美学原理课程平时作业
美学原理作业第一次作业（第一章第二章）一、名词解释1．美学思想美学思想是人类审美实践和艺术发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。
2．美学美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。
是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。
美学是哲学的一个分支。
研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。
美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。
3.摹仿说“摹仿说”代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。
这种观点认为所有的艺术起源于人类对自然和现实的模仿。
“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素的解释，坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定的合理之处。
但是，这种说法只触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质，未能说明艺术产生的根本源因。
4.劳动起源说把劳动看作文学发生的原因，以劳动为中心，并结合其它因素来说明文学起源的过程。
这一理论是对模仿说、游戏说、巫术说的一种综合，因而比后者包含更多的合理性。
二、问答题1.为什么审美发生是“多元决定”的？审美发生是一个古老神秘的复杂问题，感知信号的渠道是多元的，接受评价的角度是多元的，社会参与的结构也是多元的，一般只要涉及对审美发生影响的方面都不是单一角度的，这就需要从多个角度和侧面来进行探索。
至于各门原始艺术形式的出现，更是难以归结为某种单一的原因。
因此，在审美发生与美的起源这样由多种因素构成的复杂问题上，简单的线性思维方式恐怕无法揭示它的真正奥秘，必须采用辩证的多元思维方式才能为我们提供正确的研究途径。
2.探讨审美发生和审美发生的主要途径有哪些？①考古学方法。
即从史前考古学角度对史前艺术遗迹进行分析研究，这种方法被认为最有说服力的、最重要的、使用最为广泛的途径。
②对现代残存的原是部落考察法。
即对现在残存的原始部族的艺术进行研究。
③对儿童艺术心理学的探究。
即通过对儿童艺术心理的研究，推测人类审美发生和艺术的起源。
三、辨析题：审美的主体是主观的，审美的客体是客观的。
此观点错误。
审美的主客体都是人类社会发展的产物。
虽然作为审美客体的自然山水是远远早于人类出现的，是客观存在的，但它们并不是天然存在的。
客体的审美价值不能离开主体和主体的实践活动而存在。
审美主体和审美客体都是人类漫长实践活动的产物，它们是同一历史过程的两个方面。
我们先分出主体、客体，才能确立主体和客体的普遍关系，而审美领域的主体和客体的关系属于这普遍关系的一部分。
比如鲍姆嘉通就认为主体和客体之间是一种理性的关系。
另一方面，实践又创造了对象的主体，主体的五官感觉也相应地被“人化”而产生审美感受。
与此同时，也是实践使得主客体之间发生了关系，并进而形成了审美关系。
比如海德格尔评价凡高的著名画作时对一只普通的鞋进行了极高的艺术概括：在鞋具磨损的内部，那黑洞洞的敞口中，凝聚着劳动步履的艰辛。
聚积在硬邦邦、沉甸甸的破旧农鞋里的，是那永远的料峭寒风中、在一望无际的单调田垄上坚韧而滞缓迈动的步履……客观存在的鞋并没有与生俱来的审美价值，也不是注定成为审美的客体，但是当作为审美主体的人与之发生联系的时候，鞋就具有了审美客体的意义。
审美价值是客观存在的，但它不仅仅只是客体的自然属性；审美价值不是主观的产物，但它又并不是与主体无关。
审美价值是自然性与社会性的统一，是实践基础上主客体的统一。
第二次作业（第三章第四章）一、名词解释现实美现实美包括社会生活、社会事物的美和自然事物的美。
现实美的主要方面是社会生活的美，现实生活中社会事物的美，一般常称之为社会美。
自然美所谓自然美，就是各种自然事物呈现的美，它是社会性与自然性的统一。
它的社会性指自然美的根源在于实践，它的自然性指自然事物的某些属性和特征（如色彩、线条、形状声音等）是形成自然美的必要条件。
造型艺术造型艺术是指运用一定的物质资料(如颜料、纸张、泥石、木料等)，通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活、表现艺术家思想情感的一种空间艺术，也是一种静态的视觉艺术。
