四年级上册《小木偶的故事》续写讲解
老婆婆走过来：“小 木头人，你病了吗？”
“脑袋很疼。”小木偶 还是一副笑嘻嘻的表情。
小学语文
“哇——”小木偶放声大哭 起来。现在，小木偶会哭，会
笑，会生气，会着急，也会 向别人表示同情和关心了。
你头疼，是吗？
怜巴巴地说。
“是，而且越来越疼了。”小木偶可
那是因为你很伤心， 却不会哭。小木偶，我 把人类所有的表情都送 给你。
点技巧
• 续写时，主题不能变，即文章原先 是围绕哪个话题展开的，续写时， 就还应该以此为话题。 • 续写时，人物性格不能变。特别是 在写人的文章中，如果这个人是真 诚守信的，那么续写时，他的性格 就应该还是如此。
• 《小木偶的故事》续写 • 说主题：笑是很重要的。不过，要是只会 笑，那可是远远不够的。 • 说人物：
作文讲解
续写《小木偶的故事》
对话
故事四要素
• • • • 时间 地点 人物 事件：起因
Байду номын сангаас经过 结果
小学语文
嘿！小木偶！你的红 背包真漂亮，让我背一下 好吗？就背一下。我想看 看这种红和我的毛色是不 是相配。
好的。
小学语文
穿警服的熊看看小红狐，小红
狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小 木偶一副笑嘻嘻的表情。
吵什么？
他 抢 我报 的告 包警 ！官 ，
放开！放开！
那是我的，我 的，我的！小木偶 尖叫。
小学语文
小兔子温柔地问：“你怎么 啦？”
脑袋疼。小木偶 抬起头，笑嘻嘻地回 答。
“嘻嘻。装 得一点儿都不像！ 你瞧，应该像我 这样。”小兔子 龇牙咧嘴地做了 个痛苦的表情， 蹦蹦跳跳地走开 了。
小学语文
“真不像话，连小木头人都 学着撒谎！“老婆婆嘟嘟囔囔地 走开了。
写作小贴士
• 俗话说：“编席编篓重在收口”，作 文的结尾和开头同样重要。好的结尾 能起到画龙点睛的作用。所以，要格 外用心哟！
• 他说：“我回来了。”
• 他（
）说：“我回来了。”
修改习作 修改意见 • 主题和原文是否一致。 • 人物性格是否能保持前后一致。 • 病句、错别字、错误标点。 • 开头是否承接了上文，结尾是 否有结束感。
四年级上册小木偶的故事续写(精选5篇)
四年级上册小木偶的故事续写〔精选5篇〕篇1：四年级上册小木偶的故事续写摘录：好不容易在小河边找到了小红狐，他身上青一块紫一块，可怜极了!小木偶一把拉住他，亲切地对他说：“抢别人的东西是不对的，你以后应要改正哦!我们做好朋友吧!正文：续写小木偶的故事自从蓝鼻子小女巫用魔杖送给了小木偶人类所有的表情后。
小木偶心里美滋滋的，快乐得不得了。
他又准备到外面去闯一闯。
他心想：既然小红狐把我的红背包抢走了，他也应该受到教训。
小木偶边走边想，不一会儿便来到了蓝鼻子小女巫那舒适、漂亮的家。
于是小木偶礼貌地敲了敲门，蓝鼻子小女巫轻轻推开门，看见小木偶，一脸惊讶的问：“小木偶，你怎么来了?”小木偶恳请小女巫：“小女巫请把魔杖借给我用一下好吗?”小女巫一脸不安地说：“难道你要去做坏事吗?”小木偶连忙摆手答道：“蓝鼻子小女巫你误会了，我是想借你的魔杖，惩治小红狐，让他知道抢别人的东西是不对的。
”小女巫连连点头，笑着说：“只要不做坏事就好!”说完，小女巫拿出魔杖递给小木偶。
小木偶接过魔杖，道了声谢，就迫不及待地直奔小红狐家。
