家园携手 共促发展
幼儿园家园共育计划：携手共同成长
幼儿园家园共育计划：携手共同成长1. 前言在我国，幼儿园家园共育计划是一项重要的教育政策，旨在促进家庭和幼儿园之间的密切合作，共同为幼儿的成长和发展提供支持和指导。
这一计划的实施，对于幼儿的全面发展具有重要的意义，也对家长和教师们提出了更高的要求和挑战。
本文将深入探讨幼儿园家园共育计划的背景、意义、实施方式和未来发展方向，希望能够对大家有所启发和帮助。
2. 幼儿园家园共育计划的背景及意义幼儿园家园共育计划的出台，是为了顺应社会变革和家庭教育需求的发展，以及对幼儿早期教育的重视。
在家长工作繁忙、教育观念多样的今天，幼儿的早期教育需要更多的社会资源和家庭支持。
幼儿园家园共育计划的实施有其必然性和重要性。
这一计划的意义在于，既强调了家庭的重要作用，又为其提供了更多的支持和指导。
家庭是孩子最早接触和了解世界的地方，是孩子品德和情感的塑造地。
而幼儿园则是孩子接受教育的重要场所，是孩子学习和发展的重要环境。
家园共育计划的实施能够更好地将家庭和幼儿园有效地结合起来，为孩子的成长和发展提供更全面、深入的支持。
3. 幼儿园家园共育计划的实施方式在实施幼儿园家园共育计划时，首先需要加强家庭教育和家长指导工作。
这包括加强对家长的教育和培训，提高其教育观念和教育能力，使其更好地与孩子进行亲子互动，提供更好的家庭教育环境。
需要加强幼儿园和家庭的沟通和合作。
幼儿园应加强对家长的服务和指导，积极主动地与家长沟通，及时地了解孩子在家里的情况和需要，积极地为家长提供教育指导和支持。
需要建立健全的家园共育制度和机制。
只有建立起一套完善的制度和机制，才能够更好地推动家园共育计划的实施，促进家庭和幼儿园之间的密切合作，共同为幼儿的成长和发展提供更好的支持和指导。
4. 未来发展方向未来，幼儿园家园共育计划应当朝着更加灵活和多样的方向发展。
家庭和幼儿园是一个复杂的社会系统，每个家庭和每个幼儿园都有其独特性和个性特征。
幼儿园家园共育计划应当更加注重家庭和幼儿园的个性化需求，灵活地制定具体的实施方案和措施。
家园携手,共同促进幼儿全面发展
家园携手，共同促进幼儿全面发展“百年大计，教育为本。
”在我国，教育一直以来都被视为国家发展的重要基石。
而幼儿教育，作为教育的起点，其重要性不言而喻。
正如著名教育家陈鹤琴所说：“幼儿教育，家庭教育是根，幼儿园教育是叶，二者缺一不可。
”在家园共育的大背景下，如何让家园携手，共同促进幼儿全面发展，成为了我们必须面对的问题。
我们要明确家园共育的核心目标是培养幼儿全面发展。
这包括智力、体力、美誉、情感、道德等各个方面。
在这个过程中，家庭和幼儿园是相辅相成的。
家庭是幼儿的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
而幼儿园则是家庭教育的延伸，是对幼儿进行系统教育的重要场所。
只有双方共同努力，才能让幼儿得到全面的发展。
一、家庭篇二、幼儿园篇1.创设丰富的教育环境。
幼儿园要为幼儿提供充满关爱、富有挑战的教育环境，让他们在游戏中学习，在活动中成长。
2.注重幼儿的个体差异。
每个孩子都是独一无二的，幼儿园要尊重他们的个体差异，因材施教，激发他们的潜能。
3.加强与家长的沟通。
幼儿园要定期与家长交流，了解幼儿在家庭中的表现，向家长传达幼儿在园的情况，共同解决幼儿成长中的问题。
三、家园携手，共同促进幼儿全面发展1.家长参与幼儿园活动。
家长要积极投身于幼儿园的各项活动，增进对幼儿园的了解，与教师共同关注幼儿的成长。
2.家庭教育与幼儿园教育相结合。
家长要关注幼儿园的教育内容，与幼儿园保持教育的一致性，让幼儿在家庭和幼儿园中得到连贯的教育。
家园携手，共同促进幼儿全面发展，需要家庭和幼儿园双方的共同努力。
