2018届山东省潍坊市高三高考模拟考试(二模) 语文试题(解析版)
2018届山东省潍坊市高三高考模拟考试（二模）语文试题（解析版）注意事项:1.本试题共150分,考试时间150分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名和座号填写在答题卡上。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
回答非选择题时,用黑色笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(一)论述类文本闻读阅读下面的文字,完成下列小题。
传统艺术创作强调“意在笔先”,先构思,再下笔。
但实际创作中,创作可能受“鬼神”牵引而行,完全另辟嗅径,走向一个完全“另类”的逻辑。
这个牵引艺术家创作的“鬼神”,就是直觉。
直觉是人类思维的一种特殊存在形态。
它潜伏在人类意识深层,在人类自觉的意志和意识控制之外。
受到某种特殊的心理诱因或視听感觉触动、诱发,它会突然神光闪现,隐秘甚至诡异地出现在意识表层,主导人类思维。
直觉有由内而外、直接、突发、稍纵即逝、非逻辑性等特点。
历史上,有无数例证可以明“直觉思维”的存在,在科学、艺术、生活等领城发挥着神奇的作用。
因此,有心理学家把它称为人类视、听唤、味和触五个基本感觉之外的“笫六感觉”。
艺术直觉同样存在于书法创作中,并且同样起著非常重要的作用。
书法家临池挥毫,虽然自己事先打了腹稿,有了“运用之方”,但下笔触纸瞬间,宣纸上的黑白空间格局、关系就产生了。
“一点成一字之规”,“一字乃终篇之准”,画面的存在,立即生成了自己的“延仲逻辑”。
因此要往下写,就不能按原先的腹稿,必须“信属目前”,尊重眼前“视觉反应”的呼嗅。
这时候书法家不可能停笔思考,分析,判断,因为那宣纸沾上水墨,瞬间四下奔散洇发,你任何一个心理停顿,都会在笔下留下痕迹,甚至导致作品毁坏。
所以此时就必须依靠“直觉”,跨过信息输入、大脑运算和判断,直接跟着感觉走。
这时候你的心就是你的手,你的手就是你的心,“幽思入于豪间,逸气弥于宇内。
”(张怀瓘《书断》)“直觉”引导艺术家实现理性状态下无法企及的艺术创造性超越。
西方部分心理学家常常强调直觉的不可知性,认为它似乎是某些人的某种神秘本能。
笔者以为,先天的因素应该存在。
因为近现代生命科学研究已经证明,遣传基因是人类不同地区和民族生理、性格和文化出现差异的一个重要原因;现代精神分析学说的“集体无意识”理论,也为进一步挥究人类不同民族、家族的思维模式差异的成囚,别开思路。
另一些科学家则强调后天因素的影响,认为长期的职业训练,是某一人群形成特殊的直觉能力的主要原因。
那种“宜觉”引导下产生的迷人的自由创作境界,来源于长期艰苦执著的技术训练。
因此对于学书者来说,既然影响“直觉”形成的两大因素—基因遗传和家族“集体无意识”都不是我们自己可政变的,那么我们唯一可努力的就是自己的勤奋与执著了。
(郑晓华《书法创作中的直觉》,有删改)1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是A. 艺术家在艺术创作过程中,完全可以抛开"意在笔先”的传统要求,另辟蹊径。
B. 直觉作为人的基本感觉潜伏在人的意识深层,受到某种触发会突现在意识表层。
C. 书法家在艺术直觉引导下创作的作品,艺术创造性是他在理性状态下无法实现的。
D. 学书者无法改变影响直觉形成的因素,只能靠勤奋与执著的训练谋求创作成功。
2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A. 文章开篇以“鬼神”喻“直觉”,体现了其隐秘诡异、突发、非逻辑性等特点。
B. 文章引用张怀瓘《书断》中的句子,意在强调书法创作中同样存在着艺术直觉。
C. 文章第四段分析书法家进行创作的过程,论证了艺术直觉在书法创作中的作用。
D. 文章先阐释直觉内涵,再分析艺术直觉的作用,最后梳理了影响直觉形成的因素。
3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是A. 如果没有直觉思维的神奇作用,艺术家就很难在艺术创作上有所创新和超越。
