模拟电子线路课程设计.pdf

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太原理工大学信息学院《模拟电子线路》课程设计报告

设计题目:串联型直流稳压电源的设计与仿真

(三档可调直流稳压电源的设计与仿真)

专业班级:学号:同组人:

太原理工大学信息工程学院

课程设计任务书

专业班级电科1401班姓名学号

设计周数指导教师

设计题目串联型直流稳压电源的设计及仿真(三档可调直流稳压电源的设计与仿真)

设计任务及主要设计参数1.设计任务:设计制作一个多路输出直流稳压电源,可将

220V/50Hz交流电转换为多路直流稳压电源。

2.技术指标:输入交流电压:220V

输出直流电压:3-6V,6-9V,9-12V

设计要求及内容1.按题目要求设计电路,画出电路图,选择元器件的型号、标称

值和额定值,并计算参数。

2.仿真调试设计电路,拟定设计步骤测试设计指标,若测试结果

不满足设计指标,需重新调整电路参数,使之达到设计指标要求。

3.写出设计、调试、测试指标全过程的设计报告。

4.总结完成对该设计题目的体会。

主要参考资料模拟电子线路课程设计指导书

模拟电子技术基础简明教程杨素行高等教育出版社

学生提交归档文件按题目要求进行设计(总体方案设计、具体设计单元电路、元件参数选择、计算、电路仿真),写出设计报告,给出电路图及实验结果。

指导教师签名:日期:

目录

模拟电子线路课程设计

一、设计内容

1.1 设计题目

串联型直流稳压电源

1.2 设计目的

1、学习电子系统设计的一般方法。

2、学会选择变压器、整流二极管、滤波电容及三极管来设计直流稳压电源。

3、掌握稳压电源的主要性能参数。

4、掌握Multisim仿真软件的应用。

5、掌握常用元器件的识别与测试。

6、熟悉常用仪表,了解电路调试的基本方法。

1.3 设计要求

1、稳压电路要加有放大环节以改善稳定性。

2、输出电压在一定范围内连续可调。

3、要加有保护电路。

1.4 技术指标

输入电压:220V/50Hz

输出直流电压:3—6V,6—9V,9—12V可变输出电压

1.5 内容摘要

1、直流稳压电源是一种将220V的交流电转换成稳压输出的直流电压的

装置,它需要变压、整流、滤波、稳压四个环节完成。

2、电网提供的交流电压一般是220V(有效值)50Hz,要获得低压直流输出,首

先必须采用电源变压器将电网电压降低至所需要交流电压。

3、降压后的交流电压,通过整流电路变成单向直流电,但其幅度变化大(即

脉动大)。

4、脉动大的直流电压须经过滤波电路变成平滑,脉动小的直流电,即将交

流成份滤掉,保留其直流成份。

5、滤波后的直流电压,再通过稳压电路稳压,便可得到基本不受外界影响

的稳定直流电压输出,供给负载RL。

6、根据设计的电路图到实验室选择合适的元件进行试验。

7、报告中给出电路原理图以及元件选择,最后给出元件参数以及参考

文献。

二、电路原理图及原理图说明

2.1电路原理图

直流稳压电源由电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路四部分组成,如图所示:

根据以上给定的技术指标,设计直流稳压电源,确定整流滤波电路和稳压电路两本部分的电路方案和元器件的参数,保证电源能正常工作。下图为仿真电路图。

串联型直流稳压电路原理图

2.2电路各结构及功能

1. 电源变压器

由于电网提供的交流电一般为220V(或380V),而各种电子设备所需要直流电压的幅值却各不相同。因此,常常需要将电网电压先经过电源变压器,然后将变换以后的二次电压再去整流,滤波,和稳压,最后得到所需要的直流电压幅值。

2. 整流

本电路图采用单向桥式整流电路,有四个相同的二极管组成。整流电路的作用是利用具有单向导电性能的整流元件,将正负交替的正选交流电压整流为单方向的脉动电压。但是,这种单向脉动电压往往包含着很大的脉动成分,距离理想的直流电压还差的很远。

3. 电容滤波

整流电路虽然可将交流电变成直流电,但其脉动成分较大,在一些要求直流电平滑的场合是不适用的,需加上滤波电路,以减小整流后直流电中的脉动成分。 4 .基准电压

基准电压由稳压管2D 提供,接在比较放大器的发射极。稳压管和电阻4R 组成稳压电路。由于所加负载的不同,负载会电阻发生变化,并且电网电压也会有上下波动,稳压电路可以保持输出电压的基本稳定。 5 .调整管

调整管由功率管1T 和推动管2T 组成,当输出电压O U 发生波动时,调整管的集电极电压产生相应的变化,使输出电压基本保持稳定。 6 .放大电路

比较放大器4T 的作用是将采样电阻送来的变化量进行放大,然后传送到调整管的基极。 7. 采样电阻

由电阻321,,R R R 组成,当输出电压发生变化时,采样电阻对变化量进行采样,并传送到放大电路的基极。 8 .过载保护

过载保护电路由三极管3T 和电阻6R 组成,其作用时防止电路中电流过大损坏电路。

三、电路参数计算、元件选择

3.1 确定次级电压

由于要求调整管能够工作在饱和区,需满足

U imin = U omax +(3-8)V;

在本设计中,U omax =12V ,所以在这里设置U imin =15V 。

in U Im 为对应电网电压最低值(下降10%)时的整流输出值,有桥式整 流的估算公式可得2Om ax Im in U 9.02.1U 2.1U ?=≈

可取U2 = 12V 左右; 则变压器变比为:n1/n2 = 220/12 = 18 3.2 电容的选取 C

C V t

I C ?=

,C I 为滤波电容放电电流,一般可取最大负载电流 C V ?,为滤波电容上电压在平均值上下的波动量

在电容滤波电路中,电容放电的时间常数τ=RC 愈大,放电过程愈慢,则输出直流电压愈高,同时脉动成分也愈小,即滤波效果愈好。所以应该选择大容 量的电容作为滤波电容。在这里我们选择470μf 的大电容。

选择耐压值应考虑电网电压最高,负载电流最小的最不利情况,即

Ucmax = 1.1?1.414?U2 = 19V

1C 可选耐压19V 容量为470F μ的电解电容

3.3 调整管的选取

考虑到电网电压波动到最高值,负载短路时,整流滤波输出电压全部加 在调整管两侧,则调整管应满足下列要求: V U U ax CEO BR 22Im )(=≥

3.4确定电阻R1

基准电路支路中的电阻R 的作用是保证稳压管的工作电流比较合适,通常使得稳压管中的电流略大于其最小参考电流值Imin ,在这里,根据稳压管的型号05AZ2.2,1K Ω的电阻比较合适。 3.5确定采样电阻 1),当输出档为3-6V 时:

假定采样电阻中定值电阻R3为3K Ω左右,根据 Z O U R R R R R U 3

23

21+++=

当2R 最小时,Z O U R R R R U 33

21m ax ++≈

(1)

当2R 最大时,Z O U R R R R R U 3

23

21m in +++≈

(2)

电路中,测得稳压管两端电压为2.2V 左右,运算时取2.2V 。 通过(1),(2)式可以求得,滑动变阻器R4为3K Ω,定值电阻R2为3K Ω

根据给定的技术指标,仿真时取:

R4(滑动变阻器)=0.85K Ω,R2=0.58K Ω,R3=0.86K Ω 2),当输出档为6-9V 时:

假定采样电阻中定值电阻R7为1K Ω左右,根据 Z O U R R R R R U 3

23

21+++=

当2R 最小时,

Z O U R R R R U 33

21m ax ++≈ (3) 当2R 最大时,Z O U R R R R R U 3

23

21m in +++≈

(4)

电路中,测得稳压管两端电压为2.2V 左右,运算时取2.2V 。 通过(3),(4)式可以求得,滑动变阻器R6为0.5K Ω,定值电阻R5为3K Ω

根据给定的技术指标,仿真时取:

R (滑动变阻器)=0.12K Ω,R4=0.6K Ω,R5=0.245K Ω

3),当输出档为9-12V 时:

假定采样电阻中定值电阻R10为1K Ω左右,根据 Z O U R R R R R U 3

23

21+++=

当2R 最小时,Z O U R R R R U 33

21m ax ++≈

(5)

当2R 最大时,Z O U R R R R R U 3

23

21m in +++≈

(6)

电路中,测得稳压管两端电压为2.2V 左右,运算时取2.2V 。 通过(5),(6)式可以求得,滑动变阻器R9为0.333K Ω,定值电阻R8为4.67K Ω

根据给定的技术指标,仿真时取:

R9(滑动变阻器)=0.09K Ω,R8=0.27K Ω,R6=1.05K Ω

3.6 确定比较放大器

在本实验中根据输出的电压,选择放大器型号为:NJM2904M

四、电路仿真

4.1 仿真电路图

图1 直流稳压电源仿真图

4.2 输出直流电压范围

1)变压器变压电路图及波形:

图2 变压器变压电路图

图3 变压器变压后波形图 2)桥式整流电路

图4 桥式电路整流电路图桥式整流电路整流后:

图5 桥式电路整流后波形图3)电容滤波后:

图6 滤波电路图

图7 滤波后波形图

4):

1.当闭合开关1,此时输出电压为3—6V:

当滑动变阻器最大时(图中为100%),输出电压有最小值U omin = 3.058V,当滑动变阻器最小时(途中为0%),输出电压有最大值U omax =6.078V 。

仿真结果如图:

图8 3-6V档最小电压图

图6 3-6V档最大电压图

2.当闭合开关2,此时输出电压为6—9V:

当滑动变阻器最大时(图中为100%),输出电压有最小值U omin = 6.035V,当滑动变阻器最小时(途中为0%),输出电压有最大值U omax =8.989V 。

仿真结果如图:

图7 6-9V 档最小电压图

图8 6-9V 档最大电压图

3.当闭合开关3,此时输出电压为9—12V:

当滑动变阻器最大时(图中为100%),输出电压有最小值U omin = 8.938V,当滑动变阻器最小时(途中为0%),输出电压有最大值U omax =11.914V 。

仿真结果如图:

图9 9-12V 档最小电压图

图10 9-12V 档最大电压图

4.当接负载RL = 1KΩ-10KΩ,测量输出电压(以9-12V为例)打开开关1:

当RL=2.5KΩ,此时,U omin =8.938 V,

仿真结果:

当RL=8K ,此时,U omin =8.935V

仿真结果:

可见当负载变化时输出电压较稳定。

S

4.3 稳压系数

r

R取最大值,电网电压220V时,输出电压Uo = 3.058V。

电网电压220V时,

2

仿真结果:

电网电压250V时,输出电压Uo = 3.088V。仿真结果:

则稳压系数

Sr = ( Uo/Uo)/(Ui/Ui) = (-(3.058-3.088)/3.058)V/((250-220)/220)V = 7.20%。可见,电路的输出电压较稳定,随输入电压变化较小。

五、实验室电路实验

5.1 实验室所用电路

5.2 搭建电路

实验器材:220V交流电源,变压器,二极管,调整管3DD15,电阻 100Ω,1k Ω,电容0.01μF,2200μF,三极管9013,稳压管DW,电位器,

若干导线,万用表。

实验所用电路

5.3 实验数据记录

调整电位器

R时,最大输出电压为U omax = 22.5V

2

最小输出电压为U omin = 17.5V

不带负载时的输出电压

带负载时的输出电压

电路工作时两个三极管的各极电压

e b c

T1(v) 22.7 23.3 23.5

T2(v) 5.8 6.7 23.3

根据实验数据显示,电路输出电压连续可调,符合所要求的技术指标。

七、课设总结

课程设计使我们能够对所学知识学以致用,并且能够去根据实际问题找出解决方案,这是很宝贵的经验。

通过这次实验:得出了以下结论:

1.串联型直流稳压电源包括变压,整流,滤波,稳压四个部分构成。

2.设计中要注意使调整管正常工作。

3.实际情况中稳压管的稳压值只在标值附近。而且,通过仿真实验可以发

现,滤波电容越大,不仅使得输出电压脉动成分小,更加接近直流。而且,选择大的滤波电容,使得稳压管两端的稳压值与理论值越接近。

4. 在仿真电路中当改变输入电压或者外接负载电阻的时候,输出电压只发

生很小的变化。说明理想情况下输出的电压是稳定的。但搭建的实际电路时,当外接负载电阻的时候,输出电压会有较大的变化。

5.当电路发生故障时首先要看稳压管两端电压是否正常。

在课程设计实践的过程中,锻炼了我查阅资料、选取设计方案和模拟电路理论设计的能力,也培养了我实验和调试的能力。最后,在与同组人进行讨论的过程中,我明白了团队合作的重要性,学会了如何与人合作,以达到相互学习,相互提高的目的。

八、参考文献

1、《模拟电子技术基础简明教程(第三版)》,杨素行主编,清华大学电子学教研组编,高等教育出版社。

2、《电子线路设计实验测试(第三版)》,谢子美主编,华中科技大学出版社

3、《电子技术常用器件手册》

模拟电子线路期末试题及其答案(两套)

《模拟电子技术基础(一)》期末试题〔A 〕 一、填空题(15分) 1.由PN 结构成的半导体二极管具有的主要特性是 性。 2、双极性晶体三极管工作于放大模式的外部条件是 。 3.从信号的传输途径看,集成运放由 、 、 、 这几个部分组成。 4.某放大器的下限角频率L ω,上限角频率H ω,则带宽为 Hz 。 5.共发射极电路中采用恒流源做有源负载是利用其 的特点以获得较高增益。 6.在RC 桥式正弦波振荡电路中,当满足相位起振条件时,则其中电压放大电路的放大 倍数要略大于 才能起振。 7.电压比较器工作时,在输入电压从足够低逐渐增大到足够高的过程中,单限比较器的 输出状态发生 次跃变,迟滞比较器的输出状态发生 次跃变。 8.直流稳压电源的主要组成部分是 、 、 、 。 二、单项选择题(15分) 1.当温度升高时,二极管反向饱和电流将 。 [ ] A 增大 B 减小 C 不变 D 等于零 2.场效应管起放大作用时应工作在漏极特性的 。 [ ] A 非饱和区 B 饱和区 C 截止区 D 击穿区