让我们携手共进，为幼儿的美好未来保驾护航！"家园携手，共同促进幼儿全面发展"这个话题真的是十分重要。
我们都知道，幼儿时期是一个人心灵成长的关键时期，这个时期的经历会深深地影响到一个人的一生。
所以，我们必须要重视幼儿的教育，特别是家园共育这个环节。
家庭是孩子的第一个学校，父母是孩子的第一任老师。
孩子的性格、习惯、价值观等等，都会在家庭中形成初步的轮廓。
家园共育 携手助力孩子成长演讲稿
家园共育携手助力孩子成长演讲稿尊敬的家长们：下午好！衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间，参加我们的家长会。
接下来，我将向大家介绍我们班级的情况和本学期的工作重点。
一、班级概况：本学期，由我和范老师共同负责小班的教育教学及保育工作。
班级共有30名幼儿，其中男孩19名，女孩11名，均为新入园的孩子。
面对全新的环境，孩子们自然会有不安全和不适应的感受。
为此，我们采取了多种措施，如唱歌、讲故事、做游戏等，以帮助孩子熟悉环境，缓解他们的焦虑情绪。
目前，孩子们已逐渐适应幼儿园生活，情绪稳定。
二、教育教学计划：本学期，我们将重点培养孩子的自理能力、交往合作能力、语言表达能力和动手操作能力。
在常规教育方面，我们会教授孩子正确的洗手方法、自主进餐、整理餐具等生活技能。
在交往合作方面，通过游戏和区域活动，引导孩子学习礼貌用语，培养良好的社交习惯。
语言表达方面，鼓励孩子大胆表达，提高他们的语言能力。
自我服务方面，教育孩子们学会做力所能及的事情，如洗手、吃饭、穿鞋等。
三、教材与教学活动：我们采用新版教材，注重家庭和社区教育资源的整合，以主题活动形式促进幼儿全面发展。
每天的课程安排和主题活动都会在班级门口公布，希望家长们能够关注并参与。
四、本学期主要活动：1. 教授幼儿广播操及律动。
2. 组织秋季秋游活动，让孩子们感受秋天的气息。
3. 十一月举行穿鞋比赛，锻炼孩子们的自理能力。
4. 开展玩沙包等体育活动，增强孩子们的体质。
5. 学期末举办家长开放日活动，让家长们了解孩子在园的表现。
五、家长配合事项：1. 请家长们按时接送孩子，确保孩子的安全。
2. 如孩子有特殊病史或生病，请及时通知我们。
3. 家长的评价标准应从关注孩子的饮食转变为关注孩子的情绪和学习。
4. 请家长们协助准备沙包、毽子等体育活动用品。
六、意见反馈：我们非常欢迎家长们提出宝贵的意见和建议，以便我们不断改进工作，更好地满足家长和孩子们的需求。
再次感谢各位家长的参与和支持，让我们携手合作，共同促进孩子们的健康成长。
幼儿园家园共育方案五篇：携手育儿,共铸成长
我们来看看家园共育的概念。
家园共育是指幼儿园与家庭之间共同育儿的一种教育模式。
在这种模式下，幼儿园和家庭共同承担育儿责任，共同为孩子的成长和发展努力。
这种模式可以有效地促进幼儿的健康成长，加强家庭和幼儿园之间的合作，实现教育资源的共享和互补，为孩子们的全面发展提供更好的保障。
在当前社会环境下，家庭结构多样化，许多父母因忙于工作而缺乏陪伴孩子的时间，幼儿园在孩子的成长过程中扮演着越来越重要的角色。
幼儿园家园共育方案的实施显得尤为重要。
下面我们将深入探讨五个方面的家园共育方案，从简到繁地阐述其中的内容和理念。
第一，建立和谐的家园共育氛围。
幼儿园应该积极主动地与家长沟通，建立良好的互信关系。
可以举办家长会、亲子活动等形式，增进双方之间的了解和信任。
家长也可以积极参与孩子在幼儿园的学习和生活，与老师一起制定孩子的成长计划，促进共同育儿的目标一致性。
第二，共同制定个性化的成长方案。
每个孩子都有自己的特点和需求，幼儿园和家庭应该共同制定个性化的成长方案，根据孩子的特点和需求，制定相应的教育计划，从而更好地促进孩子的成长和发展。