B. 如果书法家下笔后不依靠“直觉”而是再停笔思索与分析,可能就会毁坏作品C. 关于影响直觉思维能力形成的因素,相比先天因素,作者更强调后天的训练。
D. 书法创作是一项艺术活动,影响它的因素很多,艺术直党只是其中的一个方面。
【答案】1. C 2. B 3. A【解析】1. 试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
题中A项，“完全可以”无中生有，原文“创作可能受‘鬼神’牵引而行,完全另辟嗅径”；B项，“作为人的基本感觉”错误，原文“有心理学家把它称为人类视、听唤、味和触五个基本感觉之外的‘第六感觉’”；D项，“只能靠勤奋与执著的训练谋求创作成功”错误，原文还有“先天的因素”。
点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。
2. 试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
题中B项，“意在强调书法创作中同样存在着艺术直觉”错误，应为“‘直觉’引导艺术家实现理性状态下无法企及的艺术创造性超越”。
3. 试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。
重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。
题中A项“艺术家就很难在艺术创作上有所创新和超越”无中生有。
(二)文学类文本间读阅读下面的文字,完成下列小题。
美与荒芜在场李浩①路途迢迢,我们颇费辗转地采到了綏宁,而这迢迢也似乎让我们“走出了时间”,走进了古老和一种具有遗迹感的美中。
荒芫与羨同时在场,并且紧紧地、奇妙地合在一起。
②走迸苗寨,我们仿若置身于另一个时间里,它似乎并不具有“当下感”,我们也仿若成为了可贵的“旧物”。
在这里,流水都是古老的,空气都是古老的,树木上那些苔痕也都是古老的。
更有古老色泽的,是苗褰的砖与瓦,是那些被时间所漫洗着、长过了个人生命的一栋栋木屋。
在大园村,一处最为古老的老屋已有八百岁,墙砖上所刻下的文字记录着旧光阴,只是,在岁月的不断击打和磨损之下有些宇已经难以辨认。
大园村村口的鼓楼原为明代建筑,上下三屋,楼阁式攒尖顶,气势雄伟。
③“四知堂”因杨氏远祖杨震而在绥宁一带声名遐迩。
杨震,东汉宫员,清廉有名,学生深夜送金被他以“天知、地知、你知、我知”之“四知”的理由拒绝,这“四知”也曾深深地影响着大园古苗寨的杨氏后人。
据说,在旧时,每到过年过节,大因村家家户户都会悬挂“四知堂”的灯笼…丰④和村塞相匹配的是茂林修竹,是延展着的、起起伏伏的绿,在大园古苗寨如此,在插柳村苗寨也是如此,而上堡,则有更大的一片葱郴的树木,它几乎是连绵,把上堡包围在里面。
在每座苗赛的后山上,都有数量众多、粗壮巨大的古树,无论是河边的祖枥还是山上的樟树、枫香树与黄岭黄檀,都长得枝繁叶茂,生机勃勃。
⑤和树和竹一起生长的,还有间或的鸟呜,还有静谧。
每座苗寨都是静谧的,我们见不到惯常的人流与车流;时间也可能是更为缓慢的,有着独特的凝滞。
在这里,连风的吹拂都有些慢,包括雨滴的下落。
也恰是因为如此它才会带给我们一份“走出了时间”的错觉,似乎让我们完成了不可能的“穿越”,进入到历史中。
⑥或许,我应当说静谧,说古典,而不是荒芫这个词?⑦我谈到荒芜,是因为在古苗寨里一切都有一种“原始”的模样。
繁华落尽之后的古諧寨留在那里的只是物,只是美得令人发指的旧院落,只是缓缀的、依然有着洁净感的流水…麻围…继它给我一种桃花依旧、人面无踪竹怅然。
当然,如果仅止于此,我是不会用出荒芫这忄词来的,我要说的荒芜必须是程度上的加深。
在我所到的茜寨,除了上堡的某些旧屋改造的商店,其余的则都带有年久失修的味通。
大园村,时下已经“无主”的旧房很多,它们和自身的美以一种缓慢腐朽的方式呈现着时间之重,甚至尘土之重。
水梯还在,但向上的木已廣、没有谁敢于再向上登;木窗还在,但窗棂已损,雨水会随风浸入到屋黑面那栋拥有八年历史的旧屋还丧,但里面充褰看种种不用的旧物,甚至存有一个鸡,几尽鸡在里西咯略咯略地叫着⑧在这些静谧的茜鶱里,我们几乎很少能见到年轻人,见到的多是老人和孩子。
青年人呢?外出打工去了。
是啊,他们得挣钱养家,他们也应见一见外面的世界。
