人教版二年级数学上册不退位减和退位减课件
中国比美国多 多少枚金牌？
51－36＝
学一学
中国比美国多 多少枚金牌？
试着算一算。
51－36＝ 十个
51 － 36
相同数位对齐
学一学
51－36＝
十个 51 －36
个位上1减6不够 减，怎么办？
学一学
51－36＝ 15 十个
.4 11
51
－36
15
想一想
50－24＝ 26
从十位退1后，十
50
位要算（ 4 ）减 － 2 4
－53 ＋19
23
95
练一练 2.
蝴蝶下面藏着几？
98 －1 2
86
37 ＋3 4
71
练一练 3. 下面各题差的十位上是几？
练一练 4. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
1
1
49
练一练 5. 大猴子摘了65个桃子，送给小猴子23个后，还剩下几 个桃子？
65－23＝42（个） 65
－2 3
42
45
算一算
先用小棒摆一摆，再计算。
﹒ 61－3＝ 58 61 －3
58
﹒ 54－16＝ 38 54 －1 6
38
练一练 1.
快来数学小诊所帮帮忙。
75－25＝ 550
75 －2 5
50
个位的0是用来占位的。
89－7＝ 2892 89
－7 28 92
相同数位要对齐。
练一练 2.
蝴蝶下面藏着几？
76 76
练一练 6. 运动场上。
44人
26人
· （1）踢足球的比打篮球的多多少人？
44－26＝18（人）
44 －2 6
18
口答：踢足球的比打篮球的多18人。
练一练
6. 运动场上。
44人
26人
（2）踢足球的和打篮球的一共多少人？
44＋26＝70（人）
44 ＋2 1 6
70 口答：踢足球的和打篮球的一共70人。
（ 2 ）。
26
个位够不够减， 不够减怎么办？
个位上0减4不够减，从 十位退1后，个位要算 （10 ）减（ 4 ）。
学一学
笔算减法要注意些什么？
笔算减法 相同数位对齐； 从个位减起； 个位不够减，从十位退1。
算一算
先用小棒摆一摆，再计算。
﹒ 43－29＝ 14 43 －2 9
14
﹒ 72－27＝ 45 72 －2 7
2.2.1不退位减和退位减
二年级上册
学前小测
1. 你会填吗？
57 －3 8
19
57 或 －3 9
18
想一想
你都知道了什么信息？
36－23＝ 36－16＝ 51－36＝
根据这些信息你能提 出什么数学问题？怎 样列国斯多少相多 差多多多少少少枚枚枚金金金牌牌牌？？？
课堂小结
不退位减和退位减
1. 用竖式计算减法时，相同数位要对齐。 2. 用竖式计算减法时，要从个位减起。 3. 用竖式计算减法时，个位不够减，从十位退1。
学一学
美列国你竖比们式俄会计罗笔算斯算应多吗？ 多注少意枚什金么牌？？
十个
13 36
36－23＝
－23 13
相同数位要对齐，从个位减起。
学一学 1. 做一做。
十个
45－3＝ 42
45
－（
3）
（ 4 2）
练一练 1.做一做。
十个
64－ 42 ＝ 22
（ 6 4） －（ 4 2 ）
（ 2 2）
想一想
合集下载
部编人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法 全章》PPT教学课件
谢谢大家！
再见！
二年级数学上册（RJ） 课件
教学
第 2 单元 100以内的加法和减法（二）
第 5 课时 不 退 位 减
一、创设情景
绿色圃中小学教育网
36－23＝ 36－16＝ 51－36＝ 51－23＝
二、自主探究
1
美国比俄罗斯多多少枚 金牌？
理解题意 求美国比俄罗斯多多少枚金牌，就是求36比23多多少，
五、课后练习
一、我会填( )里的数。
17+(43 )=60 45
29=31
904-8( )=42 60 ( )-
70
47
( )+37=82 ( )-54=16 26+( )=73
二、列竖式计算。 57-28=29 60-35= 25 71-42= 29 90-18= 72
57
60
- 28
ห้องสมุดไป่ตู้
- 35
21-14=7(页）
答：第二天比第一天多看7 页。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂感想
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！
再见！
二年级数学上册（RJ） 件
教学课
第 2 单元 100以内的加法和减法（二）
第 7 课时 练 习 课
三、课堂小结
两位数加两位数（进位加）的计算方法：①相同 数位对齐；②从个位加起；③个位相加满10向十位进 1。
四、课后练习
一、用竖式计算。
65+18 = 83
26+35= 61 27+37= 64
65
26
