初三化学暑假预习题目.doc
如何预习初三化学
进入初三后，同学们即将接触一门新的基础自然科学——化学。
在短短不到一年的时间里，同学们要学完初三化学十二个单元的内容。
化学是一门以实验为基础的自然科学，与我们的衣食住行息息相关，学好化学不仅锻炼我们认识世界的化学思维，还让我们能够从更科学的角度去感知这个精彩的世界。
为了学好化学，在初二升初三的暑假就是一个不可多得的预习的好机会。
相信你一定可以抓住它。
以下是老师为你准备的预习提纲：
一、初步了解化学是什么？——阅读教材“绪言”部分
化学是一门以实验为基础的，与我们的日常生活息息相关的一门学科。
主要研究物质的组成、结构、性质及其变化规律、用途等内容。
我们所处的世界是有物质组成的。
目前已知的元
素有116 种，却可以组成我们的世界万物，可见元素的重要性！
二、必须记忆和掌握的内容
1-20 号元素名称及其符号——认识教材最后的元素周期表，结合第三单元课题三元素
qīnɡhài l ǐpípénɡ
氢
H 氦He 锂Li 铍Be 硼B
t àn dàn yǎnɡ f únǎi
碳
C 氮N 氧O 氟F 氖Ne
nàměi l ǚɡuīl ín
钠
Na 镁Mg 铝Al 硅Si 磷P
li úl ǜyà硫
S 氯Cl
氩
ji ǎɡài
Ar 钾K
钙
Ca
三、各单元预习提纲
绪言
1. 化学的定义
2. 原子论和分子学说的观点
3. 发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家
第一单元走进化学世界
一、物质的变化和性质
（1）物理变化和化学变化的定义？化学变化的基本特征？判断物理变化和化学变化的依据？
（2）化学性质的定义及其包括的内容？物理性质的定义及其包括的内容？
（3）闻气味时的正确方法?
二、探究空气中二氧化碳含量、与二氧化碳相关的问题
（1）怎样检验二氧化碳？
（2）怎样证明吸入的空气中二氧化碳的含量比呼出的气体低？
（3）如何证明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳？（即蜡烛的组成中含有碳、氢元素）
三、药品的取用
（1）如何取用块状固体药品？如何取用粉末状固体药品？没有说明用量的一般取多少？（2）用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题？
（3）量筒应该如何正确读数？如果采用了俯视或者仰视读数，测量值与真实值的关系？如何准确量取一定体积的液体？
（4）如何称取粉末状的药品或易潮解的固体？用天平如何称量未知质量固体或定质量固体？砝码和游码应按什么顺序使用？如果药品和砝码的位置放颠倒了，且使用了游码，
能否知道药品的实际质量？
四、物质的加热
（1）如何正确点燃和熄灭酒精灯？洒出的酒精在桌面上燃烧，应如何处理？它的火焰哪一部分温度最高？怎样证明这一点？
（2）加热试管里的液体或固体时，分别应该注意哪些问题？两者有何区别？
（3）给药品加热时，发现试管炸裂，可能的原因有哪些？
五、药品和仪器的处理
（1）玻璃仪器洗干净的标志是什么？
（2）实验后药品能否放回原瓶？
第二单元我们周围的空气
一、空气中主要含有哪些气体？每种气体分别有哪些用途？
二、实验探究空气中氧气的体积分数
（1）燃烧匙中一般放什么物质？此物质的量有什么要求？目的是什么？
（2）能否用木炭、硫磺代替红磷？为什么？能否用铝箔、铁丝来代替红磷？为什么？如用木炭来做实验，又如何改进实验？
（3）产生什么实验现象？得到什么结论？实验原理是什么？
（4）若测定的氧气的体积分数明显偏小，有哪些可能的原因？
三、空气中的污染物主要有哪些？原因是什么？空气被污染后会造成什么危害？
四、纯净物和混合物有什么区别？列举几种常见的混合物。
五、如何用简单的化学方法检验氧气？
六、化合反应、氧化反应
（1）什么叫化合反应？化合反应有什么特点？列举几个化合反应。
（2）什么样的反应属于氧化反应？
七、探究氧气的化学性质
（1）硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同？原因是什么？
（2）为什么木炭点燃后要缓缓伸入集气瓶中？
（3）铁燃烧时的现象？铁丝为什么要盘成螺旋状？集气瓶底部为什么要放些细沙或盛少量
水？如未发现“火星四射”的现象，原因有哪些？分别应如何改进？
（4）通过探究实验得出氧气的什么化学性质？
八、分解反应
什么叫分解反应？分解反应有什么特点？列举几个分解反应。
九、氧气的实验室制法
（1）有三种方法制取氧气，原料分别是什么？反应原理分别是什么？三种方法的优缺点？
（2）用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气的装置需要哪些仪器？如何检查该装置的气密性？
