福建省南平市2017-2018学年高一上学期期末考试语文试题(解析版)
2017--2018学年南平市高一上学期期末考试
语 文
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成小题。
共享发展，首先要发展。发展是前提，没有发展，共享就是无源之水、无本之木。当然，这种发展不是单纯的经济增长，而是富有质量的发展。简而言之，没有“有质发展”就不会有共享发展。改革开放以来，中国经济持续高速增长了30年，经济进入新常态之后仍然保持了中高速增长，中国经济发展速度快、变化大，在世界经济领域独树一帜、蔚为壮观。但令人遗憾的是，我们在做大“蛋糕”的同时，却在“蛋糕”的公平公正分配、改革成果的共建共享方面出现了一些偏差和缺失。因此，如何在确保“蛋糕”持续做大的同时分好“蛋糕”，着力化解分配领域的不公问题，逐步缩小城乡差距、区域差距以及社会阶层差距，已迫在眉睫。。
坚持共享发展，就是要提升经济发展和运行的质量，确保发展惠及不同阶层、区域和城乡居民，着力解决发展方式粗放和发展不平衡的问题，一方面，要确保经济保持中高速增长，确保国内生产总值和城乡居民人均收入十年间翻一番；另一方面，要把发展质量作为经济发展的核心，确保发展的公平性、普惠性和平衡性。通过对经济制度、政治制度、社会制度、文化制度和生态文明制度的改进和完善，不断拓宽发展思路，不断优化制度安排，通过对经济发展质量的提升确保所有群体、阶层和区域都能分享改革发展成果。
共享发展，既要保持经济发展的中高速，又要注重发展的结构、动力、效益和协调等质量指标，还要注重发展的可持续性，不能毕其功于一时、一地、一役。近年来，伴随着我国经济向更高阶形态迈进，发展方式粗放、经济结构失衡、经济建设与社会建设脱节等问题越来越突出。一些地区或城市之所以缺乏发展动力，一方面是受高污染、高能耗、高投入等非持续性发展方式的制约，另一方面是由于单纯地注重发展社会生产力，过多地把注意力放在经济增长上，而在一定程度上忽视了社会建设，从而偏离了发展的终极目标、终极价值。
坚持共享发展，就是要在切实转变经济社会发展方式，着力调整经济发展结构，切实推进“三去一降一补”供给侧结构性改革的同时，告别过于重视GDP的单向度发展观，增强经济发展后劲。一方面，要像重视经济建设一样重视社会建设，像重视经济结构调整一样重视社会结构调整。坚持民生优先，把民生建设摆在更加重要的位置，推动经济建设与社会建设相协协调，不断扩大中等收入群体的比重，努力使全体人民在发展中有所得、有所获、有所感。另一方面，重视发展中的环境保护，坚决不要“带血”的GDP，不要有污染的GDP，坚持生态为先，把环境保护、环境治理与环境优化贯穿于经济社会发展全过程，确保既有经济增长又有碧水蓝天。唯有如此，发展才会有效，才能共享。
（摘编自周小毛、何绍辉《把握共享发展要义的三个维度》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 改革开放三十多年来，中国经济持续高速或中高速的增长都是富有质量的发展，在世界经济领域独树一帜。
B. 当前，不仅要保持中国经济持续高速增长，还要做好社会财富的公平公正分配，这样就能快速缩小城乡等三大差距。
C. 因为缺乏发展动力，一些地区或城市陷入高污染、高能耗、高投入的发展模式，偏离了发展的终极目标、终极价值。
D. 不能只重视经济建设和经济结构的调整，而不重视社会建设和社会结构的调整，两个方面都重视才有利于共享发展。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章围绕着“共享发展”这一话题，从发展的质量、发展中的分配、发展的可持续性等方面进行了论述。
B. 文章在第一段中把中国经济发展成果比喻成“蛋糕”，将经济发展中的分配问题分析得浅显易懂。
C. 文章在论证中几次提到我国经济持续高速或中高速增长，彰显了我国共享发展中发展速度至上的立场。