二年级上册数学课件-2.5退位减习题人教版(共17张PPT)
-49
27
17
43-37= 6 43
-3 7 6
95-63= 32 95
-6 3 32
72-9= 63 72
-9 63
36-28= 8 36
-28 8
87-38= 49 87
-3 8 49
54-36= 18 54
-3 6 18
知识总结：
笔算两位数减两位数（退位减）的计算方法： 相同数位要对齐，,从个位减起； 个位相减不够的时候，从十位退1当10后再减。
5．（教材P22第12题）
姓名 小明 小华 小芳
指的个数 34 41
45
（2）小芳和小强一共拍了多少个？ 45+39=84(个)
小强 39
二年级上册数学课件- 2.5退位减习题 人教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件- 2.5退位减习题 人教版 (共17张PPT)
5．（教材P22第12题） 姓名 小明
课堂练习 1．找妈妈。（教材P21第8题）
98 结果为85的： - 1 3
91 结果为19的： - 7 2
16 结果为43的：
+2 7
6 +7 9
30 -1 1
52 -9
44 +4 1
64 -4 5
19 +2 4
90 -5
90 -4 7
二年级上册数学课件- 2.5退位减习题 人教版 (共17张PPT)
指的个数 34
小华 41
小芳 45
小强 39
（3）你能提出其他数学问题吗？选择两个列式算一算。
小芳比小强多拍多少个？ 45-39=6(个) 小华和小芳一共拍了多少个？ 41+45=86（个） （答案不唯一）
新人教版二年级上册数学(新插图)100以内的加法和减法 教学课件
38+27=65
59-46=13
82-40=42 减 法
41-7=34
30-16=14
分类复习，建构网络
说说小海星后面躲着数字几？
47+25= 72
47 ＋2 5
72
96-39= 57
96 -3 9
57
23+37=60
23 ＋3 7
60
70-24= 46
70 -2 4
46
分类复习，建构网络
海洋馆里有13条黄金神仙鱼，花面神仙鱼比黄金神 仙鱼多9条，透红小丑鱼比黄金神仙鱼少8条。
总复习
100以内的加法和减法
R·二年级上册
情境导入，揭示课题
72+6 41-7 38+27 36+19
82-40 14+50 30-16 59-46
72+6
加
14+50
法
36+19
38+27
59-46
82-40
减
法
41-7
30-16
分类复习，建构网络
72+6=78
加
14+50=64
法
36+19=55
-29
45
60-17= 43 . 60
-17
43
连加、连减和加减混合 连加、连减算式的计算方法是怎样的？
三个数连加，可以用前两个数的和与第三个 数相加，也可以三个数一同相加。
一个数连续减两个数，先减第一个数，用差 再减第二个数。
连加、连减和加减混合 连加、连减算式的计算方法是怎样的？
28+17+28= 73
【教材P103 练习二十五 第3题】
新人教版二年级数学上册退位减法PPT
100以内的加法 和减法（二）
退位减
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（一）口算我最棒
16－8＝8 10－4＝ 615－7＝ 182－5＝ 177－8＝
9
11－6＝ 5 12－8＝ 410－5＝ 153－7＝ 186－9＝
9
（二）算一算，连一连
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笔算减法要 注意些什么？
个位够不够减， 不够减怎么办？
个位上0减4不够减，从 十位退1后，个位要算 （ 10）减（ ）4 。
笔算减法
相同数位对齐； 从个位减起； 个位不够减，从十位退1。
1. 先用小棒摆一摆，再计算。
43﹒－29＝14
43 －2 9
绿色圃中小学教育网
你查到的数旁边一定是蓝色
（深蓝色或浅蓝色）。
作业：第19页“做一做”。 第21页练习三，第7题、第8题。
绿色圃中小学教育网
刚才的发言，如 有不当之处请多指
正。谢谢大家！
12
14
72﹒－27＝45
72 －2 7
45
绿色圃中小学教育网
6﹒1－3＝58
61 －3
58
54﹒－16＝38
54 －1 6
38
三、知识运用
2. 下面各题差的十位上是几？
7
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6
1
7
3. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
1 1
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4.
