初中英语作文专题讲解-作文11-假日旅游练习-教师版
Overview
Revision
I.英语谚语
1.God helps those who help themselves.
自助者天助。
2.Great minds think alike.
英雄所见略同。
3.He knows most who speaks least.
大智若愚。
4.He laughs best who laughs last.
谁笑到最后，谁笑得最好。
5.Hope for the best, but prepare for the worst.
抱最好的愿望，做最坏的打算。
6.It is never too old to learn.
活到老，学到老。
7.Never judge a book by its cover.
不能以貌取人。
8.Knowledge is power.
知识就是力量。
9.Love is blind.
爱情是盲目的。
10.Love me, love my dog.
爱屋及乌。
Introduction
英语句子有长有短，有简有素，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。英语的基本句型有简单句、并列句和复合句。
I.简单句
1.S + V (主+谓)
2.S + V + P (主+谓+表)
3.S + V + O (主+谓+宾)
4.S + V + o + O (主+谓+间宾+直宾)
5.S + V + O + C (主+谓+宾+宾补)
II.并列句
并列句包含两个或两个以上主谓结构的句子。句与句之间通常用并列连词（and, but, or, so等）或分号来连接。
1)Money is important, but it can’t buy everything.
2)Hurry up, or you will be late for school again.
3)Tony had a headache yesterday, so he asked for leave.
4)He knocked at the door; there was no answer.
III.复合句
1.宾语从句
宾语从句分为that引导的宾语从句、if/whether引导的宾语从句和疑问词引导的宾语
从句。常见的连词有that, if/whether, what, who, whom, whose, which, when, where,
why, how等
1)It depends on whether he is interested in traveling.
2)Let’s decide when and where we shall meet.
3)She wanted to know if she still lived here.
4)Please tell me whom you want to see.
2.状语从句
1)时间状语从句
She had worked in Shanghai before she came here.
2)原因状语从句
As you are busy, I won’t waste your time.
3)条件状语从句
If only he has a chance, he will do great things.
4)方式状语从句
The child talks as if he were a man.
5)目的状语从句
I’ll get up early tomorrow so that I can catch the first bus.
6)结果状语从句
The suitcase is so heavy that we have to find a trolley.
7)让步状语从句
He failed even though he had tried his best.
3.定语从句
1)I like reading the book which/that you read last month.
Presentation
试题回放
I.陕西卷
你年级决定本周日进行一次外出活动（have a school trip），请你负责将此消息传达
给来自英国的交换生。
要求：
1)参考提示语，可适当发挥；
2)语句通顺，意思连贯；
3)文中不得出现真实地名和姓名；
4)词数：60~80词。（开头和结尾已给出，但不计入总词数）
Hello, everyone!
__________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ ________(60) __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________
That’s all.
Thank you!
写作指导：
本题要求写一篇通知，属于应用文。它要求考生根据所给的提示语，把周日外出活动的时间、地点、方式、距离以及注意事项介绍清楚，同时要注意通知的表达方式及其用语。本篇书面表达就是一篇周末旅行安排，这类话题考生十分熟悉，但写作时要注意合理安排文章的结构，把握重点，并力求语言简洁明了。
注意：
1.主要使用将来时，兼顾一般现在时和现在完成时；
2.以第一人称的口吻进行写作；
3.尽可能避免过多地使用口语，语言要言简意赅；
4.适当地使用问句和祈使句来增强通知的表达效果，注意文章的连贯性和准确性。
满分范文
(A)
Hello, everyone!
May I have your attention, please? Have you ever had a hard but exciting trip? Now I’ve got good news to tell you. This Sunday, we are going to have a school trip like this. We’ll walk to Fenghuang Mountain. It’s about 10 kilometers away from our school. As we’ll be
away for the whole day, please remember the following things: Take enough food and drinks with you and wear comfortable shoes. The most important thing is to keep safe and behave yourselves on the way. I think we’ll have a nice trip.
That’s all.
Thank you!
名师精评：
本文是一篇通知，属于应用文。整篇文章叙述，内容详细完整，文句和宾语从句的使用增强了通知的感染力和号召力，简短的祈使句增加了文章的表达效果。同时，多种形式的表达方式显示了考生具有很强的灵活运用语言的能力。enough, comfortable, most, safe, nice, 等词的运用显示了考生的细心和丰富的词汇量。总之，本文构思巧妙，充满活力，富于激情，是一篇难得的佳作。
字句积累：
1)Have you ever had a hard but exciting trip?
评析：but表示转折，更好地表达了这次旅行的特殊之处。
2)As we’ll be away for the whole day, please remember the following things: Take
enough food and drinks with you and wear comfortable shoes.
评析：as引导原因状语从句；主句用祈使句，容易更好地引起听众的注意。
3)The most important thing is to keep safe and behave yourselves on the way.
评析：最高级the most、不定式to keep safe和反身代词yourselves的运用，丰富了
文章内容。
(B)
Hello, everyone!
Please be quiet, I have good news for you!
