着力提升专业素质
如何在职场中提升专业素养
如何在职场中提升专业素养在现今竞争激烈的职场环境中，专业素养是每个职场人士都应该重视和提升的重要素质。
无论是初入职场的新人，还是资深老手，不断提升专业素养，不仅可以增强个人竞争力，还能够为职业发展打下坚实基础。
那么，究竟如何在职场中提升专业素养呢？下面就让我们一起来探讨一下。
1.持续学习与提升技能在职场中，学习永远是不会过时的。
要不断提升自己的专业素养，就需要保持持续学习的态度。
可以通过参加行业相关的培训课程、书籍阅读、参加专业讨论会等方式，不断充实自己的知识储备，提升专业技能水平。
只有保持学习的态度，才能与时俱进，跟上行业发展的步伐。
2.建立良好的职业形象专业素养不仅表现在个人的专业技能上，还需要在职业形象上得到体现。
在职场中，一个良好的职业形象可以为你加分不少。
要注意着装得体、言行举止得体、态度端正，展现出专业、谦逊的形象。
这样不仅能够赢得他人的尊重，还会提升自己在职场中的形象和信誉。
3.注重沟通与人际关系建设在职场中，良好的沟通能力和人际关系是至关重要的。
要提升专业素养，就需要注重与同事、领导、客户等各方保持良好的沟通和关系。
学会倾听他人意见，善于表达自己观点，善于合作，建立良好的人际网，不仅可以实现资源共享，还能够在职场中更好地发展自己的职业生涯。
4.勇于承担责任与挑战在职场中，勇于承担责任和挑战是提升专业素养的重要途径。
不要畏惧困难和挑战，要敢于接受挑战，积极主动地承担更多的责任。
只有在工作中不断挑战自己，勇于迎接各种挑战，才能够不断完善自己的专业素养，实现职业的自我价值。
5.持续反思和改进提升专业素养需要不断反思和改进。
在工作中，要时刻保持对自己的工作方式、态度和技能进行反思和总结，发现问题并及时改进。
只有不断反思，才能够不断提高自己的工作水平和专业素养。
通过持续学习、建立良好的职业形象、注重沟通与人际关系、勇于承担责任与挑战、持续反思和改进等方法，我们可以在职场中不断提升自己的专业素养，实现个人职业目标，走向成功之路。
专业素养的培养与提升
专业素养的培养与提升一、培养自身能力和知识储备专业素养的培养与提升首先要从自身能力和知识储备的积累开始。
在专业领域内，我们需要不断学习新的知识，掌握最新的技术和发展动态。
通过参加培训班、阅读专业书籍、关注学术论坛等途径，我们可以不断提升自己的专业素养。
此外，培养自身能力也是非常重要的，如沟通能力、团队合作能力和问题解决能力等，这些能力都对专业素养的提升有着积极的影响。
二、深入实践，加强专业经验专业素养的培养不能仅仅停留在理论层面，还需要通过实践来加强。
我们可以选择参加一些实践项目、实习或者实地考察，亲身体验专业工作的各个环节和实际情况。
通过实践，我们能够更加深入地了解专业领域的实际问题和挑战，并从中积累宝贵的经验。
实践也是检验专业能力的重要途径，通过实际操作和解决问题，我们能够更全面地提升自己的专业素养。
三、保持学习的热情和持续进取专业素养的培养与提升需要我们保持学习的热情和持续进取。
学习是一个持续的过程，我们需要不断追求知识的更新和进步。
在专业领域中，新的技术和理论不断涌现，我们需要积极主动去学习和掌握。
同时，我们要保持对专业的热情和兴趣，只有对自己所从事的工作充满热爱，才能够真正提升专业素养。
四、参与学术交流和讨论学术交流和讨论是提升专业素养的重要途径之一。
通过参加学术会议、研讨会等活动，我们可以和同行专家学者进行深入的交流和讨论。
在交流和讨论的过程中，我们能够听取不同观点和看法，拓宽自己的视野，并从中获取新的灵感和思路。
同时，积极与他人分享自己的研究成果和观点，也能够提高自己的学术影响力和专业声誉。
五、持续研究和创新作为一个专业人士，持续研究和创新是必不可少的。
我们要不断关注行业的最新动态，了解最新的技术和发展趋势，并通过研究和创新来解决实际问题。
只有持续研究和创新，我们才能够在专业领域中保持竞争力，并不断提升自己的专业素养。
