2019届高考一轮复习备考资料之历史人教版课件：第三单元第6讲魏晋、隋唐时期的政治、经济与思想文化
笔画简约，勾连不断，线条流畅 东晋王羲之、王献之；唐朝张
旭、怀素等
颜真卿 东晋王羲之、唐朝_______
既有审美价值，又具实用价值
轻巧识记 书体演变及其特点
(3)绘画 时期 特点 总结出精辟的绘画理论， 注重“ 以形写神 ” 吸取印度、波斯等外来 美术风格 成就
魏晋 隋唐
顾恺之的《女史箴图》和《洛神赋图》
(2)职权分明，分工合作，行政效率高。三省职权按行政程序划分，一切
政令从起草(中书省)、审核(门下省)至执行(尚书省)，都经由三省处理。
三省之间既能互相牵制，也能分工合作，从而提高行政效率。
(3)节制君权，减少施政失误。皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施
行，以相权节制君权，可弥补君主才干的不足。
2.三省六部制的历史作用
体现了此制度公平的趋势，扩大了人才来源，平民有了入仕平台，凸显
标准客观、方式公平、范围广泛，趋向公平的特点。
2.史由证来 分析史料，论证科举制对社会阶层变动的影响。 史料 科举制冲破了九品中正制造成的“世胄蹑高位，英俊沉下僚”的
封闭局面，使出身寒微的知识分子也有可能通过努力改变自己的社会地
位，获得从政机会。另一方面，使统治集团具有一定的开放性，缓和了
1.农业
(1)耕作技术：魏晋南北朝时，北方旱地形成 耕耙耱 技术，南方水田也形
成耕耙技术。
(2)生产工具：隋唐时江东地区出现 曲辕犁 。当时已经安装了犁评，可以
调节犁耕的深浅，标志着中国古代犁耕技术的成熟。
(3)灌溉工具：唐朝时创制 筒车 。
2.手工业
(1)冶金业：南北朝时出现 灌钢法 。
(2)制瓷业
隋唐时期(581～907年) 政治：由政权并立到走向大一统，民族融合；中央集权加强。 经济：江南经济进一步发展；农耕经济繁荣；手工业发达，瓷器出 口；商品经济繁荣，陆上和海上丝绸之路繁荣；重农抑商政策松动。 科技文化：政策宽松，出现了三教合流的趋势；科技领先世界，文 化繁荣，形成中华文化圈。
第6讲 魏晋、隋唐时期的政治、经济与思想文化
学发展 繁衍
巩固国 适应了中央集权制度下“大一统”意识形态的需要，促进了
家统一 中华民族的大融合，巩固了封建国家的统一和社会的稳定 推动世 界文明
早在唐朝时，科举制就被“东亚文化圈”国家所采用，并成
为这些国家政治制度的重要组成部分，后来还被西方国家所
吸收，对西方近代文官考试制度产生了较大影响
重才 轻品 影响 思想 禁锢 思想
展子虔的《游春图》、阎立本的《步辇 图》、吴道子的《 送子天王图 》
突破核心考点
考点一 历史解释
唐代的制度创新——三省六部制和科举制
1.为什么说唐代三省六部制完善了中央官制？
唐代三省六部的运作模式
(1)相权三分，互相牵制，加强君权。中书省拟定政令，门下省审核政令，尚
书省执行政令，三省之间互相制衡，从而分散了宰相的权力，加强了君权。
社会矛盾，对社会和政治产生了相当的稳定作用。
——摘编自倪峻、姚立建《科举制的历史作用》
提示：从积极、消极两大方面进行论证。 打破了九品中正制形成的士族门阀垄断仕途的阶层固化局面， 论证：________________________________________________________
使出身贫寒的知识分子获得从政机会，改变社会地位。但占社会多数 ______________________________________________________________ 的劳动者仍改变不了原有的社会地位。 ___________________________________
2.科技 (1)印刷术：隋唐发明 雕版印刷术 。 (2)火药： 唐末 开始用于军事。最早的火药武器有突火枪、火箭等。 (3)农学：北魏贾思勰的《 齐民要术 》，是我国现存最早、最完整、最系 统的古代农业科学著作。 3.文化 (1)文学：隋唐时期，诗歌创作进入黄金时代。 ①繁荣原因 a.开放与繁荣的社会环境。 b.科举制度的促进。
答案
考点二