This Sunday we will have a school trip. We are going to Fenghuang Mountain by bus.
It’s about 10 kilometers away. We will spend the whole day there, so we have to take some food and drinks with us. It’s not easy to climb the mountain, so you’d better wear sports shoes.
I believe when you get to the top of the mountains, you will be excited. But we must keep safe
and behave more politely. When we leave, we should take the waste bags and bottles away. I think we’ll have a wonderful trip.
That’s all.
Thank you!
名师精评：
从文章的结构上看，考生围绕学校外出旅行这一话题，用通知的表达方式把周日外出活动的时间、地点、方式、距离以及注意事项介绍得一清二楚，叙述井然有序，脉络清晰。在语言上，I believe, we should, I think这些句式的运用，语气委婉，拉近了与听众的距离；宾语从句、状语从句在文章中也时有出现；还有一些固定句式（如：it’s about ten..., it’s not easy to...）和固定短语也在文章中得到了巧妙的运用。明朗的结构、丰富的内容以及准确的语言，构造出一篇精美的文章。
字句积累：
1)It’s not easy to climb the mountain, so you’d better wear sports shoes.
评析：It is + adj. + (for sb.) + to do sth. 运用it做形式主语的句型。
II.四川成都卷
假设你是小伟。你的室友大明昨天接到你朋友Maria的电话。她正在研究中国的节
日文化，需要你的帮助。现在，请你根据大明所留便条的内容，给Maria回一封电
1)电子邮件的格式和开头已给出，不计入总词数（80~100词）；
2)表达完整，书写规范，卷面整洁；
3)提示词：sweet rice dumplings汤圆，play with firecrackers燃放鞭炮，the Lantern
Festival元宵节
Dear Maria,
How are you? You asked me something about the traditional Chinese festival –the Lantern Festival. Actually....
__________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ ________(60) __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ __________ __________
Love,
Xiaowei
写作指导：
本篇书面表达要求考生写一封电子邮件，为应用文，它是提示性的开放作文，要求考生谈论中国的元宵节。它是考生非常熟悉的话题，考生应根据要求从元宵节的时间、人们喜欢的原因、人们怎样度过（这个是重点）元宵节以及询问玛丽怎样过圣诞节这四个方面来组织材料。此题目意在通过写作让学生们了解中国传统文化，培养爱国主义精神。因此考生在做题时，应先列好提纲，合理安排文章的结构，这样就能写出好的作文。
注意：
1.文章用一般现在时；
2.文章使用第一人称的口吻进行写作；
3.在描述元宵节活动时，至少应有写三项；
4.注意这四个要点之间的联系，用适当的连接词。
满分范文
(A)
Dear Maria,
How are you? You asked me something about the traditional Chinese festival –the Lantern Festival. Actually, we have it at the end of the Spring Festival. We like the festival because we can enjoy beautiful views at night. Usually, we eat a kind of sweet rice dumplings called Yuan Xiao, and we go out to watch colorful lanterns with our family members. When it gets dark, it looks beautiful everywhere with lots of lanterns. We also enjoy firework shows or play with firecrackers ourselves. It’s great fun!
By the way, what do you usually do during Christmas?
Love,
Xiaowei
名师精评：
考生用有没得语言，具体生动地向我们展现了节日的活动，让我们感受了节日的气氛。在语言方面，状语从句、不定式、分词短语从定语的使用，使文章的语言活泼生动而又简洁明了；actually，usually，and，by the way这些词起到了承上启下的作用；enjoy，eat，go out，look，play with这些动词形象地描绘了节日的活动，给文章增添了光彩。最后一句询问，结尾自然，而又显示考生十分懂礼节，十分值得我们学习。
字句积累：
1)We like the festival because we can enjoy beautiful views at night.
评析：运用because解释喜欢元宵节的原因，切合题意，简洁自然。
2)Usually, we eat a kind of sweet rice dumplings called Yuan Xiao, and we go out to
watch colorful lanterns with our family members.
评析：过去分词called短语做定语，简洁明了，文字优美；and很好地连接了上下
文，使文章层次分明，条理清晰。
3)When it gets dark, it looks beautiful everywhere with lots of lanterns.
评析：beautiful描述了元宵节美丽的夜景；everywhere用词贴切，让我们看到到处
充满节日的气氛；with介词短语，使句子简短有力。
Focused practice
安徽卷：
如今，中学生的假期生活发生了很大变化。假定你是李明，美国的笔友Lisa想了解中国学生现在的假期生活。请写封回信。要点如下：
1.学习和休闲仍然重要；
2.帮忙做家务或干农活；
3.参加社会活动，做志愿者工作，帮助他人。
注意：
1.词数80~100；
2.请结合实际增加细节，适当发挥；
3.信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Lisa,
I am glad to have received your letter. Our holiday life has changed a lot.
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Best wishes!
