公开课教学大纲
(基础巩固)-学前班安全公开课教案 第10课《蚂蚁搬家》教学大纲教案
《蚂蚁搬家》活动目标1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感，并学会分享。
2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作，愿意与小伙伴交往、游戏。
3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备活动过程一、利用游戏小孩真爱玩复习各种形状。
游戏：小孩、小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸XX形跑回来帮助幼儿复习巩固对图形的认识。
二、通过游戏摸箱，引导幼儿进一步巩固对图形的认识，会给图形按颜色、形状进行匹配。
!来源:屈,老，师教案1、变变变、变出什么给你看，这是XX颜色的XX形，引导幼儿用较完整的话叙述。
出示一种不常见的形状菱形，提问这种图形象什么?发散幼儿思维，拓展幼儿经验。
2、还会变出一种东西，它是圆形的，会是什么呢?(发散幼儿思维，拓展幼儿对圆形的以有经验)过生日的时候会吃到它，它是什么呢?(蛋糕)出示实物蛋糕，引起幼儿兴趣。
3、教师示范做三角形的蛋糕，启发幼儿为相同颜色、形状的蛋糕进行奶油匹配。
老师做的蛋糕很漂亮，小朋友要记住蛋糕的颜色、形状和奶油的颜色形状一致才能做出好吃的蛋糕，小朋友们试试看引导幼儿按要求进行制作。
三、利用橡皮泥及各种材料装饰蛋糕，体验手工活动的乐趣。
请幼儿按自己的喜好选择装饰品进行装饰。
1、教师巡回指导幼儿，请个别幼儿讲述自己的作品。
2、把制作的蛋糕给客人老师看看，讲讲自己是怎么做的。
通过活动，无锡法律顾问 wxlawfirm4.16 幼儿知道自己长大了，萌发了幼儿做中班小朋友的自豪感，能较快地适应中班的新环境，在力所能及的自我服务和为他人服务的活动中，初步形成责任意识，并获取了一些相应的知识和技能。
但也存在明显的不足，幼儿在为小朋友送礼物的过程中表现得都非常热情，但不会表达，只是把礼物放到小朋友的手中，却没能按要求说话，还需要在今后的活动中应尽可能多地为幼儿提供表达的机会，让幼儿想说、敢说、会说。
课程教学大纲范例
引言：课程教学大纲是一份指导教师教学并提供学生学习导向的重要文件。
它相当于教学计划的框架，明确了课程的目标、内容、教学方法、评估标准等，在教学过程中起到了关键的作用。
本文将以某个特定课程的教学大纲范例为例，进行详细的阐述。
概述：本文所使用的教学大纲范例是一个面向大学本科学生的课程，旨在为学生提供一定的基础知识和实践能力，帮助他们理解和应用该领域的核心概念和理论。
该教学大纲包含了课程的目标、内容、教学方法、评估方法以及资源需求等方面的信息。
正文：一、课程概述1.1课程目标1.2课程背景1.3课程学分与学时1.4课程前置要求二、课程内容2.1主要教学内容2.2课程重点与难点2.3教材与参考书目2.4在线资源与学习平台2.5实践活动与案例分析三、教学方法3.1授课方式3.2讲授与互动3.3小组讨论与合作学习3.4实验与实践3.5个性化学习支持四、评估方法与标准4.1课堂表现评估4.2作业与实验报告评估4.3期中和期末考试4.4课程总评与绩点计算4.5学生反馈与评估改进五、资源需求5.1教师资源5.2教室与设备资源5.3图书与资料资源5.4实践与实验资源5.5学生支持与辅导资源总结：课程教学大纲是一份重要的教育文件，它对于教师和学生在课程教学和学习过程中起到了指导的作用。
本文以一个面向大学本科学生的课程的教学大纲范例为例，对其进行了详细的阐述。
教学大纲中包含了课程目标、内容、教学方法、评估方法以及资源需求等重要信息，这些信息有助于教师进行教学计划的制定和教学活动的组织，也为学生提供了学习的方向和目标。
