小学音乐教师专业水平试题及标准答案
小学音乐教师教学能力考试试题及答案
小学音乐教师教学能力考试试题及答案一、选择题1. 下列哪项不属于音乐欣赏的基本要素？A. 旋律B. 节奏C. 颜色D. 和声答案：C2. 音乐中的“乐章”是指什么？A. 一首歌曲B. 一个节拍C. 一个小节D. 一段乐曲答案：D3. “音高”指的是什么？A. 声音的响度B. 声音的强弱C. 声音的高低D. 声音的长短答案：C二、简答题1. 请简要解释音乐的节奏是什么？答案：音乐的节奏是音符按照一定的时值关系排列组合而成的。
它可以分为快慢、强弱等不同形式，为音乐赋予了特定的韵律感。
2. 请简述音乐教学中如何培养学生的音乐鉴赏能力？答案：要培养学生的音乐鉴赏能力，可以从以下几个方面考虑：- 引导学生多听不同类型、风格的音乐，培养对音乐的兴趣和感受力。
- 组织音乐欣赏课堂，通过演示、解说、鉴赏等方式帮助学生理解和欣赏音乐作品。
- 鼓励学生参加音乐演出、比赛等活动，提升他们的音乐表演和欣赏能力。
- 提供多样化的音乐素材和资源，让学生有机会接触到不同类型和风格的音乐作品。
- 鼓励学生自主选择和研究感兴趣的音乐作品，培养他们的独立思考和欣赏能力。
三、应用题请根据以下歌词填写正确的音乐符号：春风送暖万物荣, (1)河山万里红。
(1)河山万里红。
蓝天映照心情好, (2)来唱首欢快的歌。
(2)来唱首欢快的歌。
1. 第一个空应填入什么音乐符号？答案：阳线2. 第二个空应填入什么音乐符号？答案：休止符以上为小学音乐教师教学能力考试试题及答案，希望对您有帮助。
小学音乐教师2021年专业水平考题与答案
小学音乐教师2021年专业水平考题与答案第一部分：音乐理论知识1. 什么是音符？音符是音乐中表示音高和音长的符号。
2. 请列举五线谱上的五个音符。
五线谱上的五个音符为：C、D、E、F、G。
3. 请解释什么是音阶？音阶是按照一定规律排列的一组音符，用于组成音乐作品。
4. 请列举常见的音阶类型。
常见的音阶类型包括：自然音阶、大调音阶、小调音阶、和声小调音阶等。
5. 请解释什么是节奏？节奏是音乐中有规律的音与音之间的时间关系。
第二部分：音乐教学方法1. 请列举三种小学音乐教学方法。
- 唱歌教学法：通过唱歌来培养学生的音乐感知和表达能力。
- 游戏教学法：通过音乐游戏来激发学生的兴趣，培养音乐能力。
- 器乐教学法：通过教授一些简单的乐器演奏技巧，培养学生的音乐表演能力。
2. 请简要介绍一种小学音乐教学方法。
游戏教学法是一种通过音乐游戏来激发学生兴趣、培养音乐能力的教学方法。
教师可以设计各种有趣的音乐游戏，让学生在游戏中感受音乐、研究音乐知识。
通过游戏的方式，可以增强学生的参与度和研究积极性，使音乐教学更加生动有趣。
3. 请解释什么是音乐欣赏教学？音乐欣赏教学是指通过对音乐作品的聆听和分析，培养学生对音乐的欣赏能力和审美情趣。
第三部分：音乐教育心理学1. 请解释什么是音乐教育心理学？音乐教育心理学是研究音乐教育中的心理现象和规律的学科。
2. 请列举两种音乐教育心理学的应用方法。
- 激励方法：通过给予学生适当的奖励和激励，调动学生的研究兴趣和积极性。
- 差异化教学方法：根据学生个体差异，采用不同的教学策略和方法，满足不同学生的需求。
第四部分：音乐教育史1. 请简要介绍中国古代音乐教育史。
中国古代音乐教育史可以追溯到古代的礼乐教育。
在古代，音乐教育主要是以宫廷音乐和祭祀音乐为主，培养皇室子弟和贵族的音乐素养和技能。
古代音乐教育注重礼仪和音乐的审美价值。
2. 请简要介绍西方古典音乐教育史。
西方古典音乐教育史可以追溯到中世纪的教堂音乐。
小学音乐教师专业水平试卷(2021年更新)及答案