3.直接耦合放大电路存在零点漂移的原因主要是 。 [ ] A 电阻阻值有误差 B 晶体管参数的分散性 C 晶体管参数受温度影响 D 受输入信号变化的影响 4.差动放大电路的主要特点是 。 [ ] A 有效放大差模信号,有力抑制共模信号;B 既放大差模信号,又放大共模信号 C 有效放大共模信号,有力抑制差模信号; D 既抑制差模信号,又抑制共模信号。 5.互补输出级采用射极输出方式是为了使 。 [ ] A 电压放大倍数高 B 输出电流小 C 输出电阻增大 D 带负载能力强 6.集成运放电路采用直接耦合方式是因为 。 [ ] A 可获得较高增益 B 可使温漂变小 C 在集成工艺中难于制造大电容 D 可以增大输入电阻 7.放大电路在高频信号作用下放大倍数下降的原因是 。 [ ] A 耦合电容和旁路电容的影响 B 晶体管极间电容和分布电容的影响 C 晶体管的非线性特性 D 放大电路的静态工作点设置不合适 8.当信号频率等于放大电路的L f 和H f 时,放大倍数的数值将下降到中频时的 。 A 0.5倍 B 0.7倍 C 0.9倍 D 1.2倍 [ ] 9.在输入量不变的情况下,若引入反馈后 ,则说明引入的是负反馈。[ ] A 输入电阻增大 B 输出量增大 C 净输入量增大 D 净输入量减小 10 [ ] A 、

模电课程设计—开关电源

《模拟电子线路》 课程设计报告 题目:基于TL3842的升压电路设计班级:12电信本2 学号:1111111111 姓名:XXX 同组成员:姚X阳、严X涛 指导教师:X琼、X文X 2014年6月25日

目录 1 课程设计目的 (1) 2 题目描述和要求 (1) 3 电路设计 (1) 3.1 系统设计思路 (1) 3.2 Boost电路结构分析 (3) 3.3 推导与计算 (5) 4 LTspice仿真 (6) 5 电路焊接与调试 (8) 5.1 元件清单 (8) 5.2 电路焊接 (9) 5.3 电路测试 (9) 6 总结 (12) 7 指导教师意见 (13) 参考文献 (13)

基于TL3842的升压电路 1 课程设计目的 模拟电子线路课程设计是对自身的模拟电子线路知识的一个检验,基础知识扎实与否很大程度决定了设计出来的产品效果,若出现问题可运用所学过的知识进行判断修改,具体目的如下。 (1)加强对模拟电路知识的运用。 (2)学习Proteus、LTspice等仿真软件的使用。 (3)会运用LTspice工具对所做出的理论设计进行模拟仿真测试,进一步完善理论设计。 (4)通过查阅元件手册和文献资料,熟悉常用电子器件的类型和特性,并掌握合理选用元器件的原则,找到最合适电路的元器件。 (5)熟悉电子仪器的正确使用方法,能够分析实验中出现的正常或不正常现象(或数据)独立解决调试中所发生的意外问题。 (6)学会撰写课程设计报告。 2 题目描述和要求 开关电源是一种效率高、功耗小、稳定性可靠性高的电源,相比线性稳压电源有点明显,因此与时俱进,我们小组决定做开关电源,具体描述如下。(1)课程设计题目:利用TL3842制作一个BOOST DC-DC变换器,即升压式开关电源。 (2)课程设计要求:输入直流电压Vmin=18V,Vmax=30V。输入稳定的36V直流电压,并且纹波电压V<10mV。 3 电路设计 3.1 系统设计思路 在实际应用中经常会涉及到升压电路的设计,对于较大的功率输出,如70W 以上的DC/DC升压电路,由于专用升压芯片内部开关管的限制,难于做到大功率升压变换,而且芯片的价格昂贵,在实际应用时受到很大限制。考虑到Boost升压结构外接开关管选择余地很大,选择合适的控制芯片,便可设计出大功率输出的

模拟电子线路习题习题答案(DOC)

第一章 1.1 在一本征硅中,掺入施主杂质,其浓度D N =?214 10cm 3 -。 (1)求室温300K 时自由电子和空穴的热平衡浓度值,并说明半导体为P 型或N 型。 (2 若再掺入受主杂质,其浓度A N =?31410cm 3 -,重复(1)。 (3)若D N =A N =1510cm 3 -,,重复(1)。 (4)若D N =16 10cm 3 -,A N =14 10cm 3 -,重复(1)。 解:(1)已知本征硅室温时热平衡载流子浓度值i n =?5.110 10 cm 3 -,施主杂质 D N =?21410cm 3->> i n =?5.11010 cm 3-,所以可得多子自由浓度为 0n ≈D N =?214 10cm 3 - 少子空穴浓度 0p =0 2 n n i =?125.16 10cm 3- 该半导体为N 型。 (2)因为D A N N -=14101?cm 3 ->>i n ,所以多子空穴浓度 0p ≈14 101?cm 3 - 少子电子浓度 0n =0 2 p n i =?25.26 10cm 3- 该半导体为P 型。 (3)因为A N =D N ,所以 0p = 0n = i n =?5.11010cm 3 - 该半导体为本征半导体。 (4)因为A D N N -=10-16 1014 =99?1014 (cm 3 -)>>i n ,所以,多子自由电子浓度 0n =?9914 10 cm 3- 空穴浓度 0p =0 2 n n i =14 2101099)105.1(??=2.27?104(cm 3 -)

该导体为N 型。 1.3 二极管电路如图1.3所示。已知直流电源电压为6V ,二极管直流管压降为0.7V 。 (1) 试求流过二极管的直流电流。 (2)二极管的直流电阻D R 和交流电阻D r 各为多少? 解:(1)流过二极管的直流电流也就是图1.3的回路电流,即 D I = A 1007 .06-=53mA (2) D R =A V 3 10537.0-?=13.2Ω D r =D T I U =A V 3310531026--??=0.49Ω 1.4二极管电路如题图1.4所示。 (1)设二极管为理想二极管,试问流过负载L R 的电流为多少? (2)设二极管可看作是恒压降模型,并设二极管的导通电压7.0)(=on D U V ,试问流过负载L R 的电流是多少? (3)设二极管可看作是折线模型,并设二极管的门限电压7.0)(=on D U V ,()Ω=20on D r ,试问流过负载的电流是多少? (4)将电源电压反接时,流过负载电阻的电流是多少? (5)增加电源电压E ,其他参数不变时,二极管的交流电阻怎样变化? 解:(1)100== L R E I mA D 题图1.4 10V + E R L 100Ω + 6V D R 100Ω 图1.3

直流稳压电源设计模拟电子技术

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固定直流稳压电源设计 摘要: 通过模拟电子技术设计固定直流稳压电源,主要运用变压器,整流二极管,电解电容,稳压器等器件.该固定直流稳压系统先通过将220V市电降压,再经过整流二极管1N4007进行整流,通过电容滤波之后,采用稳压芯片7805,7905分别对其进行稳压,从而输出的稳定电压(+5V/-5V)。 关键词:变压;整流;滤波;稳压;