D. 文章第三段在论述一些地区或城市缺乏发展动力的原因时，从两个方面进行了分析，文章条理十分清晰。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 共享与发展密切相关，只有经济持续发展，共享社会资源才有可能；同样共享问题不解决好，也会影响发展。
B. 共享发展要坚持以发展质量为核心，其发展质量指标具体体现在发展的结构、动力、效益和协调等方面。
C. 解决了发展方式粗放、经济结构失衡、经济建设与社会建设脱节等问题，经济就能更好地跨入更高阶形态。
D. 只有在追求经济增长的同时，不以牺牲环境、人们的健康甚至生命为代价，才是“有质发展”，才能共享。
【答案】1. D 2. C 3. C
【解析】
1. 试题分析：筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。A项“中国经济持续高速或中高速的增长都是富有质量的发展”不准确，原文只肯定了保持中高速增长，但没有信息表明这种增长是“富有质量的发展”。B项原文并没信息表明“保持中国经济持续增长”“做好社会财富的公平公正分配”“就能快速缩小城乡等三大差距”。C项颠倒了因果，“缺乏发展动力”不是原因，而是结果。
点睛：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。比如本题AB项曲解文意，C项颠倒了因果。
2. 试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。C项 “彰显了我国共享发展中发展速度至上的立场”错，文章的立场是发展不应是单纯的经济增长，而是富有质量的发展。
3. 试题分析：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。比如本题C项错在“经济就能更好地跨入更高阶形态”，把“解决了发展方式粗放、经济结构失衡、经济建设与社会建设脱节等问题”这个必要条件当作了充分条件
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成小题。
寻找悲伤
杨轻抒
取出刚买回的这把二胡时，他的手分明抖了一下。
二胡太漂亮了，褐色发亮的琴杆，洁白如水的弓。相比之下，那把二胡像一个得肺结核的病人，斑斑驳驳，马尾也脱得可怜。可是一想起那把二胡，耳边就响起了一段熟悉的旋律：
065643丨2－2·3112丨3·565……
旋律凄凉、悲怆而优美，这是瞎子阿炳的那支著名的二胡曲《二泉映月》，拉这支曲子的是和阿炳一样命运悲凉的他的父亲。
“好悲伤噢！”五岁那年他第一次听父亲拉这支曲子时说。
“你说什么？”父亲吃了一惊。
“我说好悲伤，让人想哭！” 父亲呆了一下，猛地搂过他。“孩子，你真了不起！”父亲说着，眼中噙满了泪水。
其实那年父亲的眼已经看不见东西了。父亲是右派——他那时并不知道右派是个什么东西，但他知道父亲常常在胸前挂了大牌子被那么多的人打骂，家里好多东西都被抬走了，那架比他还高、亮得能照人的钢琴被人抬走时父亲不让抬，结果父亲被人踢了一脚，撞在门框的钉上，眼睛受了伤，一直又没法治，就渐渐看不见了。
搬到乡下的时候父亲偷偷藏下了一把二胡，一把很旧的二胡。
父亲在夜深人静的时候拉二胡，因为是在野外的草棚里，没人能听见，他托着腮静静地听。
他问父亲，为什么这叫二胡的东西能发出这么让人悲伤的声音呢？父亲说是人的心悲伤。他不明白。那为什么您能让它发出声音别人不能呢？父亲说父亲当右派之前是教大哥哥大姐姐们唱歌的。
“ 我也要拉二胡！”他说。
父亲没有回答，又接着拉这支曲子，但拉了一会儿，突然停了下来。
看见月光了吗？父亲说，很美丽很干净的月光，照着水，照着落花。
他想了想，说，我咋没看见呢？
你会看见的，会的！父亲喃喃地说，云散了，月亮就出来了。
他似懂非懂地听着。
以后父亲就教他拉二胡，他很快就学会了这支曲子，但是他觉得自己拉这支曲子时没有父亲拉的那样悲伤。
为什么呢？他问父亲。
为什么呢？父亲说，为什么你非要拉得那么悲伤呢？
他把《二泉映月》拉得很熟练的时候已经是许多年后了。许多年后也是静夜，只是地点换成了大学的校园，父亲已经永不可能陪他了。
一抹月光很美丽地落在水上。
