36《肥沃的土壤》 ppt课件
如皋市江安镇江安小学 周丹
2020/12/2
1
思考：两块土地中的麦子有什么不一样？
为什么长势有这么大的差距？可能跟什么有关系？
2020/12/2
2
2020/12/2
3
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，
落叶下土壤图片
6
小结
表层土的养分来自腐烂的动植物遗体，它们被 称为腐殖质。
腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土 壤越肥沃。
2020/12/2
7
迄今为止，科学家已经发现了 1 0 0 0 多种不同的土壤动物。
亿万年来，土壤动物通过生命 活动默默地改变着土壤的肥力。如 果土壤缺少了它们，粮食、蔬菜、 花草、树木就不能生长，人类也将 失去生存与发展的物质基础。
我放几条蚯 蚓在里面。
我的肥料 袋做好了。
料
2. 往塑料袋
袋
中均匀地洒 一点水，扎
步
好塑料袋。
骤
3. 把塑料袋放在
黑暗的地方。
2020/12/2
14
2020/12/2
15
检测反馈：
1.选择：腐殖质是由（ B ）变成的。
A.泥土 B.动植物遗体 C.塑料袋
2.选择：下列不能改良土壤肥力的方法有（ A ）
没有学问无颜见爹娘 ……” • 202“0/1太2/2 阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……” 4
活动一：肥沃的秘密
观察土层图片 （1）观察土壤的表层土和下层土，找出它们的不同点。 （2）思考：为什么表层土和下层土会有如此大的差异？
2020/12/2
5
表层土 下层土 岩石层
土壤分层图
2020/12/2
A.将土壤表面的落叶清扫掉 B.种植绿肥 C.施农家肥
3.选择：对于肥料袋，要（ A ）进行观察一次，并记录。
A.每周
B.每天
D.每三天
4.判断：山体的土壤比较贫瘠，因为山体的表要翻动。
（）
×
2020/12/2
16
2020/12/2
8
解决问题： 这两盆植物的长势有什么不同？ 可能和土壤有什么关系？
2020/12/2
9
活动二：变贫瘠为肥沃
独立阅读教材18页相关内容，小组交流讨论并完成下 列问题。
1.土壤为什么会变得贫瘠？ 2.如何改良贫瘠的土壤？
2020/12/2
10
种植绿肥，覆盖农田
收集落叶沤肥
多施农家肥
2020/12/2
11
2020/12/2
12
活动三：制作肥料袋
1.阅读课本第19页，了解制作肥料袋的实验步骤。 2.小组为单位制作肥料袋。 3.坚持每周观察肥料袋中发生的变化，进行记录。
这个活动要几个星期， 同学们能坚持吗？
2020/12/2
13
制 1. 往透明塑
作
料袋中装土、 果皮、菜叶等
肥
2020/12/2
1
思考：两块土地中的麦子有什么不一样？
为什么长势有这么大的差距？可能跟什么有关系？
2020/12/2
2
2020/12/2
3
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，
落叶下土壤图片
6
小结
表层土的养分来自腐烂的动植物遗体，它们被 称为腐殖质。
腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土 壤越肥沃。
2020/12/2
7
迄今为止，科学家已经发现了 1 0 0 0 多种不同的土壤动物。
亿万年来，土壤动物通过生命 活动默默地改变着土壤的肥力。如 果土壤缺少了它们，粮食、蔬菜、 花草、树木就不能生长，人类也将 失去生存与发展的物质基础。
我放几条蚯 蚓在里面。
我的肥料 袋做好了。
料
2. 往塑料袋
袋
中均匀地洒 一点水，扎
步
好塑料袋。
骤
3. 把塑料袋放在
黑暗的地方。
2020/12/2
14
2020/12/2
15
检测反馈：
1.选择：腐殖质是由（ B ）变成的。
A.泥土 B.动植物遗体 C.塑料袋
2.选择：下列不能改良土壤肥力的方法有（ A ）
没有学问无颜见爹娘 ……” • 202“0/1太2/2 阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……” 4
活动一：肥沃的秘密
观察土层图片 （1）观察土壤的表层土和下层土，找出它们的不同点。 （2）思考：为什么表层土和下层土会有如此大的差异？