六、建立良好的职业道德和职业操守专业素养的培养与提升还需要我们建立良好的职业道德和职业操守。
如何提高工作中的专业素养
如何提高工作中的专业素养在现代社会，职场专业素养是一个人在工作中获得成功的关键因素之一。
提高自己的专业素养，可以增强个人在工作中的竞争力，促使事业获得更好的发展。
本文将从多个方面探讨如何提高工作中的专业素养。
一、不断学习学习是提高专业素养最基本的方式之一。
不论是通过参加培训课程，还是自主学习，都能够拓宽知识面，掌握更多的工作技能。
此外，读书也是一种极好的学习方式，可以增长见识，提高思维深度。
通过学习，我们可以了解到最新的行业动态和发展趋势，为自己在职业道路上找到更好的发展机会。
二、培养自我管理能力专业素养不仅仅包括技术能力，还需要具备良好的自我管理能力。
合理安排工作时间，制定合理的工作计划，并且严格执行，能够提高工作的效率。
另外，掌握一些时间管理的技巧，如优先处理重要任务，合理分配工作量等，也是提高自己工作效能的有效方法。
三、注重沟通能力在工作中，良好的沟通能力是非常重要的。
与同事、上级以及客户之间的沟通是工作中常见且必不可少的环节，良好的沟通能力有助于建立良好的合作关系。
要提高自己的沟通能力，可以多参与团队讨论，学习倾听别人的观点，并且善于表达自己的想法。
此外，学习一些非语言沟通的技巧，如肢体语言、面部表情等，也能够更有效地与他人进行交流。
四、开展跨部门合作在现代企业中，跨部门合作已成为一种趋势。
通过与其他部门的合作，可以拓宽自己的知识领域，了解不同部门的工作内容和流程。
此外，通过与其他部门的合作，可以形成多学科的综合思维，促使工作的创新和提高。
与其他部门的合作不仅是提高专业素养的一种方式，也是建立良好人际关系的机会，能够在工作中获得更多的支持和资源。
五、持续关注行业动态不论是在哪个行业工作，都需要持续关注行业的动态和发展趋势。
通过了解行业的最新发展，我们能够及时调整自己的工作方向，掌握新技术和新知识，使自己始终处于行业的前沿位置。
同时，关注行业动态也能够帮助我们了解到竞争对手的动向，为自己的工作制定更好的应对计策。
如何提高个人专业素养
如何提高个人专业素养个人专业素养的提高是每个人都应该追求和努力的目标。
在现代社会中，个人专业素养的高低直接影响着一个人的职业发展和人生价值。
在这篇文章中，我将分享一些提高个人专业素养的方法和技巧，帮助读者在职业道路上取得更好的成就。
一、不断学习与自我提升个人专业素养的提高离不开不断学习和自我提升。
无论是在工作中还是日常生活中，我们都应该积极主动地寻找学习的机会，并保持持续的学习状态。
以下是一些提高个人专业素养的方法：1. 注重知识的积累：通过阅读相关专业书籍、参加培训班、听取讲座等方式，不断地积累专业知识。
同时，在实践中发现问题并及时解决，可以帮助巩固所学知识。
2. 学会自我反思：总结经验教训，分析自己的不足之处，并制定个人提升计划。
通过不断反思和调整，逐渐提高自己的专业水平。
3. 关注最新行业动态：行业经常变化，我们需要保持对最新发展趋势的关注。
通过阅读行业新闻、参加行业交流活动等方式，了解行业发展动态，保持自己的敏感度和竞争力。
二、培养良好的职业素养除了专业知识的提升，个人专业素养的提高还包括培养良好的职业素养。
具有良好的职业素养可以提高个人在工作中的表现，并使他人对自己的评价更好。
以下是一些培养职业素养的方法：1. 提高沟通能力：良好的沟通能力是一个职场中不可缺少的素养。
学会倾听他人、表达自己的观点，并能够与他人有效地沟通，可以提高工作效率和解决问题的能力。
2. 培养团队合作精神：在工作中，与他人合作是非常重要的。
学会尊重他人、倾听他人的意见，并能够与他人协作，共同完成工作任务。
3. 关注细节与精益求精：工作中的每一个细节都能反映出一个人的专业素养。
不仅要时刻保持高度的工作负责心，还要追求卓越，不断提高工作质量和工作效率。
