青少年跆拳道精神教育论文
学跆拳道的意义和精神作文
学跆拳道的意义和精神作文
嘿嘿嘿，妈妈，你知道吗？学跆拳道真的超级超级有意义哦！我要告诉你跆拳道的意义和精神，让你也觉得很厉害！
首先，跆拳道不仅可以让我们变得更加强壮，还能让我们学会保护自己。
就像我一样，经常练习跆拳道，我的身体变得越来越结实，妈妈说我和小时候比起来，现在更有力气了！而且，在学习跆拳道的过程中，老师也教我们怎么保护自己，遇到坏人的时候怎么做才能保护自己，真的很有用啊！我以后要是遇到坏人，可以用我的跆拳道技能保护自己哦！
其次，学跆拳道还能培养我们的毅力和自信心。
练习跆拳道真的很困难，要一遍一遍地练习，要一个动作一个动作地学，有时候会腿疼手疼，有时候还会摔倒，但是我们不能放弃，要坚持下去！每次克服困难，学会新的动作，我就会变得更加自信，觉得自己真的很厉害，可以做任何事情！
最后，跆拳道还能教会我们尊重和团队合作。
在课上，我们要尊重老师和其他同学，不能乱说话，不能乱动，要听从指挥，学会尊重别人的感受。
而且，在进行对练的时候，我们要和伙伴一起练习，互相帮助，互相鼓励，只有大家都努力，团队才能更加强大！
妈妈，你看，学跆拳道真的有好多好多意义和精神哦！我特别喜欢练习跆拳道，每次上课都很开心，因为可以学到很多东西，变得更加强壮、有毅力、自信，而且还能学会尊重和团队合作，真的非常有用啊！我要一直练习跆拳道，变得更强大，变得更厉害，保护自己，保护家人，保护朋友！
妈妈，你也要支持我哦！一起来学习跆拳道吧，变得更加强壮，更有毅力和自信心，学会尊重和团队合作，变得更加厉害！加油加油！嘿嘿嘿！。
试论跆拳道对青少年素质教育的促进作用
试论跆拳道对青少年素质教育的促进作用"论文关键词：跆拳道；青少年；素质教育；促进作用。
论文摘要：跆拳道运动作为一项源远流长的民族体育项目深受人们的喜爱和欢迎，它具有多方位，多层次的教育功能,其功能是对青少年的道德素质,文化素质,智力发展,身心素质,青少年美育素质,爱国主义精神,意志品质等方面具有促进作用,对深化教育改革，推动学校体育全面发展，都将具有十分重要的意义。
跆拳道同中国武术一样都是东方传统文化的重要组成部分，具有浓厚的民族特色和传统精神。
跆拳道是人们把人类生存的本能意识通过肢体有力的动作表现出来，其所有动作都是以自身的防卫本能作为基础，然后逐渐变为一种主观信念，从防御动作发展到进攻形态，最终达到自动化的行为阶段。
一、跆拳道运动简介跆拳道起源于朝鲜半岛,60年代初期韩国人着手制定向世界推广和宣传跆拳道计划,不惜重金成批向世界各地派教练,很快跆拳道在亚洲继而在世界各国和地区得到广泛的普及和开展。
跆拳道是人们把人类生存的本能意识通肢体有利的动作表现出来，其所有动作都是以自身的防卫本能作为基础，然后逐渐变为一种主观信念，从防御动作发展到进攻形态，最终达到自动化的行为阶段。
跆拳道运动是一种利于青少年生长发育，增加成人体格的运动。
跆拳道的技术着眼于关节活动，以促进身体的柔韧性，同时伴随提腿、挥拳、大声呼叫等运作，人体内的压力也随之得到宣泄，它的攻击性很强，当防守性更高是适合现代化人练习的防身术，跆拳道比赛危险性不大，观众可无负担，轻松欣赏，学者还可以强身健体，陶冶情操，练习目的就在于通过身心的双重修炼，促进体格和人格的完善。