魏晋至隋唐时期经济重心的南移
时空观念
唐代手工业的空间分布
说明
手工业主要分布于北方政治中心及黄河、京杭大运河沿岸。表明
政治中心、人口分布、水陆交通、经济繁荣程度等影响手工业分布。
历史解释
1.经济重心南移的原因和过程
(1)原因：北方战乱频仍，南方相对安定；北民南迁增加了南方的劳动力，
史料
乡会试考官、房考、监临、知责举、监试、提调之子孙及亲族，
例应回避。雍乾间，或另试，或题由钦命，另简大臣校阅。乾隆九年停
其例，并受卷、弥封、誊录、对读等官子弟、戚族亦一体回避。
自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，
也可跃登上第。——钱穆《国史新论》
结论 考试选拔组织严密，以制度建设防范特权舞弊，选拔范围广泛。
史料实证 1.论从史出
汉唐时期地方政治中心的变化与经济重心南移
史料 下表是东汉后期和唐朝前期黄河流域、 长江流域县城数量表(单位： 座) 时间
区域
黄河流域 长江流域 结论
东汉后期 765 342
唐朝前期 669 611
东汉后期，县城主要集中在黄河流域，长江流域数量较少；唐朝
前期与东汉后期相比，黄河流域县城数量减少，长江流域数量增加，表 明经济重心的南移。
益暴露。
(3)晚唐时期，诗风凝重忧郁，反映了唐帝国的由盛转衰。
(2)书法 ①阶段：魏晋前处于 自发 阶段，以后进入自觉阶段。 ②成就 类别 特征 代表人物 魏晋钟繇、王羲之；唐朝欧阳 询、颜真卿、柳公权等
楷书
草书 行书
实用 笔画详备， 结构形体严整， _____ 价值 高 纵情， 审美价值 高
兼具 楷书 的规矩和 草书 的放纵，
的产物。
(二)地方割据与中央集权加强 1.背景：唐中期在地方设 节度使 ，名为朝廷藩镇，实为割据势力。 2.问题：安史之乱后形成 藩镇割据 局面，严重削弱了中央集权。 (三)选官制度 1.九品中正制 (1)含义：由品评官评定人才优劣、然后授官的制度。 (2)盛行朝代： 魏晋南北朝 。 (3)选官依据：门等出身。 (4)弊端：不注重才能，真正有才学，但出身低微的人很难为官。
①县治以上的城市在特定的位置设市，用于货物聚集和商品交易。
②市与民居严格分开。
③官府设市令或市长，对市场交易进行严格的管理，按时开市和闭市。
(3)商业都会：唐代除长安、洛阳外，还有扬州、临安等。 (4)对外贸易：唐朝时，广州成为重要的外贸港口。政府设 市舶使 专门 管理。
三、魏晋至隋唐时期的思想与科技文化 1.思想 (1)魏晋南北朝：佛教、道教盛行，儒学独尊地位动摇。 (2)隋唐时期：儒学家提出“ 三教合归儒 ”的主张；儒学的正统地位受到 挑战。 易错易误 “三教合一”并未动摇儒学正统地位 魏晋时期，道教、佛教思想盛行，一度冲击了儒学的正统地位；唐代出 现了“三教合一”的局面，但这不表明儒学失去了封建正统思想的地位， 只是三教融合、并存的特点。
2.科举制
(1)形成：隋炀帝时设立 进士科 ，科举制形成。
(2)完善：唐宋元继承并完善了科举制。
(3)作用
①把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏
人才来源、提高官员 文化素质 。
②把选拔人才和任命官吏的权力收归 中央 ，加强了中央集权。
图示构史 科举制的特点及历史影响
16
二、魏晋至隋唐时期的经济
2.古代经济重心南移的影响 (1)对城市发展的影响：推动了南方沿海城市的迅速发展，海上交通有了 很大的改善，促进了海上贸易的发展。 (2)对人口分布的影响：人口南迁一定程度上有利于经济重心由北向南的 转移，而经济重心的南移又反过来促使了北方人民进一步南迁。南方人 口迅速膨胀，导致我国南部人口在全国总人口中的比重不断增长。 (3)对文化教育的影响：经济重心的南移，也使许多文人学者随之南迁， 客观上促进了南方地区文化教育的发展。
有利于提高行政效率，加强皇权；建立制约机制，有利于减少统治者的
决策失误；专制主义中央集权制走向成熟。
3.唯物史观——辩证分析科举制的影响
社会整 打破了历史上的特权垄断，促进了社会阶层转化，加速了社会