三、不断拓展自己的视野和思维方式个人专业素养的提高还需要不断拓展自己的视野和思维方式。
以下是一些方法：1. 多参与行业内外的活动：参加行业内的研讨会、峰会等活动，可以与来自不同背景的人进行交流，拓宽自己的视野。
如何在职场中提升自己的专业素质的心得体会
如何在职场中提升自己的专业素质的心得体会职场中的竞争激烈，想要在职业生涯中脱颖而出并取得成功，提升专业素质是必不可少的。
在我多年的自媒体职业生涯中，我总结了一些心得体会，希望能对大家有所启发。
以下是我认为在职场中提升自己的专业素质的几点重要经验：一、持续学习职场是一个不断变化和发展的地方，要保持竞争力就必须进行持续学习。
无论是通过参加专业培训课程、读书学习、参加行业研讨会等方式，都能够不断提升自己的专业知识和技能。
此外，还可以通过关注行业发展动态，定期阅读相关的专业书籍和文章，紧跟时代潮流，保持自己的知识储备和敏感度。
二、培养沟通能力在职场中，良好的沟通能力是非常重要的，它可以影响到与同事、上级、下属以及合作伙伴之间的合作效果。
要提升沟通能力，首先要注重倾听和理解对方的需求和观点，善于与人建立良好的人际关系。
其次，要学会清晰而有条理地表达自己的思想和意见，避免产生误解和冲突。
此外，积极参与团队活动或社交活动，提高自己的社交能力，培养自信和魅力。
三、不断挑战自我要在职场中不断提升专业素质，就需要挑战自我，超越自己的舒适区。
接受新的任务和责任，勇于承担挑战。
通过挑战，我们可以发现自己的潜力和能力极限，学会面对压力和困难，并从中取得成长和进步。
同时，不要害怕犯错，要看到失败的价值，通过反思总结经验教训，不断完善自己。
四、注重个人形象在职场中，个人形象直接影响着他人对我们的评价和认可程度。
要提升自己的专业素质，首先需要注重仪表和形象的塑造。
注意着装得体、言谈举止得体，保持良好的仪态姿势，树立自己的职业形象。
此外，还要注重个人品牌的建立，利用社交媒体和专业平台展示自己的专业知识和成果，树立专业影响力和口碑。
五、保持积极心态职场中的挑战和压力不可避免，保持积极的心态是关键。
要时刻保持对工作的热情和动力，保持对自我发展的信心。
遇到困难和挫折时，不要灰心丧气，而是要积极应对，寻找解决问题的方法和途径。
同时，要保持学习的态度，不断吸取新知识和经验，为自己的成长和发展奠定坚实的基础。
如何提升专业素养
如何提升专业素养专业素养是指一个人在特定领域内所具备的知识、技能、思维方式和道德伦理等方面的能力。
在现代社会中，随着科技的快速发展和市场竞争的加剧，提升专业素养已经成为每个职场人士追求的目标。
本文将从不同角度出发，探讨如何提升专业素养，并给出一些实践方法和建议。
1. 学习习惯的培养学习习惯是提升专业素养的基础。
一个具备良好学习习惯的人，在知识与技能的积累上会更有优势。
以下是一些培养良好学习习惯的方法和建议：1.1 制定学习计划制定有针对性的学习计划，明确学习目标和时间安排。
将学习计划分解成小目标，每天坚持执行，逐步达到长期目标。
同时，也要适时调整学习计划，根据实际情况进行调整和优化。
1.2 注重基础知识的打牢专业素养建立在扎实的基础知识之上。
要注重基础知识的打牢，在学习过程中注重理论与实践相结合。
可以通过阅读相关书籍、参加培训班或者请教专业人士来夯实基础。
1.3 提高信息获取能力随着互联网的普及，信息获取渠道多样化，但也需要过滤和筛选。
提高对信息真实性和可信度的判断能力，以及熟练运用信息搜索工具和数据库的能力，可以帮助我们更高效地获取所需信息。
2. 拓展专业领域知识提升专业素养需要不断深化对所在领域知识的理解和掌握。
以下是一些方法和建议：2.1 持续学习和进修学无止境，持续学习和进修是保持专业素养的关键。
通过参加培训班、研讨会、工作坊等活动来扩展自己的知识储备。
同时，也可以选择在线学习平台或者参考相关书籍进行自主学习。
2.2 关注行业动态密切关注行业动态可以帮助我们抓住最新趋势，了解行业变化，同时也为自己提供一个更广阔的视野。