道的本身蕴藏着一种精神追求和信念，最重要的一点是强烈的爱国热情和为正义献身的崇高精神。
道，作为一种民族精神的体现，要求练习者须具备勇猛、善战、敢打敢拼的素质，培养坚韧不拔的作风，讲究礼仪修养以及完善的人格。
二、素质教育的内涵素质教育从根本上讲是在人的固有"感觉器官"和"神经系统"的"生理条件"的基础上，开发促进人的"发展水平"的工作与活动，所以"素质教育"不是一般的知识教育，技能教育，操作教育，而是一种具有发展水准教育，归根结底是一种世界观，人生观，价值观和审美观的教育，在现阶段，可以说是培养"四有新人"。
学跆拳道的意义和精神作文
学跆拳道的意义和精神作文
《学跆拳道的意义和精神》
哎呀，提起学跆拳道啊，那可真是太有意思啦！
记得我刚开始学的时候，啥都不懂，就像个无头苍蝇似的。
有一次上课，教练让我们练踢腿，我卖力地踢啊踢，结果一个没稳住，“噗通”一声就摔了个屁股蹲儿，那场面，别提有多搞笑了。
旁边的小伙伴们都忍不住笑了起来，我自己也乐了，心想这跆拳道还真是充满了意外和惊喜呀！但我可没灰心，爬起来继续练，我就不信我练不好。
在不断学习跆拳道的过程中，我慢慢体会到了它的意义。
它可不只是让我学会了怎么出拳踢腿，更重要的是让我变得更有毅力和勇气啦。
每次累得气喘吁吁的时候，我都告诉自己要坚持，不能轻易放弃，就像那次摔倒后继续爬起来一样。
而且啊，它还让我懂得了要尊重他人，因为在和小伙伴们对练的时候，大家都相互尊重、相互帮助呢。
学跆拳道还让我有了一种自信，感觉自己好像也变得厉害啦！走在路上都昂首挺胸的。
嘿嘿，它已经成为我生活中很重要的一部分啦。
所以呀，学跆拳道真的很棒哟！它带来的意义和精神可不是随便说说的，是我亲身体验到的呢！我以后也会继续在跆拳道的道路上努力前行，探索更多的精彩！。
关于跆拳道论文
关于跆拳道论文跆拳道要求学员学习攻防的技术和提高道德水平。
就像人的精神与身体有着不可分割的关系一样～跆拳道的基本技术与道德修养有着密切的关系。
那么关于跆拳道论文是怎样的呢～以下是小编搜集并整理的有关内容～希望在阅读之余对大家能有所帮助!关于跆拳道论文范文学校对青少年进行素质教育,其目的是培养全面发展高素质人才作为学校的重要组成部分,学校体育教育是实施素质教育的基本途径之一。
跆拳道即是,一种优秀的对抗性体育项目,还是东方民族文化的重要组成部分把它作为素质教育的内容之一,对青少年道德素质、文化素质、身心素质、美育素质、爱国主义精神的养成及智力发挥等具有重要作用。
跆拳道运动要求青少年不光要学习跆拳道的技能～更看重跆拳道的礼仪和操行修养～这便是跆拳道运动的内在精华。
跆拳道的礼仪有两种表现形式～一种是外在的表现形式～通过行礼来表现出来的～一种是内在的表现形式～是发自内心的一种表现形式～表现出了人的自身修养。
一、跆拳道礼仪常规跆拳道的礼仪是指练习者从内心深处溢出的自然的表现在人的行为上的,高尚的～有价值的举动。
跆拳道练习者1 / 15在学习技术训练之前～首先要学习的是跆拳道的礼仪知识。
只有懂得了跆拳道的礼仪知识～才可以练好跆拳道～从而达到最高境界。
跆拳道训练中～两个人应以相互敬礼为开始、相互敬礼为结束～必须认真负责的帮助队友做好每一个动作并及时的纠正错误。
两个人在交换脚靶或任何训练用品时都需用双手接送～同时行鞠躬礼～这样可以培养队友间的团队精神和相互尊重的良好情感。