Yours,
Li Ming 参考范文：
Dear Lisa，
I am glad to have received your letter. Our holiday life has changed a lot. Learning and relaxing are still very important to us. Besides, we often help our parents do housework or farm work. Through that, we realize how hard our parents work every day. And we can make a habit of laboring at the same time. Also, we take an active part in social activities as volunteers. Sometimes, we go to the streets to collect rubbish or go to the hospital to cheer up the sick children. We try our best to help people in need and make our hometown more beautiful. We find great pleasure in all these activities.
Best wishes!
Yours,
Li Ming
Home Assignment
1.假如你是李华，你的美国笔友Daniel计划今年暑假来上海度假，他向你了解上海
的生活情况，以便确定度假计划，请给他写一份邮件，介绍上海的风土人情，并说
说自己对上海的想法，说明理由。
Dear Daniel,
I am very happy that you are coming to Shanghai to spend my summer holiday.
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Yours,
Li Hua
2.亲爱的同学，随着你走出本次中考的考场，初中的学习生活就结束了，迎接你的事
近两个的轻松假期。有的同学计划去旅游，有的安排走亲访友，有的想要上网、看电视、听音乐；有的在娱乐休息之余打算读书学习；还有的……
你想好了吗？
请用英文写出你的假期计划。词数80左右短文开头已给出。不计入总词数
包括以下要点：
1)What are you going to do?
2)How are you going to plan your activities? Why?
3)What do you expect your coming holiday will be like?
The summer vacation is coming.
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最新中考英语作文八大技巧
最新中考英语作文八大技巧 中考英语作文八大技巧 第一招：审题细心 审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目的地。如果审题不清，书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面： 1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。 2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段落。 3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。 4)审内容。弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。
5)审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。 第二招：衔接流畅 恰当使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。 表并列或递进:and, both…and...,neither…nor, not only…but also...; 表选择: or, either…or; 表转折或让步: but,although, though, however, even though, in spite of, on the contrary; 表对比: like, unlike, while; 表举例: for example, such as, that's to say; 表强调: in fact, of course, besides;
表时间顺序: when, after, before,as soon as, soon，after; 表因果关系: because, since, as, for, for this reason，as a result; 表结论: in a word, to sum up,in summary, in conclusion, on the whole. 第三招：短语地道 如果能多用短语，则可回避书面表达中的中式英语，同时也能减少错误几率。尤其在考试时，如果使用短语，会使文章增加亮点。 第四招：句式丰富 一篇可读性强的文章，通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的多元呈现往往可以提升书面表达的成绩。 初中阶段英语写作常用的句式如下：There be…;the more…the more…;It’s adj for sb to do something;I think/believe/suppose…(宾从); It can’t be put into
中考英语作文写作技巧总结
中考英语作文写作技巧总结 中考写作注意事项： 知识点1： ①记叙文之人物写作通常需要介绍人物的姓名，外貌，性格，爱好等多个方面，但是不能出 现真实的姓名，校名及家庭住址。 ②考试时最好以学生身边普通的人物进行描写，从平凡的人中找到不平凡的精神。考试的时 候需要严格按照题目要求进行写作，包括所给的全部信息，既不能遗漏，也不能随意添加。 ③议论文体裁特点：要求学生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来发表自己的看 法。一般来说，议论文由论点、论据、论证三部分组成。 1）论点要正确无误。 2）论据要可靠充分。论据可以是人们公认的真理，也可以是经过实践考证的经典著作。 3）论证要合理严密。人们常用的论证方法有归纳法、推理法、对比法。 4）议论文一般按提出问题、解决问题的逻辑顺序来安排层次。 知识点2：写作思路 1.认真审题，理清思路: 确定题目中的关键词，文章体裁和主旨。 2.搜集材料，制定提纲: 展开一次“Brain Storming”即头脑风暴，对该题引申出各种联想和论点。根据自己已有的经 验和词汇量选择自己最熟悉、最有把握的方面和论点来写作。
