两字符），行距25磅。三级标题：黑体，小四号或12pt，左对齐，首行缩进值同正文首行对齐（小四号宋体两字符），行距20磅。为便于控制正文合适的换页位置或特殊的排版需要，段前、段后及字间距可适当调节。 4．正文字体：正文采用小四号宋体，行间距为20磅；图、表标题采用小五号黑体；表格中文字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体。 5．文中表格均采用标准表格形式（如三线表，可参照正式出版物中的表格形式）。 6．文中所列图形应有所选择，照片不得直接粘贴，须经扫描后以图片形式插入。 7．文中英文、罗马字符一般采用Time New Roman正体，按规定应采用斜体的采用斜体。二、毕业论文的各组成部分与排列顺序毕业论文一般由封面、中文摘要及关键词、目录、引言、正文、参考文献、附录、致谢、英文摘要及关键词（含英文题目）等部分组成并按上述顺序排列。 1．封面：学位论文封面（见附件2-1）要求如下：学位论文题目应能概括论文的主要内容，切题、简洁，不超过25字，可分两行排列。毕业生及指导教师XX要求用黑色或褐色钢笔或毛笔书写，不得直接打印。院系填管理科学学院，专业名称要严格按照专业目录和培养方案填写全称，如农林经济管理，不得填写成“农经管理”或“经济管理”。 2．中文摘要：摘要的字数一般为300字左右，内容包括研究工作目的、研究方法、所取得的结果和结论，应突出本论文的新观点或新见解，言简意赅。摘要应当具有独立性，即不阅读论文的全文，就能获得论文所能提供的主要信息。为便于文献检索，应在论文摘要后另起一行注明本文的关键词3－5个，20字以内。 3．目录：应是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。目录一般列至三级标题，以“一、（一）、1.”的形式分级标出。 4．引言：在论文正文前。内容包括：该研究工作的理论意义和实际价值，研究过程的说明，国内外研究现状简要综述，本研究要解决的问题等。可根据需要灵活组织引言的内容。 5．正文：是论文的主体。写作内容可因研究课题的性质而不同，一般包括：对研究对象的描述、资料的获取途径和计算方法、理论分析。内容和文字应简洁明了，重点突出，不要叙述专业

安徽农业大学-毕业论文标准格式

安徽农业大学毕业论文（设计）论文题目西部大开发过程中农民的心理特征分析姓名学号 09156001 学院人文社会科学学院专业应用心理学指导教师职称副教授

中国·合肥二o一三年五月摘要在西部大开过程中西部地区人民的经济水平、生活状况、社会文化都发生了翻天覆地的变化，与此同时城乡的差距也在不断地拉大。农民的传统心理和现代心理发生了激烈的碰撞，他们的心理开始表现出很多杂糅交错的特征。这些心理特征的变化或轻或重的影响着社会的发展。在此过程中市场经济的深入发展冲击着西部地区的传统小农经济和小农意识，再加上各种因素纵横交错，它们诱导着农民的心理发生巨大的变化。这一切的变化发展都深深的影响着我们所处的这个社会。对当前的整个西部农村都有着极其深刻的意义。关键词：西部大开发农民心理特征

目录一：引言 (5) 1项目的研究意义 (5) 2国内外研究现状分析： (6) 二：西部大开发过程中农民心理特征 (7) 1农民心理中传统与现代并存 (7) 2市场意识与小农经济并存 (7) 3开放开发的意识与保守的思想并存 (8) 4苛求平等的信念与服从意识并存 (8) 5自我觉醒与身份焦虑并存 (8) 6科技兴农意识与迷信意识并存 (9) 三：西部大开发过程中农民心理特征成因分析 (9) 1 西部大开发过程中农村市场经济与小农经济并存的必然 (9) 2 西部大开发的过程是传统观念受到极大冲击的过程 (9) 3 西部地区一些乡镇党委政府在基层建设中迷失、腐化 (10) 4 西部大开发过程中城乡差距不断拉大 (10) 5 西部地区农民自身素质和地理条件的影响 (10) 四：促进西部地区农民心理健康发展的途径 (10) 1加快农村城镇化建设，增加农民收入，缩小城乡差距 (11) 2加强农业社会化服务体系建设，健全农村社会化服务体系 (11) 3加强西部地区农民的思想教育，树立新观念 (12) 4增加对农村教育事业的投入，提高农民的自身素质 (12) 五：小结 (12) 六：参考文献： (13) 英文题目 (14) 英文摘要 (14) 英文关键词 (14) 致谢 (14)