小学音乐教师专业水平试卷（2021年更新）及答案第一部分：选择题（共40题，每题2分，共80分）1. 下列哪个乐器属于弦乐器？- A. 钢琴- B. 小提琴- C. 鼓- D. 口琴答案：B2. 音乐的基本要素包括以下几个方面：- A. 旋律、和声、节奏、音色- B. 旋律、韵律、和声、音色- C. 节奏、韵律、音调、音色- D. 旋律、节奏、音调、音色答案：A3. 以下哪个是音乐的速度记号？- A. F- B. P- C. M- D. H答案：C4. 哪个音符表示1拍？- A. 八分音符- B. 四分音符- C. 十六分音符- D. 全音符答案：B5. 下列哪个乐器属于打击乐器？- A. 小提琴- B. 钢琴- C. 鼓- D. 箫答案：C...第二部分：简答题（共5题，每题10分，共50分）1. 请简要解释音乐的节奏是什么？答：音乐的节奏是指音符的时间长度和排列顺序所形成的一种有规律的音乐运动，它使音乐有了明确的时间感和节奏感。
2. 请简要介绍一下音乐的音色是什么？答：音乐的音色指的是不同乐器所发出的音色特点。
不同乐器的音色各有差异，通过音色的组合和变化，可以产生丰富多样的音乐效果。
3. 请简要说明音乐的调性是什么？答：音乐的调性是指音乐作品所使用的调的特点。
调性分为大调和小调两种，它决定了音乐作品的音高和音的组织方式，对音乐的情绪和表达起着重要作用。
4. 请简要解释音乐的和声是什么？答：音乐的和声是指不同音符同时发生时所形成的音乐效果。
和声包括和弦的构成和进行，通过和声的运用可以使音乐更加丰富，产生和谐的音响效果。
5. 请简要介绍一下音乐的旋律是什么？答：音乐的旋律是由一系列有机联系的音符组成的，具有一定的音高、音程和音乐表达方式。
旋律是音乐的灵魂，它通过音符的起伏和变化，传达出音乐作品的情感和意义。
第三部分：应用题（共2题，每题20分，共40分）1. 请你编写一段简单的钢琴曲谱，要求包含4小节。
小学音乐教师专业素养考试题答案
小学音乐教师专业素养考试题答案一、选择题1. 以下哪项属于小学音乐教育的基本任务？A. 培养学生的音乐欣赏能力B. 培养学生的音乐创作能力C. 培养学生的音乐表演能力D. 以上都是答案：D2. 小学音乐教育中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的音乐欣赏能力？A. 演示法B. 讲授法C. 实践法D. 比较法答案：D二、填空题3. 小学音乐教育的基本内容包括________、________、________。
答案：音乐知识、音乐技能、音乐欣赏4. 音乐教育中的“三部曲”是指________、________、________。
答案：音乐欣赏、音乐创作、音乐表演三、判断题5. 小学音乐教育中，音乐欣赏课应以教师讲授为主，学生倾听为辅。
（）答案：错误6. 音乐教育可以培养学生的审美情趣，提高学生的综合素质。
（）答案：正确四、简答题7. 简述小学音乐教育中音乐欣赏课的教学方法。
答案：小学音乐教育中音乐欣赏课的教学方法包括以下几点：（1）演示法：教师通过演奏、演唱、播放音乐作品等方式，让学生直观地感受音乐的美。
（2）讲授法：教师通过讲解音乐知识、分析音乐作品，引导学生理解音乐内涵。
（3）实践法：教师组织学生参与音乐活动，如合唱、合奏、音乐游戏等，让学生在实践中感受音乐的魅力。
（4）比较法：教师引导学生对不同的音乐作品进行比较，提高学生的音乐鉴赏能力。
8. 简述小学音乐教育中音乐创作课的教学方法。
答案：小学音乐教育中音乐创作课的教学方法包括以下几点：（1）启发式教学：教师引导学生观察生活，激发学生的创作灵感。
（2）分组合作：教师将学生分成若干小组，让学生在小组内共同创作音乐作品。
（3）示范法：教师为学生提供创作示范，引导学生掌握音乐创作的基本方法。
（4）评价法：教师对学生的音乐作品进行评价，指导学生改进创作。
五、论述题9. 论述小学音乐教育中音乐表演课的重要性。
答案：小学音乐教育中音乐表演课的重要性体现在以下几个方面：（1）提高学生的音乐技能：音乐表演课可以让学生在实际操作中掌握音乐技能，提高音乐素养。
小学教资音乐试题及答案
