讲述自己身边的故事

第一、用信仰和行动完成拍摄 它往往承载了太多的摄影师的理想，所谓的 理想便是摄影师的信仰密切相关，因为一 般一个摄影专题从吸引摄影师关注，到摄 影师投入感情拍摄要用数月或几年的时间 去完成。
信仰 让生命变得有尊严——杨延康《藏传佛教》

第二、承担记录历史的使命 由于摄影的最基本功能是记录，所以摄影和 关注现实、记录历史不可分割。摄影师用 充满情感的态度，为即将消失的历史现象 作出忠实的记录，给未来留下宝贵的影像 遗产，成为专题摄影的另一种使命。
中国最后一代小脚女人——李楠

第三、从日常生活中挖题材 如何在日常生活中发现、发掘有价值的新闻， 并长时间跟踪拍摄，用镜头去关注那些常 常被我们忽视的寻常生活和被生活遗忘的 角落，已成为新闻工作者面对的课题。
车窗里的春运——孙海
2011年2月1日，在辽宁沈阳，旅客从沈阳北至成都的K388次列车上走过。
3、手法的日益多元化
《复制战争组照》 摄影：李浩军
在真实场景中大胆 地启用了“公仔” 摆布了一场场经典 的战争。
《那一刻》摄影：区志航
用摆布自己身体的方式，和已发生的有重大影响新闻事件现场发生关联，诠释对 重大新闻事件的思考。
五、新闻摄影的文字撰写

1、图片说明中一般要有“5个W+H” 何时（when)：指新闻事件具体发生时间。 在报道时尽量不用一些含糊不清的时间概 念，如：一周前、两天前、近日、昨日等。 时间一定要准确，如汶川地震的图片文字 说明时间是2008年5月12日14时28分，四川 发生大地震……

1、重要程度 有些新闻事实如战争、自然灾害、生态换 进破坏、国家政权更迭、突发性重大事故， 由于对人类、对国家、对某一地域造成影 响，其意义较大值得关注。

2、密切程度 三峡大坝、南水北调、市政建设、荒山造 林等于人民的切身利益和生活、生存环境 利害攸关的事情，当然会引起人们的关注。

3、新鲜程度 社会生活中的新现象、新变化。

新闻图片的摄影技巧

（1）善于捕捉信息含量大的瞬间，图片含 有的信息要能表达这则新闻的主题，交代 新闻的背景及时间等。例如报告会，将现 场人员和报告会横幅集于一张照片上，这 就既交代了这场比赛的名称，也可以将现 场的互动氛围尽收眼中。

（2）善于捕捉象征性瞬间，它是一种以形 象的概括性和寄寓性见长的瞬间，其画面 形象常常表露出某种若明若暗的寓意，喻 示着某种画外的内涵，更多地渗透着摄影 记者的主观认识和思想情感。
2013年10月21日，中国沈阳市某小区内，户外行走的小朋友们戴上口罩抵 御雾霾天气。

2、专题新闻摄影 专题新闻摄影又称新闻组照，指多幅或成组 的图片和文字结合，集中、全面、深入地 采访或揭示新闻事实的一种有时效性的新 闻摄影报道体裁。专题新闻摄影与图片新 闻相比具有鲜明的特征：

第一、图片丰富，每则新闻报道摄影一般 均有多幅图片组成，相比图片新闻具有一 定的全面性、连续性、完整性及深刻性特 征。
讲述自己身边的故事 —新闻摄影
定边中学—高彦峰
一、什么是新闻摄影

简单地说，新闻摄影就是用一副或者多副 照片讲述一个新闻故事。通常情况下，它 是围绕新闻人物和新闻事件以图文结合的 形式，传递新闻信息。
二、新闻报道摄影的特新

新闻摄影最重要的是影像的新闻性、真实 性、瞬间性和传播的时效性。我们必须记 住的是真实性是新闻摄影的生命。
雷克斯· 切尔奇在骑马大赛中被他的马抛下来。

4、时效性 在新闻传播中，时效性就是新闻的及时性， 它强调的是以最快的速度对新闻事件的基 本事实进行全面、真实准确的报道。
二、新闻价值的判断

真实是新闻的生命，但不等于所有真人真 事都可以作为新闻摄影的报道内容。因此， 需要对新闻价值作出判断，根据社会或者 传媒及受众对新闻事实需要的程度来决定 是否需要拍摄。

（3）善于捕捉幽默瞬间，新闻图片中如果 加有幽默的镜头，既从另一角度、侧面反 映事件意义、本质，又能启人心智、令人 轻松愉快。例如在现场，将一些师生欢笑、 谈论的表情摄入镜头，可以表现出人们在 报告会现场的参与程度。

（4）善于采摄新颖瞬间，即在新闻事件发 生的现场，在不同的拍摄位置和角度，所 采摄到的新闻事件让人耳目一新、与众不 同的瞬间形象。这种瞬间以画面的新颖、 独特见长。
2011年04月11日，在海啸发生一个月之后，两岁的彩夏（中）和家人在日本宫城县空 地上为失踪的祖母和曾祖母祈祷。
2011年4月18日，在日本宫城县的地震海啸灾难之后的废墟里的一棵树上开满了樱花。

3、专题摄影 专题摄影一般不要求时效性，在题材的广 度和深度上有别于专题新闻摄影。它的采 访报道常常围绕一个能引起人们关注和思 考的主题或人物展开，从不同角度、层面 表现该报道主题或人物故事，具有一定的 描述性，是一种摄影师花费长时间深入采 访、拍摄、报道的社会纪实体裁，作品中 常常会流露出摄影师的感情色彩和主观态 度。