目录 1.设计背景 (1) 1.1设计背景 (1) 1.2设计目的 (1) 2.设计方案 (1) 2.1电路概述 (1) 2.2整流电路 (3) 2.3稳压电路 (4) 2.4固定直流稳压电源电路设计 (5) 3.方案实施 (6) 3.1电路仿真设计与仿真 (6) 3.2Altium Designer设计原理图及PCB设计 (7) 3.3电路板的制作与调试 (8) 3.4相关数据测量 (8) 4.结果与结论 (9) 5.收获与致谢 (9) 6.参考文献 (10) 7.附件 (10) 7.1电路实物图 (10) 7.2元器件清单 (11)

1. 设计背景 1.1设计背景 随着科技日新月异的发展,越来越多的小型电子产品出现在我们身边,它们一般都需要稳定的直流电源供电,电池作为低效率,高污染的产品不能得到广泛的使用,而我们最常见到的电源就是220V的交流电源,再次情况下,我们设计了一个转换装置,从而可以使其给小型电子设备供电,达到及节能又环保,既方便有快捷的目的。 1.2设计目的 设计这个固定直流稳压电源是为了锻炼学生的动手能力,理论与实践相结合,更有利于同学们在学习中积极的思考,培养同学们对学习的兴趣;而且,检验了同学们对电路仿真软件和DXP这些软件的熟悉程度,进一步加深了对这些软件的理解,提高了应用能力;另外,让同学们看到,理论知识在现实生活中的应用,知道了这些知识的重要性,要更加努力的学习。本次课程设计就是在这样的一个背景下而进行的一次十分重要的实习安排。 2. 设计方案 2.1电路概述 根据电路的特点和性质,电路可有这几部分组成,变压器电路部分,整流电路部分,滤波电路部分,稳压电路部分。 变压器电路可以使电压达到设备可以使用的一个电压范围,如下图所示。 整流电路使用来把变压器副边通过的交流电压转换为直流电压,满足设备需要直流电源供电的要求。即将正弦波电压转换为单一方向的脉动电压,半波整流电路和全波整流电路的输出波形如下图所示。但实际情况是整流后还含有较大的交流分量,会影响负载电路的正常工作。 滤波电路是用来进一步的减少电路中的交流分量,增加电路中的直流分量,使输出电压平滑。理想情况下,应将交流分量全部滤掉,使滤波电路的输出电压仅为

模电期末考试题

《模拟电子技术》 一、判断下列说法是否正确,用“×”或“√”表示判断结果。(10分) 1只要满足相位平衡条件,电路就会产生正弦波振荡。 (×)2引入直流负反馈可以稳定静态工作点。 (√)3负反馈越深,电路的性能越稳定。 (×)4零点漂移就是静态工作点的漂移。 (√)5放大电路采用复合管是为了增大放大倍数和输入电阻。 (√)6镜像电流源电路中两只晶体管的特性应完全相同。 (√)7半导体中的空穴带正电。 (√)8 P型半导体带正电,N型半导体带负电。 (×)9实现运算电路不一定非引入负反馈。 (×)10凡是引入正反馈的集成运放,一定工作在非线性区。 (×)二、选择填空(10分) (1)为了增大输出电阻,应在放大电路中引入 A ;为了展宽频带,应在放大电路中引入 D 。 (A)电流负反馈(B)电压负反馈(C)直流负反馈(D)交流负反馈(2)在桥式(文氏桥)RC正弦波振荡电路中, C 。 (A)φA=-1800,φF=+1800 (B)φA=+1800,φF=+1800 (C)φA=00,φF=00 (3)集成运放的互补输出级采用 B 。 (A)共基接法(B)共集接法(C)共射接法(D)差分接法 (4)两个β相同的晶体管组成复合管后,其电流放大系数约为 B 。

(A)β(B)β2 (C)2β(D)1+β (5)在(A)、(B)、(C)三种电路中输入电阻最大的电路是 B ; 既能放大电流,又能放大电压的电路是 C 。 (A)共基放大电路(B)共集放大电路(C)共射放大电路(6)当PNP型晶体管工作在放大区时,各极电位关系为u C B u B B u E。 (A)> (B)< (C)= (D)≤ (7)硅二极管的正向导通压降比锗二极管的 A 。 (A)大(B)小(C)相等 三、(5分)图示电路中二极管为理想二极管,请判断它是否导通,并求出u0。解:二极管D截止,u0=-6V 四、(10分)在一个放大电路中,三只三极管三个管脚①、②、③的电位分别如表所示,将每只管子所用材料(Si或Ge)、类型(NPN或PNP)及管脚为哪个极(e、b或c)填入表内。 管号T1 T2T3 管 号 T1T2T3 管脚电位(V)①0.7 6.2 3 电 极 名 称 ① ②0 6 10 ② ③ 5 3 3.7 ③ 材料类型 五、(10分)在图示电路中,已知晶体管静态时U BEQ=0.7V,电流放大系数为β=80,r be=1.2 kΩ,R B=500 kΩ,R C=R L=5 kΩ,V CC=12V。

《模拟电子线路课程设计》

《模拟电子线路课程设计》题目 一、课题总共10项: 1、课题1、五量程电容测量电路的设计与制作 2、课题2.1 低频功率放大电路的设计与制作 3、课题2.2集成OTL功放电路LM386,P499 4、课题2.3集成OCL功放电路TDA1521,P499 5、课题2.4集成BTL功放电路TDA1556,P501 6、课题3、自动增益控制电路的设计与制作 7、课题4、直流稳压电源的设计与制作 8、课题5、正、负输出直流稳压电源的设计与制作 9、课题6、函数信号发生器的设计与制作 10、课题7、PID调节器的设计与制作 每个同学一项,已经分配好。 二、要求: 1、完成电子作品的设计和制作; 2、完成设计报告: 1)电路图若是能用Multisim软件设计的,就要通过这个软件完成电路图,并且要把仿真结果抓图放到报告中; 2)报告中涉及到的理论计算,要有详细的分析计算过程; 3)有实际测试结果的都要把测试的图形放到报告中,并作合理的分析; 4)所有的同学都要在你的作品上贴上标签,注明:姓名、学号、作品名称,拍照后放到报告中。 3、在期末考试前要把作品和设计报告一起上交。 三、说明: 1、教材上所给的元器件往往比较老,同学们可以根据市场上现有的元器件进行选择,但电路形式不变。特别是做功放电路的同学要注意。 参考书:《电子线路设计-实验-测试》(第5版),罗杰、谢自美主编 2、需要测试相关波形的作品,可以到10A405用示波器进行测试,测试结果用手机拍照,并把图片放到论文当中。 3、要找元器件或资料可以到以下网站查找: https://www.360docs.net/doc/701531839.html,/ https://www.360docs.net/doc/701531839.html,/zh/index.html https://www.360docs.net/doc/701531839.html,/tihome/cn/docs/homepage.tsp https://www.360docs.net/doc/701531839.html,/cn.html 后三家网站都是世界著名品牌,在他们的网站上可以找到你想要的芯片,然后可以到淘宝上去购买,当然运气好的话你也可以在线免费申请到样片,但据说因为我们这边的同学申请的太多了,可能有的被封杀了。试试看! 4、作品制作 方法1:用面包板搭建,到淘宝上购买,可以非常方便的搭建电路。

