“讲身边事学身边人”教育故事交流会活动方案
道德讲堂之学习身边好人教案【可编辑版】
道德讲堂之学习身边好人教案道德讲堂之学习身边好人教案道德讲堂之学习身边好人教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的小皇帝或小公主，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼！、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始，甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。
乙：是谁创造了这么美的春天？合：是雷锋，是我们身边的少年队员们。
甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。
（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》（四）、请听雷锋的故事（五）、各小组汇报学雷锋事迹甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事小组轮流交流乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
（六）、小组讨论甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。
以身边事教育身边人专题警示教育活动方案.docx
为深入学习贯彻党的十九大精神，全面落实从严治党的要求，进一步强化党纪政纪意识，经学院研究决定，在全体教职工中开展“以身边事教育身边人”专题警示教育活动，具体有关事项通知如下:
一、近期，学院依据《中国共产党纪律处分条例》和《事业单位工作人员处分暂行规定》的相关条款，对原学院在编在岗教师张海民分别作出了开除党籍和开除公职的党纪、政务处分。
对此，学院各单位、部门以及各党总支、直属支部要高度重视，以案为鉴，认真剖析和总结该案件造成的社会影响和警示作用，汲取深刻教训，要强调全体教职工特别是党员领导干部，自觉遵守党纪国法，进一步加强自我约束，强化纪律意识，增强组织观念、纪律观念和法制观念。
二、要结合岗位廉政教育、安全法制教育、市管干部日常细微监督管理以及关于开展生态文明建设和党员干部酒驾赌博等突出问题专项整治等工作，及时总结经验、深化认识，注重惩防结合，抓早抓小，切实将纪律挺在前面。
三、在此基础上，认真组织全体教职工再次对《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党问责条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》以及《关于贯彻执行若干问题的意见》等进行学习。
四、请各单位、部门和各基层党组织于6月20日前，将活动有关开展情况形成文字报告，报组织人事处(纪检监察室)备案。
身边人身边事策划书3篇
身边人身边事策划书3篇篇一《身边人身边事策划书》一、活动主题发现身边的美好，传递温暖力量二、活动目的通过挖掘身边人身边事，展现普通人的闪光点和感人故事，增强人与人之间的情感连接和社会凝聚力，弘扬正能量，营造积极向上的社会氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生、社区居民等六、活动内容1. 征集身边人身边事在学校、社区等场所设置征集点，发放征集海报和宣传资料，鼓励大家积极参与，分享自己或身边人在生活、工作、学习中遇到的感人故事、助人为乐的事迹、坚持不懈的奋斗经历等。
可以通过线上平台，如社交媒体、学校网站等发布征集信息，扩大征集范围。
设立专门的评审小组，对征集到的故事进行筛选和评估，选出具有代表性和感染力的故事。
2. 故事分享会将选出的故事制作成展板或视频，在学校、社区等场所进行展示。
举办故事分享会，邀请故事的主人公或相关人员现场讲述故事，让参与者更深入地了解故事背后的情感和意义。
设置互动环节，让观众分享自己的感受和体会，促进情感交流和共鸣。
3. 主题宣传活动制作宣传海报、宣传单页等宣传资料，宣传身边人身边事的活动意义和优秀故事。
在学校、社区等场所张贴宣传海报，发放宣传单页，提高活动的知晓度和参与度。
利用学校广播、社区宣传栏等渠道，定期播放优秀故事，营造浓厚的宣传氛围。
4. 爱心行动根据故事中主人公的需求和实际情况，组织志愿者开展爱心行动，如帮助困难家庭解决生活问题、关爱孤寡老人、辅导贫困学生等。
将爱心行动与故事分享相结合，让参与者在实际行动中感受正能量的传递和价值。
将活动成果整理成册，制作成纪念册或视频，作为活动的成果展示和留存。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传单页等宣传资料，提前在学校、社区等场所进行张贴和发放。