3.选择词句，动笔行文: 确定基本的写作时态，如记叙文通常用一般过去时 典型案例分析： 1. Write a letter in at least 60 words according to the given situation (根据所给情景写一封不少于60 词的信) Suppose you are Joe. Your friend Betty is upset about a coming exam for she cares too much about the result. What do you think? Try to offer her some advice. （假如你是Joe, 你的好朋友Betty 因为过于在意考试结果而感到焦虑。请给她写一封信，谈谈你的看法，并给她一些建议。） 。） （注意：文中不得出现任何姓名、校名及其它相关信息，否则不予评分 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 第一步：分析题目 1. 审题 1) 这篇文章根据题目要求，我们可以确定文章的是一篇应用文即：书信。 2）根据写作要求知道是给他人提出建议或意见的文章，需要针对Betty遇到的问题实际出发来进行写作。 2. 确定写作重点和写作目的。 1）重点是安慰处于考试焦虑的Betty。 2）给出解决问题的建议。 3. 书信的格式： 英文信一般可以分为下列几个部分。 1）信端（Heading）即写信人的地址和发信日期。 2）收信人姓名地址
浅谈初中英语写作技巧和方法
怎样提高初中英语的写作技巧和方法 西畴县逸夫中学-----杨宗粉 【摘要】：培养学生写作能力须：打好词汇量基础；熟练记住单词；熟练使用简单句；加强听力训练，；书写规范，促进写作；注重听、说、读能力的同步发展；重视课外练习。注重学生平时的单词拼写与组句能力，提醒学生积累常用表达方式，要求阅读背诵精彩段落，同时教师要利用教材话题资源，结合多种训练与评价方式，提升学生思维能力，强化写作专项指导，使学生养成英语书面表达的习惯，最终达到英语作为语言交际的目的。 【关键词】：写作技巧；词汇量；写作方法；单词拼写组句能力；阅读背诵；常用表达方式 听说读写是构成英语语言交际能力的重要组成部分，其中要求较高的是“写”的能力。《英语课程标准》对各个年级学生“写”的技能提出了明确目标对于我们农村地区的学生来说，英语写作非常困难。尤其在每一次的英语考试中，英语写作题型总是必不可少的，而且占到 15-20分左右，可见写作在英语考题中占的比例还是较大的。但一提起写作学生们就犯愁，甚至一字不写，有的干脆放弃。写一篇像样的英语作文多80%的学生来说是“难于上青天”。针对这种现象来分析学生存在的问题和解决的办法： 一、学生写作过程中出现的现状 1.词汇量太少 词汇是英语写作必不可少的基本要素，要写好一篇作文以表达自己的思想，必须以足够的词汇量为基础，但实际上大多数学生掌握的词汇
量都达不到规定的要求，因而在写作时也就不能随心所欲地表达自己的思想。出现的问题往往有拼写错误，影响理解；词语误用，表达不准确；某一词语反复使用，语言表达缺乏变式，文章显得单调乏味；文章中出现大量“造词”，让人看了啼笑皆非等。 语法规则和句型句式是英语写作涉及的另一基本要素。学生英语写作中出现的“大错”又多半是由语法错误引起的，学生在写作中语法不规范、句子结构混乱、含义不清等情况屡见不鲜，Chinese English 现象更是不乏其中，所以词汇量和语法问题是中学生英语写作时首先要解决的问题。 2.词汇错误较多 学生在写作的时候，中式英语Chinglish ：如There are many people would like to go on a vacation. I by bike to school every day. 2、词汇错误：错别字、近义词混淆、词性误用3、词组、句型使用不正确，缺乏重点句型的使用：如I spent one hour to read the book yesterday. 4、时态、语态、人称把握不正确（审题不正确）。思维模式总是先汉语，后转化为英语，可能他想到了句子该怎样写，句型也知道的，但却有个别单词不会。如：“对我来说学英语是困难的”这个句子可能他想到了，句子结构“it is＋adj for sb to do sth”也知道，但里面的形容词difficult不会写，导致句子表达含糊，以至于整篇文章错词百出，面目全非。 3.写出的长句达不到表达效果 一般的英语应试作文，总会给出汉语提示，学生写作也是从提示
中考英语作文八大技巧
中考英语作文八大技巧 第一招：审题细心 审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目的地。如果审题不清，书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面： 1审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。 2审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段落。 3审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。 4审内容。弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。 5审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。 第二招：衔接流畅 恰当使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。 表并列或递进:and, both…and...,neither…nor, not only…but also...; 表选择: or, either…or; 表转折或让步: but,although, though, however, even though, in spite of, on the contrary; 表对比: like, unlike, while; 表举例: for example, such as, that's to say; 表强调: in fact, of course, besides; 表时间顺序: when, after, before,as soon as, soon，after; 表因果关系: because, since, as, for, for this reason，as a result; 表结论: in a word, to sum up,in summary, in conclusion, on the whole. 第三招：短语地道
初中英语写作热点话题
20 个话题的经典文 1. 沉迷网络游戏 华沉迷于电脑游戏中，影响了学习。作为他的好朋友，你打算怎么帮他呢? 提示词：g ive up concentrate on be (become)interested in ★文 Li Hua spent too much time playing computer games and he fell behind others. As a good friend of his, I must do something to help him. Firstly, I think it ’ s very important for him to learn lessons well. He should spend most of his time on his study instead of computer games. Secondly, I must tell him that playing computer games too much is bad for his health, especially for his eyes. So he must give it up. I can play more sports with him after school. Maybe he will become more interested in sports than computer games. And then I'll ask him to concentrate more on his study. Of course, I will try my best to help him with all his subjects. I think I can do it in many fun ways and let him find much fun in studying. At the same time, I'll ask both his parents and our teachers to help him, too. If I try these, I'm sure he will make great progress soon. 2. 