（3）用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气时，棉花的作用？试管口为什么要略向下倾斜？什么时候
开始收集气体？为什么？实验结束时，应该如何操作？原因是什么？
（4）催化剂在化学反应中能起什么作用？如果要证明二氧化锰（MnO2）是某个反应的催化剂，需要做哪些实验？
十、有关物质的化学式及化学反应的文字表达式
（1）碳、硫、磷、铁分别与氧气反应的文字表达式？
（2）实验室制取氧气的三个反应的文字表达式？
（3）有关物质的化学式
第三单元物质构成的奥秘
一、物质是由微粒构成的（物质的微粒性）
（1）构成物质的例子有哪几种？它们之间存在什么关系？
（2）分子、原子的基本性质。
（3）列举实例证明分子是不断运动的？列举实例证明分子间有间隔？
（4）用微粒的观点分析化学变化和物理变化。
二、原子的构成
（1）原子的构成？
（2）原子是由哪几种微粒构成的？它们的带电情况如何？它们是怎样构成原子的？为什么整
个原子不显电性？原子的空间分布和质量分布分别有什么特点？
（3）相对原子质量的计算方法？
三、核外电子
（1）核外电子排布的规律？核外电子排布的依据？
（2）原子结构示意图各部分的含义？
（3）会画原子序数1-20的原子结构示意图。
（4）核外电子在化学反应中的作用？最外层电子数与元素的化学性质的关系？
四、元素
（1）元素的定义？地壳中含量最多的元素是什么？地壳中含量最多的金属元素是什么？
（2）记住一些常见元素的名称和符号（课本p75表4-3）
（3）元素可以简单分为哪三类？分类的依据是什么？
（4）根据原子序数在元素周期表中你能找到指定的元素，认识位置的信息。
（5）不同类别的元素的最外层电子数和化学性质各有什么特点？
（6）用元素的观点分析化学变化（化学反应前后，元素的种类和质量是否改变？）
五、离子
（1）离子是构成物质的微粒
（2）原子如何转化为离子？在转化过程中，质子数、中子数、最外层电子数变化情况如何？（3）离子可以分为哪两类？离子化合物是怎样构成的？NaCl是由什么粒子构成的？
第四单元自然界的水
二、水资源
（1）水资源的现状？中国水资源的现状？
（2）爱护水资源的措施。
（3）水污染的主要来源是什么？应如何防治？
三、节约用水
认识节水标志，列举生活中常见的节约用水的做法？
四、水的净化
（1）纯水与天然水有是区别？硬水和软水的区别是什么？使用硬水有什么危害？如何鉴别硬水和软水？硬水转化为软水的方法？
（2）有哪些净化水的操作？净化程度最高的是何种操作？
（3）明矾和活性炭的净水的原理分别是什么？
（4）什么样的混合物可以用过滤的方法进行分离？过滤需要的仪器有哪些？玻璃棒的作用是什么？过滤的操作要领是什么？
五、水的组成
（1）电解水的实验现象、反应的文字表达式。
（2）根据什么现象可以推断出水是由氢、氧两种元素组成的化合物？
（3）氢气的物理性质、化学性质、验纯的方法。
六、单质、化合物、氧化物
（1）单质和化合物有什么相同点？有什么不同点？如何区别单质和化合物？各举几个例子，并写出化学式？
（2）如何判断氧化物？
七、用化学式表示常见物质的组成
（1）化学式的定义？化学式的意义？
（2）化学式的书写：根据名称（或俗名）写化学式；根据用途写化学式；根据化合价写化学式。
八、了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。
九、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。
人教版化学 八升九 暑期预习作业(四)2.2 氧气(含解析)
九年级化学暑期预习作业（四）第二单元我们周围的空气课题2 氧气预习一、物理性质（标准状况下）无色无味的气体，密度比空气的，溶于水。
（氧气固态液态时为淡蓝色）二、检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明该瓶内的气体是氧气。
操作方法现象结论三、化学性质比较活泼－具有助燃性和氧化性（描述物质燃烧现象一般为：一光二热三生成）1.硫（硫磺）——固体①现象：空气中：氧气中：，放出热量，生成一种气味的气体。
②文字表达式：③注意：集气瓶底放少量水且硫的用量要少——吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。
④熄灭方法：水中熄灭。
2.碳——固体①现象：空气中：持续红热氧气中：发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的无色气体。
②文字表达式：③注意事项：盛有木炭的燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶中，以充分消耗瓶中氧气。
3.铁——固体①现象：空气中：不燃烧氧气中：②文字表达式：③注意事项：A．铁丝要打磨光亮——除铁表面杂质。
