部编八年级语文上册-三峡(附习题)
2. 本文是怎样通过描写景物来表现三峡之美的？
作者运笔如有神。写山，绝壁高耸， 古柏参天；写水，则素湍绿潭，悬泉瀑布。 到这儿，作者猛然刹笔，赞叹道：“清荣 峻茂，良多趣味。”“清”“荣”“峻” “茂”四个形容词并没有直接写出修饰的 对象是什么，但细细想去，含义丰富。
四字一组，一字一景，分别写了清 澈的江水、繁荣的树木、峻峭的群山、 茂密的花草，真是字字落实，精当确切 简洁生动，妙趣横生，将各种景物融为 一体，精彩至极。
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔 绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。由于当时 南北分裂，此书记北方河流，综合运用了文献资料 与作者实地考察的成果；涉及南方江河。则博采他 人记述。精心选择，细致加工，融汇成文。它与裴 松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、 李善的《文选注》齐名，史称“四大名注”。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ——李白《早发白帝城》
三峡七百里，惟言巫峡长。 ——杨炯《巫峡》
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 ——杜甫《阁夜》
课后作业
1. 背诵课文。 2. 课后收集描写三峡的古诗名句。 3. 在网上查询长江三峡水电站的相
关资料。
如果不是。
日月。曦，日光， 这里指太阳。
在七百里三峡当中，两岸都是相连的 山，完全没有中断的地方。重重叠叠的悬 崖峭壁，遮蔽了天空和太阳，如果不是在 正午，就看不到太阳；如果不是在半夜， 就看不到月亮。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
水漫上山陵。襄，冲 上、漫上。陵，山陵。 逆流而上。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时
内容上：渲染三峡秋季景色的悲凉，突出三峡山高、 水长、岭连的特点，体现作者对劳动人民 苦难生什 么不按春夏秋冬的顺序来写？
因为“峡”的意思是“两山夹水的地方”， 有“山”才有峡，所以从山写起。三峡的水又是 最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后 写春冬之水，这是因为夏水最盛，最为凶险，最 具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
虽乘奔御风，不以疾也。
激起白色浪花的急 流。湍，急流。
极高的山峰。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪
回旋的清波。 甚，很。
柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
飞速地往下冲荡。 水清树荣，山高 草盛。荣，茂盛。
在春、冬两个季节，激起白色浪花的 急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中有倒 映着的各种景物的影子，极高的山峰上多 生长着奇形怪状的柏树，悬泉和瀑布飞速 地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，实在 是有很多的乐趣。
2.语言简练，生动传神。 全文仅一百五十多字，气象万千的三峡景观却
尽收眼底。春夏秋冬四季齐全，山水草木面面俱全。 语言简练，但生动逼真，让人叹服，如“朝发白帝， 暮到江陵”，仅八字就写出了江水的迅疾；“素湍 绿潭，回清倒影”展现出一幅美妙的山水画，使人 如临其境。
你们知道哪些描写三峡的 古诗句？大声朗诵出来吧！
亮写山的雄伟峭拔。 全段突出了山的连绵高峻、雄奇峭拔的特点。
2.文章为什么写水之前先写山？
先写山高、岭连、峡窄的特点，有高峻的山 才有江流湍急的水势，写山是为下文写水做铺垫。
【第二部分（2-4）】
1.试简要品析用“虽乘奔御风”来写景的妙处。
夸张：侧面写出了江水迅疾、一泻千里的 特点，既使人感到惊心动魄，又使人感到 豪气万丈。
字词测评
生难字
阙处（ quē ） 襄陵（xiānɡ） 绝 （ yǎn ） 属引（ zhǔ ） 沿溯（ sù ） 飞漱（ shù ） 御风（ yù ） 猿鸣（ yuán ） 曦月（ xī ） 素湍（tuān） 长啸（ xiào ） 郦道元（ lì ） 林寒涧（jiàn）肃 重岩叠嶂（zhànɡ）
整体感知 自由朗读课文，理清课文层次。
清雄
三
夏水：水涨湍急，交通阻断
幽奇
峡
分写水 春冬之水：水退潭清，风景秀丽
秀险 丽拔
秋水：林寒涧肃，猿鸣哀转
艺术特色
1.有张有弛，动静结合。 从全文看，七百里山势写的是静态，文气平静
舒缓；夏水暴涨写的是动态，文气激烈紧张。先弛 后张，前后节奏反差强烈，扣人心弦。以局部为例， “素湍”“回清”是动，“绿潭”“倒影”是静， 一起一伏，动静相间，其妙无穷。
◆文言句式
省略句： 清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草） 有时朝发白帝（介词结构后置，正常语序应为
“有时朝（于）白帝发” ）
【第一部分（1）】
1.文第①段主要采用了什么方法来写“山”？突出 了“山”的什么特点？