怎样学好英语 世界在发展，文化在交融，英语已经成为人们沟通的桥梁。怎样学好英语是我们一直在探索的问题。几年的学习经历你一定积累了许多成功的经验，请从听、说、读、写四方面谈谈你的建议。 ★文 How to learn English well English is important and useful to us. How can we learn it well? Here are my suggestions. First, we should often listen to the tapes, English songs and programs. Watching English movies is also helpful to us. Second, we should speak English in class as much as possible. Don ’t be afraid of making mistakes. The more you speak, the fewer mistakes you ’ll make. We'd better join the English club and practice with others. Third, we can read more English newspapers and magazines. It’s good for us. At last, we should recite some good passages and keep diaries. In a word, as long as we do more listening, speaking, reading and writing, we will learn English well. 3. 如何减压让生活更美好 许多学习生活中的烦恼都会使人产生压力,为了更好地发现及解决同学们中存在的心理压力问题,你们班特意开展了一次以"Less Pressure, Better Life" 为主题的英语演讲比赛,请你准备发言稿,谈谈你的一些缓解压力的好办法,与同学分享,容包括: (1) 同学们中普遍存在的压力是什么; (2) 我的压力是什么; (3) 我是如何成功缓解我的压力的。
中考英语作文专题训练命题作文30例(含答案解析)
中考英语作文——命题作文30例 1、书面表达(10分) 以“My Best School Trip ”为题写一篇60字左右的短文，介绍你的参观情况。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 My Best School Trip Last school trip, I went to the beach with my classmates on the bus. We had great fun playing on the beach, swimming in the water, surfing, fishing and we took many photos there. Later we visited the Blue Water Aquarium. We saw many different kinds of fishes there. There were sharks, seals, octopuses and so on. Some were big, others were small. In the afternoon, we went to the shop and bought many gifts. Finally, we had a big sea food dinner. We were tired, but really happy. It was my best school trip. 2、书面表达。(15) 学校英语社团在举办英语征文比赛。请你根据下表所列的内容要点，用 英语以“Learn to smile”为题写一篇短文，参加比赛。
浅谈初中英语写作的分年级训练
浅谈初中英语写作的分年级训练 发表时间：2013-05-31T11:51:46.827Z 来源：《中小学教育》2013年8月总第142期供稿作者：周华丽[导读] 总之，学生写出好的作文，并非难事，关键是要坚持不懈，指导到位，并形成好的习惯。周华丽河南省固始县洪埠乡第一初级中学465211 英语作文是初中学生英语学习的一大难点。要想帮助学生写好作文，要有一个循序渐进的过程。先要帮助他们克服心理障碍，从简单的造句开始，从三、五句的小对话、小作文开始，要鼓励他们敢开口、敢动笔，要写一句争取对一句，让学生有成就感，体会到语言运用的快乐。练习写作的过程就是语言积累、运用的过程，要从学习英语开始，就多记一些重点词汇、典型句式、精彩段落，日积月累，积少成多。这样可以扩大词汇量，增加知识储备，有效地减少文章中的病句，给写作打下良好的基础。同时还要说、写结合，边学边练，从仿写到自由发挥，循序渐进，不能操之过急。在练习中要注意不同年级的特点。 一、七年级学生是初始阶段。 七年级学生们表现欲强，开始阶段大规模的chant练习能使他们背诵很多常用句型；丰富多彩的对话表演，能使他们掌握许多句子； 三、五句的口头作文使他们信心大增，这时要趁热打铁让学生写下来，互相检查，老师做最后订正。让学生感到:写作其实就这么简单。初学阶段学生易犯以下错误: 1.句型错误，常写无头、无尾、无谓语、无冠词或次序混乱的句子。 2.一致关系错误。常见错误有三类:（1)主语和谓语不一致，特别是第三人称单数做主语时。如: She have many books.（2)指代不一致。代词和它所指代的名词不一致，如:My mother gives me new pants. I like it very much. 或误用代词，人称代词和物主代词弄混，人称代词的主格和宾格弄混，这是七年级的重、难点。如:He favourite colour is red.（3)名词单、复数不一致。如:My father and mother are doctor. 要和学生一起认真分析这些错误产生的原因，要充分意识到英、汉的不同，通过改错等练习加以纠正。 3.作文中的单词拼写错误。开始阶段要注意大、小写的运用是否正确，培养学生良好的书写习惯。 二、八年级学生是发展阶段。 八年级学生们对句子结构有所了解，但不是很透彻，句子结构的汉语思维痕迹明显，老师要把简单句的五种基本结构S+V+P、S+V、S+V+O、S+V+IO+DO、S+V+O+C讲透，让学生自己能遣词造句，并能检查句子是否正确。其中的S+V+P结构中文中没有，要讲清哪些动词是系动词、哪些词可以做表语，多举例子。