B．铁丝下端系一根火柴：引燃。
C．铁丝绕成螺旋状或一束－便于铁丝持续燃烧。
D．当火柴快燃尽时，再插入集气瓶中。
E．集气瓶底部放少量水或铺一层沙子－防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底。
四、反应类型1.化合反应：由物质生成物质的反应。
特点：多变一（属于基本反应类型）初中主要学习四种基本反应类型：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应2.氧化反应：物质与氧发生的反应。
它不属于基本反应类型。
3.缓慢氧化：进行得很慢，甚至不易被察觉的氧化反应。
如动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造、农家肥料的腐熟等。
氧化反应包括缓慢氧化和剧烈氧化。
缓慢氧化也放热。
练习1.下列关于实验现象的描述正确的是A. 镁条在空气中燃烧，发出白色火焰，生成白色粉末B. 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的二氧化硫D. 木炭在空气中燃烧，放热，发出红光2.在校运会上，50m短跑的运动场上发令抢打响后，产生的白烟主要是A. 二氧化硫B. 水蒸气C. 五氧化二磷D. 二氧化碳3.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是A. 都是化合反应B. 生成物都是固体C. 都需要点燃D. 都是氧化反应4.下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是A. 红磷B. 木炭C. 铁丝D. 酒精5.欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是( )A. 先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡B. 先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡C. 先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验D. 先加入澄清的石灰水并振荡，再用红热的细铁丝试验6.现有木炭硫磺红磷蜡烛，四种物质分别在氧气中燃烧，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是A. B. C. D.7.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：小明是个善于思考、善于总结的学生。
初三化学预习练习题推荐
初三化学预习练习题推荐预习是学习的前奏，对于初三的学生来说，化学预习显得尤为重要。
化学是一门既有理论知识又有实践应用的科学，既需要记忆、理解概念，又需要进行实验操作、解答问题。
下面是一些适合初三化学预习的练习题推荐，帮助学生们更好地掌握化学知识。
1. 题型：选择题题目：下列关于原子结构的说法中，正确的是：A. 原子核内包含质子和中子，质子和中子的质量相同B. 原子核外围环绕着电子，电子的质量比质子轻C. 原子核内的质子和中子带正电荷，而电子带负电荷D. 原子核内的质子和电子数量相等，中子的数量比质子和电子多解析：选C。
原子核是由质子和中子组成的，质子和中子带正电荷，而电子带负电荷。
2. 题型：填空题题目：元素周期表的横行称为________，纵列称为_________。
解析：填周期和族。
周期是指原子核外层电子的主能级数目，也可称为横行；族是指具有相同的电子构型和化学性质的元素，也可称为纵列。
3. 题型：综合题题目：下图为一种化学实验装置，已知盛有氧气，点燃B松香后，观察实验现象并回答问题。
(插入图片：化学实验装置)问题：1) 实验现象是什么？2) 请写出化学方程式表示该实验反应的过程。
3) 为什么松香燃烧需要氧气？解析：1) 实验现象是B松香发生燃烧，并产生火焰和烟雾。
2) 化学方程式：C10H16 + 12O2 -> 10CO2 + 8H2O3) 燃烧是氧化反应，松香内的碳和氢与氧气发生反应，释放出能量。
若没有氧气，燃烧过程将无法进行。
4. 题型：应用题题目：某种物质在常温下既可以存在为固体，又可以存在为液体，这种物质是什么？请解释其原因。
解析：该物质是水。
水的固态为冰，液态为液态水。
水的物理性质与分子间的相互作用力有关。
在较低温度下，水分子间的相互作用力增强，形成具有有序排列的晶体结构，成为固态冰。
而在常温下，水分子间的相互作用力减弱，水分子具有较大的自由度，无规则地运动，形成液态。
通过这些化学预习练习题，学生们可以对基本概念、原子结构、化学方程式等知识点进行巩固和运用，培养化学思维和实践能力。