主要包括绘画艺术、雕塑艺术、摄影艺术、书法艺术等。
表情艺术艺术的一大门类。
又称表演艺术。
指的是借助于音响、节奏、旋律或人体动作，同时经过表演这个环节，以此来塑造艺术形象，反映社会生活和人们思想感情的艺术。
二、问答题1．举例说明自然美是一定社会实践的产物。
从自然美产生和发展的总过程来看，自然美领域的逐渐扩大是和社会生活发展的进程密切联系在一起的，是一定社会实践或社会生活的产物。
1、在人类社会出现以前，自然界都是自在之物，它们的物质属性虽然早已存在，但这时的自然无所谓美丑，因为自然的美丑对于人才有意义。
（1）没有人类存在便没有把自然作为观照对象的主体存在。
（2）一切自然现象本身“全是不自觉的，盲目的动力”。
2、由于社会生活的发展，人们在改造自然的过程中和自然建立了广阔的联系，自然事物不仅越来越多地成为人们生活中有用的事物，而且越来越多地引起人们的兴味和喜爱，逐渐成为美的对象。
3、随着社会生活的发展，人类与自然的联系越来越扩大，自然对于人，一方面作为物质生活的对象，范围在不断扩大，另一方面自然作为精神生活的对象也在不断扩展。
2．艺术美与现实美的区别和联系。
联系：从根本上讲，任何艺术作品都是艺术家在客观现实生活基础上进行艺术创造的产物。
正因为如此，艺术美来源于现实生活，艺术美离不开现实生活；我们强调艺术美离不开现实生活，社会生活是艺术创作的源泉和基础。
艺术形象虽然是艺术家创造的，但它也是现实美的创造性再现。
这方面，中外历代艺术家们有着许多深切的感受和体会。
但另一方面，艺术美作为艺术家创造性劳动的产物，具有更加感人的艺术魅力，从这个意义上讲，艺术美高于现实美。
艺术美是源于现实美、高于现实美的美的典型形态。
从一定意义上讲，自然美、社会美等等现实美，是现实生活中的美，属于社会存在范畴，是第一性的；艺术美则是艺术家创造性劳动的产物，属于社会意识范畴，是第二性的。
因此，黑格尔认为：“艺术美高于自然。
因为艺术美是由心灵产生和再生的美，心灵和它的产品比自然和它的现象高多少，艺术美也就比自然美高多少。
3．艺术美的主要特征。
艺术美包含着两个方面的内容，一方面艺术是对客观社会生活的反映，另一方面艺术又凝聚着艺术家主观的审美理想和情感愿望。
也就是说，艺术美既有客观的因素，又有主观的因素，这两方面通过艺术家的创造性劳动互相渗透、彼此融合，并物化为具有艺术形象的艺术作品。
因此，艺术美的主要特征便集中表现为形象性、主体性、审美性等基本特征。
三、论述题：结合实例论述什么是人的美，人的美有什么特点。
答：相声艺术大师马三立先生，人长得瘦弱，五官并不十分美观，但却是人们非常喜欢、爱戴的相声大师，因为他通过创作和表演相声艺术，充分展现了他的幽默、机智和渊博的学识修养，又通过他执着探索相声艺术的一声经历和朴实无华的人品赢得了人们的尊敬。
从这个实例可以说明，人的美是外在美和内在美的统一结合。
人的美包括人的外在美和内在美两个方面，外在美主要包括形貌美、服饰美、风度美，内在美主要包括认得精神美和性格美。
其中人的外在美是通过直观的外在形象体现的，能够给人直观的美感。
内在美是指人的内在品质、性格的美，是人的美的决定因素。
包括精神美、性格美。
第三次作业（第五章第六章）一、名词解释1．优美优美又称秀美，它是美的最一般的形态。
狭义的美，指的就是优美。
中国美学史上将其称为“阴柔之美”，这是一种优雅之美，柔媚之美。
从审美属性上看，又没主要具有绮丽、典雅、含蓄、秀丽、纤柔、婉约等特色。
2．崇高崇高又称壮美，就是一种雄壮的美、刚性的美。
中国美学史上，将其称为“阳刚之美”。
从审美属性上看，崇高主要具有宏伟。
雄伟、壮阔、豪放、劲健、奇特的特色。
西方美学史上，对崇高的研究也常常是在与美的比较中进行的。
3．直觉说直觉说是现代西方影响较大的美学学说之一。
直觉是一种不经过复杂的智力操作的逻辑过程，似乎未经判断而直接把握事物性质特征的思维活动，这使得审美活动具有高度的审美穿透力和敏锐性。
直觉说的核心为“直觉即表现”。
4．距离说“距离说”的提出者是瑞士心理学家、美学家布洛，“距离说”就是主张体验是一种拉开功利距离的体会。
‘距离’指审美主体在心理上同实际生活世界保持适当距离，以进行审美移情。
5．内模仿说19世纪下半叶出现的“内模仿说”，侧重于以生理学和心理学结合的角度来研究审美心理与审美感受，对审美过程中某些生理、心理现象做了精细的描述和论证。
二、问答题1．试析崇高与悲剧的联系与区别。
