浅谈高校基层科研管理队伍建设存在的问题及对策
分析高校科研管理队伍存在的主要问题
分析高校科研管理队伍存在的主要问题一、引言在我国，高等院校已成为国家科技创新的主力,在推动国家科技的进步中发挥着越来越重要的作用。
特别是以高校为主体的国家“高等学校创新能力提升计划"（又称“2011计划”)的实施，高校科学研究工作已进入内涵式的新时期,这就要求高校的科研管理水平必须不断提高。
而科研管理是一项集合学术管理与行管理的系统性工作，肩负着为科学研究提供综合的重要义务，其管理人员素质的高低也往往决定了科研管理工作的整体水平。
当前高校科研管理人员主要分为两部分：一是在校级科研管理部门任职的专职人员与“双肩挑”教师；二是二级学院主管科研的副**及科研秘书。
而就队伍的整体情况而言,存在着专业化程度低、缺乏专业培训、服务意识淡薄等问题。
因此，提校科研管理人员的综合素质、建设一支高水平的科研管理队伍已成为高校的一项重要工作。
二、高校科研管理人员的能力要求ﻭ面对**学科不断涌现、学科交叉融合、项目申报数量增大、项目管理信息化程度加深、成果保护与日益重要的新形势,高校科研管理人员在工作中必须具备的素质有以下几个方面：ﻭ（一）必备的办公能力。
在信息化时代,高校的科研管理已经基本实现了无纸化，甲方科研信息的发布，科研项目的申报、检查、验收、结题等工作的开展主要依赖计算机专业软件以及科研系统等工具，网络渠道已成为科研信息搜集、整理与分析等工作的主要渠道。
同时，由于科研管理人员承担着学校及学院领导层决策的信息服务与支持的职责，往往需要定期或不定期地汇总与制作**类科研数据统计报表、汇报材料，等等。
因此,熟练掌握与运用计算机和网络技术，使用科研信息系统、Oｆfice办公软件等工具已成为高校科研管理人员的基本要求.（二）基本的科技专业知识。
科研管理人员应该具备一定的科技专业技能，对科研工作具有一定的认知能力,对所管理的学科现状及未来有所把握。
例如,学校层面的科研管理人员经常需要面对文、理、工、法多学科的管理工作，有必要了解不同学科的科研特点及管理要求。
浅析当前高校科研管理存在的问题与对策
浅析当前高校科研管理存在的问题与对策摘要：高校是国家自主创新体系的重要组成部分，不仅是创新人才培养的主要基地，也是我国基础研究和高技术前沿创新的主要基地和技术创新的源泉，承担着科教兴国和人才强国的双重使命。
在建设创新型国家进程中，高校科研管理工作承担着对高校科研方向、任务提出指导性建议的责任，对制定高校科研规划、组织项目申报、落实协调科研任务起着直接的作用。
因此，我们要加强高校科研管理工作，进一步促进高校科研工作的健康发展。
本文围绕高校科研管理中存在的一些问题进行分析，并探讨相关解决策略，以求使高校科研管理水平得到更大的提升，为高校服务地方经济、服务社会做出贡献。
关键词：高校；科研管理；管理理念1目前我国高校在科研管理工作中存在的几个主要问题1.1管理理念较落后长期以来由于实行计划经济体制，导致高等学校科研管理观念陈旧。
在管理方式上，以一般的行政管理方式管理学术人员，缺乏服务意识。
在管理目标上忽视与市场需求的结合，从科技到科技的框框仍然根深蒂固，片面追求课题层次，导致科研成果转化率低下，生产与科研脱节。
在管理过程中，信息化程度不高，软硬件发展不协调，无法实现资源的有机组合和有效利用。
1.2管理机制不完善科研协作机制不健全，协同创新成效低。
我国高等学校的科研管理模式一贯采取从外向内，自上而下的集权管理。
这种传统的校、院、系、教研室、课题组的科研管理模式管理层面偏多，效率低下，强调对被管理者的计划、指挥、控制作用，相对弱化协调和激励作用。
这不仅无法真正调动广大教师搞科研的积极性、主动性，也使得管理目标与管理实际相脱离。