小学教资音乐试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐教育在小学阶段的主要目的是培养学生的（）。
A. 音乐理论知识B. 音乐表演技能C. 音乐欣赏能力D. 音乐创作技巧2. 小学音乐课程中，教师应注重培养学生的（）。
A. 独立思考能力B. 团队合作精神C. 音乐鉴赏力D. 音乐创作力3. 在小学音乐教学中，以下哪项活动不属于音乐欣赏范畴？（）A. 听辨不同乐器的声音B. 学习音乐理论知识C. 分析音乐作品的结构D. 欣赏不同风格的音乐作品4. 小学音乐教师在教学过程中，应如何对待学生的音乐创作？（）A. 鼓励学生自由创作B. 要求学生严格按照乐理规则创作C. 只允许学生模仿名家作品D. 完全忽视学生的创作能力5. 下列哪项不是小学音乐课程的教学内容？（）A. 唱歌B. 乐器演奏C. 音乐剧表演D. 体育活动6. 小学音乐教学中，教师应如何引导学生理解音乐的节奏？（）A. 通过讲解理论知识B. 通过实际操作和体验C. 通过观看视频资料D. 通过背诵节奏术语7. 在小学音乐教学中，教师应如何激发学生对音乐的兴趣？（）A. 只教授流行音乐B. 只教授古典音乐C. 结合学生的兴趣和生活经验D. 只使用传统的教学方法8. 小学音乐课程中，教师应该如何处理学生在音乐学习中的差异？（）A. 忽视差异，统一教学B. 根据学生的差异进行个别指导C. 只关注成绩好的学生D. 只关注成绩差的学生9. 在小学音乐教学中，教师应该如何对待学生的个性化需求？（）A. 完全按照教学大纲进行教学B. 鼓励学生发展个人兴趣C. 只关注学生的共性需求D. 忽视学生的个性化需求10. 小学音乐教学中，教师应该如何培养学生的音乐表达能力？（）A. 只通过书面作业B. 只通过口头讲解C. 通过多种音乐活动D. 通过单一的音乐活动二、填空题（每空1分，共10分）1. 小学音乐教育的目的是培养学生的________、________和________。
小学音乐教师考试及答案
小学音乐教师考试及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 音乐的三要素包括节奏、旋律和以下哪一项？A. 和声B. 音色C. 力度D. 速度答案：B. 音色2. 以下哪位作曲家被誉为“音乐之父”？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 海顿答案：B. 巴赫3. 五线谱中，中央C位于以下哪一条线上？A. 第一线B. 第二线C. 第三线D. 第四线答案：C. 第三线4. 以下哪种乐器不属于木管乐器？A. 长笛B. 单簧管C. 萨克斯D. 小号答案：D. 小号5. 以下哪种拍号表示每小节有四个四分音符？A. 2/4B. 3/4C. 4/4D. 6/8答案：C. 4/4二、填空题（每题3分，共15分）1. 音乐术语“____”表示渐强。
答案：crescendo2. 音乐术语“____”表示渐弱。
答案：decrescendo3. 音乐术语“____”表示音乐要演奏得非常快。
答案：presto4. 音乐术语“____”表示音乐要演奏得非常慢。
答案：lento5. 音乐术语“____”表示音乐要演奏得非常响亮。
答案：fortissimo三、判断题（每题2分，共10分）1. 音乐的力度标记“p”表示强。
（）答案：错误。
“p”表示弱。
2. 音乐术语“rit.”表示渐慢。
（）答案：正确。
3. 音乐术语“a tempo”表示恢复原速。
（）答案：正确。
4. 音乐术语“staccato”表示断音演奏。
（）答案：正确。
5. 音乐术语“legato”表示连音演奏。
（）答案：正确。
四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述音乐教育在小学阶段的重要性。
答案：音乐教育在小学阶段非常重要，它不仅能够培养学生的音乐审美能力，还能促进学生的情感发展和创造力。