2．举例说明移情说理论基本内容(1)自19世纪下半叶到20世纪上半叶的近百年时间里，“移情说”美学在西方许多国家具有很大影响力。
移情说的先驱是德国美学家费希尔(1807—1887)和他的儿子，他们有关审美中移情作川的沦述，为后来的“移情说”开了先河。
一般认为，移情说最主要的代表人物是德国美学家、心理学家立普斯(1851—1914)，他的主要美学著作有《空间美学和几何学·视觉的错觉》、《论移情作用》、《再论移情作用》等。
立普斯的移情说成为早期西方审美心理学流派巾最有代表性的一种理论。
(5分)(2)移情说的功绩在于对审美活动中的移情作用进行了比较深入的研究。
什么是移情作用呢?就是指人在观察客观事物时，往往不门觉地将无生命、无情感的事物当作是有生命、有情感的，与此同时，人自身又受到这种错觉的影响，进而和事物发生共鸣。
(10分，包括举例说明)(3)立普斯是从心理学出发研究美学的，他重点研究了审美欣赏心理，他认为审美欣赏实际上就是一个移情过程。
立普斯认为，审美感受的根源扦不是来自客观事物，而是来自审美主体的内在情感，也就是一种令人愉悦的“同情感”。
只有这时，审美客体才在审美主体心目中成为市美对象。
由物找分离、物我刘立的状况升华为物我同一、物我两忘的境界．这就是审美的境界。
(10分，包括举例说明)(4)移情况对于移情作用做了细致研究．特别是立普斯从心理学山发，研究了人在观赏几何形体时产生的心理错觉，提出了许多有价值的见解，这是他们不可磨灭的贡献。
但是，移情说又是一种唯心主义美学理论，它把这种美感中的移情现象从认识论范围扩大到本体沦范围，认为世界上根本就无所谓美丑，一切都只是人的主观移情的结果，他们看小到人类实践活动是移情作用的基础，反而认为客观世界世界万事万物都不过是“我”的移情的结果，这就成为地地道道的主观唯心主义了。
三、论述题：举实例分析寓庄于谐是喜剧的本质特征，并说明为什么。
答：“庄”是指喜剧的喜剧艺术体现了深刻的社会内容，“谐”是指喜剧艺术的表现形式诙谐可笑。
在戏剧中，“庄”与“谐”处于辩证统一。
失去了深刻的主题思想，喜剧就是失去了灵魂；但是，没有诙谐可笑的形式，喜剧就不成其喜剧。
17秋学期《美学原理（尔雅）》在线作业及答案
17秋学期《美学原理（尔雅）》在线作业及答案17秋学期《美学原理（尔雅）》在线作业试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 单选题（共35 道试题，共70 分。
）得分：701.不属于北京最有名的八大庙会之一的是（A）A. 潭柘寺B. 大钟寺C. 护国寺D. 雍和宫满分：2分得分：22.下列关于审美活动描述正确的是：（C）A. 是人类可有可无的精神文化活动B. 是人类的一种高级生存活动C. 是人性的一项基本价值需求D. 是美学研究的意义所在满分：2分得分：23.不属于悲剧最佳的表现形式的是：（A）A. 绘画B. 戏剧C. 小说D. 影视艺术满分：2分得分：24.对休闲描述不恰当的是？（D）A. 是一种生命状态B. 以文化创造和文化享受为内容C. 是一种行为方式D. 是无所事事满分：2分得分：25.被评为“情不情”的《红楼梦》中人物是？（B）A. 林黛玉B. 贾宝玉C. 薛宝钗D. 晴雯满分：2分得分：26.美学研究的对象是：（C）A. 美好事物B. 积极事物C. 审美活动D. 美丽景色满分：2分得分：27.李泽厚对“美”的认识是：（B）A. 美在心不在物B. 美是客观性和社会性的统一C. 现实事物的美是美感的根源D. 美是主客观的统一满分：2分得分：28.用来形容宋元花鸟画不恰当的是（C）A. 一沙一世界，一花一天国B. 空灵的精神表现C. 不写实D. 花鸟中能表现无限满分：2分得分：29.《北平情歌》是谁的作品？（B）A. 叶朗B. 林庚C. 吴祖湘D. 宗白华满分：2分得分：210.哪一位是“新红学派”的创始人之一？（D）A. 蔡元培B. 脂砚斋C. 刘心武D. 俞平伯满分：2分得分：211.提倡“人生的艺术化”的著作是（C）A. 《西方美学史》B. 《美学散步》C. 《谈美》D. 《诗论》满分：2分得分：212.对审美活动产生绝对性影响的是：（D）A. 政治环境B. 自然环境C. 风俗习惯D. 社会文化环境满分：2分得分：213.被鲁迅称之为“人情小说”“世情小说”的是（B）A. 《红楼梦》B. 《金瓶梅》C. 《西游记》D. 《水浒传》满分：2分得分：214.“每个行星都有自己的太阳”出自：（B）A. 黑格尔B. 费尔巴哈C. 朱光潜D. 伽达默尔满分：2分得分：215.“人类最高的幸福就在于纯理论”出自于：（C）A. 鲍姆嘉通B. 苏格拉底C. 伽达默尔D. 