思想品德：第二课《我与父母交朋友》课件(人教新课标八年级上)
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八年级政治上册 第二课 我与父母交朋友 2 两代人都对话课件 人教新课标版
两代人的对话Байду номын сангаас
架起理解的桥梁 交往讲艺术
黑 人 电 影 先 驱 马 里 奥 范 佩 伯 斯 与 父 亲 梅 尔 温
· ·
放 风 筝
一家青少年研究所曾进行了一项中学生心目中 “最受尊敬的人是谁”的问卷调查，调查对象 分别是日本、美国和中国大陆的高中生。统计 结果：日本学生答“最尊敬的人”中列前三位 的是：父亲、母亲、坂木龙马（日本著名历史 人物）；美国学生答“最尊敬的人”中，列前 三位的是：父亲、迈克尔· 乔丹（球星）、母亲； 而中国学生答“最尊敬的人”中，父亲列第十 位，母亲列第十一位，甚至不如一位电影明星。
活动：请你写一写
父母的生日是什么时候？ 父母的兴趣和爱好是什么？ 父母的身体状况如何？ 父母留给你印象最深的是哪件事？ ……
父母为我们付出的太多，我 们为父母付出的太少，不仅仅是 物质上的，更多的是情感上的付 出。
98 ％ 的 母 亲 爱 唠 叨 但 “ 好 心 ” 未 必 有 好 报
望子成龙母亲施压 亲儿不满唠叨竟打死生母
讨论：怎样处理家庭冲突？
浙江省金华市一个上高中二年级、17岁 的少年，忍受不了母亲一天到晚要他 “学习、学习、学习”的唠叨，竟残忍 地用锤子把母亲活活打死。
处理家庭冲突六步法
明确冲突 是什么
进一步分析 产生分歧的 原因
找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
判断哪些解决 方式是冲突一 方不能接受的
交往讲艺术
观看动画，并探讨动画中提出的问题。
活动：说一说你你与父母交往的经验 和教训。
赞赏父母，交往起来无烦恼。 认真聆听，交往起来免误会。 帮助父母，交往起来无障碍。
架起理解的桥梁 交往讲艺术
黑 人 电 影 先 驱 马 里 奥 范 佩 伯 斯 与 父 亲 梅 尔 温
· ·
放 风 筝
一家青少年研究所曾进行了一项中学生心目中 “最受尊敬的人是谁”的问卷调查，调查对象 分别是日本、美国和中国大陆的高中生。统计 结果：日本学生答“最尊敬的人”中列前三位 的是：父亲、母亲、坂木龙马（日本著名历史 人物）；美国学生答“最尊敬的人”中，列前 三位的是：父亲、迈克尔· 乔丹（球星）、母亲； 而中国学生答“最尊敬的人”中，父亲列第十 位，母亲列第十一位，甚至不如一位电影明星。
活动：请你写一写
父母的生日是什么时候？ 父母的兴趣和爱好是什么？ 父母的身体状况如何？ 父母留给你印象最深的是哪件事？ ……
父母为我们付出的太多，我 们为父母付出的太少，不仅仅是 物质上的，更多的是情感上的付 出。
98 ％ 的 母 亲 爱 唠 叨 但 “ 好 心 ” 未 必 有 好 报
望子成龙母亲施压 亲儿不满唠叨竟打死生母
讨论：怎样处理家庭冲突？
浙江省金华市一个上高中二年级、17岁 的少年，忍受不了母亲一天到晚要他 “学习、学习、学习”的唠叨，竟残忍 地用锤子把母亲活活打死。
处理家庭冲突六步法
明确冲突 是什么
进一步分析 产生分歧的 原因
找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
判断哪些解决 方式是冲突一 方不能接受的
交往讲艺术
观看动画，并探讨动画中提出的问题。
活动：说一说你你与父母交往的经验 和教训。
赞赏父母，交往起来无烦恼。 认真聆听，交往起来免误会。 帮助父母，交往起来无障碍。
八年级政治上册 第二课 我与父母交朋友第一框 严也是一种爱课件 新人教版
生理上 心理上
阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上
父母 成人 (chéng r成én熟) (chén
g丰sh富ú)
大部分知识多
求稳，保守
冷静，谨慎
多
我们
青春期、未成年
渴望独立、有时不 能控制情绪
少 有限 开放、创新、偏激
冒险、变化快
子女、学生
第八页，共24页。
我们与父母(fùmǔ)的冲突，往往基于父母(fùmǔ) 对我们的高期待、严要求。
第九页，共24页。
成长
(chéngzhǎng) 的烦恼
产生(chǎnshēng)烦 恼的原因
父母的高期待(qīdài)、严要求是一种
爱
第十页，共24页。
板块(bǎn kuài)二：逆反心 理有危害
第十一页，共24页。
第十二页，共24页。
话题(huàtí) 二：
在现实生活中我们(wǒ men)也有过这样 不听从父母的话、与父母“对着干”的想法 或行为吗？
（）
D
①拿自己(zìjǐ)的错误惩罚了自己(zìjǐ)
②拿父母的错误惩罚了自己(zìjǐ)
③拿父母的错误伤害了父母
④拿自己(zìjǐ)的错误伤害了父母
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
