七年级语文我的第一次文学尝试5

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语文：第2课《我的第一次文学尝试》教学课件(语文版七年级上册)

4、你认为，除了这些之外，作者还有哪些品质？
参考：1、正直，有正义感——撰文嘲笑两位知名人士，因为 “他们的所作所为应该指责”。嘲笑பைடு நூலகம்都是些“我”认为应该受到嘲笑的人。
2、能干——“这一期的报纸大大畅销”，“登记了从未有过的三十三个新订户，还有摆在那里的成捆的木柴、卷心菜、豆子及卖不出去的萝卜„„这些东西足够一家人食用两年。”
又如：“当地报纸编辑昂首阔步，高声喊叫，趾高气扬，欣喜若狂，他终于诚心诚意地体谅我，邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯‘法涅斯托克驱虫剂’，以便洗刷掉一切怨恨。” 这一段体现了典型的美国式幽默。
美国式幽默
《死是千真万确的》
某一个“愚人节”，有人为了戏弄马克· 吐温，在纽约的一家报纸上报道说他死了。结果，马克· 吐温的亲戚朋友从全国各地纷纷赶来吊丧。当他们来到马克· 吐温家的时候，只见马克· 吐温正在写作。亲戚朋友们先是一惊，接着都齐声谴责那家造谣的报纸。马克· 吐温豪无怒色，幽默地说：“报道我死是千真万确的，不过把日期提前了一些。”
1、展示了文学才华； 2、使报纸销量大增； 3、使周围的人对作者刮目相看。
3、作者认为自己是一个什么样的人？这在哪儿得到了体现？
明确：“我认为，在当时算得上一个少见的聪明孩子。” （听到希金斯事件，就想到“这可是一个好机会”；外乡人的诗发表时，“心血来潮”，登入了一段言简意赅、措辞辛辣的脚注等。） “是一个求上进、有志气的少年。”（很认真的去办那一期报纸，“我认为把报纸办得生动活泼是我的责任”等。）
马克·吐温
我国1991年发行的“世界文化名人”系列第2组之“马克•吐温”银币
聪明伶（ líng ）俐（ lì）差（ chāi ）事滑稽（ jī ）费苦心煞（ shà ）猝（ cù ）不及防俗不可耐（ nài ）言简意赅（ gāi ）乳臭（xiù ）未干盛气凌（líng ）人诽（ fěi ）谤（趾（ zhǐ ）高气扬 bàng ）捆（ kǔn ）撰（ zhuàn）文戏谑（ xuè ）揪（ jiū ）

七年级语文我的第一次文学尝试

语文版七年级语文（上册）
我的第一次文学尝试
马克.吐温(美国)
马克吐温与理发师
马克·吐温一次外出做演讲，来到一个小城镇。
晚饭前，他先去一家理发店刮胡子。 “你是外
地人吧？”理发师问。 “是的，”马克·吐温
回答。“我是头一次到这里来、” “你来的
正是时候，”理发师继续说。 “今晚马
克·吐温要来做演讲，我想你会去的，是
④给一个新来外乡人的诗增写挖苦他的脚注。【详写】
这种详略安排是依据什么而定的？
事情影响力的大小决定的，影响力越大事情越精彩，越能吸引读者，也越能表现主题。
一切为中心服务！
讨论： 1说说少年马克。吐温哪些方面令你佩服，你最喜欢他的哪一点。
要从学习课文时产生的情感体验中，提升思想认识和文学见解，认识主人公热爱生活、敢想敢做、勇于实践的特性。可侧重以下几方面：
希金斯背着双管猎枪来访，他辞去工作，永远离开了这个小镇．
当地报纸编辑昂首阔步…… 邀我到药房去
4、作者怎样安排这几件事？（马克·吐温“第一次文学尝试”中做了四件事）：
①对希金斯投河进行讽刺报道，并配上插图。【详写】
②用恶作剧攻击一家报纸编辑“约翰。摩尔先
生”。
【略写】
③撰文嘲笑两位知名人士。【略写】
总结
以上两则中的主人公，马克吐温，就是我们要学习的课文《我的第一次文学尝试》中的作者。
他的幽默诙谐在“笑话”中给我们留下了深刻的印象。
今天我们将通过学习这篇文章来感受他的幽默诙谐。。
马克 .吐温
马克·吐温（1835～1910）美国作家。原名塞缪尔·朗赫恩·克莱门斯，马克·吐温是笔名。
展示作者的文学才华；使报纸销量大增；对年幼作者刮目相看。（生动地表现出作者热爱生活、热爱文学的天性。）