你会填吗？
57
－3 8
19
57 或 －3 9
18
49Leabharlann 三、知识运用5. 运动场上。
44人
26人
（1）踢足球的比打篮球的多多少人？
退位减
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（一）口算我最棒
16－8＝8 10－4＝ 615－7＝ 182－5＝ 177－8＝
9
11－6＝ 5 12－8＝ 410－5＝ 153－7＝ 186－9＝
9
（二）算一算，连一连
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笔算减法要 注意些什么？
个位够不够减， 不够减怎么办？
个位上0减4不够减，从 十位退1后，个位要算 （ 10）减（ ）4 。
笔算减法
相同数位对齐； 从个位减起； 个位不够减，从十位退1。
1. 先用小棒摆一摆，再计算。
43﹒－29＝14
43 －2 9
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你查到的数旁边一定是蓝色
（深蓝色或浅蓝色）。
作业：第19页“做一做”。 第21页练习三，第7题、第8题。
绿色圃中小学教育网
刚才的发言，如 有不当之处请多指
正。谢谢大家！
12
14
72﹒－27＝45
72 －2 7
45
绿色圃中小学教育网
6﹒1－3＝58
61 －3
58
54﹒－16＝38
54 －1 6
38
三、知识运用
2. 下面各题差的十位上是几？
7
绿色圃中小学教育网
6
1
7
3. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
1 1
绿色圃中小学教育网
4.
你会填吗？
57
－3 8
19
57 或 －3 9
18
49Leabharlann 三、知识运用5. 运动场上。
44人
26人
（1）踢足球的比打篮球的多多少人？
人教版小学数学练习课(第1-2课时)-课件
练习课
R·二年级上册
【学习目标】
1.熟练地掌握用竖式计算两位数减一 位（两位）数不退位减（退位减）的 计算方法，会正确计算两位数减一位 数（两位数）的减法。
2.培养学生认真、细致审题及计算的 习惯。
【学习重点】
掌握用竖式计算两位数减一位（两位） 数不退位减（退位减）的计算方法， 会正确计算两位数减一位数（两位数） 的减法。
2
81
2.找规律填一填。 （1）90，81，72，_6_3__，54，__4_5_，_3_6__。 （2）16，24，32，_4_0__，__4_8_，56，_6_4__。 （3）95，88，81，_7_4__，67，6_0___，53____。
检测 1.捡贝壳。 小英比小勇多捡 了多少个贝壳？
32-21=11（个）
2.计算
43-29=14 . 43
- 29
14
72-27= 45 . 72
- 27
45
61-3=58 . 61
-3
58
54-16=38 . 54
- 16
38
3.找妈妈。
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要
注意或不太懂的地方。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2.小兰和小华比赛一分钟跳绳，小兰跳了24下， 小华跳了31下。小兰比小华少跳多少下？
31-24＝7（下） 答：小兰比小华少跳7下。
知识点5：两位数加（减）两位数在规 律中的应用。
1.按规律填一填。
1. 24，32，40，4____，56，6____，7____。
8
42
2. 93，86，79，_7___，65，5____，5____。
R·二年级上册
【学习目标】
1.熟练地掌握用竖式计算两位数减一 位（两位）数不退位减（退位减）的 计算方法，会正确计算两位数减一位 数（两位数）的减法。
2.培养学生认真、细致审题及计算的 习惯。
【学习重点】
掌握用竖式计算两位数减一位（两位） 数不退位减（退位减）的计算方法， 会正确计算两位数减一位数（两位数） 的减法。
2
81
2.找规律填一填。 （1）90，81，72，_6_3__，54，__4_5_，_3_6__。 （2）16，24，32，_4_0__，__4_8_，56，_6_4__。 （3）95，88，81，_7_4__，67，6_0___，53____。
检测 1.捡贝壳。 小英比小勇多捡 了多少个贝壳？
32-21=11（个）
2.计算
43-29=14 . 43
- 29
14
72-27= 45 . 72
- 27
45
61-3=58 . 61
-3
58
54-16=38 . 54
- 16
38
3.找妈妈。
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要
注意或不太懂的地方。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2.小兰和小华比赛一分钟跳绳，小兰跳了24下， 小华跳了31下。小兰比小华少跳多少下？