同时，教学大纲还需要不断进行反馈和改进，以提高教学质量和学生的学习效果。
九龙道长三节公开课
九龙道长三节公开课1. 介绍九龙道长九龙道长是道教中的一位重要人物，他的三节公开课是道教修炼者非常期待的盛事。
他以其卓越的道学造诣和慈悲为怀的教学风格而闻名。
以下将对九龙道长的三节公开课进行详细介绍。
2. 九龙道长三节公开课的背景九龙道长的三节公开课是为了帮助修炼者更好地理解和实践道教的教义和修炼方法。
这三节公开课分别是初级班、中级班和高级班。
每届班级的学员数量有限，报名名额非常抢手。
2.1 初级班初级班是九龙道长三节公开课的第一阶段，适合初学者和对道教感兴趣的人参加。
在初级班中，九龙道长会详细介绍道教的基本概念，包括道的起源、道教的发展历史以及道教修炼的基本原则和方法。
初级班的学员将学习如何修炼内丹、打坐冥想等基本功法。
2.2 中级班中级班是九龙道长三节公开课的第二阶段，适合已经具备一定道教基础的修炼者参加。
在中级班中，九龙道长会进一步讲解道教的深层次理论，包括道教的修炼目标、道教经典的解读以及道教仪式的意义和修炼效果。
中级班的学员将学习更高级的功法，如金丹之术和炼体术。
2.3 高级班高级班是九龙道长三节公开课的最高阶段，只有在初级班和中级班都表现优秀的学员才能进入高级班。
在高级班中，九龙道长将传授最为深奥的道教理论和修炼方法。
高级班的学员将学习如何与自然万物相融合，实现道的境界。
此外，高级班还会组织修炼者进行实地修炼，体验道教修炼的最高境界。
九龙道长的三节公开课的教学内容非常丰富，以下将对每个班级的教学内容进行详细介绍。
3.1 初级班教学内容初级班的教学内容主要围绕道教的基础知识和基本修炼方法展开。
以下是初级班的教学大纲：1.道教的起源和发展历史2.道教的基本概念和核心思想3.道教修炼的基本功法：内丹、打坐冥想等4.道教道德观和行为准则5.道教经典的阅读和解读3.2 中级班教学内容中级班的教学内容更为深入和高级，适合已经具备一定道教基础的学员参加。
以下是中级班的教学大纲：1.道教的修炼目标和境界2.道教经典的深层解读：《道德经》、《内丹心经》等3.道教仪式的意义和修炼效果4.高级功法的学习和实践：金丹之术、炼体术等5.道教与其他修炼体系的比较和融合3.3 高级班教学内容高级班的教学内容最为高深和独特，只有在初级班和中级班都表现优秀的学员才能进入高级班。
定向运动教学大纲
定向运动教学大纲一、课程概述定向运动是一项智力与体力并重的运动，通过学习定向运动的基本知识和技能，学生可以发展以下方面的能力：方向感、地图阅读、路线规划、决策能力以及身体和心理的耐受力。
本教学大纲旨在为学生提供全面、系统、实用的定向运动学习体验。
二、课程目标1、掌握定向运动的基本概念、规则和技巧；2、培养良好的方向感和空间感知能力；3、提高决策能力和应对挑战的能力；4、培养团队合作和沟通技巧。
三、课程内容1、定向运动概述：定义、历史和基本概念；2、定向地图阅读：地图符号、比例尺等高线等；3、路线规划：使用地图和指北针确定方向和路线；4、定向技能：穿越地形、判定方向、选择路线等；5、比赛策略：了解比赛规则，制定比赛策略；6、安全与急救：野外生存技能、应急处理等。
四、教学方法1、理论教学：讲解基本概念、规则和技巧；2、实践操作：组织学生进行实地练习和比赛；3、小组讨论：鼓励学生交流心得，分享经验；4、个别辅导：针对学生个体差异进行指导和纠正。
五、评估方式1、出勤率：鼓励学生积极参与课堂学习和实践操作；2、作业：布置相关作业，检验学生对课堂知识的掌握情况；3、期中考试：测试学生对定向运动基本知识的理解和应用能力；4、期末比赛：组织定向比赛，评估学生的实践能力和比赛策略。
六、教师要求1、具有定向运动专业知识和实践经验；2、具备教学计划和教学资源组织能力；3、能够给予学生个体和指导；4、有责任心和良好的沟通能力。