安徽农业大学病毒学题库

安徽农业大学《病毒学》PPT思考题第一章绪论 1.与其他生物相比，病毒具有什么特点？病毒是一类既具有生物大分子属性和生物体基本特征，又具有细胞外感染性颗粒形式和细胞内繁殖性基因形式的十分独特的生物类群。病毒：是介于生命和非生命之间的一种物质形式，是一类比较原始的、有生命特征的、能够自我复制和严格细胞内寄生的非细胞生物。病毒的特点：（1）没有细胞结构；（2）仅有一种类型的核酸；（3）特殊的繁殖方式；（4）缺乏完整的酶系统和能量合成系统，也没有核糖体；（5）绝对的细胞内寄生。 2.简述病毒学研究内容及发展趋势。病毒学研究的任务在于阐明病毒的性质及其与宿主的关系，研究的目的在于：（1）通过研究病毒，了解生命的一些基本问题；（2）预防和控制各种病毒性疾病的发生和流行；（3）利用病毒为人类造福。现代病毒学研究出现以下发展趋势：（1）病毒功能基因组学和功能蛋白质组学的研究；（2）病毒分子病理学研究；（3）朊病毒分子生物学与疾病控制；（4）DNA疫苗的研究。第二章病毒的形态、结构与分类 1.病毒有哪些形态？如何测量病毒大小？（1）形态：电子显微镜下的病毒大小、形态多种多样，但多为对称结构，大致可分为球状、杆状和蝌蚪状3种基本形态。随着电子显微镜技术的发展，不断发现新的病毒形态，如子弹状、丝状、卵圆形、砖状、多形性等。（2）病毒体积极其微小，是亚显微的。病毒大小可以用电子显微镜直接、准确地测量。此外，也可通过分级过滤、超速离心、电泳等方法间接的测定。【单位：nm（10-9m）或?。】【使用显微测微尺】 2.病毒粒子对称体制有哪几种？（1）螺旋对称（烟草花叶病毒TMV）。（2）二十面体对称（动物的腺病毒）。（3）复合对称（大肠杆菌的T偶数噬菌体如T4噬菌体）。（4）复杂对称（痘病毒）。 3.病毒的主要化学组成及其功能是什么？从化学组成上看，病毒粒子含有核酸、蛋白质，某些复杂的病毒，特别是动物病毒，除核酸和蛋白质外，还含有脂类、碳水化合物和少量的其他成分。（1）病毒的蛋白：①病毒的蛋白可分为结构蛋白和非结构蛋白；②结构蛋白存在于病毒粒的核壳、基质和胞膜；③非结构蛋白存在于病毒粒内，但不是结构成分。

安徽农业大学生物化学试卷

一、名词解释别构酶溶解Tm 呼吸链酮体半不连续复制二、填空题 1、天然蛋白质会有（---α螺旋---）（---β转角---）（---β折叠---）、（β凸起）等二级结构 2、核酸最高紫外吸收是（260nm)，蛋白质是(280nm) 3、酶的活性中心两个功能部位是--结合部位----和---催化部位--- 4、具有递氢作用的维生素有（---维生素B2---）和（---维生素PP---） 5、解释氧化磷酸化作用机制被公认的学说是（---化学渗透学说---）其主要论点是认为位于线粒体内膜上的呼吸链起---质子泵作用--- 6、核苷酸通过---3',5'磷酸二酯键---相连接构成核酸 7、脂肪酸氧化过程中，细胞液中的长链脂肪辅酶A需要极性的---肉碱---分子转运才能进入线粒体内氧化，而在脂肪酸合成时，线粒体中的乙酰CoA需要经过---三羧酸---转运系统进入细胞液 8、哺乳动物体内AA代谢产生的氨经转运至---肝---生成溶解度较大的尿素，再由---肾脏---排除体外 9、作为Pr翻译时的模板，mRNA被阅读的方向是---5'端到3'端---，