第三，促进信息共享和资源互补。
家长可以共享孩子在家庭中的表现和需求，幼儿园可以及时向家长传递孩子在幼儿园的表现和成长情况。
可以在幼儿园和家庭之间建立资源共享机制，让教育资源得以互补，达到优势互补的效果。
第四，携手推动家庭教育。
幼儿园可以开展家庭教育指导课程，帮助家长提升育儿能力和教育水平。
家长也可以积极参与孩子在幼儿园的教育活动，促进家庭和幼儿园的教育理念保持一致，形成良好的教育闭环。
第五，共同创建成长的社会环境。
家园共育方案还应该关注孩子的社会环境，共同营造一个和谐、温馨的成长环境，让孩子在家庭和幼儿园之间感受到关爱和支持，促进孩子的全面发展。
总结起来，幼儿园家园共育方案是目前教育领域中的一项重要举措，它通过加强家园合作，实现了资源的有效整合和优势互补，为孩子们的成长提供了更好的保障。
幼儿园家长会：家园共育,携手同行共同成长
幼儿园家长会：家园共育,携手同行共同成长一、家园共育的重要性幼儿园家长会作为家园共育的一种形式，对于孩子的成长起着至关重要的作用。
家庭是孩子最早接触的教育环境，而幼儿园则是孩子进入集体生活的重要场所。
家园共育的理念强调了家庭和幼儿园之间的密切合作，共同关注孩子的成长和发展。
在这个过程中，家长会扮演着重要的角色。
二、家长会的组织结构和功能1. 组织结构家长会通常由家长代表组成，他们作为家长群体的代表，可以有效地反映家长群体的意见和需求。
2. 功能（1）搭建沟通桥梁家长会作为家园共育的桥梁，促进了家长与幼儿园的沟通和交流。
通过家长会，家长可以及时了解幼儿园的教育教学情况、学校活动等信息，也可以将自己的意见和建议传达给幼儿园。
（2）参与决策家长会可以参与幼儿园的一些重要决策，如学校教育教学计划的制定、校园建设和环境改善等。
这些决策的参与，使得家长能够更加全面地了解幼儿园的发展方向，也为孩子的成长提供了更好的条件。
（3）开展家庭教育活动家长会可以组织一些家庭教育活动，如家长讲座、亲子活动等，帮助家长更好地了解孩子的成长规律，学习科学的育儿知识，提高家庭教育水平。
三、家园共育的路径探索1. 加强沟通，增进了解家长会能够促进家长与幼儿园之间的沟通，及时了解孩子在园的学习和生活情况，也能够更好地配合幼儿园的教育教学工作。
2. 共同参与，共享成就家长会的参与使得家长能够更加全面地了解幼儿园的教学方向和孩子的成长情况，并能够参与到幼儿园的发展中，共同见证孩子的成长。
3. 开展活动，增进亲子关系家长会的组织活动，如家长讲座、亲子游园等，不仅有利于家长们学习科学的育儿知识，也有利于加强亲子关系，构建和谐的家庭氛围。
四、我的观点和理解在家园共育的过程中，家长会扮演着重要的角色。
我认为，家长会不仅是一个沟通的评台，更是一个共育的评台。
家长和幼儿园应该同心协力，共同关注孩子的成长和发展，共同为孩子的幸福成长而努力。
只有家庭和幼儿园真正携手合作，孩子的成长才能得到更好的保障。
幼儿园家园携手共建美好未来
幼儿园家园携手共建美好未来幼儿园是孩子成长道路中的重要一站，家庭则是孩子成长道路上最为重要的伙伴。
通过幼儿园和家庭的紧密合作，能够建立起“家园携手共育”的良好教育模式，为孩子未来的发展奠定坚实的基础。
今天我们来探讨一下如何实现幼儿园与家庭的合作共建，创造一个更美好的未来。
一、建立沟通渠道家园共育中最为重要的一点就是要建立起与家长的良好沟通渠道。
幼儿园应当以家长需要为中心，建立多元化、立体化的沟通平台，包括家长会议、微信、QQ群、电话、短信等各种方式。
通过定期开展家长会议等活动，及时向家长反馈幼儿园的教学、管理等情况，让家长了解孩子在园的情况，了解孩子的成长状态。
同时，也要鼓励家长积极参与到幼儿园的教育活动中，与园方共同打造一个更好的教育环境。