合功能 流动，具有公开、平等、竞争、择优的合理性内核和价值理念 积 极 影 响
推动儒 以儒家学说为主要考试内容，推动儒家思想和文化的传承与
②代表诗人 a.初唐：王勃、陈子昂。 b.盛唐：边塞诗人高适、岑参；山水田园诗人王维、孟浩然；“诗仙” 李白 、“诗圣” 杜甫 。 c.中唐： 白居易 创作大量讽喻诗。
归纳总结 唐朝社会变迁对诗歌风格的影响
(1)盛唐时诗风开朗奔放、刚健清新，反映了唐朝国力强盛、文化开放的
社会背景。
(2)中唐时诗风平实浅近、讽喻诗作大量涌现，反映了唐朝的社会弊端日
(2)影响 ①三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。 ②是中国古代政治制度的重大创造，以后历朝基本沿袭。 易错提醒 “三省六部制”与“近代西方三权分立”的区别
三省六部制与近代西方的三权分立形式上相似，都体现了分权的特点，
但二者反映的本质却不同。三省六部制的目的在于强化皇权，是君主专
制的产物；近代西方的三权分立目的是防止专制，是近代资产阶级民主
内容索引
落实主干知识
突破核心考点
研析考情考向 课时作业
落实主干知识
一、魏晋至隋唐时期的政治制度
(一)君主专制的演进
1.魏晋南北朝：形成尚书省、中书省、门下省三省体制。
2.隋唐：三省六部制
(1)内容
①三省：唐朝中央的三省为中书、门下和尚书，分别负责决策、审议和
执行。
②六部： 尚书省 下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
①北朝烧出成熟的白瓷。
②唐朝形成 南青北白 两大制瓷系统。
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高三历史人民版第一轮复习 第三板块 魏晋至隋唐85页PPT
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
高三历史人民版第一轮复习 第三板块 魏晋至隋唐
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
15、机会是不守纪律的。——雨果
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
高三历史人民版第一轮复习 第三板块 魏晋至隋唐
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
2019届高三历史高考一轮通史复习课件：第三单元 三国两晋南北朝时期(共32张PPT)
分配给农民土地 ，不得买卖
三长制
宗主督护 制的弊端
设三长检查户口 、征收租赋、征发 劳役、推行均田
租调制 征收混乱
每对夫妇每年缴 纳一定租调
推动北方经济恢 复和发展
加强中央集权 ，有效控制人民
减轻农民负担， 增加国家收入
背景 北方经济遭到严重破坏；政府掌握大量无主荒地；
内容 将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖
西晋 280
吴
222
304-386
439-581
十 六 国
北 魏
东北 魏齐 北 隋 西北 周 魏周
东 晋
宋齐梁陈 隋
220-280 280-316 317-420
三足鼎立 短暂统一 北乱南稳
420-589
南北对峙
朝代更替
朝代 魏 蜀 吴
西晋 东晋 北朝 南朝
三国
220
280
起止时间
建立者
都城
317
三、三国两晋南北朝时期的文化
一、魏晋南北朝时期的政治 二、魏晋南北朝时期的经济 三、魏晋南北朝时期的文化
1、宗教和思想：佛教道教的盛行和对儒学的影响 1）发展：佛教盛行，道教也在民间广泛传播 2）影响：儒学吸收佛教道教精神有了新发展；佛 教吸收儒学精神，渐趋中国本土化；道教受到儒学影响， 主张“贵儒”又“遵道”，出现三教并行。
大峪中学2019高三通史复习
中国古代史
中国古代史分期和主要特征
原始社会：我国境内早期人类社会
夏商西周：中华文明初步形成
春秋战国：社会大变革、社会转型
秦汉时期：统一、多民族、中央集权国家形成
220年-589年