正面描写、侧面描写相结合。 正面：写山的连绵、高峻。 侧面：借如果不是正午和半夜就见不到太阳和月
作者写景，采用了大笔点染的 手法，写春冬之景，着“素”“绿” “清”“影”四字写秋季景色，着 “寒”“肃”“凄”“哀”四字便 将景物的神韵生动地表现了出来。
主旨归纳 本文以凝练、生动的笔墨，描写了三峡
的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发 了作者对祖国大好河山的热爱之情。
结构梳理
总写山：山高岭连，遮天蔽日
顺流而下。 有时。 宣布，传播。
古城名。在今湖北荆州。
朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，
古城名，故址在今重 庆奉节东瞿塘峡口。
这里指飞奔的马。
不以疾也。 没有这么快。
到夏天江水漫上山陵的时候，上行和 下行的航道都被阻断，不能通航。有时皇 帝的命令要急速传达，这时候清早（坐船） 从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，这中 间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着 疾风，也没有这么快。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝 多生怪柏。
天刚放晴。
肃杀，凄寒。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引
下霜的早晨。
接连不断。属，连 接。引，延长。
凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三
凄惨悲凉。 回声。 声音悲凉婉转。
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
今重庆东部云阳、 奉节、巫山一带。
自非亭午夜分（ 连词，如果 ）
回清倒影（ 清波 ） 清
清荣峻茂（ 清澈 ）
三 巴东三峡（ 数词，三 ） 猿鸣三声（ 数量词，虚词，几 ）
沿溯阻绝（ 动词，断绝 ） 绝 绝 多生怪柏（ 形容词，极高的 ）
哀转久绝（ 动词，停止 ）
◆词类活用
虽乘奔御风，不以疾也（ 动词用作名词，飞奔的马 ） 回清倒影（ 形容词用作名词，清波 ） 每至晴初霜旦（ 名词用作动词，下霜 ） 空谷传响（ 名词作状语，在空旷的山谷里 ）
2.怎样理解第③段开头的“春冬之时”？
以“春冬之时”领起，很自然地转换 了描写对象，时易则景易，镜头中展现出 另外一种景象。
素湍绿潭，回清倒影。
3. 这一句描写有什么特点？
这一句描写的是俯视江中所见。 以“素 湍”“回清”写动态，以“绿潭”“倒影”写 静态。以“素”修饰“湍”，水如白练，写出 水的明净轻快；以“绿”饰“潭”，突出潭水 的深沉宁静。动静结合，色彩各异，相映成趣， 突出了春冬三峡清幽秀丽的特点。
4.第④段描写了三峡什么季节的景色？其特点 是什么？ 三峡秋天的景色。其特 点是林寒涧肃，哀婉凄清。 水枯气寒，猿鸣凄凉，使人 更感受到山高、岭密、峡窄、 水阔，从而渲染了深秋凄清 萧瑟的气氛。
5.第④段结尾引用“渔歌”有什么作用？
结构上：起到总结全文的作用，与上文“高猿长啸， 属引凄异”相呼应。
◆古今异义
古义：如果 例句：自非亭午夜分
自
今义：自己 古义：到，到达 例句：至于夏水襄陵
至于
今义：表示另提一事 古义：有时 例句：或王命急宣
或
今义：或者
古义：即使 例句：虽乘奔御风
虽
今义：虽然 古义：快 例句：不以疾也
疾
今义：表示另提一事 古义：甚，很多 例句：良多趣味
良
今义：良好
◆一词多义
介词，于，这里是 自 自三峡七百里中（ “在”的意思。 ）
10 三 峡
青山林立，碧水蓝天
三峡中的游船往来穿梭
巫 山 神 女 峰
红叶片片的瞿塘峡之秋
西陵峡风光
巫峡风光
学习目标
1. 朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特 点，积累重点文言词语，疏通文意，感知课文 大意。（重点）
2. 借助联想和想象，领会作品意境之美，学习课 文运用精练生动的语言描绘景物特征的写法。 （难点）
3. 感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，培养热 爱祖国河山的思想感情。
作者名片
郦道元（约470-527），字善 长，范阳涿县（今河北涿州）人， 北魏地理学家。郦道元十分注重 实地考察和调查研究，经过长期 的艰苦努力，终于完成了《水经 注》这一地理名著。
背景链接
本文节选自《水经注校证》卷三十四（中华书 局2007年版），题目是编者加的。 郦道元所撰 《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》 为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了 一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、 神话传说等，是我国古代地理名著。
（在秋天）每到天刚放晴的时候或者下霜 的早晨，树林和山涧（显出一片）清寒寂静。 时常有高处的猿猴放声长叫，声音接连不断， 凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲 凉婉转，很久才消失。所以渔夫唱道：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