他依旧找不到那种悲伤的感觉。
好漂亮的二胡噢！小女儿说，爸，拉一段听听！
他没有出声，但他还是自觉地操起了弓。操起弓的时候，他又听见了那段熟悉的旋律从心底升起。
0·65643丨2－2·3112丨3·565……
好难听噢！小女儿不耐烦地说，爸，您拉《我们永远幸福》嘛！
他似乎并没有听见小女儿的话，继续往下拉。
五岁的小女儿见没理她，赌气扭头就进了屋。
他还是没动。但小女儿不知道就在她转身的那一瞬，他眼中突然盈满了泪。
我找到悲伤了！他的心在哭。 （有删改）
4. 下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A. 他的父亲用二胡奏出了凄凉、悲怆而优美的旋律，因为他的父亲的命运和阿炳一样悲凉；他因为聪明，所以听出了旋律中的悲伤。
B. 他的父亲教他拉二胡，他很快就学会了拉阿炳的名曲《二泉映月》，但是他拉此曲时总是觉得没有父亲拉得那样悲伤。
C. 小说构思巧妙，总体结构是“现实—回忆—现实”。这样构思使小说脉络清晰，结构紧凑、完整。
D. 小说结尾一句“我找到悲伤了”，出乎意料，又在情理之中，既照应标题“寻找悲伤”，又引人深思，可谓言有尽而意无穷。
5. 小说中两处引用阿炳的《二泉映月》中的曲调，有什么作用?
6. 对这篇小说的主题，有不同的解读。请从代际的角度，结合文本，谈谈你的看法。
【答案】4. A 5. ①第一次引用，引出了他听父亲拉二胡的往事；第二次引用，引出了他小女儿听他拉二胡的事，推动了情节的发展。②前一次他听曲子的感受与后一次他的小女儿听曲子的感受形成鲜明对比，突出小说主题。
6. 人与人之间由于生活时代，生活际遇的不同，在心理上存在着差距，有了代沟、隔阂。我们应当认识到这种隔阂的危险，努力走进他人的心灵，体会他人的感受，缩短彼此心灵的距离。
【解析】
4. 试题分析：本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。A项，“他因为聪明，所以听出了旋律中的悲伤”分析错误，从全文来看，并非因为聪明，而是因为他了解父亲的不幸遭遇，理解父亲的心情。
5. 试题分析：文中第一次引用在开头部分，“他”由新二胡想到旧二胡想到阿炳的《二泉映月》中曲调，引出下文听父亲拉二胡的情景；第二次引用在结尾部分，应小女儿的要求他拉出了阿炳的《二泉映月》中曲调，然而却不被小女儿认可，虽然同是五岁，但“他”的感受和小女儿的感受形成了鲜明的对比，表现出不同时代背景下儿童的不同心理，反映出时代的变化，突出了小说主题。
福建省漳州一中2017-2018学年高一上学期期末考试语文试卷 Word版含答案
漳州一中2017-2018学年第一学期期末考试
高一年语文科试卷
考试时间：150分钟 满分：150分 (注意：请考生把试题答案．．与作文．．全部写在答．题卷．．和作文纸．．．上，否则不得分．．．！并在答题卷和作文纸的规定区域．．．．写明班级、姓名、座号！)
一、默写（8分，每小题1分）
1．补写出下列句中的空缺部分。（8分，每小题1分）
（1）、女也不爽， 。 ，二三其德。
（2）、 ，谣诼谓余以善淫。
（3）、还顾望旧乡， 。
（4）、月明星稀， 。 ，何枝可依？
（5）、 ，依依墟里烟。
（6）、或取诸怀抱， ；或因寄所托， 。
（7）、寄蜉蝣于天地，
。
（8）、 ，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
二、选择题（18分，每小题3分）
2．列词语中，加点字的字形及注音全都正确的一项是（ ）（3分）
A.蓊蓊．（wěng）郁郁 敛踞．（jū） 潭柘．（zhè）寺 一椽．（yuán）
B.义愤填膺．（yīng） 弭．（mí）望 蕈．（xùn）菌 舳舻．．（zhóu ）（lú）
C.流殇．曲水（shāng） 岌岌．（jí） 溘．（kē）死 玳瑁．．（dài）（mào）
D.契．（qì）阔谈䜩．（yàn） 相勖．（xù） 猗．（yī）郁 訾詈．．（zǐ）（lì）
3．下列句子中，加点的成语使用恰当．．的一项是（ ）（3分）