运动训练学教学大纲一、课程概述运动训练学教学大纲旨在为学生提供运动训练的基本理论和实践知识，培养其全面理解和应用运动训练技能与方法的能力。
本课程将涵盖人体生理学、运动生物力学、运动生理学、营养学等多个领域，以便学生能够全面了解和掌握运动训练的各个方面。
二、课程目标1、掌握运动训练的基本概念、理论和实践方法；2、理解人体生理学、运动生物力学、运动生理学等基本知识，并将其应用于运动训练中；3、学会制定运动训练计划，包括训练目标、训练内容、训练强度和频率等；4、掌握运动损伤预防与康复的基本知识和技能；5、培养团队协作和沟通能力，以便在团队环境中进行有效的训练。
《过秦论》公开课教案
《过秦论》公开课教案第一章：教学目标与内容概述一、教学目标1. 理解《过秦论》的作者、时代背景及文学价值。
2. 分析并欣赏《过秦论》的文辞特点和修辞手法。
3. 深入领会《过秦论》所传达的思想内涵，提高人文素养。
4. 提高古文阅读能力，培养批判性思维。
二、内容概述《过秦论》是西汉文学家贾谊的一篇政论性散文，分上、中、下三篇。
全文着重从各个方面分析秦朝速亡的原因，归结为“不施仁义，攻守之势异也”。
本文具有很强的针对性，旨在劝谏汉文帝注意吸取秦亡的教训，不要重蹈覆辙。
第二章：作者与时代背景一、作者简介1. 贾谊生平：西汉初年著名文学家、政治家。
2. 文学地位：与司马相如、扬雄并称“汉赋三大家”。
二、时代背景1. 西汉初期：国家恢复与发展，社会安定。
2. 汉文帝：实行黄老之术，注重民生。
第三章：文本解读与分析一、文辞特点1. 对偶：文章中运用大量的对偶，增强语言的韵律美。
2. 排比：运用排比手法，使论述更有说服力。
3. 引用：巧妙引用历史典故，丰富文章内容。
二、修辞手法1. 对比：通过对比，突出秦亡的原因。
2. 讽刺：运用讽刺手法，揭示秦朝的弊端。
第四章：思想内涵与启示一、思想内涵1. 批判暴政：指出秦朝暴政导致民不聊生。
2. 重视民意：强调国家统治者应关心民生，得民心者得天下。
3. 选贤与能：提倡选拔贤能，治理国家。
二、现实启示1. 借鉴历史：从秦亡中汲取教训，警惕现实中的类似问题。
2. 提高素养：学习古文，提高自身人文素养。
第五章：教学方法与课堂活动一、教学方法1. 讲授法：讲解作者生平、时代背景、文本内容等。
2. 讨论法：组织学生讨论文中观点，培养思辨能力。
3. 案例分析法：分析文章中的修辞手法，提高鉴赏能力。
二、课堂活动1. 朗读比赛：激发学生对古文的兴趣，提高朗读能力。
2. 小组讨论：分组讨论课文内容，培养合作精神。
3. 写作练习：以《过秦论》为素材，进行写作练习，提高写作能力。
第六章：教学重点与难点一、教学重点1. 《过秦论》的文辞特点和修辞手法。
《昼夜交替现象》教案公开课教学设计
《昼夜交替现象》教案公开课教学设计一、教学目标：1. 让学生了解和掌握昼夜交替现象的原因。
2. 培养学生观察、思考和解决问题的能力。
3. 增强学生对地球自转和公转的认识。
二、教学内容：1. 昼夜交替现象的定义。
2. 地球自转和公转的概念。
3. 昼夜交替现象产生的原因。
4. 昼夜交替现象在人类生活中的应用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：昼夜交替现象的原因，地球自转和公转的概念。
2. 教学难点：昼夜交替现象产生的原因，地球自转和公转的示意图。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨昼夜交替现象的原因。
2. 利用多媒体演示，帮助学生形象地理解地球自转和公转。
3. 设计实践活动，让学生亲身体验昼夜交替现象。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考昼夜交替现象。
