我的成长足迹_小学生
小学生成长足迹的自我评价
小学生成长足迹的自我评价作为一个小学生，我对自己的成长之路有着深深的感慨和自豪。
在小学的五年里，我经历了许多挑战和困难，但也收获了很多成就和快乐。
以下是我对自己在小学阶段的成长与成就的自我评价。
一、学业方面在学业方面，我一直保持着积极的学习态度和较高的学习成绩。
我勤奋刻苦，对待每一门功课都认真学习。
我养成了良好的学习习惯，做到按时完成作业，复习课堂知识。
我的成绩一直位于班级前列，并且多次获得学校的奖励。
当然，在学习的过程中也曾遇到困难和挫折。
但我学会了不气馁，勇敢面对困难。
我相信只要努力，就一定能够克服困难。
在老师和同学们的帮助下，我逐渐提高了学习方法和效率，克服了许多困难，并取得了更好的成绩。
二、品德与行为方面在小学的五年里，我一直追求品德的养成和行为的规范。
我遵守校纪校规，尊重师长，团结同学。
我尽力做到诚实守信，乐于助人，关心他人，尊重他人。
我尊重每个人的不同，尊重他人的意见，不断学习和成长。
我还积极参与学校的各项活动，并履行着自己的责任和义务。
我曾担任班级的班长，负责班级的组织和管理工作。
我努力发挥自己的作用，关心班级的发展，积极与老师和同学们合作，共同营造和谐的学习氛围。
三、兴趣与爱好方面在小学期间，我培养了许多兴趣和爱好。
我喜欢阅读各种各样的书籍，不仅扩大了自己的知识面，还培养了自己的想象力和创造力。
我还喜欢音乐和美术，参加了学校举办的各类艺术活动。
通过参与这些活动，我不仅锻炼了自己的艺术才能，还获得了更多的乐趣和快乐。
此外，我还积极参加体育运动，锻炼身体。
参加各类体育项目的比赛，不仅可以锻炼身体，还可以培养自己的团队合作精神和竞争意识。
四、社交与交往方面在小学阶段，我学会了如何与他人建立良好的人际关系。
我尊重每个人的不同，尊重他人的意见，努力与他人和睦相处。
我积极参加集体活动，与同学们一起学习和玩耍，相互帮助和支持。
在班级中，我积极参与班级的集体活动，与同学们保持良好的关系。
我努力发挥自己的主动性，关心班级的发展，积极与同学们合作，共同营造和谐的学习氛围。
成长的足迹小学作文
成长的足迹小学作文成长的足迹小学作文12篇在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺精心整理的成长的足迹小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长的足迹小学作文1成长的足迹在我的成长的记忆中，有两件事情我永远都忘不了。
第一件是：在我上一年级时，我们的班主任—乔老师让我们作试卷的第二面，可我写成了第一面，快收卷子的时候，我才知道写错了。
当我第二面才写了几道口算题的时候，卷子被收走了。
几天里，我老闷闷不乐，到发卷子的时候，乔老师让大家看了我的试卷，同学们都笑了起来，这时候如果地上出现个地缝，我一定会迫不及待的钻进去。
放学回家，我也不敢跟爸爸妈妈说，很久很久我都高兴不起来。
第二件事是：在一年级一个单元测试时，在我们把卷子上的题做完后，老师又出几道题让我们写在卷子的后面。
成绩出来以后，我考了100+45分，在班里是最高分。
一家人都知道我考得好，很高兴，我自己也笑得合不拢嘴，沉浸在幸福之中。
在我的9年的生活中发生过很多有趣和好玩的事，它们就像大海里的一朵朵浪花组成我成长的足迹。
证号：班级；四成长的足迹小学作文2宛若一首清纯浪漫的抒情小调，邂逅在那蓬勃着希望的青春的街口，于是，在那跳动的、绿色的旋律中，映下了一串串成长的足迹……成长是一片让三月的霖雨淋得湿漉漉的花瓣，在滋润中欢笑；成长是一株让五月的阳光日日照耀的树苗，在呵护中挺拔；成长是一阵被九月的秋色点亮双眸的季风，在希望中前行；成长是一束被腊月的雪花擦红脸庞的寒梅，在凛冽中怒放。
朝阳下，我们是一群不羁的野马，驰骋在那辽阔的草原之上，矫健的身姿张扬着自信与活力；长空中，我们是一群快乐的青鸟，翱翔在无边的蓝天之上，有利的双翅追逐着光明和希望。
一阵清风拂过，那玫瑰色的美丽童话，被轻轻地珍藏在心灵深处。
踏着湿漉漉的青石，怀揣着绚丽的梦想，寻觅——远方的天堂。
蓦然回首，那深深浅浅的印记，便是我们永恒的成长的足迹！成长的足迹小学作文3人成长是需要过程的，我也不例外。
四年级小学生素质手册成长的足迹
四年级小学生素质手册成长的足迹1、从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。