模电考试试题

模电考试试题 Revised by Jack on December 14,2020

选择 1、半导体二极管加正向电压时,有(A) A、电流大电阻小 B、电流大电阻大 C、电流小电阻小 D、电流小电阻大 2、三极管工作于放大状态的条件是(A ) A.发射结正偏,集电结反偏 B.发射结正偏,集电结正偏 C.发射结反偏,集电结正偏 D.发射结反偏,集电结反偏 3、有两个放大倍数相同,输入电阻和输出电阻不同的放大电路A和B,对同一个具有内阻的信号源电压进行放大。在负载开路的条件下,测得A放大器的输出电压小,这说明A的(B) A、输入电阻大 B、输入电阻小 C、输出电阻大 D、输出电阻小 4、共模抑制比KCMR越大,表明电路(C) A、放大倍数越稳定 B、交流放大倍数越大 C、抑制温漂能力越强 D、输入信号中的差模成分越大 5、某传感器产生的电压信号(几乎不能提供电流),经过放大后希望输出电压与信号成正比,此放大电路应选(A) A、电流串联负反馈 B、电压并联负反馈 C、电流并联负反馈 D、电压串联负反馈 填空 1、N型半导体的多数载流子是自由电子,少数载流子是空穴。 2、集成运算放大器采用直接耦合方式放大,理想条件Rid为无穷大,R0为0

5、在共射、共集和共基三种放大电路组态中,希望电压放大倍数大、输出电压与输入电压反相,可选用共射组态;希望输入电阻大、输出电压与输入电压同相,可选用共集组态。 6、电流源电路特点,直流等效电阻小,交流等效电阻大 7、直流稳压电源一般由电源变压器、滤波电路、整流电路和稳压电路组成 计算 1、放大电路如图1所示,若VCC=12V,Rc=Ω,Rb=400kΩ,Re1=100Ω, Re2=2kΩ,RL=kΩ,=50, r bb=300欧 (1)、求静态工作点; (2)画出其h参数小信号等效电路; (3)、求Av、Ri和Ro。 解(1) I BQ== I CQ=βI BQ= VCEQ=VCC-ICQ(RC+Re1+Re2)= (2)画出简化h参数等效电路如图 (3)、rbe=[300+(1+β) ]=

高频电子线路课程设计方案docx

高 频 电 子 线 路 课 程 设 计 设计题目:小功率调幅发射机的设计 目录 摘要 (3) 1.调幅发射机的主要性能指标 (4)

2.调幅发射机的原理和框图 (4) 2.1调幅发射机方框 图 (4) 2.2调幅发射机的电路形式及工作原理 (5) 2.2.1高频振荡器电路 (5) 2.2.2隔离放大电路 (6) 2.2.3受调放大级电路 (6) 2.2.4 话筒和音频放大电路 (7) 2.2.5 传输线与天线 (8) 2.2.6 功率放大级电路 (8) 2.2.7 传输线与天线 (9) 3.电路调试 (9) 3.1 本振级调试 (9)

3.2 放大级调试 (9) 3.3 末级调试 (9) 3.4 通调 (9) 4.心得体会 (10) 参考文献 (12) 附录一 (13) 附录二 (14) 摘要 小功率调幅发射机常用于通信系统和其他无线电系统中,特别是在中短波广播通信的领域里更是得到了广泛应用。原因是调幅发

射机实现条幅简便,调制所占的频带宽,并且与之对应的调幅接收设备简单,所以调幅发射机广泛用于广播发射。 本课题的设计目的是要求掌握最基本的小功率调幅发射系统的设计、调试与安装对各级电路进行详细的探讨。 【关键词】:小功率调幅发射机设计调试 1、调幅发射机的主要性能指标

由于调幅发射机实现调幅简便,调制所占的频带窄,并且与之 对应的调幅接收设备简单,所以调幅发射机广泛地应用于广播发射。调幅发射机的主要性能指标如下: 工作频率范围:调幅制一般适用于中、短波广播通信,其工作 频率范围为300kHz~30MHz。 发射功率:一般是指发射机送到天线上的功率。只有当天线的 长度与发射频率的波长可比拟时,天线才能有效地把载波发射出去。 调幅系数:调幅系数ma是调制信号控制载波电压振幅变化的系数,ma的取值范围为0~1,通常以百分数的形式表示,即0%~100%。 非线性失真<包络失真):调制器的调制特性不能跟调制电压线 性变化而引起已调波的包络失真为调幅发射机的非线性失真,一般 要求小于10%。 线性失真:保持调制电压振幅不变,改变调制频率引起的调幅 度特性变化称为线性失真。 噪声电平:噪声电平是指没有调制信号时,由噪声产生的调制 度与信号最大时间的调幅度比,广播发射机的噪声电平要求小于 0.1%,一般通信机的噪声电平要求小于1%。 2、调幅发射机的原理和框图 2.1 调幅发射机方框图 一条调幅发射机的组成框图如下图图2-1所示,

模拟电子线路

模拟电子线路 一、单项选择题 1、PN结加正向电压时,空间电荷区将( A )。 A.变窄B.不变C.变宽D.不确定 2、在杂质半导体中,多数载流子的浓度主要取决于( C )。 A.温度B.掺杂工艺的类型C.杂质浓度D.晶体中的缺陷3、在掺杂半导体中,少子的浓度受( A )的影响很大。 A.温度B.掺杂工艺C.杂质浓度D.晶体缺陷 4、N型半导体( C )。 A.带正电B.带负电C.呈中性D.不确定 5、半导体二极管的重要特性之一是( B )。 A.温度稳定性B.单向导电性C.放大作用D.滤波特性 6、实际二极管与理想二极管的区别之一是反向特性中存在( B )。 A.死区电压B.击穿电压C.门槛电压D.正向电流 7、当温度升高时,二极管的反向饱和电流将( C )。 A.基本不变B.明显减小C.明显增加D.不确定变化8、二极管的伏安特性曲线的反向部分在环境温度升高时将( D )。 A.右移B.左移C.上移D.下移 9、关于BJT的结构特点说法错误的是( C )。 A.基区很薄且掺杂浓度很低 B.发射区的掺杂浓度远大于集电区掺杂浓度 C.基区的掺杂浓度远大于集电区掺杂浓度 D.集电区面积大于发射区面积 10、某三极管各电极对地电位如图所示,由此可判断该三极管工作在( C )。 8V 2.5V A.饱和状态B.截止状态C.放大状态D.击穿状态