小木偶的故事不一会儿，小木偶就来到小红狐的家，他蹑手蹑脚地走到窗户底下，从窗口望去，只见小红狐不停地摸着书包，一脸得意的神情，还不停地嘲笑小木偶，嘴里不停地嘀咕：“小木偶啊!小木偶，你真是个小笨蛋，这么容易就受骗受骗了，哈哈哈!”小木偶万分生气，连忙举起魔杖指着小红狐，嘴里念念有词，小红狐愣住了。
一瞬间，小红狐就嘻嘻哈哈的。
原来，小木偶用魔杖把小红狐所有的表情都变成了哈哈大笑。
小木偶趁机拿起红背包拼命地跑，一溜烟就向熊警官那里跑去，当他气喘吁吁地回头一看，小红狐快要追上来了，小木偶成心放慢脚步，小红狐一看时机来了，他三步并作两步，一把抓住小木偶和红背包，两人便厮打起来。
正当他俩打得不可开交的时候，熊警官就在这时赶来了，费了九牛二虎之力才把两人分开，小木偶一看见熊警官就大叫起来：“报告熊警官!小红狐抢我的背包。
【四年级作文】《小木偶的故事》续写_900字
【四年级作文】《小木偶的故事》续写_900字小木偶的故事第二天早上，小木偶醒来时发现自己躺在一张柔软的床上。
他看了看四周，发现自己在一个漂亮的小屋子里。
屋子里有一台缝纫机，还有一些布料和线。
小木偶好奇地四处张望，却没有看到别人。
正在这时，一个温柔的声音从屋子外面传来：“小木偶，你醒了吗？我是爱丽丝，我制作了你。
”听到这个声音，小木偶连忙爬起来，紧张地问：“你制作了我？我现在到底是什么？”爱丽丝笑着进了屋子，坐到小木偶的身旁说：“我是个缝纫工艺师，我制作了你这个可爱的小木偶。
你现在是一个快乐的小木偶，你的任务就是让更多的人快乐。
”小木偶一下子愣住了，他没有想到自己是被制作出来的。
“真的吗？我能让别人快乐吗？”小木偶问道。
“当然可以啊，只要你诚实善良，就能够影响别人，给他们快乐。
”爱丽丝的话让小木偶很是高兴，他发誓要做一个最好的小木偶，让更多的人快乐。
爱丽丝给小木偶穿上了一套漂亮的衣服，还给他缝制了一顶小帽子。
小木偶穿上新衣服，立刻觉得身体轻飘飘的，这远比昨天的被风吹着舒服多了。
爱丽丝看了看小木偶，点了点头说：“很好，你现在看上去更像一个真正的小木偶了。
现在你就是我的得意之作，我相信你会成为一个好小木偶。
”小木偶开心地笑了，他对这个新世界充满了好奇和期待。
从那天起，小木偶开始在爱丽丝的小屋里过起了新的生活。
他帮助爱丽丝缝纫，还学会了做一些小手工。
爱丽丝教他如何做一个真诚善良的人，而小木偶也听话地跟着她学习。
爱丽丝还给他起了一个名字，叫彼诺基奥。
日子在彼诺基奥的学习中慢慢过去，他越来越懂得了怎样才能让别人开心。
他的笑容和善良感染了周围的人，大家都很喜欢他。
爱丽丝也非常欣慰，她觉得自己的努力没有白费。
而彼诺基奥更是感到满足，他终于明白了自己的使命。
有一天，爱丽丝对彼诺基奥说：“彼诺基奥，你已经变得很优秀了，现在你该去帮助更多的人了。
”彼诺基奥点了点头，他知道自己已经做好了离开的准备。
爱丽丝对他笑了笑，然后给他做了一个小背包，里面装满了一些小礼物和食物。
小木偶的故事续写作文(通用15篇)
小木偶的故事续写作文(通用15篇)小木偶的故事续写作文(通用15篇)小木偶的故事续写作文1小木偶跑到了热闹的大街上，买了几本，让小红狐发现了，它又想把书骗过来，但是小木偶知道了小红狐诡计，我要做好防备。
小红狐说；“小木偶兄，你可不可把书借我几天，我后天就还给你。
”小木偶说U“好的.，后天一定要还给我，我还要看。
”小木偶就把其中一本《小故事大道理》借给了它，小红狐如获似宝，一拿到书就拼命的跑，一直跑回家。