训练过程中～练习者应该严格按照教练的要求进行练习～教练讲话时练习者需跨立站好或端正坐好目视教练认真听讲～不得随意打断教练讲话～如要提问需行礼鞠躬～得到许可后才可以提出问题～得到解答后行礼鞠躬并说声“谢谢”;在比赛开始前～首先要向教练敬礼～然后向裁判敬礼～在每局比赛的开始还要求向对方敬礼～以表示尊重;在比赛中,如果红方使用了犯规行为攻击蓝方～当裁判员对蓝方作出判决时～蓝方必须服从接受并向裁判员行礼以表示歉意～在比赛结束时～应再次向对方行礼并向对方的教练敬礼、握手以此表示感谢。
跆拳道精神初一作文
跆拳道精神初一作文
跆拳道精神初一作文
由于期末这段时间复习紧张，近乎于有两周没练跆拳道了，动作比划起来也有些生疏。
而最令我担忧的就是两天后的跆拳道交流会了，我的动作不太熟。
所以，我只能临阵磨枪了，成功与否就听天由命了
两天后的交流比赛到来了，地点在二里庄道馆，阳光温暖，万里无云，我的心也空落落的.。
进了道馆，我看着别人胸有成竹的样子，心里就更紧张了。
这下可完了，要是大家都会做，就我不会，那可多丢面啊！我慌慌张张地进了更衣室，边换衣服脑子里边想跆拳道动作，虽然都会，但由于长期没练的缘故，还是心里没底。
走出更衣室，迈进赛场，看着他人自信欢笑的表情，仿佛都在嘲笑我一人。
张俊伟看我单独呆呆地站在那里，突然拍了下我的肩膀，着实把我吓了一跳。
干嘛我略微愤怒地说。
想什么呢他问。
没什么，只是一段时间没练跆拳道了，对下面的比赛没底我当什么事呢！别担忧了，只要发挥出应有的水平就行了，不必在乎其他的。
赶紧做做准备活动吧！张俊伟硬把我拽去做活动，我心情也平静了许多。
觉得也没什么，坦然面对吧！
比赛开始了，同时最要命的事也很快发生了。
在比套路时，由于紧张，忘记了最后几个动作了。
当时整个人就像瘫了一样，毫无思绪。
裁判示意让我重打一遍。
我深吸一口气，使劲拍了拍脑门，放松身体，了下道服，准备重新承受挑战。
经过我的努力，终于完成了比赛。
虽然没有拿到名次，但却真正认识到了跆拳道的精神礼仪廉耻，忍耐克己，百折不屈。
名次真的不重要，重要的是作为一名跆拳道武者，要领会它的精神，才是胜于技艺的伟大使命与灵魂！。
跆拳道教学实践文章(2篇)
第1篇一、引言跆拳道作为一项具有悠久历史和丰富内涵的武术运动，在我国逐渐受到广大青少年的喜爱。
跆拳道教学实践不仅有助于传承武道精神，还能培养青少年的身体素质、意志品质和道德修养。
本文将从跆拳道教学实践的角度，探讨如何更好地传承武道精神，塑造阳光少年。
二、跆拳道教学实践的意义1. 传承武道精神跆拳道起源于朝鲜半岛，经过几百年的发展，形成了独特的武道精神。
这种精神包括尊重、礼仪、忍让、自律、勇往直前等。
通过跆拳道教学实践，可以让青少年了解和传承这些优秀的武道精神。
2. 培养身体素质跆拳道是一项全身运动，可以锻炼青少年的速度、力量、耐力、协调性和灵活性。
通过跆拳道教学实践，可以提高青少年的身体素质，预防疾病。
3. 塑造意志品质跆拳道训练过程中，青少年需要面对各种困难和挑战。
通过克服这些困难，可以培养青少年的意志品质，如坚韧不拔、不怕困难、勇往直前等。
4. 增强道德修养跆拳道强调“礼义廉耻”，要求学员在训练和生活中遵循道德规范。
通过跆拳道教学实践，可以帮助青少年树立正确的价值观，提高道德修养。
三、跆拳道教学实践的方法1. 注重基础训练跆拳道教学实践应从基础动作开始，让学员掌握正确的姿势、步伐和动作。
