董村小学2014年度学校工作总结
董村小学2014年度学校工作总结
一学期以来，街道教委正确领导下,在各级主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。
现总结如下:
一、学校管理工作：
学校规范各种管理制度，召开多种形式的领导班子会议，交流观点、交换意见，统一班子成员思想，及时与教师们交流谈心、了解情况、沟通思想。
加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。
加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，以及教师的备课。
本学期每周都要进行备课、作业检查，并进行量化考核，评出等级。
对写得较好的教师给予表扬鼓励。
实行不定期推门听课制度，上课检查制度，记入教师年终量化。
现教师人均听课达30节。
学校领导听课达50节。
二、德育工作：
学校德育处，由校少先队委具体负责班级、学生检查和管理工作，定期、不定期进行各种形式的检查评比。
1、开展“卫生纪律检查”评比
每周评选出优秀的两个班级，分别颁发纪律和卫生流动红旗。
负
责每天早晨和午间的卫生检查、课间操队形排列的检查，还有整个校园的纪律检查。
校容校貌发生了很大的变化。
道路整洁了，教室、卫生区清洁了，学生的自觉能力不断提升，精神面貌也焕然一新。
2、“黑板报”评比活动。
大队部组织大队委员对各班的黑板报进行了评比，发现各班的黑板报质量都有了很大提高，各有特色，丰富同学们的课外知识。
学校评出了一、二等奖。
3、“路队”评比活动
对学生的整队、行进、口令以及班主任带队等项目进行综合打分。
在整队集合之后，同学们在班主任的带领下迈着整齐的步伐走出校门，展示自己班级的路队风采。
极大地提升了学生的纪律意识，为树立良好的班风、校风奠定了扎实的基础。
三、教学教研工作
为了改进课堂教学，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，学校教导处开展了一系列的教学活动：
1、开展名师录像课观摩活动。
教师们齐聚多媒体教室，观看了特级教师于永正的课堂教学录像观摩活动，这次活动能让教师们不出门就能观看名师上课的机会，对自己今后的课堂教学策略的调整提供了借鉴，为教师的专业化成长搭建了很好的平台。
2、举行教师基本功（普通话、钢笔字、粉笔字）比赛。
教师全员参与比赛，全体教师担任评委。
参加竞赛的老师们态度
严肃认真，整个比赛达到了公平、紧张、求真、务实的要求。
教师们的个人基本功在比赛中得到了充分展示。
经过认真评比，最终评出了单项比赛的一、二、三等奖。
本次比赛是学校对教师基本技能的一次检阅，同时促进了教师基本功训练，教师的基本功不断提高，在教师中掀起新一轮“学习”、“练功”的热潮。
3、开展教师赛课活动。
学校领导班子全体成员和教师参加了此次活动，提出了教师在课堂中应将亲切和蔼的笑容、充满鼓励与赞扬的言语、循循善诱的启发带进课堂，根据不同层次学生的要求设计不同层次的巩固练习，使课堂既能焕发生命的活力。
此次活动对促进我校教师的专业化发展、提高教师的课堂教学水平具有重要的意义。
4、龙泉街道董村小学开展科学师生实验操作技能大赛活动
本次比赛由学校教导处精心组织，周密安排，全校4名科学教师及三至四年级全体学生参加了比赛。
每位科学教师抽取两个实验进行选择，进行操作展示，学生组现场抽取实验内容，进行比赛，参赛师生操作熟练，讲解透彻，效果明显，各评委老师公平公正。
孩子们从实验中得到了快乐。
此次活动大大地激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，对提高学校实验教学管理水平和科学教学仪器的使用效率，提高教师的实验操作水平有极大的推动作用。
5、开展“我爱读书”诵读比赛活动
本次活动主要包括诵读课内、课外经典美文等内容。
为确保活动的顺利进行，学校制定了《董村小学2014年首届“我爱读书”诵读比赛活动方案》，并设立活动办公室，负责比赛报名、作品收交以及会场安排等工作，确定了比赛地点、参赛程序、诵读的篇目、评委以及评分标准。
活动分两组：1-3年级为低年级组，4-6年级为高年级组。
由各班推荐朗读学生，共18人参加比赛。
比赛中，孩子们用真挚的情感，以表演诵、诗配乐、情境朗诵等多种形式表现文章的内涵，或激昂高亢，或深情款款，或抑扬顿挫，表达了对祖国、对人民、对家乡、对亲人深深的爱。
精彩的表演博得了在场观看的师生的阵阵掌声。
四、安全工作