11、小信号模型分析法不适合用来求解( A )。 A .静态工作点 B .电压增益 C .输入电阻 D .输出电阻 12、利用微变等效电路可以计算晶体三极管放大电路的( B )。 A .直流参数 C .静态工作点 B .交流参数 D .交流和直流参数 13、某单管放大器的输入信号波形为,而输出信号的波形为 ,则该放大器出现了( C )失真。 A .交越 B .截止 C .饱和 D .阻塞性 14、交流信号从b 、c 极之间输入,从e 、c 极之间输出,c 极为公共端的放大电路是( D )。 A .共基极放大器 B .共模放大器 C .共射极放大器 D .共集电极放大器 15、以下不是共集电极放大电路的是( D )。 A .射极输出器 B .电压跟随器 C .电流放大器 D .电压放大器 16、共发射极电路中采用恒流源作有源负载是利用其( B )的特点以获得较高增益。A .直流电阻大、交流电阻小 C .直流电阻和交流电阻都小 B .直流电阻小、交流电阻大 D .直流电阻和交流电阻都大 17、引起放大电路静态工作点不稳定的诸因素中,( D )的影响最大。 A .电源电压的波动 C .元件参数的分散性 B .元件的老化 D .环境温度变化 18、在单级放大电路的三种基本接法中,对它们的特性做一个相互比较,描述正确是( B )。 A .共射电路的A v 最大、R i 最小、R o 最小 C .共基电路的A v 最小、R i 最小、R o 最大 B .共集电路的A v 最小、R i 最大、R o 最小 D .共射电路的A v 最小、R i 最大、R o 最大 19、以下关于JFET 说法错误的是( A )。 A .JFET 是电流控制电压器件,GS v 受D i 控制 B .JFET 栅极、沟道之间的PN 结是反向偏置的,因此,其G 0i ,输入电阻的阻值很高 C .预夹断前, D i 与DS v 呈近似线性关系;预夹断后,D i 趋于饱和 D .P 沟道JFET 工作时,其电源极性与N 沟道JFET 的电源极性相反

模电复习题和答案

《模拟电子技术实践》课程 习题答案 一、填空题 1、共集电极放大器的特点有输入阻抗大、输出阻抗小、电压放大倍数≈1等。是从射极输出,所以简称射极跟随器。 2、三极管有放大、饱和、截止三种工作状态,在数字电路中三极管作为开关使用时,它是工作在饱和、截止两种状态下。 3、在三极管的输出特性曲线中,当I B=0时的I C是穿透电流I CEO。 4E,V C=8V,V B=3.7V,则该管是NPN、处于放大状态。 5、集成运放其内部电路的耦合方式是直接耦合。 6、三极管的输出特性曲线分为饱和、截止、放大等区域,三极管放大器处于截止区的条件是发射结反偏、集电结反偏。 7、场效应管是一种利用电压来控制其电流大小的半导体三极管,所以我们说场效应管是 电压控制型器件,三极管是电流控制型器件。 8、三极管具有放大作用的外部条件是发射结正向偏置,集电结反向偏置;三极管的结温升高时穿透电流I CEO将增加。 9、二极管具有单向导电性,两端加上正向电压时有一段“死区电压”,锗管约为0.1-0.2 V;硅管约为0.4-0.5 V。 10、串联型可调稳压电源由取样电路、基准电路、比较放大、调整电路四个部分组成。 11、我们通常把大小相等、极性相同的输入信号叫做共模信号把大小相等、极性相反的信号叫做差模信号。集成运算放大器一般由输入电路、电压放大电路、推动级、输出级四个部分组成。 12、稳压电源一般由变压电路、整流电路、滤波电路、稳压电路四个部分组成。 13、理想集成放大器的开环差模电压放大倍数A VO为_无穷大,共模抑制比K CMR为无穷大,差模 输入电阻为无穷大。 14、单相半波整流电路输出电压的有效值U O=0.45U2 ,单相桥式整流电路输出电压的有效值 U O=0.9U2 ;整流电路是利用二极管的单向导电特性将交流电变成直流电的。滤波电路是利用电容或电感的储能充放电性质来减少脉动成分的。 15、三端固定式稳压器LM7805的输出电压为_5_V;LM7924输出电压为-24V。 16、理想乙类互补功率放大电路的效率为78.5%,理想甲类功率放大器的效率为50% 。 17、如希望减小放大电路从信号源索取电流,则可采用B;如希望负载变化时输出电流稳定,应 引入D;如希望动态输出电阻要小,应引入A;(A 电压负反馈;B 并联负反馈;C 串联负反馈;D电流负反馈)。 18、在图示电路中,已知开环电压放大倍数Au=10000,若需要Auf =100,则电路的负反馈系数 F为0.01。 19、多级放大器耦合的方式有阻容耦合、 变压器耦合、直接耦合;集成运算放大器是一种直接 耦合耦合放大器。 20、多级放大器与单级放大器相比,电压放大倍数较大;通频带较窄; 21、能使输入电阻提高的负反馈是C;能使输入电阻降低的负反馈是D; 能使输出电阻提高的负反馈是B;能使输出电阻降低的负反馈是A; (A 电压负反馈;B 电流负反馈:C 串联负反馈:D 并联负反馈)22、电压串联负反馈能稳定输出A ,并能使输入电阻D;

模电试题及答案1-2

《模拟电子技术》复习题综合(第1、2章) 一.选择题 1、在本征半导体中掺入微量的 D 价元素,形成N 型半导体。A.二 B.三 C.四 D 五 2、在P 型半导体中,自由电子浓度 C 空穴浓度。A.大于 B.等于 C.小于 3、本征半导体温度升高以后, C 。 A.自由电子增多,空穴数基本不变 B.空穴数增多,自由电子数基本不变 C.自由电子数和空穴数都增多,且数目相同 D.自由电子数和空穴数都不变 4、空间电荷区是由 C 构成的。A.电子 B.空穴 C.离子 D.分子 5、PN 结加正向电压时,空间电荷区将 A 。 A. 变窄 B. 基本不变 C. 变宽 D. 无法确定 6、稳压管的稳压区是其工作在 C 。A. 正向导通 B.反向截止 C.反向击穿 7、当晶体管工作在放大区时,发射结电压和集电结电压应为 B 。 A. 前者反偏、后者也反偏 B. 前者正偏、后者反偏 C. 前者正偏、后者也正偏 D. 前者反偏、后者正偏 8、当温度升高时,二极管的反向饱和电流将 A 。A. 增大 B. 不变 C. 减小 D. 都有可能 9、工作在放大区的某三极管,如果当I B 从12μA 增大到22μA 时,I C 从1mA 变为2mA ,那么它的β约为 C 。A. 83 B. 91 C. 100 D. 10 10、晶体管是 A 器件。A.电流控制电流 B.电流控制电压 C.电压控制电压 D.电压控制电流 11、在正常放大的电路中,测得晶体管三个电极的对地电位如图所示,试判断管子的类型和材料。图1为 D ;图2为 A 。[基极电位总是处于中间] A.NPN 硅管 B.PNP 硅管 C.NPN 锗管 D.PNP 锗管 12、场效应管是 D 器件。 A.电流控制电流 B.电流控制电压 C.电压控制电压 D.电压控制电流 13、基本共射放大电路中,基极电阻R b 的作用是 A 。 A.限制基极电流,使晶体管工作在放大区,并防止输入信号短路 B.把基极电流的变化转化为输入电压的变化 C.保护信号源 D.防止输出电压被短路 14、基本共射放大电路中,集电极电阻R c 的作用是 B 。 A.限制集电极电流的大小 B.将输出电流的变化量转化为输出电压的变化量 C.防止信号源被短路 D.保护直流电压源E C 15、基本共射放大电路中,输入正弦信号,现用示波器观察输出电压u o 和晶体管集电极电压u c 的波形,二者相位 A 。A.相同 B.相反 C.相差90° D.相差270° 16、NPN 管基本共射放大电路输出电压出现了非线性失真,通过减小R b 失真消除,这种失真一定是 B 失真。A.饱和 B.截止 C.双向 D.相位 17、分压式偏置工作点稳定电路,当β=50时,I B =20μA ,I C =1mA 。若只更换β=100的晶体管,而其他参数不变,则I B 和I C 分别是 A 。 A. 10μA ,1mA B. 20μA ,2mA C. 30μA ,3mA D. 40μA , 4mA ① 0V 5.7V 图 1 ① 9V 2.3V 图2