肽链合成的方向是---N端到C端--- 10、大肠杆菌等原核生物Pr合成的启始AA是---甲硫氨酸--- 三、是非题 1、AA在小于等电点的溶液中向阴极移动，而在大于等电点的溶液中向阳极移动T 2、双缩脲反应肽和蛋白质特有的反应，所以二肽也有双缩脲反应F 3、X射线衍射分析说明核酸中的碱基平面与螺旋轴互相平行F 4、与mRNA的ACG密码子相对应的tRNA的反密码子是CGU(T) 5、核酶cRibotyme与核酸酶均是能水解核酸的Pr F 6、没有氧直接参与的TCA，所以该循环在无氧条件下也能进行F 7、戊糖磷酸途径为原核生物合成提供ATP和NADPH T 8、嘌呤核苷酸合成中的主要中间物是IMP，嘧啶核苷酸合成中的主要中间产物是乳清酸T 9、基因表达的最终产物是Pr T 10、DNA复制时，后随链的合成需要引物，前导链的合成不需要引物F 四、选择题 1、在下列AA中，不引起偏正光旋转的是（A） A、Gly B、Ala C、Leu D、Ser 2、决定tRNA携带AA特异性的关键部位是( A )

安徽农业大学学生违纪处分办法

安徽农业大学学生违纪处分办法校学字〔2011〕9号第一章总则第一条为加强学校管理，维护学校正常的教育教学和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）、《普通高等学校学生行为准则》（教育部教学〔2005〕5号）以及《安徽农业大学学生管理规定》（校行字〔2005〕23号），结合我校实际情况，制定本办法。第二条本办法适用于本校接受普通高等学历教育的研究生、本科和专科（高职）学生。其他类型学生参照执行。第二章违纪处分的种类与适用第三条违纪处分种类分为：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。

第四条留校察看一般以一年为限。受留校察看处分的学生，在察看期间无新的违纪行为，察看期满后，可按期终止。有突出表现者，经本人申请，学院审核，学校批准，可提前解除（察看期不能少于6个月）；经教育不改或另有违纪者，给予开除学籍处分。对毕业班学生一般不给予留校察看处分。第五条对于情节轻微，不适合给予纪律处分的违纪行为者，应由所在学院或相关单位给予通报批评，督促其改正错误。通报批评对一个学生在校期间只使用一次，如再违纪，无论情节轻重，均给予警告以上的纪律处分。对学生的通报批评可不记入个人档案；对于情节较重，不适合给予纪律处分者，可给予退学处理。通报批评和退学处理不是纪律处分。第六条对违纪者进行处分时，应当根据违纪的事实、性质、情节和危害程度等，依照本办法的相关条款给予处分。第七条从轻、从重处分是指在本办法规定的所犯错误应当受到处分的幅度以内，给予较轻或较重处分。减轻、加重处分是指在本办法规定的所犯错误应当受到处分的幅度以外，减轻或加重一档处分。第八条学生违纪，有下列情形之一者，可从轻或减轻处分：（一）能主动承认错误，如实陈述违纪事实，对错误认识深刻，有悔改表现者；

安徽农业大学大学物理期末考试试卷及答案

安徽农业大学大学物理期末考试试卷及答案 1．用细导线均匀密绕成长为l 、半径为a （l >>a ）、总匝数为N 的螺线管，通以稳恒电流I ，当管内充满相对磁导率为r μ的均匀介质后，管中任意一点的（）（A ）磁感应强度大小为NI r μμ0；（B ）磁感应强度大小为l NI r /μ；那么 P1和 (C) 如果高斯面上E 处处不为零，则该面内必无电荷； (D) 如果高斯面内有净电荷，则通过该面的电通量必不为零。 8．下面的叙述正确的是（）（A ）物体的温度愈高，则其内能愈大，所含热量愈多；（B ）等势面上各点的场强大小都相等；（C ）金属中电流的速度是电子定向移动的速度；（D ）绝热过程对外作正功，系统的内能必减少。 9．有一长为l 截面积为A 的载流长螺线管绕有N 匝线圈，设电流为I ，则螺线管内的磁场能量近似为（） (A) 2 220/l N AI μ； (B) ) 2/(2220l N AI μ；