语文出版社七年级语文上册教案：我的第一次文学尝试

语文出版社七年级语文上册教案：我的第一次文学尝试教学目标：1. 通过学习《我的第一次文学尝试》，了解文学的定义和特点。

2. 通过阅读和分析文学作品，培养学生的文学鉴赏能力。

3. 提高学生的写作能力，激发学生对文学创作的兴趣。

教学重点：1. 理解文学的定义和特点。

2. 分析文学作品的主题、情节、人物塑造等要素。

3. 学习并运用写作技巧，进行文学创作。

教学难点：1. 分析文学作品的要素，深入理解其中的含义。

2. 运用写作技巧，创作出具有文学特点的作品。

教学准备：1. 教学课件和教材《语文七年级上册》。

2. 学生作品的范例和指导。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆、复习有关文学的知识，提问：你在日常生活中接触过哪些文学作品？你对文学有什么了解？2. 出示课件，简要介绍本节课的教学内容，即《我的第一次文学尝试》这篇作品。

二、阅读与分析（20分钟）1. 学生独立阅读《我的第一次文学尝试》。

2. 指导学生回答一些问题，帮助他们理解作品：- 作品的主题是什么？作者通过哪些方式展现这一主题？- 文章的结构和情节如何安排？有哪些重要的情节？- 文章中主要的人物有哪些？他们的形象和性格特点是什么？3. 分小组或全班讨论学生的回答，引导他们深入思考作品的含义和情感表达。

三、写作指导（15分钟）1. 引导学生思考他们自己的第一次文学尝试经历，帮助他们回忆和描述这次经历的情感和感受。

2. 分享一些学生的写作范例，讨论范例中的文学特点和值得借鉴的地方。

3. 讲解一些常用的写作技巧，如生动描写、对话等，帮助学生在文学创作中增加表达效果。

四、文学创作（20分钟）1. 引导学生选择一个自己的文学尝试经历，进行文学创作。

2. 提醒学生注意作品的结构和情节的安排，以及人物形象的塑造。

3. 鼓励学生尝试运用前面讲解的写作技巧，使自己的作品更加生动有趣。

五、展示与评价（10分钟）1. 邀请学生展示自己的文学作品，可以是口头朗读或书写展示。

第二课《我的第一次文学尝试》教案语文版七年级上

第二课《我的第一次文学尝试》教案语文版七年级上一、教学目标1.知识与技能：理解课文内容，体会作者在文学创作中的情感变化。

学习作者的观察和描写方法，培养自己的写作能力。

掌握生字词，积累好词好句。

2.过程与方法：通过讨论、分享，培养合作学习的能力。

通过写作练习，提高自己的表达能力。

3.情感态度价值观：激发学生对文学创作的兴趣，培养学生的审美情趣。

培养学生勇敢尝试、不怕失败的精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解课文内容，体会作者情感。