2020/12/2
5
表层土 下层土 岩石层
土壤分层图
2020/12/2
A.将土壤表面的落叶清扫掉 B.种植绿肥 C.施农家肥
3.选择：对于肥料袋，要（ A ）进行观察一次，并记录。
A.每周
B.每天
D.每三天
4.判断：山体的土壤比较贫瘠，因为山体的表要翻动。
（）
×
2020/12/2
16
2020/12/2
8
解决问题： 这两盆植物的长势有什么不同？ 可能和土壤有什么关系？
2020/12/2
9
活动二：变贫瘠为肥沃
独立阅读教材18页相关内容，小组交流讨论并完成下 列问题。
1.土壤为什么会变得贫瘠？ 2.如何改良贫瘠的土壤？
2020/12/2
10
种植绿肥，覆盖农田
收集落叶沤肥
多施农家肥
2020/12/2
11
2020/12/2
12
活动三：制作肥料袋
1.阅读课本第19页，了解制作肥料袋的实验步骤。 2.小组为单位制作肥料袋。 3.坚持每周观察肥料袋中发生的变化，进行记录。
这个活动要几个星期， 同学们能坚持吗？
2020/12/2
13
制 1. 往透明塑
作
料袋中装土、 果皮、菜叶等
肥
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小学科学苏教版《肥沃的土壤》PPT优质课件1
小学科学苏教版《肥沃的土壤》PPT优 质课件 1 小学科学苏教版《肥沃的土壤》PPT优 质课件 1
小学科学苏教版《肥沃的土壤》PPT优 质课件 1
实验注意事项：
1.选择容易腐烂的植物 2.要记录往塑料袋中放了哪些物品，以 便今后查寻、对照。 3.每隔几天要进行一次观察、记录：看 看放入土壤中的蚯蚓和香蕉皮、菜叶有 什么变化，还要观察土壤的颜色、松软 程度等有什么变化。
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
小学科学苏教版《肥沃的土壤》PPT优 质课件 1
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
小学科学苏教版《肥沃的土壤》PPT优 质课件 1
小学科学苏教版《肥沃的土壤》PPT优 质课件 1
2019苏教版小学科学三年级上册《肥沃的土壤》课件.ppt
讨论民种庄稼之前翻土耕地对农作 物生长有什么好处？
使土壤疏松透气，有利于农作物 生长
讨论环节
蚯蚓真的会耕地吗？ 它们生活在泥土中， 以什么为食？除了 疏松土壤外，它们 还有什么本领呢？
总结
蚯蚓的作用：
蚯蚓能使土壤疏松透气，还能使 土壤保持肥沃
不 同 的 土 壤
腐殖质形成的实验
步骤一：往透明的塑料袋中装上果皮、菜 叶和土等，还可以放几条蚯蚓；
腐殖质形成的实验
步骤二：往罐子里 面洒一点水；
腐殖质形成的实验
步骤三：把罐子密 封好，袋放在阴暗 的地方，腐烂形成 腐殖质。
腐殖质形成的实验
小朋友要每天观察 一次肥料罐中发生 的变化，并进行记 录
总结
土壤是植物的母亲，为植 物提供养料和水分，土壤 也为动物提供了生存栖息 之地。她是我们人类和动 植物共同的家园。正是因 为有了土壤，才有了这美 丽可爱的世界。
并不是所有的表层土都是肥沃的，如山体的表层土就因 经常要雨水冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。 人类改造贫瘠土壤的一些方法，如：植绿肥、施农家肥 和收集落叶沤肥等方法改良贫瘠的土壤。
讨论： 枯死的植物和掉落的树叶到底 到哪里去了？
腐殖质形成的实验
腐殖质形成的实验
实验准备：水果皮 可以密封的罐子
肥沃的土壤
有的土壤肥沃，有的土壤贫瘠，为什 么那？
比较表层土和下层土：
表层土
表层土：
壤里除了落叶外 还有什么？
有各种各样的虫 子及虫子的尸体。
表层土营养的来源？
表层土的养分来自腐烂的动 植物的遗体，它们被称为腐 殖质。
这是什么原因？
原因：土壤没有养分
腐殖质的作用：
腐殖质是植物生长的必需肥 料。腐殖质越多，土壤越肥 沃。由于动植物生活、生长、 生存的主要区域是在地表的 表层土上，死后的遗体也腐 烂在表层土中，所以腐殖质 主要集中在表层土中。
苏教版三年级上册肥沃的土壤(课件共14张)
这个活动要几个星期， 同学们能坚持吗？
制 1. 往透明塑
作
料袋中装土、 果皮、菜叶等
肥
我放几条蚯 蚓在里面。
我的肥料 袋做好了。
料
2. 往塑料袋