2. 利用学校广播、社区宣传栏、社交媒体等渠道，发布活动通知和宣传信息。
3. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力和知名度。
八、活动预算1. 宣传资料制作费用：[X]元2. 故事分享会场地布置费用：[X]元3. 表彰奖励费用：[X]元4. 爱心行动物资费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 通过参与者的反馈问卷、现场观察等方式，评估活动的参与度和满意度。
我身边的好老师师德故事分享活动方案
我身边的好老师师德故事分享活动方案《我身边的好老师师德故事分享活动方案》一、活动主题动物故事中的品德教育——从身边好老师的分享中学习。
二、活动目的通过分享包含积极教育意义的动物故事，引导孩子们学习自立、勇敢、不挑食、团结等正面品质。
三、活动地点学校教室四、活动时间[具体时间]五、活动参与人员全体师生六、故事板块篇①《小蚂蚁的团结之力》在一片美丽的森林里，住着一群小蚂蚁。
有一天，小蚂蚁们发现了一块巨大的糖果。
这糖果对于小小的蚂蚁来说，就像一座小山那么大。
一只小蚂蚁首先发现了糖果，它尝试着自己搬动，可是糖果纹丝不动。
小蚂蚁没有放弃，它跑回蚁巢，通知了其他的小伙伴们。
不一会儿，蚂蚁们倾巢而出，朝着糖果的方向前进。
它们聚集在糖果周围，一只只小蚂蚁用自己微弱的力量紧紧咬住糖果，齐声喊着口号：“一二一，一二一。
”虽然过程很艰难，有些小蚂蚁险些被甩出去，但它们谁也没有松开嘴。
经过大家的努力，糖果终于被慢慢搬动了，最后成功地运回了蚁巢。
点评：小蚂蚁们虽然单独的力量很弱小，但是它们团结起来就能够完成看似不可能的任务。
这告诉孩子们，在生活中，无论遇到多大的困难，只要大家团结一心，就没有办不成的事。
就像在学校的集体活动中，大家齐心协作，就能取得好成绩。
小朋友们要像小蚂蚁一样，学会团结哦。
篇②《勇敢的小兔子》在一片开满鲜花的草原上，住着一只小兔子。
小兔子平日里最喜欢在草原上玩耍。
有一天，它正在草丛中采蘑菇的时候，突然听到附近传来一阵低沉的吼声。
小兔子悄悄探出头来一看，原来是一只大野狼正在觅食呢。
小兔子吓得浑身发抖，它知道自己是野狼的猎物。
但是它没有惊慌失措地乱跑，而是冷静下来想办法。
小兔子想起旁边不远有个洞穴，那是它和朋友们玩耍时发现的一个隐秘小角落。
于是小兔子小心翼翼地绕开野狼的视线，向洞穴跑去。
野狼很快就发现了小兔子的动静，追了过来。
就在野狼快要追到洞口的时候，小兔子机智地钻进一个更窄小的洞口，野狼因为身材庞大进不去只能在外面干瞪眼。
讲好身边故事,传递身边正能量活动方案
讲好身边故事,传递身边正能量活动方案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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镇2017年身边人讲身边事教育身边人工作方案
张黄镇2017年身边人讲身边事教育身边人工作
实施方案
根据市委组织部的工作部署，为进一步弘扬正气，传承美德，转变民风，提升我镇群众安全感和满意度。
经研究，决定在全镇开展身边人讲身边事教育身边人活动，特制定本实施方案。
一、目标任务
通过身边人讲身边事教育身边人活动，弘扬正气，传承美德，传播正能量，达到民风淳朴，政通人和，社会和谐稳定。
二、时间要求
从2017年9月1日开始，实行季报制，每季度各村委报送一次相关材料，下一季度第一个月的3日前报到党建工作站，由片区党建工作站统一收集。
三、材料报送
报送材料范围：好人好事、见义勇为、创业先锋、道德模范、助人为乐、获得自治区级表扬的学生或考上重点大学的学生等先进典型。
要按照格式要求有事迹相片、人物简介、主要事迹内容，选报的先进典型要具有代表性。
四、工作要求
（一）材料报送实行支部书记和团支书负责制，由支部书记统筹收集把关，团支书负责形成电子版按时报送，逾期不报取消该村评先评优资格。
（二）对收集到的影响较大的先进典型，村委会要拉3条以上横
额进行宣传，并在党员、队长会通报，有条件的进行表彰奖励。
（三）每村统一规格设立一个身边人讲身边事教育身边人宣传窗槽，定期公示收集到的先进典型。
（四）党建工作站长收集各村的先进典型后，进行修改整理，最后交镇组织委员审核把关，批复后由各党建工作站长于每季度第一个月10日前公示到宣传窗槽。
（五）必要时由镇党委组织分片区举办宣讲报告会，以扩大宣传面提高知晓率。
附：村委先进典型登记表
中共张黄镇委员会
2017年9月1日。
主题教育学习身边榜样活动方案
主题教育学习身边榜样活动方案主题：学习身边榜样，践行社会主义核心价值观活动目的：1.通过学习身边榜样的事迹和精神，激励和引导青少年树立正确的人生观、价值观和世界观，培养良好的品德和行为习惯。
2.加深学生对社会主义核心价值观的理解和认同，促进其在实践中践行和传播核心价值观，形成积极向上、勇于担当的品质。