◆通假字
略无阙处（ 同“缺”,空隙、缺口。）
课文可以分为两部分： 第一部分（1）： 写三峡山的特点：连绵不断，遮天蔽日。 第二部分（2-4）： 分别写三峡不同季节的自然景象。
课文解读
三峡
两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。略 无，完全没有。阙，同“缺”，空隙、缺口。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩
于。这里是“在”的意思。
半夜
叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
部编版-语文-八年级上册-《三峡》精品同步练习(含解析)
三峡同步练习1．给下列字注音。
阙_______ 湍_______ 涧_______ 曦_______巘_______ 啸_______ 溯_______ 漱_______嶂_______ 襄_______ 奔_______ 属_______答案：quē | t uān| j iàn | xī | yǎn | xiào | sù| shù | z hàng |xiāng | bēn | zhǔ解析：属，应该读为“zhǔ”；漱，应该读为“shù”，溯，应该读为“sù”。
2.填空a《三峡》选自《》，三峡是、和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。
b《三峡》的作者是，字，（朝代）学家。
答案：⑴水经注疏瞿塘峡巫峡西陵峡奉节| ⑵郦道元善长北魏地理解析：重要的作家作品文学常识要熟记。
课下重要注释要熟识。
3．默写a《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：，，。
，，，。
b故渔者歌曰：“，。
”答案：a自三峡七百里中| 两岸连山| 略无阙处| 重岩叠嶂| 隐天蔽日| 自非亭午夜分 |不见曦月|b巴东三峡巫峡长| 猿鸣三声泪沾裳解析：注意阙、嶂、蔽、曦的写法。
4．下列语句中朗读节奏停顿不正确．．．的一项是（）A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸答案： D解析：“高猿”是一个偏正式的语言单位，定语与中心语之间不停顿5．对下面语句中加点的词解释不正确．．．的一项是（）A．隐．天蔽日（隐瞒）B．良．多趣味（确实）C．绝多巘．生怪柏（山峰）D．哀转久绝．（消失）答案： A解析：“隐”是“遮蔽”的意思6. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A. 则素．湍绿潭可以调素．琴B. 清荣峻茂。
良．多趣味家富良．马，其子好骑C. 空谷传响，哀转久绝．夜久语声绝．，如闻泣幽咽D. 常有高猿长啸，属．引凄异有良田美池桑竹之属．予作文以记之答案：C解析： A.则素．湍绿潭（白色的），可以调素．琴（不加装饰的）。
部编版八年级上册语文第26课 三峡 练习题及答案
初中语文试卷鼎尚图文整理制作第26课三峡练习题及答案1、下列加点字注音有误的一项是（4分）（）A．阙处（quē）素湍（tuān）属引（zhǔ）绝（yǎn）B．沿溯（sù）曦月（xī）叠嶂（zhàng）襄陵（xiāng）C．悬泉（xuān）飞漱（sù）哀转（zhuàn）蔽日（bì）D．涿县（zhuō）略无（lüè）绿潭(tán) 凄异(qī)2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（4分）（）A．至于/夏水襄陵B．绝/多生怪柏C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸3、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（4分）（）A．隐天蔽日（隐瞒）B．良多趣味（确实）C．绝多巘生怪柏（山峰）D．哀转久绝（消失）4、下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（）A．之至市，而忘操之B．故时有物外之趣C．是吾剑之所从坠D．鞭数十，驱之别院5、选出下列句子中没有语病的一句（4分）（）A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会--上海世博会。
B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
6、下面语段空白处应填入的恰当句子是（4分）（）我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。
唐诗意境的精华在哪儿？________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。
在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。
部编版八年级语文上册《三峡》习题精选
9 《三峡》习题精选一、基础知识1．《三峡》选自《》，作者是，他是我国时期（填朝代）的闻名的，散文家。
2．以下短语结构种类相同的一组是（）A．隐天蔽日不见曦月沿溯阻绝回清倒影B．飞漱此间悬泉瀑布哀转久绝夏水襄陵C．重岩叠嶂乘奔御风素湍绿潭林寒涧肃D．空谷传响积水空明高猿长啸良多兴趣3．讲解以下黑体字词：自三峡七百里中（）自非亭子夜分（）略无阙处（）城阙辅三秦（）巴东三峡巫峡长（）猿鸣三声泪沾裳（）4．“绝巘多生怪柏”与“哀转久绝”中的“绝”意思相同吗？5．翻译下面句子。