基础训练是提高技能和身体素质的前提。
2. 因材施教每个学员的体质、性格和接受能力都不同，教师应根据学员的特点，制定个性化的教学方案。
对于基础较差的学员，要耐心指导，逐步提高；对于基础较好的学员，要鼓励他们挑战自我，突破极限。
3. 强调实战训练跆拳道是一项实战性很强的运动，实战训练是提高学员实战能力的关键。
在教学实践中，要注重实战训练，让学员在实际对抗中提高技能。
4. 培养团队精神跆拳道训练需要团队协作，教师要注重培养学员的团队精神。
可以通过组织团队比赛、互相鼓励等方式，让学员学会团结、互助、共同进步。
5. 传授武道精神在教学实践中，教师要言传身教，用自己的言行影响学员。
通过讲述跆拳道故事、分享实战经验等方式，让学员了解和传承武道精神。
跆拳道对青少年素质教育的促进功能论文
跆拳道对青少年素质教育的促进功能论文2021-07-02跆拳道对青少年素质教育的促进功能论文跆拳道是一项深受广大群众喜爱的运动项目，其拥有多层次、多功能的教育意义，特别是对青少年的礼仪教育、身体素质提升以及心理素质教育来说有着十分重要的作用。
跆拳道与中国传统武术一样都是亚洲十分传统的文化，拥有十分鲜明的民族特色与精神。
因此，针对跆拳道对青少年素质教育的促进功能进行研究对于跆拳道教育的普及以及青少年素质教育的开展有着重要的意义。
一、跆拳道对青少年礼仪素质的促进青少年的礼仪素质对于青少年的成长来说十分重要，是青少年道德素质中的重要构成部分。
而在跆拳道的训练中青少年则可以继承礼仪，发扬优秀的道德传统。
跆拳道十分注重礼仪，不单单要求训练者掌握跆拳道的技术，同时还要学习对跆拳道中的礼仪、道德修养进行学习。
每一次跆拳道的练习与训练都要做到“以礼始、以礼终”[1]。
总的来说，跆拳道这项运动拥有十分传统的道德修养，继承发扬了讲礼仪、有道德的优秀传统。
因此，青少年在跆拳道的学习过程中可以学习到谦让的利益，忍耐的精神、谦虚的品格以及坚韧不拔的毅力。
跆拳道教学理论认为，跆拳道的学习者其言行举止均展现着其本人对人的道德素质与品格，而实际上跆拳道教育则是对人道德品质的完善。
二、跆拳道对青少年身体素质的促进青少年的身体素质是其健康成长、顺利的发展基础。
在学习跆拳道的过程中青少年的身体素质必然将得到锻炼。
跆拳道的技术动作是需要全身协调配合的，主要通过不同的腿法来配合表现。
跆拳道运动能够有效推动人体力量的爆发、速度、耐力、协调等全面素质的进步，能够十分明显的实现强身健体的作用。
当前青少年的学习压力较大，青少年的课外活动相对很少，参加体育运动的机會更是寥寥无几。
全国青少年整体素质相对较低，并且每年都在逐渐下降。
而跆拳道则可以有效改善青少年身体素质较差的这一情况。
某研究针对青少年参与跆拳道训练后体质数据的对比结果显示，青少年学习跆拳道，身体素质得到了十分显著的提高[2]。
学跆拳道的意义和精神作文
学跆拳道的意义和精神作文
哇哦，跆拳道真的超级厉害的啊！我学了跆拳道之后觉得好棒呀！你知道吗，跆拳道不光是学习打架，还有好多好多有意思的东西呢！
首先，跆拳道教我们要有超级超级强大的耐心和毅力！像有一次，老师让我们练习一个动作，我怎么也做不对，手怎么放都不行，我都要哭了。
但是，老师说：“小朋友，再来一次，慢慢来。