他们也应当过得更为舒适些、丰富些。
他们,或许最终落脚于某个城市,至少是县城,除了些节日再不回来。
在画一样美的苗寨里生活的人越来越少。
美,并不能解决他们的生计,而且久居于这种太过古意的美中,他们也许慢慢无感,余下的,便只是倦惫,对每日繁重劳作和收获甚少的倦惫。
⑨宁古苗寨,在某种程度上可以算是遗落在尘灰里的珠子,有待人们的注意。
或许是因为偏僻的緣故,这里的游人很少。
我当然希望更多的人能够像我这样感受它的荒芜和沾在荒芜之上的美,感受那种安静和古老,感受“走出了射间”的惬意与感慨。
(选自《人民日报海外版》,有删改)4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A. 置身古苗寨仿佛“走出了时间”,主要因为在苗寨见不到惯常的人流与车流,远离了熟悉的现代生活。
B. 第⑦段画线句子运用排比的修辞手法,具体描绘了苗赛房屋因年久失修而腐朽破败的情状,突出了苗褰的荒芜。
C. 第⑥自然段独立成段,承上启下,承接上文对古苗寨之美的描绘,又引出了下文对古苗寨荒芜的描述。
D. 文章开篇点题,行文紧扣题目,向读者展现出古苗寨的美与荒芜,同时也表达了作者对于苗寨荒芜的思考。
5. 苗寨的美体现在哪些方面?请分条陈述。
6. 请结合全文,概括作者对绥宁苗赛的情感态度。
【答案】4. A 5. ①古老的建筑之美;②厚重的传统之美;③静谧而富有生机的自然之美。
6. ①对古朴、厚重、静谧的古苗寨的珍爱与赞美;②对苗寨日渐“荒芜”和人们们生存现状的担忧;③希望改变和保持现状的矛盾心理。
【解析】4. 试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。
答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中A项，原文“每座苗寨都是静谧的,我们见不到惯常的人流与车流;时间也可能是更为缓慢的,有着独特的凝滞。
在这里,连风的吹拂都有些慢,包括雨滴的下落。
也恰是因为如此它才会带给我们一份‘走出了时间’的错觉”，“远离了熟悉的现代生活”无中生有。
5. 试题分析：这是一道概括文意的题目，要求概括苗寨的美体现在哪些方面，注意根据文中的重点句子作答，此题可根据文中的重点句子“大园村村口的鼓楼原为明代建筑,上下三屋,楼阁式攒尖顶,气势雄伟”“这‘四知’也曾深深地影响着大园古苗寨的杨氏后人”“和树和竹一起生长的,还有间或的鸟呜,还有静谧”概括答题要点。
点睛：此题考核文章的内容，重点是情节的概括，情节的概括是散文常见的命题方式，往往概括物象的特征，事情的经过，作者的观点态度、情感等，注意锁定文章的区位，提取文中的关键词语，尤其注意文章各段的段首和断尾的句子。
2022届山东省部分地区高三4月语文模拟试卷精选汇编：默写专题
2022届山东省部分地区高三4月语文模拟试卷精选汇编：默写专题(三) 名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)魏征在《谏太宗十思疏》中提出“十思”以助君主“守成”，其中劝谏唐太宗要赏罚有度的两句是“___________，_____________”。
(2)《种树郭橐驼传》中“______________,______________”两句表明郭橐驼并没有使树木长高长大的秘诀，只是不妨碍树木生长罢了，这对我们育人也有很大的启迪作用。
(3)北京2022年冬残奥会奖牌设计融入了中国玉璧元素，“玉”质细而坚硬、温润而有光泽,深受人们的喜爱,也是古诗词中常见意象,如“_____________,____________”。
17．（1）恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无因怒而滥刑（2）（故）吾不害其长而已 非有能硕茂之也（3）昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑（李贺《李凭箜篌引》）/沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟（李商隐《锦瑟》）/试玉要烧三日满 辨材须待七年期（白居易《放言五首·其三》）山东省聊城市2022届高三下学期4月第二次模拟考试语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在王安石看来，只有拒绝正确的批评才叫拒谏，他在《答司马谏议书》中指出，____________，____________”，根本算不上拒谏。