31-24＝7（下） 答：小兰比小华少跳7下。
知识点5：两位数加（减）两位数在规 律中的应用。
1.按规律填一填。
1. 24，32，40，4____，56，6____，7____。
8
42
2. 93，86，79，_7___，65，5____，5____。
人教版小学二年级数学上册课件《两位数减两位数(退位减)》精品课件
70 -2 4 56
（x）
70 -2 4 46
62 -1 9 53
（x）
62 -1 9 43
90 -5 9 49
（x）
90 -5 9 31
版权所有
盗版必究
课堂练习
5. 在方框里填上合适的数。
45 －1 8
27
56 －3 7
19
63 －4 7
16
版权所有
盗版必究
课堂练习
想一想，填一填。
4 -2
8
=( 9 ) =( 6 )
盗版必究
自主探究
51－36＝
探究要求： 1.拿出小棒，小组同学合作，试着摆一摆。 2.小组讨论，说一说是怎样想的。 3.讨论完后安静坐好，举手汇报。
版权所有
盗版必究
自主探究
51－36＝15
怎样列竖式？
版权所有
盗版必究
新知讲解
51－36＝15
退位点 4 11
51 －3 6
15
个位上1减6不够减，从十位 退1，是10，11减6得5。
（√） （√ ）
（3）个位不够减，从十位退一。
（√）
（4）两数相减，个位不够减，就将被减数的十位对齐减数
的个位。
（× ）
版权所有
盗版必究
课堂练习
3. 看图列式计算。
65个
少17个
？个
65-17= 48
﹒ 65 －1 7
48
版权所有
盗版必究
课堂练习
4.我会判一判，正确的打√，错的打Х，并改正过来。
两位数减两位数 （退位减）
人教版 二年级上上
版权所有
盗版必究
复习导入
1.竖式计算。 52-21= 31 52
最新人教版二年级数学上册《第2单元100以内的加法和减法(二)整理和复习(1)》课件
闯关练习
第三关：综合练习 1 [教材P36 练习七 第2题]
17+6+8= 31
43-（8+30）= 5
50+27-9= 68
96-（60-24）= 60 73-26-30= 17 73-（26+30）= 17
2 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
[教材P36 练习七 第3题]
42-8○＜ 35
63-3○＜ 66
36
3
54 55
87
97 96
65 62
8
闯关练习
第二关：连加、连减和加减混合运算。
先算一算，再说一说每道题是按怎样的顺序计算的。
[教材P35 第2题]
45+19+18= 82
61-21-6= 34 37+50-47= 40
45+（19+18）= 82 61-（21-6）=46 37+（50-47）=40
46-7○= 39
72+9○＞73
28+4○＜ 34
54+4○＜ 60
拓展练习
[教材5 思考题]
把1~9这9个数按从小到大的顺序排列，中间 添上一些“+”“-”可以使计算的结果等于100。
12+3-4+5+67+8+9=100
现在再把这1~9按从大到小的顺序排列，你能 添上一些“+”“-”，使计算的结果也等于100吗？
巩固练习
1.在
里填上“＞”“＜”或“=”
[]
43-16 ＞ 18 72-39 ＜ 79-27 86-39 ＞ 27+18
65-17 = 48 17+55 ＞ 38+26 56-24 ＜ 65-26
20以内不进位加法和不退位减法 第1课时优秀课件
17-5=
13-3=
43;16=19 11+7=18
15-4= 11 19-4= 15 16-4= 12
小结
个位上的数对着个位上的数加。 个位上的数对着个位上的数减。 个位上的数对着个位上的数加减。
总结
通过这节课的 学习，你学到 了什么？
2 想一想，算一算
小明先摆了15根小棒， 送给小红2根小棒。 小明还剩多少根小棒？
列出算式：
15 – 2 =
怎样计算呢？
用 小 棒 表 示
5-2=3 10+3=13
用 算 珠 表 示
十个 位位
从15往前数二 个数，14、13。
还可以怎 样计算呢？
减法各部分名称
15 – 2 = 13
被减数 减数 差
不进位加法和不退位减法
第1课时
看谁算得快！
3+2= 4 10+5=15 7+2= 9 4+3= 7
8+10=18 6-5= 1
5-2= 3 4+2= 6
1 摆一摆，算一算
小明先摆了13根小棒， 又摆了2根小棒。 一共摆了多少根小棒？
列出算式：
13 + 2 =
怎样计算呢？
用小棒表示
3+2=5 10+5=15
用 算 珠 表 示
十个
位位
13，接着数 14，15。
还可以怎 样计算呢？
加法各部分名称
13 + 2 = 15
加数 加数 和
14+3= 13+5=
个位上的数对着个位上的数加。
谁最棒！ 14+3= 17
11+8= 19
人教版二年级数学上册第二单元第4课时《两位数减两位数(退位)笔算》课件
思考：51-36从十位减起是否方便？
.
4-3 5 1
-3 6
1
25
退位减不应从高位减起。
50-24=_2_6__
.