袋
中均匀地洒 一点水，扎
步
好塑料袋。
骤
3. 把塑料袋放在
黑暗的地方。
检测反馈：
1.选择：腐殖质是由（ B ）变成的。
A.泥土 B.动植物遗体 C.塑料袋
腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土 壤越肥沃。
迄今为止，科学家已经发现了 1 0 0 0 多种不同的土壤动物。
亿万年来，土壤动物通过生命 活动默默地改变着土壤的肥力。如 果土壤缺少了它们，食粮、蔬菜、 花草、树木就不能生长，人类也将 失去生存与发展的物质基础。
解决问题： 这两盆植物的长势有什么不同？ 可能和土壤有什么关系？
活动二：变贫瘠为肥沃
独立阅读教材18页相关内容，小组交流讨论并完成下 列问题。
1.土壤为什么会变得贫瘠？ 2.如何改进贫瘠的土壤？
种植绿肥，覆盖农田
收集落叶沤肥
多施农家肥
活动三：制作肥料袋
1.阅读课本第19页，了解制作肥料袋的实验步骤。 2.小组为单位制作肥料袋。 3.坚持每周视察肥料袋中产生的变化，进行记录。
2.选择：下列不能改进土壤肥力的方法有（ A ）
A.将土壤表面的落叶清扫掉 B.种植绿肥 C.施农家肥
3.选择：对于肥料袋，要（ A ）进行视察一次，并记录。
A.每周
B.每天
D.每三天
4.判断：山体的土壤比较贫瘠，因为山体的表层土经常受雨水的冲刷。（ √ ）
5.判断：制作好的肥料袋，不要翻动。
（）
×
制 1. 往透明塑
作
料袋中装土、 果皮、菜叶等
肥
我放几条蚯 蚓在里面。
我的肥料 袋做好了。
料
2. 往塑料袋
袋
中均匀地洒 一点水，扎
步
好塑料袋。
骤
3. 把塑料袋放在
黑暗的地方。
检测反馈：
1.选择：腐殖质是由（ B ）变成的。
A.泥土 B.动植物遗体 C.塑料袋
腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土 壤越肥沃。
迄今为止，科学家已经发现了 1 0 0 0 多种不同的土壤动物。
亿万年来，土壤动物通过生命 活动默默地改变着土壤的肥力。如 果土壤缺少了它们，食粮、蔬菜、 花草、树木就不能生长，人类也将 失去生存与发展的物质基础。
解决问题： 这两盆植物的长势有什么不同？ 可能和土壤有什么关系？
活动二：变贫瘠为肥沃
独立阅读教材18页相关内容，小组交流讨论并完成下 列问题。
1.土壤为什么会变得贫瘠？ 2.如何改进贫瘠的土壤？
种植绿肥，覆盖农田
收集落叶沤肥
多施农家肥
活动三：制作肥料袋
1.阅读课本第19页，了解制作肥料袋的实验步骤。 2.小组为单位制作肥料袋。 3.坚持每周视察肥料袋中产生的变化，进行记录。
2.选择：下列不能改进土壤肥力的方法有（ A ）
A.将土壤表面的落叶清扫掉 B.种植绿肥 C.施农家肥
3.选择：对于肥料袋，要（ A ）进行视察一次，并记录。
A.每周
B.每天
D.每三天
4.判断：山体的土壤比较贫瘠，因为山体的表层土经常受雨水的冲刷。（ √ ）
5.判断：制作好的肥料袋，不要翻动。
（）
×
2021年小学科学苏教版三年级全册《肥沃的土壤》教学PPT课件
肥沃的土壤
腐殖质 成肥过程
腐殖质形成过程
腐殖质作用 方法
改良土壤
贫瘠原因 改良方法
蚯蚓等小动物在成肥过程中的作用
完成同步练习题
苏教版小学科学三年级
感谢收看
教学课件
制作原理
土壤、植物的遗体和水模拟了自然土壤的环境，土壤中的微生物会分解植物遗体形成 腐殖质；放入蚯蚓是为了加快植物成肥的过程；而插入吸管是为了散去微生物分解过 程中产生的热量及有害气体。
通过今天的学习，知道什么是腐殖质，知道腐殖质的多少影响土 壤的肥力；知道一些小动物在成肥过程中的作用；知道土壤贫瘠的 原因和常用的改良土壤肥力的方法；能够在做肥料带的过程中，了 解腐殖质的形成过程。
土壤中的植物
土壤中的动物尸体
腐烂的动植物遗体被称为腐殖质。
肥沃的土壤里有很多动植物的遗体，还有蚯蚓和很多小虫子 。
表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为腐殖质。 腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤越肥沃。