父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼!2、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬师长，团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。
全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。
她有很强的组织领导能力和创新能力。
总之，全面发展、品学兼优。
3、郝铃珅总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。
能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。
4、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。
5、该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。
6、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。
最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。
如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。
有信心吗?努力吧!。
小学成长的足迹作文
小学成长的足迹作文小学成长的足迹作文7篇成长，如果因为有了挫折而痛苦，那么人生将不会出现成功、幸福、希望。
关于小学成长的足迹作文该怎么写的呢？下面小编给大家带来小学成长的足迹作文，希望大家喜欢！小学成长的足迹作文篇1成长的感觉是什么？是快乐？是激动？记得在五年前，我还是个淘气的小姑娘，整天和小伙伴一起到处玩耍，一会儿采采邻居家王奶奶的花，一会儿把小伙伴的帽子藏起来，一会儿……当玩够了，就回家写老师布置作业，一天天，就这样过去了。
日月如梭，转眼间，我已经上一年级了，有了自己的小天地，逐渐从一个爱打人的我，变成了一个温柔、内向的小姑娘了。
一年级的作业紧，已经没有时间去和小伙伴玩耍了，只有暑假、寒假才有时间玩，逐渐和童年疏远了。
现在就来说说我外表的变化吧！一年级时身高才一米三五，而现在已经成为全班最高的人了：已有一米五三了！要说体重，那也长了不少，从二十二变成了三十三。
在这期间，我懂得了怎样自主学习，怎样与同学交流，怎样把事情做好……有时，妈妈和老师都说：“你长大了，不能依赖别人了。
”我也觉得自己长大了，而不仅仅是长高了长胖了！虽然我很怀念童年的欢乐，很想和小伙伴一起欢聚在一起，但我现在已经长大了，不能总想着玩，要好好学习，回报祖国！你们觉得自己长大了吗？快点来和我分享长大的快乐吧！小学成长的足迹作文篇2俗话说：“一分耕耘，一分收获。
”我们走过成长道路的时候，一定会经过崎岖不平的路。
我有一件难忘的事。
最近，妈妈给我在网上买了一套3D建筑模型。
过了几天，它就来到了我家。
我一拿到就迫不及待的把包装拆开，没想到大大的包装盒里只有七块形状不一的不规则立体图形。
我想先用他们拼出一个正方体，10分钟，15分钟，20分钟还是没有拼出来。
没有办法呀！我只能摇了摇包装盒，竟然摇出一叠卡片。
看了一下盒子又看了一下卡片，才知道个模型有60种拼法。
于是，我拿出一张卡片，按照卡片上的方法来拼，时间一分一秒的过去了，我拼了20分钟，还是拼不出来，我有想放弃的念头。
小学作文十篇记录成长足迹
篇1：《我与健康习惯的养成》嘿，你说这健康习惯啊，嘿，咱们得说说。
那阵子啊，我呢，就图个方便，总吃外卖，不是那种专门的快餐店，就是随便找个小馆子，乱点一气。
嘿，你说这事儿，你说这事儿能健康吗？那天，嘿，我在家呢，那外卖小哥一进门，嘿，那架势，跟示威似的。
我就问：“这啥意思？”他嘀咕一句：“你这份量怎么这么多？”嘿，我当时还挺生气，跟他说：“我吃得多，怎么了？”他瞪我一眼：“这怎么健康啊，您这得多胖啊！”嘿，我当时就笑了，嘿，我还真没想过这个问题。
嘿，后来呢，嘿，我就开始注意健康了。
嘿，我不是那种一板一眼地锻炼，就是闲着的时候，嘿，我就走走，骑骑车，嘿，再就是，嘿，我开始自己做饭了。
嘿，你说这做饭啊，嘿，还挺有意思的。
那天，嘿，我在电视上看个节目，那主持人啊，嘿，就讲健康饮食。
嘿，我呢，就记下了几个菜谱，嘿，就自己尝试着做。
嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿篇2：《我学会了急救知识》那天，我在小区的老年活动中心参加了一场急救知识讲座。
我的成长足迹体会怎么写一年级
我的成长足迹体会怎么写一年级嘿呀，咱就说这成长的事儿吧，那可就像走在一条特别有意思的小路上，一路上有好多好玩的事儿，也有让人有点儿小头疼的事儿。
今儿个呀，我就跟你唠唠我这成长路上的一件事儿。
那是我上一年级没多久的时候。
那天早上呀，我像往常一样，背着我那小小的书包，一蹦一跳地就往学校去了。
到了教室，我把书包往座位上一放，就开始和周围的小伙伴们叽叽喳喳地聊了起来。
这时候，我们的班主任李老师走进来了。
李老师那可是个特别和蔼的老师，脸上总是带着笑容，就像春天的太阳一样暖乎乎的。
李老师说：“小朋友们，今天咱们要上一堂特别有趣的课，画画课！”一听是画画课，我们都高兴得不得了，一个个都拍起了小手。
李老师接着说：“今天呀，咱们就画自己最喜欢的东西。
可以是水果呀，玩具呀，或者是家里的小动物啥的。
”说完，就给我们每人发了一张大白纸和一盒彩笔。
我坐在那儿，挠了挠脑袋，心想：我最喜欢啥呢？哦，对了，我最喜欢吃苹果啦，那我就画个大苹果吧！于是，我拿起红色的彩笔，开始在纸上画起来。
可是呀，这苹果可不好画，我画了半天，那苹果就像个歪歪扭扭的小怪物，一点儿都不像我平时吃的又大又圆的苹果。
我有点儿着急了，皱着眉头看着自己画的苹果，心里直犯嘀咕：这可咋办呀？这时候，我旁边的同桌小明看见了，他嘻嘻笑着说：“你这画的苹果怎么像个小葫芦呀？”我听了，有点儿不好意思，嘟着嘴说：“我画不好嘛，你会画，你教教我呗。
”小明可热心啦，他说：“行呀，你看啊，先画一个圆圆的圈，这就是苹果的身子，然后再画一个小弯弯，这就是苹果的柄儿。
”说着，他还在自己的纸上示范给我看。
我照着小明说的，又重新画了一遍，还真不错，这苹果看起来像那么回事儿啦！我高兴得咧开嘴笑了，对小明说：“谢谢你呀，小明，要不是你教我，我还真不知道该咋办呢。
”小明笑着说：“不客气呀，咱们是好朋友嘛，就应该互相帮助。
”我继续给苹果涂上颜色，涂得可认真啦，把苹果涂得红扑扑的，就像刚从树上摘下来的一样。
小学作文十篇记录成长足迹
篇1：《我成长中的一次挑战》那是一个阳光明媚的周末，我被父亲拉去参加一个社区公益活动。
这是一个旨在帮助社区内贫困家庭的孩子募集学习用品的活动。
在活动现场，我看到了各种各样的面孔，有热情洋溢的志愿者，有满脸期待的孩子，还有操持着一切的妈妈。
我站在一个角落，看着这些孩子，心里五味杂陈。
这些孩子与我年龄相仿，但他们的眼神里却透露出一种不属于这个年龄的成熟和坚毅。
我走到一个孩子面前，他叫小华，脸上洋溢着对知识的渴望。
“小华，你几岁了？”我问道。
“我十岁，比你大一岁。
”小华回答，眼神里满是自豪。
“你为什么这么渴望学习呢？”我好奇地问。
“因为我知道，只有通过学习，我才能改变自己的命运，不再像父母那样辛苦。
”小华的话让我心头一震。
这时，一个穿着时髦的女人走了过来，她身边跟着一个穿着名牌的孩子。
“哎呀，这不是小华吗？这么巧，你在这里做什么呢？”女人笑着说道。
“阿姨，我在参加社区公益活动。
”小华回答。
“哦，原来是这样，那你这身衣服是从哪里来的？”女人好奇地问。
“这是我妈妈买的。
”小华回答。
女人看了看小华，又看了看孩子，突然说道：“小华，你知道吗？这身衣服可是很贵的，你能不能把衣服借给我家的孩子穿一下？”小华愣了一下，然后摇头说：“阿姨，这衣服是我妈妈用辛苦钱买的，我不能随便借给别人。
”女人脸色有些尴尬，但她还是坚持：“小华，你就帮帮忙吧，你家孩子那么可怜，穿了这身衣服说不定能改变他的命运。
”小华看着我，仿佛在寻求帮助。
我走上前去，对女人说：“阿姨，衣服可以借，但请尊重小华的感受。
”女人尴尬地笑了笑，接过衣服，带着孩子离开了。
看着他们的背影，我心中五味杂陈。
这个小华，他虽然出身贫寒，却有着一颗善良的心。
而我呢？一个出身优渥的孩子，却不知道珍惜。
从那以后，我开始学会珍惜，珍惜身边的一切，珍惜那些在逆境中努力拼搏的人。
而我，也在成长的过程中，逐渐明白了一个道理：真正的挑战，不仅仅是面对困难，更是面对自己。
篇2：《我与警察叔叔的对话》小杨和小刘是邻居，俩人关系挺好，小杨爱开玩笑，小刘则有些严肃。
六年级成长足迹作文（通用38篇）
六年级成长足迹作文六年级成长足迹作文（通用38篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级成长足迹作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级成长足迹作文篇1我的童年生活就像一片金黄色的沙滩，我所经历过的春夏秋冬像一个个脚印，深深地印在沙滩上。