（1）虽乘奔御风，不以疾也（2）清荣峻茂，良多兴趣6．选出加点词词义不一样的一项（）A．①虽我之死，有子存焉。
②虽乘奔御风，不以疾也。
B．①虽乘奔御风不以疾也。
②君有疾在腠理。
C．①遂至承天寺寻张怀民。
②桓候遂死。
D．①子何恃而往。
②哪处无竹柏。
7．讲解以下语句中加点词的含义并注明词性的变化①虽乘奔御风：②素湍绿潭：8．找出以下各句中的通假字：两岸连山，略无阙处同讲解：空谷传响，哀转久绝同讲解：二、课内精读（一）阅读下面语段，回答后边问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭子夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱此间，清荣峻茂，良多兴趣。
每至晴初霜旦，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”上游重庆市奉节县和湖北省宜昌市之间。
《三峡》选自《水经注》，《水经注》是为《水经》作注的一部地理学著作，因此，《三峡》是________文。
10．文中写三峡的山，突出了什么特点？指出相应的原文语句。
11．以下译文中翻译不正确的一句是（）A．自非亭子夜分，不见曦月。
译文：若是不是正午和子夜的光辉分开，就不见太阳和月亮。
B．重岩叠嶂，隐天蔽日。
部编版语文八年级上册9《三峡》练习题
9 《三峡》练习题一、课文梳理1、标注字音。
阙（）曦（）襄（）溯（）漱（）2、解释划线词语的含义．．。
略无．．阙处（）或．王命急宣（）属引．．凄异（）良．多趣味（）3、翻译句子。
（1）、自非亭午夜分，不见曦月＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）、虽乘奔御风，不以疾也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）、清荣峻茂，良多趣味＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、请用“/”标出句子的朗读停顿。
（1）、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
（2）、故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”二、理解识记5、《三峡》是＿＿＿＿所著的《水经注疏》中的一段。
《水经注》是＿＿＿＿＿＿的著作。
6、《三峡》中突出三峡山势的雄伟峻拔的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以比喻手法来突出夏季水暴涨后江水湍急的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表现江水清澈的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，总写春冬季的景物特征的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、美景品析7、三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。
请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。
（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）示例：语文的描写手法美，下面描写的“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”写出了两岸连山，群峰对峙的雄姿。
同时又以“自非亭午夜分，不见曦月”一句侧面烘托了三峡峰峦绵延，隐天蔽日的山势。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、课外拓展9、下列几段文字与文中哪些内容相关？（1）、陆游《入蜀记》：“夹江千峰万嶂，有竞起者，有独拔者，有崩欲压者，有危欲坠者，有横裂者，有直坼者，有凸者，有洼者，有罅者，奇怪不可尽状，初冬草木皆青苍不凋。
人教部编版语文八年级上册《三峡》同步习题含答案
人教部编版语文八年级上册《三峡》同步习题一、过基础1.下列加线字的注音完全正确的一项是（）A.曦月（xī）略无阙处（quē）重岩叠嶂（zhàng）B.襄陵（xiāng）隐天蔽日（bì）沿溯阻绝（shuò）C.属引（shǔ）林寒涧肃（jiàn）飞漱其间（shù）D.绝巘（yǎn）素湍绿潭（duān）朝发白帝（zhāo）答案：A解析：B项，“溯”应读“sù”。
C项，“属”应读“zhǔ”。
D项，“揣”应读“tuān”。
2.下列句子中，加线词的含义解释正确的一项是（）A.略无阙处（略微没有）绝巘多生怪柏（山峰）B.至于夏水襄陵（升到高处）不以疾也（疾病）C.不见曦月（日光，这里指太阳）属引凄异（连接）D.飞漱其间（冲荡）或王命急宣（或者）答案：C解析：A项，“略无”为“完全没有”的意思。
B项，“疾”为“快”的意思。
D项，“或”为“有时”的意思。
3.下列句子中的“之”字与“春冬之时”中的“之”的用法和意义相同的一项是（）A.下车引之B.夫君子之行C.又数刀毙之D.予独爱莲之出淤泥而不染答案：B “春冬之时”中的“之”为助词，的。
B项，“之”，助词，的。