第二十一页，共24页。
1、产生烦恼的原因(yuányīn)
严
成长
2、父母的高期待、严要求是一
也
(chéngzhǎng) 种爱
第二十三页，共24页。
世界上有一种最美丽的声音(shēngyīn)，那便是
母亲的呼唤。
——但丁
第二十四页，共24页。
第二课 我与父母(fùmǔ)交朋友
第一(dìyī)框 严也是一种爱
八年级政治上册 第二课 我与父母交朋友课件 新人教版
（一）成长也会有烦恼
事件
我的想法 妈妈的态度
期中考后在 尽情享受暂 真闹心！烦 房间听歌 时的轻松 不烦？
郊外游玩， 晚了回家
和妈妈到商 场买衣服
和男生聊天
玩得很开心
妈妈看上的 我不喜欢
很尴尬
焦急而气愤
不给我买 “新潮”衣 服 紧张、疑神 疑鬼
与父母意见不合 有不同的审美观念、是非观念 有不同的兴趣爱好 ……
未真正走上社会
知识 知识比较陈旧
知识新潮，可掌 握的知识很有限
父母
我们
思想 方法
求稳，倾于保守
乐于接受新的事 物，易于偏激
行为 方式
处事谨慎，恪守 准则
爱冒险，冲动
社会 家长（监护人） 子女（被监护
角色 劳动者
人）、学生
产生代沟的直接原因——我们与父 母的年龄差距。
产生代沟的实质——反映在年龄背 后的多重代际差异。
陈军表现出来的是什么心理？
这种心理有什么危害？
陈军表现出来的是一种逆反心理。
逆反心理使陈军与父母的矛盾不断升 级，家庭关系走向破裂。最终陈军误 入歧途，自毁前途。而父母也是对此 深感后悔。父母与子女双方都为逆反 心理付出了沉重的代价。
第二课 我与父母交朋友
严也是一种爱
北京市一名19岁的中学生小宇 不满母亲对自己的训斥，将安眠药 混在水中骗母亲喝下，待母亲昏睡 后用绳子把母亲勒死，肢解尸体后 将装尸胶袋抛入到湖中。
子女成长背后是父母心血的付出。 为什么会出现在样的恶性事件呢？究其 原因是家庭矛盾没处理好，父母对子女 的严格要求没有得到子女的理解，致使 家庭冲突不断升级，最终酿成了家庭悲 剧。父母和子女都付出了血的代价。
上8.2(2)(人教版)初二政治第二课《我与父母交朋友》PPT课件
招式一：主动交流 每天找一点时间，比如饭前或 饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的 学校、老师和朋友，高兴的事或不 高兴的事，与家人一起分享你的喜 怒哀乐。
招式二：创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事，比 如做饭、打球、逛街、看电视。边做事 情、边交流。
招式三：认真倾听 当被父母批评或责骂时，不要着 急反驳，试着平心静气地先听完父母 的想法，说不定你会了解父母大发雷 霆背后的理由。
知识点18：当我们与父母产生矛盾时，首先 要冷静下来，心平气和地与家长商量
试用“处理家庭冲突六步法”帮小冰解 决和爸爸的这一冲突。
第一步
明确冲突是什么
小冰想去同学家做作业，顺便看录像 爸爸要求小冰8点前赶回家。
时间太短，小冰做作业、看录像的计 划不可能达到。
第二步
进一步分析产生分歧的原因
第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件事，边做
边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老 师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒 哀乐。
第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协助父母做
家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等 。
第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不对，不要
第五步 确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
找出解决这一 冲突一 方不能接受的
第六步 检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
课本P23
小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业， 顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她8 点前回家。小冰想，现在已经快7点了，那 么快就回来不合理！一时冒了火。
沟通就是辨明是非，寻求最佳结果的过程。 知识点19:与父母沟通的基本要领
沟 通 的 基 本 要 领
名师课堂2019年秋八年级政治上册1.2.2两代人的对话课件新人教版