(C) 220/l AIN μ； (D) )2/(220l N AI μ。 10．一个平面简谐波沿x 轴正方向传播，波速为u=160m/s ，t=0时刻的波形图如图所示，则该波的表式为 ( ) （A ） )2440cos(3π π π-+ =x t y m ；（B ） )24 40cos(3π π π+ + =x t y m ；（C ） )2440cos(3π π π-- =x t y m ；（D ）) 24 40cos(3π π π+ - =x t y m 。二填空题（写出最简化结果）：（共10小题，每题2分，共20分） 1．一个空气平行板电容器，充电后把电源断开，这时电容器中储存的能量为 W0，然后在两极板间充满相对介电常数为εr 的各向同性均匀电介质，则该电容器中储存的能量为 ____________ 。 2．有一磁矩为 m p ?的载流线圈，置于磁感应强度为B ?的均匀磁场中，m p ?与B ?的夹角为α，那么：当线圈由α=0°转到α=180°时，外力矩作的功为________。 3.使2mol 的理想气体，在T=400K 的等温状态下，准静态地从体积V 膨胀到2V ，则此过程中，气体的熵增加是____________。 4．一质量为2kg 的物体在力F=4ti+(2+3t)j 的作用下，以初速度1j 米/秒运动，若此力作用在物体上2秒后，动量为 ____________ 。 5．半径为r 的均匀带电球面1，带电量为1q ，其外有一同心的半径为R 的均匀带电球面2，带电量为2q ，则两球面间的电势差为 ____________ 。 6．半径为a 的无限长密绕螺线管，单位长度上的匝数为n ，螺线管导线中通过交变电流 t I i ωsin 0=，则围在管外的同轴圆形回路（半径为r ）上的感生电动势为________ V 。 7．一列平面简谐波沿x 负方向传播，波长为λ。若在3/λ=x 处质点的振动方程为t A y ωcos =，则该平面简谐波的表式为 ____________ 。 8．如右图，在静电场中，一质子沿四分之一圆弧从A 移动到B,电场力做功 8×10-17J ，设A 点的电势为零，则B 点的电势为_______________. 9．定轴转动刚体的运动学方程是3 25t +=θ，s t 00.1=时刚体上距转轴 0.10m 的一点的加速度的大小是___________。 10．一“探测线圈”由50匝导线组成，截面积S ＝4cm2，电阻R=25。若把探测线圈在磁场中迅速翻转?90，测得通过线圈的电荷量为 C 1045 -?=?q ，则磁感应强度B 的大小为得分评阅人 ) (m y ) (m x 3 3 -o 48 u ?

安徽农业大学2020年普通专升本专业课考试大纲-《生物学概论》

安徽农业大学2020年普通专升本招生考试《生物学概论》科目考试大纲及参考教材考核知识点（一）生命科学发展历程 1.生命的基本特征 2.生物科学与人类 3.生物科学的研究方法 4.生物科学发展概述（二）生命的物质基础 1.生物体的元素组成 2.生物小分子 3.生物大分子（三）细胞的形态结构与新陈代谢 1.细胞的分子组成 2.细胞的结构 3.细胞的新陈代谢（四）细胞的分裂、分化、衰老 1.细胞的增殖 2.细胞的分化 3.细胞的衰老和凋亡（五）生物的基本特征和功能 1.高等植物体的结构与功能 2.高等动物体的结构与功能 3.微生物的结构与功能（六）生物的信息传递 1.细胞的信息传递 2.神经系统的信息传递 3.激素系统的信息传递（七）遗传的细胞和分子基础 1.细胞的有丝和减数分裂 2.孟德尔定律 3.DNA分子结构的主要特点 4.基因与性状的关系

5.基因组计划及基因组学（八）生物的遗传与变异 1.基因突变 2.染色体畸变 3.基因工程的原理及应用 4.转基因生物的安全（九）生物的进化 1.物种形成 2.生物的分类 3.地球上生命的起源 4.现代生物进化理论的主要内容（十）生物与环境 1.生态系统的结构 2.生态系统能量流动、物质循环和信息传递 3.生物多样性及其研究层次 4.生物多样性保护的意义和措施参考教材: 《生命科学导论》第2版；张惟杰主编；高等教育出版社题型及分值分布（满分150分） 1、名词解释（5题×5分/题=25分） 2、单项选择题（15题×2分/题=30分） 3、多项选择题（5题×3分/题=15分） 4、判断题（15题×2分/题=30分） 5、简答题（4题20分） 6、论述题（2题30分）