人教版化学 八升九 暑期预习作业(二)第一单元 走进化学世界(含答案)
新九年级化学暑期预习作业（二）第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质预习一、物理变化和化学变化注：● 石墨变金刚石的变化是化学变化。
● “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。
练习1. 下列变化中，属于化学变化的是A. 粉笔折断B. 棉纱织布C. 木材燃烧D. 汽油挥发2. 下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是A. “春风又绿江南岸”--包含了化学变化B. “日照香炉生紫烟”--包含了化学变化C. “北风卷地白草折”--包含了物理变化D. “草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”--前者包含了化学变化，后者包含了物理变化3. 中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是A. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C. 增火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲4. 下列变化中不涉及化学变化的是A. 金刚石刀切割玻璃B. 用粮食发酵酿酒C. 生石灰吸水变成粉末D. 铁矿石在高炉中炼铁 5. 下列过程中只发生物理变化的是A. 涂在墙上的熟石灰逐渐变硬B. 排放到空气中的二氧化硫形成酸雨C. 秸秆杂草粪便等在沼气池中发酵D. 使用汽油除去衣服上的油污二、物理性质和化学性质物理变化 化学变化 定 义没有生成其他物质的变化叫物理变化 生成其他物质的变化叫化学变化 常见现象 物质的状态、形状可能发生变化，可能有发光、放热等现象出现 颜色改变、放出气体、生成沉淀等，并吸热、放热、发光等本质区别 是否有新物质生成联 系 发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。
物理性质 化学性质● 氮气和稀有气体可以做保护气。
这虽然不包含化学变化，但利用了它们的化学性质（稳定性）。
三、性质与变化的区别如：汽油燃烧—化学变化，汽油能燃烧—化学性质，铁生锈—化学变化，铁在潮湿的空气里易生锈—化学性质。
叙述性质时，往往有：能、会、可以、易、难、具有等练习6. 下列物质的用途，既利用物质的物理性质又利用物质化学性质的是A. 用氧气抢救危重病人B. 用氦气填充探空气球C. 用氮气做保护气填充食品包装袋D. 稀有气体通电发出各色的光7. 下列物质的用途，主要利用了物质的物理性质的是A. 氧气用于急救病人B. “干冰”用于人工降雨C. 甲烷用作燃料D. 氮气、氦气做保护气8. 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质，下列物质的用途体现了物质的化学性质的是A. 氧气用于医疗急救B. 干冰用于人工降雨C. 活性炭用于除去冰箱异味D. 钢丝用于作导线课题2 化学是一门以实验为基础的科学蜡烛● 石蜡不溶于水，石蜡密度小于水。
九年级化学暑期预习作业(二) 第一单元 走进化学世界
2019年新九年级化学暑期预习作业（二）第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质预习一、物理变化和化学变化注：● 石墨变金刚石的变化是化学变化。
● “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。
练习1. 下列变化中，属于化学变化的是A. 粉笔折断B. 棉纱织布C. 木材燃烧D. 汽油挥发【答案】C【解析】A.粉笔折断只是将粉笔断开，没有新物质生成，属于物理变化，故A 错；B.棉纱织布只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B 错；C.木材燃烧生成二氧化碳和水等新物质，有新物质生成，属于化学变化，故C 正确；D.汽油挥发由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故D 错。
2. 下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是A. “春风又绿江南岸”--包含了化学变化B. “日照香炉生紫烟”--包含了化学变化C. “北风卷地白草折”--包含了物理变化D. “草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”--前者包含了化学变化，后者包含了物理变化【答案】B【解析】A 、春风又绿江南岸过程中有新物质生成，属于化学变化。