高校科研活动多以学科专业为基本单位开展，院(系)、学科之间界线分明，缺乏课题间的有效协作，不利于学科交叉和融合，资源共享难，导致科研设备重复购置，难以在校内外进行大规模、跨学科、群体化的研究活动，从而削弱了大学的整体科研实力，影响了交叉学科的发展。
科研成果转化体制缺乏，科研成果绩效评价制度不完善。
高校管理队伍建设的问题分析及对策研究
高校管理队伍建设的问题分析及对策研究1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，高校已经成为人才培养和科学研究的主要阵地，高校管理队伍建设的质量直接关系到高校教学科研工作的开展以及整体发展水平的提升。
随着教育改革的不断深化和高等教育规模的逐步扩大，高校管理队伍建设问题愈发凸显。
目前，我们面临着管理队伍结构不合理、管理人才流失严重、管理体制不够灵活等一系列问题，亟需针对性的对策和解决方案。
在高校管理队伍建设中，优秀的管理人才是关键。
他们需要具备较强的组织管理能力、创新意识和协调能力，才能应对复杂多变的管理环境。
目前高校管理队伍结构还存在着普遍的单一化、僵化化问题，缺乏跨学科、跨专业的综合性管理人才。
加强高校管理队伍建设，培养和引进具有国际视野和创新意识的管理人才，已经成为当务之急。
为了有效解决高校管理队伍建设中存在的问题，本研究旨在深入分析现有状况，探讨影响因素，提出针对性的对策建议和实施路径，从而推动高校管理队伍建设的健康发展，为高等教育事业的持续发展提供有力支撑。
【2000字】1.2 问题重要性高校管理队伍的建设是高校管理和发展的基础和关键，直接影响到高校的教学质量、科研水平、学科建设等方面。
高校管理队伍建设的重要性主要表现在以下几个方面：高校管理队伍是高校的组织支撑和运行保障。
优秀的管理队伍能够有效协调各部门之间的关系，提高工作效率，有序推进各项管理工作。
缺乏管理队伍的高校容易出现管理混乱、资源浪费等问题，影响高校教学科研和管理水平。
高校管理队伍是高校发展的重要保障。
管理队伍的专业化、专业素养和管理水平直接决定了高校的发展潜力和发展速度。
没有高素质的管理队伍，高校很难在激烈的竞争中脱颖而出，实现长足的发展。
高校管理队伍是高校品牌建设的重要组成部分。
一支优秀的管理队伍能够为高校的声誉和形象树立良好的管理形象，提升高校的知名度和竞争力。
加强高校管理队伍建设，提高队伍素质和管理水平是高校发展的紧迫任务。
新形势下高校科研管理工作中的问题与对策
新形势下高校科研管理工作中的问题与对策高校科研管理工作是高校发展的重要组成部分，也是高校人才培养的重要环节。
随着时代的发展和外部环境的变化，高校科研管理也面临着新的问题和挑战。
本文将分析新形势下高校科研管理工作中存在的问题，并提出对策。
问题一：科研成果转化率较低高校科研成果转化率是衡量高校科研水平和综合实力的重要指标，也是高校的社会责任所在。
然而，当前高校的科研成果转化率较低，这与多种因素有关，其中最重要的因素是高校科研成果转化链不完整，科研成果与社会需求脱节。
针对这一问题，高校需加强与政府、企业、社会组织等之间的合作，与需求方充分沟通，并根据他们的需求开展科研工作。
此外，高校还需注重人才培养，培养具有创新意识和转化能力的高素质人才。
问题二：科研项目管理不严格科研项目管理是高校科研管理的重要组成部分，也是高校科研工作的基础。
然而，当前高校科研项目管理存在监管不严、违规现象等问题，导致科研项目效益不高。
为解决这一问题，高校需加强科研项目的规范管理，建立科研项目管理制度，明确科研项目的研究目标、任务、基本要求、进度安排等，确保项目实施效果。
同时，加强对项目的监管力度，严格执行项目的相关政策、法规和规章制度，发现问题及时处理。
问题三：科研团队建设不足科研团队建设是高校科研管理的基础和核心，直接影响到高校的科研能力和科研成果。
然而，当前高校科研团队建设存在多种问题，如团队人员结构单一、学术交流不够、国际合作不足等。