三国两晋南北朝 国家分裂、民族融合、江南开发、承上启下
第6讲 隋唐的大一统与制度创新 课件--2024届高考统编版历史一轮复习
（2022辽宁新高考3）. 目前考古发现的唐代瓷窑遗址有河北的 定窑、河南的巩县窑、浙江的越窑、湖南的岳州窑等数十处，它 们或临永济渠、江南河，或临黄河、长江、赣江、湘江、钱塘江 等自然河流。这体现了（ ） A. 南北经济差距的拉大 B. 私营手工业占据主导地位 C. 水运的重要经济地位 D. 瓷器对外贸易规模的扩大
时空定位
统一
强盛
分裂
复习思路：隋唐大一统——隋唐制度创新
壹 隋唐大一统
一、隋朝——再造一统，影响深远 二、唐朝——扩大恢张的大一统
时空定位
开元盛世
开皇之治 589年完成统一
武周 政治
贞观 之治
安史之乱 藩镇割据
黄巢起义
581年 隋朝 建立
618年 唐朝 建立
755年
907年 朱温废唐 960年 北宋 建立
友好关系④加强对岭南的统治⑤加强与台湾的联系
民族国家的发展
对外 隋朝恢复因割据纷乱几乎中断的对外关系，积极发展 促进中外交流，为盛唐对外关系繁荣打
关系 与各国的交流，
下了基础，有利于中华文化圈的形成。
命题点：大运河对经济发展的促进作用：影响商业、手工业、城市的发展和布局、 南北经济交流、经济中心南移等。
统一币制，发展经济。 （3）采用分科考试办法选拔官员。 （4）确立三省六部制。
（1）继续广设仓库，积储粮草。 （2）始设进士科，创建科举制。 （3）营建东都洛阳 （4）开通大运河，贯通南北。 （5）三征高句丽。
1969年，在洛阳出土了一座隋朝 粮仓——含嘉仓遗址。面积达45万 多平方米，内探出259个粮窖。其 中还有一个粮窖还留有已经炭化的 谷子50万斤。
上海·隋唐科举制
2018 【Ⅱ】26·唐三省六 江苏·唐三省六部制
时空定位
统一
强盛
分裂
复习思路：隋唐大一统——隋唐制度创新
壹 隋唐大一统
一、隋朝——再造一统，影响深远 二、唐朝——扩大恢张的大一统
时空定位
开元盛世
开皇之治 589年完成统一
武周 政治
贞观 之治
安史之乱 藩镇割据
黄巢起义
581年 隋朝 建立
618年 唐朝 建立
755年
907年 朱温废唐 960年 北宋 建立
友好关系④加强对岭南的统治⑤加强与台湾的联系
民族国家的发展
对外 隋朝恢复因割据纷乱几乎中断的对外关系，积极发展 促进中外交流，为盛唐对外关系繁荣打
关系 与各国的交流，
下了基础，有利于中华文化圈的形成。
命题点：大运河对经济发展的促进作用：影响商业、手工业、城市的发展和布局、 南北经济交流、经济中心南移等。
统一币制，发展经济。 （3）采用分科考试办法选拔官员。 （4）确立三省六部制。
（1）继续广设仓库，积储粮草。 （2）始设进士科，创建科举制。 （3）营建东都洛阳 （4）开通大运河，贯通南北。 （5）三征高句丽。
1969年，在洛阳出土了一座隋朝 粮仓——含嘉仓遗址。面积达45万 多平方米，内探出259个粮窖。其 中还有一个粮窖还留有已经炭化的 谷子50万斤。
上海·隋唐科举制
2018 【Ⅱ】26·唐三省六 江苏·唐三省六部制
高三历史一轮复习：魏晋南北朝时期 课件(共53张PPT)
主干知识
一、政治上（政局、民族融合、政治制度）
1、政治局势 分裂动荡、民族迁徙与融合、中央集权遭到破坏 2、改革：北魏孝文帝改革 3、政治制度： （1）三省体制开始形成 （2）选官制度 实行九品中正制，世家大族垄断仕途 （3）门阀士族制度
主干知识
一、政治上
1、政治局势 分裂动荡、民族迁徙与融合、中央集权遭到破坏 分裂动荡的表现：政权更迭、战争不断 民族融合的方式：
（2010·江苏单科·2）诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，
英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因
是( )
A．征辟制
B．察举制 C．九品中正制 D．科举制
重要知识点 中国古代选官制度的发展演变
演变历程
时代 夏、商、西周 春秋、战国、秦
汉代 魏晋南北朝 隋唐至明清