• 活动二：成长中的烦恼 • 阅读第19页故事，相互交流回答： • （1）为什么原来和谐亲密的亲子关系，现在变得格格不入？ • （2）改变这种状况，我们应该如何努力？ • 展示点评：（1）进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立 行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威，从 而与父母之间就产生了矛盾。（2）①我们要理解、体谅父母的苦心； ②要走进父母，主动和父母沟通，向父母说明情况，取得父母的理解 信任；③心平气和地坐下来，与父母分析产生问题的原因及分歧，共 同商量，找到解决问题的办法。 •
• 活动六：出谋划策显其能——应对生活中的烦恼 • 【小组讨论】 • （1）当父母的做法“不合理”时，你会怎么做？ • （2）面对父母的唠叨，怎样做才会双赢？ • （3）如果父母“说话不算数”，我们应该怎么办？ • （4）你是如何看待逆反心理的？ • 【归纳】理解父母的做法可能是不恰当的，但都是善意 的。逆反心理是把“双刃剑”，要具体分析，不能一概说 是错的，有的反抗不无道理。青少年还要提高心理上的承 受能力和辨证、全面地看问题的能力。与父母平等交往， 有助于更新观念、走出家教的误区，做出正确的行为选择。
• 活动三：我眼中的爸爸 • 阅读第20页相关链接，填表后交流： • 造成与父母隔阂的原因有哪些？
• 活动四：冲突的代价 • 结合自己经历过的与家长的冲突和当时的 感受，相互交流回答： • 逆反心理有什么危害？ • 展示点评：①在多数情况下，逆反心理导 致对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己。 ②这种结果也是对父母的一种伤害。
• • • • •
• 重点难点 • 重点：帮助学生学会与父母的正确对待 交往；逆反心理的具体表现与其危害。 • 难点：如何辩证地看待逆反心理。
●创设情景 激情导入 欣赏漫画《沟通》。思考：这则 漫画反映了什么现象？对我们有什 么启示？ 【归纳】我们与父母发生矛盾和冲 突，缺少的就是沟通。怎样沟通？ 与父母交往有哪些诀窍？《两代人 的对话》将为你解密。
八年级政治上册_第二课我与父母交朋友课后习题精解_人教新课标版公开课教案课件
按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放我与父母交朋友自主广场我夯基我达标1．有一位中学生曾这样评价他的父母：“自从上了初中以后，我发现周围的一切都在发生变化，最令我感到痛苦的，是我的父母。
小时候，父母是我的偶像，是我向小伙伴们夸耀的资本，父亲是市劳模，母亲是优秀教师。
可是，长大后我却发现他们原来很俗气。
父亲除了工作什么都不懂，像个没有思想的机器人；母亲像个小市民，不仅爱议论东家长西家短，还爱查看我的书包、审问来我家的女同学，就像一个KGB（克格勒）。
我活得好累啊!生活在这样的家庭里，简直有度日如年的感觉……”同学们给他提供了几种解决烦恼的方法，其中正确的有（）A.换位思考，理解父母的严其实也是一种爱B.认识到与父母间的代沟，尝试在生活态度、价值观念等方面进行沟通、交流C.克服逆反心理，静下心来想一想父母这样做的道理D.离家出走，迫使父母改变原来的生活、教育方式思路解析：本题考查的是子女与父母之间沟通难的问题。
由于父母和子女之间存在着代沟、矛盾、误解，使子女产生了逆反心理。
这时子女要多从父母的角度考虑，家庭才能和睦。
答案：ABC2．丽丽爱好音乐舞蹈，一有空就唱唱跳跳，可她父母说她爱唱爱跳耽误学习，是不务正业。
丽丽十分苦恼。
你认为她应该（）A.放弃爱好，专心学习B.学会与父母沟通，让父母认识到爱好音乐舞蹈既能发挥特长，又能促进学习不断进步C.与父母大吵大闹，坚持己见D.一切听从父母的安排思路解析：我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，这种代沟导致了两代人在思想观念、行为方式等方面存在很大的差异，难免出现矛盾。
当矛盾出现时，应以积极的心态多与父母沟通，而不是逃避。
答案：B3．俗话说，用理解拆除心里的樊篱。
理解父母，需要我们（）A.用心体会父母对我们的关爱B.主动了解父母C.不顶撞父母，不与父母发生冲突，不告诉他们自己的想法D.宽容地看待父母的缺点思路解析：这道题主要考查大家对怎样与父母交往问题的认识。
人教八年级上思品第二课我与父母交朋友4PPT课件
------伤心的父母
说一说： 你与父母的沟通有没 有出现类似的问题？
谈一谈： 是什么使我们与父母 关系疏远？
集思广益
小话剧表演
• 父母的打骂； • 父母的唠叨； • 父母强迫参加辅导班； • 父母干涉交友；
1.小豪不尊 重父母，经常 会惹父母生气。
2.一天，小豪见 小羊羔都是跪着吃奶， 感到很奇怪。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
现在怎么了？