伽利略满分：2分得分：216.“自我并不是实体”是谁的观点？（D）A. 笛卡尔B. 叔本华C. 歌德D. 康德满分：2分得分：217.不同时代，美具有不同的表现，这说明美具有：（C）A. 共同性B. 普遍性C. 时代性D. 客观性满分：2分得分：218.能显示大唐前期的博大胸襟的陵墓是？（C）A. 永陵B. 长陵C. 乾陵D. 端陵满分：2分得分：219.“何处是归程，长亭更短亭”出自是哪位诗人？（D）A. 杜甫B. 白居易C. 王维满分：2分得分：220.不属于绘画六法的是？（C）A. 气韵生动B. 经营位置C. 应物赋彩D. 传移模写满分：2分得分：221.最早从美的客观本质来说明美的属性的是：（B）A. 宗白华B. 毕达哥拉斯学派C. 朱光潜D. 亚里士多德满分：2分得分：222.审美活动的影响因素中，最根本、最长远的是：（A）A. 经济因素B. 政治因素C. 文化因素D. 宗教因素满分：2分得分：223.不属于学习美学的有利作用是：（D）A. 完善自身人格修养B. 完善自身理论修养C. 提升艺术欣赏能力D. 直接提升人的实践能力满分：2分得分：224.《第聂伯河上的月夜》是哪个画家的作品？（B）A. 列宾B. 库因兹D. 列维坦满分：2分得分：225.20世纪50年代到60年代，中国美学大讨论的思维模式是：（A）A. 主客二分B. 天人合一C. 主客统一D. 天人分离满分：2分得分：226.表现崇高的大风格的是（B）A. 拉斐尔的绘画B. 歌德的《浮士德》C. 普希金的诗歌D. 莫扎特的音乐满分：2分得分：227.张世英先生认为人与世界融合关系有什么特征：①客观性②对象性③内在性④人与天地万物相同相融⑤非对象性（D）A. ②③④⑤B. ①②③④C. ②③④D. ③④⑤满分：2分得分：228.下列对大学生学习美学的意义描述正确的是：（D）A. 完善自身的人格修养B. 完善自身的理论修养C. 提升自己的人生境界D. 以上都有满分：2分得分：229.以下说法有误的是？（A）A. 美感是认识B. 审美意识要求天人合一C. 美感是体验D. 美感能够产生生理上的快感满分：2分得分：230.在特定的社会文化环境中产生的某一类型审美意象的“大风格”叫做（D）A. 审美风尚B. 审美范畴C. 审美趣味D. 审美形态满分：2分得分：231.20世纪50年代到60年代，中国美学大讨论的核心问题是：（A）A. 美是什么B. 美的本质C. 美的思维模式D. 美的存在满分：2分得分：232.在用心理学来解释美感的美学家中，提出“直觉说”的是（B）A. 立普斯B. 克罗齐C. 康德D. 谷鲁斯满分：2分得分：233.《葬花词》集中的反映了谁的人生感？（A）A. 林黛玉B. 史湘云C. 贾宝玉D. 薛宝钗满分：2分得分：234.意象一词最早可以追溯到：（D）A. 《易经》B. 《礼》C. 《诗经》D. 《易传》满分：2分得分：235.《红楼梦》的作者是（B）A. 蒲松龄B. 曹雪芹C. 施耐庵D. 吴承恩满分：2分得分：2判断题（共15 道试题，共30 分。
《美学原理》练习习题及答案
《美学原理》练习习题及答案《美学原理》练习题题及答案一、单选题1.西方美学史上最早讨论美的专著是（ A ）。
A 柏拉图的《大希庇阿斯篇》B W·塔塔科维兹的《古代美学》C 亚里士多德的《诗学》D 贺拉斯的《诗艺》2. 真正严格地区别美感和快感的是（ A ）。
A 康德B 休谟C 黑格尔D 博克3.“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这一景色属于（B ）。
A 优美B 崇高美C 自然美D 景色美4 原始人美感的第一个特点是（ B ）。
A 以模仿植物为美B 以模仿动物为美C 反感祖先形象的本能D 图腾崇拜5.美感的生理基础是（ D ）。
A 眼睛B 鼻子C 耳朵D 感觉器官6.提出“以美育代宗教”的主张的是（D ）。
A 鲁迅B 王国维C 毛泽东D 蔡元培7.模仿说的最高发展阶段是（ A ）。
A 现实主义文艺B 古典主义文艺C 浪漫主义文艺D 现代主义文艺8.在西方美学史上，最早提出“理念说”的是（ B ）。
A 亚里士多德B 柏拉图C希庇阿斯 D 鲍姆嘉登9.悲剧主要的审美特征是（ A ）。
A 悲剧性B 悲惨性C 不幸事件D 悲惨故事10.美育是通过（ B ）教育人。
A 说教的方式B 审美的方式C 道德的方式D 欣赏的方式11.西方美学一个重要传统是（ B ）。
A 探讨美的本质B 反功利性和反功利主义C 现实主义在美学中的运用D 探索美的目的12.鲍姆嘉通认为，人类的心理活动可以分成（ A ）。