在安全防范上，学校加强了门卫管理和教师值班制度，严格执行领导带班、教师值班制度，加强了学生进出校园管理，外来人员进校前先核实准情况后，做好记录，方可进入校园，确保学校师生人身安全和教学秩序正常有序。
1、实行安全措施“三不放松”：
（1）学生在校安全不放松，强化放学路队管理，学生离校，常规值班领导、班主任教师方可离校。
每周末召开教师会总结安全值班情况。
（2）食品卫生安全不放松，杜绝学生购买不卫生的食品，防止病从口入。
每天检查情况记入班级量化。
（3）安全演练不放松。
实行每月两次安全演练，全体师生参加。
演练后及时总结,活动的开展提高了学生的自救能力，增强了学生的安
全意识。
2、定期进行安全教育及安全班会活动。
举行了以“安全教育”为主题的班会。
通过“安全教育”班会课活动，使学生心中牢固树立“安全第一”的思想。
营造了关注安全、关爱生命的氛围，进一步增强了同学们的安全意识，提高了防范各种安全事故的能力。
3、还做了以下工作：
（1）下发致家长（安全）一封信，定期对学校安全工作检查。
（2）举行防震防火安全演练活动。
（3)开展观看安全专题片活动。
五、其他工作
学校近期召开了全体学生家长会。
家长会上，学校主要就三个方面的问题与家长进行了沟通和交流。
一是汇报学生在校学习和生活情况，由各班班主任及任课教师分别向家长汇报孩子本学期在校情况，与家长交流如何帮助孩子养成良好的学习习惯。
二是就校园安全管理工作与家长沟通，下发《致家长的一封信》。
有效地加强了学校和家长的沟通，增进了相互的理解、尊重和支持，促进了教育教学工作的开展。
六、学校建设工作
本学期，我校立足实际，多方呼吁，努力改善办学条件，龙泉
教委办投资17万余元，对校舍进行粉刷，校园进行了绿化，改造了30多年的门窗，对校园文化氛围进行了全面更新。
七、本年度获得的荣誉
1、学校获得的荣誉：
2014年1月英语竞赛获优秀组织奖。
2014年3月在“平安山东”红领巾行动中获优秀组织奖。
2014年4月春季田径运动会荣获街道第二名的好成绩。
2014年6月六一汇演荣获街道三等奖。
2014年6月创新作文大赛中获优秀组织奖。
2、个人获得的荣誉
2014年，王敏老师获枣庄市数学优质课一等奖
杨艳华、刘淑梅老师获滕州市优质课一等奖。
杨艳华、王敏老师获滕州市骨干教师。
董村小学
二○一四年六月
2014年度学校工作总结
龙泉街道董村小学
二○一四年六月。
2014—2015学年度小学学校工作总结
2014—2015学年度小学学校工作总结2014—2015学年度小学学校工作总结第六小学在教育局党委的正确领导下，在各级领导的支持与呵护下，以及兄弟学校和社会各界的帮助下，顺利完成了一学年的教育教学工作。
在这一年里，我校能够从工作的实际出发，紧紧围绕教育局的中心任务开展工作，并始终以脚踏实地的工作作风，较好地完成了各项工作任务，取得了较大的进步和点滴成绩，现将一年来的工作情况总结如下：一、工作开展情况过去的一学年，六小始终坚持谦虚谨慎、自信务实、透明高效的作风，紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一宗旨，从四个方面抓好各项工作的落实。
以“夯实常规”为目标抓好教学工作针对基础差的客观现实，我们主要从抓好、抓实、抓细常规工作做起，坚持做到教学常规中的“四个一律”“五个同步”以保证教学和谐、健康发展。
“四个一律”是指：一律实行随堂听课，一律推行面批面改，一律实行章节过关，一律实行同年级同学科统一集体备课、统一教学进度、统一单元检测、统一结果分析的“四统一”制度；“五个同步”是指：教案与教学进度同步，教案与作业同步，作业与批改时间同步，单元检测与教学进度同步，质量分析与检测时间同步。
便于我们第一时间掌握教学第一手资料、了解教学实际情况，弥补不足及时改进。
同时我们着力抓好教学流程的五个环节，充分体现“以问题为中心”理念下的“六环三步”教学模式，并举办“青年教师汇报课”，集体探索研究“六环三步”教学法。
（二）以“活动育人”为出发点落实德育工作1、“感恩”活动，给教育一个多彩的舞台2014年11月20日在宇泰大厦拉开了我校“感恩中国，祝福兵山，相约六小”文艺汇演的序幕。
整台演出，气氛热烈，激情荡漾。
为期一个多月的筹备、排练，孩子们用行动去实践，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，受到了一次良好的德育教育。
调兵山新闻、铁岭新闻、铁岭日报、辽宁民心网等对此活动分别进行了专题报道，通过这次活动师生的干劲更足了，向心力更强了，以至于今后的每项工作都能付出最大的努力。