为解决这一问题，高校应加强科研团队建设，完善科研团队管理制度，建立科研人才梯队，培养和选拔学科交叉型、高水平的科研团队，在国际上开展合作与交流，引进优秀的科研人才，提升科研成果的创新性和引领性。
问题四：知识产权保护不足高校科研项目的成果主要包括知识产权，知识产权保护是保障科研成果转化的重要保障。
然而，当前高校在知识产权保护方面存在多种问题，如意识落后、制度不完善、保护措施不到位等。
为解决这一问题，高校需加强知识产权保护意识，建立科学、规范的知识产权保护制度，做好科研成果的申请、审批、登记和维权工作，保护知识产权权益，有效促进科研成果的转化和产业化。
高校科研管理现状分析及改进建议
高校科研管理现状分析及改进建议高校科研管理是高等教育中的重要组成部分，对于提高高校科研水平和促进科学技术创新具有重要作用。
在实际运行中，高校科研管理存在一些问题和不足之处。
本文将对高校科研管理的现状进行分析，并提出相应的改进建议，以期推动科研管理的发展。
在高校科研管理的现状中，一些共同问题主要包括：科研管理机构设置不完善、科研管理流程繁琐、科研项目评审标准不明确、科研成果评价机制不合理等。
科研管理机构设置不完善是导致科研管理不到位的重要原因之一。
目前，高校科研管理机构的设置相对较少，科研管理人员紧缺，无法满足实际需求。
应该加强科研管理机构的建设，提高科研管理人员的数量和质量，充分发挥科研管理的作用。
科研管理流程繁琐也是制约科研管理有效性的一个重要问题。
目前，科研项目的立项、申报、执行等环节往往需要经过繁复而冗长的程序，耗费了大量的时间和精力。
应该对科研管理流程进行简化和优化，建立高效的科研管理流程，提高科研项目的执行效率。
科研项目评审标准不明确是影响科研管理公正性的一个重要原因。
在科研项目评审中，一些评审标准不明确或者存在主观性，容易导致评审结果的不公正。
应该制定科研项目评审的统一标准和明确的评审指标，建立科学、公正、透明的评审机制，确保科研项目的评审结果公正合理。
科研成果评价机制不合理是制约科研管理发展的一个重要问题。
目前，科研成果评价主要以发表论文和获得专利为主要指标，而忽视了科研成果的实际应用和社会效益。
应该改变科研成果评价的方式，加强对科研成果的质量评估和实际应用效益的评价，充分发挥科研成果的社会价值。
为了改进高校科研管理，可以采取以下措施。
加强科研管理人员的培训和引进，提高科研管理人员的专业素质和管理能力。
简化和优化科研管理流程，减少不必要的环节，提高科研项目的执行效率。
制定科研项目评审的统一标准和明确的评审指标，确保评审结果公正合理。
改革科研成果评价机制，加强对科研成果的质量评估和实际应用效益的评价，推动科研成果的转化和应用。
高校科研管理现状分析及改进建议
高校科研管理现状分析及改进建议一、现状分析高校作为科学研究和创新的重要场所，承担着培养科技人才和推动科学技术进步的重要任务。
随着社会对高校科研工作的要求不断提高，高校科研管理也面临着一些问题。
目前，高校科研管理存在以下几个方面的问题：1. 管理体制不够灵活。
高校科研管理中存在着较为官僚化的管理模式，决策效率低下，对科研人员的创新热情和活力产生一定的抑制作用。
2. 绩效评价不够科学。
目前高校科研绩效评价主要以发表论文和科研项目经费支持作为评价指标，忽视了对科研成果的实际影响和价值，导致科研人员追求数量而非质量，影响了科研成果的输出。
3. 资源配置不合理。
高校科研资源分配存在着浪费情况，有些科研项目的经费使用效率较低，而一些有潜力的科研项目却因为缺乏资源而无法得到有效支持。
4. 学术不端行为时有发生。
高校科研管理中存在一些学术不端行为，如抄袭、篡改等，严重影响了高校科研的声誉和形象。
以上种种问题都影响了高校科研管理的有效性和科研工作的水平，需要加强对高校科研管理的改革和完善。