在主谓结构中学生最易丢掉或多加be，在其他结构的疑问句和否定句中学生又常误用be代替助动词do，平时练习要多注意。同时依然要指导学生背诵好的段落、文章，进一步扩大量的积累。这时学生作文要多进行改写、仿写。仿写可以是局部的、片段的，也可以是整体的。仿写能使学生写有样板、练有目的，是初学写作者行之有效的方法之一，如描写季节、最喜欢的运动、我的理想等。学生能把学到的短语、句子用到作文中，做到学练结合，兴趣大增，并且觉得写作不是难事。改写的目的是为了加深学生对课文的理解和培养其写作能力。改写的方式多种多样，主要有:改写课文里的人物或事件发生的时间、地点等，以此练习时态和主谓一致；用不同的文体改写，如把对话、通知等改写成短文，或把短文改写成对话；也可改写课文中的某一段或某几段。通过改写，可以帮助学生掌握基本语法和基本词汇，避免语言错误，为写出好的作文打下基础。这个阶段学生常犯的错误有: 1.时态学多了，容易弄混，常犯时态错误，往往是主、谓不一致，前、后不统一，整篇文章时态混乱。如：Lin Tao is my friend. He like doing sports. Last week， he went to the park with his friengs. They want to play soccer there.…语法错误是“大错”，时态教学一直是初中英语教学的重、难点。 2.新句型增多，运用不熟常出错。如：They all like flying kites.So we do.要针对某些句型反复操练，直到完全掌握。 3、掌握不了重点词的运用，造成词语误用、表达不准确。如:Our teacher often encourages us learn English well. She gives us some good advices. 要想减少这些错误的发生，就要引导学生常复习词汇，多进行造句练习。 三、九年级是能力提升阶段。 九年级课文长了，可充分利用课文进行口、笔头作文练习。如:用问题提示帮助学生概述要点；给出重点词汇来提示，进行复述、缩写等练习。这种练习可多人完成，互相补充。九年级的句式复杂，长句、复合句增多，为使学生理解好，教师在平时教学中可以经常让学生做长短句的拆并练习，做简单句、复合句的互换，使学生熟练地运用从句，熟练地掌握语言表达的技巧。如果能在写作中做到长句和短句相互补充，文章就会显得错落有致，语言表现力也会增强。 这阶段常犯的错误有: 1.学生喜欢用长句，但结构、用词常错。如：There are some Young Pioneers help the old man clean the room. 2.从句运用出错。如:They often ask me when will they go to the Great Wall. 3.某些易混句型出错。如：…I have gone to Beijing many times. 同时，九年级的学生面临中考，在加强基本功训练的同时，要根据所学内容、结合实际多做些命题作文。如：Why do We Learn English? How to Protect the Enviroment？这种练习可限时完成，当堂朗读，师生评议，指出优、缺点，课下再改，效果很好。总之，学生写出好的作文，并非难事，关键是要坚持不懈，指导到位，并形成好的习惯。
初中英语写作题目集锦
初中英语写作题目集锦 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语写作题目集锦》的内容，具体内容：你遇到过的初中英语写作中，有哪些题目让你至今印象深刻?下面是我给大家整理的初中英语写作题目，供大家参阅!初中英语写作题目1假如你是一所国际学校校办英文杂志的学生编辑。你... 你遇到过的初中英语写作中，有哪些题目让你至今印象深刻?下面是我给大家整理的初中英语写作题目，供大家参阅! 初中英语写作题目1 假如你是一所国际学校校办英文杂志的学生编辑。你下面这封信后，也想写一篇关于该信的读后感，内容要点包括：你对此事件的看法;解释你的理由并提出你的建议;向受害者表达尽快康复的祝愿。 Today， I received the readers letter. I was shocked at it. Personally speaking， I think we should pay more attention to the food safety. The government must make some necessary laws. Whats more， some businessmen shouldnt be only interested in making money. They must care about peoples health. Wed better not eat anything in dirty places though some food is delicious， because eating unhealthy food does harm to our health. Finally， I hope the family in the accident will get better soon。初中英语写作题目2 毕业感想
初中英语作文题目及范文69323知识讲解
1.沉迷网络游戏 题目：李华沉迷于电脑游戏中，影响了学习。作为他的好朋友，你打算怎么帮他呢?请用下面所给的提示词写一篇不少于80字的短文。字迹工整，语言流畅。 提示词：give up, concentrate on, be (become)interested in ★范文Li Hua spent too much time playing computer games and he fell behind others. As a good friend of his, I must do something to help him. Firstly, I think it’s very important for him to learn lessons well. He should spend most of his time on his study instead of computer games. Secondly, I must tell him that playing computer games too much is bad for his health, especially for his eyes. So he must give it up. I can play more sports with him after school. Maybe he will become more interested in sports than computer games. And then I'll ask him to concentrate more on his study. Of course, I will try my best to help him with all his subjects. I think I can do it in many fun ways and let him find much fun in studying. At the same time, I'll ask both his parents and our teachers to help him, too. If I try these, I'm sure he will make great progress soon.