植物和动物的遗体之所以被认为是有机物，这是因为它们曾经 是生物。当生物死了以后，细菌、真菌和其他土壤里的生物体 开始分解遗体。在这个分解过程中，能滋养植物生长的氮元素 被释放到土壤里。有机物质迁移到腐殖质里是大自然能量循环 的一种方式:生物从土壤中摄取养料,逐渐长大，而它们死后， 又回到土壤中。
土壤中生活着许多小动物，它们为腐殖质的 形成发挥了重要作用。通过在土壤中打洞， 帮助土壤通气；通过吞食和排泄，增加土壤 的肥力；通过身体的活动，促进各种营养物 质与土壤颗粒的混合……它们是植物生长的 好帮手。
为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。
①蚯蚓在土中钻洞，有利于土壤通 气排水，起到了松土的作用。 ②蚯蚓吃土及枯草，分解生物残体， 排出粪便增加了土壤的肥力。
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
土壤中的动物尸体
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
腐烂的动植物遗体被称为腐殖质。
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
新知讲解 走进土壤
表层土的养分来自腐烂的动植物 的遗体，它们被称为腐殖质。腐殖质 是植物生长的必需肥料。腐殖质越多， 土壤越肥沃。
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
新课讲解 怎样才能改良土壤，使土 壤肥沃呢？
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
新知讲解
修建梯田
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
改良土壤
人工 施肥， 增加 腐殖 质
秸秆还田
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
颜色 黑色，越往下颜色越浅 红色，越往下颜色越浅 黄色、浅黄色，越往下颜色越浅
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
新课讲解
认识土壤和土层
腐殖质 浅土层 沉积层 母质层 溶岩层
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
表层土 下层土
岩石层
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件 三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
1.3肥沃的土壤
苏教版 三年级下
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
导入新知
这两幅图片上的植物和土壤有什么不同？
1
2
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
苏教版科学三年级上册 6 肥沃的土壤 课件(共24张PPT)
苏教版科学三年级上册
观察土壤
同学们，为什么有的土壤寸草不生？有的土壤生机勃勃，郁郁葱葱？
肥沃的土壤
观察土壤
同学们，为什么有的土壤寸草不生？有的土壤生机勃勃，郁郁葱葱？
贫瘠的土壤
观察土壤
去校园里采集一些肥沃的土壤，采集过程中自己观察。
观察土壤
仔细观察土壤的表层和下层，你发 现有什么不同？
观察土壤
常见的土壤动物
改良土壤
蚯蚓的作用：
蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手” ； 不仅可以松土，还可以制造肥料，使其生 活的环境更肥沃，利于植物的生长。所以， 蚯蚓是益虫，我们要保护蚯蚓。
改良土壤
为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。
①蚯蚓在土中钻洞，有利于土壤通 气排水，起到了松土的作用。
制作肥料袋
每周观察一次肥料袋中发生的变化。
改良土壤
给小葱增加点营养吧！
改良土壤
• 1.在装有土壤的塑料袋里放入果皮、菜叶等。 • 2.往袋中均匀地洒一点儿的水。 • 3.封紧袋口，翻动一下。 • 4.把肥料袋放在黑暗的地方。 • 5.经常翻动，每隔几天要进行观察记录。
√
×
B
学科学 爱科学
Thanks!