二、改进建议1. 加强科研管理体制改革。
要推动高校科研管理体制的改革，建立更加灵活的管理体制，减少中层机构，提高决策效率。
要借鉴国际先进的科研管理经验，建立科研管理的专业团队，明确科研管理的责任和权力。
2. 完善绩效评价体系。
应建立更加科学和全面的科研绩效评价体系，将学术论文数量作为评价的指标之一，同时更加注重评价科研成果的实际影响和创新成果，提高评价的科学性和公正性。
要注重对科研人员的激励机制，鼓励他们进行高水平的科研创新工作。
3. 合理配置科研资源。
要加强对科研经费的监控和管理，确保科研经费的合理使用，支持更多有潜力和价值的科研项目。
要加强对科研设备和科研团队的建设与管理，提高科研资源的利用效率。
4. 强化学术道德建设。
要加强对科研人员的学术道德教育，提高他们的学术道德意识和自律意识，加强学术不端行为的识别和惩处，维护学术的公正和真实性。
新形势下高校科研管理工作中的问题与对策
新形势下高校科研管理工作中的问题与对策随着经济的飞速发展和科技的不断进步，高校科研工作也面临着新的形势和挑战。
其管理工作也变得愈加复杂。
在这一背景下，高校科研管理工作中存在着一些问题，需要及时有效地加以解决。
本文将针对新形势下高校科研管理工作中的问题进行分析，并提出相应的对策。
一、问题分析1. 科研经费管理不透明高校科研经费是支撑科研工作的重要保障，然而在一些高校中，科研经费的使用和管理存在不透明现象。
一些高校在经费分配、使用和管理上存在着不公开、不透明的情况，导致一些科研经费被浪费和挥霍，严重影响了科研成果的实际效益。
2. 科研诚信缺失在科研领域，一些学者和科研人员存在学术不端行为，包括抄袭、篡改、造假等行为。
这些行为不仅是对科学研究伦理的严重违反，也给科研管理工作带来了极大的困扰和挑战。
3. 科研成果评价体系不健全当前高校科研成果评价体系中存在着一些不足之处，一些评价指标过于片面，只重视论文数量和专利申请数量，而忽视了科研成果的实际质量和社会效益。
这导致了一些科研人员为了追求高产出而忽视研究质量和实际效益，严重影响了科研的可持续发展。
4. 科研管理人才匮乏随着高校科研工作的不断发展，对科研管理人才的需求也越来越大。
然而目前，高校科研管理人才储备不足，管理力量薄弱，导致科研管理工作中存在一些问题和矛盾。
以上问题的存在严重影响了高校科研管理工作的效率和质量，亟待采取相应的对策来加以解决。
二、对策建议1. 加强科研经费管理的透明化针对科研经费不透明的问题，高校应建立健全科研经费管理体制，加强经费使用和管理的公开透明。
通过建立科研经费的公开使用和管理制度，确保每一笔科研经费都能够得到合理有效的利用，有效提高科研经费的使用效益。
2. 加强科研诚信教育和监管为了解决科研诚信缺失的问题，高校应加强科研诚信教育和监管，采取有效的措施防范和打击学术不端行为。
加强对科研成果的审查和监督，提高科研成果的可信度和可靠性。
新形势下高校科研管理工作中的问题与对策
新形势下高校科研管理工作中的问题与对策1. 引言1.1 背景介绍随着社会经济的快速发展和科技创新的日益迫切，高校科研管理工作面临着前所未有的挑战和压力。
作为高校的核心功能之一，科研管理直接关系到学校的学术水平、科研实力和创新能力。
当前高校科研管理工作中存在着诸多问题和困难，如管理体制不完善、资源分配不均衡、科研成果评价标准不清晰等。
这些问题不仅影响了高校科研工作的有效开展，也制约了科研人员的创新能力和积极性。
加强高校科研管理工作，提高科研管理水平，成为当前高等教育领域的迫切需求。
本文旨在探讨新形势下高校科研管理工作中存在的问题，并提出相应的对策和建议，以期为高校科研管理工作的改进和发展提供参考。