模电课程设计报告

南京工业大学信息科学与工程学院 课程设计报告(2009 —2010 学年第一学期) 课程名称:模拟电子线路设计 班级:通信0802 学号:07 姓名:俞燕 指导教师:李鑫 2010年1 月

一.课程设计题目 模拟电子线路课程设计 二.目的与任务 1、目的: ①.学会知识的综合运用,将离散知识点组合,将数字电路,模拟电路课程综合。 ②.学会理论与实践相结合,以理论为基础设计电路,在实践中检验修正。 ③.能熟练运用multisim进行电路设计和仿真,并比较仿真和实际电路结果差异。 ④.重点训练器件的选择与匹配,调试的方法和技巧。 ⑤.锻炼自己的动手能力和自学能力。 2.任务: 增益可自动变化的放大器(a),(b,(c),(d),(e)。分值系数分别为0.9,1.0,1.1不等,任选一题进行设计制作。 三.内容和要求 1. 内容: 设计制作一个增益可自动变化的交流放大器(e) ①.放大器增益可在1倍,2倍,3倍,4倍四档间巡回切换,切换频率为1Hz。 ②.电源采用±5V供电。 ③.通过数码管显示当前放大电路的放大倍数,用0,1,2,3表示1倍,2倍,3倍,4倍 即可。 ④.对指定的任意一种增益进行选择和保持,保持后可返回巡回状态。 2.要求 设计方案原则:功能完整,结构简单,成本较低,个人特色。 布线原则:逻辑清晰,接线牢固,测试方便,美观大方。 ①.放大器的的电压增益由反馈电阻控制,因此只要改变反馈电阻就能切换不同的增益范围。 ②.增益的自动切换,可通过译码器输出信号,控制模拟开关来实现不同的反馈电阻的接入。 ③.对某一种增益的选择,保持通常由芯片的地址输入和使能端控制。 ④.在进行巡回检测时,其增益的切换频率由时钟脉冲决定。

模拟电子线路实验

模拟电子线路实验公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

网络高等教育《模拟电子线路》实验报告 学习中心:农垦河西分校 层次:高中起点专科 专业:电力系统自动化技术 年级:年春/秋季 学号: 学生姓名:陈爱明

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法 2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法 3、了解并掌握TDS1002型数字储存示波器和信号源的基本操作方法. 二、基本知识 1.简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的. 2.试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 1、输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号 2、输出频率:10Hz~1MHz连续可调 3、幅值调节范围:0~10VP-P连续可调 4、波形衰减:20dB、40dB;字频率计,既可作为信号源的输出监视仪 表,也可以作外侧频率计用 5、带有6位数字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作 外侧频率计用 3.试述使用万用表时应注意的问题。 使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则

已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。 如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值。如屏幕显示“1”,表明已超过量程范围,须将量程开关转至相应档位上 4.试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。 按下“测量”按钮可以进行自动测量。共有十一种测量类型。一次最多可显示五种。按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。可以在“类型”中选择测量类型。测量类型有:频率周期平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。 三、预习题 1.正弦交流信号的峰-峰值=2×峰值,峰值=√2×有效值。 2.交流信号的周期和频率是什么关系 互为倒数 四、实验内容 1.电阻阻值的测量 表一

模电模拟试卷及答案

模拟电子技术基础试卷及答案 一、填空(18分) 1.二极管最主要的特性是 单向导电性 。 3.差分放大电路中,若u I1=100μV ,u I 2=80μV 则差模输入电压u Id = 20μV ;共模输入电压u Ic = 90 μV 。 4.在信号处理电路中,当有用信号频率低于10 Hz 时,可选用 低通 滤波器;有用信号频率高于10 kHz 时,可选用 高通 滤波器;希望抑制50 Hz 的交流电源干扰时,可选用 带阻 滤波器;有用信号频率为某一固定频率,可选用 带通 滤波器。 6.乙类功率放大电路中,功放晶体管静态电流I CQ 0 、静态时的电源功耗P DC = 0 。这类功放的能量转换效率在理想情况下,可达到 78.5% ,但这种功放有 交越 失真。 二、选择正确答案填空(20分) 1.在某放大电路中,测的三极管三个电极的静态电位分别为0 V ,-10 V ,-9.3 V ,则这只三极管是( A )。 A .NPN 型硅管 B.NPN 型锗管 C.PNP 型硅管 D.PNP 型锗管 2.某场效应管的转移特性如图所示,该管为( D )。 A .P 沟道增强型MOS 管 B 、P 沟道结型场效应管 C 、N 沟道增强型MOS 管 D 、N 沟道耗尽型MOS 管 3.通用型集成运放的输入级采用差动放大电路,这是因为它的( C )。 A .输入电阻高 B.输出电阻低 C.共模抑制比大 D.电压放大倍数大 6.RC 桥式正弦波振荡电路由两部分电路组成,即RC 串并联选频网络和( D )。 A. 基本共射放大电路 B.基本共集放大电路 C.反相比例运算电路 D.同相比例运算电路 7.已知某电路输入电压和输出电压的波形如图所示,该电路可能是( A )。 A.积分运算电路 B.微分运算电路 C.过零比较器 D.滞回比较器 8.与甲类功率放大方式相比,乙类互补对称功放的主要优点是( C )。 a .不用输出变压器 b .不用输出端大电容 c .效率高 d .无交越失真 9.稳压二极管稳压时,其工作在( C ),发光二极管发光时,其工作在( A )。 a .正向导通区 b .反向截止区 c .反向击穿区 三、放大电路如下图所示,已知:V CC 12V ,R S 10k Ω,R B1 120k Ω, R B2 39k Ω,R C 3.9k Ω,R E 2.1k Ω,R L 3.9k Ω,r bb’ Ω,电流放大系数β 50,电路 中电容容量足够大,要求: 0 i D /mA -4 u GS /V 5 + u O _ u s R B R s +V CC V C + R C R i O t u I t u o 4题图 7题图

模拟电子课程设计 直流稳压电源的设计

直流稳压电源的设计 目录 前言 直流稳压电源的设计 一、设计目的及其实际应用 二、任务要求 三、实验原理及其各个分电路图 A.电源变压器 B.整流电路 C.滤波电路 D. 稳压电路 四.总电路图 五.参考文献 六.心得体会

前言 电子技术是当今高新技术的“龙头”,各先进国家无不把它放在优先的发展的地位。电子技术是电类专业的一门重要的技术基础课,课程的显著特点之一是它的实践性。要想很好的掌握电子技术,除了掌握基本器件的原理,电子电路的基本组成及分析方法外,还要掌握电子器件及基本电路的应用技术,课程设计就是电子技术教学中的重要环节。 本课程设计就是针对模拟电子电路这门课程的要求所做的,同时也将学到的理论与实践紧密结合。 本设计是设计的直流稳压电源。直流稳压电源一般是由电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路四部分组成。