（2）青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“____________，____________”自勉。
（3）在高适的《燕歌行》中，“____________”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“____________”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
【17题答案】【答案】 ①. 辟邪说 ②. 难壬人 ③. 士不可以不弘毅 ④. 任重而道远 ⑤. 校尉羽书飞瀚海 ⑥. 胡骑凭陵杂风雨【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
2024年山东省潍坊市潍城区中考二模语文试题(解析版)
2024年初中学业水平考试复习自测（二）语文试题2024.5注意事项：1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分150分。
考试时间150分钟。
2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。
所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。
第一部分积累与运用（33分）一、（15分，每小题3分）请阅读下面的文段，完成小题。
常言道，①眼睛是心灵的窗户。
看一个人的眼睛能看到他的心灵。
从另一个角度看，语言也是心灵的窗户。
从一个人的语言中，我们可以窥见他的心境、追求和道德修养。
②一个心胸（狭隘/狭窄）的人，说出来的话就像凛冽的寒风，让人听了情绪低落；一个心境犷达的人，说出来的话就如和煦的阳光，让人听了精神震奋。
③言为心声，有不同追求的人，说出的话也不尽相同。
④周敦颐身处官场时，写下“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的勉词，这是他（洁身自爱/独善其身）的追求；刘禹锡屡遭贬谪时，发出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的宣言，这是他不甘消沉的追求；革命家陈毅频临绝境，赋诗“南国烽烟正十年，此头须向国门悬”，这是他对革命理想的忠贞不渝；袁隆平初离校园时，立下“不让百姓挨饿”的宏愿，这是他广济苍生的追求。
语言既能反映一个人的自我修养，（但/也）能体现他的思想境界。
只要一个人摆脱了思想的贫瘠、权力的束缚和金钱的羁绊，他的修养就会慢慢提升，说出的话才会令人舒心。
【甲】一个人的心境、追求和道德修养就是心田的繁花。
【乙】心中的繁花盛放，言语的芬芳自来。
1. 下列词语的字形和加点字注音，全都正确的一项是（）A. 窥见（kuī）凛冽淤泥心境犷达B. 和煦贬谪（zhé）清涟精神震奋C. 频临消沉贫瘠（jǐ）言为心声D. 宣言束缚（fù）宏愿忠贞不渝2. 依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（）A. 狭隘洁身自爱但B. 狭隘洁身自爱也C. 狭窄独善其身但D. 狭窄独善其身也3. 下面的分析，不正确的一项是（）A. “情绪低落”“道德修养”和“不甘消沉”三个短语的结构都不同。
山东省各地市2023届高考语文二模试题分类汇编-05情景默写
山东省各地市2023届高考语文二模试题分类汇编-05情景默写一、情景默写1．（2023届山东省滨州市高三二模语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人行军打仗时常敲击器具，如高适的《燕歌行》中“_______________”写出师之时金鼓震天，士兵们气势高昂；身陷重围后，晚上所闻则是“_______________”。
