苏教版2019-2020学年六年级下册语文第一单元1《长江之歌》同步练习A卷
2019-2020年小学语文六年级下册第一单元1 长江之歌苏教版练习题[含答案解析]九十三
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【解析】：
长______短______内______外______身临______ ______
______ ______不拔金______ ______壳______心置______
【答案】：
【解析】：
给加下划线字选择正确的解释。（填序号）
顾：相顾一笑______三顾茅庐______顾客盈门______奋不顾身______
毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“______，______。”这句诗与他共勉。小江是你视为知己的朋友，你可以用“______，______。”这旬诗来表达你与他依依惜别的感情。
当事者往往对利害得失考虑太多，看问题反而糊涂；旁观者由于冷静、客观，却看得清楚。这就是人们常说的“______，______。”“______，______。”两句诗也说明了这个道理。
2019-2020年小学语文六年级下册第一单元1长江之歌苏教版练习题[含答案解析]九十三
根据课文内容判断。
《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。
A、正确
B、错误
长江发源地是东海，全长6300千米。
A、正确
B、错误
文章采用第二人称写出了长江的景象。
A、正确
B、错误
诗歌中既涉及长江的发源和流向，又关注长江的历史和未来，概括了长江的丰富内涵。
【答案】：
【解析】：
写出反义词
赞美—______喜欢—______微笑—______坚定—______
【答案】：
【解析】：
在横线上里填上合适的词语。
______的乳汁
______的臂膀
______的源泉
【309教育网优选】小学语文苏教版六年级下册《长江之歌》 (1)同步练习
《长江之歌》同步练习
4.《长江之歌》从长江的 、 、 、 等方面表达了作者对长
江的。
参考答案
基础知识达标
1.话说长江青藏高原 11 东海 6300 三一
2.你是无穷的源泉我们依恋长江反复强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。
3.长江二让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情
源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴
4.源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大、热爱和依恋之情
课后能力提升
5.
①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
③星垂平野阔，月涌大江流。
④天门中断楚江开，碧水东流到此回。
6. 母亲河。
2019-2020年苏教版小学语文六年级下册第一单元1 长江之歌习题精选第四十篇
2019-2020年苏教版小学语文六年级下册第一单元1 长江之歌习题精选第四十篇第1题【填空题】写出下列词语的近义词。
赞美______ 甘甜______纯洁______ 荡涤______哺育______ 回荡______【答案】：【解析】：第2题【填空题】按课文《长江之歌》内容填空。
《长江之歌》是电视系列片______的主题歌，______作曲，______作词。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】选择正确的字。
荡（______绦涤）气______（概慨）依______（念恋）丰______（彩采）（灌罐）______溉尘______（埃唉）【答案】：【解析】：第5题【填空题】赞美长江的诗有很多，如：无边落木萧萧下，______。
万里长江横渡，______。
峨嵋山月半轮秋，______。
天门是断楚江开，______。
孤帆远影碧空尽，______。
日出江花红胜火，______。
一道残阳铺水中，______。
……【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出近义词丰采—______ 气概—______ 哺育—______ 依恋—______ 洗涤—______ 纯洁—______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：哺育______ 纯洁______ 赞美______ 尘埃______ 反义词：甘甜______ 纯洁______【答案】：【解析】：第8题【填空题】填写合适的关联词语。
①______莫泊桑记住了老师的话，勤奋努力，______写出了许多优秀作品。
②我们______要把“八荣八耻”牢记在心上，______要落实在行动上。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】在横线上填入合适的关联词语（注意不要重复）。
①______长江是无穷的源泉，______我们赞美长江。
②______我们依恋长江，______长江有母亲的情怀。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释下列词语①尘埃②灌溉【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释下列词句中加横线的词语。
苏教版六年级语文下册长江之歌练习题
1、长江之歌学习目标：1、感情朗读、背诵课文并默写。
2、体会作者热爱祖国的感情。
自学检测：一、看拼音写词语。
rǔzhīwǎn jiùdàng díchén’āi qìgài guàn gài chūn cháo qíng huá( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下面加点字的注音、字形，全都正确的一项是（）A．风彩cǎi 哺bǔ育荡涤dí B．磅礴bó黄霑zhān 泱yāng 泱C．彷páng徨淌tāng泪惆chóu 怅 D．依念liàn 思恋liàn 悠yōu 悠三、辨字组词溉（）彩（）劈（）薄（）条（）乳（）概（）采（）臂（）礴（）涤（）貌（）四、在括号里填上适当的词（）的时代（）的力量（）的气概（）的乳汁（）的丰采（）的臂膀（）的国土（）的清流（）的情怀（）的未来（）的长江（）的源泉五、填入关联词。