不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的 空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里 的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么， 反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫 无自由。父母与我照夕相处，却根本不懂我的心， 不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是 斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感 觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭 理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？
你是否了解你父母？
• 1、你父母的生日是_________。 • 2、你父母的体重是_________。 • 3、你父母的身高是________。 • 4、你父母穿_______码鞋。 • 5、你父母喜欢颜色是________。 • 6、你父母喜欢水果是________。 • 7、你父母喜欢的花是________。 • 8、你父母喜欢的日常消遣活动是_________。
说一说： 你与父母的沟通有没 有出现类似的问题？
谈一谈： 是什么使我们与父母 关系疏远？
集思广益
小话剧表演
• 父母的打骂； • 父母的唠叨； • 父母强迫参加辅导班； • 父母干涉交友；
1.小豪不尊 重父母，经常 会惹父母生气。
2.一天，小豪见 小羊羔都是跪着吃奶， 感到很奇怪。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
现在怎么了？
不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的 空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里 的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么， 反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫 无自由。父母与我照夕相处，却根本不懂我的心， 不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是 斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感 觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭 理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？
你是否了解你父母？
• 1、你父母的生日是_________。 • 2、你父母的体重是_________。 • 3、你父母的身高是________。 • 4、你父母穿_______码鞋。 • 5、你父母喜欢颜色是________。 • 6、你父母喜欢水果是________。 • 7、你父母喜欢的花是________。 • 8、你父母喜欢的日常消遣活动是_________。
思想品德第二课《我与父母交朋友》课件(人教新课标八级上)资料
我想对父母说声谢谢！
@your name
与父母之间存在的差异
子女 父母 思想方法 开放，勇于创新，但易 求稳，倾向于保守 偏激 喜欢纵向比较，同过 喜欢横向比较，与同时 思维方式 去比 代人比 行为方式 喜欢冒险、行为变化快 处事冷静、谨慎 家长、监护人、职业人 社会角色 子女、学生、被监护人 员等
1、逆反心理的表现
要我这样，我偏要那样；你说这个 好，我非说那个好；让我相信这个，我 非相信那个不可。
代沟容易产生逆反心理(表现) 对逆反心理要具体分析
一）与父母平等交流，……
二）与父母发生冲突，以强硬的态度 顶撞、以粗暴的举止反抗，或对父母 不理不睬，甚至采用极端的办法来处 理，都是错误的，会造成极大的危害。
结合自己的成长经历， 说一说与父母产生冲突的感 受？你是如何做的？如果处 理不好，会有什么危害？
逆反心理其结果都是惩罚了自己——— 不是拿自己的错误惩罚自己， 就是拿父母的错误惩罚自己
逆反心理其结果也是对父母的伤害—— 不是拿自己的错误伤害父母， 就是拿父母的错误伤害父母
如何消除代沟，克服逆反心理？
要努力克服消极的逆反 心理，在情绪冲动时，要努 力克制自己。
当我们要发火的时候，不妨用手摸一下 肚脐，它曾是我们与父母相连的地方，也 是母亲用营养来维持我们生命的地方。我 们曾经是父母的一部分，现在能站在父母 的立场上替他们想一想吗？我们忍心伤害 我们自己最亲近的人吗？冷静下来，我们 会做出恰当的选择的。