初中英语教学论文《浅谈初中英语写作训练的几种方法》
初中英语教学论文《浅谈初中英语写作训练的几种方法》 书面表达是近几年初中英语中考的重要题型，是一种反映学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的语言测试手段，同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合性试题。它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而，目前初中英语教学的书面表达相对滞后，学生的写作水平提高甚微，形成了“听到写作学生心烦，见到习作教师不愿”的现象，究其原因是多方面的。学生方面：(1)汉语影响、生词造句；(2)词汇贫乏、搭配不当；(3)句型误用、语法不通；(4)信息不全、条理紊乱。教师方面则是在教学中缺乏科学和系统的写作教学方法，表现为：(1)散——缺乏条理性、分散；(2)乱——各层次写作杂乱相间、影响写作能力的提高。因此，笔者结合新教材的内容，在教学中探索了学生的写作训练。 一、活用词句 刚接触英语的学生，对英语写作具有一定的害怕心理。教师在教学中可以采用先易后难的方法，用简单的词组成句子，再以句子的构成作为学生进行写作训练的起点，引导学生从对单个句型的掌握，逐渐过渡到多种句型的混用，直到学生能连贯自如地表达思想。一句多译，句型转换，是书面表达能力的关键。总的来说，教师在平时的教学中要将日常生活中经常出现的词、句作为材料让学生训练，使学生乐于接受，轻松完成，享受成功感。 例如：以study为中心组成句子。
I study in No.3 Middle School. I study very hard. My sister studies in the same school. But she studies harder than me. 又如，以“My teacher”为题写一些句子。 My teacher’s name is Miss Liu. She looks very young and beautiful. 这些简单的写作训练会引起初学英语者的极大兴趣，增强他们学习英语的信心，为将来的学习打下良好的基础。 二、巧用单元话题 新目标英语中的单元内容涉及的话题十分广泛，难易程度适中，适合学生进行写作，例如对课文中的故事进行改写、缩写与仿写作文，这样既训练学生的写作，又巩固已学的课本知识，加深对课文的理解，并有助于学生用英语思维。 1.让学生情景对话 对话是在一定情景下的习惯性语言，脱离了情景，对话也就失去了意义。这就要求我们在教学中寻找语言材料与生活的结合点，创设逼真的口语交际情景，让学生通过亲自运用语言的经历来掌握该语言的交际功能和运用场合。目前我们使用的教材中的许多话题“购物”、“野餐”、“打电话”、“生日聚会”、“旅游”都与学生的生活密切相关，因此教师可以通过模拟真实情景，创设接近生活的真实语言环境，让学生理解和掌握对话内容，增强了学生的语感，培养了学生的学习兴趣，同时也为写作打下了基础。 2. 让学生口头复述课文
(完整版)初中英语作文写作技巧
初中英语作文写作技巧 一、掌握常用过渡性词语 叙事文常用的句子间连接词 at first; at last; in the end…then / next/ after that… when / while/as soon as/not…until… at the same time; at times; once in a while; so that To one’s surprise/joy Luckily/fortunately/unluckily/unfortunately…in a word/in all 议论文常用连接词 表示并列：either…or; neither…nor; both…and; not only…but also; 表示递进的：besides; what’s more; what’s worse; (moreover); 表示原因的：because; for…; because of…; thanks to…; (for the reason that…); 表示结果的：so; as a result; so…that…; therefore; 表示目的的：so that…; in order that…; (in order) to…; for…; 表示对比的：while; on the one hand + on the other hand; Each coin has two sides.; prefer…to…; would rather do…than do…; 表示转折的：however; but; 表示举例的：for example; for instance; such as…; like…; that is to say… 表示总结的：in all/short; in a word; in brief/ total; last but not least; last; 表示利弊的：be good/bad for sb.; be harmful to sb.; do harm to sb.; …have great/much influence on sb.; sth. benefit sb.; sb. benefit from sth. affect; have an effect on sb.; 表示喜爱的：love/like/enjoy…; be fond of…; be interested in…; show great interest in…; lose oneself in…; put one’s heart into…; be good at; be poor at; be weak in; 表达个人想法的： I think/believe…; (as) for me; in my opinion/view; as a student; from the bottom of my heart; personally; 其他： in general; generally speaking; to be short; to be honest; to tell the truth; as we know; make up one’s mind to do; in a way; 二、记住作文万能句式I will work hard to make my dream come true. I hope your dream will come true one day. It takes sb. +时间+to do… Sb. spend（某种人称时态）+时间/钱+on sth./ (in) doing sth. It’s important/necessary/useful/useless/common…(for sb.) to v… It’s nice/kind of sb. to v.. It’s time for sb. to do sth. It’s a waste of time to… It’s …years/days since sb. +ved It’s great fun to do=sb. have great fun doing It’s a pity that…It’s an honor to…
初中英语写作专题精编
写作 学习目标 掌握六类写作步骤和技巧：学校情况类，节日假期类，周末活动类，个人情况类，家庭情况类和家人朋友类。 入门测 书面表达 练习1.' 元旦作为中国传统节日之一，历来为中华儿女所喜爱。每到这个节日，家家 户户都会有不同的活动来迎接新的一年，你在去年元旦做了什么呢？请回忆并且写下来吧。要求：1. 语句通顺； 2. 不少于六句话； 3. 不得出现真实姓名和班级。 ' 情景导入 你有自己的写作技巧吗？
知识集结 知识精讲 个人情况类 知识讲解
例题精讲 个人情况类