一、设计目的及其实际应用 熟悉模拟电子课程设计方法和规范,达到应用电子技术的目的,并培养动手能力,学会阅读相关科技文献,查找器件手册与相关参数,整理总结设计报告。 电子电路工作时都需要直流电源提供能量,电池因使用费用高,一般只用于低功耗便携式的仪器设备中。 二、任务要求 设计稳压电源目的就是要把工频交流电源或者直流变化的电源通过此装置变为直流稳压电源,并画出整体电路。 三、实验原理及其各个分电路图 稳压电源由电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路四部分组成如图1所示:

A.电源变压器 电源变压器提供最初的电源,需要经过整流、滤波、稳压才能满足要求,一般为工频电流或者家用的电流。 B.整流电路 整流电路的任务是将经过变压器降压以后的交流电压变换为直流电压。变压器的选择,除了应满足功率要求外,它的次级输出电压的有效值V2 应略高于要求稳压电路输出的直流电压值。对于高质量的稳压电源,其整流电路一般都选用桥式整流电路。整流电路常见的有单相桥式整流电路,单相半波整流电路,和单相全波整流电路。

模电试题及答案

试题一 一、选择题:(每小题2分,共24分) (1)当晶体管工作在放大区时,发射结电压和集电结电压应为( B )。 A.前者反偏、后者反偏 B .前者正偏、后者反偏 C. 前者正偏、后者正偏 (2)N 型半导体是在本征半导体中加入以下物质后形成的( C )。 A.电子 B.三价硼元素 C .五价磷元素 (3)为了减小零点漂移,通用型运放的输入级大多采用( C )。 A.共射电路 B.乙类放大电路 C .差动放大电路 (4)高通滤波电路可以用于( A )。 A . 滤除低于某一频率的无用信号 B. 滤除高于某一频率的无用信号 C. 让低于某一频率的有用信号通过 (5)长尾式差动放大电路抑制零点漂移的主要原因是( C )。 A.采用了双极型电源 B.电路和参数对称性好 C .引入了电流串联型负反馈 (6)、电路如图所示,其输出电压u O 等于( B )。 A.i2i1u u - B .i1i2u u - C. i2i1u u + (7)当信号频率等于放大电路的f L 或f H 时,放大倍数的值约下降到中频时的0.7倍,即增益下降( A )。 A .3d B B.4dB C.5dB (8)( B )运算电路可将三角波电压转换成方波电压。 A .同相比例 B .微分 C .同相求和 (9)PN 结加正向电压时,空间电荷区将( A )。 A . 变窄 B. 基本不变 C. 变宽 (10)OCL 功率放大电路如图所示,当u i 为正半周时,则( A )。

A. T1导通T2截止 B. T1截止T2导通 C. T1,T2导通 (11)整流的目的是( A )。 A. 将交流变为直流 B. 将高频变为低频 C. 将正弦波变为方波(12)电路如图所示,二极管D为理想元件,输入信号u i为如图所示的三角波,则输出电压u o的最大值为( B )。 A. 5 V B. 7 V C. 2 V 二、填空题:(总16 分,每空 2 分) (1)、一只晶体管在放大电路中,用万用表测出管脚对地电压分别是:A脚为12伏,B脚为11.7伏,C脚为6伏,则该管为PNP型锗管,A为e 极,B为 b 极,C为 c 极。 (2)工作在放大区的晶体管,当I B从10μA增大到20μA,I C从1mA增大到2mA,它的β为 100 。 (3)由于不易制造大容量电容,集成电路采用直接耦合放大方式。

模拟电子线路课程设计

课程设计目的与要求 一、课程设计的性质、目的与任务 根据通信、电子、电测等专业教学培养计划要求,在必修完《模拟电子 线路》课程后,应该必修《模拟电子线路课程设计》课。其目的是针对本课程所学的内容进行的综合训练,使学生深入理解已学的有关模拟电子线路设 计的基本方法,进一步加深和巩固对课程内容的理解和综合应用,提高分析问题和解决实际问题的能力,为后续专业课的课程设计、生产实践、毕业设计等环节奠定良好的基础。 本设计的先修课程为:《电路分析》、《模拟电子线路》 二、课程设计的主要内容与要求 1函数信号发生器 2?串联直流稳压电源 3.放大器的设计 以上题目仅供参考,任课教师可根据具体情况进行选择、布置,也可根据学生情况自拟题目,以巩固所学课程,培养学生动手能力,以启发学生创造力为目的。 三、课程设计教学的基本要求 1教学基本要求 ①教师应事先准备课程设计任务书、指导书以及设计所需要的规范和有 关资料,在理论设计阶段安排答疑时间,指导学生。

②为加深学生对设计要求的理解,可安排学生查阅一些现有的设计资 料。 2.培养要求 ①通过课程设计实践,培养学生查阅资料、选取设计方案的能力,培养 学生模拟电路理论设计的能力,培养学生实验、调试的能力。 ②培养学生严谨的科学态度和创新精神。 ③培养学生对所学知识综合运用的能力。 3.时间安排 四、课程设计考核 1.每位学生上交一份课程设计报告; 2.随机抽取20%以上的学生对设计内容质疑; 3.根据课程设计报告、质疑成绩、课程设计中的表现,由指导教师按 5级记分制评定成绩。 五、主要参考资料 1?《模拟电子技术基础》,高等教育出版社 2?《电子技术课程设计》,北京理工大学

模电课程设计报告

模电课程设计报告

南京工业大学信息科学与工程学院 课程设计报告 (—年第一学期) 课程名称:模拟电子线路 设计 班级:通信0802 学号: 07 姓名:俞燕 指导教师:李鑫 1 月

课程设计报告 一.课程设计题目 模拟电子线路课程设计 二.目的与任务 1、目的: ①.学会知识的综合运用,将离散知识点组合,将数字电路,模拟电路课程综合。 ②.学会理论与实践相结合,以理论为基础设计电路,在实践中检验修正。 ③.能熟练运用multisim进行电路设计和仿真,并比较仿真和实际电路结果差异。 ④.重点训练器件的选择与匹配,调试的方法和技巧。 ⑤.锻炼自己的动手能力和自学能力。 2.任务: 增益可自动变化的放大器(a),(b,(c),(d),(e)。分值系数分别为0.9,1.0,1.1不等,任选一题进行设计制作。 三.内容和要求 1. 内容: 设计制作一个增益可自动变化的交流放大器(e) ①.放大器增益可在1倍,2倍,3倍,4倍四档间巡回切换,切

换频率为1Hz。 ②.电源采用±5V供电。 ③.经过数码管显示当前放大电路的放大倍数,用0,1,2,3表 示1倍,2倍,3倍,4倍即可。 ④.对指定的任意一种增益进行选择和保持,保持后可返回巡回状 态。 2.要求 设计方案原则:功能完整,结构简单,成本较低,个人特色。 布线原则:逻辑清晰,接线牢固,测试方便,美观大方。 3.器件列表: 4.整体设计思路(详见10): ①.放大器的的电压增益由反馈电阻控制,因此只要改变反馈电阻就能切换不同的增益范围。 ②.增益的自动切换,可经过译码器输出信号,控制模拟开关来实现不同的反馈电阻的接入。 ③.对某一种增益的选择,保持一般由芯片的地址输入和使能端控制。 ④.在进行巡回检测时,其增益的切换频率由时钟脉冲决定。 课程设计报告

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