兴奋地拿起书看，一边得意地想小木偶这么好骗，一边被书里的故意内容吸引了，从中学到了一些道理，觉得自己做错了。
于是，就把之前抢到的书包和本书还给了小木偶，小红狐连声道歉说：“对不起，对不起，我不应该拿你的东西。
”小木偶说：“没关系，是我也骗了你，我把《格林童话》换成了《小故事大道理》是为了吸引你，也是想帮助你。
”小木偶刚说完，小红狐就紧紧抱住了小木偶说：“我想和你做朋友好吗t”小木偶说U“好，我们永远不分开。
”后来它俩成了真正的好朋友，它们天天在一起玩耍、一起学习。
小木偶的故事续写作文2蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情后，小木偶想立刻回家把发生的一切告诉老木匠，让老木匠明白只会笑，是远远不够的。
回家的路上，小木偶又遇见了熊警官，他赶紧跑上去激动地对熊警官说：“您好，熊警官，我想告诉你的是上次是小红狐他撒谎骗了你，那是因为老木匠只给了我一个表情就是笑，所以你也认为我在撒谎。
”说着小木偶委屈地大哭了起来，边哭边把事情一五一十告诉了熊警官。
之后，熊警官把的小红狐给抓来了，小木偶一见小红狐就激动地抓住小红狐的'尾巴，愤怒地喊道：“你这个骗子，把背包还给我！”小红狐见小木偶竟然有了表情，害怕得说话也结巴了，最终惭愧地承认了错误，把小背包还给了小木偶。
熊警官也和小木偶道歉了，小木偶说：“没关系，我们以后还是朋友。
”小木偶又露出了幸福的笑容。
小木偶的故事续写作文3小木偶说我有所有的表情了，小木偶欣喜若狂。
续写小木偶的故事6篇
续写小木偶的故事6篇【篇一：续写小木偶的故事】小木偶拥有了人类各种表情后，它非常兴奋。
它来到街上，忽然，它看见了一个身影，那不是小红狐吗？小木偶一下子变得愤怒了，它用那两条灵活的长长的木头腿，很快就追上了小红狐，使劲拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。
小红狐回头一看，感到很惊奇，这不是那个只会傻笑的小木偶吗？小木偶生气地涨红了脸蛋，它大喊：“你还我的包！”小红狐狡辩说：“为什么说是你的呀？”小红狐说完偷偷地溜走了，生怕熊警官来收拾它。
小木偶很伤心，它的哭声引来了小巫女，小木偶一五一十地把事情的经过告诉了小女巫。
小女巫听后，咬牙切齿地说：“小木偶，你的事情包在我小巫女身上，我一定给你找回红背包。
”小巫女变成一只小黄鹂飞到小红狐的家里，小红狐正在兴致勃勃的上网玩游戏，小巫女吹了一口仙气，小红狐便呼呼大睡起来，小巫女找到了红背包，又给小红狐六了一张纸条，上面写着：狡猾狐狸太无良，光天化日把物抢，劝你改邪别猖狂，回头是岸想一想。
从此以后，小红狐变成了一只善良的狐狸，不但不做坏事了，还能助人为乐，和小木偶成了一对形影不离的好朋友。
人们都夸小红狐是：红狐改邪要行善，不抢不偷不欺骗，人们都把红狐赞，浪子回头金不换。
【篇二：续写小木偶的故事】自从蓝鼻子小女巫帮助小木偶之后，它不仅拥有了人类的喜怒哀乐表情，还会关心与同情别人。
但之前只有一种表情时发生的事情，小木偶念念不忘，他想去解释之前发生的事并找回他那漂亮的红包。
小木偶鼓起勇气，第二次走上大街上去了。
他再次遇上那只骗走自己背包的小红狐，小红狐正在炫耀那只红背包呢！这时小木偶走过去一把抓住了小红狐的手，找到了那只穿警服的熊警官。
“熊警官这背包是我的呀！”“怎么可能，你不就是上次被我扔出好远的小木偶吗？”“对呀，可上次我只有一种表情，所以才被这只小红狐的当！”“这么说是这只红狐狸在我眼皮底下抢包？”“是呀，是呀。
