部编版小学一年级语文上册识字4《日月水火》优秀课件

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一年级上册语文4日月水火 课件(共30张PPT)

一年级上册语文4日月水火 课件(共30张PPT)
4.日月水火
第1课时
谁是识字小能手?


shān

yuè

shí

shuǐ

tián

huǒ




日出 日光 日子 日月 日月 节日 生日









tián

我会读帖:

笔画
日 占位
我会读帖:
tián
笔画
田 占位
我会写字
日田
4.日月水火
第2课时
日 月水火 山石 田禾

左上格
左下格
竖中线
右上格
田字格,四方方, 写好汉字它来帮。
横中线
左上格,右上格, 左下格,右下格,
横中线,竖中线,
右下格
各个方位记心间。
视察笔画“撇”


huǒ

学写新笔画 hé

huǒ
火 丶
我会读帖:

笔顺
禾 占位
我会读帖:
huǒ

1笔顺 1占位
我会写字
正确

规范
美观

部编版一年级上册语文《日月水火》PPT教学课件

部编版一年级上册语文《日月水火》PPT教学课件

环节四、总结提升,学以致用 1、大家这节课表现真棒,能通过“看图识字”的方法认识这么多的字。现在就让我们用看图识 字的方法为我们解决难题吧。(课后猜一猜,连一连) (1)、出示图片,认识图标。 (2)、同学们先自己认一认。 (3)、集体交流,说出相似之处。 (4)、动手连一连,重点介绍尺子的运用。 2、出示“果、门、刀、爪”图与字,连一连。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计
八、说教学反思
一、说教材
《日月水火》是小学语文第一册第四单元的一篇识字课。本课为看图识字,配有8幅插图, 右下角分别写出了古代的象形字,这就为教师的教和学生的学提供了
二、说学情
刚入学的孩子在课堂上面临面临以下几个问题:学生字枯燥的。无趣的, 而天性好动的性情又使他们在长达40分钟的课堂教学中,注意了很难持久, 基于此,我会将学生的养成教育贯穿课堂始终,用自然的提示语,表扬话, 手势动作牢牢地吸引孩子的眼睛,注意力始终保持。
2.情境教学法。这是从激发学生的学习兴趣和体现学科整合这两方面去考虑的。 在教学中我通过讲故事,图画,生动形象的板书重现知识情境调动学生的多种感官直接 参与学习,在创设的情境中促使学生更好地识字。
3.赏识教学法。没有赏识,就没有教育。在学生练读字,词、参与游戏、展示 学习成果、教师相机指导等环节,我活用赏识语言;当众表扬赏识;用欣赏、赞许的目 光赏识;用友善的动作赏识;用模糊赏识等赏识方式激发学生学习的兴奋点,给学生注 入了巨大的学习动力。
三、说教学目标
1.认识日月田禾4个象形文字,识记字形,读准字音,了解字义,并能简 单组词。
2.学会在田字格里正确书写“日”字和“田”字。
3.利用象形字特点,激发学生认识汉字的兴趣。

小学一年级语文上册统编版第一单元《日月水火》PPT教学课件

小学一年级语文上册统编版第一单元《日月水火》PPT教学课件


一年级 语文

一年级语文上册统编版
水火山
石田

一年级
语文
一年级语文上册统编版
水火山
石田

一年级
语文
一年级语文上册统编版
水火山
石田

一年级
语文
一年级语文上册统编版
水火山
石田

一年级
语文
一年级语文上册统编版
水火山
石田

一年级
语文
一年级 语文

一年级语文上册统编版
找朋友
一年级 语文
一年级语文上册统编版
一年级 语文
一年级语文上册统编版
先横后竖
一年级 语文
一年级语文上册统编版
一年级 语文
一年级语文上册统编版
一年级 语文
一年级语文上册统编版
一年级 语文
一年级语文上册统编版
一年级 语文
一年级语文上册统编版
一年级 语文
一年级语文上册统编版
一年级 语文
一年级语文上册统编版
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日 月水火
山 石田禾
一年级 语文
一年级语文上册统编版
日 月水火
山 石田禾
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日 月水火
山 石田禾
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日 月水火
山 石田禾
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日 月水火
山 石田禾
一年级 语文
一年级语文上册统编版
日 月水火