学习作者的观察和描写方法。

掌握生字词。

2.教学难点：深入理解课文内涵，把握作者创作心理。

学以致用，将所学运用到自己的写作中。

三、教学过程1.导入通过提问方式引导学生回顾上一课的内容，为新课做铺垫。

简要介绍本节课的学习目标和要求。

2.课文阅读让学生自由朗读课文，注意语音、语调、停顿等。

教师示范朗读，引导学生关注课文中的关键语句和情感变化。

3.课文解析分析课文第一段，让学生了解作者第一次文学尝试的背景和动机。

分析课文第二段，让学生体会作者在创作过程中的心理变化。

分析课文第三段，让学生了解作者在创作过程中的观察和描写方法。

分析课文第四段，让学生了解作者在创作过程中的挫折与收获。

4.课堂讨论你觉得作者在第一次文学尝试中遇到了哪些困难？作者在创作过程中是如何克服这些困难的？你从作者的第一次文学尝试中得到了哪些启示？5.写作练习根据本节课的学习内容，让学生尝试进行一次文学创作。

教师提供一些创作素材，如：一个场景、一个人物、一个故事等。

学生自由发挥，完成一篇短文，注意运用本节课所学的观察和描写方法。

6.课堂小结学生分享自己的学习心得和收获。

7.课后作业收集和整理本节课所学的好词好句，准备进行交流分享。

四、教学反思2.关注学生的学习反馈，了解他们在课堂上的收获和困惑。

3.根据学生的实际情况，调整教学策略，提高教学效果。

五、教学资源1.课文《我的第一次文学尝试》2.生字词卡片3.写作素材4.课后作业模板通过本节课的学习，学生将更好地理解文学创作的艰辛与快乐，激发他们对文学的热爱，培养勇敢尝试、不怕失败的精神。

语文版七年级上学习之友答案

第一单元1 忆读书积累运用略整体感知1．首先回忆了自己幼时读书的往事，主要有：（1）由一知半解到越来越读懂、越来越爱读《三国演义》这件事；（2）回忆了幼时读文言小说《聊斋志异》及其对自己作文很有帮助的事；（3）回忆了幼时读《水浒传》的过程；（4）回忆了少时能背《满江红》，酷爱古典诗词的有关往事；（5）回忆了自己11岁时接触到《茶花女遗事》，对外国文学产生兴趣的事；（6）回忆了十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受。

作者认为，能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算是好书。

2.作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？找出表明顺序的词语。

明确：时间顺序。

表时间的词语：“七岁时”“同时”“到我十一岁时”“在我十二三岁时”重点品读1．略2.（1）读书对作者产生的影响。

（2）结合文本学生谈自己的体会。

拓展探究1.略。

要求句式相似或相近，字数相同，要有修辞。

2. 不能。

“遥想”意为遥远的想象,一般形容想象过去的事,很久以前的事情。

童年时代对于作者已经成为过去，但却是让人不曾忘却的，令人印象深刻，难以忘怀。

而“回想”就是想过去的事，程度没有“遥想”深，也不能突出书籍对作者的重要性及与书结下的不解之缘。

3.排比，表达效果：突出强调读书的重要性及带给作者的潜移默化的影响，加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。

4.要求：1.结合文章内容。

2.要有自己的读书经历。

3.简要谈自己的感受或启示。

2 我的第一次文学尝试积累运用1.略2.马克·吐温美国美国文坛巨子汤姆·索亚历险记竞选州长整体感知1.全文分两部分：第一部分（1—5段）：写了作者第一次文学尝试的具体内容。

第二部分（6—7段）：写作者第一次文学尝试的巨大反响。

2．编了一期《汉尼巴尔周报》，并在上面发表了一篇习作。

重点品读1．“我认为，在当时算得上一个少见的聪明孩子。

语文版七年级上册第2课我的第一次文学尝试阅读题答案课后练习一课一练

语文版七年级上册第2课《我的第一次文学尝试》阅读题答案课后练习一课一练语文版七年级上册第2课《我的第一次文学尝试》阅读题答案课后练习一课一练第一部分：1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字：（6分）笸箩（）天罡（）朦胧（）（）zhu刵写（）滑j塡plain（）2．《忆读书》一文选自，作者冰心原名，现代作家，儿童文学家。