2013-2014学年度教务处工作总结
2013-2014学年度教务处工作总结高塘乡中心学校教务处2014年7月2日2013-2014学年度教务处工作总结本学期，教务处在中心校的领导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着十八大的东风，科学合理的安排计划，扎实有效的开展工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。
期末将至，为了能够使今后的教学在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：一、立足校情、狠抓常规促质量（一）加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。
继续加强领导抓年级组、教研组蹲点工作，继续实行领导巡课听课制度，人人深入课堂听课，和教师沟通交流，及时反馈，每周一的教职工例会上，一一反馈课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路清晰方向明确。
（二）加强教学常规检查。
1、本学期在年级组长定期检查本组教师教学常规的基础上，教务处每月对教师的履行职责情况进行检查，由于督查检查及时，本学期，教师的上课满意度平均在98%以上，教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。
2、加强早、晚自习及教师上课情况的检查。
校长室、教务处每周不定时安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。
为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必须要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求达到更好的早读效果。
对教师的课堂教学情况，每月按时下发教师教学情况测评表，由学生对任课教师的课堂教学情况进行全面评价，发现问题及时反馈。
3、认真组织各级类考试，并做好质量分析。
按教务处的安排严格监考，期中、期末考试，都实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教育，培养他们诚实守信的良好品德和积极进取的精神。
从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公平公正的原则，以考风促进教风，以教风促学风。
董村小学关工委工作总结
董村小学关工委工作总结本学期，我校关工委在中心校的领导下，根据市教育局关工委的工作意见，以高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领我校关工委工作，全面贯彻落实市教育局有关关工委的文件精神，以常规工作为抓手，振奋精神，开拓进取，扎实有效地围绕在我校中心开展青少年的思想道德建设工作，用社会主义核心价值体系提升青少年的综合素质，促进青少年的健康成长。
一、提高思想认识，健全组织机构。
我校不仅重视关工委的自身建设，而且还组织学校教职工认真学习关与关工委的文件精神和上级布置的有关关工委作的要求；在注意积极发挥行政和少先队等组织的作用的同时，我校还把这些工作列入日常工作计划，并结合我校的际情况，配好关工委组织；以校长为组长，副校长为副组长，少先队的负责人为组员，成立了学校关心下一代工作领导小组；在学校的各项工作中积极发挥领导小组“组织、协调、指导、检查、服务”的工作职能，切实负起责任，充分发挥作用。
二、加强未成年人思想道德教育，弘扬革命传统精神。
学校不仅利用周会以具体的标志物——“国旗”教育为主，组织学生进行尊敬国旗、国微，会唱国歌等爱国教育，而且利用升国旗、班会等时间，讲英雄人物故事，在小学生中掀起“学英雄、做英雄”的琼崖革命精神之风，还通过多种形式和途径，找准切入口，开展学生喜闻乐见的教育活动，如读书、讲座、征文、板报、广播、文体和各种竞赛活动等，使学生认识到共产党好、社会主义好、改革开放好，懂得热爱家乡、热爱祖国、热爱共产党；以贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以继承和发扬中华民族的传统美德和光荣革命历史传统为核心，遵循青少年学生思想建设的规律，开展“五个一”爱国教育活动，让学生在充满着“红色文化”氛围的校园里健康成长。