（2）《庖丁解牛》中“吾闻庖丁之言，得养生焉”总结全文，《种树郭橐驼传》结尾“________________，__________________”也有异曲同工之妙。
（3）古人创作讲究炼字，例如，善用“空”字营造意境氛围，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“________________，__________________”。
2．（2023届山东省青岛市高三二模语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《陈情表》中，李密以祖母年老多病无人奉养为由，用比喻的手法向晋武帝提出了“_______，________”的请求，言语恳切、谦抑，措词委婉、得体。
（2）“春光”一般是指春天的风光、景致，《临安春雨初霁》中，陆游用春光作为背景来表达自己郁闷与惆怅心境的句子是“_______，________”。
（3）古诗词中，常借斑白的鬓发表情达意，如“_______，________ ”。
3．（2023届山东省泰安市高三二模语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏洵在《六国论》结尾处指出“为国者”如果凭借偌大的国家，却“___________，__________”，旨在告诫北宋统治者要汲取历史教训。
（2）草木是古诗词常用意象，其兴衰往往寄寓作者复杂的情感，如屈原《离骚》（节选）中的“___________，__________”。
（3）黄庭坚《登快阁》中的“___________，__________”与王维《山居秋以》中的“随意春芳歇，王孙自可留”意思相近。
4．（2023届山东省济宁市高三二模语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。
2018届上海市杨浦区高三二模考试语文试题(解析版)
2018届上海市杨浦区高三二模考试语文试题(解析版)上海市杨浦区2018年高三年级第二学期模拟质量调研语文学科试卷（二模）积累应用1.按要求填空（1）____________，长安不见使人愁。
（XXX《登金陵凤凰台》）（2）____________，尽西风,XXX归未。
（XXX《水龙吟·____________》）（3）XXX在《师说》中客观地指出弟子不一定不及老师,老师也不一定比弟子贤能,其原因在于“____________，____________”。
【答案】(1).总为浮云能蔽日(2).休说鲈鱼堪脍(3).登建康赏心亭(4).闻道有先后(5).术业有专攻【解析】试题分析：名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“蔽”“脍”“攻”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
2.同学们在毕业二十年之后聚会,各自事业有成,班主任想要用一句古诗词来表达此刻的喜悦激动心情,恰当的一句是A.芳林新叶催XXX,流水前波让后波。
B.XXX会有时,直挂云帆济沧海。
C.江山代有才人出,各领风骚数百年。
D.XXX从磨砺出,梅花香自苦寒来。
【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查情境理解，需要注意结合诗句内容和题干要求。
班主任想要用一句古诗词来表达此刻的喜悦激动心情，A项，抓住“新叶”“XXX”“前波”“后波”分析。
郁郁葱葱的树林里，老的叶子掉落了，新的叶子马上就长出来了；甚至老叶子只是枯黄着还留在枝头，新叶子就迫不及待地长了出来。
缠绵不断的流水中，前面的波浪流走了，后面的波浪就补了上来；有时候，前面的波浪还没消失，后面的波浪就涌了过来。
B项，重在强调奋斗的过程中不畏艰险；C项，“各领风骚”将自己与学生同列，且不谦虚说自己“领风骚”；D 项，强调“磨砺”的重要性。
3.填入上面语段空白处的语句,最恰当的是这在很多人看来是一个不可理喻甚至有点蠢的问题,但却是我们必须弄明白的问题。
最新-山东省潍坊市2018届高三下学期第二次模拟考试语文试题及答 精品