1、（）你是无穷的源泉，（）我们赞美长江。
2、（）我们依恋长江，（）你有母亲的情怀。
联系课文内容，填空。
1、全文一共有（）个小节，它们之间是（）关系，这是《话说长江》（栏目）的主题歌曲，作为词来讲，它十分讲究韵律，读一读这首词，押的韵是（），押韵的字是（）。
全诗赞颂了（），表达了（）。
2、你从（）走来，春潮是你的（）；你向（）奔去，惊涛是你的（）。
你用（），哺育（）；你用（）挽起（）。
我们（），你是（）；我们（），你有母亲的（）。
3、文中的“你”指（），文章采用第（）人称来写的。
长江之歌中“风采”指（），“乳汁”指（），“母亲的情怀”指（）。
找出文中的反义词（）—（）（）—（）4、《长江之歌》一文中反复出现的、表达作者对长江母亲强烈的热爱和赞美之情的句子是：。
5、为什么说长江是无穷的源泉？为什么说长江有母亲的情怀？六、请仿照课文的写法，写一段赞美太湖的诗词，以抒发自己热爱家乡的情怀。
语文苏教版6下《长江之歌》同步练习1
《长江之歌》同步练习一、带着问题来读书。
1．这首诗歌是电视系列片________主题歌歌词。
A．《话说长江》B．《歌颂长江》 C．《长江颂》2．诗歌第一节写长江______，第二节写长江______。
A．古老悠久、气势磅礴、力量无穷B．源远流长、宏伟博大、多姿多彩3．本文用第二人称，将长江作为一个抒情的对象，表达了中华儿女对长江的( )之情。
A．热爱、依恋 B．歌颂、赞美 C．自豪、赞颂二、拼音写字我能行。
dànɡdíɡuànɡài wǎn qǐ三、在加点字的正确读音下画“√”。
乳．汁(rǔrǚ)源．泉(yán yuán)尘埃．(āiái) 哺．育(bǔpǔ)四、读句子，按要求完成词语练习。
你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。
1．“春潮”让我联想到春暖花开、__________等词语，“惊涛”让我联想到惊涛骇浪、__________等词语。
2．请你写出下列词语的近义词。
丰采——( ) 气概——( )五、用下面的字组词填空。
恋1．我们对祖国充满了( )之情。
2．少年儿童不要( )吧。
健3．他是一个运动员，有着( )的体魄。
4．为了保持身体( )，他每天都坚持锻炼。
六、句子练习我会做。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。
1．我能把这句话缩写得更加简洁：_____________________________ (6个字以内)2．把“哺育”放在不同的位置写句子。
哺育(放在句子中间)：________________________________________ _______________________________________________________________________ _____________哺育(放在句子末尾): _______________________________________ ____________________________________________________________________七、课内语段阅读。
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-1长江之歌及答案
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-1长江之歌（1）附答案1．在加点字正确的读音下画“——”。
哺．育（ pǔ bǔ）挽．起（wǎn miǎn）磅．礴（pāng páng）依恋．（niàn liàn）荡涤．（dí tāo）灌溉．（gāi gài）2．选字填空。
连恋念纪（）留（）（）接挂（）依（）溉概慨大（）感（）灌（）（）括慷（）3．写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：气概（）哺育（）赞美（）依恋（）反义词：赞美（）磅礴（）甘甜（）纯洁（）4．按要求写句子。
（1）写一条与长江有关的古诗句。
（2）例：你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。
（仿写）你用_____________________；你用_________________________________。
（3）这次考试同学们普遍的成绩提高了。
（修改病句）5．课外阅读。
海边的黄昏阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。
艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。
而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。
渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。
远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。
啊!海边的黄昏，真是令人流连忘返。
（1）作者通过对________、________、________、________、________、________、________等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。
（2）下列句子，是拟人句的打“√”，不是的打“×”。
①海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。
( )②阵阵凉风吹皱了平静的海面。
( )③汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。
整理苏教版六年级下册语文练习与测试答案