二、加强家园联系真正的家庭教育是在家中进行的，幼儿园则是在孩子成长中扮演了一个帮助孩子自我发展的角色。
因此，家庭和幼儿园需要相互配合，密切联系。
在孩子进入幼儿园后，家庭和园方应当充分认识到各自的角色和责任，共同照顾孩子的成长。
家长可以利用周末或者假期，帮助孩子练习幼儿园的作业和课程，园方也可以通过主题班会、亲子活动等方式加强家园联系，让家长更加深入地了解幼儿园教学活动和孩子学习成果。
三、关注家庭教育在幼儿期，家长是孩子最亲密的关注者、教育者和引导者。
良好的家庭教育有利于孩子的身心健康、智力发展和情感社交。
因此，幼儿园在与家庭沟通的过程中，应当关注家庭教育，帮助家长更有效地开展家庭教育。
通过主题家庭教育讲座、亲子研讨会等方式，园方可以向家长传递科学的家教观念和方法,使得家长更具备科学的教育观念和有效的教育方法。
四、培养家长参与意识家长参与能够将幼儿园教育的价值延伸到孩子家庭中，建立起家庭教育和幼儿园教育的良好衔接。
因此，幼儿园应当重视家长参与意识，通过加强家园联系、举办家长培训活动等方式，培养家长参与意识。
家长可以通过园方提供的合理的参与方式，了解和参与幼儿园的教育活动。
家长会发言稿：家园合作,共创孩子美好未来
家长会发言稿：家园合作，共创孩子美好未来亲爱的家长们：大家好！我是孩子们的班主任，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
今天我想和大家聊一聊家园合作，共创孩子美好未来的话题。
我想说的是，家庭和幼儿园是孩子成长过程中最重要的两个环境。
家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。
而幼儿园则是孩子离开家庭，接触社会的第一步。
所以，家园合作的重要性不言而喻。
一、家园合作的重要性1.促进孩子全面发展孩子的成长不仅仅是学习成绩的提高，还包括身心健康、性格养成、社交能力等多方面的素质。
家园合作可以让孩子在家庭和幼儿园两个环境中得到全面的关注和引导，有利于孩子的全面发展。
2.增强家长与幼儿园的互信家园合作可以让家长更加了解幼儿园的教育理念和教学方法，增强对幼儿园的信任。
同时，家长也可以通过参与幼儿园的活动，了解孩子在园的表现，增进与老师的沟通。
3.提高教育质量家园合作可以让幼儿园更加了解孩子的家庭环境，针对性地开展教育教学工作。
同时，家长也可以在家庭教育中借鉴幼儿园的教育方法，提高教育质量。
二、如何实现家园合作1.加强沟通沟通是家园合作的基础。
家长和老师要经常保持联系，了解孩子在家和幼儿园的表现。
可以通过电话、、家长会等方式进行沟通。
2.参与幼儿园活动家长可以积极参与幼儿园组织的各类活动，如亲子活动、家长讲座等。
通过参与活动，家长可以更好地了解幼儿园的教育教学情况，同时也能增进亲子关系。
3.共同制定教育计划家长和幼儿园可以共同制定孩子的教育计划，包括生活习惯、学习目标等方面。
家长要根据孩子的特点，配合幼儿园的教育教学工作。
4.互相学习，共同进步家长和老师要互相学习，共同进步。
家长可以借鉴幼儿园的教育方法，提高家庭教育质量；同时，老师也可以借鉴家长的教育经验，更好地开展教育教学工作。
三、家园合作的具体实践1.亲子活动幼儿园可以定期组织亲子活动，让家长和孩子共同参与，增进亲子关系。
活动形式可以多样化，如亲子运动会、亲子手工制作等。
幼儿园家园共育工作总结：携手促进孩子发展
一、加强沟通，增进彼此了解1.定期开展家长座谈会，让家长了解幼儿园的教育理念、教学内容以及孩子在学习、生活方面的表现。
2.通过家长群、家访等形式，及时了解家长的需求和意见和建议，共同探讨孩子的教育问题。