可以通过订阅行业报纸杂志、关注行业博客、加入行业论坛等方式来获取行业动态信息。
2.3 参与项目实践除了理论学习外，还应该积极参与项目实践。
通过实际操作和问题解决，可以提升对知识的理解和应用能力。
同时，也可以通过项目合作来扩展人脉和增加交流机会。
3. 培养沟通与团队合作能力除了专业知识外，良好的沟通与团队合作能力也是提升专业素养不可或缺的一部分。
十大提高专业素养的方法
十大提高专业素养的方法专业素养是指在某个领域内掌握系统化的知识、技能和思维方式，具备开展专业工作所需的基本素质和能力。
对于每一个从事专业工作的人来说，提高自己的专业素养都是非常重要的。
下面就分享一下十大提高专业素养的方法。
一、不断学习学习是提高专业素养的根本途径。
随着时代的变迁和社会的发展，每个领域都在不断更新和发展，如果不及时跟上这些变化，自己的素养肯定会被落后所束缚。
因此，保持学习的习惯，不断学习新知识、新技能，是提高专业素养的必备条件。
二、开阔视野除了本行业领域的知识和技能外，了解其他领域的知识也是提高专业素养的一种方式。
这有助于拓宽视野，超越匮乏的知识体系，让更多的思维和方法可以应用到自己的专业领域中去。
可以通过看书、旅行、参加展览、和其他行业的人交流等方式来实现。
三、强化自身的核心竞争力每个行业都有其核心竞争力，要想在该领域内获得成功，就必须清楚自己行业的核心竞争力是什么，然后把它们作为提高专业素养的关键要素，使自己的核心竞争力更突出，进而掌握更多的闲暇时间，提升自己的素养。
四、建立人际关系建立广泛的人际网络是提高专业素养的重要手段。
这样可以通过和其他行业交流来拓宽视野，学习他人的经验和技巧，并在工作中得到合作，不断提升个人的知识和技能水平，同时也可以通过人际关系来寻找更合适自己的发展机会。
五、提高自我管理能力提高专业素养除了知识和技能的积累外，还需要有一定的自我管理能力。
比如自我规划能力、自我控制能力、自我激励能力、自我评价能力等，这些能力可以让我们更自觉地控制自己的行为，达到更高效率和更高效果。
六、注重团队合作现代社会的需求越来越高，队伍中欠缺的一些因素可以借助其他人员的优势来弥补。
如此一来，团队的优势就得以快速发挥出来，其凝聚力和团队合作能力也将显现出来。
因此，注重团队合作，克服自我，是提高专业素养的关键。
七、面对挑战和压力专业工作中，往往需要面对各种挑战和压力。
要想提高专业素养，就要学会积极面对挑战和压力，从中吸取经验，开阔自己的思维和视野，激发自己内心的潜能，从而提高自己的工作能力。
提高专业素养策划书3篇
提高专业素养策划书3篇篇一提高专业素养策划书一、背景在当今竞争激烈的社会环境中，具备高水准的专业素养对于个人的职业发展和成长至关重要。
为了提升自身在特定领域的专业能力和综合素质，特制定此策划书。
二、目标1. 深入学习专业知识，拓宽知识领域。
2. 提升专业技能，达到更高的实践操作水平。
3. 增强问题解决能力和创新思维。
三、具体措施1. 学习计划：定期参加线上或线下的专业培训课程和讲座。
2. 实践锻炼：主动参与项目工作，争取承担更多责任和挑战。
定期进行案例分析和模拟演练。
3. 交流与合作：加入专业社群或论坛，与同行交流经验和见解。
与同事或同学组成学习小组，共同探讨问题。
每季度进行专业素养评估，明确进步和不足。
四、时间安排1. 制定具体的月度学习和实践计划，并严格按照计划执行。
2. 定期进行交流活动，可每两周一次。
3. 季度评估安排在每季度末。
五、资源需求1. 购买专业书籍和学习资料的资金。
2. 参加培训课程和讲座的费用。
六、评估与调整根据季度评估结果，及时调整学习和实践计划，不断优化提升策略，确保专业素养持续提高。
篇二《提高专业素养策划书》一、活动背景在当今竞争激烈的社会环境中，拥有较高的专业素养对于个人的职业发展和成长至关重要。
无论是在学术领域还是职场中，专业素养的高低直接影响着个人的竞争力和成就。
为了帮助[具体对象]提升专业素养，特制定本策划书。