改良土壤
种植绿肥，覆盖农田
改良土壤
多施农家肥
改良土壤
你还知道哪些增加土壤肥力的例子？
修梯田
秸秆还田
改良土壤
制作肥料袋
做一个肥料袋，了解腐殖质的形成过程
1.往透明塑料袋中装土、果皮、菜叶等。
制作肥料袋
做一个肥料袋，了解腐殖质的形成过程
2.往塑料袋中均匀地洒一点水，扎好袋口。 3.把塑料袋放在阴暗的地方。
肥沃的土壤课件
仔细看看，落叶下面的土壤是什么颜色的？
土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成养分，供植物生长。
A、收集落叶B、种植绿肥C、粪便沤肥
说明了什么？
答：说明植物的生长程度来源于肥沃的土壤（其中必含有腐殖质）
土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成养分，供植物生长。
在富含腐殖质的土壤里长出的植物茁壮且呈绿色，而在贫瘠土壤里长出的植物则细弱、柔软且枯黄。
2、改良土壤肥力的常用方法有（ ABC） A、收集落叶B、种植绿肥C、粪便沤肥
同桌讨论 这节课的收获有多少？
肥沃的土壤课件
动手实践：
仔细看看，落 叶下面的土壤是 什么颜色的？
小思考：观察两幅图中的土壤 有什么不同？
为什么土壤会有这么明显的差别呢？ 你们认为这可能和什么因素有关？
分析土壤结构
→表层土 →下层土 →岩石层
表层土中植物生长所 需的养分很丰富，下 层土能提供给植物的 养分就少多了。随着 土壤深度增多。岩床 位于土壤和碎石之下
有什么不同？
肥沃土壤中 生长的植物
贫瘠土壤中 生长的植物
在富含腐殖质的土壤里长出的植 物茁壮且呈绿色，而在贫瘠土壤 里长出的植物则细弱、柔软且枯
黄。
说明了什么？
答：说明植物的生长程度来源于肥沃的土壤 （其中必含有腐殖质）
种植绿肥
改 良 土 壤 肥 力 的 方 法
收集落叶沤肥
你还知道哪些增加土壤肥力的例子吗？ 说一说
你还知道哪些增加土壤肥力的例子吗？
土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成养分，供植物生长。
1、腐殖质是由（ 由（ ）变成的。
修筑梯田也能增加土壤肥力喔！
表层土中植物生长所需的养分很丰富，下层土能提供给植物的养分就少多了。
新苏教版三年级科学 第6课《肥沃的土壤》课件
我放几条蚯 蚓在里面。
2.往透明塑料袋中均匀地 洒一点水，扎好袋口。
3.把塑料袋放在阴暗的地方。
我的肥料 袋做好了。
每周观察一次肥料袋中发生的变化。
你知道蚯蚓为什么说是“土壤 天然的犁”和“改良土壤的能手”？ 你可以养蚯蚓来研究！
蚯蚓的作用
蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手”；不 仅可以松土，还可以制造肥料，使其生活的环境 更肥沃，利于植物的生长。我们要保护蚯蚓。
苏教版小学科学三年级下册 第二单元 研究土壤
6.肥沃的土壤
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有的土壤肥沃，有的土壤贫瘠，这是为什么呢？
仔细观察土壤的表层和下层，你发现有什么不同？
表层土 下层土 岩石层
表层土壤中植物 生长所需要的养分很 丰富，
下层土壤能提供给植 物的养分少
表层土的颜色深， 越往下层，颜色越浅。
认识腐殖质
常见的土壤动物
不是所有的表层土都是肥沃的。如山体的表层土就因 经常受雨水的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。
肥沃的土壤
贫瘠的土壤ຫໍສະໝຸດ 人们常用种植绿肥、施农家肥、收集落叶等方法改良贫瘠 的土壤。
种植绿肥
施农家肥
收集落叶
做堆肥
修 建 梯 田
做一个肥料袋，了解腐殖质的形成过程。
1.往透明塑料袋中装 土、果皮、菜叶等。
在校园里采集一些肥沃的土壤并带回教室进行观察。
肥沃的土壤里有很多动植物的残体，还有蚯蚓和很多小虫子。
动植物的遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是 供植物生长的肥料。，腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。
土壤中生活着许多
小动物，它们为腐殖质 的形成发挥了重要作用， 通过在土壤中打洞，帮 助土壤通气；通过吞食 和排泄，增加土壤的费 力；通过身体的活动， 促进各种营养物质与土 壤颗粒的混合┅┅它们 是植物生长的好帮手。