2017-2018学年福建省龙岩市一级达标学校高一上学期期末教学质量检查+语文(PDF版)
龙岩市非一级达标校2017～2018学年第一学期期末高一教学质量检
查
语文试题参考答案
（考试时间：150分钟满分：150分）
注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上。
一、现代文阅读（23分）
（一）论述类文本阅读（本题共3题，9分）
1．B（错在“如同一个人精神上有残废和足跛耳聋。”原文是“其精神上之残废就与其身体
之足跛耳聋没有多少分别。”是类比关系非等同关系。）
2．C通过对原文“通人”概念理解的表述可推知。
3．B“凡是关注自己研究方向、方法与立场的人，都是划时代贡献的人。”错误，原文“凡
有划时代贡献的人，没有一个是只关注自己的研究方向、方法与立场的人”。范围扩大。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4～6题。
4．（3分）A．（“烘托出石钵头和华昌两人的心情，预示两人即将爆发矛盾。”属于过度
解读。）
5．（5分）这“砚”既是给石钵头老娘治瘫病的药引子，也是教育他要尊师重道、宽以待
人的良药。（答出一点给3分，答出两点给5分）
6．（6分）①从艺术效果上看，精瘦落魄的读书人竟能徒手分砚，小说结尾出人意料，使故
事的发展合乎情理，使人信服。②从情节上看，出人意料的结尾，使小说情节跌宕起伏，
引人深思。③从人物形象上看，华昌明明身怀绝技，却不计较石钵头的多次挑衅，突出
表现了他的隐忍大度，丰富了人物的形象。④从主题上看，小说结尾意味深长，更好地
揭示了作品的主题：生活中应当尊重他人、宽容大度。（答对一点得2分，任意答出三点
即可。）二、古诗文阅读（42分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，21分）
7.（3分）C（下，作动词，攻下）
8.（3分）D（使动用法，其余都是意动用法）
9.（3分）B（判断句，其余三项都是宾语前置句）
10.（3分）A（用曹操的典故，其用意是作者只能慨叹人生之无常，因为此时，苏轼被
贬谪居于黄州，心情压抑，但又能豁然释怀）
11.（9分）（1）这不是曹操被周瑜围困的地方吗？（2）江水是这样不停地奔流，但其实没有流走。
福建省四地六校2017-2018学年高一上学期第一次月考语文试题 Word版含答案
“永安、连城、华安、漳平一中、泉港一中、龙海二中”六校联考
2017-2018学年上学期第一次月考
高一语文试卷
（考试时间：150分钟 总分：150分）
一、语言文字运用（18分，每一小题3分）
1、下列加点字的读音全部正确的一项是：( )
A、寥．廓(liáo) 隽．永（jùn） 颓圮．(qǐ) 浪遏．飞舟(è)
B、百舸．(kě) 火钵．（bō） 青荇．(xìng) 忸怩．不安(ní)
C、团箕．(jī) 悄．然(qiāo) 长篙．(gāo) 叱咤．风云(zhà)
D、彷．徨(páng) 漫溯．(sù) 下载．(zài) 自怨自艾．(yì)
2、下列四组词语中没有错别字的一项是( )
A．愤懑 榆阴 神彩飞扬 貌和神离 B．绯红 凄婉 满目疮痍 妄自菲薄
C．飘泊 剽悍 轻歌慢舞 剑拔驽张 D．笙箫 冰屑 神态安祥 满腹经纶
3、下列各句中，没有语病的一项是( )
A.《舌尖上的中国》第二季在播出时，越来越多的食物被老百姓提及与回味；它们不只用来充饥，更能体现一种文化、一种态度。
B. 东盟重申了维护南海和平与航行安全，按照国际法律所认可的各项原则解决了一切争端，呼吁有关各方在展开海上活动时保持克制态度。
C.中俄双方坚决遵循《联合国气候变化框架公约》的原则和宗旨，愿为加强国际合作、共同应对全球气候变化的挑战做出贡献。
D.近日，南宁和杭州的部分区县打算通过松绑限购、下调购房入户标准等方式救市，有人认为这种做法将引发其他城市的效仿。
4、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①要想了解实际情况,这些高管就必须经常深入到企业第一线,只有在那里他们才能掌握第一手材料,并鼓励员工 。