B 、日照香炉生紫烟过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C 、北风卷地白草折过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D 、草枯鹰眼疾过程中有新物质生成，属于化学变化；雪尽马蹄轻过程中没有新物质生成，属于物理变化。
3. 中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是A. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C. 增火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲物理变化 化学变化 定 义没有生成其他物质的变化叫物理变化 生成其他物质的变化叫化学变化 常见现象 物质的状态、形状可能发生变化，可能有发光、放热等现象出现 颜色改变、放出气体、生成沉淀等，并吸热、放热、发光等本质区别 是否有新物质生成联 系 发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。
2019年新九年级化学暑期预习作业(二) 第一单元 走进化学世界
2019年新九年级化学暑期预习作业（二）第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质预习一、物理变化和化学变化注：●石墨变金刚石的变化是化学变化。
●“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。
练习1.下列变化中，属于化学变化的是A. 粉笔折断B. 棉纱织布C. 木材燃烧D. 汽油挥发【答案】C【解析】A.粉笔折断只是将粉笔断开，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B.棉纱织布只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C.木材燃烧生成二氧化碳和水等新物质，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D.汽油挥发由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。
2.下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是A. “春风又绿江南岸”--包含了化学变化B. “日照香炉生紫烟”--包含了化学变化C. “北风卷地白草折”--包含了物理变化D. “草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”--前者包含了化学变化，后者包含了物理变化【答案】B【解析】A、春风又绿江南岸过程中有新物质生成，属于化学变化。
B、日照香炉生紫烟过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C、北风卷地白草折过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D、草枯鹰眼疾过程中有新物质生成，属于化学变化；雪尽马蹄轻过程中没有新物质生成，属于物理变化。
3.中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是A. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C. 增火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲【答案】A【解析】A、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香过程中没有新物质生成，属于物理变化。
B、爆竹声中过程中有新物质生成，属于化学变化。
C、增火燃回春浩浩过程中有新物质生成，属于化学变化。
D、烈火焚烧过程中有新物质生成，属于化学变化。