通过学习音乐，学生可以学习到音乐基础知识，如节奏、旋律、和声等，同时，音乐活动还能帮助学生提高团队合作能力和社交技能。
2. 描述一下音乐教学中常用的教学方法。
答案：音乐教学中常用的教学方法包括示范教学法、互动教学法、游戏教学法和项目教学法等。
小学音乐教育专业考试及答案解析(2021年版)
小学音乐教育专业考试及答案解析（2021年版）一、考试概述考试目的本次考试旨在检验考生对小学音乐教育专业知识的掌握程度，以及运用音乐知识进行教学的能力。
考试内容涵盖音乐理论、音乐教学法、音乐课程设计等方面。
考试形式本次考试为闭卷考试，考试时间为120分钟，满分100分。
考试包括选择题、简答题和案例分析题三种题型。
考试内容考试内容主要包括以下几个方面：1. 音乐基础知识（30%）2. 音乐教学法（30%）3. 音乐课程设计（20%）4. 音乐教育心理学（20%）二、答案解析选择题答案解析选择题主要考察考生对音乐教育专业基础知识的掌握。
以下为部分选择题答案解析：1. 音乐的基本要素包括节奏、旋律、和声和（A）。
A. 音色B. 音高C. 音量D. 音长答案：A解析：音乐的基本要素包括节奏、旋律、和声和音色。
音色是音乐中区分不同乐器或声音的重要特征。
2. 在音乐教学过程中，教师引导学生通过（B）来提高音乐素养。
A. 模仿B. 实践C. 讲解D. 视听答案：B解析：在音乐教学过程中，实践是提高学生音乐素养的重要途径。
通过实践，学生可以更好地理解和掌握音乐知识。
简答题答案解析简答题主要考察考生对音乐教育专业知识的运用和理解。
以下为部分简答题答案解析：1. 请简述音乐教学法的主要类型。
答案：音乐教学法主要分为传统教学法和现代教学法两种。
传统教学法包括模仿教学法、口传心授教学法和分析教学法；现代教学法包括情境教学法、探究教学法和合作教学法等。
解析：音乐教学法是音乐教师在教学过程中采用的方法。
不同教学法适用于不同的教学目标和教学内容，教师应根据实际情况选择合适的教学法。
2. 请简述音乐课程设计的原则。
答案：音乐课程设计应遵循以下原则：（1）兴趣性原则：注重培养学生的音乐兴趣，提高学生学习的积极性。
（2）目标性原则：明确课程目标，确保课程内容与目标相符合。
（3）阶段性原则：根据学生的年龄特点和音乐水平，设计不同阶段的课程内容。
小学音乐教师2021年专业水平试题和答案
小学音乐教师2021年专业水平试题和答案一、选择题（每题2分，共计20分）1. 以下哪个不是音乐的基本要素？A. 节奏B. 旋律C. 和声D. 图片{content}答案：D. 图片二、填空题（每题2分，共计20分）1. 音乐学习的五个领域包括：____、____、____、____、____。
{content}答案：听觉训练、歌唱、演奏、音乐欣赏、创作活动三、简答题（每题5分，共计30分）1. 请简述音乐教学中的“启发式教学法”。
{content}答案：启发式教学法是指教师在音乐教学中，通过启发、引导、激励等手段，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的音乐审美能力和创造能力。
具体包括：创设情境，激发学生学习兴趣；提出问题，引导学生主动探究；鼓励表达，培养学生的创造能力；总结评价，提高学生的认识水平。
四、案例分析（每题10分，共计20分）1. 请分析以下案例：小学生在学习歌曲《两只老虎》时，表现出很高的兴趣，但在演唱时，部分学生节奏感不强，音准也存在问题。
{content}答案：针对案例中出现的问题，教师可以从以下几个方面进行改进：1. 在教学过程中，注重对学生节奏感的培养，可以通过拍手、敲击等动作，帮助学生感受节奏；2. 音准问题可以通过听力训练来解决，教师可以播放不同音高的音符，让学生辨别并模仿；3. 针对部分学生兴趣减弱的问题，教师可以设计一些有趣的音乐游戏，如接龙、猜谜等，以提高学生的学习积极性。
---以上仅为一份模拟试题，实际试题内容可能会有所不同。