3.定期举办家长开放日，邀请家长走进幼儿园，参与孩子的日常活动，感受幼儿园的教育环境。
二、携手合作，共同教育孩子1.家长与教师共同制定孩子的学习计划，明确教育目标，形成教育合力。
三、丰富活动，拓展孩子视野1.定期组织校外实践活动，让孩子在实践中增长知识，提高能力。
2.开展丰富多样的主题教育活动，培养孩子的兴趣爱好，激发学习潜能。
3.举办各类比赛和表演，提高孩子的自信心和表现力。
四、注重养成，培养良好习惯1.家长与教师共同关注孩子的生活习惯，培养孩子独立自主、自律自强的品质。
2.家长与教师共同引导孩子树立正确的价值观，培养孩子的道德素养。
五、家园共育，成果共享1.定期举办家长交流会，分享家园共育的成果，互相学习，共同进步。
2.家长与教师共同记录孩子的成长过程，见证孩子的进步与成长。
3.家长与教师共同关注孩子的综合素质，培养孩子成为德智体美全面发展的人才。
在家园共育的过程中，我们不仅注重家长与教师的沟通，更关注孩子在学习、生活、心理等方面的全面发展。
通过丰富多样的活动，我们旨在为孩子提供一个充满欢乐与挑战的成长环境，激发他们的潜能，培养他们成为德智体美全面发展的人才。
家园共育让我们深刻认识到，孩子的教育不仅仅是学校和家庭的责任，更需要社会各界的共同关注和支持。
因此，我们积极与社区、企业等机构合作，定期举办各类主题活动，拓宽孩子的视野，增强他们的社会责任感。
同时，我们也非常注重培养孩子的团队协作能力和领导力，让他们在活动中学会与他人沟通、协作，成为具有团队精神的优秀少年。
另外，家园共育还让我们意识到，孩子的成长过程中，家长的陪伴和关爱至关重要。
因此，我们鼓励家长朋友们多花时间陪伴孩子，关注他们的需求，尊重他们的兴趣爱好，给予他们足够的关爱和支持。
幼儿园家园共育发展规划 幼儿园家园共育
幼儿园家园共育发展规划正文：一、家园共育的概念家园共育是指幼儿园和家庭之间的育儿合作，共同为幼儿提供良好的成长环境和教育资源。
在家园共育的理念下，幼儿园不仅是孩子们的学习场所，也是家庭和社会的延伸，以共同努力培养出健康、快乐、智慧的下一代。
二、家园共育的重要性1. 家园共育有助于形成孩子的全面成长。
家庭和幼儿园共同承担教育责任，可以更全面地满足孩子的成长需求，使其在情感、认知、社交等各个方面得到充分发展。
2. 家园共育有助于增进家庭和幼儿园之间的沟通和合作。
家长和幼儿园教师共同关注孩子的成长，形成了一种紧密的教育合作关系，有利于在家庭和幼儿园之间建立起和谐的互动。
3. 家园共育有助于培养孩子良好的行为习惯和人际关系。
家长和幼儿园教师共同引导孩子养成良好的行为习惯和人际交往方式，使孩子在家庭和幼儿园都能表现出良好的教育品质。
三、幼儿园家园共育的发展规划1. 加强家园共育的宣传和培训。
幼儿园要加强对家长的家园共育理念宣传，组织家长培训，使家长们了解家园共育的重要性，提高他们的教育参与度和能力。
2. 建立健全家园共育的工作机制。
幼儿园要建立家庭教育服务中心，配备专业的家庭教育工作者，创新家园共育工作模式，为家长提供个性化的家庭教育指导。
3. 推动家园共育的实际行动。
幼儿园要通过举办家长学校、家长沙龙、亲子活动等形式，促进家长与幼儿园的有效互动，构建融洽的家园共育合作关系。
4. 创造良好的家园共育氛围。
幼儿园要积极营造积极向上、和谐包容的教育氛围，鼓励家长参与幼儿园的教育管理和决策，共同促进家园共育的深入发展。
四、家园共育的实施路径1. 加强沟通，增进了解。
幼儿园要加强与家长的沟通交流，耐心倾听家长的意见和建议，增进彼此间的了解，共同为孩子的成长而努力。
2. 共同制定教育计划。
幼儿园应邀请家长参与制定幼儿的学习计划和教育目标，根据孩子的特点和需求进行个性化的教育设计。
3. 开展家园共育活动。