”熊警官明白了，他狠狠的批评教育了小红狐。
小红狐很惭愧把红背包还给了小木偶，小木偶原谅了小红狐并安慰他：“没关系，知道错了，能及时改正就对了。
小木偶的故事续写500字
标题：小木偶的故事后续从前有个小木偶，他是个非常勤奋且乐于助人的木偶。
他帮助过很多人，也得到了许多人的喜爱。
他的故事在我们的小镇上流传开来，成为了小镇的传奇。
一天，小木偶在森林里散步，他看到一只小鸟受伤了，不能飞翔。
小木偶决定帮助小鸟。
他找来一根树枝，制作成一副拐杖，然后把小鸟背在身上，带着它去医院治疗。
在小木偶的精心照料下，小鸟很快康复了，它展翅高飞，欢快地唱着歌。
小鸟为了感谢小木偶，送给了他一颗神奇的种子。
神奇的种子种下去，第二天，就长出了一棵巨大的苹果树。
这棵树上的苹果不仅美味，而且每一个都充满了神奇的力量。
小木偶把苹果分给了镇上的居民，大家吃了之后，都变得更健康、更快乐。
镇上的居民为了感谢小木偶，决定给他举办一个盛大的庆祝活动。
他们在镇上搭建了一个舞台，请来了许多艺术家为小木偶表演节目。
小木偶看着大家开心地笑着，心里感到非常满足。
然而，就在庆祝活动进行的时候，小镇突然遭遇了一场大风暴。
狂风呼啸，暴雨倾盆，小镇的居民们纷纷躲进屋里，担心着自己的安全。
小木偶看到这场灾难，决定出去帮助大家。
他拿着斧头，勇敢地冲进了风暴中。
小木偶冒着生命危险，帮助镇上的居民清理倒下的树木，修复损坏的房屋。
他的勇敢和善良感动了上天，上天派来了太阳，驱散了风暴。
当风暴结束时，小镇又恢复了往日的宁静和美丽。
小镇的居民为小木偶的勇敢和善良感到自豪，他们把小木偶当作了自己的英雄。
小木偶也因为自己的行动，感受到了帮助别人的快乐和幸福。
从此以后，小木偶成为了小镇的守护者。
他用自己的力量，帮助小镇的居民度过了一个又一个难关，让小镇变得更加美好。
小木偶的故事也在小镇上流传了下来，激励着一代又一代的人去追求善良和勇敢。
《小木偶的故事》续写作文
《小木偶的故事》续写作文《小木偶的故事》续写作文篇一自从蓝鼻子的小女巫送给了小木偶表情了以后，小木偶就从来没有受过委屈。
小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。
一天，小木偶去好朋友小兔子家玩。
回家时小木偶带着小兔子送给他的礼物。
这时，那只偷东西的小红狐看见了，也想要小木偶的礼物。
小红狐跑过来，温和地说：“小木偶，这个盒子真美丽呀！是谁送你的。
呀？借我看一下，就一下下。
我想看看上面是什么图案。
”小木偶早就知道小红狐是骗人的。
他想了想，想出了对策。
“好的。
”小木偶回答道。
小红狐一拿到礼物就拼命跑。
小木偶早就知道了。
马上追上了小红狐。
“还我的礼物！”小木偶尖叫道。
“吵什么！”那只熊又走了过来。
“他拿我的盒子！”小红狐又撒起慌来。
“这时我的！”小木偶也生气了。
熊看看小红狐和小木偶，他们的表情都很愤怒。
熊警官有拿起了盒子，打开一看，里面放着一张卡片，上面写着：小兔子送给小木偶。
小红狐也看见了这张卡片，眼睛都白了。
熊警官吧小红狐带回了警察局。
这个故事让我们明白了一个道理：善有善报，恶有恶报。
让我们一起记住这句话吧！小木偶的故事续写作文篇二小木偶背上红背包兴冲冲的大步向前走去，他笑呵呵的走在热闹非凡大街上，大街上的动物们也开心的和小木偶打招呼问好，此时的小木偶开心极了。