整理苏教版六年级下册语文练习与测试答案苏教版六年级下册语文练与测试答案1长江之歌【基础练】一、XXXɡXXXɡXXXɡ二、健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉三、跌宕汇集横贯孕育生生不息四、1.雪山走来是你的风采东海奔去是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海2.远古走来巨浪荡涤着未来奔去XXX回荡在纯洁的清流花的国土磅礴的力量新的时代【发展练】一、1.大江东去浪淘尽2.不尽长江滚滚来3.唯见长江天际流4.黄河之水天上来5.黄河远上白云间二、1.时间明丽热烈平静朦胧2.示例：中午，群峰披上XXX，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
3.白帝城南津关瞿塘巫西陵193三、示例：文章巧妙地运用时间的推移，描绘了气象万千的“云霞”。
通过时间，使文章条理分明，布局模糊，使变乱叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空条理性。
2三亚落日【基础练】一、逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦二、原因仍旧调皮惊奇摇动观赏三、1.⑤2.④四、1.夕阳像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
2.椰子树在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
五、快乐红扑扑毫无倦态潇潇洒洒无数夺目1.喜怒哀乐、琴棋书画、笔墨纸砚2.示例：喜欢。
这些句子运用了比喻和拟人的修辞手法，把日落时的景象写得活泼、生动。
3.夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
【发展练】一、大漠孤烟直——长河落日圆长江一帆远——落日五湖春XXX风波起——冥冥日沉夕浮云游子意——落日故交情二、1.“盛”改为“胜”，“缝”改为“逢”，“家”改为“佳”。
2.月夜的湖面上月影、灯影、波光交错，金光闪闪，如梦如幻，仿佛整个秋天都溶解在这金色的意境中了。
3.西湖中秋夜、三潭映月等。
三、示例：合适。
因为那些都是小伐木人的生活经历，它像一幅幅图画展现在我们眼前，让我们感受到了自然地美好和生活的快乐。
3烟台的海【根蒂根基练】一、嬉戏如痴如醉轻盈崇山峻岭前赴后继蔚为壮观二、XXXXXXɡqiâtián三、1.时间2.凝重轻盈浪漫充实忙碌3.一幅画一道广阔的背景一座壮丽的舞台威武雄壮4.示例：夏天。
六年级下册语文练习与测试答案
长江之歌练习与测试答案基础练习一、给加点字选择正确的读音磅礴选第二个，其余选第一个。
二、将下列能够搭配的词语用线连起来。
健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉三、选择合适的词语填空。
从青藏高原各拉丹冬雪山开始，长江经过6380千米的里程、5400多米的跌宕，一路汇集几十条大河，从西到东横贯中国，成为孕育伟大民族的生命之河。
让母亲河生生不息地流淌下来，是我们每个人的神圣责任。
四、根据课文内容填空。
略发展练习一、把下列名句补充完整。
1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。
3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
二、阅读短文，完成练习。
1.时间早晨的（明丽）中午的（热烈）黄昏的（明亮）夜晚的（朦胧）2.摘抄文中你认为最美的句子。
夜，终于来了。
岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。
3.长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，全长192千米是，长江上最为奇秀壮丽的山水画廊.三、阅读思考。
作者按照时间顺序记叙了游览长江的所见所想，几个表示时间的词语在文章中有什么样的表达效果？层次分明，结构清晰，通俗易懂。
三亚落日练习与测试答案基础练习一、看拼音，写词语。
逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦二、写出下列词语的近义词。
缘故（缘由）依旧（仍旧）顽皮（调皮）惊讶（惊奇）摇曳（摇晃）欣赏（赞赏）三、给吓了句子中加点字选择正确的解释。
1. ⑤2. ④四、用打比方的方法改写下列句子。
1.夕阳悬在海与天的边缘。
红通通的夕阳像喜庆而柔和的灯笼似的悬挂在海和天的边缘。
2.椰子树在海风中摇曳着树冠。
椰子树像把大蒲扇在海风中摇曳着树冠。
【309教育网优选】小学语文苏教版六年级下册《长江之歌》同步练习
《长江之歌》同步练习
1.看拼音写词语。
r
ǔ zh ī w ǎn ji ù d àng d í ch én āi
( ) ( ) ( ) ( )
q ì g ài gu àn g ài ch ūn ch áo q íng hu ái
( ) ( ) ( ) ( )
2.将下列词语搭配好，用直线连起来。
健美的 清流 严格的 态度
纯洁的 臂膀 严厉的 要求
无穷的 国土 严肃的 形势
花的 源泉 严峻的 目光
1.修改病句。
A.为了参加区田径运动会，刻苦地进行训练。
B.晴朗的夜空下，瓜地一片宁静。
C.这次考试同学们普遍的成绩提高了。
D.上海市的小学生开展“学赖宁，争当好少年。
”
2.根据课文内容填空。
A.你从（）走来，春潮是（）；你向（）奔去，惊涛是（）。
你用（），哺育（）；你用（）挽起（）。
我们（），你是（）；我们（），你有母亲的（）。
B.文中的“你”指（），文章采用第（）人称来写的。
全诗赞颂了（），表达了（）
参考答案
基础知识达标
1.乳汁挽救荡涤尘埃气概灌溉春潮情怀；
2.略。
课后能力提升
1.略；
2.略。
苏教版六年级下册语文练习与测试参考答案
苏教版六年级下册语文练习与测试参考答案1、长江之歌基础练习一、给加点字选择正确的读音磅礴选第二个，其余选第一个。
二、将下列能够搭配的词语用线连起来。
健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉三、选择合适的词语填空。