幼儿园可以组织亲子运动会、亲子手工等各类亲子活动，促进家长和孩子之间的亲密关系，共同创造快乐的成长氛围。
幼儿园家园携手共育方案 幼儿园家园合作
幼儿园家园合作是指幼儿园与家庭之间的合作关系，是指幼儿园和家庭在育儿教育方面的协作。
既包括幼儿园与家长之间的互动交流，也包括幼儿园与社区之间的合作。
而幼儿园家园合作方案则是指为了促进幼儿园和家庭之间的合作，制定和实施的一系列计划和措施。
对于幼儿园家园合作而言，其重要性不言而喻。
在幼儿成长过程中，家庭和幼儿园是孩子两个最主要的场所。
而良好的家园合作关系，对于促进孩子的全面健康成长有着不可或缺的作用。
一、幼儿园家园合作的重要性1.幼儿园家园合作是促进幼儿全面发展的重要途径。
家庭是孩子的第一任教师，幼儿园是孩子的第二任教师。
家庭和幼儿园共同承担起幼儿培养、教育的责任，形成合力，才能更好地促进幼儿的全面发展。
2.幼儿园家园合作是促进家校交流的重要桥梁。
通过家园合作，幼儿园能够更好地了解家庭的情况和家长的期望，家长也能更好地了解幼儿园的教育理念和教育工作，从而实现双方的有效交流和互动。
3.幼儿园家园合作是促进家长参与幼儿教育的重要手段。
家长是孩子的第一任教师，他们的参与对于孩子的成长发展有着不可或缺的作用。
而幼儿园通过与家长的合作，能够更好地引导家长参与幼儿教育，实现家庭和幼儿园的良性互动。
二、幼儿园家园合作的困难与挑战1.家长对于幼儿园的教育理念和教育工作了解不足。
由于家长与幼儿园之间信息传递的不畅，导致家长对于幼儿园的教育理念和教育工作存在认知上的偏差，从而影响了家园合作的开展和效果。
2.家长参与意愿不强。
有些家长对于幼儿园的教育工作存在疑虑和不信任，或是基于工作和生活等原因，对于幼儿园的家园合作活动持消极态度，导致家庭和幼儿园之间的合作存在障碍。
3.幼儿园的家园合作工作存在问题。
有些幼儿园在家园合作工作中存在着管理不善、信息传递不畅、家长参与机会不足等问题，影响了家园合作的正常开展。
三、幼儿园家园携手共育方案的设计与实施1.加强家长教育工作。
通过举办家长学习班、家长读书会等形式，让家长更加深入地了解幼儿教育理念和教育工作，增强家长对于幼儿园的信任和支持。
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家园携手共促发展
——城关北庄幼儿园开展家委会活动幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。
家委会对于幼儿园来说是必不可少的一个团体组织，为进一步促进家庭与幼儿园之间双向互动、营造幼儿园健康、和谐的发展环境，及时改进与完善幼儿园各项工作，4月20日下午3点，城关北庄幼儿园在多功能厅召开了家委会会议。
首先，段园长向家长们总结汇报了上学期的工作，并对本学期幼儿的发展计划做了详细的讲解。
其次，为了幼儿营养膳食均衡，王主任向家长介绍了我园的夏季食谱，请家长提出一些合理化建议，进行调整，使我们的夏季食谱在现有基础上花样品种能有些更新。
使之更加丰富多样，更加贴近幼儿口味，符合幼儿成长需要。
随后，家长们参观了我们的公共区域。
在“爱心厨房”区域里，投放了前期我们老师利用培训时间自制的电冰箱、微波炉、整体橱柜、洗菜盆、煤气灶、刀架、案板、凳子等厨具；同时我们还收集了家里不用的小锅、小碗碟之类的锅具和餐具。
为了使游戏活动更加丰富，更加满足幼儿的活动需要，今天家长们在此群策群力，用他们灵巧的双手制作了一些简单、形象的食物，比如：包子、花卷、饺子、云吞、甜甜圈、面条、粽子、烤串......
通过本次活动，为幼儿园教师和家长之间搭建了一个交流、沟通的平台，家长们对幼儿的在园生活有了更加具体的了解，使得家长们也更加支持与配合幼儿园的保教工作。