这时候，一只狡猾的狐狸看中了小木偶的红背包，于是对小木偶说：“你的红背包真好看，能给我试背一下吗？”“行行行”小木偶笑呵呵的答应着。
狡猾的狐狸背上红背包一溜烟就跑的无形无踪，小木偶迈开大长腿还是追不上，只好来到警察局求助犀牛警察，犀牛警察看着小木偶满脸微笑的讲述着事情的经过，心想既然你的东西都丢了，为什么还能笑的`这么开心呢？犀牛警察左思右想，认为小木偶应该是恶作剧，于是把木偶赶出了警察局。
小木偶委屈的离开了警察局，但他仍旧笑呵呵的。
小木偶继续笑呵呵的朝前走着，因为丢失红背包担心被老木匠责骂，他走路心不在焉的，还一不小心撞到了墙上。
小木偶的故事课文原文续写范文(20篇)
小木偶的故事课文原文续写范文（20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小木偶的故事》续写（通用18篇）
《小木偶的故事》续写（通用18篇）《小木偶的故事》续写（通用18篇）故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。
已经发生事。
或者想象故事。
下面是小编整理的《小木偶的故事》续写，欢迎大家阅读！《小木偶的故事》续写篇1自从小女巫给了小木偶人类所有的表情之后，小木偶会笑、会哭、会生气，各种喜怒哀乐的表情都有，而且有一点就是也会对别人表示同情和关心了，这是非常值得让人高兴的。
小木偶得到各种各样的表情后，它决定去找小红狐报仇。
并决定向小红狐要回老木匠给它的红背包。
小木偶走了大约半个小时之后，它来到了一片小树林里，它看见小红狐正背着自己的红背包呢！小木偶突然就觉得很生气，它跑过去跟小红狐说：“你快还我的背包，这个背包是我的！”小红狐得意洋洋地说：“为什么要还给你，只会笑的小木偶，哼……”当双方正吵得起劲，这时候，熊警官走了过来，它大声对它们说：“你们吵什么吵，都给我安静点，你们这样在树林里吵架成何体统，会影响到别人的！”听完熊警官这样一说，他们的声音都变小了，接着小红狐恶人先告状，它告诉熊警官是小木偶先抢它的背包……小红狐的话还没说完，小木偶连忙站出来，然后把事情的来龙去脉都告诉了熊警官，熊警官听后恍然大悟，然后对小红狐瞪了几眼，并让小红狐立刻把背包还给小木偶，最后还不忘狠狠的批评小红狐一顿……小木偶拿到背包后，向熊警官道了谢！它继续往前走，走着走着，大约走了二十分钟，它看见老婆婆和小白兔在前面聊着天，小木偶赶紧跑过去向他们问候了一声，但是老婆婆和小白兔对小木偶还是不理不睬，还是很生气。
看到这样的情景，小木偶接着又把事情的经过向老婆婆和小白兔说了一遍，老婆婆和小白兔诚恳的向小木偶道了歉。
向老婆婆和小白兔告别之后，于是，小木偶又开始了他的冒险新序章。
《小木偶的故事》续写篇2小木偶得到人类所有表情后，会生气，会着急，会哭会笑，也会关心别人，就像一个真正的男孩一样。
续写作文300字《小木偶的故事》续写
续写作文300字《小木偶的故事》续写续写作文300字《小木偶的故事》续写在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的续写作文300字《小木偶的故事》续写，希望对大家有所帮助。
续写作文300字《小木偶的故事》续写1自从小木偶得到了所有的表情之后，他心里就开始想我现在有了所有的表情，一定要把我的小红包拿回来。
于是小木偶开始跑去寻找小红狐了。