同时，我校还邀请校外辅导员给我们全校师生做“新中国建立的历程”为题的报告，让学生知道革命烈士为我们今天的幸福生活做了极大的牺牲，知道我们今天的幸福是革命烈士用鲜血换来的，感受新中国成立以来，祖国经济有了极大的发展，我们的生活越来越好，要懂得珍惜这来之不易的生活，引导学生从小养成良好的思想品德和行为习惯，立志做社会主义事业的合格接班人。
2013-2014秋学期学校工作总结
安阳乡王阜庄小学学校工作总结（2013-2014年度秋学期）本学期，我校遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，认真学习省、市、区教育工作会议及有关文件精神，艰苦奋斗，不断创新，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，加强教师队伍建设和学生教育工作。
紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。
（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
召开班主任培训会，经验交流会，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。
（三）、扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。
学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。
3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
（四）、强化落实德育考评工作。
1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
2、加强教师师德的考评，学校通过教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
二、学校管理（一）、教职工政治思想管理1、我校要求每位教师应热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，坚持党的各项基本原则，拥护党的路线、方针和政策。
董小校本研修总结
董家营小学校本研修工作总结本学期，在开发区教办校本研修思想的指引下，结合我校实际情况，注重了校本研修的实效性，以人为本，真正提高教师的业务素质，从而提高教师整体教学水平，使我校的校本研修工作能求真、务实，真正为教育教学工作服务，把我校的教学质量推上一个新的台阶。
一、提高认识，进一步完善校本研修工作制度。
科研兴校，力求通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。
本学期，我校领导班子进一步统一了思想，提高了认识，建立了校本研修领导小组，负责规划、组织、督促、协调研修工作。
校长任组长,教导主任担任副组长。
校长是校本研修工作的第一责任人。
制定了学校校本研修制度及学校校本研修五年规划，有力的促进了我校校本研修工作的顺利进行。
二、校本研修工作扎实开展。
本学期，我校根据教办的工作精神和指导，认认真真地完成了各项任务。
1.本学期初制定了学校教研工作计划、学校校本研修计划，并详细安排了每周校本教研的活动。
在开学初及时通过检查备课、作业批改、单元测试及质量分析对全体教师进行培训指导，提出教导处对这些项目今后的具体要求。
每周一通过例会及时安排本周的校本教研工作，并对落实情况及时进行检查。
对各教研组的校本教研活动每周督促检查，并对各教研组的档案的归整是否规范化进行及时地指导。
2.本学期正式启动了《开发区中小学教师校本研修工作手册》，要求每位教师平时活动中认真记录，认真填写，使校本研修档案资料更加规范化。
校教导处共组织了5次检查，情况良好并受到上级领导的高度评价。
3.坚持推门听课制度。
学校领导经常深入课堂对我校教师课堂教学进行指导，及时提出听课后的意见。
4．认真落实了“一对一结对子”帮扶工作。
遵照教办领导的指示，本学期认真扎实地开展了年轻代课教师与老教师“一对一结对子”帮扶工作，学期初，教导处专门制定了学校“一对一结对子”帮扶工作计划和实施方案，给每一位年轻代课教师都安排了一名指导教师。
要求代课教师要积极配合指导教师的工作，虚心向指导教师学习，并努力完成指导教师安排的指导性任务。
小学学校工作总结