如有需要，请参考相关教材和资料进行复习。
小学音乐教育专业考试及答案解析(2021年版)
小学音乐教育专业考试及答案解析（2021年版）考试概述- 考试名称：小学音乐教育专业考试- 考试年份：2021年版考试内容1. 音乐理论知识2. 音乐教育原理3. 音乐教学方法4. 小学音乐教材解析解析- 以下是对考试题目的答案解析：1. 音乐理论知识- 考点1：音符和音阶- 答案解析：音符是音乐符号中的基本单位，用来表示音高和时值。
音阶是一组按照音高顺序排列的音符。
- 考点2：节拍和拍子- 答案解析：节拍是音乐中的基本时间单位，拍子是由几个节拍组成的乐曲结构。
- 考点3：调式和和弦- 答案解析：调式是音乐中的音高组织方式，和弦是由多个音符组成的音乐和声。
2. 音乐教育原理- 考点1：音乐感知与表达- 答案解析：音乐感知是指通过听觉感知音乐，音乐表达是指通过声音、肢体等方式表达音乐情感。
- 考点2：音乐教育的目标和意义- 答案解析：音乐教育的目标是培养学生的音乐素养和审美能力，音乐教育的意义是促进学生全面发展和个性形成。
3. 音乐教学方法- 考点1：唱歌教学方法- 答案解析：唱歌教学方法包括声音训练、节奏训练、歌曲研究等，通过多种方式培养学生的唱歌能力。
- 考点2：乐理教学方法- 答案解析：乐理教学方法包括音乐符号教学、音乐分析等，通过理论知识的研究提升学生的音乐素养。
4. 小学音乐教材解析- 考点1：小学音乐教材的内容和特点- 答案解析：小学音乐教材包括音乐知识、歌曲、器乐等内容，通过丰富多样的教材培养学生的音乐兴趣和能力。
以上是对小学音乐教育专业考试及答案的简要解析。
希望能对您有所帮助！。
2021年全新小学音乐教师专业水平考题及答案
2021年全新小学音乐教师专业水平考题
及答案
考题一：音乐基础知识
1. 音乐的基本元素包括哪些？
答案：音乐的基本元素包括旋律、节奏、和声、音色和动态。
2. 请简要解释一下音乐的节奏是什么？
答案：音乐的节奏是指音符的时值和强弱的组合，它决定了音乐的节奏感和律动感。
考题二：音乐教学方法
1. 请列举一些适用于小学音乐教学的教学方法。
答案：适用于小学音乐教学的教学方法包括唱歌教学、游戏教学、音乐欣赏和合奏。
2. 请简要解释一下音乐游戏教学的优势。
答案：音乐游戏教学通过游戏的形式激发学生的兴趣，增强学生对音乐的理解和记忆，提高研究效果。
考题三：音乐教材与教具
1. 请列举一些适用于小学音乐教学的教材和教具。
答案：适用于小学音乐教学的教材包括《音乐教材》、《音乐课本》等；适用于小学音乐教学的教具包括钢琴、小提琴、手风琴等乐器。
2. 请简要解释一下教材和教具在音乐教学中的作用。
答案：教材是音乐教学的重要依据，它提供了音乐知识、技能和曲目等内容；教具则是音乐教学的辅助工具，它能够直观地展示和演示音乐概念和技巧。
考题四：音乐评价与鉴赏
1. 请简要解释一下音乐评价和鉴赏的区别。
答案：音乐评价是对音乐作品或演奏的品质和价值进行评判和评价，它注重客观性和专业性；音乐鉴赏是对音乐作品的欣赏和理解，它注重主观感受和个人情感。
2. 请列举一些常见的音乐评价标准。
答案：常见的音乐评价标准包括音准、节奏感、表情和演奏技巧等。
以上是2021年全新小学音乐教师专业水平考题及答案。
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小学音乐教师业务水平考试试题及答案
（考试时间为120分钟，满分100分）
一、填空。
（每空0.5分，共20分）
1、《中华人民共和国国歌》词作者______ _ _ 曲作者_ _________。
2、管弦乐合奏《引子与狮王进行曲》作者是。
3、歌曲《哆来咪》是电影《__________ 》的插曲。
4、唢呐是一种民族__________乐器，音色高亢明亮，音量宏大。
5、进行曲是音乐的一种体裁，多是用步伐节奏写成，常用拍或拍，节奏鲜明，结构整齐，情绪高昂。