小木偶发现了小红狐，就跑过去问：“小红狐，你可以还给我我的小红包吗？”小红狐没有回答，脸色阴沉沉的，好像生病了。
小木偶见了一直跟在小红狐后面，过了几分钟后，小红狐晕倒在大街上。
小木偶见了以后，马上把小红狐送到了兔子医生那里。
兔子医生告诉小木偶说：“没有关系，只要给他吃点药、补充一些营养就没什么大碍了！”就在这时，小木偶心里想，小红狐一个朋友也没有，谁来帮他泡药、喂药呢？要不我来吧，对！就我来！有了小木偶的细心照顾，小红狐的病很快就好了！一天早上，小木偶起床的时候发现小红狐不见了，只留下了他的小红包和一张字条，上面写着：小木偶你对我这么好，我却那样子对你，现在我把小红包还给你，希望我们还可以成为好朋友！小木偶看完后开心的笑了。
续写作文300字《小木偶的故事》续写2自从得知小木偶把自己的包拿回来，并且有了人类所有的表情以后，狐狸很不服气。
它千辛万苦找到坏女巫，告诉坏女巫“女巫，请让我变强大，可以把小木偶踩碎那么强大。
”女巫露出奸诈的笑容，对小狐狸说，“你想要强大的力量可以，但在我这里一切都是换来的，你要用什么来换呢？”小狐狸有点害怕，结结巴巴地说“只要变得强大，我可以拿我的尾巴和你交换”坏女巫答应了小狐狸，给它了一杯药水说“你只有在需要之时才可以喝下它，不然会起到副作用的。
”小狐狸上路了，路上受了很多伤，它终于来到了小木偶的面前，可已经伤痕累累快不能动了。
小木偶的故事续写作文
小木偶的故事续写作文小木偶的故事续写。
从前，有一个木匠，他非常善良，但是生活却非常贫困。
他只有一根大木头，想要做一个小木偶来卖钱。
于是，他开始刻刀工作，终于完成了一个美丽的小木偶。
当木匠刚刚完成小木偶时，奇迹发生了，小木偶居然动了起来，变成了一个活生生的小男孩。
小男孩非常感激木匠，他决定帮助木匠摆脱贫困。
于是，他用自己的魔法力量，让木匠的木匠铺生意兴隆，生意越来越好，木匠也变得富有起来。
小男孩也因此变得非常快乐，他觉得自己的存在是有意义的。
然而，就在这个时候，一个邪恶的巫师出现了。
他嫉妒小男孩的魔法力量，决定将他抓走，用他的力量来满足自己的私欲。
于是，巫师派出了手下的魔法生物，企图抓住小男孩。
小男孩和木匠陷入了危险之中。
就在危急关头，小男孩决定使用自己的魔法力量，保护自己和木匠。
他用魔法制造出了一个光明的屏障，挡住了巫师的魔法攻击。
巫师见状，怒火中烧，他决定放出自己的最强大的魔法力量，来摧毁小男孩。
小男孩也不甘示弱，他集中全部的力量，释放出了自己最强大的魔法。
两股强大的魔法力量在空中碰撞，发出了耀眼的光芒。
最终，小男孩的魔法力量战胜了巫师，巫师被封印在了一个魔法宝盒里，永远无法逃脱。
小男孩和木匠终于摆脱了危险，他们感激地拥抱在一起，共同度过了这场危机。
从此以后，小男孩决定和木匠一起生活，用自己的魔法力量来帮助更多的人。
他们成为了最好的朋友，一起经历了许多奇幻的冒险。
小男孩的魔法力量也为木匠的木匠铺带来了更多的客人，生意越来越兴隆。
他们过上了幸福快乐的生活，而那个邪恶的巫师也再也无法伤害他们了。
小男孩和木匠的故事也传遍了整个村庄，成为了一个美丽的传说。
人们都说，小男孩是一个拥有神奇魔法力量的英雄，他用自己的力量来保护了村庄的和平与安宁。
从此以后，小男孩和木匠一直生活在一起，他们用自己的力量来帮助更多的人，成为了村庄里最受欢迎的人。
他们的故事也被传颂了数百年，成为了一个美丽的传说。
人们都说，小男孩和木匠的故事是一个关于勇气和友情的传奇，他们的故事将永远被人们铭记在心中。