A项，“之”，代词，代指陈元方。
C项，“之”，代词，代指狼。
D项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。
4.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A.至于/夏水襄陵B.绝巘/多生怪柏C.虽/乘奔御风D.自/非亭午夜分答案：D解析：正确的朗读节奏为：自非/亭午/夜分。
5.写出下列句子中加线词语的古今异义。
（1）自非亭午夜分古义：____________今义：____________（2）良多趣味古义：____________今义：____________（3）猿鸣三声泪沾裳古义：____________今义：____________答案：（1）正亭子（2）甚，很好（3）古人的下衣衣服6.解释下列各组句子中的加线词。
部编语文八年级上册第10课三峡(基础训练)(解析版)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第10课三峡【基础训练】一、选择题1．下列语句中加点字的注音有误的一项是（）A．不见曦月（xī）沿溯阻绝（sù）B．素湍绿潭（tuān）绝多生怪柏（yǎn）C．飞漱其间（shù）属引凄异（zhǔ）D．略无阙处（què）乘奔御风（bèn）【答案】D【解析】这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。
在平时的学习中要多积累，特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。
D 项“略无阙处”的“阙”应读作“quē”，“乘奔御风”的“奔”应读作“bēn”。
精编部编人教版八年级语文上册三峡知识点译文练习(附答案)
《三峡》知识点梳理翻译及课堂练习（含答案）一、文学常识郦道元（约470—527），字善长。
汉族，范阳涿州（今河北涿州）人。
北朝北魏地理学家、散文家。
仕途坎坷，终未能尽其才。
他博览奇书，幼时曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰《水经注》四十卷。
文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。
可称为我国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。
三峡自（1）三峡七百里中，两岸连山，略无（2）阙(3)处；重岩叠嶂（4），隐天蔽日，自非（5）亭午（6）夜分（7），不见曦（8）月。
至于夏水襄（9）陵，沿（10）溯（11）阻绝（12）。
或（13）王命急宣（14），有时朝（15）发白帝，暮到江陵，其间（16）千二百里，虽（17）乘奔（18）御（19）风，不以疾（20）也。
春冬之时，则素湍（21）绿潭，回清倒影。
绝巘（yǎn）（22）多生怪柏，悬泉(23)瀑布，飞漱（24）其间，清荣峻茂（25），良（26）多趣味。
每至晴初(27)霜旦(28)，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引(29)凄异(30)，空谷传响，哀转久绝(31)。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”二、重点字词（1）自：在，从。
（2）略无：完全没有。
（3）阙：通“缺”，中断。
（4）嶂：高峻险拔如屏障一样的山峰。
（5）自非：如果不是。
（6）亭午：正午。
（7）夜分：半夜。
（8）曦：日光，这里指太阳。
（9）襄，上。
（10）沿：顺流而下。
（11）溯(sù)：逆流而上。
（12）绝：断。
（13）或：有时。
（14）宣：宣布，传达。
（15）朝：早晨（16）间：间隔（17）虽：即使。
（18）奔：奔驰的马。
（19）御：驾着。
（20）疾：快。
（21）素湍：白色的急流。
（22）绝巘:极高的山峰。
（23）悬泉：悬挂着的泉水瀑布。
（24）飞漱：急流冲荡。
初中语文人教部编版八年级上册10三峡同步练习(含答案)
10三峡 1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
绝軌 ) 素湍绿潭( ■ )朝发白帝( • ) 沿溯阻绝() ■ 属引凄异( • )林寒涧肃( ■ ) 重岩叠Zhang ( )略无quθ()处 飞 shu( )其间 2.解释下列句中加点的词。
(1)重岩叠嶂■ (2)自非亭午夜分 • • • • (3)不见曦月 (4)夏水襄陵(5)沿溯阻绝• • (6)虽乘奔御风 • (7)不以疾也 (8)素湍绿潭(9)绝嶂务生怪柏(10)飞漱其间 (11)淸荣峻茂(12)良多趣味 (13)属引凄异■ (14)空谷传响 ■(15)哀转久绝 (16)略无阙处3 •下列句子中没有词类活用现象的一项是() A. 至于夏水襄陵B. 虽乘奔御风,不以疾也C. 回淸倒影D. 空谷传响4.下列各组句子中,加点词意思相同的一项是()(1) 常有高猿长啸, _____________ . _____________ ,哀转久绝。
(郦道元《三峡》)(2) 文中表现三峡春冬之时水的特点的句子是: ______________________ , ____________________ 。
⑶ 在文中，作者运用了正面描写和侧面描写相结合的手法来写山的高。