6、法国号也叫______ _ _是西洋乐器中的管乐器，音色柔和。
7、人声的分类是、、。
8、《都有一颗红亮的心》选自现代京剧《》。
9、两个相同音之间的连线叫，几个不同音之间的连线叫。
10、京剧中的四个行当是、、、、
11、音乐中多次重复出现的节奏样式叫。
12、《保卫黄河》选自，词作者______ _ _ 曲作者_ _________。
13、《欢乐颂》选自德国作曲家的代表作《》。
14、《毕业歌》的词作者______ _ _ 曲作者_ _________。
15、连音符是的特殊划分方式，最常见的是三连音。
16、奥地利作曲家舒伯特创立的一种钢琴小品体裁叫。
17、阿肯是指（民族）的民间歌手。
18、《映山红》是电影《》中的插曲，曲作者是。
19、《送别》是我国著名音乐家填词改编的歌曲。
20、在传统戏剧表演中，演员根据剧情的需要，脸上绘有五颜六色的图案，称为
“”。
色代表忠勇，色代表正直，色代表奸诈。
21、小步舞曲是一种拍子的舞蹈，起源于国民间。
22、《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《》（生）唱腔。
二、选择。
（选择正确答案的序号填在括号内，每题1分，共20分）
1、下列不属于冼星海黄河组曲的是（）
A、《黄河船夫区》
B、《黄水谣》
C、《黄河》
D、《黄河颂》
2、京胡、京二胡、（）被成为京剧三大件。
A、阮
B、琵琶
C、月琴
D、柳琴
3、民乐合奏《金蛇狂舞》根据民间音乐《倒八板》改编而成，全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面，其作者是谁？（）
A、冼星海
B、聂耳
C、贺绿汀、D黄自
4、单簧管属于（）
A、铜管乐器
B、木管乐器
C、拉弦乐器
D、弹拨乐器
5、在以下乐曲中属古曲的是：( )
A、《春节序曲》
B、《金蛇狂舞》
C、《高山流水》
D、《彩云追月》
6、根据以下描述，请判断他是哪位作曲家? ( )
(1)他是集古典之大成.开浪漫之先河的音乐家
(2)他的作品具有平等、博爱、自由的思想
(3)他被尊为“乐圣”
(4)他是《致爱丽丝》的作者
A、莫扎特
B、巴赫
C、贝多芬
D、舒曼
7、《牧童短笛》的作者是是（）。
A、聂耳
B、冼星海
C、刘炽
D、贺绿汀
8、《我们的田野》曲作者是（）
A、刘炽
B、张文纲、C聂耳、D冼星海
9、《我和你》是第（）届北京奥运会主题曲
A、 29 B 、 30 C、 28 D、 31
10、《蓝色多瑙河圆舞曲》作者是（）
A、贝多芬 B 、莫扎特 C 、圣桑 D、约翰施特劳斯
11、笙属于下面哪中乐器（）。
A、吹管乐器
B、打击乐器
C、拉弦乐器
D、键盘乐器
12、《义勇军进行曲》是以下哪部电影的主题歌？（）
A、、《聂耳》
B、《英雄儿女》
C、《风云儿女》
D、《中华儿女》
13、《北京喜讯到边寨》演奏形式是：（）
A、管弦乐合奏
B、钢琴独奏
C、民乐合奏
D、单簧管独奏14、《彼得与狼》的作曲家是（）
A、普罗科菲耶夫
B、贝多芬
C、莫扎特
D、肖邦
15、《让我们荡起双桨》是哪部电影的插曲（）
A、《我们的祖国》
B、《上甘岭》
C、《红色娘子军》
D、《白毛女》
16、《毕业歌》是哪部故事片的主题歌（）
A、《风云儿女》
B、《桃李劫》
C、《桥》
D、《英俊少年》
17、《友谊地久天长》是哪里的民歌（）
A、意大利民歌
B、俄罗斯民歌
C、苏格兰民歌
D、南斯拉夫民歌
18、《爱我中华》词曲作者是（）
A、乔羽徐沛东
B、光未然聂耳
C、王健谷建芬
D、杨星火阿金
19、《故乡是北京》的演唱形式（）
A、独唱
B、齐唱
C、合唱
D、轮唱
20、《龟兔赛跑》演奏形式是（）
A、管弦乐合奏
B、钢琴独奏
C、民乐合奏
D、单簧管独奏
三、请完成下列表格的内容（每空0.5分，共5分）
四、连线（每题0.5分，共10分）
1、将下面的音乐作品与对应的民族名称连起来。