家庭情况类 知识讲解
小朋友，你们家有几口人？他们的年龄是多少？他们的工作都是什么？你能向班上的同学们做一个简单的介绍吗？ 要求：1. 语句通顺，语意连贯。 2. 文中不得出现真实姓名和学校。 3. 不少于60字。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 参考答案： Hello, boys and girls. My name is Jane. Let me make a brief introduction about my family. There are four people in my family. My parents, my brother and me. My father is 35 years old. He is a doctor. He works in a hospital. He is very hard-working. My mother is one year younger than him. She is a teacher. She is kind and all her students like her very much. My brother is too young to go to school. He is very cute. I am a pupil. I am in Class Three, Grade Six. I like English best. I have a happy family. I like them very much. 例题精讲 家庭情况类
浅谈初中英语写作教学-英语论文
浅谈英语写作教学 一、面临写作的问题 培养学生的口、笔头交际能力是整个初中阶段教学的目的之一。其中“写”又是较高层次的信息系统，它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而，目前初中教学的书面表达相对滞后，学生的写作水平提高甚微，形成了“听到写作学生心烦，见到习作教师不愿”的现象，究其原因是多方面的。学生方面：（1）汉语影响、生词造句；（2）词汇贫乏、搭配不当；（3）句型误用、语法不通；（4）信息不全、条理紊乱。教师方面在教学中缺乏科学和系统的写作教学方法，表现为：（1）散—缺乏条理性、分散；（2）乱—各层次写作杂乱相间、影响写作能力的提高。 纵观近几年的中考书面表达作，题目越来越活，给出的信息越来越少，学生要根据少量的已知信息写出80多字的一篇完整习作，是很困难的。因此，如何提高学生的书面表达能力就成了初中教师在写作教学中亟待解决的问题。为了提高写作教学效果，笔者依照循序渐进的教学原则，尝试了“词、句、篇”三步曲的写作教学： 1．巧记单词 按照语言学习规律，写作教学的次序应是：词—句—篇。“词”是基础，“句”是过度或桥梁，“篇”是目的。整个训练遵循“词不离句，句不离篇”的原则，由易到难，由简到繁，循序渐进，不断提高。这三个阶段彼此衔接，教会学生在大量的语言实践中学会运用词句，从而达到在书面表达教学中“教、学、用”三者的统一。
书面表达需要一定的词汇量，学生书面表达时容易忘记单词或把汉英词汇等同起来。因此，要求学生坚持每天听写、默写、循环记忆单词，掌握巩固词汇。还要求学生给出与单词有关的同义、近义、反义和词形相似的词，使词汇量得到最大限度的复现。 2．用词造句、连词成句 写作应从词句练起，记忆所学的词和词组的最好方法是在使用中记忆。通过口、笔头造句练习，模仿课本例句或做替换练习是巩固记忆的好方法。例如：若以“Talking about School Subjects”为话题进行书面表达，教师可将词组套入以下句型，并让学生掌握：“I am good at…/ I enjoy…/ I prefer…to…/ I am interested…/ I am goin g to…this term.”教师应重视教材中的单句练习，引导学生从对单个句型的掌握，逐渐过渡到多种句型的混用，直到学生能连贯自如地表达思想。 一句多译，句型转换，是书面表达能力的关键，如： 我最喜欢英语。 —I like English best. My favourite subject is English. —I like English better than any other subjects. 教师应注意英汉结构比较，减少汉语式表达错误，教师可通过错误句型之辨析、归纳和总结，帮助学生提高遣词造句的能力。 3．连句成意、线面融合
初中英语作文写作技巧说课讲解
中考指导：五个步骤写好中考英语作文 书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，以下就中考书面表达的写作方法和注意事项进行指导： 一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式 时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。 说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。 根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。 如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。 如ago，last…——过去时 next，in…——将来时等 人称：注意在句子中人称的统一。 例如：Thanks to the teachers，we have improved our English。 其中we和our就是人称的统一。 格式：注意书信格式的开头和结尾。 二、找全信息点，紧扣主题，突出重点 切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。 根据题目，可适当增加合理内容。别注意文章要有开头和结尾。 三、成文时表述正确，文字流畅 切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。 首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。 四、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次 考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。 常用连接词： 1.表文章结构顺序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second And then，Finally，In the end 2.表并列补充关系的：What ismore，Besides，Moreover，Furthermore，In addition 3.表转折对比关系的：However，On the contrary，but Although+clause( 从句)，In spite of+n/doing，On the one hand…，On the other hand…Some…，while others… 4.表因果关系的：Because，As，So，Thus，Therefore，As a result 5.表换一种方式表达：In other words 6.表进行举例说明：For example，句子；For instance，句子；such as+n/doing 7.表陈述事实：In fact 8.表达自己观点：As far as I know，In my opinion 9.表总结：In short，In a word，In conclusion，In summary 文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。