潍坊市2018年4月第二次高考模拟考试语文试卷2018．4注意事项：1.本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。
时间150分钟，满分150分。
2.务必将自己的班级、姓名、座号、考号填涂在答题卡的相应位置。
第Ⅰ卷(共36分)一、(15分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(庄重／庄严)的南湖书院，书香弥漫，静谧安然。
书院正门有一副笔力道劲的楹联：“。
”历经(幽远／悠远)的岁月，隽永．．的联句仍似甘霖点点，滋润着人们的心田。
徽州莘莘学子．．．．在这里开启人生的智慧，，如一颗颗莲子，绽放成一朵朵璀璨的莲花。
饱读诗书、搏古通今．．．．的学子们走出徽州，展翅高飞，擎天地日月，度人世沧桑．．．．。
粉墙黛瓦，曲径通幽．．．．，儒风雅韵，关不胜收。
(徜徉／徘徊)于徽州，如痴如醉，真想在这片书香氤氲．．之地诗意栖居。
1.文中加点的词语读音和字形没有错误的一项是A.静谧莘(xīn)莘学子B.隽(juàn)永搏古通今C.璀(cuǐ)璨人世沧桑D.氤氲曲(qǔ)径通幽2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A.庄严幽远徘徊B.庄严悠远徜徉C.庄重幽远徜徉D.庄重悠远徘徊3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一组是A.细嚼梅花读汉赋，漫研竹露裁唐诗书墨之香慢慢滋养了幼小的生命B.漫研竹露裁唐诗，细嚼梅花读汉赋幼小的生命被书墨之香慢慢滋养C.漫研竹露裁唐诗，细嚼梅花读汉赋。
书墨之香慢慢滋养了幼小的生命D.细嚼梅花读汉赋，漫研竹露裁唐诗幼小的生命被书墨之香慢慢滋养4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A.大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，如果我们违背了这个规律，就会催生出一些年纪轻轻的学究和老态龙钟．．．．的儿童。
B.莱万多夫斯基在本赛季状态极佳，他有着九分钟进五球的惊人发挥，多家豪门俱乐部有意和他签订城下之盟．．．．。
C.在以“阅读，让社会更文明”为主题的云龙书展上，精品图书琳琅满目．．．．，引得万千读者齐聚云龙湖畔，共赴一场美丽的心灵之约。
山东省潍坊市2018届高三第三次高考模拟考试语文试题-有答案
潍坊市高考模拟考试高三语文2018．5 注意事项：1．本试题共150分，考试时间150分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名和座号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
回答非选择题时，用黑色笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
包容性发展最先由亚洲开发银行提出：发展必须具备包容性、可持续性，更为民众所认同。
包容性发展在国际、国内受到高度关注，但至今还没有一个公认的定义。
尽管学者们对包容性发展的理解各异，但综合来看，学者们都认同机会平等和成果共享是包容性发展的核心内涵。
包容性发展既是目的，也是手段，它是一种把经济增长过程和结果有机统一的经济社会协调发展模式。
与单纯追求经济增长相对立，包容性发展在发展理念上强调公平正义，在发展目的上注重以人为本，在发展方式上追求可持续发展。
公平正义是人类永恒的价值追求，人类历史的发展过程就是不断追求公平正义的过程。
包容性发展强调人人有平等机会参与增长过程，并分享增长成果。
过大的或者不断扩大的收入差距使得增长成果难以惠及所有民众，长此以往会削弱社会凝聚力，降低政策的有效性，最终会损害经济增长和社会发展。
世界银行区分了“机会的不平等(包括受教育等)”和“结果的不平等(包括收入等)”这两个相关而又不相同的概念。
从公平角度看，机会平等要比结果平等更为重要。
因此，促进和实现包容性发展，除了要重视努力实现高速、有效和可持续的经济增长，最大限度地创造就业机会，努力消除民众尤其是贫困人口和弱势群体所面临的权利贫困和社会排斥外，还要倡导和保证机会平等，通过机会平等改善收入和财富分配，缩小结果的不平等，增强增长的广泛共享性和共享的公平性，不断提高民众的福利水平。