重要知识点
政治文明
选官制度：九品中正制
3.影响： ①九品中正制建立之初，起到了选拔人才的作用，其选拔标准家世、品德、 才能并重。 ②将官吏的任免权收归中央，有利于加强中央集权。 ③随着时间的推移，选拔标准开始发生变化，仅仅重视门第出身。成为士 族把持政治、保护世袭政治特权的官僚选拔制度，出现门阀士族垄断政权 的局面，不利于加强中央集权。
中走向融合
阶段特征
三、传承中孕育创新
1、政治制度上 三省制逐渐形成，为隋唐三省六部制奠定基础；九品中 正制；以及承接汉代察举制，考试制度雏形为隋唐科举制准备 了条件 2、经济上 屯田制、占田制和均田制、租调制等为隋唐时期经济奠 定了基础 3.文化上 魏晋玄学和三教逐渐并流，一方面让汉代确立正统地位的儒 家思想遭受危机；另一方面为后代唐宋儒家思想新发展提供 机遇；
主干知识
高三历史一轮复习课件：魏晋南北朝、隋唐时期 (共22张PPT)
1.北魏统一北方（439年）——前提 2.民族融合趋势的出现 3.北魏社会矛盾激化，统治面临危机 4.冯太后与孝文帝的推动 改革的目的 缓和社会矛盾,巩固统治 改变落后状态，促进社会发展。
二、改革的内容
1、均田制 ：国家按人口分配土地的制度 １）主观目的 保证政府的财政收入 ２）前提 政府掌握大批无主荒地 土地 ３）内容 国家 农民 租税、徭役和兵役 ４）影响Ａ抑制了土地兼并，有利于国家征 收赋税和徭役，北方经济恢复发展 Ｂ吸引农民定居农耕，加速了封建化 进程 Ｃ对后世的土地制度有较大影响
古代中华文明的鼎盛时期：隋唐 （581－907年） 时 间
总体 特征
隋朝：581----618年 唐朝：618----907年
是我国封建社会的繁荣阶段， 我国统一的多民族国家的重 要发展时期。
政 治
①国家统一，政治清明，疆域辽阔，国力强盛； ②专制主义中央集权制度进一步完善； ③进一步完善了选官制度，扩大了统治基础。
阶 段 特 征
①农业、手工业、商业全面繁荣；②出现了一 些各具特色的工商业城市；③均田制和租庸调 经 制;④南北方经济发展水平呈现出相对平衡的 济 势态;⑤赋税制度出现大变革，两税法开始改 变以人丁为主的征税标准 文化 全面繁荣、兼收并蓄、世界领先、影响深远；
民 族 对 外 ①政府执行较为开明的民族政策； ②民族和睦，统一的多民族国家进一步发展。 ①对外交通发达，对外开放，中外经济文化交 流频繁；②对外来文化兼收并蓄，广泛吸纳。
3、整顿吏治
1）原因：
吏治混乱、贪污严重，影响财政收入， 激化了社会矛盾；
2）内容：俸禄制：官吏俸禄由国家筹集发放，严 惩贪污 任期考核制：以劝课农桑、克己奉公、 推荐贤才、惩治盗贼为主要内容。 3）影响： 吏治得到改善，为其他改革提供条 件；农民赋役负担减轻，北方农业 生产得到迅速发展。
二、改革的内容
1、均田制 ：国家按人口分配土地的制度 １）主观目的 保证政府的财政收入 ２）前提 政府掌握大批无主荒地 土地 ３）内容 国家 农民 租税、徭役和兵役 ４）影响Ａ抑制了土地兼并，有利于国家征 收赋税和徭役，北方经济恢复发展 Ｂ吸引农民定居农耕，加速了封建化 进程 Ｃ对后世的土地制度有较大影响
古代中华文明的鼎盛时期：隋唐 （581－907年） 时 间
总体 特征
隋朝：581----618年 唐朝：618----907年
是我国封建社会的繁荣阶段， 我国统一的多民族国家的重 要发展时期。
政 治
①国家统一，政治清明，疆域辽阔，国力强盛； ②专制主义中央集权制度进一步完善； ③进一步完善了选官制度，扩大了统治基础。
阶 段 特 征
①农业、手工业、商业全面繁荣；②出现了一 些各具特色的工商业城市；③均田制和租庸调 经 制;④南北方经济发展水平呈现出相对平衡的 济 势态;⑤赋税制度出现大变革，两税法开始改 变以人丁为主的征税标准 文化 全面繁荣、兼收并蓄、世界领先、影响深远；
民 族 对 外 ①政府执行较为开明的民族政策； ②民族和睦，统一的多民族国家进一步发展。 ①对外交通发达，对外开放，中外经济文化交 流频繁；②对外来文化兼收并蓄，广泛吸纳。
3、整顿吏治
1）原因：
吏治混乱、贪污严重，影响财政收入， 激化了社会矛盾；