2. 新课导入：介绍昼夜交替现象的定义。
3. 知识讲解：讲解地球自转和公转的概念，解释昼夜交替现象的原因。
4. 演示与实践：利用多媒体演示地球自转和公转的过程，让学生直观地理解昼夜交替现象。
设计观察活动，让学生观察并记录一天的昼夜变化。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调昼夜交替现象的原因和地球自转、公转的概念。
7. 课后反思：对本节课的教学进行总结，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
六、教学评价：1. 评价学生对昼夜交替现象的理解程度。
2. 评价学生对地球自转和公转概念的掌握情况。
3. 评价学生观察、思考和解决问题的能力。
七、教学准备工作：1. 准备多媒体教学资源，包括地球自转和公转的演示动画。
2. 准备昼夜交替现象的实践活动材料。
3. 准备课堂提问和讨论的问题。
八、教学进度安排：1. 第1-2周：讲解昼夜交替现象的定义和原因。
2. 第3-4周：讲解地球自转和公转的概念，并进行演示。
3. 第5-6周：开展实践活动，观察昼夜交替现象。
4. 第7-8周：总结所学内容，进行教学评价。
九、教学反馈与调整：1. 根据学生的学习情况，及时调整教学节奏和难度。
《中国古代服饰》图文并茂公开课PPT课件(附教学大纲)
《中国古代服饰》图文并茂公开课PPT课件(附教学大纲)中国古代服饰图文并茂公开课PPT课件（附教学大纲）教学大纲第一部分：引言- 介绍中国古代服饰的历史背景和文化意义- 阐述本次公开课的目的和结构第二部分：中国古代服饰的起源与发展- 探讨中国古代服饰的起源- 分析中国古代服饰的发展历程第三部分：中国古代服饰的分类与特点- 介绍中国古代服饰的分类- 详细解析中国古代服饰的特点第四部分：中国古代服饰的材质与工艺- 探讨中国古代服饰的材质- 分析中国古代服饰的工艺技术第五部分：中国古代服饰的与社会身份- 探讨中国古代服饰与社会身份的关系- 分析不同社会身份在服饰上的体现第六部分：中国古代服饰的审美观念- 探讨中国古代服饰的审美观念- 分析中国古代服饰的审美趋势第七部分：案例分析- 分析具体古代服饰案例，加深对古代服饰的理解第八部分：总结与展望- 总结本次公开课的主要内容- 展望中国古代服饰研究的未来方向PPT课件内容第一部分：引言- 封面：中国古代服饰图文并茂公开课PPT课件- 简介：介绍课件的创作者、制作时间等基本信息- 目录：展示各部分内容的简要概述第二部分：中国古代服饰的起源与发展- 服饰起源：介绍服饰的起源和发展历程- 发展历程：分析各个朝代的服饰特点和演变趋势第三部分：中国古代服饰的分类与特点- 分类：介绍古代服饰的分类，如上衣、裙子、裤子等- 特点：分析古代服饰的特点，如绣花、镶边、束腰等第四部分：中国古代服饰的材质与工艺- 材质：探讨古代服饰所使用的材质，如丝绸、棉布、皮毛等- 工艺：分析古代服饰的工艺技术，如织造、印染、刺绣等第五部分：中国古代服饰的与社会身份- 关系：探讨古代服饰与社会身份的关系- 体现：分析不同社会身份在服饰上的体现，如皇帝、官员、百姓等第六部分：中国古代服饰的审美观念- 观念：探讨古代服饰的审美观念- 趋势：分析古代服饰的审美趋势，如华丽、简约、对称等第七部分：案例分析- 案例：选择具有代表性的古代服饰案例进行分析- 解析：深入解析案例中的服饰特点、文化内涵等第八部分：总结与展望- 总结：回顾本次公开课的主要内容- 展望：展望中国古代服饰研究的未来方向附录- 参考文献：列出制作课件所参考的文献资料- 致谢：感谢参与制作和支持本次公开课的人员。
景观小品设计教学大纲名师公开课获奖教案百校联赛一等奖教案