通过深入分析当前高校科研管理工作的现状和挑战，结合国内外相关研究成果，提出一些切实可行的加强科研管理、优化资源配置、创新管理模式的建议，以期为高校科研管理工作者提供可行的参考和指导。
【结束】1.2 问题意识高校科研管理作为高校科研活动的重要组成部分，直接影响着科研工作的效率和成果。
在当前社会背景下，高校科研管理也面临着诸多问题和挑战。
高校科研管理存在着管理体制不够科学、管理手段不够灵活、管理效率不够高等问题。
科研人员在科研过程中可能出现违规行为和学术不端现象，加剧了科研管理的难度和风险。
面临着社会经济发展迅速变化的新形势下，科研管理工作也需要不断适应和创新。
建立科学合理的高校科研管理体系，提升管理水平和效率，加强对科研人员的规范和监督，成为当前高校科研管理工作亟待解决的重要问题。
只有深入了解和意识到这些问题的存在和严重性，才能有效地采取相应的对策和措施，推动高校科研管理工作迈上新的台阶，实现高效可持续发展。
【问题意识】的提出，有助于引起广大科研管理工作者的重视，激发他们在实践中的创新和改进意识。
1.3 研究目的高校科研管理工作作为高等学校的重要组成部分，面临着诸多挑战和问题。
为了适应新形势下科技发展的需求，提高高校科研管理水平和效率，本研究旨在通过深入探讨高校科研管理存在的问题以及新形势下的挑战，提出加强科研管理的对策，探讨提高资源利用效率的措施，并提出创新管理模式的建议，从而为高校科研管理工作的改进提供参考和借鉴。
新时期高校科研管理工作面临的问题和相关思考
新时期高校科研管理工作面临的问题和相关思考【摘要】在新时期，高校科研管理工作面临着诸多问题和挑战。
高校科研管理存在的问题主要包括管理体制不够完善、科研项目管理不规范、科研人才培养不足等方面。
为了解决这些问题，可以通过改进高校科研管理的方式和方法，加强科研管理的重要性，以及提升科研管理水平的策略。
加强科研管理的重要性在于推动科研工作的效率和质量，同时能够提升高校的科研实力和影响力。
为了提升科研管理水平，需要不断探索科研管理的新模式和新技术，并严格执行科研管理制度。
高校科研管理工作面临的问题需要我们重视和解决，只有不断改进和完善科研管理工作，才能更好地促进科研创新和高校发展。
【关键词】高校科研管理、新时期、问题、挑战、改进方向、重要性、策略、水平提升、结论1. 引言1.1 引言在新时期，高校科研管理工作面临着前所未有的挑战和压力。
科研管理的复杂性和多样性增加了高校科研管理人员的工作难度，需要他们具备更高的专业素养和管理能力。
随着科研领域的不断发展和变化，高校科研管理也面临着新的问题和挑战，如科研经费管理不透明、科研项目评估不公正等。
为了更好地应对这些挑战，高校科研管理需要不断改进和创新，探索适合自身发展的科研管理模式。
加强科研管理的重要性也日益凸显，只有通过科学合理的管理手段，才能提升高校科研的水平和影响力。
高校科研管理人员需要不断学习和提升自身管理水平，做到善于创新、精于管理，为高校科研事业的发展贡献力量。
在这样一个背景下，本文将在接下来的内容中探讨新时期高校科研管理工作面临的问题、高校科研管理存在的挑战、改进方向、加强科研管理的重要性以及提升科研管理水平的策略，希望能为高校科研管理工作的改进提供一些思路和借鉴。
2. 正文2.1 新时期高校科研管理工作面临的问题1. 资源分配不均衡：在高校科研管理中，存在着资源分配不均衡的问题。
一些优势学科和重点实验室往往能够获得更多的科研经费和支持，而一些新兴学科和青年教师往往面临着资源匮乏的困境，这导致了科研成果的质量和数量出现了明显的差距。
新形势下高校科研管理工作中的问题与对策
新形势下高校科研管理工作中的问题与对策随着社会的不断发展和科技的不断进步，高校科研管理工作也面临着新的形势和挑战。
在科研管理工作中，往往会出现一些问题，这些问题不仅影响着科研工作的顺利开展，还可能阻碍科研成果的转化和应用。