小学2007－2008学年度第一学期学校工作总结及下一步工作打算本学期我校围绕学年初制订的目标，认真开展工作，取得了一定的成绩，现将我校本学期的主要工作总结如下：一、德育工作方面：1、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德行为规范》、《中小学教师行为十不准》等规章制度。
2、学习了教育局局长讲话，规范了我校各种规章制度。
3、加强了领导班子团结协作意识，学校校委会分工明确，校长王彦明负责学校的全面工作，教导主任徐文生负责教学工作，副主任苏凡廷负责少先队工作，王崇根负责安全工作。
使学校工作向着积极向上的方面发展。
4、通过一系列的教师德育学习，我校教师在工作中都能表现的对工作积极负责，扎实认真，形成了一个团结的集体，树立了良好的校风教风，卢明军老师年龄虽然较大，工作任劳任怨，任教一年级语文紧跟新教材课程标准，教改意识走在前列，王润星老师任教二年级语文，每天坚持早到校，亲自帮助学生打扫卫生，是全校教师学习的榜样。
5、本学期认真抓好了少先队工作，及时对学生进行了安全、卫生教育，认真落实了包街队教师和学生负责制度，杜绝了不安全事故的发生。
我校学生的精神风貌有了很好的转变。
二、教育教学工作方面：1、加强了教师新课程理论的学习，积极组织全体教师参加县组织的教师全员培训学习和镇组织的校本培训学习，认真学习县73和74号文件精神，并在工作中落到实处，落实镇教学常规管理细则，及时对教师中存在的问题进行纠正。
组织教师举行听课活动，在活动中，老年教师起模范带头作用，卢明军老师、杨文生老师虽然50多岁了，积极参加学校组织的听评课活动，处处起模范带头作用。
2、加强了学校教研工作的开展，明确了教研组长的责任，定期进行教学研究，及时对学校教师进行听评课活动。
3、通过本学期的教学常规管理，我校教学成绩有了明显的提高。
4、期中考试过后，我校进行了期中表彰，评选了学生十佳学习标兵，并进行了拍照和张贴。
5、规范了幼儿园各种管理制度，加强了幼儿园常规管理。
秋季教学总结
六（2）班英语教学工作总结拟写人：赵剑玲随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。
本学期的各项工作都取得了一定的成绩，当然也还存在一定的不足。
现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作提供借鉴和参照。
本学期我担任了六年级（2）班的英语教学工作。
根据各班学生的身心素质和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。
在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。
使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣。
在批改作业方面，要求学生的作业及时完成。
我也按时地批改，并详细地做好批注。
对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。
针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。
2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。
3、对学生估计不足，或考虑不周。
我在平时的训练中，只注意了大方面的情况，没能充分考虑学生个体因素。
盲目的认为已经是六年级的学生了，有能力自己解决问题，而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。
只强调了学生的优势，忽略的其薄弱方面的及时补差。
总之，在本学期的教学工作中，我紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作。
在今后的工作中，我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
2015年1月7日六（2）班音乐教学工作总结拟写人：赵剑玲本学期，我兼任六（2）班音乐课，本着更好地完成教学任务达到教学目的培养学生有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。
作为音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
2013-2014学年第一学期学校工作总结