4.下列变化中不涉及化学变化的是A. 金刚石刀切割玻璃B. 用粮食发酵酿酒C. 生石灰吸水变成粉末D. 铁矿石在高炉中炼铁【答案】A【解析】A、用金刚石切割玻璃的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、用粮食发酵酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；C、生石灰吸水变成粉末的过程中有新物质氢氧化钙生成，属于化学变化；D、铁矿石在高炉中炼铁的过程中有新物质铁生成，属于化学变化；5.下列过程中只发生物理变化的是A. 涂在墙上的熟石灰逐渐变硬B. 排放到空气中的二氧化硫形成酸雨C. 秸秆杂草粪便等在沼气池中发酵D. 使用汽油除去衣服上的油污【答案】D【解析】A、涂在墙上的熟石灰逐渐变硬生成了碳酸钙，属于化学变化，故选项错误；B、排放到空气中的二氧化硫形成酸雨，是二氧化硫与水反应生成亚硫酸，属于化学变化，故选项错误；C、秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵生成甲烷，属于化学变化，故选项错误；D、使用汽油除去衣服上的油污是油污溶解在汽油中，形成溶液，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；二、物理性质和化学性质氮气和稀有气体可以做保护气。
准初三暑假化学练习题推荐
准初三暑假化学练习题推荐化学是初中科学教育的重要组成部分之一，对于初三学生而言，巩固和提高化学知识的重要性不言而喻。
为了帮助初三学生在暑假期间进行有效的化学学习，本文将推荐一些适合的化学练习题，旨在帮助学生提升化学知识和解题能力。
一、选择题1. 下列哪个物质不属于酸？（）A. 玫瑰酸B. 葡萄糖C. 柠檬酸D. 硫酸2. 澄清菜汤时，经常加入什么物质可以使菜汤变得更清澈？（）A. 少许香油B. 少许食盐C. 少许食醋D. 蛋清3. 下列元素符号代表的元素中，不属于非金属元素的是（）A. FeB. OC. ND. Ne4. 过去，药店可购买含益生菌的酸奶、乳酸菌片等食品是因为（）A. 含有的维生素有益健康B. 含有的酸能清除肠胃宿便C. 含有的益生菌有益人体微生态D. 含有的蛋白质能促进体内新陈代谢二、填空题1. 铁的原子序数是______。
2. NaCl是一种______。
3. 醋中的主要成分是______。
4. 洋葱切开后会发出的气味是______。
三、综合题1. 请简要解释酸的定义是什么？2. 烧杯内有100 mL的水，你能用什么方法测量它的质量？3. 红磷在空气中缓慢与氧气反应生成白磷，请写出该反应的化学方程式。
四、实验题在家中或实验室的安全环境下，你可以尝试进行以下实验：1. 实验名称：探究酸碱中和的现象实验材料：苏打粉、盐酸、葡萄酸、小银碗、白纸片实验步骤：a. 把葡萄酸溶液和盐酸分别倒入两个小银碗中；b. 向两个小银碗中分别加入适量的苏打粉；c. 用白纸片测量两个反应容器中气体的产生情况；实验记录与观察：a. 盐酸和苏打粉反应时产生气泡，气泡溶于水中，水变浑浊；b. 葡萄酸和苏打粉反应时产生气泡，气泡溶于水中，水变清澈；结论：盐酸与苏打粉中和生成盐和水，葡萄酸与苏打粉中和生成盐和二氧化碳。
2. 实验名称：观察金属与酸的反应实验材料：锌片、盛有稀盐酸的试管、火柴实验步骤：a. 将一块锌片浸入试管中的稀盐酸中；b. 用火柴点燃锌片上的氢气；实验记录与观察：a. 锌片与稀盐酸反应时，试管内可以看到气泡的产生；b. 点燃氢气时，可以听到“嘭”的声音，观察到火苗；结论：锌片与稀盐酸反应生成氢气，点燃氢气后会产生爆炸声和火焰。
初二升初三学生暑假《化学》预习资料
初二升初三学生暑假《化学》预习资料进入初三后，同学们将会接触一门新的基础自然科学———化学.化学作为初三刚开设的一门新课程,不存在基础问题，所有同学的起点都一样，一开始一定要建立能学好化学的信心.而且化学是一门既实用又有趣的学科，生活中的很多现象多可以用化学知识解释，只要有足够的兴趣，学好化学并不难。
对于化学这门课的学习，同学们只要起好步，以后学习起来就比较顺利了。
所以同学们一定要利用暑假的这段时间,对化学课本进行预习，了解一些基本的化学概念，熟悉一些化学实验的基本操作。
一、初步了解“化学”是什么？化学是一门以实验为基础的,与我们的日常生活息息相关的一门学科。
主要研究物质的组成、结构、性质及其变化规律、用途等内容。
我们所处的世界是物质组成的，而物质都是由元素组成的。
已知的元素只有110种，却可以组成我们的世界万物，可见元素的重要性！二、假期必须背诵熟悉掌握的内容：1、1~20号元素名称及其符号:1、qing2、hai3、li4、pi5、peng氢H 氦He 锂Li 铍Be 硼 B6、tan7、dan8、yang9、fu 10、nai碳 C 氮N 氧O 氟 F 氖Ne11、na 12、mei 13、lv 14、gui 15、lin钠Na 镁Mg 铝Al 硅Si 磷P16、liu 17、lv 18、ya 19、jia 20、gai硫S 氯Cl 氩Ar 钾K 钙Ca说明：①以上按顺序记氢氦锂铍硼;碳氮氧氟氖；钠镁铝硅磷；硫氯氩钾钙②以上汉字为元素名称，字母为元素符号.元素符号若是一个字母，为大写;元素符号若是两个字母，第一个为大写,第二个小写.