景观小品设计教学大纲一、课程简介景观小品设计教学旨在培养学生的创造力和设计能力，通过学习与实践，使学生掌握景观小品设计的基本理论和技巧，培养他们的美学素养与审美品味。
二、课程目标1.了解景观小品设计的概念和意义。
2.掌握景观小品设计的基本原理和设计要点。
3.培养学生的创造力和设计能力。
4.提高学生的审美品味和美学素养。
5.锻炼学生的团队合作和沟通能力。
三、课程内容1.景观小品设计的概念与分类- 景观小品的定义及其在景观设计中的作用- 景观小品的分类及特点2.景观小品设计的基本原理- 景观小品设计的环境适应性原理- 景观小品设计的美学原则3.景观小品设计的要点和技巧- 尺度与比例的掌握- 材料与结构的选择- 色彩与光影的运用- 细节与表面处理的设计4.景观小品的施工与安装- 施工流程与技术要点- 安装与调整的注意事项5.景观小品设计案例研究- 分析和评价具有代表性的景观小品设计案例- 借鉴优秀设计案例的经验与教训6.学生实践项目- 学生根据所学知识和技能，设计并制作一个小型景观小品作品- 学生进行集体评审和展示，分享设计心得和经验四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲解、案例分析、实地考察、实践操作等。
通过理论与实践相结合的教学方式，使学生能够更好地掌握与应用所学知识。
五、评估方式1.课堂表现评估- 出勤率- 积极参与讨论- 作业完成情况2.设计作品评估- 设计创意程度- 技术实现质量- 美学表现效果3.考试评估- 理论知识掌握程度- 分析与解决问题的能力六、参考教材1.《景观小品设计与施工》，作者：XXX2.《景观设计概论》，作者：XXX3.《景观塑造与园林美学》，作者：XXX七、参考资料1.《景观设计理念与实践》，作者：XXX2.《园林规划与设计导论》，作者：XXX3.《景观设计案例精选》，作者：XXX八、课程要求1.课前预习教材，并准备课前作业。
2.积极参与课堂讨论和实践活动。
3.按时完成课后作业和设计项目。
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教 学 提 纲
教学章节：§8-2 认识销和销联接
教学班级：11汽修班
教学时间：45分钟
任课教师：王勇
一、课前复习提问（2分钟）
1. 键连接的类型：半圆键、平键（A,B,C ）、花键
2. 键连接的作用：联接轴和轴上的转动零件，周向固定零件并传递转矩。
二、教学内容（35分钟）
1． 教学重点：A 、前轮轮毂上开口销的拆卸方法。
B 、销的作用和类型。
2．教学难点：理解并记忆不同种类的销的作用。
3．教学思路：
（1）前轮轮毂上的开口销：
主要讲解在拆卸汽车前轮时在车轮轮毂上的销的拆卸方法，通过书中的
图片让学生有针对性的对具体的前轮拆卸过程中遇到的销有个感观的认识，并针对汽车类职教学生的特点引起学生的兴趣，通过概括开口销的作用导入接下来有关销的具体的讲解。
以问题的方式提出（+2分钟）：a 、轮胎上紧固螺栓的拆卸顺序，应按照五角
星的顺序拆卸，先松，后取下。
b 、三不沾。
（2）销的作用：（+1分钟）
简单明确的提出销的作用，引起学生的重视，加强记忆。
（3）销的类型：
第一种分类：按照销的基本类型分：圆柱销，圆锥销
第二种分类：按照销的功用分：定位销、联接销、安全销
结合书中的分类图片，强调销的两种不同的分类方法，让学生形成比较清晰的判定不容易混淆。
分别讲解按照功用分类的3种销（+2分钟提问）
1.定位销⎩
⎨⎧一定锥度，可靠的自锁圆锥销：用于定位，有不可多次拆卸用于定位，过盈配合，圆柱销： 2.联接销⎩⎨⎧件，如活塞销销轴：有的并不是标准
使用，用开口销锁定带孔销：两构件铰接处 3.安全销：主要用来过载保护。
必要时可在销上切槽
4．本堂课重点总结：（7分钟）
a.销的作用
b.销的种类
三、作业的预留（1分钟）
104页第一题，105页第二题。