2、产生逆反心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的原因
两代人的分歧，使子女对父母的思想观 念、管教方法、所提要求，常常产生反抗， 即产生逆反心理。
辩证看待逆反心理
不能一概而论，有些逆反不是小孩 子的错。大人也会有错误。
八年级政治上册 第二课《我与父母交朋友》课件 人教新课标版
当你发现 你的父母 正在你身 后时，你 会„„
成长的烦恼—来自同龄人的心声
小霞说：“当我要和同学一起出去玩时， 他们一定要弄清他（她）的姓名、性别、学习 情况…… ” 小丹说：“我和同学发短信，我爸竟然把手 机悄悄拿走，看我发了哪些内容。” 小涛说：“我都上初中了，父母还把我当成小 孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心， 一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！” 小明说：“我爸爸喜欢听京剧，我喜欢听流行 歌。我爱画漫画，他常说我不务正业。”
成长不烦恼—为你支招
与 父 母 交 往 小 方 法
第一招：“读心术”。大家要了解父母 ，孝敬父 母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意， 或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心， 如早上要向父母说声“早上好”，外出时要向父 母说声“再见”，并交代预计回家的时间等。
第二招：“出击”术 。 每周主动跟父母一起做几 件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母 主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或 不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。
我们与父母的差异
父母 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上
成人
成熟 丰富
良好教育或知识多
我们
青春期
渴望独立
小学、中学
有限
开放、创新、偏激
求稳，保守
冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率
多
子女、学生、被监护人
想一想：
上面的表格说明了什么？
直接原因
年龄
代沟
实质
多重代际差异
与 父 母 交 往 小 方 法
假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静； 相信吧！快乐的日子将会来临。 心永远向往着未来；现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。
成长的烦恼—来自同龄人的心声
小霞说：“当我要和同学一起出去玩时， 他们一定要弄清他（她）的姓名、性别、学习 情况…… ” 小丹说：“我和同学发短信，我爸竟然把手 机悄悄拿走，看我发了哪些内容。” 小涛说：“我都上初中了，父母还把我当成小 孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心， 一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！” 小明说：“我爸爸喜欢听京剧，我喜欢听流行 歌。我爱画漫画，他常说我不务正业。”
成长不烦恼—为你支招
与 父 母 交 往 小 方 法
第一招：“读心术”。大家要了解父母 ，孝敬父 母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意， 或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心， 如早上要向父母说声“早上好”，外出时要向父 母说声“再见”，并交代预计回家的时间等。
第二招：“出击”术 。 每周主动跟父母一起做几 件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母 主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或 不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。
我们与父母的差异
父母 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上
成人
成熟 丰富
良好教育或知识多
我们
青春期
渴望独立
小学、中学
有限
开放、创新、偏激
求稳，保守
冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率
多
子女、学生、被监护人
想一想：
上面的表格说明了什么？
直接原因
年龄
代沟
实质
多重代际差异
与 父 母 交 往 小 方 法
假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静； 相信吧！快乐的日子将会来临。 心永远向往着未来；现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。
政治八上第一单元第二课我与父母交朋友
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第一节 成长也会有烦恼
问：
产生烦恼的原因？
答：（1）进入青春期后，我们有了自己的思想，
开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证 书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至 挑战父母的权威。 （2）而在父母的眼里,我们总是长不大的孩子,没有 生活经验,没有丰富的阅历,却有自己的主意。他 们对我们的关爱之心没有变,只是要求更加严格, 免不了多叮嘱几句,在我们听不进时,就觉得家长 唠叨、罗嗦。于是,我们与父母之间就产生了矛盾。
下一页
问： 逆反心理的危害？ 答：在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗， 其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚 自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果 也是对父母的一种伤害——不是拿自 己的错误惩罚父母，就是拿父母的错 误伤害父母。 问： 如何克服逆反心理？ 答：为了不伤害自己和自己最亲近的 人，就要调适逆反心理，在情绪冲动 时，要努力克制自己。
第二课 我与父母交朋友
制作人：侯丽丽
第一框 严也是一种爱
上小学时，我是“妈妈贴心 的小棉袄”，我们亲亲昵昵， 无话不谈，非常融洽。上中 学后我越来越找不到这种感 觉了，因为我和妈妈在许多 事情上都出现了分歧，我觉 得妈妈越来越不理解我，对 我管得也越来越多，无话可 说。 为什么原来和谐亲密的母子 关系，现在变得格格不入？ 改变这种状况，我们该如何 努力？
下一页
第二课 我与父母交朋友
第二框 两代人的对话
周杰伦的歌曲
听妈妈的话
小朋友 你是否有很多问号 为什么 别人在那看漫画 我却在学画画 对着钢琴说 别人在玩游戏 我却靠在墙壁背我的ABC 我说我要一台大大的飞机 但却得到一台旧旧录音机 为什么要听妈妈的话 长大后你就会开始懂了这段话 哼 长大后我开始明白 为什么我 跑得比别人快 飞得比别人高 将来大家看的都是我画的漫画 大家唱的都是 我写的歌 妈妈的辛苦 不让你看见 温暖的食谱在她心里面 有空就多多握握她的手 把手牵着一起梦游 听妈妈的话 别让她受伤 想快快长大 才能保护她 美丽的白发 幸福中发芽 天使的魔法 温暖中慈祥
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的差异
子女 父母 思想方法 开放，勇于创新，但易 求稳，倾向于保守 偏激 喜欢纵向比较，同过 喜欢横向比较，与同时 思维方式 去比 代人比 行为方式 喜欢冒险、行为变化快 处事冷静、谨慎 家长、监护人、职业人 社会角色 子女、学生、被监护人 员等
1、逆反心理的表现
要我这样，我偏要那样；你说这个 好，我非说那个好；让我相信这个，我 非相信那个不可。
– 子女方面：小时侯依附、崇拜父母；现在 自己逐渐长大，渴望成为父母样的大人；
父母方面：要求更加严格，认为孩子还 小，经验不足，认为孩子的独立性是不服 管教
当我七岁的时候，我觉得父 亲是天底下最聪明的人；当我十 四的时候，我觉得父亲是最不讲 理的人；当我二十一岁的时候， 我忽然发现父亲还是比我聪明。 ——马克· 吐温
2、产生逆反心理的原因
两代人的分歧，使子女对父母的思想观 念、管教方法、所提要求，常常产生反抗， 即产生逆反心理。
辩证看待逆反心理
不能一概而论，有些逆反不是小孩 子的错。大人也会有错误。
（１）观念落后； （２）家庭教育方面有误区： 棍棒出孝子——粗暴型 可怜天下父母心——溺爱型 孩子自家好——袒护型 滥施奖励——物欲型
逆反心理其结果都是惩罚了自己——— 不是拿自己的错误惩罚自己， 就是拿父母的错误惩罚自己
逆反心理其结果也是对父母的伤害—— 不是拿自己的错误伤害父母， 就是拿父母的错误伤害父母
如何消除代沟，克服逆反心理？
要努力克服消极的逆反 心理，在情绪冲动时，要努 力克制自己。