”我就又尝试了一百遍！最后，我终于做对了！耶耶耶！
其实，跆拳道也教我们要超级尊重别人。
老师说：“朋友们，我们是一家人，要互
相尊重。
”所以，每次练习，我们都要互相帮助，互相鼓励。
有一次，小明练习跳高踢，他怎么跳都跳不高，大家都笑他。
但是，我看到了，老师走过去安慰他，说：“小明，
慢慢来，你会做到的！”听了老师的话，小明又继续加油，最后，他跳得又高又远！
还有一点，学习跆拳道要超级注意安全！记得有一次，小红练习倒地滚，结果她摔得好重！大家都吓坏了，但是老师赶紧跑过去检查她，安慰她说：“小红，没事的，慢
慢来，小心一点。
”后来，小红又慢慢地站了起来，笑着说：“我没事啦，谢谢老师！”大家都超级担心她，但是她好坚强！
哦对了，还有一个超级酷的地方就是跆拳道能帮我们变得更加自信！我以前很害羞，不敢和别人说话，但是学了跆拳道之后，我觉得自己特别厉害！有一次，老师让我一个人表演，我一开始很紧张，但是我想到了老师说的“自信自己就是最棒的”，于是我就努力表演了。
最后，大家都鼓掌，老师也说：“好样的，小朋友，你真棒！”我当时开心坏了！
总之，跆拳道不光是学习技巧，更是学习做人的道理！要有耐心，要互相尊重，要注意安全，还要变得更加自信！所以，你也要来学跆拳道吧，一起变得更加强大！加油加油！。
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青少年跆拳道精神教育论文
摘要：跆拳道作为一项优秀的传统运动项目，它所包含的精神内容更是能够强化意志和品质。
青少年通过跆拳道运动的练习，不仅能够强身健体，还可以提升精神文化内涵，兼具了精神和身体教育的双重效益。
关键词：跆拳道精神；教育；青少年
跆拳道是一项强意志、健体魄、重礼仪的体育运动项目，属于奥运会的正式比赛项目。
它同中国的武术一样，是东方传统文化的重要组成部分，具有浓厚的传统精神和民族特色。
跆拳道文化精神是一种丰富精神内涵的社会活动，对人的社会化起中介转化的作用。
在跆拳道文化精神的教育和熏陶下，增加了练习者对社会规范的认识和行为的自我控制力。
因此，对参与跆拳道运动者而言，也是一种人道主义学习的过程。
而青少年处于成长的重要时期，进行跆拳道的练习，对青少年的健康成长有着重要的意义。
1.跆拳道运动发展概况
跆拳道运动起源于古代朝鲜半岛。
其前身是朝鲜民间的各种技击术。
在其漫长的历史发展演变中，跆拳道揉合了中国武术、日本空手道等东亚武术的精华，特别是深受中国古典哲学思想和阴阳五行学说的影响，经过几代人的艰辛努力与探索，逐步形成了今日风靡世界的跆拳道运动。
跆拳道运动是一项以手脚技术为进攻武器，以技击格斗为核心，以修身养性为基础，以磨练人的意志和振奋人的精神为目的的格斗对抗性的现代竞技体育运动。
跆拳道在经过多年的发展后，现在己经形成完全独立的国际体育组织和正规的国际比赛。
由于这项运动具有搏击、规范和教育作用三大特点，以及易于开展和学习，深受世界各国人民的重视和喜爱。
中国跆拳道协会成立于1995年，第一届全国跆拳道锦标赛于同年在北京体育大学举行，随着第一届全国跆拳道锦标赛的举行，跆拳道运动开始了它在中国发展的里程碑，尤其是陈中在2000年和2004年的奥运会上连续获得金牌以后，更是推动了这项运动在中国的发展。
而在全民健身的热潮中，跆拳道也越来越被广大市民接受和认可。
2.跆拳道运动精神的作用