③除前20号元素外，还需要掌握住的元素符号和名称：铁Fe 锌Zn 铜Cu 银Ag 金Au 钡Ba锰Mn 汞Hg 铅Pb 碘I 铂Pt2、常见物质的化学式（化学符号）氢气H2氧气O2氮气N2臭氧O3镁Mg 铁Fe汞Hg 硫S 红磷P 碳 C 水H2O二氧化碳CO2一氧化碳CO 一氧化氮NO 二氧化氮NO2二氧化硫SO2 五氧化二磷P2O5 氧化镁MgO 氧化汞HgO四氧化三铁Fe3O4 过氧化氢H2O2 二氧化锰MnO2高锰酸钾KMnO4 锰酸钾K2MnO4 氯酸钾KClO3 氯化钾KCl 三、一、二单元预习提纲第一单元走进化学世界课题一、物质的变化和性质1、什么是物理变化？什么是化学变化?化学变化的基本特征是什么？课本第七页图示分别表示化学变化中有什么现象？2、物理变化和化学变化是根据什么来区分的？3、什么是物理性质？哪些性质属于物理性质?4、什么是化学性质？你知道哪些属于化学性质吗？5、性质和变化有什么关系？6、请你说一说食醋有哪些物理性质？7、请你说一说白酒有哪些物理性质和化学性质？课题二、化学是一门以实验为基础的科学1、课本14页的探究活动中给我们提供了哪三条参考信息（要记住)2、参照课本14页图，请你自己收集一瓶自己呼出的气体。
人教版化学 八升九 暑期预习作业(三)2.1 空气(含答案)
新九年级化学暑期预习作业（三）第二单元我们周围的空气课题1 空气预习一、拉瓦锡测定空气成分的实验法国化学家拉瓦锡通过实验，得出了空气由和组成，其中氧气约占空气总体积的。
实验中涉及的化学反应的文字表达式有：汞+ 氧气加热氧化汞氧化汞加热汞+ 氧气二、空气中氧气含量的测定1.实验原理：红磷燃烧，消耗瓶内氧气，瓶内压强减小，水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积即为集气瓶内消耗的的体积。
该反应的文字表达式：。
2.实验现象：①红磷燃烧，产生大量②冷却后打开弹簧夹，。
3.实验结论：。
4.注意事项：（特别注意）①红磷要过量。
如果红磷量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测量结果会。
②装置的气密性要好。
如果装置漏气，集气瓶外的空气进入集气瓶，测量结果会。
③待红磷熄灭并冷却后再打开弹簧夹。
如果没有冷却，里面的空气受热膨胀，测量结果会。
④如果弹簧夹未夹紧，或者塞塞子的动作太慢，红磷燃烧时会将瓶内的空气排出，测量结果会。
⑤在集气瓶底加水的目的：吸收白烟（五氧化二磷）并降温。
⑥导管中要注满水。
否则当红磷燃烧并冷却后，进入的水会有一部分残留在导管中，导致测量结果。
5.推论：集气瓶中剩余的气体主要是氮气。
红磷燃烧消耗五分之一的氧气后熄灭了，说明氮气。
集气瓶冷却到室温后，水进入五分之一后不再继续增多，说明氮气。
6.红磷的替代品：在空气中只能与氧气反应，且生成物不能是气体。
①不要用木炭或硫代替红磷！原因：木炭和硫燃烧尽管消耗气体，但是产生了新的气体，容器内压强几乎不变，水面不会有变化。
②不要用镁代替红磷！原因：镁在空气中燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反应，这样不仅消耗氧气，还消耗了氮气和二氧化碳，使测量结果偏大。
③不能用铁代替红磷！原因：铁在空气中不燃烧（课题2会学习）。
练习1.如图所示是测定空气中氧气含量体积分数的实验装置，操作步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管；将燃烧匙中的红磷点燃后，迅速伸入瓶中并塞上瓶塞；待红磷熄灭，广口瓶冷却后，打开弹簧夹，观察瓶内水面上升情况。
九年级暑期化学开学预习试卷
2017-2018学年九年级开学检测 化学试卷 （满分50分，时间50分钟） 一选择题：（请将答案填在下列表格内。
每题1分，共14分） 1、下列变化中，属于化学变化的是 （ ） A.冰融化成水 B.瓷碗破碎 C.钢丝弯曲 D.酒精燃烧 2.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ） A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 水蒸气 3.下列物质中，属于纯净物的是（ ） A 洁净的空气 B 汽水 C 冰水共存物 D 水泥砂浆5.下列关于氧气性质的描述错误的是（） A 通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 B 氧气极易溶于水 C 氧气在低温、高压时能变成液体和固体 D 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 下列仪器中，不能用酒精灯进行加热的是（ ） 7.下列说法正确的是 （ ） A ．木炭燃烧后生成黑色固体 B ．