《月光下的凤尾竹》鄂伦春族《阿拉木汗》傣族
《打秋千》维吾尔族《幸福花儿开心上》仡佬族
《勇敢的鄂伦春》柯尔克孜族2、将下面的音乐作品与国家连起来。
《木瓜恰恰恰》爱尔兰
《红蜻蜓》印尼
《飞驰的鹰》日本
《凯皮拉的小火车》秘鲁
《大河之舞》巴西
3、将下面的音乐作品与作曲家连起来。
《“自新大陆”交响曲》舒伯特
《苏珊娜》德沃夏克《图画展览会》福特斯
《木星---欢乐使者》穆索尔斯基《音乐瞬间》霍尔斯特4、将下面的音乐作品与演奏乐器连起来。
《牧童短笛》手风琴
《牧羊姑娘》钢琴
《草原放牧》双簧管
《火把节之夜》琵琶
《马刀舞曲》中阮五、基础乐理及创编题（共25分）
1、写出下列音乐符号和乐器的名称（每题0.5分，共10分）
♯ f p mf mp ♭♮▼ ||: :||∨
2、识谱写出音乐作品的名字(每题2分，共10分)
①1=F 2/4 …
②1=♭E 3/4 …
③1=E 2/4 …
3、音乐课程的基本理念是什么？（请分别进行简单的阐述）
④1=C 2/4 …
⑤1=F 2/4 …
3、根据“同头换尾”和“同尾换头”变化重复的方法把旋律补充完整。
（每题2.5分，共5分）
①1=F 4/4
| | | |
②1=F 4/4
| | | |
六、简答、论述题。
（1、2题各5分，3题10分，共20分）
1、音乐课程标准的三维目标是什么？
2、音乐课程标准内容是从哪四个领域进行表述的？
2017年教师专业水平考试小学音乐试题答案
一、填空。
（每空0.5分，共20分）
1、田汉，聂耳
2、圣桑
3、音乐之声
4、吹管
5、四二拍，四四拍
6、圆号
7、男声、女生、童
声8、《红灯记》9、延音线，圆滑线10、生、旦、净、丑11、节奏型12、黄河大合唱，光未然，
冼星海13、贝多芬，第九交响曲14、田汉，聂耳15、节奏16、音乐瞬间17、哈萨克18、闪闪
的红星，傅庚辰19、李叔同20、脸谱，红色，黑色，白色21、三拍子，法国22、智取威虎山，
杨子荣
二、选择。
（选择正确答案的序号填在括号内，每题1分，共20分）
1、C
2、C
3、B
4、B
5、C
6、C
7、D
8、B
9、A 10、D、11、A 12、C、13、A14、
A 15、A 16、
B 17、
C 18、A 19、A 20、A
四、连线（每题0.5分，共10分）
1、《月光下的凤尾竹》鄂伦春族
《阿拉木汗》傣族
《打秋千》维吾尔族
《幸福花儿开心上》仡佬族
《勇敢的鄂伦春》柯尔克孜族
2、《木瓜恰恰恰》爱尔兰
《红蜻蜓》印尼
《飞驰的鹰》日本
《凯皮拉的小火车》秘鲁
《大河之舞》巴西
3《“自新大陆”交响曲》舒伯特
《苏珊娜》德沃夏克
《图画展览会》福特斯
《木星---欢乐使者》穆索尔斯基
《音乐瞬间》霍尔斯特
4、《牧童短笛》手风琴
《牧羊姑娘》钢琴
《草原放牧》双簧管
《火把节之夜》琵琶
《马刀舞曲》中阮
五、1、写出下列音乐符号和乐器的名称（每题0.5分，共10分）
升记号、强、弱、中强、中弱、降记号、还原记号、顿音、反复记号、换气
小提琴、木琴、萨克斯、圆号（法国号）、二胡、小号、单簧管（黑管）、长号、琵琶、扬琴2、识谱写出音乐作品的名字(每题2分，共10分)
《卖报歌》《新年好》《茉莉花》《保卫黄河》《我们的田野》
3、创编题（每题2.5分，共5分）
只要做到“同头换尾”和“同尾换头”即可
六、简答、论述题。
（1、2题各5分，3题10分，共20分）
1、A情感态度与价值观 B 过程与方法 C知识与技能
2、领域一感受与欣赏领域二表现领域三创造领域四音乐与相关文化
3、一、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
二、强调音乐实践，鼓励音乐创造
三、突出音乐特点，关注学科综合
四、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
五、面向全体学生，注重个性发展（阐述合理即可）。