②奥巴马邀请商业领袖到白宫 ，与医院、制药公司等利益攸关方进行协商。
中学17—18学年高一(平行班)上学期期末考试语文试题(附答案)
石嘴山市第三中学高一年级2017—2018学年期末
语文试卷
一、 现代文阅读
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
两汉经学
经学的真正确立是在汉武帝时代。汉武帝接受董仲舒“独尊儒术”的建议，设置五经博士，收博士弟子五十人。其后博士弟子屡经增加，东汉时多达三万人。五经博士及其弟子以五经为研习对象，这就形成了经学。所谓经学，是指专门研究儒家经典的学问。从中国文化史看，经学出现的前提是汉王朝运用国家力量将民间流传的文化经典宣布为国家经典，并设立博士制度予以专门研究。于是，五经成为国家政治、法律、意识形态的根据。从国家制度层面保证儒家经典的传习，确立了儒家经典在中华文化经典中的主流地位，客观上也确立了经学在中国学术体系中的核心地位。儒学作为汉代主流思想，是与中央集权的统一相适应的。儒家主张的五伦、五常作为社会伦理道德，也因儒家的主流地位而得以明确确立。
两汉经学分为今文经学和古文经学。秦始皇焚书，造成文化典籍的浩劫，五经借助儒生记忆而保存下来。用汉代流行的隶书书写的经书文本，被称为今文经。汉景帝以后，陆续在孔府旧宅壁等处发现的与五经有关的用战国字体书写的文本，被称为古文经。古文经与今文经不仅书写字体不同，而且同一部经典的篇章多寡也或有差别，如孔府旧宅壁中发现的《尚书》就比汉初伏生所传《尚书》多16篇。此外，还发现了一些其他古文经典，如《周官》《左传》等。因汉武帝及其后所立五经博士皆为今文经博士，西汉末刘歆便要求把古文经也立于学官，但遭到今文经学家的阻挠，一时没有实现。于是引起今古文经学家之间的一场大争论。西汉时期，今文经学是经学主流。今文经学通经以致用，注重思想的阐发，强调经书的历史借鉴意义，但弊病是与谶纬结合而流于神秘。古文经学在东汉发展昌盛，注重文字训诂和对典章名物的解释，突出还原历史和文化传承，学术贡献良多，弊病是流于繁琐的文献考证而脱离思想和生活。东汉章帝时的《白虎通义》主张今文经学，强调经学大义与社会价值，借以维护主流思想，带有一定的理论总结性。东汉末古文经学家郑玄融合今古文经学，遍注群经，成为汉代经学的集大成者。今古文经学的分歧和论争促进了经学的发展，它们所代表的两种学术精神和方法，具有一定的普遍意义，对后来的中国学术史产生了巨大而深远的影响。 1．下列关于“两汉经学”的表述，不正确的一项是（ ）
福建省南平市2023-2024学年高一下学期7月期末考试 语文试题(含解析)
南平市2023—2024学年第二学期高一期末质量检测
语文试题
本试卷共10页。考试时间150分钟。满分150分。
注意事项：
1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、课内基础知识 （18分）
1．下列词语中，加点的字读音、书写全都正确的一组是 （ ）
A．畏葸．（xǐ） 桌帏．（wéi） 鲰．（zōu）生 连城拱壁．（bì）
B．壅弊．（bì） 监．（jiàn） 生 抱厦．（shà） 鼎铛．（dāng）玉石
C．衅．（xuè） 钟 罪愆．（qiān） 歆．（xīn）享 踌躇．（chú）满志
D．央涣．（měi） 杯杓．（sháo） 惙．（chuò） 然 秋毫．（háo） 之末
2．按照词类活用分类，加点词归类正确的一项是（ ）
①老吾老．，以及人之老 ① 道．芷阳间行 ①朝．济而夕设版焉
①项伯杀人，臣活．之 ①三子者出， 曾皙后． ①择善．而从之
①成以其小，劣．之 ①吾得兄．事之 ①欲辟土地，朝．秦楚
A．①①/①①/①①/①①/① B．①①/①①/①①/①①/①
C．①①/①①/①①/①①/① D．①①/①①/①①/①①/①
3．下列句子中，加点词语的解释全都正确的一项是 （ ）
A．俯足以畜．妻子 （养活） 刑人如恐不胜．（胜过） 廊腰缦．回（萦绕）
2017～2018学年度第一学期期末考试高一语文试题卷(带答案)