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 C ．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体 D ．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 8.已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（ ） A 氧化汞 汞+氧气 B 石灰石+盐酸 氯化钙+二氧化碳 + 水 C 酒精+氧气 水+二氧化碳 D 木炭+氧气 二氧化碳 9.实验室可用于制取氧气的药品是( ) A ．空气 B ．二氧化锰 C ．高锰酸钾 D ．过氧化氢或二氧化锰 10.随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。
下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是 （ ）A ．氮气B ．二氧化硫C ．一氧化碳D ．可吸入颗粒物11.下列有关催化剂的说法中错误的是( )A.催化剂就是二氧化锰B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变D.在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变12.给3mL液体加热，需使用的仪器有( )①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台(带铁圈)A.①③④⑤B.②④⑥C.①③④D.②④⑥⑦13.实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是( )A. bacdfeB. abcdefC. bacdefD.abcdfe14．某同学在用量筒取液体时，开始时仰视读数为36mL，倒出部分液体后，视线与凹液面最低处相平读数为24mL，则倒出液体的体积为（）A.大于12mlB.小于12mlC.等于12mlD.无法确定二．填空题：（毎空1分，共14分）1.空气的成分以_______和_______为主,其中按体积计算，氧气占2.倾倒液体药品时，标签向着手心，原因是____________________________。
九年级化学上学期暑假作业预习测验 试题
卜人入州八九几市潮王学校化学预习测验一、选择题〔每一小题只有一个正确答案，每一小题2分，一共20分〕1、根据你对化学的理解判断，以下属于化学研究范畴的是〔〕A、物体的浮沉条件B、设计新程序开发计算机功能C、培育新品种增加粮食产量D、合成新的抗病毒药物2、以下变化中属于物理变化的是〔〕A、钢铁生锈B、纸张燃烧C、食物腐烂D、冰变成水3、实验时不小心将酒精灯打翻，洒出酒精并着火,应立即()A、用湿布盖灭B、用嘴吹灭C、用沙子盖灭D、用水泼灭4、空气中含量最多、且化学性质不活泼的气体是〔〕A、氮气B、氧气C、二氧化碳D、水蒸气5、以下气体不会造成大气污染的是〔〕A、一氧化碳B、二氧化硫C、二氧化碳D、二氧化氮6、以下属于氧化物的是〔〕A、空气B、氧化铝C、红磷D、硫粉7、一般同种物质各种状态中，分子的间隔最大的是〔〕A、液态B、固态C、气态D、无法确定8、下面一种元素的元素符号书写正确的选项是〔〕A、HEB、nC、2D、H9、地壳中含量最多的金属元素是〔〕A、铝元素B、氧元素C、氮元素D、氢元素10、1个CO2分子和1个SO2分子的质量比是()A、11∶16B、16∶11C、8∶11D、11∶8二、填空与简答〔每空2分，一共70分〕11、以下现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？〔1〕钢铁燃烧_____________〔2〕石蜡融化_____________〔3〕瓷碗破碎_____________〔4〕食物腐烂_____________12、写出以下列图所示化学仪器的名称。
__________________________________________13、空气的成分以_______和_______为主，其中按体积计，_______约占空气体积的78%，_______约占空气体积的21%。
14、分别写出各题中反响的文字表达式〔1〕红磷在空气中燃烧：_______________________________________〔2〕过氧化氢和二氧化锰制取氧气：______________________________________〔3〕铁在氧气中燃烧：_______________________________________15、在化学反响中，分子可以______,原子不能_________.16、分子是的最小粒子。