跌宕横贯孕育生生不息四、根据课文内容填空。
你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代，发展练习一、把下列名句补充完整。
1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。
3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
二、阅读短文，完成练习。
1.时间早晨的（明丽）中午的（热烈）黄昏的（明亮）夜晚的（朦胧）2.摘抄文中你认为最美的句子。
夜，终于来了。
岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。
3.长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，全长192千米是，长江上最为奇秀壮丽的山水画廊.2、三亚落日基础练习一、看拼音，写词语。
逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦二、写出下列词语的近义词。
缘故（缘由）依旧（仍旧）顽皮（调皮）惊讶（惊奇）摇曳（摇晃）欣赏（赞赏）三、给吓了句子中加点字选择正确的解释。
1. ⑤2. ④四、用打比方的方法改写下列句子。
1.夕阳悬在海与天的边缘。
红通通的夕阳像喜庆而柔和的灯笼似的悬挂在海和天的边缘。
2.椰子树在海风中摇曳着树冠。
椰子树像把大蒲扇在海风中摇曳着树冠。
五、根据课文内容填空，再完成练习。
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苏教版2019-2020学年六年级下册语文第一单元1《长江之歌》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共5题；共28分)
1. （8分）找出用错的字，把正确的写在横线上。
苍翠挺拨________ 滔滔不决________
日暮图穷________ 磨天大厦________
悲奋欲绝________ 再接再励________
2. （8分）多音字组词
都dōu________ dū________
为wéi________ wèi________
降jiàng________ xiáng________
3. （6分）赞美长江的诗有很多，如：
无边落木萧萧下，________。
万里长江横渡，________。
峨嵋山月半轮秋，________。
天门是断楚江开，________。
孤帆远影碧空尽，________。
日出江花红胜火，________。
一道残阳铺水中，________。
……
4. （4分）给加下划线字选择正确的解释。
（填序号）
顾：相顾一笑________ 三顾茅庐________ 顾客盈门________ 奋不顾身________
A、前来购买东西的
B、拜访
C、看
D、注意；照管
5. （2分）初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲上刻字，我们把最早的汉字称为（）
A . 甲骨文
B . 金文
C . 小篆
D . 隶书
二、阅读理解 (共2题；共25分)
6. （8分）课内阅读。
你从雪山起来，
春潮 ;
你向东海奔去，
你用甘甜的乳汁，
哺育各族儿女;
你用健美的臂膀，
挽起高山大海。
（1）在横线上填上合适的内容。
（2）选择划线字正确的读音
哺育________（bǔpǔ）乳汁________（rǔlǔ）（3）这段话作者运用了________手法。
7. （17分）阅读短文，完成练习。
黄河颂
啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而坚强！
这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
金涛澎湃，掀起万丈狂澜；
浊流宛转，结成九曲连环；
从昆仑山下奔向黄海之边，
把中原大地劈成南北两面。
啊！黄河！
你是我们民族的摇篮！
五千年的古国文化，从你这儿发源；
多少英雄的故事，在你的身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强，
像一个巨人出现在亚洲平原之上，
你用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻千丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
（作者：光未然，现代诗人，原名张光年。
湖北省光化县人。
本诗写于1939年。
）（1）联系上下文，解释词语。
万丈狂澜：________
浩浩荡荡：________
（2）写出下列词语的反义词。
坚强________ 英雄________
伟大________ 发源________
（3）填空。
①“啊，朋友！”在这里“朋友”指：________
②文中写黄河气势磅礴的词语有：________、________、________。
③作者赞美黄河是希望我们________。
④自古以来，赞美黄河的诗句很多，请写两句：________
（4）问答题。
①作者为什么要歌颂黄河？
②作者从哪几个方面来赞扬黄河的？
三、名著导读 (共1题；共4分)
8. （4分）《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。
在我国四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是________，这部作品是《________》。
四、写作题 (共1题；共5分)
9. （5分）春天到了，万物复苏，大地一片生机勃勃。
写一处春天里大自然的景色来展示春天。
参考答案一、基础运用 (共5题；共28分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解 (共2题；共25分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
三、名著导读 (共1题；共4分)
8-1、
四、写作题 (共1题；共5分) 9-1、。