二、活动目标1. 增强对专业知识的理解和掌握。
2. 提升专业技能和实践能力。
3. 培养批判性思维和创新能力。
4. 提高沟通与团队协作能力。
5. 树立正确的职业态度和价值观。
三、活动内容1. 专业知识学习组织定期的专业知识讲座，邀请行业专家进行授课。
建立学习小组，共同学习和讨论专业书籍和文献。
开展线上学习平台，提供丰富的专业学习资源。
2. 技能培训与实践举办专业技能培训班，进行实际操作和演练。
与相关企业合作，提供实习和实践机会。
组织专业技能竞赛，激发学习热情和竞争意识。
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着力提升专业素质促进教师自主发展
作者：郭志强
来源：《学校教育研究》2016年第18期
教师队伍建设是学校工作的重心，教师的专业发展是队伍建设的核心。
一个教师的核心能力，就是课堂教学能力，每个教师都能上出优秀的课，才能培养出具有创新精神和实践能力的优秀学生，才能办出优秀的学校。
一、问题的提出
我校是一所规模较小的山区寄宿制小学，现有8个教学班，学生120人，专任教师16人。
学校教师队伍建设面临以下三个主要困难。
第一，专业基础差。
我校16名专任教师中只有一人毕业于中等师范专业，其余均来自于社会招聘，先上岗实习再考取教师资格证后转为正式教师，他们的平均教龄不足7年，这些年轻的教师，教育教学专业理论知识、专业技能水平较低，缺乏教学实践经验。
第二，引领力量弱。
由于学校所处地区偏远，工作和生活环境相对艰苦，年轻教师进入成熟期后不久大多会选择调离山区，造成本已匮乏的优秀师资流失严重，没有教学上的领头雁。
在教师队伍青黄不接情况下，教学指导力量薄弱也就属于正常现象了。
第三，培训成本高。
学校地处深山区，距离县城较远，交通不便利，教师参加一次教研或者是培训活动，即便是听一节课也要耽误一天的时间，学校就要安排其他人员代课，所以考虑到为了保证正常的教学进度，学校能为教师提供参加业务培训机会并不多。
二、解决问题的策略
经过调查了解得知，老师们很想上好课，只是不知道怎样才能上好课，课堂教学一直以来都是在不断地模仿别人，至于为什么要那样教？应该怎样教？还可以怎样教？这些问题都是茫然的。
立足学校实际，我们在充分结合学校校本教研实践情况的基础上，构建“自主引领——对照反思”式校本教研模式，并对模式的目标、特点、组织结构和实施进行理论和实践上的探索。
（一）主要概念的界定
自主引领：是以教师为引领对象，由学校或者教师本人确定引领主体（教学名师），以名师课堂教学实例为内容，最大程度地利用引领资源来提高教师的课堂教学能力，促进教师专业水平提高。
对照反思：是教师以名师课例为内容，对照自己课前预设的教学设计进行对比思考，寻找差异，梳理问题，分析解决方法，形成反思结论，以此提高教师的理性认识和课堂教学实践能力。
在本研究中对照反思包含以下三种情况。
1.自我反思
教师在观摩课例过程中或者课后对照自己的课前教学设计进行独立反思。
2.互助反思
教师在观摩课例之后，结合自己的课前教学设计与同时观摩课例的其他教师共同分析差异原因。
3.交流反思
教师在观摩课例之后，结合自己的课前教学设计与授课教师交流意见共同分析差异原因。
“自主引领——对照反思”式校本教研模式：是以“自主引领”和“对照反思”为核心环节，强调“自主引领”与“对照反思”两个环节的协调与统一，强化对引领机会的把握和对引领资源的充分利用，把对照反思的内容细致化，过程深入化，范围扩大化，将校本教研的三种基本形式：自我反思、同伴互助、专业引领有效地进行整合，并且充分地加以利用。
研究主体是学校中的教师，研究的问题来自于课堂教学实际，研究过程反映教师对自身实践所进行的有意识的、系统的、持续不断的探究反思过程，这一过程包括以下六个环节。
1.选定主体
学校或者教师本人选择确定某一学科的教学名师作为专业引领主体。
一般情况下，引领主体是校外骨干教师、学科带头人或者教学名师。