刚出生时，妈妈日日夜夜的照顾我，睡觉时，妈妈抱着我，轻轻地摇晃着我，唱着摇篮曲，把我带进了甜美的梦乡......刚蹒跚学步时，我的身上不知摔伤了多少次，额头上不知流过多少次汗，但妈妈却在后面不停地给我加油，让我坚持到底；牙牙学语时，妈妈一字一句的教我，当我说出”妈妈”时，妈妈的脸上露出了幸福的微笑。
长大后，妈妈起早贪黑的为我准备早饭，天天辛苦的工作，累的疲惫不堪，晚上还要辅导我的功课。
有时我在学校表现不好，老师便打电话给妈妈，回家后，妈妈狠狠地揍了我一顿，她气得满脸通红，把我的屁股打出一道道印子。
我看见妈妈那气的通红的脸，一双失望的眼神，便想起了妈妈为我付出的一切，于是，我再也不敢在学校表现不好了。
一但我的学习成绩下滑，妈妈就给我买许多练习册，让我做，并扣除我的玩耍时间，直到我的成绩有所提高为止。
这就是我的童年，被母爱包围的童年，也是我成长的足迹，我将会永远把这段足迹深深地印在我的脑海中，封锁这段美好的回忆。
六年级成长足迹作文篇2一日日，一年年，看着邻家的孩子渐渐长大，却天真地以为自己不曾长大。
13岁的起点，一个充满欢笑的年龄，一片纷纷扬扬的雨中，蓦然回首，用心思考流逝的岁月，试着从模糊的记忆里找寻几点浅浅的足迹……翻开老得褪色的旧照片……堆满玩具的幼儿园里，坐着一个“万事皆通”的我。
老师问：“太阳在哪儿？”我举起稚嫩的小手回答：“我知道！它在这儿！”我指着识字课本上的月亮，微笑着告诉老师和同学。
老师让我坐下，我纳闷地想：她为什么不表扬我呢？我是对的呀！——那年我3岁，不知道自己“不知道”。
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我的成长足迹
我的成长足迹
“千里之行始于足下”，这句话揭示一个再简单不过的道理，那就是再远的路也要从脚下第一步走起，再远的路只有一步步去走，就可以到达。
从牙牙学语、蹒跚学步的孩童到今天的少年，在父母和老师的教育指导下，我天天在成长，天天在进步，并且留下了清晰可见的成长足迹。
我爱读书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。
我读的书已经有50多本，其中绝大部分是儿童文学类的书，像《阳光姐姐系列》、《非常校园系列》、《皮皮鲁系列》《小木屋系列》以及冰心奶奶的许多儿童文学作品，还有像《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《童年》等外国名篇。
就是因为爱读书，才逐渐逐渐地产生了想当作家的梦想，有了自己奋斗的目标。
也是因为爱读书，我渐渐地爱上了写作。
我觉得现在的写作了不起只能说是练练笔，提高提高自己的写作能力，也是为自己的作家梦打个底。
我写的作文，经姥爷修改后，已在《小学生优秀》上发表了33篇。
姥爷为了鼓励我写作，在我上稿30篇的时候，给我买了一支高档的“英雄”牌金笔，并期待我用英雄金笔，书写未来。
还是因为爱读书，我特别喜欢朗诵。
我觉得朗诵可以抒发自己的情怀，也可以表现自己的情志。
我从一年级就代表班级参加学校的诗歌朗诵比赛，三年级上学期的一次诗歌朗诵比赛，我和我们班其他三个同学一起获得了学校一等奖。
姥爷对我的
朗诵评价是“有韵味，有潜质”。
这个学期，我利用周六周日的时间，跟姥爷学会了摄影。
摄影给我带来非常大的乐趣，让自己体会到了从未有过的美感和快感。
我懂得了什么是光圈、速度、焦距。
我懂得了怎样用“黄金分割法”去构图，怎样拍摄远景、近景、特写和大特写。
我我懂得了怎样测光调距，怎样拍摄顺光、侧光、逆光的镜头。
跟姥爷正八经专题出去拍摄有三次，每次都有很大的进步和很多的收获。
我拍了好多照片，其中有一些还真的不错，用姥爷的话说“是可以参加学校影展的作品”。
如“金色的大海”、“硕果累累”、“童牛飞天”、“聚精会神”、“杜鹃花”等，尤其是“杜鹃花”这一张，是我按照姥爷教我的“微距法”拍摄的，照片突出了花朵的新鲜硕大，而背景却是模糊不清的效果。
“不积跬步，无以至千里”。
现在，我还只是刚刚学步，刚刚上路，留下的足迹也不过是几个浅浅的而已，离我的目标还很远好很远。
我的座右铭是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”我一定会一步一个脚印，扎扎实实地走好每一步，直到梦想实现。
金州新区实验小学三年二班于越
写于2011.12.31。