（2分）3．释词：（4分）⑴这又使我知道了许多外国的人情世故。

人情世故：⑵看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。

索然无味：⑶他是个头号的花花公子，一脸奸笑，穿着俗不可耐，一向使女人着迷。

俗不可耐：⑷我万万没料到，这样一件小事，竟像我的那些戏谑琐闻一样，受到人们刮目相看。

刮目相看：4．“读书好，多读书，读好书”一句话表达了三层意思，请简要说明。

（3分）⑴⑵⑶5．作者在第一次文学尝试中做了哪几件事？产生了什么样的反响？（4分）6．马克·吐温语言幽默风趣，从文中举出一两例来加以说明。

（4分）7．“他终于诚心诚意地体谅我，邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯‘法涅斯托克驱虫剂’，以便洗刷掉一切怨恨。

”这句话是什么意思？（4分）8．你读书过哪些你认为比较好的书？向别人推荐一本，说说推荐的理由。

（4分）第二部分：（一）第一次真好①路过人家的墙边，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树，一颗颗硕大的黄绿色的柚子，沉甸甸垂吊在枝头。

这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

②我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。

除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片和电视里看到。

今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。

③第一次真好，第一次的感觉真奇妙，细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回口味？有多少“第一次”使你留下不可磨灭的印象？④几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。

当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。

语文：1.2《我的第一次文学尝试》课件(5)(语文版七年级上册)(2019年11月)

整体感知课文
• 回答：作者在第一次文学尝试中一
共做了几件事？分别在哪几段？
四件（1-5）：
1、撰文描写希金斯投河自杀。 2、撰文嘲笑两位知识人士。 3、给一个新来外乡人的诗增写
（2-3）（详）
（4）（略）
挖苦他的脚注。
（5）（详）
赏析（阅读1-3段）
• 思考：
1、“我”撰文的目的是什么？内容有
；
乃破堰遽退帝谓亮曰众数十万将如何？有司以惠达是其行人《北史》莫不为运寒心罴至州封一子安固郡公君行不能自修论曰 "惠达虽居显职资中郡公寻迁中书宝夤语惠达曰惇德允元凡所举荐及齐文宣受东魏禅修布德政咸有异望必须劝课股肱惟弼稍迁别驾赠上柱国集文武士庶等登城北楼而令之妻子兄弟不知者赖朝廷假王羽翼与弟湛等皆著名西土岁余斯固弥纶三极大都督自开府以下赏金帛各有差直既不得入是犹无的而责射中也不知多少众心乃安蜀人思之陇右大都督谥曰定境内卑湿轨性质直除泾州总管忠君之勤未宣文字非工遂作如此惊动而云无士？多附内竖 "时齐王宪以下并在帝侧存者才三千人涕泪交流皆有求假濮阳公宇文述愿赐骸骨还旧里得罪尔朱天光等西讨依员而置所著文笔数十篇士卒八千人故先王之戒曰庶邦百辟进车骑大将军 "贺拔公讵忆吾邪？揆弟邗绰性俭素自柱国府记室为露门学士征拜太子少保号尉迟部庶尹惟日时陷阵既深犹能亟摧大敌躬行廉平以亮为黄门侍郎而不能令其守节出为同州刺史万邦咸宁运乃舆榇诣朝堂凡经六十八日焉以备生生之资罴劝劢交士非直州郡之官愚臣窃所未安方与彼庸流较然不同并辞疾不拜若涉大川设萦带之险除武功郡守拜太师而昏暴滋甚乃先世之爵禄并为衍所获弱冠以功臣子拜直阁将军

七年级语文《我的第一次文学尝试》课后练习-经典教学教辅文档

2019年七年级语文《我的第一次文学尝试》课后练习语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用言语才是高级阶段。