从十位退1后，
5
十位要算（ 4 ） - 2
减（ 2 ）。
2
个位够不够减， 不够减怎么办？
0
个位上0减4不够减，
4
从十位退1后，个位要 算（ 10 ）减（ 4 ）。
6
巧学妙记
退位减法要注意：先从个位来减起， 个位不够十位退，个位加10要牢记。 十位退后要减1，这个规律记心里。
易错辨析
辨析：计算时，差的个位
2．用竖式计算。 数字算错或十位数字算错。
43－25＝ 18 72－34＝38 56－28＝28 73－26＝47
提 升 点1 会判断差的十位数字
3．下面减法算式中差的十位上是几？
5
7
5
2
提 升 点2 会寻找规律并养成在草稿纸上列竖式
计算的好习惯 4．快乐碰碰车。(找规律，填一填)
7．（选题源于教材P22第13题）
按规律填一填。 （1）24，32，40， 48 56， 64 ， 72 。 （2）93，86，79， 72 56，58 ， 51 。
8．（选题源于教材P22第14题） 在 里填上合适的数。
53
57
89
+3 4
-2 5
+4 1
87
32
68
（第二、三个竖式填法不唯一）
89 82 51 6
看图列算式。
61根
90根
?根 ?根
列式： 61-28= 33（根） 列式： 90-63= 27（根）
捡贝壳。 小英比小勇多捡了 多少个贝壳？
二年级数学上册退位减法
（让学生摆小棒，指名学生回答）
教师结合小棒边演示边小结：先拿出10根捆的小棒5捆和单根的小棒1根，减去6根，发现单根的1根不够减；再从5捆里拿出1捆拆开，这里就有10个一了，10个一和个位上的1个一合起来是11根，拿走6根，剩下5根，剩下的5捆去掉1捆，还剩4捆，4捆拿走3捆，还剩下1捆，与单根的5根合起来就是15根，所以51-36的差是15。（出示课件）
尝试列竖式计算51-36
完成后和同桌互相交流，说一说计算时遇到什么问题，怎么算的？
（学生独立尝试计算）
（3）交流算法
①发现难点，动手操作，理解算理
师：都算出来了吗？遇到了什么问题？
预设：被减数个位上的1不够减减数个位上的6，怎么办？
关键性问题一：被减数个位上的1不够减减数个位上的6，你们是怎么解决的？
【设计意图】通过学生出现的错误，提醒学生在笔算退位减法时要注意的点，从另一个角度进一步强化退位减法的正确算法。
学生独立完成，集体交流
板块四：课堂小结，畅谈收获
师：通过今天这节课的学习，你们知道了什么？你们有哪些收获？
作业
设计
板书
设计
教学
反思
（出示课件展示列竖式计算的过程，师生交流后，教结合学生的交流适当板书。）
③进一步体验运算顺序
关键性问题三：从十位减起方便吗？为什么要从个位减起？
学情预设：有的学生可能说方便，但是大部分学生会说不方便，会说出“如果从十位算起，十位算了后，个位不够减就不知道怎么办了”。针对学生的不同表达，教师适时追问和引导。
【设计意图】有意识地解决两个问题：一是要让学生记住退位减法中十位退1后，十位上的数比原来少1；二是学习退位减法后不要将退位减法的计算方法错误地迁移到不退位减法的计算上去。
教师结合小棒边演示边小结：先拿出10根捆的小棒5捆和单根的小棒1根，减去6根，发现单根的1根不够减；再从5捆里拿出1捆拆开，这里就有10个一了，10个一和个位上的1个一合起来是11根，拿走6根，剩下5根，剩下的5捆去掉1捆，还剩4捆，4捆拿走3捆，还剩下1捆，与单根的5根合起来就是15根，所以51-36的差是15。（出示课件）
尝试列竖式计算51-36
完成后和同桌互相交流，说一说计算时遇到什么问题，怎么算的？
（学生独立尝试计算）
（3）交流算法
①发现难点，动手操作，理解算理
师：都算出来了吗？遇到了什么问题？
预设：被减数个位上的1不够减减数个位上的6，怎么办？
关键性问题一：被减数个位上的1不够减减数个位上的6，你们是怎么解决的？
【设计意图】通过学生出现的错误，提醒学生在笔算退位减法时要注意的点，从另一个角度进一步强化退位减法的正确算法。
学生独立完成，集体交流
板块四：课堂小结，畅谈收获
师：通过今天这节课的学习，你们知道了什么？你们有哪些收获？
作业
设计
板书
设计
教学
反思
（出示课件展示列竖式计算的过程，师生交流后，教结合学生的交流适当板书。）
③进一步体验运算顺序
关键性问题三：从十位减起方便吗？为什么要从个位减起？
学情预设：有的学生可能说方便，但是大部分学生会说不方便，会说出“如果从十位算起，十位算了后，个位不够减就不知道怎么办了”。针对学生的不同表达，教师适时追问和引导。
【设计意图】有意识地解决两个问题：一是要让学生记住退位减法中十位退1后，十位上的数比原来少1；二是学习退位减法后不要将退位减法的计算方法错误地迁移到不退位减法的计算上去。