第13讲 图文转换精品课件

第13讲图文转换开卷有益青春塞缪尔·厄尔曼青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。

青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。

如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。

年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。

岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。

忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。

无论年届花甲，拟或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。

人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。

一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣；然则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。

考纲点击《考试说明》解读：《考试说明》对本考点虽然暂时还没有具体要求，但新课程标准却早已对图表知识作了相应的要求，即“能理解并解释图表提供的信息”，可传达图表所蕴涵的信息也是语文学习的重要内容，实际上近三年高考都涉及到这一内容的考查，因此，也应该列入语文备考的范围之内。

复习方略图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。

近年高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点，在这些思想的指导下，图表分析题型理应得到重视，图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。

解答图表分析题要把握好四个方面：1、注重整体阅读。

对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。

要通过整体阅读，搜索有效信息。

2、重视数据变化。

数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。

3、注意图表细节。

图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。

如图表下的“注”等。

4、把握考题要求。

根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。

这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。

5、简要归纳概括。

解答这类问题的共同点是归纳概括。

解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。

分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。

图表转换题型最难最关键的就是怎样选用语言来组织答案。

学生往往不注意题目要求，或一五一十地把图表内容说明出来，其中夹杂很多数据，语言不简练，思路不清晰；或过于笼统，不得要领甚至不着边际，但前者情况较普遍。

如对坐标曲线图的分析，学生时而以年份为主，时而以产量或发展状况为主，时而把两者交织在一起分析；又如复杂表格的分析，不能片面就一个角度(比较项目或比较角度)来展开，要综合分析三个维度：横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。

总之，答案组织表述要全面准确反映图表信息，要符合题干的要求。

解题思路及注意事项：1、认真审题，明确要求。

审题时,要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。

2、仔细认读图表，全面准确捕捉信息。

对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。

具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

读图表不能顾此失彼，遗漏信息。

3、依据题干要求，规范作答。

不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。

答题时注意：(1)注意题目中的关键词。

如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。

在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。

(2)注意题目中的特殊限制。

一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。

(3)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。

如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。

又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。

总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。

(4)针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。

能力训练1．请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出你对这幅漫画的感想(30字以内)。

要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。

(摘制《工人日报》卢军作)2．2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。

请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置做一个介绍。

要求方位表述准确，用语富于变化。

（5分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。

（8分）砍4．简要说明题4图漫画的寓意，并为它拟定一个标题。

要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。

（1）寓意：（3分）（2）标题：（2分）题4图5．下面是某权威资料统计、预计世界人口数量的一组数字，请根据表格内容写一个描写地球状况的比喻句。

答：6．阅读下面图表，完成后面的题目。

请根据图表所反映的情况，写出两条结论。

（1）（2）7．阅读下面图表，用简要的文字将其意思表述出来（不超过90字）（4分）答：……8.西南中南15.5%华东3.6%东北2.0%华北1.2%西北9.9%我国可开发的水能资源地区分布图根据上图明确评价我国水能资源地区分布的特点，联系实际情况谈谈我国水能资源的开发现状，预测我国水能资源的开发前景。

9.下面是基础研究功能模式图示，读图后，请从“单线模式”角度用一句话阐述其弊端。

培养人才多线模式人（科学家）学术环境基础研究科学理验单线模式研究成果科学实验发展生产答：单线模式强调以成果为中心，但是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□10．辨别下面物理学科上的一些重大发明、发现和应用之间的时间间隔，我们得出怎样的结论，用一句话加以概括。

这张表说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□答案解析：1.答案：例如：可伶天下父母心。

解析：根据题干要求，分析漫画内容，想像其表现的内涵。

命题立意：本题考查考生语言综合运用能力，能力层级为D级。

解题时一定要按照题干的要求并根据漫画的相关信息抓住主要点，分析概括其主要内涵。

2．答案示例：中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。

解析：以上只是举例。

答出“中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内”，给1分；中国科学技术馆新馆与图中三处标识物的位置关系表述准确（方位顺序不计），每答对一处给1 分。

用语富于变化，给1 分。

读题干可知，这道题是让我们介绍“位置”，首先我们要会看图，即“上北下南左西右东”。

其次用上所给信息。

用一句话说明其方位，就不存在“用语富于变化”，一定是很多句。

其中有一个是易忽略的，就是图下面的信息“奥林匹克公园示意图”几个字。

再有“用语富于变化”，体现在“西傍”“南望”“北邻”。

这道题要求学生语言要丰富，充分体现了语言表述题的特点。

而看图题是许多年以前的题型。

可见，学生不能盲目地追寻新题型，而应广泛地涉及，并真正地提高自己的语言表达能力。

3．答案：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。

他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。

他砍光了树，脑袋也不翼而飞。

漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。

解析：考生要细心观察画面中人的形态，思考与树桩的关系，进而归结出漫画的寓意。

图文转换题是近年考查的常见题型，它考察学生的想象、分析、概括等语言综合能力。

包括表格、漫画等形式。

考生鉴赏漫画一定要仔细观察画面上的人、物的动作、表情、语言等，适当补充连缀，按照一定的顺序描述，并解释画面的寓意，以拓展答案的深度。

画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把图标内容客观的描述出来即可。

4．答案：（1）寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。

（2）标题：道貌岸然。

5．答案：地球，一艘倾斜的太空船。

解析：从材料可以看出，地球上人口增长速度呈加速趋势，地球将不堪重负。

这就是“地球状况”的基本问题。

6．答案：（1）影响学生作文的关键因素是语言表达。

（2）要提高学生的作文水平，要抓好语言表达能力的培养。

7．答案：我国技术工人占城镇职工一半，初级技工60%，中级技工35%，高级技工5%，而发达国家所占比例分为15%、50%、35%，我国高级技工严重短缺，缺口集中在机械、建筑、印刷、电子信息、工艺美术、环保工程行业。

8．答案：特点：分布不均；南方多，北方少。

现状：开发利用率较低。

前景：潜力巨大。

9．答案：忽视了以人为本的培养人才、学术环境、科学理念等方的研究。

10．答案：重大发明、发现与应用之间的时间间隔逐渐缩短。