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2017～2018学年度第一学期期末考试高一语文试题卷（带答案）
梁园中学高一年级2017～2018学年度第一学期 期末考试语文试题卷 一、语言文字运用（1-4题，每题3分，第5题8分，共20分）
1、下列词语中加点的字，读音有误的一组是（ ）（3分） A．点缀（duō） 掂（diān）量 喝彩（cǎi） 酣（hān）睡 B．袅娜（nuó） 斑驳（bó） 踱（duó）步 参差（cī） C．回溯（sù） 璀璨（càn） 萦（yíng）绕 吐哺（bǔ） D．暧暧（ài） 阡（qiān）陌 脉脉（mò） 澄（chéng）江 2、下面语段中加横线的词语，使用不恰当的一项是（ ）（3分） “双节”长假首日，全国各地相当多的高速公路因免费通行成为中国式拥堵中的一道别样风景，专家认为中国高速公路全面取消收费必须循序渐进，不能企求一挥而就。相关机构应该关心的是，免费之后该怎样治理拥堵？不能因噎废食，让拥堵成为继续收费的理由。 A．别样 B．循序渐进 C．一挥而就 D．因噎废食 3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分） A．为缓解企业用工燃眉之急，增加城市对外来务工人员的吸引力，政府推出了面向优秀农民工、异地务工人员积分制入户和技术工人招调入户。 B．新华社在报道中指出：由于发生外滩踩踏事件，一些地方称要取消类似大型活动，这是因噎废食，关键是相关部门的预案、保障应对措施要跟上。 C．在“神十”飞船与“天宫一号”交会对接任务中，“天宫一号”能否扮演好一个引导者和指挥管理者的角色，是成功实现自动交会对接的关键。
D．据交通安全部门统计，近日发生在全国各地高速路上的多起较大道路交通事故的原因多是驾驶人超速、超载、酒驾等不文明行为导致的。 4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 朱光潜先生说过，诗是培养趣味的最好媒介。不懂得诗，人生便无趣味。＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。 ①譬如读小说只见到故事而不见到它的诗，就像看到了花架而忘了架子上的花 ②同样，不懂得诗，文学的趣味也必然低下 ③因为一切文学都要有诗的特质，文学的各种样式都可当成一首诗看
福建五校2017-2018高一语文上学期第二次联考试卷附答案
福建五校2017-2018高一语文上学期第二次联考试卷（附答案）
五校联合体2017—2018学年第一学期第二次联考
高一语文试题
命题人：钟锦芳审核人：张梦莘
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共8页，满分150分。考试时间150分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1．考生将自己的姓名、考试号及所有答案均填写在答题卡上，交卷时只交答题卡。
2．考生必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置。
第Ⅰ卷（共18分）
一、语文基础知识（每小题只有一个选项符合题意。共9小题，每小题2分，共18分）
1.下列各项中加点字的读音全都正确的一项是（）（2分）
A.和煦(xù)气氛(fèn)摄影(niè)半晌(shǎnɡ)
B.修葺(xì)孑(jié)立嬉笑(xì)害臊(sào)
C.呆滞(zhì)扃(jiōng)牖嗜(shì)好偃(yǎn)仰
D.棰(chuí)打喧哗(huà)枕藉(jí)雏菊(chú)
2.下列各项中没有错别字的一项是（）（2分）
A.恶梦挪动酾酒身无常物
B.勋授逸兴蹂躏按步就班
C.颓圮打诨蜂涌曼不经心
D.桅杆皈依韬略良莠不齐
3.下列各组句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）
A.大母过余曰探望，到……来