A 知、情、意三个方面B 知、情、理三个方面C 情、意两个方面D 知、情、行、理四个方面二、多选题1.在我国当代的美学研究中，主张“美是观念”的代表有（AB ）。
A 吕荧B 蔡仪C 高尔太D 朱光潜E 李泽厚2.人的审美能力主要包括（AB ）。
A 先天的感官和气质上领悟B 后天的学习和实践C 良好的社会环境D 良好的人际关系E 良好的家庭教育3.人的审美能力主要包括（AB ）。
A 先天的感官和气质上领悟B 后天的学习和实践C 良好的社会环境D 良好的人际关系E 良好的家庭教育4.康德把崇高分为（AB ）。
2023年迄今为止备美学原理平时作业答案
“其发窍之最精处，是人心一点灵明”是谁说旳？(3.00分) (A)A．王阳明B．李贽C．朱棣D．孔子2、曹雪芹美学思想旳关键是？(3.00分) (C)A．义B．反叛C．情D．孝3、“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”是《红楼梦》中谁写旳诗？(3.00分)(B)A．贾宝玉B．林黛玉C．薛宝钗D．史湘云4、“情景名为二，而实不可离。
”是谁说旳？(3.00分) (C)A．刘勰B．刘梦龙C．王夫之D．欧阳修5、小说《项链》是谁旳作品(3.00分) (A)A．莫泊桑B．福楼拜C．巴尔扎克D．大仲马6、叶朗认为非常重要旳“目前不缘过去作影，现成一触即觉，不假思量计较。
”是谁说旳？(3.00分) (A)A．王夫之B．王阳明C．顾炎武D．黄宗羲7、“帘卷西风，人比黄花瘦”是李清照哪首词中旳语句？(3.00分) (C) A．《寻梦令》B．《菩萨蛮》C．《醉花阴》D．《如梦令》8、《没有地址旳信》作者是？(3.00分) (B)A．泰纳B．普列汉诺夫C．海德格尔D．伏尔泰9、体现母爱伟大旳《麻雀》是谁旳作品？(3.00分) (B)A．普希金B．屠格涅夫C．高尔基D．托尔斯泰10、《我旳人生故事》旳作者海伦·凯勒是哪个国家旳人？(3.00分) (A) A．美国B．法国C．德国D．英国11、“去蔽、澄明、敞亮”是谁旳主张？(3.00分) (D)A．席勒B．费尔巴哈C．黑格尔D．海德格尔12、美国著名旳“自由女神像”是哪个国家旳雕塑家制成？(3.00分)(c)A．美国B．德国C．法国D．西班牙13、“只有当人充足是人旳时候，他才游戏；只有当人游戏旳时候，他才完全是人”是谁说旳？(3.00分) (B)A．托尔斯泰B．席勒C．贝拉克D．普希金14、郑板桥是哪个朝代旳著名画家(3.00分) (A)A．清代B．明代C．唐代D．元代15、中国古代诗歌中沉郁之美指旳是？(3.00分) (C)A．王国维B．李白C．杜甫D．李贺16、《大趋势》旳作者是？(3.00分) (C)A．约翰·林伟B．约翰·凯奇C．约翰·奈斯比特D．约翰·比特17、“天不生仲尼，万古如长夜”是谁说旳？(3.00分) (A)A．朱熹B．邵雍C．程颢D．程颐18、咖啡最早是谁发现旳(3.00分) (C)A．希腊B．罗马C．波斯D．英国19、悲剧《俄狄浦斯王》是谁旳作品？(3.00分) (A)A．索福克勒斯B．埃斯库罗斯C．雷古勒斯D．勒斯勒尔20、语言是存在旳家园，这是谁旳理论？(3.00分) (A)A．海德格尔B．卡西尔C．维特根斯坦D．索绪尔判断题(40分)1、“人体到处都显出人是一种受到生气灌注旳能感觉旳整体”选自《自然学》。
美学原理教学考一体化网上作业标准答案
美学原理教学考一体化网上作业标准答案试卷美学原理第一次作业4一、单选题（共25题，每题3分，共75分）（总分75.00）1.美学学科产生之前就已经产生了大量中外文艺理论著作，其中不包括（）。
（3.00分）A. 亚里士多德《诗学B. 刘勰《文心雕龙》C. 《红楼梦评论》D. 钟嵘《诗品》2.未经改造的自然景物与人类社会发生联系的情况不包括（）。
（3.00分）A. 作为人的生活环境B. 直接体现人的本质力量C. 为人提供生活资料D. 自然美的某些特征与人的某些性格品质相似3.“美学之父”是指（）。
（3.00分）A. 鲍姆加通B. 黑格尔C. 康德D. 车尔尼雪夫斯基4.原始社会的图腾艺术不包括以下哪项（）。
（3.00分）A. 图腾图画B. 图腾雕塑C. 狩猎D. 图腾身体装饰5.原始造型艺术不包括（）。
（3.00分）A. 原始歌舞C. 洞穴壁画D. 岩画6. 下列西方文学流派，哪一支与神话有紧密联系（）。
（3.00分）A. 象征主义文学B. 意识流小说C. 表现主义文学D. 魔幻现实主义文学7.审美心理学的主要学说流派不包括（）。
（3.00分）A. “人格类型说”B. “格式塔心理学”C. “审美距离说”D. “移情说”8.经过改造的自然景物不包括（）。