2）内容：俸禄制：官吏俸禄由国家筹集发放，严 惩贪污 任期考核制：以劝课农桑、克己奉公、 推荐贤才、惩治盗贼为主要内容。 3）影响： 吏治得到改善，为其他改革提供条 件；农民赋役负担减轻，北方农业 生产得到迅速发展。
高考历史一轮复习第三单元中华文明的曲折发展与繁荣_魏晋至隋唐单元综合提升课件新人教版
√ A.汉赋夸饰的特点 B.《诗经》现实主义传统
C.楚辞的浪漫风格 D.骈体文的浮丽风格
解析 答案
考向7 史学方法：历史古籍中的科技信息 (2017·大连二模，26)《爱日斋丛抄》中记载：“大概唐末渐有印书，特 未能盛行，遂以为始于蜀也。当五季乱离之际，经籍方有托而流布于四 方，天之不绝斯文，信矣！”据此可知 A.活字印刷术在唐末开始使用
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
√A.中层的变化 B.中下层的整合
C.上层的分裂 D.上下层的缓和
解析 唐代科举制进一步得到完善，大量的社会中层人员通过科举制进 入国家政权中，所以唐代最恰当的标题是中层的扩大，故选A。
解析 答案
考向3 论从史出——魏晋南北朝时期的庄园经济 (2017·武汉五月模拟)魏晋南北朝时期的豪强地主庄园，除了役使田里、 从事农业生产外，还从事开矿、冶铁、制盐乃至造船等较大规模的手工 业生产。这些行业虽历来为国家控制，但私家“与公竞争，以收私利”
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
C.楚辞的浪漫风格 D.骈体文的浮丽风格
解析 答案
考向7 史学方法：历史古籍中的科技信息 (2017·大连二模，26)《爱日斋丛抄》中记载：“大概唐末渐有印书，特 未能盛行，遂以为始于蜀也。当五季乱离之际，经籍方有托而流布于四 方，天之不绝斯文，信矣！”据此可知 A.活字印刷术在唐末开始使用
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
√A.中层的变化 B.中下层的整合
C.上层的分裂 D.上下层的缓和
解析 唐代科举制进一步得到完善，大量的社会中层人员通过科举制进 入国家政权中，所以唐代最恰当的标题是中层的扩大，故选A。
解析 答案
考向3 论从史出——魏晋南北朝时期的庄园经济 (2017·武汉五月模拟)魏晋南北朝时期的豪强地主庄园，除了役使田里、 从事农业生产外，还从事开矿、冶铁、制盐乃至造船等较大规模的手工 业生产。这些行业虽历来为国家控制，但私家“与公竞争，以收私利”
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
(魏晋至隋唐)中国古代史 复习课件--2023届高三历史一轮复习
2、安史之乱：唐朝由盛而衰的标志。
3、藩镇割据：持续了100多年，严重削弱了唐朝中央集权并导致唐朝灭亡。
三、选官制度 1、九品中正制（魏晋南北朝、品评推荐、门第家世）与门阀士族政治
2、科举制
（1）时间：隋炀帝废除九品中正制，采用分科考试选拔官员，始建进士科，科举制形
成。 （2）选官方式：自由报名，分科考试。 （3）选官标准：考试成绩。（忽视品德的考察） （4）评价：（听写） ①打破了世家大族垄断官场局面，扩大了官吏人才来源（或扩大了统治基础，巩固了统 治），促进了社会阶层的流动。 ②将选拔官员的权力收归中央，加强了中央集权和国家统一。 ③有利于提高官员的文化素质。 ④有利于社会重学风气的形成和文化教育事业的发展。 ⑤推动了儒学的发展和传播。 ⑥一定程度上有利于社会公平公正。 ⑦推动了世界文明的发展。 ⑧明清八股取士束缚了思想，不利于近代科学的发展。
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筒车
拓展：魏晋寺院经济——“南朝四百八十寺，多少楼
台烟雨中”
1、含义：魏晋南北朝，佛教传入中国，寺院僧侣一直享受着国家的免税 政策，从而形成以寺院为中心的独特经济形式——寺院经济。
2、寺院地主经济的主要剥削方式是租佃制，另一种剥削方式是高利贷。