当我们要发火的时候，不妨用手摸一下 肚脐，它曾是我们与父母相连的地方，也 是母亲用营养来维持我们生命的地方。我 们曾经是父母的一部分，现在能站在父母 的立场上替他们想一想吗？我们忍心伤害 我们自己最亲近的人吗？冷静下来，我们 会做出恰当的选择的。
我与父母交朋友
成长也会有烦恼
来自同龄人的心声
——“我都上初中了，父母还把我当成小孩子 看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心， 一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”
——“我的父母很固执，根本听不进我的意见。” ——“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打 扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事， 他们都要干涉，我一点自由都没有。”
代沟容易产生逆反心理(表现) 对逆反心理要具体分析
一）与父母平等交流，……
二）与父母发生冲突，以强硬的态度 顶撞、以粗暴的举止反抗，或对父母 不理不睬，甚至采用极端的办法来处 理，都是错误的，会造成极大的危害。
结合自己的成长经历， 说一说与父母产生冲突的感 受？你是如何做的？如果处 理不好，会有什么危害？
与父母之间存在的差异
子女 生理上 正值青春期，但并未发 育成熟 心理上 有长大的感觉，渴望独 立，有时不能控制自己 阅历上 知识上 未真正走上大千世界 父母 是成人，正值中年、壮 年 成熟，有主见，经受过 多种考验 饱经风霜，丰富的人生 经验
正在接受教育，但知识 有的受过良好教育，但 有限；在生活经验上比 许多知识已经显得陈旧 父母少
子女 父母 思想方法 开放，勇于创新，但易 求稳，倾向于保守 偏激 喜欢纵向比较，同过 喜欢横向比较，与同时 思维方式 去比 代人比 行为方式 喜欢冒险、行为变化快 处事冷静、谨慎 家长、监护人、职业人 社会角色 子女、学生、被监护人 员等
1、逆反心理的表现
要我这样，我偏要那样；你说这个 好，我非说那个好；让我相信这个，我 非相信那个不可。
– 子女方面：小时侯依附、崇拜父母；现在 自己逐渐长大，渴望成为父母样的大人；
父母方面：要求更加严格，认为孩子还 小，经验不足，认为孩子的独立性是不服 管教
当我七岁的时候，我觉得父 亲是天底下最聪明的人；当我十 四的时候，我觉得父亲是最不讲 理的人；当我二十一岁的时候， 我忽然发现父亲还是比我聪明。 ——马克· 吐温
2、产生逆反心理的原因
两代人的分歧，使子女对父母的思想观 念、管教方法、所提要求，常常产生反抗， 即产生逆反心理。
辩证看待逆反心理
不能一概而论，有些逆反不是小孩 子的错。大人也会有错误。
（１）观念落后； （２）家庭教育方面有误区： 棍棒出孝子——粗暴型 可怜天下父母心——溺爱型 孩子自家好——袒护型 滥施奖励——物欲型
逆反心理其结果都是惩罚了自己——— 不是拿自己的错误惩罚自己， 就是拿父母的错误惩罚自己
逆反心理其结果也是对父母的伤害—— 不是拿自己的错误伤害父母， 就是拿父母的错误伤害父母
如何消除代沟，克服逆反心理？
要努力克服消极的逆反 心理，在情绪冲动时，要努 力克制自己。
当我们要发火的时候，不妨用手摸一下 肚脐，它曾是我们与父母相连的地方，也 是母亲用营养来维持我们生命的地方。我 们曾经是父母的一部分，现在能站在父母 的立场上替他们想一想吗？我们忍心伤害 我们自己最亲近的人吗？冷静下来，我们 会做出恰当的选择的。
我与父母交朋友
成长也会有烦恼
来自同龄人的心声
——“我都上初中了，父母还把我当成小孩子 看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心， 一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”
——“我的父母很固执，根本听不进我的意见。” ——“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打 扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事， 他们都要干涉，我一点自由都没有。”
代沟容易产生逆反心理(表现) 对逆反心理要具体分析
一）与父母平等交流，……
二）与父母发生冲突，以强硬的态度 顶撞、以粗暴的举止反抗，或对父母 不理不睬，甚至采用极端的办法来处 理，都是错误的，会造成极大的危害。
结合自己的成长经历， 说一说与父母产生冲突的感 受？你是如何做的？如果处 理不好，会有什么危害？
与父母之间存在的差异
子女 生理上 正值青春期，但并未发 育成熟 心理上 有长大的感觉，渴望独 立，有时不能控制自己 阅历上 知识上 未真正走上大千世界 父母 是成人，正值中年、壮 年 成熟，有主见，经受过 多种考验 饱经风霜，丰富的人生 经验
正在接受教育，但知识 有的受过良好教育，但 有限；在生活经验上比 许多知识已经显得陈旧 父母少