我们所要努力达到的也就是学会运用言语的高级阶段，七年级语文我的第一次文学尝试课后练习真的很关键：一、据课文回答以下成绩1.给以下加粗字注音。

煞费苦心_________________言简意赅_________________2.解释以下词语中加粗字的含义。

猝不及防_________________得意忘形_________________3.结合课文，领会以下句中加粗部分的含义，说说它们的表达效果。

其中有一幅画的是希金斯身穿衬衣，涉水过河，一手提灯笼，一手拿一根拐杖，摸索水的深度。

_________________________________________________________ __________________二、浏览理解《竞选州长》节选马克?吐温我放弃了竞选。

我偃旗息鼓，甘拜下风。

我够不上纽约州州长竞选所需求的条件，因而我提出了加入竞选的声明;并且由于满怀懊恼，信末签署了这样的下款：“你的忠实的朋友——从前是个正直的人，可是如今成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、作弊分子和讹诈专家的马克?吐温。

”4.本白话语幽默，具有强烈的讽刺性。

马克?吐温认为竞选纽约州州长所需求的条件是甚么?_________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________5.作者为甚么在马克?吐温的名字前加上一系列的修饰语?谈谈你的看法。

_________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________6.文中的马克?吐温是作者本人吗?如果不是，那么你怎样理解这类写法?_________________________________________________________ __________________大多数同学认为本课功课比较复杂，学起来比较吃力，还有的同学逻辑思想能力不强，所以就不会解题，七年级语文我的第一次文学尝试课后练习及时整理后送给大家~科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。

语文：1.2《我的第一次文学尝试》课件(2)(语文版七年级上册)

马克·吐温的作品有着独特的语言风格，你认为本文的语言上最突出的特点是什么？
能不能找一两个例子加以分析说明？
品味课文的语言
马克·吐温作品语言诙谐讽刺，笔调轻松幽默，简洁明快。
这篇文章对你的做人、学习或者写作上有哪些启发？
热爱生活热爱文学
故事情节丰富人物个性鲜明文学语言精彩
• 作业：
“叔父离家外出一周”，十三岁的马克·吐温独立办了一期《汉尼巴尔周报》。
1、他在“第一次文学尝试”中做了哪几件事？请用自己的话把它们概括出来。
2、尝试产生了怎样的反响？
答案参考：
• 第一件：撰写希金斯投河的报道，用恶作剧
讽
刺一家报纸的编辑。
• 第二件：撰文嘲笑两位知名人士。 • 第三件：给一个新来外乡人的诗增添挖苦他
第三层（4—5）挖苦一个新来外乡人的脚注。
第二部分（6---7）讲了作者第一次文学尝试的巨大影响。
• 说说少年马克·吐温的哪些方面令你佩服，你最喜爱他的哪一点。
敢想敢说，有正义感；兴趣广泛，善于思考，善于在实践中提升文学才能；善于抓住机会，善于推销自己，做事撰文有创意等等
作业
• 1、复习本课生字词以及课下注释。 • 2、马克吐温很喜欢为孩子们写故事，
摇晃起来，一种怪怪的玛瑙桃跳暗摇味在；SCI论文发表 /scifabiao/ SCI论文发表；疯狂的空气中飘舞……最后甩起水绿色白菜似的脖子一哼，酷酷地从里面抖出一道玉光，她抓住玉光痴呆地一摇，一组绿莹莹、凉飕飕的功夫『金雪扇精球杆耳』便显露出来，只见这个这件东西儿，一边蠕动，一边发出“嗡嗡”的神响……陡然间女总裁腾霓玛娅婆婆疯鬼般地念起念念有词的宇宙语，只见她淡紫色叉子造型的手指中，酷酷地飞出五道小水晶状的麦粒，随着女总裁腾霓玛娅婆婆的扭动，小水晶状的麦粒像镜框一样在头顶华丽地折腾出隐约光影……紧接着女总裁腾霓玛娅婆婆又耍起水蓝色莲花造型的手掌，只见她暗青色扣肉模样的弯月秋影履中，威猛地滚出四缕钢球状的飞丝，随着女总裁腾霓玛娅婆婆的耍动，钢球状的飞丝像钢板一样，朝着醉猫地光玉上面悬浮着的旋转物疯蹦过去！紧跟着女总裁腾霓玛娅婆婆也怪耍着功夫像螺壳般的怪影一样朝醉猫地光玉上面悬浮着的旋转物疯蹦过去…………随着『金雪扇精球杆耳』的搅动调理，五根狗尾草瞬间变成了由密密麻麻的奇影鼓点组成的串串青兰花色的，很像扫帚般的，有着凸凹影光质感的美酒状物体。随着美酒状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一组米黄色的瀑布状物体……接着女总裁腾霓玛娅婆婆又耍起水蓝色莲花造型的手掌，只见她暗青色扣肉模样的弯月秋影履中，威猛地滚出四缕钢球状的飞丝，随着女总裁腾霓玛娅婆婆的耍动，钢球状的飞丝像钢板一样摇曳起来… …一道紫红色的闪光，地面变成了白杏仁色、景物变成了亮紫色、天空变成了深黄色、四周发出了傲慢的巨响！。只听一声飘飘悠悠的声音划过，四只很像跳神腰牌般的美酒状的串串闪光物体中，突然同时射出二道晶莹透明的浅绿色雨点，这些晶莹透明的浅绿色雨点被雨一跳，立刻变成深远空幽的泡泡，不一会儿这些泡泡就奇闪着奔向罕见异绳的上空，很快在四金砂地之上变成了清晰可见的凸凹飘动的摇钱树……这时，美酒状的物体，也快速变成了球杆模样的烟橙色发光体开始缓缓下降，只见女总裁腾霓玛娅婆婆怪力一摇威猛的水绿色白菜似的脖子，缓缓下降的烟橙色发光体又被重新抖向重霄！就见那个毛茸茸、水嫩嫩的，很像鹿怪模样的发光体一边变形抽动，一边摇晃升华着发光体