3、瞬间性 即拍摄正在发生的新闻事件的典型性瞬间。 凡新闻事件都有其短暂的一瞬间或一刹那 体现事件状态或矛盾焦点的高潮，新闻摄 影工作者应做到对新闻事件高度的敏感力、 敏锐的观察力及熟练的摄影技术，让新闻 事件更加直观，易于读者理解。
2013年5月25日，莫斯科，俄罗斯同性恋权利活动家尼古拉· 阿列克谢耶夫 （中）在同性恋权利活动家集会中遭不明反同性恋者袭击。

何地（where）：指新闻事件发生地点，国 内新闻要标明省份、城市、地区等，国际 新闻要标注国家、城市等。

何人（who):指新闻事件中涉及到的人。有 时报道中会使用群众、教师、医生等这些 职业代称，有时会直接使用名字。



何事（what）：指发生了什么新闻事件，事 件的内容、背景等。 何故（why):指新闻事件发生的原因，因为 什么原因发生这个事件。 如何（how):指新闻事件的意义，以及由此 引发的社会影响等。
四、新闻摄影拍摄方法

1、抓拍 抓拍指在新闻事件的发生现场，充分利 用现场条件，在不干涉被拍摄对象和不干 扰事发现场状态下，以一种实事求是的态 度，客观的记录正在发生的一幕。 用抓拍的方法获取的照片具有真实感和 视觉冲击力，也常常会有意想不到的的效 果，



（5）仔细观察人物动作，对于人物动作的 拍摄，能够表现人物的精神、气质和性格 特征等，

第四、用摄影的力量影响社会 摄影师解海龙从上世纪90年代开始，用新闻 纪实的手法拍摄中国贫困山区的教育现实， 从而影响了中国轰轰烈烈的“希望工程”， 成为影响政府决策的专题摄影作品，帮助 了成百上千名儿童重返课堂。

尤其这张名为《我要 读书》的“大眼睛” 照片，成为了希望工 程专题摄影中的代表 作，震撼了无数人的 心灵。在1994年被定 义为中国“希望工程” 的宣传标志，推动了 希望工程的发展，改 变了数百万贫困家庭 孩子的命运。
抓拍常用方 法： 抓取瞬间 加强沟通 与众不同 多拍 偷拍

2、摆拍 摆拍就是人为地干涉被拍摄对象的一种摄 影报道方式。摆拍必须以尊重客观事实为 前提，让被拍摄对象配合完成，并保证在 不改变其真实环境和人物身份处境的原则 上把握好“度”，以达到突出新闻事件强 化新闻报道力度。
《水俣》尤金.史密斯 美国
日本大地震——德间千叶
2011年3月27日，70岁的浩野在被海啸摧毁的日本岩手县野田村收集可利用的物 品。
2011年3月26日，一个失事的火车车厢横跨在日本宫城县女川陵园的上方。
2011年4月16日在岩手县大土镇，农组米（左）与她的妹妹在一起看 着在两层建筑物顶部的双体船游览船。
2011年4月3日,在日本宫城县,千惠子松川拿着从废墟中找到的毕业证书给女儿看。
第二、报道内容上除具备新闻性以外，还 具有多样性和视觉表现丰富性的特征。 第三、图文并重，充分发挥图片和文字的 优势，使其更加生动、详尽，层次丰富心编排，一般 都有赏心悦目或达到较强的视觉冲击效果。 由于专题新闻摄影比图片新闻有较为充分的 拍摄时间，所以要有意识将拍摄的图片作 一些景别和角度的调整，使画面更加生动 并有趣味性。

2、图片说明，标题要真实、重点突出、短 小精悍、鲜活生动
《两党一小步，民族一大步》贺延光 摄 2005年4月29日15时，胡锦涛与连战在北京伸手相握，这是中国共产党和中国国民 党的最高领导人相隔60年的首次会见。

3、图片说明中需要注意的事项
第一、图有我无，图无我有。在撰写时不 要重复已在图片中交代非常清晰的内容， 要去写图片所不能表达的信息。 第二、图片说明在表述对新闻事件的观察 时，要以事实为依据，切莫因作者主观猜 测和主观表态而引起读者对新闻事件的猜 想。
4、趣味性 新奇而有趣的事项能引瞩目，
三、新闻摄影的体裁

1、图片新闻 图片新闻具有高度的概括性、直观性和典 型性。单幅或多幅图片（一般以单幅呈现， 或3幅以内）并配以简短的文字说明是其明 显的特征。 由于图片新闻主要以单幅形式出现，所以在 拍摄时要做到腿快、眼快、脑快、手快， 具有高度的新闻敏感性，快速抓取新闻事 件的典型性瞬间。

1、新闻性 新闻性的根本是新闻价值，即采访报道的 新闻事件要有一定的新闻价值，对新闻价 值的准确判断是决定新闻报道成败的关键。 也是考验一个新闻摄影工作者对新闻事件 观察、分析的能力。首先要了解新闻事件 的背景，然后分析，判断该新闻是否具有 社会普遍意义，是否是受众所关心的新闻 事实。
玉树痛别亲人
摄影：张宏伟

随着“互联网时代”、“读图时代”、 “厚报时代”的到来，新闻报道摄影中的 新闻价值也有了新的变化，轻松的、趣味 的、以自我为中心的新价值呈现在受众面 前，满足感官需要的视觉要素越来越重要， 可读性、接近性越来越受到重视，尤其是 年轻一代的受众。

2、真实性 真实性是新闻摄影的灵魂。新闻摄影的内 容必须是真人真事，不能捏造或歪曲事实 （图-移动的生命线）我们需要对事实真相 进行调查研究，弄清新闻事件发生的原因 和背景，切不可对事件的表象加以主管臆 断，以免造成信息传播方面的失误。