（3.00分）A. 江南水田B. 大海C. 三北防护林D. 都江堰9. 以下有关审美价值的说法，那一项是错误的？（）。
（3.00分）A. 审美价值是实践基础上主客体的统一。
B. 审美价值是自然性和社会性的统一。
C. 审美价值是主观产物。
D. 审美价值是客观存在的，但又不仅仅是客体的自然属性。
10.20世纪50年代将原型批评发展到鼎盛的是（）。
（3.00分）A. 荣格B. 泰勒C. 弗雷泽D. 弗莱11.研究艺术的起源必须从多学科结合的角度，运用综合研究方法才能揭示美的起源，多个学科中不包括（）。
（3.00分）B. 社会学C. 心理学D. 物理学12.以下不属于壮美的自然景观是（）。
《美学原理》平时作业二
《美学原理》平时作业二
一、美与善的联系与区别。
二、社会美的特征和实质
参考答案：
一、美与善的联系与区别
联系：美以善为前提。
这里的善包括人的行为道德及其以外的许多事物的社会功利性质，也就是指符合人的目的性。
区别：
（1）从功利性上来看，善是直接和功利相联系的，衡量一件事物是否善，以社会功利为客观标准。
而美和功利之间的联系是间接的，功利潜伏在形象之中。
（2）从内容和形式的关系来看，善虽有形式，但主要不是讲形式，也可以不顾及形式。
而美体现内容与形式的统一，强调内容要显现为生动的形象，注重形式。
（3）善是意志活动（目的、功利）的对象，而美是认识和观赏的对象，能唤起情感的喜悦。
二、社会美是指社会事物的美，它是社会事物在人类符号实践中显现的富有生命活力的活的形象。
社会美的实质是社会事物在人类符号实践中成为体现人的自由本性和创造力的形象。
其特征表现为具有社会性、意蕴性、稳定性。
人是社会美的中心，社会美直接地、现实地表现出人的本质力量。
人的美具体表现为三个层面：首先是个体形象的美，包括人体形式和人格意蕴；第二是社会关系的美，包括人与人之间的同情精神、人与人之间的协调与沟通、人与人之间的自由交往；第三是社会文化的美，包括风俗与时尚两方面。
关于社会时尚美，我们可以这样来认识它：时尚美指特殊时期普遍流行的生活方式中显现出来的美。
其主要特征表现为：人为性、新锐性和日常性。
2018美学原理课后满分作业及详解
美学历史及20世纪中国美学概况已完成成绩：100.0分1【单选题】第一个从哲学思辨的高度讨论美学的哲学家是（）。
•A、亚里士多德•B、柏拉图•C、鲍姆嘉通•D、毕达哥拉斯我的答案：B得分：20.0分2【单选题】以下著作中不属于朱光潜的是（）。
•A、《美学散步》•B、《文艺心理学》•C、《西方美学史》•D、《谈美》我的答案：A得分：20.0分3【单选题】王国维的作品不包括（）。
•A、《宋元戏曲考》•B、《人间词话》•C、《谈美》•D、《红楼梦评论》我的答案：C得分：20.0分4【单选题】“以美育代宗教”的说法是由谁提出的？（）•A、王国维•B、梁启超•C、鲁迅•D、蔡元培我的答案：D得分：20.0分5【单选题】集中反映朱光潜先生致力于中西美学融合的是（）。
•A、《诗论》•B、《西方美学史》•C、《美学散步》•D、《判断力批判》我的答案：A美学研究的对象及学科性质已完成成绩：100.0分1【单选题】对美学的误解不包括（）。
•A、美学不是一门交叉学科•B、美学等同于美术•C、美学等同于审美意识•D、美学是表现为理论形态的审美意识我的答案：D得分：20.0分2【单选题】下面说法不正确的是（）。
•A、审美的层面是艺术本体的层面•B、艺术活动是审美活动•C、审美活动等同于艺术活动•D、审美活动是美学的研究对象我的答案：C得分：20.0分3【单选题】下列关于审美活动描述正确的是（）。
•A、是人类可有可无的精神文化活动•B、是人类的一种高级生存活动•C、是人性的一项基本价值需求•D、是美学研究的意义所在我的答案：C得分：20.0分4【单选题】以下不属于美学的学科性质的是（）。
•A、美学是一门人文学科•B、美学是一门理论学科•C、美学是一门心理学学科•D、美学是一门交叉学科我的答案：C得分：20.0分5【判断题】艺术美、社会美和自然美都是无所不在的。
（）我的答案：√得分：20.0分为什么与如何学习美学已完成成绩：100.0分1【单选题】“人类最高的幸福就在于纯理论”出自于（）。
美学原理_习题集(含答案)
《美学原理》课程习题集西南科技大学成人、网络教育学院版权所有习题【说明】：本课程《美学原理》（编号为11004）共有单选题,多项选择题,名词解释题,论述题,简答题, 填空题等多种试题类型，其中，本习题集中有[简答题]等试题类型未进入。