B.吾妻来归出嫁的女子回娘家探亲
C纵一苇之所如到……去
D.不矜名节自夸
4．下列各项与例句中加点词语活用类型相同的一项是()（2分）
例句：顺流而东也
A．侣鱼虾而友麋鹿B．舞幽壑之潜蛟
C．妪，先大母婢也，乳二世D．西望夏口，东望武昌
5．下列各句的句式特点不同于其他三项的是()（2分）
A．其制稍异于前
B．而今安在哉
C．鸡栖于厅
D．又杂植兰桂竹木于庭
6．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()（2分）
A．梅津是前天津日本驻屯军司令，出名的何梅协定日方签字人。他是中国人民的“熟人”，当年在我们的国土上不可一世，曾几何时，现在在这里重逢了。
福建省厦门市2017-2018学年高一下学期期末考试语文试题解析版
2018年高三试题
1 福建省厦门市2017-2018学年高一下学期
期末考试语文试题
一、积累与运用(22分)
1.下列词语中没有错别字的一项是（ ）(3分)
A.当炉卖酒 繁文缛节 残羹冷灸 节外生枝
B.风和日丽 杳无音信 古陌荒阡 嗜杀贪淫
C.礼上往来 咄咄逼人 走头无路 恭聆大教
D.纂夺王位 归根结蒂 枯燥无味 阴谋鬼计
2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）(3分)
A.济南市一福利院专收鳏寡孤独．．．．的老人。老人入院全部免费。日前已经有22人入住。
B.商务部公布的一组数据撕下了美国冠冕堂皇．．．．的面具。揭露了美对华贸易战的真相。
C.本届世界杯。德国队在速度和对抗上已无优势。只能靠经验去捕捉稍纵即逝．．．．的机会。
D.越往前走。中国和“一带一路”沿线国家的共同利益就越大。命运就越为休戚相关．．．．。
3.填入下面横线处的句子。与上下文衔接最恰当的一组是（ ）(3分)
不过。我却随时准备告别人生。毫不惋惜。，。享受生活要讲究方法。我比别人多享受到一倍的生活，。尤其在此刻。我眼看生命的时光无多。我就愈想增加生命的分量。
①因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼
②因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的
③这倒不是因生活之艰辛或苦恼所致。而是由于生之本质在于死
A.②①③
B.②③①
C.③①②
D.③②①
4.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（ ）(3分)
A.《廉颇蔺相如列传》中“设九宾于廷”的“九宾”是古代外交上最隆重的礼节。由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。
B.《苏武传》中“位列将。爵通侯”的“列将”是对一般将军的总称。“通侯”是汉代最高一级的爵位名
C.《望海潮》中“异日图将好景。归去凤池夸”的“凤池”即风凰池。是对中书省的美称。2018年高三试题
2 这里代指朝廷。
D.《永遇乐·京口北固亭怀古》中“一片神鸦社鼓”的“社鼓”指社日祭神所奏的鼓乐。社日。是古时祭祀谷神的日子。
配套K12福建省福州市福清市三华学校2017-2018学年高一语文上学期期末考试试题(含解析)
小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学 2017—2018学年福清三华学校第一学期期末考试
高一年段语文试卷
试卷类型：A
A卷
一、语言文字运用（每小题3分，15分）
1.下列加点字的读音，全部正确的一组是（ ）
A. 轧票(gá) 否(pǐ)泰 将( qiāng)子无怒 渐( jiãn)车帷裳
B. 相勖（xù） 估量(liãng) 乘彼堍(guǐ)垣 小人所腓(féi)
C. 给(jǐ)予 羁(jī)鸟 流觞(shāng)曲水 冯( píng)虚御风
D. 伶俜( pīng) 侘傺(chì) 义愤填膺(yīng) 何时可掇( chuò)