•其中正而描写的句子是: ____________ , ____________ O 侧而衬托山势髙峻的句子是: _________________________ ・6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)两岸连山，略无阙处。
(2)重岩叠嶂,隐天蔽日，自非亭午夜分,不见瞰月。
A. 沿溯阻绝■ B. 自三峡七百里中 ■ C. 春冬之时D •不见曦月■ 绝蹴多生怪柏 ■自非亭午夜分其反激之力■(3)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
⑷虽乘奔御风,不以疾也。
(5)每至睛初霜旦,林寒涧肃。
©阅读课文，回答问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
《三峡》课后题及答案(部编人教版八年级语文上册第10课)
《三峡》课后题及答案一、背诵全文，并完成下列练习１、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？２、找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。
设题意图：⑴使学生把握文章写景的脉络；⑵抓住精彩写景段落，深入领会画龙点睛的词语，使学生对文章的感知由整体到局部；⑶在此基础上背诵课文。
问答题提示了背诵的思路，适宜先解决问答题，再背诵课文。
〖参考答案〗１、文章先写山，后写水。
写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
２、春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
”秋景：“每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
”作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
二、解释下列词语，并给线点的字注音重岩叠嶂夏水襄陵乘奔御风素湍绿潭绝巘飞漱清荣峻茂设题意图是让学生积累文言实词，掌握它们的读音和词义。
〖参考答案〗嶂（zhàng），高耸险峻如屏障的山峰。
襄（xiāng），上。
奔（bēn），这里指快跑的马。
湍（tuān），急流的水。
巘（yǎn），险峻的山崖或山峰。
漱（shù），冲刷。
峻（jùn），高而陡峭。
三、阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
设题意图是培养学生的比较阅读能力，《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文，本题的着眼点不在形式，只要学生能够将内容对应起来就可以了。
〖参考答案〗文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相应。
部编版八年级语文上册第三单元第10课《三峡》测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第三单元第10课《三峡》测试题（含答案）1.下列各句中有通假字的一项是（）A.清荣峻茂，良多趣味B.虽乘奔御风，不以疾也C.空谷传响，哀转久绝D.两岸连山，略无阙处2.下列句中加粗词没有活用的一项是（）A.重岩叠嶂，隐天蔽日B.空谷传响，哀转久绝C.每至晴初霜旦，林寒涧肃D.虽乘奔御风，不以疾也3.对下面语句中加粗的词解释不正确的一项是（）A.略无阙处（完全没有）B.空谷传响（响亮）C.属引凄异（连接）D.林寒涧肃（肃杀，凄寒）4.下列句中加粗词古今义相同的一项是（）A.或王命急宣B.虽乘奔御风，不以疾也C.清荣峻茂，良多趣味D.悬泉瀑布，飞漱其间5.选出翻译有误的一项（）A.悬泉瀑布，飞漱其间。
（瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。
）B.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（这中间相距一千二百多里，即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。
）C.自非亭午夜分，不见曦月。
（如果不是正午和半夜，连明月都看不见。
）D.空谷传响，哀转久绝。
（在空荡的山谷里传来回声，声音悲凉婉转，很久才消失。
）6.根据提示默写填空。
（1）《三峡》用“重岩叠嶂，_________________”和“自非亭午夜分，_________________”分别从正面和侧面描绘了三峡山势的挺拔高峻。
（2）李白在《早发白帝城》中写道“千里江陵一日还”，《三峡》中与此有异曲同工之妙的句子是：_________________，_________________。
（3）《三峡》中写夏水浩荡，凶险万分的句子是：_______________，_______________。
（4）《三峡》中总写春冬之景的句子是：_________________，_________________。
7.解释下列句中的加粗的古今异义词。
（1）或王命急宣古义：_________ 今义：_________（2）虽乘奔御风古义：_________ 今义：_________（3）略无阙处古义：_________ 今义：_________（4）至于夏水襄陵古义：_________ 今义：_________（5）良多趣味古义：_________ 今义：_________8.依照下面的例句，联系课文内容，以三峡的“山”为对象，进行仿写。