有必要及时总结和分析这些问题，并提出相应的对策，以推动高校科研管理工作的健康发展。
一、问题分析1. 科研管理制度不够完善随着科技的不断发展，科研活动的形式和内容也在不断变化，而现行的科研管理制度往往无法和科研活动的变化相适应。
这就导致了科研管理弹性不足、规范不明确等问题，容易出现管理漏洞和纠纷。
2. 科研资源配置不合理科研资源是科研活动的重要保障，但是目前存在着科研资源配置不合理的问题。
一方面是资源分配不公平，另一方面是资源利用效率低下，这就导致了科研活动的不公平和浪费。
3.科研管理水平有待提高科研管理是科研活动的组织和指导，而目前存在着科研管理水平不高的问题。
管理不力导致了科研活动的混乱和低效，影响了科研活动的顺利开展。
4. 科研成果转化难度大科研成果的转化是科研活动的重要环节，但是目前存在着科研成果转化难度大的问题。
一方面是转化渠道不畅，另一方面是转化环境不利，这就导致了科研成果难以转化成实际产品和应用。
二、对策建议1. 完善科研管理制度针对科研管理制度不够完善的问题，应当加强科研管理制度的建设和完善。
要根据科研活动的实际情况，深化制度改革，使科研管理制度更加灵活和规范，以促进科研活动的顺利开展。
2. 合理配置科研资源为了解决科研资源配置不合理的问题，应当建立科研资源配置的公平机制，促进科研资源的公平分配和高效利用。
同时要加强对科研资源的管理和监督，确保科研资源的有效利用，提高科研活动的质量和效益。
3. 提高科研管理水平针对科研管理水平有待提高的问题，应当加强对科研管理人员的培训和学习，提高他们的管理水平和能力。
同时要建立科研管理的评价机制，激励科研管理人员的积极性和创造性，推动科研管理水平的不断提升。
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浅谈高校基层科研管理队伍建设存在的问题及对策摘要：本文通过对高校基层科研管理队伍建设存在的普遍问题进行分析，明确提出了基层科研管理工作者在管理链中的重要性，并对如何打造高素质、高标准的基层科研队伍提出了改进措施。
关键词：高校基层科研管理；问题；对策
高校科研水平的高低与科研管理有着密切的联系，而衡量一所高校科研管理水平高低的一个重要方面就是科研管理人员的素质
问题。
因此，建立一支结构合理，高素质的科研管理队伍，是提高高校科研水平的前提和保障。
科研秘书作为高校科研工作中的基层管理者，是科研管理的重要组成部分，在科研过程中起着不容忽视的作用。
本文通过分析目前在高校基层科研管理队伍建设中存在的普遍问题，并提出打造高素质科研秘书队伍的策略，以期能促进高校科研管理水平的提升。
1.科研秘书的工作职能
当前，我国很多高校的内部管理体制已经转为“学校-学院（系）二级管理”，在二级管理模式下，科研管理工作由科技处下放到各个学院（系），二级学院的科研秘书进行日常科研工作的管理。
科研秘书虽是科研管理队伍中的基层群体，却是“管理链”中不可或缺的中间环节。
其工作职责主要在科技处、院系领导的直接领导下，组织各级各类课题的申报、管理、审核；负责科研成果的申报与登记，组织协调各类学术活动、对外交流，做好院（系）科研资料的收集、整理和归档工作；协助院（系）领导制定下一年度的科研计
划、修订科研奖金分配制度；处理各种日常科研事务。
科研秘书处于管理协调的中间环节，既是科研管理具体的执行者，还是学校科技处与院系间、教师间、师生间开展科研活动的纽带。
2.高校科研秘书队伍建设存在的问题
2.1认识上不清。
不光是科研秘书本身，还有分管领导，以为科研秘书的工作就是简单的传达上级部门的通知，许多人将科研秘书与打字员、文秘简单划上等号，科研秘书本身也认为自己的工作机械重复、简单琐碎，从心底觉得这项工作是为他人做嫁衣裳，毫无工作自豪感。
科研秘书的工作辛苦、繁杂是不容置疑的，工作涉及面广，内容多、任务重。