一年级 语文





一年级 语文

小学语文部编版一年级上册《4.日月水火》课件

小学语文部编版一年级上册《4.日月水火》课件

1.会认双栏线里的字,会写田字格里的字。 2.利用图画识字,并将你的收获分享给大家。
人教部编版一年级语文上册 教学课件Fra bibliotek新知讲解

新知讲解
日月水

•山 石 田 禾
新知讲解
说说象形字
( 日 )字像太阳,( 月 )字像月亮。 ( 水 )字像水流,( 火 )字像火苗。 ( 山)字三座山,( 石 )字像石块。 ( 田)字像田地,( 禾 )字像禾苗。
新知讲解

新知讲解
√ √
新知讲解


新知讲解



新知讲解



新知讲解 yuè 我会认

yuè lianɡ 月亮
新知讲解 shuǐ

shuǐ tǒnɡ 水桶
新知讲解
shān

shān pō 山坡
shí 新知讲解

shí tou 石头
课堂练习
找朋友。
水 月 火 山 禾日田
课堂练习
日 田
禾日 火
禾田

拓展提高
猜一猜,连一连。
兔鸟竹羊木网
作业布置
作业
人教部编版一年级语文上册 教学课件
新知导入
猜字谜
1、一位老公公,有时挂在天边;
面孔红彤彤,有时落在树梢。(日)
2、晴天早早起,有时像个圆盘;
按时来上工,有时像把镰刀。(月)
3、左一片,右一片,
隔座山头不见面。(火)
新知讲解

新知讲解

新知讲解

新知讲解

新知讲解

新知讲解

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一年级上册语文ppt(课件)《识字4——日月水火》部编版(五四制)(共16张PPT)

一年级上册语文ppt(课件)《识字4——日月水火》部编版(五四制)(共16张PPT)
山 石 田 禾 体语言的创新和创造,同时与先进的科技和方法结合起来,才能够将舞台作品中的艺术美感完美地展现在观众面前。 ,
不要笑话农家腊酒的浑浊,丰收年份准备丰盛的饭菜招待客人。山重峦叠嶂,水迂回曲折,好像没有了去路时,眼前忽然出现了柳色 深绿、花光红艳的山村。箫鼓的声音接连不断,春社日已临近了,村民们衣冠简朴,村子中古风尚存。从今以后如果允许趁着月明来 闲游,也可能随时会手拄拐杖半夜前来叩门。
第九页,共16页。
灭火器
火柴
火车
第十页,共16页。


第十一页,共16页。
第十二页,共16页。
第十三页,共16页。
日 月 水 火 基于任务驱动的书信体写作,应自始至终围绕任务而传情达意、阐释事理。无论是陈述事件、交流情感,还是分析事理、宣扬主张,
都须避免大而不当的套话、空话,以严谨诚恳的态度认真且平等地进行交流。 18. 唐僧西天取经所经历的第一难是在( 双叉岭)遇到(熊山君、特处士、寅将军 ),神仙(太白金星 )把他搭救出来。 7、秋风吹来,银杏叶就随风一起摇摆,像在为我们扇风。这时,一个奇怪的念头,钻进了我的脑袋:秋天之所以那么冷,会不会是被 它们扇成这样的呢?我看了看银杏树,它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色,用力摇晃,树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。 片段二 (1)小说的感情基调严肃、低沉,又不失天真烂漫的色彩;(2)有相当出色的景物描写。(3)有生动的人物性格刻画;(4)有细 腻的心理剖析。(5)行文生动活泼,语调诙谐幽默,充满盎然的情趣 故事里的水手和妓女对读者来说也算是老面孔了,他们的身影经常出现在沈从文各种体例的文字中。然而,这个水手和妇人带给我们 的却不光是熟悉的面影,他们身上还有某种特殊的气息让我们矍然神往。是什么样的气息呢——多情。 4.“足”字既写了农家的丰年景象,又表达了农家好客款待客人倾其所有的盛情。 3、西游记 1.古开天辟地之时,三皇治世,五帝定伦,世界之间遂分为四大部洲:东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在 (东胜神 )洲的( 傲来)国的( 花果)山,他拜师学艺去的是(西牛贺)洲。 舞台表演是演员将作品在舞台上的再次展现,最终目的是将舞台作品中的美感和艺术感传递给观众,让他们体会到别致的身心体验。 在舞台表演的过程中,应该对演员的肢体语言给以充足的重视,这是确保舞台呈现效果的必要前提。只有在舞台表演的过程中进行肢

一年级上册语文课件 识字1.4《日月水火》 人教(部编版)(共13张PPT)

一年级上册语文课件 识字1.4《日月水火》 人教(部编版)(共13张PPT)