当前人们越来越重视新兴跆拳道运动项目。
从跆拳道进入中国，发展到今天，下至3到4岁的小孩，上到二三十岁的成年人，已经有越来越多的人加入到跆拳道修炼的队伍中来。
通过调查表明，青少年是参与跆拳道修炼的主体。
在很多地方都有跆拳道馆开设而且学员众多。
各个地市也都经常有组织有规模的举行跆拳道比赛，且每次比赛的参赛队员众多。
跆拳道运动不仅能够强身健体，促进青少年德、智、提的全面发展，还可以促进练习者精神和内涵得到提升。
当前，不论是家长还是青少年都意识到跆拳道运动中精神力量的强大。
家长们通过了解跆拳道的精神内涵，送孩子参加培训班，孩子也乐于学习这项运动，通过运动加强体魄，锻炼身体，更加从中体会到其精神的精华所在。
3.跆拳道精神和青少年练习者成长的关系
跆拳道精神对青少年的成长有着重要的正面教育作用，有助于树立一个人正确的价值观和人生观。
青少年时期具有好胜心强、容易急躁、缺乏忍耐、虚荣心强等诸多特点，跆拳道的精神体系正好可以纠正这些缺点，并在一定程度上促进了青少年锐意进取的品质。
随着社会的发展，外界的刺激与诱惑的增多青少年处于身心全面发展的阶段，缺乏辨别能力，极易受到外界不良信息的诱惑，青少年通过练习跆拳道，不仅加强了体魄，也使其性格得到正面的教育。
跆拳道规则是一对一的竞技对抗，在此过程中参与者无法逃避，在激烈的竞技对抗中修炼青少年顽强的身心，且跆拳道的精神在现实生活中也能得到实践，使青少年逐渐养成礼仪、忍耐、克己、廉耻、百折不屈的生活态度。
4.跆拳道精神教育对青少年成长的积极影响
通过跆拳道的精神教育，对青少年的人格树立、健康成长有着重要的作用和意义。
在跆拳道学习过程中，每一个青少年不仅要刻苦学习技术动作，还要在跆拳道的精神、礼仪、道德方面得到提升，且青少年必须严格遵守这一精神品质才能算一个合格的武者。
在每一次练习的过程中，都要做到以礼始，以礼终，品德在跆拳道的精神教育中占据着重要的地位。
跆拳道的精神教育能够促进青少年养成不怕吃苦、严于律己的精神品质。
在跆拳道的课堂上，有着严格的纪律，青少年懂得控制自己的言行举止；在跆拳道训练中，每个青少年都必须全身心的投入，无论是比赛还是练习，都要全力以赴，不怕苦、不怕累，精疲力尽时咬紧牙关，坚持到最后；在面对
困难时，能够做到锲而不舍、坚忍不拔；即使面对失败，也不会气馁，并且从中总结经验教训，发扬顽强拼搏的精神；面对胜利时不骄傲不自满，淡然处之，冷静的看待。
跆拳道的精神教育还能培养青少年相互之间共同协作、团结爱护的精神，极大地激发青少年的团结意识和集体主义精神等。
5.结语
跆拳道作为一项优秀的传统运动项目，它所包含的精神内容更是能够强化意志和品质。
青少年通过跆拳道运动的练习，不仅能够强身健体，还可以提升精神文化内涵，兼具了精神和身体教育的双重效益。
参考文献：
[1] 黄海滨.跆拳道运动在中学生身心发展中的作用[J].体育师友，2004（4）：36-37
[2] 杜七一.现代跆拳道[M].湖北科学技术出版社.2007，16-18
[3] 万琴荣.浅谈跆拳道精神及其理论基础[J].今传媒，2010，（10）
[4] 毛瑞秋.跆拳道对青少年意志品质影响的研究[J].辽宁体育科技，2010，（04）
[5] 窦燕.跆拳道精神对中小学生德育健康发展的影响[J].体育科学，2010，（2）：21-23.。