3、影响：控制了大量人口，影响了政府的财政收入；加剧了土地兼并， 激化了社会矛盾。
材料 公元589 年，隋朝统一全国,605年隋炀帝征调 300 万民工，用6年 的时间凿通了2 700 多千米的大运河,沟通了五大水系,在南北之间建成了一 条运输通道。运河沿岸经济繁荣,扬州、淮安成为大都市。唐代大运河连通 了海上丝绸之路，不断接纳着日本、波斯、天竺等国的商船。
——摘编自陈国庆《中国近代社会转型研究》 (2)根据材料三并结合所学知识,分析隋唐时期大运河的作用。（听写）
3、藩镇割据：持续了100多年，严重削弱了唐朝中央集权并导致唐朝灭亡。
三、选官制度 1、九品中正制（魏晋南北朝、品评推荐、门第家世）与门阀士族政治
2、科举制
（1）时间：隋炀帝废除九品中正制，采用分科考试选拔官员，始建进士科，科举制形
成。 （2）选官方式：自由报名，分科考试。 （3）选官标准：考试成绩。（忽视品德的考察） （4）评价：（听写） ①打破了世家大族垄断官场局面，扩大了官吏人才来源（或扩大了统治基础，巩固了统 治），促进了社会阶层的流动。 ②将选拔官员的权力收归中央，加强了中央集权和国家统一。 ③有利于提高官员的文化素质。 ④有利于社会重学风气的形成和文化教育事业的发展。 ⑤推动了儒学的发展和传播。 ⑥一定程度上有利于社会公平公正。 ⑦推动了世界文明的发展。 ⑧明清八股取士束缚了思想，不利于近代科学的发展。
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拓展：魏晋寺院经济——“南朝四百八十寺，多少楼
台烟雨中”
1、含义：魏晋南北朝，佛教传入中国，寺院僧侣一直享受着国家的免税 政策，从而形成以寺院为中心的独特经济形式——寺院经济。
2、寺院地主经济的主要剥削方式是租佃制，另一种剥削方式是高利贷。
3、影响：控制了大量人口，影响了政府的财政收入；加剧了土地兼并， 激化了社会矛盾。
材料 公元589 年，隋朝统一全国,605年隋炀帝征调 300 万民工，用6年 的时间凿通了2 700 多千米的大运河,沟通了五大水系,在南北之间建成了一 条运输通道。运河沿岸经济繁荣,扬州、淮安成为大都市。唐代大运河连通 了海上丝绸之路，不断接纳着日本、波斯、天竺等国的商船。
——摘编自陈国庆《中国近代社会转型研究》 (2)根据材料三并结合所学知识,分析隋唐时期大运河的作用。（听写）
高考历史一轮复习第三单元中华文明的曲折发展与繁荣_魏晋至隋唐第6讲魏晋隋唐时期的政治经济与思想文化课件
三、魏晋至隋唐时期的思想与科技文化 1.思想 (1)魏晋南北朝：佛教、道教盛行，儒学独尊地位动摇。 (2)隋唐时期：儒学家提出“ 三教合归儒”的主张；儒学的正统地位受到 挑战。
易错易误 “三教合一”并未动摇儒学正统地位 魏晋时期，道教、佛教思想盛行，一度冲击了儒学的正统地位；唐代出 现了“三教合一”的局面，但这不表明儒学失去了封建正统思想的地位， 只是三教融合、并存的特点。
(2)书法 ①阶段：魏晋前处于 自发阶段，以后进入自觉阶段。 ②成就
类别
特征
实用
价笔值 画详备，结构形体严整，
楷书 _____
审美高价值
楷书
草书
笔画简约，勾连不断，线条流畅
草书
纵情，
高
代表人物
魏晋钟繇、王羲之；唐朝 询、颜真卿、柳公权等
东晋王颜羲真卿之、王献之；唐 旭、怀素等
兼具 行书
的规矩和
的放纵， 东晋王羲之、唐朝_____
(2)影响 ①三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。 ②是中国古代政治制度的重大创造，以后历朝基本沿袭。
易错提醒 “三省六部制”与“近代西方三权分立”的区别 三省六部制与近代西方的三权分立形式上相似，都体现了分权的特点， 但二者反映的本质却不同。三省六部制的目的在于强化皇权，是君主专 制的产物；近代西方的三权分立目的是防止专制，是近代资产阶级民主 的产物。
史料实证 1.论从史出
汉唐时期地方政治中心的变化与经济重心南移
史料 下表是东汉后期和唐朝前期黄河流域、长江流域县城数量表(单位：
座)
时间 东汉后期
唐朝前期
区域
黄河流域
765