一、单选题1.美学作为一门独立的学科正式宣告成立的时间是（）。
A 1725年B 19世纪中叶C 1750年D 公元前四世纪2.在美与善的关系上，苏格拉底提出了（）的观点。
A “美与善相对立”B “美与善相统一”C “美与善相违背”D “美与善相同”3.西方美学史上最早讨论美的专著是（）。
A 柏拉图的《大希庇阿斯篇》B W·塔塔科维兹的《古代美学》C 亚里士多德的《诗学》D 贺拉斯的《诗艺》4.“美感完全建立在各部分之间神圣的比例关系上”，这是（）说的。
A 威廉·荷加斯B 凡高C 但丁D 达·芬奇5.真正严格地区别美感和快感的是（）。
A 康德B 休谟C 黑格尔D 博克6.原始人美感的第一个特点是（）。
A 以模仿植物为美B 以模仿动物为美C 反感祖先形象的本能D 图腾崇拜7.美感的生理基础是（）。
A 眼睛B 鼻子C 耳朵D 感觉器官8.“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这一景色属于（）。
A 优美B 崇高美C 自然美D 景色美9.刘熙载在《艺概》中写道：“怪石以丑为美，丑到极处，便是美到极处。
”这里所说的“丑”，实际上指（）。
A 极丑便是极美B 一种不规则的美C 美丑都是相对的D 艺术美离不开生活丑10.模仿说的最高发展阶段是（）。
A 现实主义文艺B 古典主义文艺C 浪漫主义文艺D 现代主义文艺11.艺术起源于载道说，仅仅突出文的（）作用。
A 道德教育作用B 宗教感化作用C 政治教化作用D 思想浸润作用12.艺术本体论的核心问题是（）。
A 探讨艺术主体内涵B 展示艺术的存在方式C 探寻艺术的起源D 追求艺术的审美价值13.在艺术的“创造→艺术品→接受”的流程中，贯穿始终并处于核心地位的是（）。
美学专题平时作业一可打印
美学专题平常作业（一）导论部分：一选择题（每题1分共6分）1．提出“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美”的看法的历史人物是（C）：a孔子b孟子c伍举d老子2．提出“充分谓之美”的美学思想的是（B）：a孔子b孟子c伍举d老子3．明确区分“美的事物”和“美本体”，从而创始了西方对美和艺术进行哲学思辩的传统的美学思想家是（C）：a苏格拉底b毕达哥拉斯c柏拉图d亚里士多德．1750年，（D）的《美学》正式第一版了，标记着美学作为一门独立的学科出生。
a莱布尼次博克c休谟d鲍姆嘉通．德国古典美学康德的代表著作是（A ）：a《判断力责备》b《实践理性责备》c《纯粹理性责备》d《诗学》．在美学思想上，第一次将历史的方法和逻辑的方法运用于美学研究，并提出了艺术消亡的看法的美学家是（b）：a康德b黑格尔c马克思d席勒二填空题（每题2分共10分）．我国最早的美学的特意著作是（《乐论》）。
．柏拉图的“美的理念”和亚里士多德以“（艺术模仿）说”为核心的美学思想，影响了此后西方美学的发展。
．（康德）和黑格尔的理论，使美学获取了长足的进步，形成了美学史上的第一座顶峰。
．（黑格尔）的三卷本《美学》巨作，成立了一个相当完好的美学系统。
．美学的基本内容能够包含（美学理论）、美学史和门类美学三个部分。
三简答题（8分）鲍姆嘉通为何被称为“美学之父”？第一章美论：一选择题（每题1分共5分）．在古希腊，从数学的原理出发研究美的实质，以为“美在比率与和睦”的哲学家是（a）：a毕达哥拉斯b苏格拉底c柏拉图d亚里士多德2．在古希腊，从事物的功效来定义美，以为美在于事物的实用性的哲学家是（B）：a毕达哥拉斯b苏格拉底c柏拉图d亚里士多德．提出“美是理性的感性展现”的德国古典哲学家、美学家的是：（b）a康德黑格尔c费尔巴哈d席勒．从主客体的关系出发，以为“美在生活”的哲学家是：（c）a伏尔泰b狄德罗c车尔尼雪夫斯基d费尔巴哈．20世纪心理学美学派别的中的“格式塔”美学派的代表人物是（b）a弗洛伊德b阿恩海姆c苏珊·朗格d夏夫兹伯里二填空题（每空1分共10分）．在古希腊将初期美学的自然哲学基础转变成社会伦理学基础的美学思想家是（苏格拉底）。
美学原理课后满分作业和答案