2.课前预设
教师针对引领主体所教学的内容在观摩教学前进行教学设计。
教师参照相关资料，按照个人的理解与认识制定教学目标，教学重点、难点，设计教学过程和方法，预设学生学习效果等。
3.观摩课例
教师通过观摩现场课或者观看课堂教学实录的方式观摩名师教学。
4.对照反思
教师在课上或者课后对照自己课前教学设计进行对比思考，寻找差异，梳理问题，分析解决方法，形成反思结论。
（自我反思、交流反思、互助反思）
5.实践验证
教师充分消化反思结论，经过完善课前教学设计后，最大限度地发挥和运用引领资源，进行课堂教学实践体验，验证反思结论。
6.总结提升
教师课后再次进行反思、交流，分析问题，总结经验，形成结论，实现提升。
“自主引领——对照反思”式校本教研模式的过程还可以简单地概括为：听课之前先备课—对照过程作反思—完善设计再上课—总结得失促提升，这是一个由实践到理论再到实践的科学认知过程。
（二）把握研究的重点和难点
引领主体的选择和确定是前提，我们通过请进名师来送课、外出学习听优课、提供优秀课例光盘，筛选网络优秀课例资源，收看“数字学校”等形式为教师提供服务。
教师反思的深刻性和实效性是重点，我们对教师的反思提出明确要求。
教师对照自己所选主体的教学过程反思自己的设计，反思内容应包括教学目标确定的适切性和完成度；教学过程是否符合教与学的基本规律；教学方法的选择是否有利于学生接受；教学环境的创设是否满足学生的情感需求；教学是否达到预期效果等。
教研过程的完整性是研究的关键，教师在听课之前要将事先备好的教案上交教导处，由教学管理干部审阅后签字，听课活动结束后，教师写好反思，再交回教导处存档，教师上课时由教导处组织教师进行听课和研讨。
（三）建立机制，形成长效
学校每学期组织对老师们的教案、听课记录、反思和课堂教学进行评比，设立专项奖励资金，对完成情况好的教师进行奖励和表彰，评比结果还将作为教师业绩考核依据。
学校还组织教师制定个人成长规划，帮助每位教师确立专业发展目标。
三、研究取得的效果
此项课题于2011年9月，被北京市教育科学研究院批准立项为规划课题。
在短短两年时间里，取得可喜的收效。
1.教师课堂教学水平得到快速的提高
经过两年多时间，我校教师课堂教学水平整体有了明显的提高，能够确保每一节课都合格。
在参加课堂教学评优活动中，科学、校本学科获市级录像课二等奖，有4人次获语文、数学、英语、德育活动评优县级一等奖。
5人次获县级二、三等奖。
今年有7名教师申报了县级骨干老师。
值得一提的是谷松影老师，她转为正式老师才满两年，她在最短的时间里以个人的勤奋努力，由一个教学“门外汉”成长为学校的教学标兵，延庆县电视台、电台、《延庆报》《京郊日报》分别报道了她的成长事迹。
韩会娟老师参加全县小学语文课堂教学评优，三十多所学校的参赛选手随机抽选学生现场教学，她取得了第三名的好成绩，本学期她将代表延庆县参加市级评优比赛。
2.教师的教学基本功得到提升
经过两年多的磨练，我校教师的专业素质整体得到提升，实现每一名教师都达标。
多位教师撰写的论文获得各级奖励，参加说课、教学设计等基本功比赛也取得好成绩。
3.教师的教学研究意识不断增强
教师通过参与校本教研活动，逐渐能够有意识地从日常教学工作中发现问题，挖掘问题的深层意义，并能主动用科学的方法认识和解决问题。
4.教师们增强了工作自信心
以前老师上课不愿意让领导听课，害怕挨批评。
现在老师上课主动邀请干部和同事听，希望大家提出意见，不断改进。
有一位来自城区的支教教师，我第一次找她谈话，问她将来有什么打算，她说完成支教任务就调回原学校，即便是评不上职称也不会留在这里，第二年，再问她，她说想在这里评职称，第三年，她给我发了一条短信：“校长，谢谢您的信任和栽培，如今我又有了新的目标，我不仅要在这里评上高级职称，还要评上县级骨干，您就放心吧！”这位教师的思想和态度的变化，让我看到了她的积极进取，看到了她的信心和勇气，看到了她更高的理想和追求，也让我看到了这支队伍可喜发展。