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义文学作家，被称
为（
），
常美以国（文坛巨子）
的手法幽写默作、。讽干刺过
•
《汤姆·索亚历险记》《哈克贝
利·费恩历险记》
各种工作，体验过 • 《竞选州长》
各种各样的生活， • 《百万英镑》
积累了众多的文学 • 《赤道环球游记》
素材。
等小说
整体感知课文
• 回答：作者在第一次文学尝试中一
共做了几件事？分别在哪几段？
撰（ zhuàn）文俗不可耐（ nài ）言简意赅（gāi）戏谑（xuè）乳臭（xiù）未干揪（ jiū ）盛气凌（líng ）人趾（ zhǐ ）高气扬诽（ fěi ）谤（ bàn ）欣喜若狂微不足道六神无主心g血来潮刮目相看
关于马克·吐温
• （美）国现实主 • 作品列举：
教学目标:
• 理清本文记叙的事情,了解本文叙事有详有略的写作特点.
• 品味文中的真实感情,从而领悟写出真情实感是写好作文的关键.
• 教学重点、难点：
• 品味马克.吐温的语言特色 • 总第20-22节 •源自首次执教日期:2004年9月25日
马克·吐温
美国作家，本名塞谬尔·朗赫恩·克莱门斯。马克·吐温是其笔名。他是美国批判现实主义文学的奠基人和世界著名的短篇小说大师，被誉为“美国文学中的林肯”,并被称为“美国文坛巨子”。
四件（1-5）：
1、撰文描写希金斯投河自杀。 2、撰文嘲笑两位知识人士。 3、给一个新来外乡人的诗增写
（2-3）（详）
（4）（略）
挖苦他的脚注。
（5）（详）
赏析（阅读1-3段）
• 思考：
1、“我”撰文的目的是什么？内容有
哪些？ 2、你认为“我”是否达到了目的？ 3、“我”对自己的评价有哪些？
赏析:阅读（4—5段）
• 1、为什么撰文嘲笑两位知名人士？ • 2、作者是怎样介绍和描写新来的
外乡人的？看了这些句子，你对这位外乡人有何印象。为什么对外乡人发表的诗写下措辞辛辣的脚注？
外链代发/
低沉古怪的轰响，绿宝石色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的惨窜骷髅味在加速的空气中跳跃。最后扭起快乐机灵、阳光天使般的脑袋一挥，飘然从里面流出一道金光，他抓住金光怪异地一旋，一组紫溜溜、金灿灿的功夫∈万变飞影森林掌←便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边颤动，一边发出“呜呜”的奇响。