美学历史及20世纪中国美学概况已完成成绩：?分1【单选题】第一个从哲学思辨的高度讨论美学的哲学家是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：B得分：?分2【单选题】以下著作中不属于朱光潜的是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：A得分：分3【单选题】王国维的作品不包括（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分：分4【单选题】“以美育代宗教”的说法是由谁提出的（）•A、•B、•C、•D、我的答案：D得分：分5【单选题】集中反映朱光潜先生致力于中西美学融合的是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：A美学研究的对象及学科性质已完成成绩：分1【单选题】对美学的误解不包括（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：D得分：分2【单选题】下面说法不正确的是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分：分3【单选题】下列关于审美活动描述正确的是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分：分4【单选题】以下不属于美学的学科性质的是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分：分5【判断题】艺术美、社会美和自然美都是无所不在的。
（）我的答案：√得分：分为什么与如何学习美学已完成成绩：分1【单选题】“人类最高的幸福就在于纯理论”出自于（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分：分2【单选题】不属于学习美学的有利作用是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：D得分：分3【单选题】决定美学学习方法的因素是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分：分4【单选题】审美活动的核心是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：B得分：分5【判断题】体现21世纪时代精神的具有现代形态的美学学科体系已经形成。
（）我的答案：×得分：分关于美的本质的讨论已完成成绩：分1【单选题】以下哪些属于广义的“美”（）•A、•B、•C、•D、我的答案：D得分：分2【单选题】以下说法正确的是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：D得分：分3【判断题】朱光潜在美学大讨论中解决的理论问题是：说明艺术美和自然美的统一；对美的社会性做出了合理的解释。
美是什么美学原理作业最新答案
美是什么美学原理作业最新答案第一篇：美是什么美学原理作业最新答案美学原理“美是什么”作业答案选择题1.人间词话是谁的名著（A）A．王国维B．梁启超C．叶朗D．朱光潜1.西方美学家通常将“象“称为（C）A．物色 B．景色 C．形式D．种类2.美学研究的对象是（C）A．美好事物 B．积极事物 C．审美活动 D．美丽景色3.4.20世纪50年代到60年代，中国美学大讨论的核心问题是（A）A．美是什么 B．美的本质 C．美的思维模式 D．美的存在4.李泽厚在20世纪50年代美学大讨论中认为美学的哲学基本问题是什么的问题（C）A．现象学 B．心理学 C．认识论 D．唯物论判断题1.学习美学的重要性只是美学的学科性质决定的否2.高尔太承认美感的产生要有一定的对象是 3.学习要立足于中国文化，为此对西方美学都要摒弃否 4.蔡元培曾提出“以美育代宗教“是中国古典美学有自己独特的范畴和体系，西方美学不能包括中国美学是第二篇：《美学原理》课后作业第二节“美”是什么2.1 关于美的本质的讨论已完成成绩： 100.0分【单选题】李泽厚认为，美学的基本问题是（）问题。
•••• A、方法论 B、本体论 C、知识论 D、认识论我的答案：D得分： 20.0分【单选题】“美是物在人主观中的反映，是一种观念。
”这一观点来自（）。
•••• A、高尔泰 B、吕荧 C、宗白华 D、李泽厚我的答案：B得分： 20.0分【判断题】朱光潜认为美的社会性不在自然物本身，而在审美主体。
（）我的答案：√得分： 20.0分【判断题】美的社会性不在审美主体，而在自然物本身。
（）我的答案：×得分： 20.0分【判断题】朱光潜在美学大讨论中解决的理论问题是：说明艺术美和自然美的统一；对美的社会性做出了合理的解释。
（）我的答案：√得分： 20.0分2.2 美的本质的定义已完成成绩： 100.0分【单选题】“夫美不自美，因人而彰”是谁的观点？（）•••• A、白居易 B、韩愈 C、柳宗元 D、王安石我的答案：C得分： 20.0分【单选题】西方美学家通常将“象”称为（）。