从这个意义上说，机会平等和社会公平正义正是包容性发展的核心要义所在。
高中语文2023高考复习最新名校语言文字运用模考试题练习(共十大题,附参考答案和解析)
高考语文语言文字运用模考题练习班级考号姓名总分一、2023年山东省潍坊市高考语文二模试卷（一）语言文字运用I（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成18~19题。
2023年2月3日，我国首条跨海高铁——福厦高铁进入静态验收阶段，为后续线路开通运营创造条件。
验收完成后，预计4月进入联调联试阶段，年内具备开通运营条件。
静态验收是高速铁路竣工验收的重要环节，也是对工程建设、系统设备等的第一次全面“体检”。
铁路部门在这一过程中将检查确认工程按设计完成且质量合格，设备安装调试完毕且质量合格。
福厦高铁于2017年9月全线开工，正线全长277.42公里，设计最高行车时速350 公里。
建成通车后，福厦高铁将推动福州、厦门形成“一小时生活圈”，串联起一条“黄金旅游带”，加速经济贸易，让城市更繁荣。
福厦高铁的修建，将成为我国高速铁路网中沿海大通道的重要组成部分，有利于长三角与大湾区的南北贯通带来益处。
18.文中画横线的句子有语病，请修改。
可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。
（4分）19.根据文中信息，给"静态验收"下定义。
不超过50个字。
（4分）静态验收是二、2023届山东省泰安市高三下学期二模考试语文试题阅读下面的文字，完成18~20题。
《红楼梦》中多次用到"岔话"方式，在叙写某事时停住而转向其他事。
岔话不仅使人物心理微妙丰富，也自然转换了情节。
《红楼梦》第四十五回，李纨等人向王熙凤申请诗社活动经费时，被王熙凤揭穿老底说她一年收入很多，以下是两人的对话。
李纨笑道：“你们听听，我说了一句，他就疯了，说了两车的无赖泥腿市俗专会打细算盘分斤拨两的话出来。
这东西亏他托生在诗书大宦名门之家做小姐，出了嫁又是这样，他还是这么着；若是生在贫寒小户人家，作个小子，还不知怎么下作贫嘴恶舌的呢！天下人都被你算计了去！昨儿还打平儿呢，亏你伸得出手来！那黄汤难道灌丧了狗肚子里去了？气得我只要给平儿打抱不平儿。
山东省2024届高三5月联合模拟预测语文试题(解析版)
材料二：
“天人合一”论认为，人与自然界是一个有机整体，人是整体中的一部分，但又是很特殊的一部分：人决不是自然界的主宰者、征服者、占有者，但人又有高贵之处，“人者万物之灵”，“天地之性人为贵”。人的高贵不在于别处，就在于负有一种特殊使命，完成自然界的“化育”之功。人人各有其性，但我人之性与他人之性，与万物之性是相通的，尽其性以尽人之性，尽人之性以尽物之性，使物物各遂其生，各顺其性，实现万物多样性的统一，使整个自然界生机盎然，充满生意，这就是人性的实现。
（摘编自《“天人合一”思想及其现实意义》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“天人合一”思想，是中国古代文化思想的核心，经过庄子、汉代董仲舒及宋代张载的阐述，其内涵逐渐丰富。
B.中国传统吉祥图案蕴涵着中华民族永恒的精神内涵，它所体现出来的审美理念深受“天人合一”思想的影响。
中国传统吉祥图案是古代先民希冀生活幸福美满，专门为营造吉祥氛围而创造的装饰造型艺术。它源于远古图腾，始于商周，发展完善于宋元，鼎盛于明清，以求生、趋利、避害为主题，表达了人们驱除邪恶、灾害，追求吉祥、幸福，希望健康、长寿、兴旺、发达等美好愿望，蕴涵着中华民族永恒的精神内涵。吉祥图案是中国祈吉纳祥文化思想的物化形象，其与文化的关系是密不可分的，也可以说吉祥图案本身就是一种文化。
C.人与自然界是一个有机整体，人类如果一味做自然界的主宰者、占有者，就难以完成自然界的“化育”之功。
D.当前生态危机、环境污染等问题的出现，说明了人仍没有足够的智慧了解人类，自然界和整个社会的和谐之道。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）