一年级上册语文课件 识字1.4《日月水火》 人教(部编版)(共13张PPT)
rì yuè shuǐ huǒ
日月 水火
(日子)(月光) (河水) (火山)
shān shí tián hé
山石 田禾
(大山) (石头) (田地)(禾苗)
一年级上册语文课件 识字1.4《日月水火》 人教(部编版)(共13张PPT)

5.信赖产品。在了解产品知识的基础 上,导 购要更 进一步 地欣赏 自己产 品的优 点,相 信自己 的产品 是一个 好产品 ,是一 个能为 顾客带 来好处 的产品 ,一个 值得顾 客购买 的产品 。这种 信赖会 给导购 以信心 ,从而 说服顾 客的能 力更强 。

6.决定要购买某种货品的顾客:当导 购把货 品拿给 他后, 他会询 问几个 问题, 然后就 会付款 。接待 这类顾 客时, 导购一 般不必 对货品 进行详 细的介 绍,除 非顾客 提出要 求。导 购可以 通过他 们走路 的方式 、眼神 、面部 表情、 说话的 声音来 辨别这 类顾客 。
一年级上册语文课件 识字1.4《日月水火》 人教(部编版)(共13张PPT)
兔子 日月节 河月禾竹小您子牙日水亮苗子鸟好
火山
田地
一年级上册语文课件 识字1.4《日月水火》 人教(部编版)(共13张PPT)
一年级上册语文课件 识字1.4《日月水火》 人教(部编版)(共13张PPT)

月水


兔鸟

作业
学习古人,把你想说的话
也用图画画出来,让你的朋友 猜一猜你说的是什么?
一年级上册语文课件 识字1.4《日月水火》 人教(部编版)(共13张PPT)
一年级上册语文课件 识字1.4《日月水火》 人教(部编版)(共13录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比,由 此累计 得出销 售单品 出品率 ;

(一上)语文PPT课件识字4日月水火人教部编版(22页)

(一上)语文PPT课件识字4日月水火人教部编版(22页)


yuè
日月
shuǐ
huǒ
水火
shān
shí
山石
tián

田禾


部首:日 组词:每日 好日子
tián

部首:田 组词:田地 田园


部首:禾 组词:禾苗
huǒ

部首:火 组词:火花 火苗
㇏ 小平台,滑滑梯,顿一顿,到平地。 丶 小雨滴,滴滴下,头儿尖,肚儿圆。


yuè

shuǐ

huǒ

shān

shí

tián



➢ 认读本课生字。 ➢ 在田字格中练习书写本课生字。 ➢ 在爸爸妈妈的指导下认识其他象形字。
谢 谢 观 看!•1.银色修饰了同一个对象,同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ,银色 有其代 表的含 义,即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
第一单元
日月水火
图片中的字形演化代表着哪种字体? 象形字
象形字
象形文字是由图画文字演化而来的,属于表意 文字。比如埃及的象形文字、赫梯象形文、苏美尔 文、古印度文以及中国的甲骨文,都是独立地从原 始社会最简单的图画和花纹产生出来的。由于象形 文字复杂与学习难度高的固有属性,在大部分地区 渐渐被更容易学习和初步掌握的拼音文字取代。

6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。

部编版小学语文一年级上册识字4《日月水火》课件

部编版小学语文一年级上册识字4《日月水火》课件

日月 水火 山石 田禾
我想试试
你认识下面这些与“日、月、水、火〞的成语吗?能把它们 准确的读出来吗?快来试试吧!
日积月累 日月如梭 水深火热
日新月异 日月如流 水火不容
日增月益 日月无光 水火无情

点在书写时,下笔从轻到重, 向右下行笔,最后重按回笔。
注意:火字第一笔是点, 第二笔是小撇。
我会认读

日光 日子
日字最早出现在我国的商代,远古时期是没有“太 阳”这个词的,太阳就是“日”。这个字本义指白天, 与夜相对,后来又表示时间,时代等。我会认读月源自月芽 月光 月亮 日新月异
“月”字就像一弯新月,斜斜地挂在天空。“月” 指月亮,带月字旁的字也指像月的东西。最有趣的是, 带月字旁的字还与人的身体有关,如胖、肺、胃、肠等。
识字4?日月水火?
自 学 三成 阶绩 跳步 ,步
高 !
第一阶:课前预习
学习内容
1.学笔画、看图识生字。 2.写字。
会认字