前亭中心小学2013-2014学年第一学期学校工作总结2014年元月17日漳浦县前亭中心小学学校工作总结（2013-2014学年第一学期）光阴荏苒，转眼间一学期结束了，本学期在上级教育主管部门和前亭中心学校的正确领导下，我镇各基层小学紧紧围绕在杨校长周围，各项工作都取得一定的成绩，特别是我中心小学各项工作有序开展，也取得一定的成效，现将我校这学期开展的工作总结如下：一、德育工作1、加强师德师风建设。
本学期在漳浦县教工委的安排组织下，我校选派了三位老师参加了智慧人生培训，旨在提高教师的修养，老师培训回校之后，都成为我校新八德教育的骨干，反响较好，使我校的新八德教育更上新的台阶。
我校重视师德师风建设，只有形成良好的师风，教师才能全身心投入工作中去，才能避免工作上出工不出力的现象。
一方面给与老师严格要求，这学期以来重视教师的职业道德修养，学校规范办学，严禁体罚和变相体罚学生，这学期的教师节，我校开展教师节教师座谈形式，重新认识教师是多么崇高的地位，会上大家踊跃发言，气氛活跃。
另一方面，生活上给与老师关心，有碰到困难能帮助尽量帮助，我校一个老教师身体不适期间，我和黄教导一起去看望，代表学校给与关心，没想到效果很好，为师者得到应有的尊重，他事后工作很拼命，很配合学校的各项工作，经过一学期以来我校教师非常团结，师风建设得到很大改进。
2、重视学风建设我校开展五项评比活动，让老师和学生共同参与，制定一系列评分标准，全校分低、中、高三个年段进行评比，每周颁发一次流动红旗，并奖励一周当中涌现出来的好人好事，精神奖励与物质奖励相结合。
经过一学期的努力，我校卫生工作更上一层楼，基本扫除卫生死角.诵读《弟子规》，每天都安排早自修和写字课期间进行诵读弟子规活动，每月有主题你，每周有固定的章节进行背诵，经过一学期的努力，我校大部分的学生都会背诵，效果良好。
并通过力行弟子规活动，学生的思想得到了提升，学生学习氛围浓厚，不管早自修还是写字课学生都有很好的表现，作业没有及时完成的现象少了，老师也都很及时下班；涌现出一批小雷锋，经过精神奖励和物质奖励相结合，学生争着做好人好事，有的一学期都被表扬了十多次，几乎每天都有好人好事，所以打架、争吵的事情少了。
农村小学学校工作总结范文
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德育工作总结
小学德育工作总结北上村小学2014年7月8日小学德育工作总结一、指导思想我们能按照德育工作计划为指导和我校具体情况为出发点，培养了学生良好行为习惯、创新精神和实践能力，积极引导了学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，创建了安全和谐校园和优良校风，提高了德育实效性，扎实推进了我校德育工作。
二、工作目标低年级1.能通过丰富多彩的教育活动，使学生从中受到了感染，并能够主动去学习、效仿。
2.能认真贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《十个道德好习惯》的养成教育，学生能够去“学”，并能够掌握条款的各项内容，使他们从小养成了一个言行一致的人。
3.开展了符合低年级的特色班级活动。
4.加强了心理健康教育，符合学生的年龄特点。
5.能够充分地培养学生的积极性，学生能主动参与各种活动。
中年级：1.通过各种班队会活动，使学生从活动中感受到了活动的意义。
2.能认真贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《十个道德好习惯》的养成教育，使学生能够主动去“说”。
培养了学生从道德意识、情感、态度、行为等方面向自觉意识过渡。
3.针对学生年龄特点，对学生进行了心理健康教育。
4.弘扬了民族精神，开展了学雷锋主题系列教育活动，使学生做一名美德少年。
5.开展了感恩教育演讲比赛，培养了学生有一颗感恩的心。
高年级：1.积极开展了丰富多彩的教育活动，增强了德育工作的实效性，使学生从不同教育中，受到感染、熏陶、启迪。
2.能认真贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《十个道德好习惯》的养成教育，努力提高了学生养成教育的实效性。
通过学生能够主动去“做”，培养学生学会自理自律、自主管理、自我管理、自我教育，自觉遵守校纪的能力。
3.通过缅怀革命先烈，学生主动争做美德少年。
4.能开展特色班级活动。
5.充分发挥了少先队工作的作用。
6.发挥了学校、家庭、社会三结合的教育作用。
有利于学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高德育教育效果。