669
结论 东汉后期，长县江城主流要域集中在黄河流3域4，2 长江流域数量较6少11；唐朝
高考历史大一轮复习阶段三课时2魏晋至隋唐时期的经济和思想文化课件人民版
唯物史观
运用社会存在与社会意识的理论，理解认识佛、道对儒家思想的冲击，理解科技文学 艺术与社会环境的关系。
考点一 魏晋至隋唐时期的经济
1.农业 (1)生产工具：唐代出现__曲__辕__犁___，将中国的犁耕技术推向成熟。 (2)灌溉工具：隋唐五代北方有立井水车、长江流域发明_高__转__筒__车__。 (3)土地制度：北魏和唐朝前期推行_均__田__制__ ，实质是封建土地国有制。
课时2 魏晋至隋唐时期的经济和思想文化
魏晋隋唐时 (1)魏晋时期农耕技术与土地制度(均田制)。(2)隋唐时期的农耕技术进步与经济的繁荣。
期的经济 (3)魏晋至隋唐时期手工业、商业发展。 考纲考点
魏晋隋唐时 (1)魏晋儒学遭冲击。(2)唐代的“三教合一”。(3)科技：《齐民要术》与南北朝农书。
期的文化 (4)唐代文学艺术的繁荣。
【典例】 (2017·课标全国Ⅲ，26)下表为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计表。 据此可知，当时该地( )
A.自耕农经济盛行 C.均田制破坏严重 答案 A
土地规模(亩)
户数
20以下
24
20～130
103
131～300
10
300以上
2
小计
139
B.土地集中现象突出
D.农业生产效率提高
户数比例 17.3% 74.1% 7.2% 1.4% 100%
唐朝前期
黄河流域
76核心论点：(1)东汉后期，县城主要集中在黄河流域，长江流域数量较少。 (2)唐朝前期与东汉后期相比，黄河流域县城数量减少，长江流域数量增加，表明 经济重心开始南移。
[图证历史] 唐代“三教合一”图
核心论点：(1)魏晋时期，道教、佛教思想盛行，一度冲击了儒学的正统地位。 (2)唐代出现了“三教合一”的局面，但这不表明儒学失去了封建正统思想的地位， 只是出现了三教融合、并存的特点。
2019届高考历史一轮复习 板块三 第1讲 魏晋至隋唐时期政治制度的演变与成熟
③有益于社会重学风气的形成。
④一定程度上有利于社会的公平公正。
K12课件
10
四、民族大融合 蜀国与西南少数民族联系加强,吴国境内的山越和汉族共同开发了江南,西
晋黄内河迁流的域匈后,奴出、现鲜了卑民、族E羯大v、a融l氐合u、的a羌趋t等i势o族。n与北汉魏o族n孝l联文y系帝.日改益革密促切进。了北北魏方统的一民 ith族大As融p合o。se.Slides for .NET 3.5 Client Profile
(2)完善:唐宋元继承并完善了科举制。
(3)作用
Evaluation only.
ith①把As读p书o、s考e.试S与l做i官de紧s密联f系or起来.,有NE利T于打3破.5特权C垄l断ie、n扩t大官Pr吏o人file 才②来把C源选o、拔p提人y高才ri官和g员任h文命t化官2素吏0质 的0。 权4力-2收0归1中1央A,加s强p了os中e央集P权ty。 Ltd.
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Hale Waihona Puke K12课件11重理解 1.门阀士族的衰落 南北朝后期,门阀士族已经显出衰落的迹象,至隋唐时期,终于完全退出了 历史舞台。
(1)门阀士族衰落最重要E的v原al因u在a经t济io方n面。only. ith①依南附As,北松p朝弛o后了s期e宗.至族S隋的l唐血i时d缘e期纽s,商带,品f聚o货族r币而关居.系N走E的向T发分展户3削.析5弱产了,C士农l族民i经e对济n地t不主再的P像r人以o身file
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K12课件
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【阶段特征】
魏晋至隋唐(220~907年)是中华文明的曲折发展与繁荣时期。