长期精神压力较大，思想负担重，又得不到应有的重视和支持，导致他们对工作缺乏责任心，对前途没有信心，消极怠工，心里不平衡，带着抱怨情绪工作等不良的心理状态。
2.2队伍不稳定，业务水平不高
目前二级学院管理人员的编制有限，有些科研秘书是身兼数职，二级学院也会根据工作需要随时调整科研秘书的工作，时常是一个科研秘书刚熟悉工作，就换成另一个科研秘书，科研秘书的队伍始终不稳定。
而其工作量大，缺少业务学习的时间和机会，无暇进行科研创新管理，影响了科研秘书业务水平的提高。
而且在基层管理队伍中，有些科研秘书即缺乏管理学方面的理论知识也没有专业方面的知识，不能在日常的科研管理工作中得心应手。
2.3管理机制不健全。
科研秘书工作多而复杂，但往往辛苦的劳动，得不到应有的承认和回报，一些科研秘书本身对自己的工作没有自豪感、成就感，长久在这样的环境中工作，很多人不免产生倦怠的工作情绪。
而高校的科研秘书在职务和职称的晋升方面还没有完善的体系，薪酬待遇方面也处于底层，很难有所提高，这就给科研秘书造成了一种多干少干一个样，干好干坏一个样的消极心理。
从而使的科研秘书对自己的本质工作缺乏积极性、缺乏激情。
3.打造高素质科研秘书队伍的策略
3.1加强对科研秘书的培训，转变科研管理者的观念
高校的科研秘书是学院日常科研管理的“大管家”，是分管科研工作院长的参谋和助手，虽是“管理链”的基层群体，但却是不可缺少的部分。
科研秘书所从事的并不是简单机械的工作。
但长期来，许多人甚至是科研秘书自身都没有真正把自己当做科研工作环节
的一份子，思想上消极怠工，墨守成规。
因此，要鼓励科研秘书树立主人翁意识，积极的参与到科研管理工作中。
鼓励科研秘书积极参加业务培训，充实专业知识和管理技能，鼓励他们在管理工作中进行创新，培养科研秘书对各类科研信息的敏感度，支持科研秘书在既定的组织目标下独立自主的开展管理工作。
3.2提高基层科研管理者的业务能力和管理效率
高校的基层科研管理者是组织学校科研发展工作的重要力量，他们不同于一般的行政管理者，要求管理者具备较高的科研管理的业务水平。
因此，学校要有组织、有计划的选拨优秀基层科研管理
人员进行知识深造，学习最先进的管理知识，吸收国内外成功的管理经验，提高他们的综合业务能力。
同时要以讲座的形式，聘请外校有经验的科研管理专家来校做讲座，加强对科研管理工作者的培训，增加校与校之间管理经验的交流。
科研管理工作是一项创新性的工作，并不是花的时间越多成效就一定越大，而要提高管理的效率。
在工作岗位上，科研秘书要树立为全院师生服务的意识，努力做好领导的参谋和帮手，按时按量完成常规的任务。
要通过参加各种信息化培训，熟练掌握常规办公软件的使用，利用电子邮箱、短信平台和飞信业务，及时高效的将上级的科研任务落实到相关的老师，做到面点集合，使工作有条不紊的展开。
3.3建立激励机制，激发基层科研管理者的工作热情
一支优秀的基层科研管理队伍的建设离不开一套好的激励机制。
应逐步打破按级别、按工龄等进行奖励、考核的办法，坚持将物质奖励与精神奖励相结合，建立一套促进科技管理良性循环的激励机制，以充分调动科研秘书的工作积极性，最大限度地激发科研秘书的工作热情和创新潜能。
在职务职称的晋升方面，不能片面地将论文和成果作为唯一指标，而应综合考虑科研管理者的工作业绩、管理水平。
一支稳定、团结、能干的高水平的基层科研管理队伍，才能促使高校科研管理向着规范、科学、高效的方向发展。
总之，科研秘书的工作不仅繁琐复杂，而且其中蕴含有许多管理科学。
因此只有在管理过程中不断总结经验，分析新情况、解决
新问题，才能使科研管理走上更加科学化、现代化、规范化的轨道，才能有效促进高校科研工作健康、快速发展。
参考文献
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