2018潍坊高考语文三模真题word含答案
潍坊市高考模拟考试高三语文2018 ．5 注意事项：1．本试题共 150 分，考试时间150 分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名和座号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
回答非选择题时，用黑色笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读 (35 分)(一 )论述类文本阅读 (本题共 3 小题， 9 分 )阅读下面的文字，完成1～3 题。
包容性发展最先由亚洲开发银行提出：发展必须具备包容性、可持续性，更为民众所认同。
包容性发展在国际、国内受到高度关注，但至今还没有一个公认的定义。
尽管学者们对包容性发展的理解各异，但综合来看，学者们都认同机会平等和成果共享是包容性发展的核心内涵。
包容性发展既是目的，也是手段，它是一种把经济增长过程和结果有机统一的经济社会协调发展模式。
与单纯追求经济增长相对立，包容性发展在发展理念上强调公平正义，在发展目的上注重以人为本，在发展方式上追求可持续发展。
公平正义是人类永恒的价值追求，人类历史的发展过程就是不断追求公平正义的过程。
包容性发展强调人人有平等机会参与增长过程，并分享增长成果。
过大的或者不断扩大的收入差距使得增长成果难以惠及所有民众，长此以往会削弱社会凝聚力，降低政策的有效性，最终会损害经济增长和社会发展。
世界银行区分了“机会的不平等(包括受教育等 )”和“结果的不平等 (包括收入等 )”这两个相关而又不相同的概念。
从公平角度看，机会平等要比结果平等更为重要。
因此，促进和实现包容性发展，除了要重视努力实现高速、有效和可持续的经济增长，最大限度地创造就业机会，努力消除民众尤其是贫困人口和弱势群体所面临的权利贫困和社会排斥外，还要倡导和保证机会平等，通过机会平等改善收入和财富分配，缩小结果的不平等，增强增长的广泛共享性和共享的公平性，不断提高民众的福利水平。
2022届山东省名校高三4月模考古诗阅读专题
2022届山东省名校高三4月模考古诗阅读专题山东省淄博市2022届高三下学期4月高考二模语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15~16题。
满江红·送汤朝美自便归金坛①辛弃疾瘴雨蛮烟，十年梦、尊前休说。
春正好、故园桃李，待君花发。
儿女灯前和泪拜，鸡豚社里归时节。
看依然、舌在齿牙牢，心如铁。
治国手，封侯骨。
腾汗漫，排阊阖②。
待十分做了，诗书勋业。
常日念君归去好，而今却恨中年别。
笑江头、明月更多情，今宵缺。
【注】①汤朝美，江苏金坛人。
曾被谪放到新州(今广东新兴县)，后遇赦返乡。
辛弃疾作此词送行。
②汗漫，指太空。
阊阖，指天门。
“腾汗漫”两句喻仕途腾达。
15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.作者在词的开篇就希望汤朝美不要提及十年一梦的痛苦的谪放生活，体现了对朋友的关心、关爱之情。
B.联想到友人要在春社日与儿女挥泪告别，作者心情沉重。
“桃李”“花”等意象起到了以乐景衬哀情的作用。
C.下阕中“治国手，封侯骨”两句是作者对友人才华的肯定，“诗书勋业”则是作者对友人建功立业的殷切期望。
D.本词既写眼前的实景，又描绘想象中的场景，将过去，现在和未来交织在一起，丰富了词的内容与情感。
16.请结合诗歌内容，赏析“常日念君归去好，而今却恨中年别”这一转折句在表情达意上的妙处。
(6分)15．B（“儿女”一句是作者想象友人返乡后与家中儿女欢聚的情景）16．①“常日念君归去好”体现了作者对身处蛮荒之地的朋友的担心，希望他早日返乡。
②“恨别”表现了作者对朋友的依依不舍之情，“中年别”更增加了离别之愁苦。
③一个“却”体现了作者的矛盾心理，更为深沉地表达了与友人的深厚情谊。
山东省聊城市2022届高三下学期4月第二次模拟考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首清诗，完成下面小题。
蝉张问陶槐黄满地午阴迟，耐尽炎凉代序时。
吟苦每邀秋士和，心清难语夏虫知。