yuè
shuǐ
huǒ
日月水火
shān
shí
tián

山石田禾
学笔画


禾 最后一笔都是捺
捺在书写时,下笔要轻,从左上向右下行笔, 再顿笔改变方向,向右轻轻提起。
学笔画

书写: 横短竖长,里面一横写在横中线上,不 要碰到横折的折,横画之间等距。
重难点字书写指导
读音:三拼音节 构造:独体 部首:田

书写:上 宽 下 窄,中间横两端留空写在横中线上,
竖写在竖中线上,横、竖写在扁“口〞中间。
重难点字书写指导
构造:独体 部首:禾

书写:第一笔撇是平撇,写得短一些, 平一些。
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注意:火先写两点,再写中间的“人”。
二、找朋友。
水 月 火 山 禾日田
课后习题
猜一猜,连一连。
兔鸟 竹羊木网
课外作业
1.认识本课生字。 2.在田字格里认真、正确地书写生字。 3.在爸爸妈妈的指导下认识其他象形字。
4 日月水火
自由读课文,读准字音。
rì yuè shuǐ huǒ
日月水火
shān shí tián hé
识字
4 日月水火
看图猜字
字词学习


我会认
yuè

shuǐ
huǒ


shān
shí


tián



后裔射日
日 月水 火 禾山 田石
日 田禾火
加一加,减一减。
日 +(丨)=(田) 禾 -( 丿)=(木)
禾 hé
结构:独体字
部首: 禾 书写指导:第一笔是平撇,写得短平一些。
最后两笔撇、捺要舒展。
山石田禾
看图猜一猜
日月 水

山石 田

xiànɡ xínɡ zì
象形字
xiànɡ xínɡ zì shì yì zhǒnɡ zuì yuán shǐ de zào
象形字是一种最原始的造
zì fānɡ fǎ
zì tǐ shì miáo mó shí wù de xínɡ
字方法,字体是描摹实物的形
zhuànɡ ér chénɡ de
2.仔细看图找出汉字与对应 图画的相似之处。




yuè


shuǐ


huǒ


shān


shí


tián




拓展延伸
猜猜看




yánɡ
niǎo





zhú

wǎnɡ



随堂练习
1.填空。
1.“火”字共( 四 )画,第三画是( 丿 )。 2.“田”字共( 五 )画,第三画是( 一 )。 3.“禾”字共( 五 )画。
火 huǒ
结构:独体字
部首: 火 书写指导:笔顺依次是点、撇、撇、点。
第二笔是短撇,稍高于点;第 三笔是竖撇。
看图猜一猜
日 月水

山石田

xiànɡ xínɡ zì
象形字
xiànɡ xínɡ zì shì yì zhǒnɡ zuì yuán shǐ de zào
象形字是一种最原始的造
zì fānɡ fǎ
状而成的。
日 田禾 火
加一加,减一减 日 +(丨)=(田) 禾 -(丿)=(木)
禾 hé
结构:独体字
部首: 禾
书写指导:第一笔是平撇,写得短平一些。 最后两笔撇、捺要舒展。
火 huǒ
结构:独体字
部首: 火
书写指导:笔顺依次是点、撇、撇、点。 第二笔是短撇,稍高于点;第 三笔是竖撇。
课文解读
1.听朗读,认识汉字。
注意:火先写两点,再写中间的“人”。
2.找朋友。
水 月 火 山 禾日田
课后习题参考答案
猜一猜,连一连。
兔鸟竹羊木网
课后作业
1.认识本课生字。 2.在田字格里认真、正确地书写生字。

shuǐ

“水”的金文像流水的形状,中间 弯曲的曲线表示水流,两边的弧线表示 水滴或浪花。

huǒ

“火”的甲骨文酷似火焰,像地 面上的三股燃烧的火焰。

shān

“山”的甲骨文像三座并排的山峰。

shí

“石”的甲骨文像石块叠放的形状 或像山崖(厂)下有石块(口)。

tián
zì tǐ shì miáo mó shí wù de xínɡ
字方法,字体是描摹实物的形
zhuànɡ ér chénɡ de
状而成的。



“日”的金文像太阳的轮廓,在 天体形状的圆圈内加一短横,表示天 体发光的特性。

yuè

“月”的甲骨文是半月形里加上一 短竖,其中半月形代表月亮,短竖表示 半圆形天体发光的特性。

“田”的甲骨文像一块块的田地。 外面的方框表示田界,里面的“十” 字表示田埂。



“禾”的金文像一株成熟的稻谷,有 茎有叶,上部是垂向一侧的谷穗。
拓展延伸
猜猜看




yánɡ
niǎo



随堂练习
一、填空。 1.“火”字共( 四 )画,第三画是( 丿 )。 2.“田”字共( 五 )画,第三画是( 一 )。 3.“禾”字共( 五 )画。
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