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：该题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为识记A。字音中容易出错的有字形相近的形声字，这些字读音可能相同也可能相近，当然也可能完全不同，如，掇，啜，缀；菅和管。因此做题时要格外留心，看清字形。最重要的是平时要做个有心人，认真识记、做练习、做笔记。A项，“渐”读“jiān”，湿的意思。B项，“量”读“liáng。D项，“掇”读“duō，拾取；摘取。故选C。
2.下列各组词语中，书写全部正确的一组是（ ）
A. 喜游 蜕变 信誓旦旦 义愤填膺
B. 店记 商榷 靡室劳矣 安之若素
C. 葱茏 猗郁 蓊蓊郁郁 再接再力
D. 譬如 訾詈 没精打采 旁稽博采
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为识记A。复习建议1.博闻强识。 ①博闻，即平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。 ②强识，对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。2.加强练习。 3.学会区别同音字。 4.学会以音辨形。 ⒌学会以义辨形。⒍学会根据语境辨形。A项，喜游，应当是嬉游。嬉游：1.嬉戏玩耍。2.往来交游。B小学+初中+高中+努力=大学
【全国市级联考】福建省宁德市2017-2018学年高一上学期期末质量检测语文试题(解析版)
宁德市2017-2018学年度第一学期期末高一质量检测语文试题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
一、语文基础知识（20分，每小题2分）
1. 下列加点词的注音，全都正确的一项是（ ）
A. 颧．骨（quán） 徘徊．（huái） 扁．舟（biǎn） 从．容（cōng）
B. 舷．梯（xián） 和煦．（xù） 磋．商（cuō） 咀．嚼（jǔ）
C. 暖和．（hé） 漫溯．（shù） 颓圮．（pǐ） 咋．舌（zé）
D. 埋．怨（mái） 对峙．（shì） 沮．丧（jǔ） 慰藉．（jiè）
【答案】B
【解析】试题分析：题干要求选出“下列加点词的注音，全都正确的一项”，这是考查汉字的读音。考生应结合字形和字义辨析正误。A项，“扁舟”的“扁”应读piān，意思是“小船”；“从容”的“从”应读cóng，意思是“处事不慌张，很镇定；舒缓悠闲的样子”。C项，“暖和”的“和”应读huo，意思是“温暖”；“漫溯”的“溯”应读sù，意思是“很随意地逆流而上”。D项，“埋怨”的“埋”应读mán，因为事情不如意而不满或怨恨；“对峙”的“峙”应读zhì，两山相对耸立，也可以指对抗、抗衡。
2. 下列词语没有．．错别字的一项是（ ）
A. 寒喧 应酬 吞噬 目不遐接
B. 后裔 愤懑 亵渎 南柯一梦
C. 温馨 斑澜 阴蔽 面面相觑
D. 眈搁 怯懦 皈依 诩诩如生
【答案】B
【解析】试题分析：题干要求选出“下列词语没有错别字的一项”，这是考查汉字的字形。考生应结合汉字的字音和字义做出辨析。A项，“寒喧”的“喧”应为“暄”，“寒暄”意思是“问寒问暖”，“暄”意思是“温暖，太阳的温暖”，“喧”意思是“吵闹”；“目不遐接”的“遐”应为“暇”，“暇”意思是“空闲”，“遐”意思是“远，长久”，“目不暇接”指东西多，眼睛都看不过来。C项，“斑澜”的“澜”应为“斓”，“斑斓”意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩；“阴庇”的“阴”应为“荫”，“荫庇”意思是“大树遮住炙人的阳光，旧时比喻尊长照顾着晚辈或祖宗保佑着子孙”。D项，“眈搁”的“眈”应为“耽”，“耽搁”意思是耽误，拖延；“诩诩如生”的“诩”应为“栩”，“栩栩如生”，形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样，“栩栩”，活泼生动的样子。 3. 下列句子中，成语使用不正确的一项是（）