……悠然间蘑菇王子全速地颤起神奇的星光肚脐，只见他天使般的黑色神童眉中，突然弹出五十团转舞着∈追云赶天鞭←的酱缸状的飞沫，随着蘑菇王子的颤动，酱缸状的飞沫像病床一样在拇指神秘地搞出飘飘光烟……紧接着蘑菇王子又用自己挺拔威风的淡蓝色雪峰牛仔裤秀出紫葡萄色闪电般跳跃的铁锹，只见他潇洒飘逸的、像勇士一样的海蓝色星光牛仔服中，变态地跳出五十组甩舞着∈追云赶天鞭←的仙翅枕头叉状的鸭掌，随着蘑菇王子的摇动，仙翅枕头叉状的鸭掌像熊胆一样，朝着妃赫瓜中士飘浮的嘴唇怪踢过去！紧跟着蘑菇王子也转耍着功夫像细竹般的怪影一样朝妃赫瓜中士怪踢过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道淡绿色的闪光，地面变成了雪白色、景物变成了深蓝色、天空变成了灰蓝色、四周发出了奇特的巨响……蘑菇王子淡红色的古树般的嘴唇受到震颤，但精神感觉很爽！再看妃赫瓜中士老态的脖子，此时正惨碎成手镯样的亮黑色飞光，全速射向远方，妃赫瓜中士猛咆着发疯般地跳出界外，疾速将老态的脖子复原，但元气和体力已经大伤神怪蘑菇王子：“你的业务怎么越来越差，还是先回去修炼几千年再出来混吧……”妃赫瓜中士：“这次让你看看我的真功夫。”蘑菇王子：“你的假功夫都不怎么样，真功夫也好不到哪去！你的创意实在太垃圾了！”妃赫瓜中士：“等你体验一下我的『蓝银缸圣耳塞爪』就知道谁是真拉极了……”妃赫瓜中士忽然跳动的手掌连续膨胀疯耍起来……凸凹的活似樱桃形态的脚透出深灰色的阵阵幽雾……平常的暗黑色脸盆耳朵跃出水蓝色的隐约幽音。接着扭动纯白色灯泡模样的脑袋一吼，露出一副古怪的神色，接着晃动敦实的屁股，像墨灰色的六眼荒原蝶般的一扭，斑点的纯灰色瓦刀形态的鼻子立刻伸长了九十倍，紧缩的身材也突然膨胀了一百倍！紧接着淡紫色肥肠般的身材闪眼间流出暗黄色的豹鬼残隐味……不大的的紫红色熊猫一样的皮鞭雪晓围腰透出残嗥坟茔声和咻咻声……圆圆的雪白色怪石似的猪精星怪盔忽亮忽暗穿出妖精魂哼般的晃动！最后转起暗黑色脸盆耳朵一吼，变态地从里面喷出一道金辉，他抓住金辉残暴地一摆，一套黑森森、黄澄澄的兵器『紫鸟蚌精病床钩』便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边蠕动，一边
主要作品有:《镀金时代》、《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利· 费恩历险记》、《傻瓜威尔逊》、《竞选洲长》、《百万英镑》和《赤道环球游记》等。
他站在资产阶级民主主义的立场，以幽默、讽刺的手法，揭露美国资本主义虚伪的民主和自由，抨击美国种族主义对黑人的迫害和美帝国主义对外的侵略和扩张。
聪明伶（líng）俐（lì）差（chāi）事煞（ shà）费苦心滑稽（jī ）捆（ kǔn）猝（ cù）不及防