活动内容：1.选派学习榜样学校组织教师、家长和学生代表共同参与，选派身边的优秀榜样作为学习对象。
这些榜样可以是优秀教师、杰出学生、优秀工人、社区志愿者等，他们在各个领域都有杰出的贡献和实践经验，能够成为学生学习的楷模。
2.学习榜样的事迹和精神通过开展集体备课、研讨会，教师充分了解选派的榜样的事迹和精神，以及其背后的价值观和人生追求。
教师要深入挖掘和研究选派榜样的过去经历、成功经验和精神品格，通过多种教育手段和途径向学生传递这些积极向上的信息。
3.讲座和访谈活动组织学校和社区的优秀榜样接受学生的访谈和问答，讲述自己的成长经历和学习体验。
通过这些活动，让学生更加亲近这些榜样，了解他们的思想和行为方式，并与自己的学习和生活实际进行对比和反思。
4.展览和丰富活动学校可以组织学生以海报、绘画、摄影等形式，展示选派榜样的故事和精神。
同时，还可以通过学生专题报告、班会演讲、手工制作等多种形式，让学生在学习榜样的过程中进行创作和实践。
这些活动不仅能锻炼学生的创作能力，还能进一步加深他们对学习榜样的理解和认同。
5.社区服务和实践活动通过组织学生参与社区服务和实践活动，让他们亲身感受和体验榜样的精神与活力。
可以组织学生们参与社区环境整治、义务助老活动等，培养学生的社会责任感和服务意识。
同时，还可以组织学生围绕着学习榜样的事迹和精神，开展一些社区互动活动，让学生与社区居民一起共同参与和分享。
6.学生互动和分享鼓励学生在校内、班级内进行学习榜样的互动和分享。
可以组织学生进行小组讨论、学习心得分享以及撰写学习日记等活动，让学生用自己的语言和方法来感悟和表达对学习榜样的认同和理解。
我身边的好老师师德故事分享活动方案
《我身边的好老师师德故事分享活动方案》
一、活动主题
身边好老师师ห้องสมุดไป่ตู้故事分享
二、活动目的
通过分享包含积极教育意义的故事，弘扬师德，让孩子们从有趣的故事中汲取正能量，培养良好的品德。
三、活动参与人员
全体师生
四、活动准备
1.提前通知老师们准备故事，故事需符合主题要求。
2.安排好活动场地，准备好必要的设备，如话筒、投影仪等。
点评：小兔子小花的经历就是在警告我们不能挑食哦。每种食物都有它的营养，小朋友们要像小花后来一样，不挑食，这样身体才会棒棒的，能跑能跳，长得高高的。
这样的师德故事分享活动，相信会给孩子们带来不一样的启发和教育，让他们在欢乐中学习到积极向上的品质。
3.制作活动海报，宣传此次活动。
五、活动流程
1.主持人开场白，介绍活动的目的和流程。
2.老师们依次上台讲述故事。
3.每个故事讲述完后，设置一个小互动环节，让孩子们分享自己的感受。
4.活动总结，由主持人进行总结发言，再次强调故事中的教育意义。
六、故事分享环节
篇①《小蚂蚁的团结力量》
在一个小小的蚂蚁王国里，住着一群勤劳的蚂蚁。有一天，它们发现了一块巨大的饼干，这块饼干对于小小的蚂蚁来说就像一座小山。小蚂蚁小黑第一个发现了这块饼干，它知道靠自己是搬不动的，于是迅速跑回蚁巢通知大家。小蚂蚁们纷纷出动，来到饼干周围。可是由于饼干太重了，它们刚开始怎么也搬不动。这时，一只聪明的老蚂蚁说：“我们大家团结起来，朝着一个方向用力。”于是，小蚂蚁们分成几队，统一听从指挥，一起用力。慢慢地，饼干开始移动了，它们一步一步朝着蚁巢前进。经过一番努力，终于把饼干搬回了蚁巢。
点评：小蚂蚁们教会我们团结就是力量啊。面对困难，我们可不能单枪匹马地去蛮干。就像在学校，我们做小组作业的时候，也要团结协作，才能顺利完成任务呢，小朋友们可得向小蚂蚁学习哦。
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“讲身边事学身边人”教育故事交流会活动方案
为了贯彻学习十九大精神，提高教师队伍的综合素质和专业能力，促进师德修养，弘扬新时期教师风貌，根据我校工作安排要求，经研究决定在我校开展“讲身边事学身边人”教育故事分享会。
一、参加对象
各年级组长
二、活动时间
2017年12月8日（周五放学后）
三、活动要求
1.时间要求：3分钟以上，5分钟以内。
2.内容要求：①选择发生在年级组内优秀教师身上的典型教育故事；②故事真实感人，对教师有启发、反思的意义；③所有参赛选手提前3天，把故事稿发到校办处。
四、活动组织
1.评委设置
学校行政及部分优秀教师
2.主持：
3.点评：
五、评分标准（满分10分）
1、交流内容（4分）：内容丰富，文字简练；教育故事真实感人，对教书育人有启发借鉴意义；教育故事能体现现代教育理念、教育思想，体现时代主旋律。
2.交流技巧（3）：能脱稿演讲，声音洪亮，吐字清楚，语速适当，表达流畅，富有激情，表情、动作使用恰到好处。
3.交流效果（2分）：有故事背景音乐，PPT感染力强，能引起在场的共鸣。
4.交流者形象（1分）：仪表端庄大方，举止自然、得体。
六、奖项设置
1.一等奖2名，二等奖4名。
2.学校将为获奖选手颁发证书和奖品。
未尽事宜，由学校行政会研究决定
二〇一七年十一月二十九日。